玩具島電影人物點評

② 一部電影，是一個精神病患者在一個島上，但是他卻認為島上其他人都是精神病，電影叫什麼名字

可能是禁閉島。

LEONARDO所扮演的男主角，曾經是一名參加過2戰的戰士，他曾經親眼目睹過納粹集中營中，對於猶太人的種種暴行，從他的回憶中可以看出來，並且他也目睹了納粹集中營頭領由於笨拙的自殺方式，導致在開槍自殺後並沒有立即死去，電影中男主角看著瀕死的納粹頭領在用盡一切辦法想再次拿槍自刎時，選擇了把手槍用腳挪開而讓納粹首領在自刎一個小時之後才死亡，並且當有一個納粹俘虜由於緊張想要逃跑的時候，他所在的隊伍毫不猶豫的將那些納粹俘虜盡數擊斃，他所經歷的一切讓他患上了所謂的戰後精神綜合症，這種症狀表現為焦慮，不安，酗酒，等等，具體的可以自己去看看其他資料。
再繼續回到電影。其實這部電影的拍攝手法和當年的《孤島驚魂》（尼克.基德曼演的那部）一樣。男主角其實是這個精神病院里患病最深的一個患者，因為他有著很明顯的雙重人格，也就是所謂的分裂的人格，這個人格分為兩個部分，一個部分是Andrew Laeddis，就是防火燒了他家，熏死他妻子和孩子的那個人；另外一個是Teddy，也就是他幻想中的那個執法官。故事的起因是，他戰後回到家鄉，和自己的妻子結婚，並且有了幾個孩子，而他由於有著強烈的戰後精神上的表現，使得自己對於他的妻子，孩子雖然很在於，但是卻疏於關心愛護，這直接使他們的婚姻生活並不如意，導致了他的妻子在長期服用葯物的情況下精神失常，終於在某一日，她的妻子精神病爆發，親手溺死了自己的幾個孩子，而當他回家目睹這一幕的時候，由於過分的悲傷難過，在精神極度緊張，壓力很大的情況下用手槍結束了自己妻子的命運，並防火燒了自己的房子。這一點從電影中就可以看出來，有一幕是他摟著自己的妻子，在滿是煙塵的房間里，他妻子的腹部在流血，這足以說明他的妻子並不是被煙熏死，或者被火燒死，而是被他槍殺。
接下來，在這種精神狀況下，主角出現了所謂的人格分裂，並且極度暴力。他的意識分為了兩個部分，上文已經提過。他不斷的站在自己善良的一面而尋找自己兇殘的另一面，這樣的精神狀態使他自己很難分辨出來，到底什麼是真相，自己所尋找的真相是什麼，因為他活在了自己思維所創造出來的世界裡。原因很簡單，他無法接受自己的妻子死於自己的槍下。
接下來，他應該是被送往了精神病院接受治療。我們知道，在80年代之前，治療這類精神病的一般方式是利用葯物和外科手術。葯物一般無非是鎮靜劑之類，而外科手術則是前腦葉蛋白切除，這中外科手術一般目的在於讓人失去記憶，失去直覺等等，簡單來說就是成為一個傻子，沒有痛苦，沒有高興，開心等一系列的感情意識（看過影片《飛躍瘋人院》的朋友應該能了解，只是後來這種手術由於缺乏對於人的基本尊重而被廢除了）。影片里所有的安委會（大概就這個意思了）成員一致認為應該讓男主角進行這種手術，但是他的這家精神病醫院的院長以及他的主治醫師，也就是電影中男主角自己想像中的助手，來自於西雅圖的那人，都極力反對，因為他們在嘗試用另外一種辦法治癒這種疾病，也就是角色帶入法，role-play，也就是常說的角色扮演，他們希望創造一個男主角所臆想出的空間，時間，讓男主角在這段幻想中逐漸情形，走出幻想，從而真正的意識到自己，於是，影片的第一幕開始了，也就是所謂的角色扮演治療方式正式啟動。
