常松是什麼電影的人物

1. 《少年班》：別說你的成長，我無所謂

電影與人的遇見，多少有點因緣際會和命中註定的味道。當《少年班》進入視野的時候，人們往往會將這樣的電影概括為青春片，沒錯，僅僅看名字就能夠獲得一二。而在這部電影背後，卻更隱藏著中國教育的前路漫漫，也浸透著那些少年班的孩子們曾經的青蔥歲月和苦樂年華。在那裡，關於理想，關於愛情，關於教育，都凝聚成為電影的主要元素。而所有元素，最終的匯聚點就是成長，一個人的生命歷程中，到底應該如何成長，而這樣的成長又勢必關繫到家長和學校，乃至於中國的未來。所以，就讓我們猶如「剝洋蔥」般將電影《少年班》的所有細節都剝離開，找尋出其中的真諦所在，讓我們跟隨著電影一起哭、一起笑、一起追憶那些不再的青春年少歲月吧！

關於青春：讓迷茫與奮斗交相輝映

同樣是青春片，《少年班》傳遞出來的青春模樣卻是與迷茫和奮斗息息相關。周知庸（孫紅雷飾演）作為學校首屆少年班的學生，如今已經成為一名少年班的班主任，而他在學校的阻撓下偽造教育部文件，繼續少年班招生。而這些被招錄到少年班的學生，都有著一個共同的特點，那就是，智商極高。但他們又都是被體制拋棄的一群人。比如，失去父母且打架斗毆的麥克；瘋瘋癲癲，相信風水和迷信的王大法；年紀最小卻智力超群的方厚政。當這些人湊在一起的時候，人們很難想像到，青春到底應該如何釋放才能夠顯得異彩紛呈。

迷茫，就會彷徨；迷茫，就會犯錯。在電影中，秦海和常松應該是負面人物。來自於體育系的秦海和「富二代」常松，總是看不慣少年班的他們。於是，一場整人的鬧劇上演，而如此鬧劇卻被精通易經的王大法算到，成功解圍。但是，打架卻沒有因此平息，秦海最終因為打架被開除，當離開的時候，父親手裡的那個饅頭在那裡晃晃盪盪，似乎也在昭示著秦海的未來道路吧！

正如劉同在《誰的青春不迷茫》這部書中說，青春總是伴隨著成長的陣痛，而之所以如此正如萬物生長的機理一樣。所以，當少年班出現在大學里的時候，總是會遇到更多的迷茫。在《少年班》中，從不同的家庭中來到少年班的學生，面臨著的同樣也是青春的共同話題。比如當他們進入到學校的舞會的時候，其實正是對社會的一種映射：無比復雜又需要自己擦亮雙眼；比如他們到底應該將青春付諸奮斗還是選擇沉淪的時候，都在進行著痛苦的抉擇。其實，這樣的迷茫在周知庸將一個巨大的課題呈現出來的時候，他們才恍然大悟，這個課題就是世界級數學難題IMC。

可以說，奮斗應該成為青春最為美麗的注腳。在電影《少年班》中，呈現給我們的有大學時期的青春印記，但這樣的印記因為「少年」這樣的特殊字眼而變得特殊起來。在國內其它青春片中，從《致青春》開始，《同桌的你》《萬物生長》《左耳》都延續著青春印記的模式，而《少年班》中的描寫更加平凡一點。當然，當我們看到最後的時候，在滿心期待著這個少年班的成員能夠攻克這個世界級難題的時候，我們卻失望了。這或許就是導演刻意的安排吧，讓青春這樣的字眼變得「不可得」而稀缺起來，猶如歌手沈慶在《青春》中所演繹的那樣：青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

而這樣的青春印記，只是我們每個人都能夠遇見的內容。每個人都會有屬於自己的青春時代，而在這樣的十字路口，到底向左還是向右，我們總是徘徊不前。而這里，就有著選擇的關鍵性。就像《創業史》的柳青所寫到的那樣：人生的路很長，但緊要處只有幾步，尤其是當人年輕的時候。

