外國老電影手勢舞上下拳頭

『壹』 一部美國老動畫片

巴巴爸爸

原 片 名】Barbapapa
【中 文 名】巴巴爸爸
【出品年代】1981
【國 家】聯邦德國

【內容簡介】
可里可里可里，巴巴變~這是聯邦德國的經典動畫片，1981年在美國首播。一個很好玩的動畫片，巴巴一家可以變成任何東西，巴巴爸爸看到了巴巴媽媽，然後又生了好像七個孩子，各有愛好。

講述巴巴爸爸及其一家的故事。片頭饒舌的介紹令當時的孩子爭相模仿；「這就是巴巴爸爸Barbapapa、巴巴媽媽Barbamama、巴巴祖Barbakus、巴巴拉拉Barbalala、巴巴利波Barbaletta、巴巴伯Barbabo、巴巴貝爾Barbabella、巴巴布萊特Barbarix、巴巴布拉伯Barbawum ！，聽明白了嗎，再說一遍。 哈哈「可里可里可里可里，巴巴變。」

「他們是——巴巴爸爸，巴巴媽媽，巴巴拉拉，巴巴利波，巴巴祖，巴巴伯，巴巴貝爾，巴巴布萊特和巴巴布拉伯。…您記住了么？我再說一次，他們是巴巴爸爸，巴巴媽媽，巴巴拉拉，巴巴利波，巴巴祖，巴巴伯，巴巴貝爾，巴巴布萊特和巴巴布拉伯…」

粉紅色的是巴巴爸爸Barbapapa，黑色頭上帶了一圈兒紅花的是巴巴媽媽Barbamama，這束花是巴巴爸爸初次見到巴巴媽媽時摘給她的，巴巴媽媽還之以輕輕一吻：）

黃顏色的是巴巴祖Barbazoo，她可是個有愛心的小傢伙，是所有動植物小生命的朋友～～

像草兒一樣綠的是巴巴拉拉Barbalala，她酷愛音樂。片頭曲中，她先將巴巴布魯當成笛子吹，巴巴布魯不肯陪她玩，變了身溜走了，她就把自己變成了只豎琴彈著玩兒。

橙色的巴巴利波Barbalib愛讀書，是巴巴爸爸一家的最用功的孩子，德語中有專門的一個詞Streber，表示那種非常非常努力的、經常因此導致其他的學生不喜歡他的那種用功的乖孩子.

畫家巴巴伯Barbabo 原則上是黑色的，但他往往會把自己搞的紅一塊黃一塊白一塊，滿身都是顏料

紫色的巴巴貝爾Barbabelle挺漂亮的，她自己也知道這一點，所以更加愛打扮自己了。不信？看看她頭上的花兒和頸上的項鏈，這可是她精心為自己挑選的.

藍色的巴巴布魯Barbablue 是個聰明傢伙，很愛動腦筋，會對燒杯、燒瓶感興趣，還會拿著紙筆尺子寫寫算算。

紅色的巴巴布拉伯Barbabravo 是運動健將，到哪都不忘了舉兩下杠鈴鍛煉身體（沒有杠鈴？巴巴伯快變一個！）而且他的性格就像他的顏色一樣好鬥。印象最深的就是他對拆他家房子的那些鐵機器揮舞拳頭的樣子~~

『貳』 人物動作的細節描寫

動作描寫

走的動作

1、一九四九年九月底的一個夜晚，英吉利海峽的朴次茅斯港口，有一個身材高大的中國人，快步踏上了一艘開往法國的渡海輪船。當他穿過英倫少峽的迷霧，迎著海風走上甲板的時候，可以看見他的腳步穩重、矯健；他每一步的跨度，總是零點八五米——這是他多年從事地質工作，長期在野外考察養成的習慣。他平時邁開的每一步，實際就成了測量大地、計算岩層距離的尺子。

2、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

3、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

4、「鈴鈴」，下班了。我哥哥馬上關上了機床，大步流星地奔到了水在頭旁，霎時間，那雙沾滿油污的「黑手」變白了。他三步並作兩步地來到車棚，推出了「飛鴿」，左腳剛一蹬自行車的踏腳板，右大腿就跨過了座墊兒，屁股還沒坐穩當，就「呼」地蹬起了車，「飛鴿」沖出廠門揚長而去。

跑的動作

1、小夥子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。

2、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。

3、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃「小灶」。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裡又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放鬆啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

4、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

手的動作

1、我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。「鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來。」我心裡想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裡游水，又把鹿頭「扭」了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。

2、五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裡像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的「傑作」，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻說：「寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，將來准能成材。」

3、只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

4、討厭的「臭大姐」，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位「臭大姐」，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。

5、屋裡靜悄悄的，只有電視機在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。「叭」的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

6、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。

7、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。

8、海濤找到了麻雀窩後，就把電筒往腰裡一別，往手心裡吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：「喂，看準了，准備接麻雀！」說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一隻。他用手電筒往窩里一照，還剩下一隻，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一隻，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋裡掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：「真好玩兒，真好玩兒……」

9、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裡跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裡攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。「怎麼回事，我明明看見這趴在這里么。」表妹說：「螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。」我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，「抓住了，抓住了！」我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。

10、明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來一陣「咕咕」的叫聲。明明順著聲音望去，只見一隻小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手攏成半圓形，一下撲過去！明明捉住了這只小杜鵑。啊！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒長成，但珍珠般的眼睛卻透著機靈。明明愛撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。

11、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然後對准蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我「急中生智」把帽子從頭上抓了下來，然後小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……

12、他發現塘邊的狗尾草上，正停著一隻紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拚命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：「我坐飛機了，我坐飛機了。」

13、我聽了這話很不服氣，也學他那樣朝樹上爬，沒想到我們女孩子的體力不行，才爬了一尺多，手一松，腳一滑，「撲通」一聲就溜下來。但是，我並沒泄氣，而是又想到了比爬樹摘枇杷更巧妙的辦法：我讓林林麗麗拿來一根長長的竹竿，又讓小紅回家拿來木杈，我把木杈綁在竹竿上，用手舉起只在枇杷的枝上一擰，只聽到「」一聲，一串枇杷就落下來了。我把枇杷分給幾個小妹妹，她們邊吃邊笑，我心裡真有說不出的高興！

14、三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然後用食指和中指有節奏的敲著，瓜便發出「嘭嘭」的聲音。他滿意的點點頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開的口裡露出不齊全的牙齒。接著，又挑起別的瓜來。

15、每逢星期日上午，從我家的窗戶里，總要傳出陣陣優美的小提琴樂曲聲。這旋律，時而鏗鏘高昂，時而優美抒情；時而像百鳥在合唱，時而像松濤在怒吼。雲不飄了。小鳥不飛了。白貓不玩了，夥伴們不做游戲了，都在靜靜地聽我拉琴。我一邊拉，一邊遐想著祖國更美好的未來……當我長大時，每逢從銀燕駕駛艙歸來，拉一段小提琴，真是莫大的樂趣啊！

16、不錯，槐花很香。花開得最旺時，也正是花最香的時候。每到這個時候，我們村的小夥伴差不多都去摘槐樹花吃。男孩子像猴一樣爬上樹吃個痛快，而我們女孩子不會爬樹，就只得摘一些矮小的槐樹上的花。只聽一聲叫：「我找到小槐樹了！」大家先圍上去用鼻子聞聞樹上的花，再用手摸摸，最後才小心翼翼地摘下兩三朵放在嘴裡嚼著。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子還摘下一串戴在頭上，核花的清香熏香了她們的發辮。

17、我來到一個大蓮蓬前，停下來，抓住蓮蓬就拔，誰知蓮柄上長滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶的勁兒也拔不出來。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對准葉柄「咯吱咯吱」磨了起來。不一會兒，那蓮蓬被我們鉅了下來。我捧著這勝利的果實，心裡樂開了花。