男主角的幻想中，他性格中邪惡的那一面的具體指代物---Andrew Laeddis，去到了在禁閉島上的那家醫院，而他又給自己找了一個很好的理由，就是溺死自己孩子的那個母親從醫院里跑了，這樣，他人格中善良的那一個人，Teddy，聯邦執法官，便有了去禁閉島調查的理由。於是，他帶著幻想中的助手chuck，其實就是他的主治醫師（Lester Sheehm），一起來到了禁閉島，而從他在船上時，暈船，不喝酒，就可以看出，他的潛意識里非常的懼怕水，因為他的孩子正是被自己的妻子溺死的，並且他不喝酒，因為正是由於酗酒導致的家庭生活不如意，這點從他一到家先喝酒就能看出來。來到小島之後，小島上的獄警們如林大敵，而男主角卻對這點嗤之以鼻，因為他認為聯邦法官的到來還不至於如此，其實，獄警們這正防範的其實不是正是主角本人，因為他本身是一個退役的戰士，聯邦調查局的偵探，經歷過人格分裂之後已經成為一個極端暴力和危險的人物。而進入醫院大門之前，有一個繳槍的情節，可以看出，主角卸槍的熟練程度和他的助手是截然不同的，因為那人並不是什麼可配槍的執法官，而是一名醫生而已，而這個所謂的穿幫讓他的「助手」用自己只是文職人員所掩飾過去了。
當男主角在醫院內進行自己臆想中的所謂「調查」的時候，他發現，那個溺死自己孩子的母親「瑞秋」不見了，而在床底下留了一張紙條，上面寫的是，根據第四條規則，誰是第67號病人。其實這正是男主角在自己潛意識里追尋的目標，到底第67號病人是誰。其實答案很簡單，正是他自己本人，這一點在後來他的「助手」在懸崖邊給他一張入院檔案的紙上可以看出來，他的醫生希望他自己能夠清醒的意識到這一點，只是男主角自己並不承認罷了。關於第四條規則，後來電影中在燈塔那裡，醫院的那個光頭院長也給他講述了，其實那些名字都是從他名字和他妻子的名字中重新排列字母組合而成的。電影中失蹤的瑞秋，其實就是照顧他的護士，後來從他在床上躺著，而那個護士則在一邊端著葯盤可以看出來。
之後男主角在他的世界裡進行了一系列的「調查」，首先是那個用玻璃把給自己父親看病的護士臉劃破的人開始，他問那個病人是否認Andrew Laeddis的時候，那名病人顯得非常害怕，緊張，不敢說話，其實那個病人是認識男主角的，也深知他的暴力程度，可是男主角卻知道對方不能忍受那種用尖的物體摩擦東西的聲音，卻故意用筆在紙上摩擦以發出聲響來激怒，恐嚇對方，由此可見男主角的恐怖程度，這樣的結果使得後者在極大的憤怒和恐懼之下說出了那個把自己的孩子溺死的人，應該受到極刑，甚至應該被毒氣毒死，而這句話深深的刺激了男主角的潛意識，應該說也是一個讓他治癒的一個開始吧。
而後他「審問」的是一個典型的大媽，那個大媽可能是精神病院里，除了醫生護士警衛之外精神最正常的一個人了，她只是不堪忍受家庭暴力而親手結束了自己丈夫的姓名。她告訴男主角，那個所謂的瑞秋把醫院里的每一個人病人都想像成了自己的鄰居，賦予他們社會的角色，這正是想讓男主句意識到其實他本人就是如此，但是當男主角把Andrew Laeddis是誰這個同樣的問題拋給她時，善良的大媽知道他已經沒救了，估計要被進行那種切除腦葉的外科手術時，支走了他的主治醫師，在紙上給他寫了一個字母「RUN」，意思讓他趕緊從醫院里跑出去，因為不久之後他會變成一個傻子，什麼都不知道。
再後來影片還有一個情節，男主角要求醫院開一個什麼會，討論關於走失的瑞秋以及她本人因為放假而回家的主治醫師的什麼事，結果當他緊張的進來時，發現大家似乎卻並沒有太在意，他很生氣，詢問這是為什麼，而大家卻都覺得可笑，現在想來確實如此，一幫正常人在討論一件沒有的事，沒有走失的瑞秋，而所謂瑞秋的醫生其實就是他的助手，而男主角卻在那裡煞有介事，是一件多麼可笑的事啊。
劇情接著發展。男主角讓醫院的警衛們去海邊尋找瑞秋，結果那幫獄警為了配合他不得不去尋找，當他提及為什麼不去燈塔那邊的山上也搜尋時，警衛們的回答是那裡的路不好走，而且馬上要來暴風雨了，改日再說。而之後的電影給我們闡述的確實，他僅僅一個人，在沒有藉助任何登山工具的情況下就可以輕而易舉的爬下岩石，並且還找到了一個因為不滿醫院對病人實施外科手術而逃跑的女醫生的時候，就可以知道，去那裡根本不費什麼力氣，只是警衛們認為他所幻想的一切都是假的，根本就沒有瑞秋，去那裡能找到什麼呢。
