⑴ 《斑羚飛渡》讀後感
當賞讀完一本名著後，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是我收集整理的《斑羚飛渡》讀後感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假，我爸給我買了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開這本書的一刻至看完這本書的那一時，它裡面的每一頁、每一句話甚至每一個字都使我心有感觸，湧出一股同情憐惜而又感動敬佩的情懷。
這本書主要介紹了一個敢於犧牲與奉獻的令人淚流滿面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊帶著長滿尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動物逼上了絕路--傷心崖，斑羚走投無路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊鎮定自若，在這千鈞一發的緊急關頭，斑羚以一命換一命的悲慘方案，成功跳躍，而那隻鐮刀頭羊卻含笑九泉了。
每一隻年輕羚羊成功跳躍，都意味著一隻老羚羊的死亡。誰不怕死?動物也不例外。但是，這里的老羚羊不會，它們沒一隻偷偷溜進年輕羚羊堆里，只有年輕羚羊悄悄溜進老羚羊堆里，被老羚羊們用力擠了出來。它們寧願用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情願。看著看著，我似乎聽到了老羚羊的甘願聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多麼偉大而又悲慘的壯舉啊!但斑羚群的羊只數恰恰是奇數，最後只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不後悔自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數槍，但它沒有倒下，挺著健壯的身子，帶著自己的尊嚴走向了那道絢麗的彩虹……
連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻、舍己為人!那我們人類呢?有些人為了活下去，他們寧願做一隻躺在他人膝下的一條狗，沒有自己的尊嚴。是什麼蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈?
但生活中也有許多無私奉獻，甘於犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學樓即將坍塌之時，明明可以逃脫死神的魔爪，可發現還有四位學生未能逃出去時，他毫不猶豫飛身撲過去，將這四位學生拉到桌子下面，自己張開雙臂像只大鳥趴在課桌上，這成了他生命中最後的姿勢!
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：「英雄不死，精神千秋!」
當然我們現在像葉子一樣微不足道，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無私、舍己為人、無私奉獻……我們所有的人都能具有這樣的高尚品質和精神!讓我們一起努力吧!
在我三年級時我在一次意外的機會之中，我在班級的圖書角之中找到了一顆「滄海遺珠」。
這顆「滄海遺珠」是一本書。它的作者是沈石溪，中國的動物小說大王。沈石溪生於一九五二年，原名沈一鳴。在一九六八年到西雙版納傣族村寨插隊落戶。
在西雙版納還 保留著原生態的大自然，所以隨處可見孔雀，那邊的牲畜是放養的白天在外邊「一浪一」而到了夜晚牲畜也會回家，每晚都睡在大路上，所以在夜晚去方便時要小心不要踩到這些牲畜。
因為這些原生態環境造就了沈石溪的成就，給沈石溪創造了無數素材。而其中的《斑羚飛渡》給了我十分的啟示。
這是一群被人類追到了懸崖的斑羚群。往後一步將是墜一落山崖，而站著不動將被獵犬撕碎。這是一隻老斑羚不知是老糊塗眼花，還 是還 是逞能竟向後退了十幾米一陣快速助跑奮力起跳，想跳到六米外的山澗，結果在距離岸邊一米多在空中哀嚎一聲掉了下去。過了好久山澗下傳來了一陣落水聲。
這時斑羚群安靜了下來，所有斑羚都將目光去看像一隻特別高大的斑羚。那斑羚吼叫一聲斑羚群立刻分為了兩隊，一隊年輕的，一隊老的。這時那隻高大的斑羚在兩對之間徘徊，最終還 是進去了老的一隊，有幾只斑羚跟隨領頭羊從年輕的一隊中出來到了老的一隊之中。兩隊的數量也差不多平衡了。
這是兩只一老一少到了懸崖邊，跳躍了出去。老斑羚以嫻熟的動作到了小斑羚下，而小斑羚以老斑羚當作跳板，而老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸，墜一落到了懸崖底下。而小斑羚安全的到了對岸。試跳成功，緊接著在空中劃過一道道弧線，一直獲救的斑羚意味著一隻老斑羚將粉身碎骨。還 剩下指引斑羚群渡過難關的領頭羚。既沒有需要它幫助跳過的小斑羚，也沒有幫助它跳過的老斑羚。只見它邁著堅定的步伐越出了懸崖，墜一落了山崖。
明明這些斑羚不該如此，但是這一切的源頭是什麼？是人類。要不是人類捕殺斑羚，這一群斑羚應該在自一由奔跑，但卻經歷了生死。曾經有個讀者問沈石溪「請問您的作品為什麼大多以悲劇收場。」「我這是為了喚醒人類保護動物不要傷害動物。」地球本也是動物的家。
今年秋假我讀了一本厚厚的小說，他就是動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大林莽動物世界的生死傳奇，它們有快樂也有痛苦，有靈性也有感情。尤其是「斑羚飛渡」這篇文章，更讓我感慨萬千。