18、我把爺爺頭梳理了一遍，學著媽媽梳頭的樣子，用木梳在爺爺頭上劃來劃去，挑出了一條彎彎的頭路就給爺爺紮起辮子來。爺爺的頭發已經花白了，我扎著頭發覺得爺爺真可愛。我小心翼翼的扎呀扎，不知怎的拉痛了爺爺的頭發，爺爺叫了起來，我哄著：「好爺爺忍一忍，就梳好了。」爺爺真的忍著由我擺布。爺爺的朝天辮終於紮好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，發辮從頭頂彎彎的翹著，真像戲台上的丑角兒，有趣極了。

19、小英吃過早飯以後，拿著一個水杯，來到院子里的水池前。她擰開自來水龍頭，接了一杯清水。然後，她含一口水，緊緊閉住嘴唇，揚起頭，咕嚕咕嚕地漱著口。

19、我坐了這么久，理發師怎麼還不動手開始剪發呢？只見她一會兒拿剪刀，一會兒放瓶子和發梳，一會兒又從不同的角度了看我的發型，忙得很哪！他根本不像一位理發師，倒像一位的大藝術家正准備雕刻什麼傑作。唉！悶得要命，我的視線已不在注意那位忙得起勁的理發師，而是移向那窗外的景物。

20、這學期開學不久，媽媽對我說：「金石，你已經讀二年級了，又長高了，我再給你織一件毛衣。」我一聽高興得蹦了起來，說：「媽媽，您真好。」我媽媽每天下班回來，做完其他的家務活後，就開始給我織毛衣。我看見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動作快得無法形容。不一會兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續織，只見線團慢慢在變小，一個用完了又換一個。

21、過了幾天，我發現婆婆天天都在一針一線地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏著針，左手牽麻繩，遇勁地納著厚厚的鞋底。雖然家裡的門窗關得嚴嚴的，我還是覺得冷極了。手放在兜里，不願拿出來。婆婆卻仍然一針一一地仔細縫著，她縫幾針搓搓手，把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和又縫。

22、泡了一會兒，媽媽就開始給我搓。她先給我輕輕地搓脖子、胳膊，然後搓後背、前胸、腿……媽媽搓得很認真，一點兒泥也不放過。開始盆里水是清清的，一會兒漸漸地變渾了，最後連盆底也看不清了。全身上下都洗完了，媽媽又用半盆干凈的水給我沖了一遍。

身子動作

1、「哄」地一聲，3個車門一瞬間被圍了個水泄不通。人們吵吵嚷嚷，推推搡搡，亂成一片。我也被糊里湖塗地擠在當中，只覺得呼吸困難，身不由己，有個小夥子先行一步，身子已擠進去一半。

2、媽媽說：「來，我背你。」不由分說就背起了我。我趴在她的背上覺得又溫暖，又舒服。媽媽彎著腰，一步一步向前走去，不一會兒就開始喘粗氣，頭上熱氣騰騰的。

3、文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我藉助慣力，曲著雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。

4、我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道里沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。

5、她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我說：「你來背我吧！」我剛走到她身邊，她一下撲在我懷里，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。

6、紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一齊傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎著一個沉甸甸的大旅行包，臂彎里還有一個二三歲的小男孩，由於抽不出手來扶住，踉踉蹌蹌地跌向一個售票員身邊。

7、她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢里，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。

8、小辰穿著一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視著前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。

9、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

10、滿喜哥甩掉涼鞋，手腳麻利地攀上一棵大杏樹，他那動作活像個猴子，幾下就爬上去了，坐在樹杈上向我們招手，可那小胖子，不知是太胖還是咋的，就是爬不上去，幾個人好不容易把他推上去，剛爬到半腰，他手一松，「叭」，像個肉球，著著實實地摔在地上。

11、每天一有空閑，爸爸便讓我教他轉呼啦圈。我拿著圈給他反復做示範，身子前後擺動，一邊扭，一邊說：「喏，就像跳舞一樣，腰要扭活，臀部搖擺均勻，盡量使身體轉動的頻率跟圈轉動的頻率一致，圈就不會掉下來。」

爸爸學我的樣子扭了起來，樣子難看不說，還不得法。我越看越不對頭，一著急便決定用笨辦法教。我用手抱住他的腰，像推磨一樣搖。搖著搖著，我也不由得扭了起來，一胖一瘦，一高一矮的合作，累得我們就像從水裡撈出來似的，渾身上下濕淋淋、汗漬漬的。

你別說，這辦法真有效，爸爸居然也能晃晃悠悠地轉圈了。我在一邊「訓導」：「快找感覺，找到感覺就學會了。」只見爸爸一面轉達著，一面半眯眼睛，嘴一咧一咧，副悠閑自得的樣子，像真的在尋找感覺……

12、門開了，爸爸趔趄著跨進來，揚著手中的瓶子說：「我——打了——一年煤油。」媽媽接過瓶子一看，瓶里只有一少半煤油了。爸爸頭重腳輕，東搖西晃，酒氣撲人。我和媽媽扶他，他推開我們，一步三晃，去給牲口添草。爸爸到了牲口圈，抱著驢脖子，哼哼呀地不知唱些什麼。

13、小小還不會說話，我們給他買了一串氣球掛在屋裡，氣球不停地飄動，他就沖著氣球「啊、啊」地叫，還不時蹬動著兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽「啪」的一聲，氣球爆了。小小嚇了一跳，身子往後一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。

14、隨著樂曲的明快節奏，紅絲絨幕布升起來了。五光十色的燈光在舞台上左旋右轉，忽明忽暗。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現在舞台上。她身著印度綢褂，滿面春風，只見老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動作，雙腳不停地踏地。一會兒做個「對佛掌」的姿勢，一會兒又做個「烏龜伸脖」的姿勢，真夠勁！她一個「請」的動作，竟請出來了4位老奶奶。她們一會兒變成一行，一會兒變成兩行，優美的「八步舞」跳得好極了。

15、爸爸幫助我穿上旱冰鞋，扶我站了起來。我勉雖站穩，剛要向前邁步，後邊那條腿就像有人拽了一下似的，猛地一滑，來了個「大劈叉」。我趕緊雙手扶地，才沒摔倒，嚇得我心裡冬冬直跳。爸爸把我拉起來。這回我可緊張了，小心地向前移動，生怕再往後滑去，誰知雙腿又一下子向前滑去，重重地摔了個「屁股蹲」。唉！學滑旱冰真不容易啊！

聽的動作

1、她的琴聲是那麼悠揚，動聽，琴一響，周圍的一切都沉浸在樂聲中了。我被這美妙、悅耳的音樂陶醉了。那樂曲，一會兒雄壯、有力，使我的心激盪跳躍；一會兒抒情、溫柔，令人神往，我完全「醉」了。

2、我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激盪，熱血奔涌，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！

3、「A、B、C……」老師用流利的英語念著，聲音那麼純正，那麼悅耳，大家洗耳恭聽。老師接著又講了一個故事……我仔細地聽著老師念的每一個單詞、每句英語，覺得那麼順耳，那麼親切、動聽。

4、小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那「蟈蟈」的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。

5、錄音機里傳出楊鈺瑩柔美、甜潤的歌聲，嬌嬌坐在沙發上細心地聽著，她一動不動，邊聽邊想，聽得心馳神往，簡直入了迷。

6、他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉著每一個細小的聲音。

7、老師正專注地唱著，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。

8、聽著老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗適了甘露，心裡舒坦極了。

9、那親切、柔和的話語，聽了那麼舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。

10、那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。

11、晚上，聽蛐蛐叫，那聲音又清脆又有點刺耳，它藏在哪裡叫呢？

12、爸爸講著小年周恩來寫作文的故事，小強細心地聽著，簡直入迷了。

13、弟弟最喜歡聽孫敬修爺爺講故事，每逢「星星火炬」節目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一搶，歪著頭，耳朵貼著收音機喇叭邊，津津有味地聽起來，一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，一會兒張大的嘴，口水都流出來了，他卻似乎不知道，簡直是聽入迷了，如果有可能，他真能鑽到收音機裡面去。

看的動作

1、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院響起了振奮人心的奧運會會歌。看到中國運動員入場時，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地望著屏幕上的中國健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：「棒！精神！還是中國運動員精神！」