之後，「瑞秋」找到了，她其實是一名護士，在和男主角的談話中，不斷的提及溺死的孩子，親手殺死自己的配偶，並不斷的詢問他「你是誰」，就是想通過這些刺激讓主角認識自己，可是依舊，沒有成功。之後，男主角的醫生，也就是他的助手，只有通過另外一個手段，就是讓他進入他思想中所謂的「C區」，他們安排了一個假停電的情節，讓C區如入無人之境，而讓他相信醫院能夠停電的情節在之前他要求醫院開集體大會的時候，那些人已經透露給他了。而後，他和他的醫生來到了所謂的C區，C區是一個看管有著重度精神病患，而且極其危險的病人的地方。來到C區，醫生們首先安排了一個病人，對他進行心裡暗示，那個病人告訴他，他不願意離開這里是因為他已經在這里太久，而不願意去接受外部世界，他不知道什麼是氫彈等等。。。目的就在於讓他意識到自己一直生活在自己的世界裡，從而與世隔絕，和上面的情況一樣，沒有效果。後來，醫生借故離開他，讓他自己去找那個叫George Noyce，就是他所說的大學生，試想一下，如果不是George Noyce自己告訴男主角自己放火什麼的事，他又怎麼能從外界得知呢。後來男主角輕易的就找到了後者，其實原因很簡單，因為男主角也是生活在C區的一個患者，並且是最重度，最危險的那一個。男主角和他的談話也是圍繞這Andrew Laeddis是誰而展開的，後者一直在暗示他其實那人就是他自己，告訴他其實這一切只是一個針對他的游戲，他只不過是迷宮里的白鼠，除非他意識到事情的真相，真正放下自己妻子溺死孩子，他殺害妻子的這個事，否則他將永遠離不開這里，也就是永遠無法從自己的世界裡走出來。他之後問及Andrew Laeddis到底是誰的時候，後者也似乎指明了就是他，而且他臉上的那些傷也是拜主角所賜，因為後者曾當面指明過他就是自己所苦苦追尋的Andrew Laeddis，結果是主角不信，反而給他了一頓痛打。這一招失敗以後，後者只能把最後的一切線索指向了主角心目中的「燈塔」。
尾聲。主角在燈塔里，男主角見到了他的「助手」和院長，二人最大程度的向他講明了事實的真相，包括那些字母的組合，那些照片的來歷以及他的真實經歷。主角在這種情況下，變得怒不可褻，甚至准備開槍將二人打死，可是卻發現，其實他的那把槍不過是一個玩具而已。。。。。。還有一個細節，就是所謂的那種非常BT的手術室，卻只有區區一個警衛，並且警衛在繳械之後還問他「你該不會殺了我吧」。
結局。一覺醒來，在自己所幻想的世界裡走了一遭的男主角，終於清醒的認識到了自己究竟是誰，事實的真相到底是什麼，而我們也從他的口中聽到了自己對於真實世界的認知。這一切的一切彷彿已經說明他已經在這種治療的方法下完全康復了。可是，結局的意外卻將這個影片推向了高潮。在第二天的清晨，他的主治醫師，也就是他的助手，坐在他的身旁，卻意外的聽見主角仍舊叫他查克，仍舊跟他討論計劃逃離這個島的事，在醫生和院長眼神的交匯中，可以看出，醫生認為主角的意識還是不清醒的，他們的計劃應該是失敗了。這個所謂的計劃，院長說過，就是於病人進行溝通，試著去聽他們說話，試著於他們進行交流，從而幫助他們走出自己的陰影，而不必接受外科手術。可是主角的這幾句話，讓他們徹底失望，從而不得不接受讓他進行外科手術的方案。而後，男主角站起來，慢慢的走向將要帶走他的幾個警衛和醫院工作人員的時候，說了一句意味深長的話，「Which would be worse?To live as a monster...or to die as a good man.」「哪一樣更差些呢？是像個怪物一樣活著，還是像個人一樣死去」。當他的醫生聽見這句話的時候，其實知道了主角的病已經完全康復了，只是，男主角自己接受不了這樣的現實，他寧願生活在自己的世界裡，寧願在自己的世界裡死亡也不願意背負這那樣沉重的思想負擔而生活著。因此他選擇進行外科手術，去除掉自己的記憶，思維，感官，意識，因為康復前的他不願意去面對，而康復之後的他卻無法面對，而他的醫生，則是默默的，尊重了他的選擇。
全劇終。