這篇文章講述了一群斑羚（又名青羊）在三面是懸崖峭壁的傷心崖，遭到獵人的圍攻時，鐮刀頭羊做出了正確決定，拯救了整群羊。鐮刀頭羊做出的決定是：把羊群平均分成兩半，年輕的一隊，年老的一隊。年老的羊和年輕的羊各出一隻羊，同時起跳，年老的在下，年輕的在上，當年輕的羊往下墜落時就踩在年老的背上，再次騰空跳起,「飛」到對面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設起來的橋！你想想，羊出於「死神來了」的狀態下才使用的殺手鐧，而這一使用，便會失去55%的羊，而留下來的45%中的羊又有70%會被獵殺，所以死亡率高達86.5%，而毫發無損的.僅僅只有20.25%。這不禁讓人反思：在面臨種族滅絕的關鍵時刻是什麼支持著羚羊呢？是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情願地用生命去開拓下一代的生存之路！我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最後一頭「領袖」羊。「鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。」「只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對岸的山峰.像一座美麗的橋。」「它走了上去，消失在一片燦爛中。」
合上書，閉上眼，只聽見窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊們用生命換取種族的繁衍，用堅定的步伐、不屈的身形獲得了生的尊嚴。雖生命已逝然感動常在。讓我們和動物成為真正的朋友吧，和諧相處，和平共處，共同守護地球家園！
文章摘要： 作文那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割捨不去？500字作文遊走在課室的走廊，望著裡面曾經見證過高三學子們在這里撒下勤奮與夢想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，並不是我想像中的可怕。通過這次參觀，真切的感受到了我國陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動人民的勤勞和智慧。一些在平房教室或在校園牆角附近讀書的孩子被倒塌的平房或牆體壓倒！
其中一篇很令人感動，那篇叫《罪馬》講的是一匹渾身雪白的大馬，叫白珊瑚，這是一匹中年馬，白珊瑚和他的馬隊是婁啊甲一手帶大的，他和白散戶朝夕相處十三年，十三年前，白珊瑚剛出生半個月，他的媽媽就死了。婁啊甲當時就把白珊瑚由他飼養，就這樣他天天給馬刷毛·洗澡·溜腿等，人與馬成了形影不靈的親密朋友。
有一天，婁啊甲對高導演說：「我要表演『超級馬術'。」在婁啊甲的再三請求下，高導演只好讓他去表演。這是一個非常危險的節目，有可能在表演節目中容易蹭破皮肉，如果嚴重的話還會傷筋動骨。就在這個節目進行的時候，他的後腦勺被砸開一個血洞，沒有及時的搶救，慢慢的死了。由於它一死，白珊瑚整天耷拉著腦袋，衣服愁眉苦臉的樣子頭馬的精神狀態對馬群具有很大的影響，其他幾匹馬也很快變得情緒低落，死氣沉沉。過了不久，白珊瑚絕食了，這樣每天不吃東西非常的瘦，走路搖搖晃晃很不穩當。雖然別的馬都沒有絕食，但他們也不想上台演出，整個馬戲團都變得死氣沉沉。後來，歐陽花貝想出了一個好辦法，讓它放棄了這個絕食的念頭......
雖然人死了不能復生，但我們也不可以傷心太久。這樣做，我們太對不起婁啊甲，白散戶不吃東西，不參加演出，真個馬隊都被它攪亂了，這樣不僅僅是在糟蹋自己的生命，他也是在踐踏婁啊甲對他的是、信任和愛，我們要認真的訓練好好演出，如果婁啊甲在天之靈，他就會為你驕傲！
《斑羚飛渡》是被譽為「中國動物小說大王」的沈石溪寫的一本書，看完這本書，我的心被深深地震撼了。
一群被逼至絕境的斑羚，為了種族的生存，用犧牲老斑羚的方法，讓一隻只年輕斑羚跨過了懸崖，獲得了生命。
每一隻年輕斑羚的飛渡，都意味著有一隻年老斑羚為此而獻身。斑羚們在面臨生與死的時候沒有擁擠，沒有慌亂，秩序井然。沒有一隻老斑羚由於害怕死亡而退縮，它們是那樣的坦然鎮定。為了下一代，它們無怨無悔，心甘情願。
特別是那頭鐮刀頭羊，面對獵人的追捕，它指揮群羊從容不迫地排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，一對一對地跳。老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，在青年斑羚的猛力踢蹬下，它們像突然折斷了翅膀的鳥筆直墜落山谷，而青年斑羚則如免費享用跳板般順利地跳過懸崖。直到只剩下最後這只鐮刀頭羊時，它毅然走向了彩虹。是的，它是最後一隻，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里。
「把生的希望留給別人，把死的危險留給自己」，斑羚用行動譜寫了感人的生命贊歌。由此，我想到這么一篇文章：在南美洲的草原上,一場大火把無數螞蟻逼得節節後退。火的包圍圈越來越小, 就在螞蟻無路可走時，出人意料的事發生了，螞蟻們迅速聚攏起來,緊緊地抱成一團，很快就滾成了一個大蟻球，沖向火海，在噼噼啪啪的響聲中,居於火球外圍的螞蟻被燒死了,但更多的螞蟻卻絕處逢生。我佩服它們，佩服它們臨危不懼、舍己為人，它們用無私感動了上蒼，它們的智慧、勇氣和自我犧牲的精神將世代相傳，它們和羚羊一樣用寶貴的生命譜寫了動人的樂章。
書已經看完了，但我似乎還沒緩過神來，回想著一幕幕驚心動魄的場景，我心潮澎湃......