2、抬眼看那青年，他正向我走來……我怔怔地站在那裡，望著他漸漸遠去的背影，心潮驟起。

3、那人走後，我注視著爸爸，摟住他的脖子說：「爸爸，你真好，樂意幫助別人，又不收人家的東西。」爸爸默默無言，只是望著我微笑著。

我凝視著：廚房內昏黃的燈光下媽媽那勞累不休的身影，她正彎著腰，用她那長滿老繭的手，蘸著冰冷的肥皂水，吃力地刷著爐台……我的眼睛潮濕了。

4、我定睛一看，賀卡上一行工整而秀氣的鋼筆字展現在我的眼前。

5、一隻大鳥匆匆飛來了，我趕忙躲到樹後，靜靜地窺視著。鳥媽媽用嘴梳理小鳥身上的羽毛，像我們的媽媽撫愛我們一樣。

6、每天夜晚，我都出神地凝望著鑲嵌在夜幕上的星星。它們像無數閃亮的眼睛，帶著深深的祝福溫和地注視著我，從不厭倦，這些眼睛每一眨動，都猶如賜與我的一份祝福的厚禮。每天夜晚，它們都是這樣，陪伴我走進夢鄉。

7、小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高，越飛越遠，像夜晚天空中的星星。大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……

8、那天晚上，月兒多麼圓多麼亮啊！像個銀盤子懸掛在藍藍的天空。清幽幽的月光給人間大地鍍上一層迷人的金色。我們是在做夢嗎？還是進入了美麗的月宮？我聽說，月宮有桂花酒，我們的圓桌上就擺著一大瓶；但月宮里是沒有媽媽的，而我們的月宮是有的。看看我們這圓桌上，擺著香噴噴的麻油雞、圓鼓鼓的麵筋嵌肉、紅油油的蔥烤鯽魚、青鮮鮮的油菜炒腐竹，一大碗雞雜冬瓜湯煮蛋餃……還有好多好多菜，五顏六色，琳琅滿目，就連爸爸從前每頓飯心備的一小盤花生米，也依然如舊。

吃的動作

1、我拿起一個尖尾螺，但，怎麼吃呢？嚼，笑話，我又不是青魚。吸，行嗎？我於是像唐老鴨似地伸長脖子，吸得嘴唇發疼，可螺肉就是不出來。媽媽在一邊笑開了。她拿起一個螺，用鉗子把螺尾夾斷，遞給了我。我接過螺又吸，「噗」的聲，螺肉飛進我嘴裡，雖然有點苦，但嚼後有點兒香甜味留在嘴裡。

2、饞嘴的我一進火鍋店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鴨腸放進火鍋湯里，燙了一兩分鍾後，就吃，真是又香又脆。我又把魚鰍、黃鱔片兒放進鍋中，隨後撈出來放進嘴裡，呵，真鮮嫩，我還燙了黃豆芽、白菜，它們的味道又麻又辣……無論什麼菜，只要湯里燙一燙，味道就妙極了。我雖然被麻得舌頭打顫，辣得滿頭大汗，燙得嘴唇火燒火燎的，可我越吃越想吃，越吃越愛吃，真是不麻不辣不過癮呢！我想：用火鍋招待客人很方便，特別在寒冷潮濕的冬天，親朋好友圍著火鍋邊吃邊談一定使人感到春天彷彿已來臨。

3、張玉珍垂頭喪氣地在屋地上轉了兩轉，看見櫃上放著幾個剩下的苞米面餅子，背著臉趴唧趴唧地吃著。

4、馬菲不聲不響地把所有的肉餅吃了個凈光。把留給科利亞的那份吃了不算，還把他爸爸媽媽的那份也幹掉了。但是科利亞並未察覺馬菲已把肉餅一掃而光，因為他深深沉浸在回憶中，就是馬菲把一電冰箱的東西全吃光，他也未必發現。

5、他們吃的樣子也非常可笑，有的像兔子，有的像貓或老鼠。有嚼著吃的，有用舌頭舔著吃的，還有用嘴吸著吃的。

笑的動作

1、奶奶的動作把全家都逗樂了。我笑得手舞足蹈，前仰後合，差點把碗扔到地上。爸爸捧腹仰頭，「哈哈」大笑起來。媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著「嗬嗬」地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。

2、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個「拽著自己頭發想離開地球」的人的故事，接著她又模仿起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。

3、我臉頰有點發熱，真有點不好意思，張了幾次嘴都沒說出話來。王華看我這樣，微微笑著，說：「紅芳，你說我剛才那樣做對嗎？」我點了點頭，也笑了。

她的臉上又浮現出笑容，轉身安慰被打的同學說：「同學在一起難免要打打打鬧鬧，原諒了他吧……」女同學破涕為笑了，顯然，心中的委屈煙消雲散了。

4、笑了，全家都笑了。那有粗有細有高有低的笑聲，在這寧靜的夏夜裡回盪著，傳得很遠，很遠……

5、但是我沒有哭，不但沒哭，打完針後，還對老師甜甜地笑了：「老師我也要當個解放軍！」「嗯！」李老師愉悅的笑臉更美了。

6、張爺爺濕潤的眼睛眯成了一條縫，王奶奶穿著時髦的兩用衫，染過的頭發似乎做了型，滿面春風，笑容可掬……

7、她搖著頭，哼著歌，有時還打著手勢，那個高興勁兒啊，惹得爺爺、奶奶和我都忍不住笑起來。

8、孫蘇平是個活潑可愛性格開朗的姑娘。她個子高高的，留著短發，胖胖的臉紅撲撲的，兩道彎彎的黑眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光。她微微一笑，露出一口潔白的牙齒。她喜歡笑，也喜歡逗別人笑。如果你的課餘生活和她一起度過，她 會使你很快活。

『叄』 歐美搏擊電影

叫永不退宿，我也喜歡這部電影。看了好幾遍。男人就當如此
永不退縮 目錄[隱藏]