③ 睡衣騎士——電影《穿條紋睡衣的男孩》影評

睡衣騎士——電影《穿條紋睡衣的男孩》影評

                                      韋謀

                （1）前言

      2008年的電影《穿條紋睡衣的男孩》是一部很棒的電影，影片講述的故事都是按時間順序的，這讓故事的展開更加直接和流暢。影片的內容也簡單明了，不需要進行推理論證。

      之前的我寫了《致命魔術》《少年派的奇幻漂流》《身後事》等影片的影評，不少讀者和朋友都向我抱怨說太復雜。那麼，這次你放心，本影片絕不復雜，絕不燒腦，影片是通過簡單故事的細膩描繪而取勝的。影片在時間上、空間上都沒有很大的跨度，人物角色也很少，但故事確是非常棒的故事。

              （2）影片簡介

      該影片講述的是8歲的德國男孩布魯諾隨家搬遷到鄉下，在孤單的環境里結識後院樹林附近鐵絲網內的8歲男孩希姆爾的故事。

      影片故事似乎是在陽光下進行，但由於當時的德國已經開始了對猶太民族的虐殺活動，使該故事的背景變成復雜起來，也使男主人公與猶太男孩的友誼受到了考驗。

              （3）說明

      在講述這個故事之前，我想給大家說明幾個特定物品和事件。

      條紋睡衣。男孩布魯諾眼中的「條紋睡衣」，其實並不是睡衣，是德國納粹給集中營里的猶太人統一配置的專業服裝，類似於現代監獄里通用的橙色囚衣。

      奧斯維辛集中營。影片中提到了鐵絲網那邊慘絕人寰的戰俘集中營，但影片沒有點名是哪個集中營。但細心的朋友會發現，這個集中營有四個專門焚燒猶太人屍體的的焚屍爐，從這個特點可以看出，這個集中營就是歷史上臭名遠揚的奧斯維辛集中營！奧斯維辛集中營位於波蘭南部，被稱為「死亡工廠」，這里有110萬人被屠殺。影片中猶太小男孩希姆爾囚衣上的編號是38451，其實，這個編號還算比較保守了，奧斯維辛集中營按人數編號，曾經編到了40多萬。

      水晶之夜。熟悉二戰歷史的朋友應該都知道「水晶之夜」事件，1938年納粹德國發動了對猶太人的種族滅絕政策，1939年閃擊波蘭，種族屠殺活動的范圍繼續擴大化。

            （4）人物角色及發展變化

A.布魯諾

      小男孩布魯諾在柏林擁有自己的幾個小夥伴，但隨著父親的工作調動，被遷到了鄉下。在這里他度過了苦悶的日子，但沒過多久，他對家後院以及樹林產生了濃濃的興趣。布魯諾像中世紀的騎士一樣穿越樹林，意外地發現了「農場」和小男孩希姆爾，二人在多次相處之後結下了友誼。

      布魯諾純潔善良，但他也軟弱。雖然他希望自己像騎士一樣英偉，但他在科特勒中尉的威逼之下嚇壞了，他出賣了希姆爾。在進入集中營後，看到了滿目滿目蒼痍的實景，布魯諾萌生了退卻的念頭，但後來還是跟隨著他與希姆爾的友誼一起走。