關於愛情：遇見你是最美麗的意外

沒有愛情的青春片是殘缺的，這似乎成了青春片的鐵律。只是，青春片中的愛情都是初戀，都是無果而終的。但正是這樣的無果而終，成為天空中最為美麗的星星，永遠照亮和影響著我們未來的人生道理。

《少年班》中，吳未暗戀周蘭，周蘭卻暗戀麥克，麥克、王大法、方厚政卻都喜歡女神江依琳，而最後以女神的淪落宣布告終。導演這樣安排似乎也在昭示著現實的邏輯。女神，這個神乎其神的詞彙，在每個時期都會出現。而學生時代的女神總是和清純相伴而生，她總是那麼遙不可及，又讓人為之神往。當人們第一次看到江依琳時候在樹林中獨舞的時候，每個青春期的男子都瞬間石化，這或許就是美的力量吧。

當每個人都用自己的方式追求著自己所為的「女神」的時候，我們看到了很多啼笑皆非的情節。麥克希望讓江依琳看到自己的設計的「愛意表達」卻被電傷；方厚政希望江依琳和自己下圍棋卻遭遇常松的巴掌；王大法希望引馬江湖卻成為盜竊別人馬匹的人；常松卻因為「富二代」的身份，多次向江依琳獻殷勤而最終抱得美人。而這樣的結果，讓所有人都大跌眼鏡，因為他們心中的女神塌陷了。那時候，女神或許只是每個人心中一個信仰的存在形式，註定是不能夠獲得的，而一旦被人獲得之後，別人心中不僅的酸楚，更是不能接受，不能接受這樣的事實。

電影中，我們也看到了這樣的一幕：當得知江依琳委身常松之後，麥克和王大法用自製的炸葯炸毀了常松的汽車，最終被學校開除。

而吳未暗戀周蘭也直到影片的最後才給出交代，當周蘭拿著吳未寫下的字句，她方才直到晚了，再次追趕的時候，吳未卻已經乘坐汽車離開。如此結尾，也給觀眾留下最美的遐想。他們可能會在未來的人生路上再次遇見，也或許再也不能夠遇見。但是，曾經給對方留下的印記，已經成為最美的年輪。所以，遇見你，就成為最美麗的意外。

關於教育：成為你自己是永恆追問

少年班，這是個現實的話題。很多高校都曾經通過這樣的方式招生。而《少年班》的導演肖洋也是來自於西安交通大學少年班。而電影探討的除了青春片固有的內容外，更是將觸角伸向我們的教育本身。那就是古代所傳遞的那種「因材施教」，用我們現代的句子表達，應該就是成為你自己，這或許才是教育應該追尋的永恆所在。

電影開始，就是吳未的自白，用這樣的方式告訴每個中國人，「不能輸在起跑線上」，「不能被別人比下去」，這些我們耳熟能詳的教育理念是多麼錯誤，我們中毒是多麼深。吳未是最典型的例子，他之所以能夠進入少年班，不是因為別的，只是因為被自己副校長的母親逼迫的結果。方厚政是個小小的天才，王大法是個農村的沒人管的孩子，麥克是個小混混，這些人的命運如何發展，應該成為教育思考的問題。

行政的力量總是那麼根深蒂固影響著教育政策的推進，電影中，校長就是一個代表。他朝令夕改的政策讓周知庸的少年班招生風雨飄搖；周知庸作為少年班第一屆學生，卻希望用自己的方式來教育學生，順便完成國際數學難題IMC；而每個學生背後的家長們，吳未的母親就是代表，期待著自己的孩子能夠出人頭地，卻往往會忽視每個孩子的個性。

當強制和填鴨成為教育的主導的時候，個性註定喪失殆盡。而當國際數學難題IMC沒有被少年班的學生攻克卻被國外高校攻克、少年班被校長的命令無情解散，也就意味著教育再也沒有走上個性之路，只是沿著庸常的道路在繼續前行。而那些曾經少年班的學生們，也都踏上了他們自己的人生道路，無論他們願意還是不願意，人生的路正在向著他們徐徐開展，而少年班也成為他們在人生的風雨中最好的一段回憶。