基本資料
演職員表
製作發行
上映日期
劇情介紹
相關評論
幕後製作
精彩花絮

[編輯本段]基本資料
中文片名 永不退縮 外文片名 Never Back Down 更多中文片名： 絕不退縮 更多外文片名 Get Some .....(USA) (working title) Chacun son combat .....Canada (French title) The Fighters .....Germany 影片類型 動作 片長 110分鍾 國家/地區 美國 對白語言 英語 色彩 彩色 幅面 35毫米膠片變形寬銀幕 混音 杜比數碼環繞聲 DTS SDDS 級別 Australia:M USA:PG-13 Canada:13+ Canada:14A 拍攝日期 2007年7月16日 上映日期 2008年3月14日 攝制格式 35 mm 洗印格式 35 mm
[編輯本段]演職員表
導演 Director 傑夫·瓦德洛 Jeff Wadlow 編劇 Writer Chris Hauty 演員 Actor 肖恩·法瑞斯 Sean Faris .....Jake Tyler 艾梅柏·希爾德 Amber Heard .....Baja Miller 凱姆·吉岡戴 Cam Gigandet .....Ryan McDonald Steven Crowley .....Ben Costigan Wyatt Smith .....Charlie Tyler 萊斯利·霍普 Leslie Hope .....Margot Lauren Leech .....Jenny Evan Peters .....Max Cooperman Affion Crockett .....Beatdown Dj Swagga Ryan Watson .....Beat down fighter Tilky Jones .....Eric Jeremy Palko .....Running Back Neil Brown Jr. .....Aaron Rachael Thompson .....Fighter - Battle of the Ex's Chris Lindsay .....Beatdown Referee Joseph Cortez .....Fighter / Lopez Devin Higgins .....Lakefront Mansion Fighter #2 Cameron Francis .....ER Doctor Shawn Banks .....Beefy Door Guy (uncredited) Tom Nowicki .....Mr. Lloyd David Zelon .....Ryan's Dad Kyle Sabihy .....Jake's Teammate Patric Knutsson .....Vocabulary Guy Antony Matos .....Yellow Hummer Crew Daniel Hernandez .....Yellow Hummer Crew Justin A. Williams .....Yellow Hummer Crew Jon McIntosh .....Beat Down Computer Kid Chele André .....Max's Girl David J. Perez .....Miles Dupree Jocelyn Binder .....Hot Tub Chick #1 Deon Stein .....Hot Tub Chick #2 Steve Zurk .....Jake's Dad Jennifer L. Miller .....Female Mansion Fighter #1 Delphine French .....Female Mansion Fighter #2 Joe Williams .....Latino Mansion Fighter Angel Hernandez .....African American Fighter Ryan Frank Rayonec .....Ex-Boyfriend Mansion Fighter Joop Katana .....Camin Frank Santore III .....Taylor Craig Raboteau .....Nyah Daniel Lovette .....Himoff Tony Fuh .....Stackwell Johnathan Eusebio .....Dak Ho Peter Allende .....Villa Remington Reed .....Kline Joshua Mueller .....Last Year's Opponent 傑曼·翰蘇 Djimon Hounsou 製作人 Proced by Craig Baumgarten .....procer David Zelon .....procer Bill Bannerman .....co-procer 原創音樂 Original Music Michael Wandmacher 攝影 Cinematography Lukas Ettlin 剪輯 Film Editing Victor Du Bois Debra Weinfeld 選角導演 Casting Sarah Finn .....(as Sarah Halley Finn) Randi Hiller 藝術指導 Proction Designer Ida Random 美術設計 Art Direction by Andrew White 布景師 Set Decoration by Scott Jacobson 服裝設計 Costume Design by Judy L. Ruskin 副導演/助理導演 Assistant Director John R. Woodward .....first assistant director Barbara M. Ravis .....second assistant director
[編輯本段]製作發行
製作公司 Mandalay Pictures [美國] BMP Films Summit Entertainment Mandalay Independent Pictures 發行公司 Inmoa Entertainment ..... (2007) (South Korea) (theatrical) Odeon [希臘] ..... (2008) (Greece) (all media) Seville Pictures [加拿大] ..... (2008) (Canada) (theatrical) Summit Distribution Summit Entertainment ..... (2008) (USA) (all media) West Video [俄羅斯] ..... (2008) (Russia) (all media) 特技製作公司 Luma Pictures [美國] ..... (visual effects) Gaines Images ..... (visual effects) 其它公司 Reder & Feig ..... proction legal services Background Entertainment ..... background casting Chapman and Leonard Studio Equipment ..... camera cranes/remote camera systems/dollies EFilm [美國] ..... digital intermediate Marshall/Plumb Research Associates Inc. [美國] ..... script research Pivotal Post [美國] ..... Avid HD editing equipment Summit Entertainment ..... international sales
[編輯本段]上映日期
美國 USA 2008年3月4日 ..... (Hollywood, California) (premiere) 加拿大 Canada 2008年3月14日 美國 USA 2008年3月14日 澳大利亞 Australia 2008年3月27日 英國 UK 2008年4月4日 俄羅斯 Russia 2008年4月10日 法國 France 2008年4月16日 西班牙 Spain 2008年4月18日 德國 Germany 2008年5月15日
[編輯本段]劇情介紹
這是一個完全浸透在綜合格鬥--即MMA的世界中的故事，圍繞著一個名叫傑克·泰勒的小夥子展開。傑克完全具備了武術家的堅韌，雖然大多時候他都喜歡用拳頭來表達自己的想法，其實他是一個非常善良的人。 前不久，傑克剛剛跟隨著家人一起移居到了佛羅里達州的奧蘭多市，因為只有在這里，才能給他的弟弟提供一個更好的職業網球的環境。在家鄉的時候，傑克是橄欖隊的明星球員，可是到了新的地方，他卻成了一個被人忽視的局外人，還落下了一個脾氣很臭、喜歡打架的壞名聲。 其實傑克一直在努力地嘗試著融入到完全陌生的新環境中，他還跟隨著輕浮的同班同學巴扎·米勒一起去參加了派對……可惜的是，生性好強的傑克在派對上不幸地和一個有名的惡棍賴安·麥卡錫起了沖突，不但被打敗了，還受到了羞恥。這個時候，傑克的另一個同學找到了他，向他介紹了有關MMA的相關知識--這位同學看到傑克身上擁有著良好的格鬥素質，所以決定將他引薦給MMA導師吉恩·羅卡。 傑克很快就意識到，MMA雖然並非那種通常情況下的街頭格鬥術，卻正對自己的口味。然而想要得到吉恩的親自指導，傑克就得自己去體會忍耐力、紀律性以及積極性對格鬥術究竟起到了什麼樣的重要作用。對於傑克來說，學習MMA是因為這里還有比取得單純的勝利更重要的事情，他最終會尋找到自己心中真正嚮往的未來。
[編輯本段]相關評論
一部過於公式化的影片，早在劇本階段就已經陷入了一種停頓的不良狀態中。 ——《紐約郵報》 如果非要給這部影片下個定義的話，你可以稱它為初級版的《搏擊俱樂部》，只是不幸走進了《速度與激情》的套路之中。 ——《西雅圖時報》 影片再一次給了所有人一個警醒：不要把男生之間的友情，都弄得像同性戀那般曖昧。 ——《芝加哥讀者》 導演傑夫•瓦德洛尋找到了一種非常高貴的方式，使得這類主題的電影終於超越了僅僅是對暴力無盡地訴求的嗜血階段。 ——《邁阿密新聞》 雖然影片陷在了約定俗成的套路中，卻有效地反饋了當今青少年所面對的焦慮和無奈。 ——《電影導讀》
[編輯本段]幕後製作
【關於格鬥訓練】 毫過疑問，飾演傑克的肖恩·法瑞斯當之無愧為好萊塢正在冉冉升起的一顆新星，而他也確實非常努力地在證實這一點。由於《永不退縮》是一部格鬥電影，所以開拍前需要對所有的演員進行相關的特訓，就成了地球人都知道的事兒，法瑞斯說：「我們在洛杉磯差不多接受了3個月的訓練，每周練6天，每天持續6個小時。如此緊迫的時間自然會帶給人很大的壓力，剛剛過完第一周，我就覺得自己的身體快要折騰垮了。我們不得不跟一位脊椎指壓醫療師和一位按摩師保持著緊密的聯系，他們可以保證我們的身體不會在如此劇烈的沖擊下受傷，讓訓練順利進行。我們的食物每天都會加進差不多5000卡路里的熱量，我不得不把它們全部吃光，這樣我才能有效平穩地達到增重的目的。每天，我們都是以泰拳和跆拳道開始一天的訓練的，然後再針對影片中會涉及的動作進行演練，這之後，我們會休息一小會兒--要麼打個盹，要麼去按摩師那裡鬆鬆骨。下午，我們會去威尼斯海灘的體育館找一位力量教練，通過舉重來加強自己的肌肉……過程很艱苦，幾乎是我生命中做過的最辛苦的身體訓練。」 而能夠與兩獲奧斯卡提名的傑曼·翰蘇演對手戲，對於肖恩·法瑞斯來說本來就是不小的收獲，他表示：「我確實與翰蘇一起度過了一次讓人驚喜的歷程，他是一位出色的演員，擁有著驚人的表現力。自始至終，他都展示了一種偉大的人格，正是因為有他在，我才想在影片中做出我作為一名演員最好的表演……我們花了很多時間待在一起進行排練，在開拍著做了充足的准備工作。他總是會給我提一些非常有意義的建議，當我有問題的時候，不管多麼弱智，他都耐心地給予解答。」 拍攝這種動作類的電影，對打場面總是給人一種很緊迫的感覺，中間出點小意外也是難免的事，肖恩·法瑞斯說：「雖然我特別為影片增重了15磅，可是當我們拍完了所有的戲份之後，我卻整整瘦了17磅……過程中並沒受什麼大傷，可是總是會扭傷手指，身上也到處是不知道怎麼弄上去的淤青。我還記得影片拍到一半的時候，我的後背就受了傷，不過我仍然堅持完成了我所有格鬥表演的75%，算是小有成就。」 當肖恩·法瑞斯說到自己的角色時，他也感覺到了一種特別的力量：「其實影片中的傑克，他的強壯源於他的內心--他本來是一個非常善良的人，所以他才能取得更大的成就。有的時候，學功夫並不只是為了打架鬥狠……傑克擁有著非常良好的素質，通過訓練，引發了他的潛能，不過最終，因為他的善良和聰明，扭轉了所有的局面，他變得更加能夠自我控制，也更有紀律性，他學會了應該為正義而戰。」 身為男孩子，對於功夫多多少少都有一些嚮往和崇敬，肖恩·法瑞斯也不例外，他說：「其實我本人是超級迷MMA的，很久以前就開始看UFC--專門為綜合格鬥舉辦的比賽賽事。那個時候的UFC規則還沒有現在這般完善呢，我記得比賽基本就是一個回合定輸贏，而且是沒有時間限制的，參賽的雙方需要不停地對打，直到其中的一個倒下之後再也站不起來……當然，我自己從沒想過有一天能夠站在擂台上，但我真的很享受這種比賽帶來的娛樂效應。」 不僅如此，肖恩·法瑞斯還特別把影片展示給真正的UFC比賽選手看，並從他們那裡得到了相應的認可，法瑞斯不無驕傲地說：「事實上，UFC冠軍巴斯·魯騰(Bas Rutten)和弗蘭克·薩姆洛克(Frank Shamrock)曾親自指導了影片中的許多格鬥場景，我和他們都進行過交談。有趣的是，我們都發現自己身上有那種MMA格鬥家專門具備的消極的一個層面--這在影片中是看不到的。他們看過影片的試映之後，大呼小叫，說裡面並沒有真實地還原MMA格鬥術的宗旨。所以我不得不告訴他們，這部影片關注的並非MMA，而是一個愛情故事，而它之所以沒有完全遵照MMA的比賽規則，是因為我們只想體現出一種格鬥風格，所以我們從MMA里提煉的，只是格鬥本身和訓練方法。魯騰和薩姆洛克都是MMA的傳奇人物，當他們真正看了格鬥場面之後，也親口承認真的很壯觀，雖然不是很MMA式的，卻比MMA更好看。」 【華而不實的動作電影】 《永不退縮》雖然以綜合格鬥MMA標榜內容，但並沒有代表MMA的立場在運作，所以也就不具備為其免費宣傳的義務。即使如此，影片對MMA過於偽善和誇大其詞，雖然不會對普通的影迷造成什麼實質的影響，卻很容易對他們產生某種誤導作用，而對於忠實的MMA迷來說，就更有一種褻瀆的嫌疑了。雖然整個故事圍繞著的是一種殘忍無情、沒有任何規則限制的無差別格鬥，其實也只是借鑒了MMA一個好聽的名頭而已，只為了更加容易引起觀眾熱血沸騰的共鳴。可是影片發展到結局部分，由於不幸地轉入了說教部分，給蠢蠢欲動的年輕人兜頭澆下了一盆冷水，一種反暴力的道德拔高反而完全打亂了本來塑造得還算不錯的主題。 影片還會傳輸給你一個錯誤的概念：似乎生活在奧蘭多市的青少年們，對任何事情都不感興趣，每天晚上只是無休止地在地下秘密的MMA擂台上彼此揮舞著拳頭，就連原來在家鄉是足球明星的傑克，來到了這里，也早就忘了足球為何物了……不過，身為男性觀眾，肯定會被這種少年角鬥士式的對打場面所吸引，格鬥的部分不但太過風格化，而且殘忍異常，所以如果你是一個MMA迷的話，就不會對這種通過快速剪輯表現出來的緊迫感到滿意了。好在這里還有一個看起來很像年輕的湯姆·克魯斯、又和澳洲演員艾瑞克·巴納有幾分神似的肖恩·法瑞斯，他的存在是女性觀眾會喜歡這部影片的根本原因。至於反派角色角色賴安·麥卡錫的扮演者凱姆·吉岡戴，也是帥哥一枚，可惜表演風格卻過於誇大其實，把賴安塑造成了一個漫畫式的人物。還有曾兩次獲得奧斯卡提名的傑曼·翰蘇，他在影片中飾演的導師形象，則不幸地淪為了一個圖標式空洞的人物--也許這些演員的表演確實不值得奧斯卡的青睞，至少還算是中規中矩。所以說，從某種角度出發，《永不退縮》還算是超越了一般的爆米花電影，可是能夠取悅的，仍然只是13至25歲的男性觀眾而已。 導演傑夫·瓦德洛(Jeff Wadlow)從一開始就為影片定下了故事基調，這個顯得有點呆頭呆腦的部分，以一場怒罵作為開頭……也許在觀看的過程中，你難免會產生一個疑問：像傑克這么暴躁的小孩，是如何在學校中生存下去的呢？就算他移居到了一個新的城市生活，卻仍然把打碎別人的牙齒當成樂事？《永不退縮》從頭到尾所體現出來的，更像是一個加長版MV的特色和差別，還借用了最近在電影工業中非常流行的父子情，比如說傑克和他的導師吉恩之間培養出的類似於父子之間的感情。可惜的是，瓦德洛顯然失去了對影片的控制，忽快忽慢的節奏，完全沒有章法。 好在傑夫·瓦德洛還算是敏銳地將注意力放在了視覺特效所帶來的韻律感上，尤其是最後的一組動作場景，尤為值得記憶……然而這些用電影特效所創造出來的狂躁，最終卻因為刻板的說教全部消失殆盡。