      布魯諾拿著鐵鍬跑過樹林時，他像極了他所喜歡的騎士。可惜的是，他不知道他正在跑向生命的悲劇。

B.布魯諾的姐姐格蕾特爾

      格蕾特爾在家庭教師及父親的影響之下，逐漸從一個天真的姑娘蛻變為一個對德國納粹青年有好感，對國家領袖和軍官膜拜的人。這是一種政治的毒害，這種毒害滲透到了文化教育里，對青少年的成長有著極其深遠的影響。君不見，J國的軍國思想至今還有影響。C國某些政治趨向亦仍然在左右著民眾的思想。影片中，家庭教師叫布魯諾放棄他喜歡的騎士探險書，而引導他看的是《德國年鑒》。家庭教師給祖國的花朵灌輸的思想正是當下納粹所宣揚的思想。這也影響了格蕾特爾後來的言辭走向。所以，她房間牆壁上的剪紙滿是對納粹的崇拜和熱愛。

C.布魯諾的父親拉爾夫

      拉爾夫是德國的司令官，軍人形象，他在軍中擁有地位。拉爾夫忠於國家，容不得提出質疑的意見。他愛子女和妻子，但他同時也是個冷酷的人。拉爾夫與自己母親政見不合，與妻子因為自己的工作內容而吵架，辭退自己的手下科特勒中尉，使其被送上前線去冒生死的風險。

D.布魯諾的母親

      她是愛護子女的良妻形象，同時，她無法支持丈夫的做法，雖然丈夫也是有國家的指令在身。她不願看到子女受到納粹的影響，甚至願意帶著孩子離開拉爾夫。在布魯諾的奶奶葬禮上，她反對將有納粹標志的祝詞單放入奶奶的棺材上，因為奶奶是一個反對納粹的人，這做法是一種侮辱。然而被丈夫拉爾夫強硬地堅持了。

E.布魯諾的爺爺和奶奶

      爺爺在宴會上、家庭飯桌上多次表示對拉爾夫的支持。這表明了他了立場。而奶奶娜塔麗在影片開頭的宴會上就諷刺了兒子拉爾夫，結果被拉爾夫警告說這些言辭會遭受不必要的麻煩。也說明了當時的社會環境，當局對於民眾的言論極其敏感，有人從事刺探並向上報告民眾言辭的工作。奶奶推辭了不去看布魯諾一家人，也再次說明了她對納粹的反對之心。

F.科特勒中尉

      科特勒中尉是個冷酷、殘忍、凶惡的人，他在和布魯諾嬉笑時可以突然變臉，當場訓斥旁邊的猶太僕人帕維爾，變臉之快，讓人反應不及。科特勒毆打帕維爾、希姆爾，可以看出他的暴戾。而當他在飯桌上不小心透露父親的情況時，立刻被拉爾夫抓住把柄，並向上級打了小報告，於是科特勒被送往前線。這也說明了當時德國社會在當局的重壓之下毫無隱私可言，人人自危，哪怕有一點點家庭的「污點」便會被人告發。納粹的壓制，對外和對內都是一樣殘酷無情。打擊面和打擊力度都被擴大到難以控制的程度了。

G.猶太男孩希姆爾

受害者形象，他的爺爺和奶奶在送到集中營時，被告知了同一天「病死」，這件事，疑點重重。希姆爾和布魯諾結成朋友，後來二人商定一起去找希姆爾在集中營里失蹤的父親，隨後被趕入了焚屍爐。

              （5）影片細節

      該影片的鏡頭從柏林的街道開始，孩子們模仿滑翔機，快樂地嬉戲。此時，街上已有黨衛軍在抓捕民眾，這說明了種族屠殺活動已經開始了。布魯諾到鄉下後，他從開始的排斥這個地方，到後來的不願意離開，產生這個重大改變的原因就是他有了朋友。