電影之外，留給觀眾思考的，或許也就是這樣的內容。教育，到底應該留個每個人什麼呢？尤其是在如今的高校教育中，成為你自己，如何才能夠成為可能？我認為，這是導演留給觀眾的思考，也是電影能夠引發我們共鳴的地方所在。(文/王傳言)

2. 少年班中常松和江依琳第幾分鍾

根據《年班》的劇情，常松和江依琳在第65分鍾的時候才開始交往，而且是從此之後才開始發展出更深一層的感情。

3. 如何評價電影《少年班》

2015年6月19日，青春電影《少年班》在各大影院上映了。當我們帶著期待的心情，步入電影院享受了這部歡樂、溫暖、卻又有淡淡憂傷的青春電影後，我們便不難感受當中的悲歡離合。也許，每個人都有屬於自己的青春，我們彷彿電影當中的主人公吳未那樣，有過充滿期待的校園時光，更有可能有著他那抹不去的對初戀淡淡的愛。

與其說電影《少年班》是一部關於天才們的校園生活青春故事，不如說是一封深藏在主人公心中，深藏在我們每個人心中的淡淡的情書。看這部電影，我們似乎是在聆聽主人公吳未，向我們講述的一個關於他與初戀之間的記憶。這種記憶，是他對周蘭的朦朧的初戀感覺；更是他對周蘭的內心表白；更是他對周蘭的美好追憶。

首先，朦朧的初戀感覺，似乎來自於吳未入學後在操場奔跑時與周蘭相遇的那刻。心情壓抑而又感覺自己卑微的吳未，並沒有勇敢地在操場奔跑時正視身邊跑過的周蘭。也許，這里正是吳未走入少年班後，內心深處得以寄託和感到溫暖的意義。吳未屬於智商並不很高，而又在班裡倒數第一的學生。他曾經面對身邊多位同學透露自己只不過是為了保護天才少年而被錄取的學生。周蘭跟他不太一樣，周蘭屬於高智商的天才少年，她的出現與吳未形成了鮮明的對比。也正因為這種差別，讓痛苦而又壓抑的吳未不敢去表達自己心中對她的愛意。這，或者便是吳未心中的朦朦朧朧而又處於暗戀的愛情吧。此，可以稱為情書的開端。

同時，這封情書是關於吳未對周蘭的內心獨白。電影進入吳未的回憶之後，少年班在經歷了各種風風雨雨，挫折與磨難之後。終於因為各種不利的因素而走向了停辦，少年班面臨解散。吳未也帶著自己的痛，離開校園。只不過離開的那一刻，吳未手中交還給周蘭的漫畫本上，寫滿了他進入少年班以來關於對周蘭的點點滴滴的愛意。

電影以這份內心表白，展示了吳未最真的痛，展示了他坐上公車後淚流滿面、刻苦銘心的痛。而周蘭明白他的心意試圖想追上公車挽留吳未的時候，終將以他的淚水畫上了對初戀的愛的休止符。說是休止符，也許是因為他們無法再回到過去，也或者從此各奔東西不再聯系，更或者是只能作為一份藏在心中的痛。設想，這種表白不僅不會是痛，也許便是主人公吳未希望珍藏的不想打碎的美好。而導演試圖想告訴大家的，或者就是這份得不到但是又非常珍貴的情意。這，可能就是情書的發展和高潮了吧。

最後，這封情書是他對周蘭的美好追憶。電影故事在結束的時候，導演有意交代了吳未離開少年班後，他的同學們的有關去向和動態。而這裡面，更包括了周蘭的近況。也許，這是導演為情書所畫上的一個完滿的句號。也或者是吳未對周蘭的最真摯的祝福和知足了。這段近況的闡述，儼然是這封情書的結局了。

唐代詩人李商隱曾經有這樣的的詩句：「相見時難別亦難，東風無力百花殘」。這，大概便是電影《少年班》，要給予我們每個觀眾的感概和共鳴吧！《少年班》，便是吳未送給周蘭的初戀情書；那麼，大概也是我們每個人向初戀追憶的一封充滿淡淡憂傷的情書吧。