『肆』 人與人的手可以相互拉著,也可以是相互揮舞的拳頭什麼意思

當人與人共同經歷的越來越多後，彼此之間的默契便會逐漸形成，情感的溫度也將得以提升。
不論是親情，愛情或是友情都是如此，彼此的生疏往往都是因為共處變得少了，共同的經歷自然也就少了。

當我們無法參與到他人的人生中時，關系也就漸漸淡了。如果我們想盡快的讓一段感情變得和諧、融洽，那我們就要努力創造更多相處的機會，在相處中與他人進行更多的互動，使彼此之間擁有更多的美好回憶。

『伍』 一隻手曲臂著右手手臂上下錘的抖音舞是什麼

這種舞應該屬於街舞。

『陸』 一個MV 好像是一個韓國女子組合，七八個人吧，跳舞的時候兩個手攥成拳頭，放在臉兩邊扭屁股

是不是少女時代的dancing queen啊

『柒』 gta5怎麼豎中指

在車上調成徒手，讓後按車上瞄準鍵，還有就是GTA OL的快捷菜單里，調情緒動作，調到豎中指後，按GTA故事模式中的特殊技能使用鍵。

虛構的聖安德列亞市是由三個城市（Los Santos、以洛山磯為原型，San Fierro、以舊金山為原型，Las Venturra、以拉斯維加斯為原型）和綿延數里的高速公路、沙漠、山脈、河流湖泊組成。

聖安地列斯范圍會比以前的Vice City大上五六倍，在這里你可以找到各式風格不同的景觀，事實上你將其稱為一個微縮的世界亦不為過。

游戲簡介：

在義大利移民遺留下來的古老傳統的影響下，家族成為美國黑幫文化的一個重要組成部分，對那些無法無天的幫派份子來說，家族與親人，在他們心中有著無法言諭的地位。這次我們的主角天才罪犯卡爾·強森（朋友們都叫他CJ）在過了5年平靜的生活之後，忽聞母親在家鄉遇害。

這時他身體中的「幫派之血」再次熊熊燃燒起來，現在CJ便要重返聖安德列亞，在明爭暗鬥的幾個地下勢力之間再次掀起新一輪的腥風血雨。這次CJ將會投靠自己的哥哥，重振橙林家族。《俠盜獵車手聖安地列斯》游戲舞台由前作的佛羅里達移至加州。