      布魯諾初時模仿滑翔機，說明他以及德國孩童熱愛德國，熱愛戰爭。當他深切了解到了集中營里的情況，他對猶太人的態度是同情和幫助。

      布魯諾家裡的僕人帕維爾，之前是個醫生，現在淪落為「削土豆的」。與他一樣命運的還有希姆爾的父親，他之前是個鍾表匠，現在在集中營里是個除草的人。

      布魯諾的母親初時很支持丈夫的工作，為他的陞官感到榮耀。後來得知了集中營、焚屍爐的真相後，她強烈反對丈夫這樣的工作。經過吵架，她選擇帶孩子們離開。

      拉爾夫給布魯諾的解釋是「猶太人是我們的敵人，他們不會建設，只會破壞」，布魯諾童言無忌，當場說：「但是是我們在打他們啊！」

      布魯諾一家來到鄉下，看見冒著滾滾濃煙的煙囪，布魯諾問燒的是什麼，司機說：「燒的是垃圾。」我們知道了那是焚屍爐，燒的是猶太人的屍體，司機當然也知道。然而，他把猶太人叫做垃圾。

      當然，影片的高潮部分是片尾布魯諾潛入集中營，和希姆爾被納粹黨衛軍驅趕著向死亡的方向。此時，我心中的感受無以言表，大家自己看電影吧。

              （6）評論

      《穿條紋睡衣的男孩》這部電影通過兩個小男孩的友誼故事，向我們控訴了戰爭的殘酷，抨擊了納粹的罪惡。影片幾乎沒有血腥鏡頭，但是卻同樣殘酷。觀眾在為布魯諾這樣的天真少年傷心落淚的同時，深深痛恨那個人性滅絕的時代。在這部電影裡面，我們也可以看見電影《美麗人生》、《玩具島》的影子。

    《穿條紋睡衣的男孩》電影的故事簡單，主旨明確，用朴實的場景表達震撼的內容，是一部好電影。天真無比的孩子，殘酷不堪的世界。《穿條紋睡衣的男孩》在豆瓣上的評分高達9.0分，值得細細欣賞！

④ 所有關於玩具的電影

《玩具總動員》系列
《鐵臂阿童木》
《喜羊羊與灰太狼》
《藍精靈》
《變形金剛》
《哆啦a夢》
《蜘蛛俠》
《貓和老鼠》
《藍貓》
《黑貓警長》
《奧特曼》
《七龍珠》
《超人》
《人猿泰山》

⑤ 有個叫什麼島的電影

禁閉島
絕命島
金銀島
初音島
逃出克隆島
彼岸島
火燒島
死人島
復活島
逃亡鱷魚島
欲之島
裸島
尼姆島
勇闖奪命島
棄寶之島
麻婆島
人煙之島
寶尾島
英雄島
巴厘島
噬魂島
攔截人魔島
解放海南島
赤貧的島
玩具島
無名島
割喉島
遺忘島
毒蛇島
亡魂島
人魔島
神秘群島
尋找夢幻島
熱愛島
中途島戰役
就找到這些，看看有沒有您需要的電影。要是都沒有...監禁島奴隸島剩下的就不知島了

⑥ 玩具島開頭運用了哪些蒙太奇

玩具島開頭運用了交叉蒙太奇。
玩具島採用雙線式結構的敘事特點,運用交叉蒙太奇的手法,順敘了德國女人線,以倒敘展示德國小男孩線,起到了解釋的作用,使觀眾明白影片的主旨與精神。
玩具島是由JochenAlexanderFreydank執導電影，由TamayBulut?zvatan等主演。本片於2007年08月29日上映。講述一個母親以為兒子跟著猶太夥伴上了去納粹集中營的火車，當她找過去時發現自己的孩子並不在其中時靈機一動救出了一個猶太男孩兒的故事。

⑦ 玩具島的介紹

劇情簡介這是一個關於母親的謊言，它拯救了一個猶太人小孩的生命。一個德國小男孩（海因里希）以為他的猶太裔鄰居們就要去玩具島了，他收拾行李偷偷溜出家，但最終被德國軍官拉著，沒有坐上車。然而海因里希的媽媽看見兒子不見了，於是找到了火車站上。結果她並沒有看到她的兒子，而是看到了海因里希的好夥伴，於是海因里希的母親把他故意喊成海因里希，拯救了猶太小男孩的生命。與此同時，海因里希早已在家等候。硝煙彌漫的戰爭泯滅不了人性的光輝。短片結合兄弟情和母愛，表述了二戰時期的一個美麗的「誤會」。