4. 少年班江依琳到底喜歡誰

《少年班》江依琳喜歡常松。

江依琳有著高挑的身形、優雅的氣質和傲人的長腿，是校園里的「萬人迷」。影片中，江依琳的各種鏡頭都是美的，如花朵般綻放的。相比較而言，影片對於校長、老師等眾多角色，都有一種戲謔、喜劇的感覺，唯獨江依琳是美的沒有絲毫搞怪。

劇情簡介

《少年班》是由工夫影業出品，陳國富監制、肖洋執導的青春電影，由孫紅雷、周冬雨、董子健、王櫟鑫、王森、王紫璇等人主演。

《少年班》主要講述了五位「天才少年」被神秘導師慧眼選中，組成「世界數學大賽」攻關小組，從此早於同齡人開始苦樂交織的大學生涯。

5. 如何評價電影《少年班》

看到這個問題之後，昨晚特意熬夜去看了《少年班》，我個人還是比較喜歡以自己一個普通人沒有電影專業知識的角度評價一些電影，就勉強算作是替普通大眾說出對這部電影的評價吧。

劇情簡介

有一所學校開設了「少年班」計劃，就是把全國各地具有極強天賦和智商的少年們招納進入一個班裡，再挑出最優秀的五位少年來攻克「IMC」獎杯。負責招生的老師周知庸曾經也是第一屆少年班的一員。

在愛情方面，這部影片也沒用那種爛俗的墮胎之類的青春片，態度上已經算是蠻不錯的了，是個有一些個性的影片。影片中各種各樣的人物也幾乎涵蓋了生活中會遇見的人的一些類型。「小學校，大社會」這句話在這部影片里已經詮釋了些許了。

PS：這部影片是個值得看一次但不值得回味的影片。

6. 演中國人民解放軍蘇寧的電影名稱是什麼

《炮兵少校》。導演：趙為恆 主演：周里京、呂曉禾、高強、寇振海、韓月喬
劇情：
1969年春，我國北部邊境發生軍事沖突。某部炮兵連奉命支援，但部隊行至一山隘口遇雷區阻隔。山那邊戰斗已打響，為迅速通過雷區，黎明等戰士勇敢地用滾動的身軀排雷。楚寧眼含熱淚呼喊著戰友沖了上去。 20年後，楚寧來到一家豪華酒店看望成了老闆的黎明。而此時的老戰友已似陌生人，蘇寧無限傷感地離開了酒店。炮團會議室，炮團團長、當年柏連長向大家介紹了新來的代理參謀長楚寧。 軍指揮所召開緊急會議，對楚寧提出的「沖擊線前移」展開爭論，董軍長同意採納蘇寧的建議。夜晚，楚寧等到黎明的酒店舉行同學聚會。蘇寧和常松的一首歌把聚會推向高潮，黎明被他熟悉的歌聲所震動。同學們紛紛回憶少年時代的理想。而楚寧的一席話，使同學們為之感動。 晴空萬里，炮團操場楚寧正在組織少年軍校成立大會。常松由於家境困難，決心離開部隊，楚寧為他惋惜，一個很有前途的軍人過早地脫下軍裝。回顧自己，這么大歲數了才是個少校，可軍旅生涯使他永遠不放棄自己的理想。雨中，楚寧帶領戰士們在煤氣工地拚命地幹活。歌聲中，楚寧思緒萬千…… 試驗場上，戰士們在投彈，為試驗「主能磁力破甲彈」摸索數據。突然，梁濱腳下一絆摔了下去，冒煙的手榴彈落了下來。楚寧奮不顧身沖上去推倒梁濱，正准備將拾起的手榴彈扔出去時，一聲巨響，楚寧倒下了。經過9天的搶救，楚寧終因傷勢過重光榮犧牲了。追悼會上，他的孩子兵兵為爸爸點燃了生日蠟燭，戰友們唱著楚寧生前喜愛的歌為他送行。