『捌』 拳頭上下的舞是什麼歌

拳頭上下的舞是《七月七日晴》這首歌。《七月七日晴》的編舞者根據這首歌的曲風，編制拳頭上下這個動作。喜歡這個舞蹈了解這首歌。現在是抖音和快手較火的舞曲，也是很多廣場舞的舞曲，這種舞曲聽了使人不自覺隨之跳舞，既能鍛煉身體，還能使人激情彭拜，氣氛活躍起來。

『玖』 參加演講，做什麼手勢

演講時的手勢D
我覺得演講最重要的是要夠自然...
如果確實需要的話,你可以回憶一下老師上課時的動作,參加講座時演講者的動作...
手勢的運用沒有什麼固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內容以及演講者當時的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發出號召、進行聲討，或強調內容、展示前景、指未來的時候；中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩，敘述事實，說明情況、闡述理由的時候運用；下位，即在腹部以下，這個部位的手勢除指示方位、例舉數目而外，多用於表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評說反面的事物。
演講者的手勢是演講者在演講時手部動作的姿勢。
演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程，是人際交流的高級形式。演講中不但不講，而且有演，「講」不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調等方面有一定的要求；「演」不是一般的表演，而是一種「演示」。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十分重要的。
手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉•米•雅羅斯拉夫斯基所說的：「演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的。」因此，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

演講時的手勢C
在演講中，手是活動范圍最廣，活動幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動，還有肘、腕、指、掌各部分的協同動作。是態勢語言的一個重要組成部分，在演講起著重要作用，是演講中「演」的重要手段之一。手勢使有聲語言顯得生動、活潑而自然，增強聲音的感染力。國外一些學者認為，手勢和面部表情（態勢語言），在演講中可以傳遞整個演講信息的40％。蘇聯早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說：「演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的思想、情感與感受的。」蘇聯演員瓦帕帕江也說：「手勢語本身就象文字一樣地富有表現力。」特別是在言語少於思想，三兩句話中蘊藏著通篇哲理的時候，尤其是這樣。手勢語不僅能強調或解釋台詞的含意，而且能生動地表達台詞里所沒有的東西。」可以這樣說，沒有手勢的演講，不是真正的演講。
另外手勢也能暴露人的性格和心理狀態，胸有成竹時，摸摸下巴；高興時，拍拍大腿；後悔時，拍拍腦門；為難時搓搓手；憤怒時，拍拍桌子；精神緊張時，雙手會緊絞在一起；悲痛欲絕時，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認為「指尖會說話」。
演講的手勢是多種多樣的，但是也有一定的規律可循，按它的運用方式、意思大致可以分為以下幾種：
A情意手勢。這種手勢主要是表達演講者喜、怒、樂的強烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時 ，演講者拍手稱快；講到非常氣憤的事情時，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔心時，演講者雙手互搓。情意手勢既能渲染氣氛，又助於情感的傳達，在演講中使用的頻率最高。
B指示手勢。這種手勢有具體指示對象的作用。它可以使聽眾看到真實的事物。比如講到「你」、「我」、「他」或「這邊」、「那邊」、「上頭」、「下頭」時，都可以用手指一下，給聽眾更清楚的印象。這種手勢的特點是動作簡單、表達專一，基本上不帶感情色彩。這種手勢只能指示聽眾的視覺可以感知的事物和方向，視覺不及的，不能運用這種手勢。
C形象手勢。這種手勢主要用來摹仿事物，給聽眾一種形象的感覺。比如演講者到「袖珍電子計算機只有這么大」的同時，用手比劃一下，聽眾就具體知道它的大小了。在講到「微型的照相機只有現在的進口打火機那麼大」時，用手勢配合一下，既具體又形象。

演講時的手勢C
一是指示手勢。這種手勢是用來指示具體真實形象，又可分為實指和虛指兩大類。實指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向，且均在聽眾的視線內。如「我」或「你們」、「這邊」或「上面」、「這些」或「這一個」等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如「在很久很久以前」、「在遙遠的地方」。常用虛指可伴「他的」、「那時」、「後面」等詞。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

二是模擬手勢。用手勢描述形狀物，其特點是「求神似，不求形似」。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個大球形，表達出人們的真情實意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有一定的誇張色彩。

三是抒情手勢。此手勢在演講中運用頻率最多。比如：興奮時拍手稱快；惱怒時揮舞拳頭；急躁時雙手相搓；果斷時猛力砍下。抒情手勢是一種抽象感情很強的手勢。

四是習慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內容的不同而體現不同的含義。

演講手勢貴在自然，切忌做作；貴在協調，切忌脫接；貴在精簡，切忌泛濫；貴在變化，切忌死板；貴在通盤考慮，切忌前緊後松或前松後緊。

演講的手勢可以說是「詞彙」豐富，千變萬化，沒有一個固定的模式，作為一個出色的演講者平時要認真觀察生活，刻苦訓練，積極付諸實踐。下面介紹演講中常用的三十式手勢。
（1）拇指式。豎起大拇指，其餘四指彎曲，表示強大、肯定、贊美、第一等意；
（2）小指式。豎起小指，其餘四指彎曲合攏，表示精細、微不足道或蔑視對方。這一手勢演講中用得不多。
（3）食指式。食指伸出，其餘四指彎曲並攏，這一手勢在演講中被大量採用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強調，也可以表示數字「一」、「十」、「百」、「千」、「萬」。手指不要太直，因為面對聽眾手指太直，針對性太強。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。

（4）食指、中指並用式。食指、中指伸直分開，其餘三指彎曲。這一手勢在一些歐美國家及非洲國家表示勝利的含義，由英國首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。
（5）中指、無名指、小指三指並用式。表示三、三十、三百……。
（6）食指、中指、無名指、小指四指並用式。表示四、四十、四百……。
（7）五指並用式。如果是五指並伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖並攏並向上，掌心向外推出，表示「向前」、「希望」等含義，顯示出堅定與力量，又叫手推式。
（8）拇指、小指並用式。拇指與小指同時伸出，其餘三指並攏彎曲，表示六、六十、六百……。（9）拇指、食指、中指並用式。三指相捏向前表示「這」、「這些」，用力一點表示強調，也表示數字七、七十、七百……。
（10）拇指、食指並用式。並攏表示肯定、贊賞之意；二者彎曲靠攏但未接觸，則表示「微小」、「精細」之意；分開伸出，其餘三指彎曲表示八、八十、八百……；
（11）「O」型手式。又叫圓型手勢，曾風行歐美。表示「好」、「行」的意思，也表示「零」。
（12）仰手式。掌心向上，拇指自然張開，其餘彎曲，表示包容量很大。手部抬高表示「贊美」、「歡欣」、「希望」之意；平放是「乞求」，「請施捨」之意；手部放低表示無可奈何，很坦誠。（13）俯手式。掌心向下，其餘彎曲。表示審慎提醒，抑制聽眾情緒，進而達到控場的目的，同時表示反對、否定之意；有時表示安慰、許可之意；有時又用以指示方向。

（14）手切式。手剪式的一種變式。五指並攏，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果斷、堅決、排除之意。
（15）手啄式。五指並攏呈簸箕形，指尖向前。表示「提醒注意」之意，有很強的針對性、指向性，並帶有一定的挑釁性。
（16）手包式。五指相夾相觸，指尖向上，就像一個收緊了開口的錢包，用於強調主題和重點，也表示探討之意。
（17）手剪式。五指並攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時運用，隨著有聲語言左右分開，表示強烈拒絕。
（18）手抓式。五指稍彎、分開、開口向上。這種手勢主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。（19）手壓式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當聽眾情緒激動時，可用這手勢平息。
（20）手推式。見「五指並用式」。
（21）撫身式。五指自然並攏，撫摸自己身體的某一部分。撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問；撫頭表示懊惱、回憶等。
（22）揮手式。手舉過頭揮動，表示興奮、致意；雙手同時揮動表示熱情致意。
（23）掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示「開展」、「行動起來」等意，向下表示「排除」、「取締」等；平行伸開還表示「面積」、「平面」之意。
（24）舉拳式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報復；高舉過肩或揮動或直錘或斜擊，表示憤怒、吶喊等。這種手勢有較大的排他性，演講中不宜多用。
（25）拳擊式。雙手握拳在胸前作撞擊動作，表示事物間的矛盾沖突。
（26）拍肩式。用手指拍肩擊膀，表示擔負工作，責任和使命的意思。
（27）拍頭式。用手掌拍頭，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。
（28）捶胸式。用拳捶胸，輔之以跺腳、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中不太多用