第一次讀到《斑羚飛渡》是多年前的事了，當時頗受感動，感動的鼻涕眼淚一大把。但讀的次數越多，越讓我感到疑惑不解，懷疑這篇故事的真實性。
故事開頭說「我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十隻斑羚逼到戛洛山的傷心崖上」，「逼」這個詞，表明獵人和斑羚群之間的距離應該十分接近，何況「我」甚至能看到羚羊的表情「神情飄渺，似乎已進入了某種幻覺狀態」。而面對即將到手的獵物，一路追殺的「我們」為什麼突然不獵殺斑羚呢？作者安排了一個讓斑羚群「冷靜選擇」的過程，斑羚群顯然沒有受到「我們」的干擾，說明獵手應該離著斑羚群還有一段距離。這豈不矛盾？
「好一會兒」，一個「過了一會兒」兩個時間用語，「老斑羚」「退後十幾步」和助跑起跳，也需要一些時間吧，這時間打哪兒來？
「我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫。」有意思，不單單是「我們」這些獵人被這一悲壯舉動所感動，而且連那獵狗也大受感染，這會是獵狗？如果「我」真的受感動了，並開始憐憫斑羚群，「我們」這些獵人完全可以迅速離開斑羚群，解除對斑羚群的威脅，不再逼迫它們。可是恰恰相反，居然還貓哭耗子似的對羚羊加以「歌頌」！怎能不讓人覺得殘忍和偽善。
更荒唐的事，那羚羊還懂得算術，亡命的羚羊甚至比中印戰爭中潰逃到的印度軍隊更守紀律，更訓練有素，唉，誰說人是萬物靈長，羚羊智商也蠻高的嘛！
另外，感覺「我」很忙，觀察羚羊的位置角度頻頻變化，難怪沒有及時下手打獵！
為了達到教育的目的，可以煽情，但不宜矯揉造作，弄虛作假，否則，可能恰恰相反。這樣的文章讀多了，還有誰為了國家利益或集體利益而甘於犧牲自己。
在我接過這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一隻棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠方，而這只羊卻站在一個懸崖上，天空中又出現了一道彩虹。這到底是什麼故事呢？我帶著疑問，打開了這本書。
這本書的內容讀來叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過去是不可能的，而後面又是狩獵隊，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個緊張的時刻，這群斑羚是想出了一個讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過，它就是說小斑羚的成功逃脫就等於是一隻老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一隻首領被留下來，沒過多久，還是被狩獵隊打死了。
在勝利的同時，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時我們會萬般興奮，可是在背後付出代價的老斑羚就將走向絕路。可在生活的道路上，這是必不可少的磨練，在成功的背後，又擁有多麼大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多麼偉大的犧牲啊！你們也許會嘲笑老斑羚傻，可是仔細想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的舉動，就沒有一隻斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會滅絕。
其實，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我「消滅」了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦後，只覺得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的面前，頓時我感到自己好像忘記了什麼，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對媽媽說：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說：「我不熱，你自己吃吧。」我聽了這話覺得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等於媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來。
啊！如果我們多犧牲一點的話，人間就會多一點愛，也許我們看不到傷心崖，首領或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點愛，讓人間變成充滿愛的家園。
《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書。自從爸爸帶我去書店的時候，我就一眼看上了它。光看題目，就令我產生許多疑問：斑羚怎麼能飛呢？它能飛渡成功嗎？種種問題的驅使，令我迫不及待的翻開閱讀，想馬上找到答案。
剛打開《斑羚飛度》的時候，我便深深喜歡上了它。裡面的內容真是豐富多彩，每一篇都蘊含著深刻的意義，這讓我懂得了很多道理。例如第一篇「紅奶羊」吧！黑狼黑寶的妻子產下了幼仔黑球後便死去了，黑寶為了讓自己的兒子活下去，抓捕了一隻雌性紅奶羊來給黑球餵奶。就這樣好幾個月過去了，黑球的性格變得越來越像羊，溫順、可愛。黑寶為了兒子像一隻真正的狼，便決心把紅奶羊鏟除掉。但是，在一次下午，黑寶被獵人發現後，為了保護黑球而犧牲了自己……
讀到這里，我深深體會到了父母對自己的良苦用心。於是，以後我下定決心，一定要好好學習，不辜負父母對我的希望。