⑧ 人性的閃亮——德國短片《玩具島》影評

人性的閃亮——德國短片《玩具島》影評

                                韋謀

                      （1）

      影片《玩具島》講述了一個烏托邦的故事，整個影片裡面沒有出現過一個玩具島的鏡頭，只是在人們口中提到。這只是一個善意的謊言，一個給予孩子寄託夢想的地方。

      影片的背景設置於二戰前夕，納粹德國發動號稱「水晶之夜」的猶太種族屠殺活動。在這個動盪、混亂的社會條件下，展開海茵一家和大衛一家這兩個德國平凡家庭的生存問題。在片中，講述了幾個片段，這幾個片段互相穿插、銜接，讓故事內容更加豐滿。

                      （2）

      下面，我們把故事簡單概述一遍。大衛和海茵是一對好朋友，由於大衛一家是猶太人，被納粹拘捕，押送上火車，前往集中營。海茵不明真相，一直要和大衛一家一起去這個「玩具島」。海茵的母親尋找兒子，但從火車站帶回了大衛，拯救了他的生命。

                      （3）

      影片的一些細節處理得相當好，下面我們一起來欣賞一下。

      海茵和大衛經常在一起彈鋼琴。他們配合默契，友誼深厚。當優美、流暢的音樂被打斷，是因為樓下傳來的那一聲對猶太人歧視的辱罵。說明了當時的環境，德國納粹開展捕殺活動，而平凡的德國老百姓也是對猶太人充滿了敵視。大衛一家是猶太人，大衛的父親忍氣吞聲，叫孩子們停止了彈鋼琴。猶太人被稱為劣等種族，是社會的殘渣和毒瘤，是納粹清除的對象。而德國的德意志人則高枕無憂，甚至還以歧視猶太民族為樂。

      海茵的母親清晨發現兒子不在，急忙跑下樓，她發現隔壁的大衛一家一片狼藉，客廳里被掀翻的正是那台孩子們喜愛的鋼琴。同時被掀翻的還有孩子們純真的友情是小船，也掀翻了觀眾平靜的一顆觀影之心。

      海茵曾在樓梯里遇到大衛的父親，這個被毆打過的猶太人，隱藏了頭上的鮮血，扶了扶眼鏡，給海茵的解釋是遇到一頭犀牛。這和海茵母親給他的「玩具島」的解釋不謀而合，他們不願意讓善良純真的孩子心理蒙上這一層陰影，他們都選擇了善意的謊言。

      海茵不被允許上車，被納粹軍官推倒在雪地里。此時，鏡頭的視覺角度從車上隔著鐵柵欄看見海茵的哭泣，而這個角度，是大衛一家的視覺角度。那個隔斷視線的鐵柵欄，就是令人絕望的命運的鐵籠。等待自己的，將是集中營的毒氣室，還是冰封泥土裡的萬人坑？

      鍵盤上的兩雙手逐漸變老，說明了大衛和海茵平安的一生。鋼琴上父母的黑白照片，也講述了他們令人慨嘆的一生。

                        （4）

      我們再來看看片中各個角色的表現。

      A.海茵。海茵天真爛漫，他就是一味地要跟隨大衛一家去「玩具島」，遙遠、島上有危險的大熊，這些都沒能嚇退他的勇敢和執著。當發現大衛一家出走時，海茵匆匆忙忙收拾自己簡單的行李，跑下樓去追趕。後來被推翻在雪地里，不被允許上車。

      B.大衛。大衛無奈地接受自己一家的猶太人的命運，他拉上窗簾的那一個鏡頭，給人無數的傷感。那道窗簾，也是他和海茵之間隔開的一道障礙。

      C.大衛的父親。慈祥的父親形象，愛護孩子們在於一點一滴。為了給孩子保留純真的心理世界，他為自己的不幸遭遇編造謊言。在火車上時，他甚至沒有任何一句台詞，但那個已經包含一切的面部表情，已經完全表達出了他無比的錯愕和感激之情。