演講時的手勢B
演講的手勢技巧 在演講場合,也許你見到過這種情景：有的演講者從一上台到結束,兩手始終下垂於褲線,一直保持著立正的姿勢；有的演講者像害羞的小姑娘,總是捏掰著自己的小手指；還有的演講者,好不容易伸出手來,可是很不合適宜地胡亂比畫了一下……生硬？沉悶？別扭？其實,這是 他們忽略了手勢在演講中的獨特作用
在演講的態勢語言中,手勢的使用頻率最高,視覺感受最強,有人就這么說過,手勢是演講者的第二張臉,它能夠傳遞奇妙的無聲語言 因此,掌握和運用好手勢,不僅可以吸引聽眾的注意力,而且也能使聽眾通過視覺的幫助而獲得對演講的深刻印象,使演講語言更顯生動形象,從而增強演講的表現力和感染力
演講時運用指示手勢,可以向聽眾指出自己講述的具體事物 例如：「野生動物的命運令人憂慮,無論是天上飛的,還是地下跑的,全在捕獵者貪婪的視線里……」你不妨伸出食指,上下一指,表示「天上」和「地下」,就能夠給聽眾以直觀的實感
演講中運用手勢,可以模擬事物的形狀或現象,給聽眾以形象化的感受 例如：「朋友,什麼是對祖國的愛？愛,不是索取,而是奉獻！」你配合有聲語言,雙臂在胸前平伸,臂微彎,手心朝上,模擬獻物的情狀,這個造型,自然會給聽眾留下鮮明的印象
演講者藉助手勢能夠表達出自己的思想感情,激發和感染聽眾,從而產生共鳴 例如：「同學們,黃、賭、毒,必須徹底清除！」你配合有聲語言,把右手臂放到胸前,然後迅速向斜下方打出去,這樣就能表達出那種鄙棄和反對的強烈感情
演講時還可以使用手勢來表達那種復雜的抽象的概念,讓聽眾在聯想中獲得具體的印象和強烈的感受 例如：「祖國,請相信我吧,永遠忠於您的,是一顆火熱跳動的心！」你把右臂抬起,手撫胸口,就象徵了一種忠誠的意念
演講的手勢是靈活多變的,但無論運用什麼樣的手勢,都必須有助於演講者表情達意,有助於聽眾對演講內容的理解 這才是運用手勢的根本目的
在演講中運用手勢,還應注意些什麼呢？
第一、精當 所謂「精」,就是精確,演講者做出的手勢要能夠精確地表達出它特定的意義和內涵 所謂「當」,就是適當 在演講中,手勢既不要過多,也不能太少,要根據演講內容的需要使用手勢,讓最富有哲理性和情意感的有聲語言與必要的手勢有機地配合在一起 力求用最精當的手勢,獲得最強烈的現場效應
第二、自然 演講的手勢貴在自然 自然才是情感的真實流露和體現,才能給聽眾以賞心悅目的美感,而任何矯揉造作的手勢都只會引起聽眾的強烈反感 所以,演講者的手勢要做得舒展大方,又自然流暢,既不可過於張狂,也不能過於拘謹 總之,每一個手勢都要隨著演講者的情感活動自然形成和外現 即使是預先設計的手勢,也要讓聽眾感覺是情感所致,非做不可 只有這樣自然的手勢,才能撥動聽眾的心弦
第三、簡練 演講的手勢是從生活中提煉出來的,它追求的是簡單明了、精煉生動的表達效果 復雜模糊的手勢會讓聽眾迷惑難解,而煩瑣拖沓的手勢又會使聽眾煩擾生厭,所以,演講者的手勢一定要盡可能地做得簡捷明快,干凈利落,切不可嘩眾取寵,拖泥帶水
第四、和諧 演講的手勢是不可能單獨運用的 它的一舉一動,總是和演講者的聲音、姿態和表情配合在一起的 這種配合必須是適當的,協調的 比如手勢的起落應當和話音同時,手勢動作需要同姿態結合,手勢效應必須與表情一致 和諧產生美,只有和諧的手勢,才能給聽眾以獨特的美感
一位演講家曾精確地描述過演講的手勢效應 他說：「手是人體敏銳、豐富的表情器官之一 它以眾多的不同態勢的造型藝術,描摹著事物的復雜狀貌,傳遞著人們的潛在心聲,披露著心靈深處的微妙情感 它是激發聽眾積極思維的信號,它是撩撥聽眾感情之弦的信息 」
同學們,多多觀摩,好好練習吧,相信,演講台上,你也能展示出手勢的神奇魅力和獨特風采！

演講時的手勢A
2008年06月26日 星期四 下午 12:07
演講，差不多同時存在兩種語言：一是口頭的有聲語言，一是身體的態勢語言。是無聲的。手勢則是態勢語之一，演講時其使用頻率之高僅次於面部表情，是演講者的「第二張臉」。因此，用好手勢對於領導者演講十分重要。
有人把演講手勢比喻為綠葉，一篇精彩的演講是朵紅花，紅花再好，也需綠葉扶持。手勢語本身就像文字一樣地富有表現力，特別是在言語少於思想、三兩句話中蘊藏著通篇哲理的時候，尤其是這樣。手勢在管理者演講中的作用是不可低估的。
在演講中，手勢語言有上舉、下壓和平移等幾類；在各類中又分為雙手、單手兩種；每種又可分為拳式、掌式、屈肘翻腕式等。根據其功能，我們可以做如下劃分:
---------指示性手勢。是指管理者在指明對象或發出指示時，所使用的手勢。指示性手指，是管理者經常運用的一種動作。我們看電影和電視就常看到。在古代的領導活動中，也被大量使用。恰當的指示性手勢就是這樣，既能有助於表達感情，又具有很大的包容量，能起到「此時無聲勝有聲」的作用。
---------達情式手勢。其主要作用是表達感情的。比如，表示憤怒時揮拳頭，攤開雙手錶示沒辦法。等等。
---------達形性手勢。是指演講者為了給聽眾以一個比較具體、實在、明確的印象，而對事物形象所進行的模仿。達形性手勢，在演講中也常被運用。例如管理者在演講中講到某物時，可以用手比劃其形狀。
---------比擬性手勢。是指演講者為使聽眾對抽象事物有一種具體感、實在感，從而用手錶示一些比較復雜的感情和比較抽象的概念。例如，演講者在作報告時，想要號召大家團結起來，可以緊握拳頭。
演講時，可以根據自己想要取得的演講效果，結合使用不同的演講手勢。管理者在演講時確立一個正確的手勢形象時，要遵循一定的規則：
第一，不可濫用手勢。各種各樣的手勢，如同在舞台上朗讀時的種種動作一樣，愈少愈有力量。這是因為，同任何作用於人的視覺東西一樣，手勢如果被多次反復，便會失去吸引力，不可能、而且也不應當代替有聲語言，不可能、也不應當與有聲語言具有相同的功能。
第二，手勢必須用得審慎。因為每個人所特有的具有表現力的手勢動作是有限的，不審慎就會與所有的人一樣，失去特性，因而其演講也就失去了光華。
第三，手勢必須用得有道理，必須是所闡述的思想、所表達的感情的自然產物，而不是一種出於緊張、神經質的亂動。管理者演講的手勢不是隨便做出來的，它是管理者內心狀態的外部表現，是管理者進入演講角色後，在對所講問題有濃厚的興趣，對所講內容有深切感受的基礎上，自然生發出來的。大概管理者都有這樣的體會，當自己有演講的感情沖動，而又十分懇切他講出該講的話時，自己的態勢動作就顯得自然得體，並常常由於自己的理智和感情傾注於演講而忘記自己這時所做的手勢動作，雖然未曾受過專門訓練，卻做得恰到好處，使人感到真實准確，無可挑剔。
第四，手勢不宜只從肘部做起，那樣顯得局促，不自然、不大方。從肩部做起，顯得有力而順眼。領導演講時的任何手勢都要和其說的某句話一起完成。如果太快或太慢，看似小小的不妥，則往往突出不了你強調的重點，甚至會使聽眾將別的什麼當作你強調的重點
演講中手勢的運用E
2009-12-30 16:35
一是指示手勢。這種手勢是用來指示具體真實形象，又可分為實指和虛指兩大類。實指是指演講者手勢確指在場的人或事或方向，且均在聽眾的視線內。如「我」或「你們」、「這邊」或「上面」、「這些」或「這一個」等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如「在很久很久以前」、「在遙遠的地方」。常用虛指可伴「他的」、「那時」、「後面」等詞。指示手勢比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