在《斑羚飛渡》這本書里，「斑羚飛渡」這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中，斑羚們被獵人們逼上了山，它們在「傷心崖」前被獵人團團圍住，獵人們捉它好似瓮中捉鱉。這條懸崖寬約六米，而斑羚的跳躍極限在五米，根本跳不過去。這時我很不明白，題目上為什麼要說斑羚能飛渡過這條懸崖呢？直到把全文看完我才知道，原來每一次都是兩只羚羊一起起跳，一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高，老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時候，年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背，又跳起兩米，成功到達了對岸，而老羚羊，用自己的死，換來了年少羚羊的新生。就這樣，每一隻羚羊越過對岸，就有一隻羚羊墜入深淵，每一隻羚羊墜入深淵，就有一隻羚羊越過對岸。一半的斑羚倖存了下來。讀完這個故事，我十分驚訝。斑羚們在困難時給予同伴最大的幫助，甚至把自己的生命置之度外，這是一種多麼偉大的精神啊，令我敬佩不已。
《斑羚飛渡》還有很多有趣之處，說也說不完。每一篇文章都有各自的特色，都描述著一個精彩的故事。認真品味書中的酸甜苦辣，也許會有意想不到的收獲！
當我讀完《斑羚飛渡》的時候，我深深地震撼了。
狩獵隊把一群斑羚趕上了傷心崖，准備活捉它們。雖然它們有跳遠冠軍之稱，但是，面對著它們面前6米寬的山澗，卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關鍵時刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動！犧牲一命來換取一命的方法，來延續下一代的生命——飛渡！對於任何動物來說，生命都是至高無上的。有時，很好的保全自己的生命，也被認為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那麼則稱為「高尚」。
面對獵人的追捕，羊群們從容不迫的排成兩隊，年老的羊一隊，年輕的羊一隊，最後，年輕的頭羊堅毅的站在了老羊隊伍中最後一個空缺的位置開始跳過懸崖，一個年輕的羊過去了，一個年老的羊犧牲了。在最後一隻小羊准備跳過去時，獵人的槍無情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個個年輕的生命，而自己卻摔進了無底的深淵中。那裡沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，沒有一隻老羚羊因為懼怕死亡而為自己調換位置。在這感人的一幕的背後，作為代價付出的是一個個鮮活的生命啊！無論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權利啊！
但是為什麼它們就甘願付出呢？這——便是生命的閃光點。同是面對死亡，它們沒有苟且偷生，沒有去爭取生存的機會，因為它們懂得，年輕的生命和後代延續比什麼都重要，它們不後悔，不怨恨，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最後一隻，沒有飛渡蒼穹，也沒有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅定的步伐走了，它永遠消失在湛藍的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動。看著它的死亡，帶給我的卻是對先烈們的懷念。是啊，中國抗戰時期，那些堅貞不屈的烈士們為了祖國，為了人民，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎？他們也曾有過壯舉，有過輝煌，有著屬於自己的快樂，但是為了大多數人民的解放，他們義無反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊！他們的犧牲昭示著一個新的未來，他們的逝去象徵新生命的開始。
你是否能讓你生命中的閃光點一直亮下去？
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我帶著問題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。
這本書的內容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們為了別人甘願自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續前進，完成自己以後的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖「飛渡」到對面的平地上。
當我們遇到困難了，會像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來。一半的斑羚放棄了自己生存的機會，放棄了和家人的美好時光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒生活多少時間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦。可那些為了同伴犧牲自己的斑羚們的心情是這樣的呢？你可能會覺得它們傻，可它們有這種精神，我們人類可能是沒有的。每個人或每隻動物都有它們的前進的目標，可只有他們，在有困難時如此的堅定的決心，這種精神連他們平凡的動物都能做到向前，那我們人類怎麼不能學習學習呢？
其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。
我知道班長不是那麼好當的，以後我常常對自己說：「我現在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級。」今後只要老師有什麼事情出去了，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我布置的任務我都會出色的完成。現在老師越來越忙了，班裡的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什麼事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。
每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。