      D.大衛的母親。慈母形象。影片開頭時她曾對海茵的母親說：「如果孩子們能一直這樣幸福地彈鋼琴，我願意付出所有的一切。」這也是天底下所有父母的共同心聲。火車上，她和大衛的父親一樣，無台詞，靠表情來向觀眾傳達內容。

      E.海茵的母親。這是影片中最重的筆墨。整個影片就是以她焦急地尋找兒子為主要線索而展開，中間間以各種穿插場景。她在街道上、到火車站找兒子海茵，最後，默默地從准備出發的火車上把大衛救走了。

      F.暴戾的納粹軍官。訓斥、侮辱猶太人，鼻子都快貼到海茵母親的漂亮臉蛋上了。當得知海茵母親是德意志人時，他態度急速好轉，幫忙尋找兒童。從這個角度看，德意志人和猶太人的地位千差萬別，可以說，猶太人遭受到所有人蹂躪在當時已經是社會常態。

                        （5）

      在海茵母親救下大衛那一刻時，相信觀眾在感激她的偉大的同時，也為她的兒子海茵的安全擔憂。直到影片結束前，看到房裡兩個熟悉的身影，兩雙手在鍵盤上彈奏，我們知道了，海茵也平安無事。其實，影片當中，也已經給我們暗示了這兩個男孩的命運走向。

      片頭，大衛母親對海茵母親說：「如果孩子們能一直這樣幸福地彈鋼琴，我願意付出所有的一切。」這句話除了讓我們為母親的深愛感動之外，也暗示了同樣身為母親身份的海茵母親，她會在孩子遇難時做出什麼樣的拯救呢？此處暗示了海茵母親會不顧自身安危而去拯救猶太男孩大衛。

      海茵母親在街上問德國警察，他回答：「我們不會把所有人都抓走的，只抓猶太人。」由此看，海茵的危險並不大。

      在納粹軍官查她的證件時，她非常緊張。那種緊張，不是對孩子跑失的焦慮，而是對她的拯救行動會否暴露的一種擔憂。

      片中還有一個鏡頭，海茵去追趕大衛一家，因為自己不是猶太人，不符合「被拘捕」的條件，所以不被允許上車，被推到在地。看到這里，其實我們已經知道海茵最後應該是會垂頭喪氣、無比傷心地平安回家了。

                        （6）

      這部時長僅為14分鍾的德國短片，竟然耗費了長達4年的拍攝時間。德國的精工細作精神、嚴謹認真的工作態度，讓人欽佩。影片給我展示了在重壓之下依然如此閃亮的母愛和人性。簡短的影片，高質量的拍攝角度，高水平的展述手法，不失為一大佳作。影片也獲得了第81屆奧斯卡最佳真人短片獎。

      更難能可貴的事，曾擁有黑暗歷史的德國，能拍出這樣的作品，能正視歷史，承認這段發生過的慘絕人寰的種族屠殺事件，不掩蓋、不抹滅，這是值得認可和深思的。

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這部短片煽情的確到位，但暴露出了好幾個問題，母親在沒有找到親子之前，也就是說她自己的兒子還有可能仍在火車上，生命仍有危險，在這種狀態下是不可能舍其之子而去救猶太人之子，這違反常態，1.除非她是聖人，2.除非她非常確定兒子還在家裡沒來，如是這樣確定那又何必去車站去尋找自己的兒子，再說從短片中看猶太人一家三口知道並沒有表達出她兒子沒來車站，因為二位黨衛軍就在現場，如表達出此意這兩位也能看出，那麼這位母親也沒機會就猶太人之子，這一家三口是知道她兒子沒來車站，盡然不說出實情安慰這位尋子心切的母親，給我的感覺和納粹一樣無情。就在這位母親在不知自己兒子下落的心急如焚的狀態下180度大轉彎和猶太人一家極其淡定的欺騙了兩位工作認真且熱心幫助她尋子的納粹而救毫無愛心安慰她的猶太人這家之子時，這一家三口盡然同時極其聰明的以默認的方式表達出掩飾假母子的效果，怎麼看都覺的怪怪的。
-------------------------閑評幾句，呵呵見笑見笑。