二是模擬手勢。用手勢描述形狀物，其特點是「求神似，不求形似」。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個大球形，表達出人們的真情實意。模擬手勢信息含量大，升華了感情，有一定的誇張色彩。

三是抒情手勢。此手勢在演講中運用頻率最多。比如：興奮時拍手稱快；惱怒時揮舞拳頭；急躁時雙手相搓；果斷時猛力砍下。抒情手勢是一種抽象感情很強的手勢。
四是習慣手勢。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習慣性手勢，且手勢的含義不明確不固定，隨著演講內容的不同而體現不同的含義。
演講手勢貴在自然，切忌做作；貴在協調，切忌脫接；貴在精簡，切忌泛濫；貴在變化，切忌死板；貴在通盤考慮，切忌前緊後松或前松後緊。

演講的手勢可以說是「詞彙」豐富，千變萬化，沒有一個固定的模式，作為一個出色的演講者平時要認真觀察生活，刻苦訓練，積極付諸實踐。下面介紹演講中常用的三十式手勢。

（1）拇指式。豎起大拇指，其餘四指彎曲，表示強大、肯定、贊美、第一等意；

（2）小指式。豎起小指，其餘四指彎曲合攏，表示精細、微不足道或蔑視對方。這一手勢演講中用得不多。
（3）食指式。食指伸出，其餘四指彎曲並攏，這一手勢在演講中被大量採用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強調，也可以表示數字「一」、「十」、「百」、「千」、「萬」。手指不要太直，因為面對聽眾手指太直，針對性太強。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。

（4）食指、中指並用式。食指、中指伸直分開，其餘三指彎曲。這一手勢在一些歐美國家及非洲國家表示勝利的含義，由英國首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。

（5）中指、無名指、小指三指並用式。表示三、三十、三百……。

（6）食指、中指、無名指、小指四指並用式。表示四、四十、四百……。
（7）五指並用式。如果是五指並伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖並攏並向上，掌心向外推出，表示「向前」、「希望」等含義，顯示出堅定與力量，又叫手推式。

（8）拇指、小指並用式。拇指與小指同時伸出，其餘三指並攏彎曲，表示六、六十、六百……。
（9）拇指、食指、中指並用式。三指相捏向前表示「這」、「這些」，用力一點表示強調，也表示數字七、七十、七百……。
（10）拇指、食指並用式。並攏表示肯定、贊賞之意；二者彎曲靠攏但未接觸，則表示「微小」、「精細」之意；分開伸出，其餘三指彎曲表示八、八十、八百……；

（11）「O」型手式。又叫圓型手勢，曾風行歐美。表示「好」、「行」的意思，也表示「零」。

（12）仰手式。掌心向上，拇指自然張開，其餘彎曲，表示包容量很大。手部抬高表示「贊美」、「歡欣」、「希望」之意；平放是「乞求」，「請施捨」之意；手部放低表示無可奈何，很坦誠。

（13）俯手式。掌心向下，其餘彎曲。表示審慎提醒，抑制聽眾情緒，進而達到控場的目的，同時表示反對、否定之意；有時表示安慰、許可之意；有時又用以指示方向。

（14）手切式。手剪式的一種變式。五指並攏，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果斷、堅決、排除之意。

（15）手啄式。五指並攏呈簸箕形，指尖向前。表示「提醒注意」之意，有很強的針對性、指向性，並帶有一定的挑釁性。

（16）手包式。五指相夾相觸，指尖向上，就像一個收緊了開口的錢包，用於強調主題和重點，也表示探討之意。

（17）手剪式。五指並攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時運用，隨著有聲語言左右分開，表示強烈拒絕。

（18）手抓式。五指稍彎、分開、開口向上。這種手勢主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。

（19）手壓式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當聽眾情緒激動時，可用這手勢平息。

（20）手推式。見「五指並用式」。
（21）撫身式。五指自然並攏，撫摸自己身體的某一部分。撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問；撫頭表示懊惱、回憶等。

（22）揮手式。手舉過頭揮動，表示興奮、致意；雙手同時揮動表示熱情致意。

（23）掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示「開展」、「行動起來」等意，向下表示「排除」、「取締」等；平行伸開還表示「面積」、「平面」之意。

（24）舉拳式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報復；高舉過肩或揮動或直錘或斜擊，表示憤怒、吶喊等。這種手勢有較大的排他性，演講中不宜多用。

（25）拳擊式。雙手握拳在胸前作撞擊動作，表示事物間的矛盾沖突。

（26）拍肩式。用手指拍肩擊膀，表示擔負工作，責任和使命的意思。
（27）拍頭式。用手掌拍頭，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。

（28）捶胸式。用拳捶胸，輔之以跺腳、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中不太多用。

（29）搓手式。雙手摩擦，意味做好准備，期待取勝；速度慢表示猜疑；在冬天則表示取暖；拇指與食指或其它指尖摩擦，通常暗示對金錢的希望。
（30）顫手式。單手或雙手顫動，必須與其他手勢配合才表示一個明確的含義。

手勢30種
演講的手勢可以說是「詞彙」豐富，千變萬化，沒有一個固定的模式。作為一個出色的演講者平時要認真觀察生活，刻苦訓練，積極付出實踐。下面介紹演講中常用的手勢三十式。
拇指式，豎起大拇指，其餘四指彎曲，表示強大，肯定，贊美，第一等意。
小指式，豎起小指，其餘四指彎曲，合攏表示精細，微不足道或藐視對方，這一手勢演講中用得不多。
食指式，食指伸出，其餘四指彎曲並攏，這一手勢在演講中被大量採用，用來指稱人物，事物，方向，或者表示觀點甚至表示肯定，胳膊向上伸直，食指向空中則表示強調，也可以表示數字「一」「十」「百」「千」「萬」……演講中右手比左手使用的頻率大，手指不要太直，因為面對聽眾手指太直，針對性太強。
食指彎曲或鉤形表示9、90、……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形、
食指，中指，並用式，食指、中指分開伸直，其餘三指彎曲，這一手勢在一些歐美國際與非洲國家表示省略的意思，由前英國首相丘吉爾在演講中大量推廣。我們在演講中運用時一般表示21、20、200……
中指，無名指，小指三指並用式，表示3、30、300……
食指，中指，無名指，小指四指並用式。表示4、40、400……
五指並用式。如果是五指平伸且分開，表示5、50、500……如果指尖向上並攏，掌心向外推出，有向前，希望等意思，顯示出堅定於力量，又叫手推式。
母子，小指並用式。拇指與小指同事伸出，其餘三指並攏彎曲，表示6、60、600……
拇指食指並用式。拇指，食指分開伸出，其餘三指彎曲表示8、80、800……如果並攏表示肯定，贊賞之意，如果二者彎曲靠攏但未接觸，則表示「微小」「精細」之意。
拇指，食指，中指並用式，三指相捏向前表示「這」「這些」。用力點表示強調，也表示數字7、70、700……

『拾』 抖音很早之前火的網紅 現在不玩了 手擺那個拳頭舞的是誰

你說的是溫婉吧，溫婉已經被封了，現在基本上沒什麼。