以電影人物命名的歌

『壹』 <<大人物>>的片尾曲歌名

歌名：《大人物》

演唱：周延（GAI）

作詞：周延（GAI）

作曲：周延（GAI）

歌詞：

我沒有披風，沒超能力也不會飛

我絕不聽從，血肉之軀責任身上背

時針在追有人在推，這一切都無所謂

正義他只是遲到不會缺席，所以你別催

把辛酸咽下肚，我活得義無反顧

繼續走我的路，哪怕有困難險阻

別想用錢和權，封上我嘴蒙上我眼

我不會讓你如願，不會讓你一手遮天

這一路不太平，處處傷透腦筋

你能收買到一切，收買不到我的心

這一路不太平，處處提防小心

我是平民的英雄，正義的老兵

人間正道從來都不好走，大人物習慣身邊總有小丑

是我的東西誰都不能搶走，我有血有肉怎麼可能討口

做個大人物，要做個大人物

要做個大人物，踏平那不太平的路

要做個大人物，要做個大人物

要做個大人物，驅散那擋住我的霧

做個大人物，要做個大人物

踏平那不太平的路，要做個大人物

驅散那擋住我的霧，要做個大人物

要做個大人物，踏平那不太平的路

要做個大人物，驅散那擋住我的霧

要做個大人物，沒在大房裡面住

要做個大人物，學會吃得苦中苦

要做個大人物，不一定有權有富

我要做個大人物，危難時挺身說不

先掐了我的煙頭，罪惡在等我出手

時刻保持原地待命，怕麻煩你就先走

不裝清高，君子愛財取之有道

千萬別投機取巧，因為惡人總會有惡報

大道理我不懂，為民除害絕不慫

大人物很普通，坎坷讓我變兇猛

大道理我不懂，為民除害絕不慫

大人物很普通，坎坷讓我變兇猛

人間正道從來都不好走，大人物習慣身邊總有小丑

是我的東西誰都不能搶走，我有血有肉怎麼可能討口

做個大人物，要做個大人物

要做個大人物，踏平那不太平的路

要做個大人物，要做個大人物

要做個大人物，驅散那擋住我的霧

做個大人物，要做個大人物

踏平那不太平的路，要做個大人物

驅散那擋住我的霧，要做個大人物

要做個大人物，踏平那不太平的路

要做個大人物，驅散那擋住我的霧

(1)以電影人物命名的歌擴展閱讀：

《大人物》，中國內地男歌手周延（GAI）演唱的一首歌曲，收錄於同名專輯《大人物》，作為電影《「大」人物》片尾曲於2019年1月10日發行。

歌曲與電影所傳達的邪不壓正的情懷相通，同樣也恰如周延（GAI）自身氣質，這首歌秉承著「GAI」式英雄來自市井卻心懷大野，雖出身草芥，心裡卻住著一個大英雄，不屈不服，不畏強權，是正義，是膽量，是立志要做個大人物。

『貳』 請推薦幾首歐美電影的歌曲

Devour （Shinedown） 死神來了4片頭曲
Supermassive Black Hole (Muse) 《暮光之城》里打棒球的配樂 覺得好帥~~
toxic vanlentine 《詹妮弗的肉體》片尾曲 單曲循環很久的歌~也是感覺很帥！！
Determine（Alonzo ）《暴力街區》里的開場曲，很有節奏感，很有feel 也是很喜歡的！
Cri De Guerre（Jamal ）也是《B13》里的
Forget To Remember（Mudvayne） 電鋸驚魂2片尾曲
If you want blood you got it（AC/DC）死神來了5片尾曲

『叄』 誰知道古惑仔裡面，以電影作為mv的所有的歌

亂世巨星_陳小春
刀光劍影_鄭伊健 風火海
友情歲月_陳小春
古古惑惑_謝天華 朱永棠 林曉鋒
情與義_鄭伊健
我願你知道_鄭伊健
無論如何_陳小春
熱血燃燒_鄭伊健 陳小春
甘心替代你_鄭伊健
一起飛 (勝者為王主題曲)_鄭伊健 陳小春 林曉鋒
興波作浪 (古惑仔之龍爭虎鬥主題曲)_鄭伊健 Zen
友情歲月 (古惑仔主題曲)_鄭伊健
戰無不勝 (古惑仔III之隻手遮天下主題曲)_陳小春
撲火 (山雞傳之友情歲月主題曲)_陳小春
愛情歲月 (勝者為王插曲)_鄭伊健
你下載個酷我音樂盒 裡面都有MV 還可以下載

『肆』 求以人名命名的歌！！

劉德華，《andy》 《吳克群》《周星星《葉惠美》，《霍元甲《愛因斯坦 《曹操《安妮《MARIA《馬龍白蘭度《李香蘭《朱麗葉，還有很多可以自己找啊 1

『伍』 張國榮一些電影里有Monica這個人物,還有Monica這首歌,有什麼含義嗎

沒有什麼含義，就是《monica》這首歌當時爆紅，然後就順便把他當時剛拍的電影《緣分》里的女主角的名字改為monica應景咯，但是拍的時候並不叫這個名字，而是一個兩個發音的名字，所以在後期配音的時候讓張先生覺得很麻煩，在念女主角名字的時候不得不快一點念，才能對上口型……

『陸』 各個國家有什麼以人的名字命名的歌曲

英國披頭士的hey jude，我國的還有黃品源的小薇，類似人名的董小姐，周傑倫的葉惠美，日本的高野健一的Sakura都是人名命名的歌

『柒』 一首歌，歌詞大概是，電影中什麼角色各有不同，每一個小人物什麼什麼的，…… 是什麼歌

喝著烈酒唱情歌
播放
歌手：張冬玲
語言：國語
所屬專輯：傷不起2012 HQ
發行時間

『捌』 《雪絨花》優秀的教案設計_《雪絨花》優秀教案

《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，優秀教案的制定能夠使得教師們更加順利的在課堂上授課，下面是我為大家整理的《雪絨花》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。

《雪絨花》教案設計一

教學目標：

1、指導學生用悠長的氣息和優美的聲音演唱《雪絨花》，激發學生對大自然、對生活的熱愛，樹立樂觀向上的生活態度。

2、通過學習歌曲，達到能有表情的演唱的要求。

3、通過學習三拍子以及分組體驗，達到能感知音樂要求。

重點與難點：

1、能有表情的演 唱歌 曲為重點。

2、學習三拍子以及分組體驗，進而能感知音樂為難點。

教學過程：

(一)、組織教學：

放磁帶《哆來咪》的音樂進教室，師生互相問好

(二)、 故事 導入：

進教室時同學們聽到的是什麼歌?喜歡這首歌嗎?你知道這首歌的來歷嗎?(美國電影《音樂之聲》插曲)。《音樂之聲》這部電影還有一首比《哆來咪》更受歡迎的歌曲，那就是《雪絨花》。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎?今天老師來給大家講講

《音樂之聲》的故事發生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會彈吉它，喜歡唱歌。有一天，瑪麗亞來到一位海軍上校家當家庭教師。在上校外出工作期間，她教上校家七個沒有媽媽的孩子學會了許多歌曲，通過歌唱，她還和孩子們結成了好朋友。《哆來咪》就是其中的一首。當上校回家時，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她。上校很感動，他也邊彈吉它邊演唱了一首歌。同學們猜猜，上校唱的什麼歌?對，就是這首《雪絨花》。從上校的眼神里，我們可以感受到他對幸福安寧生活的熱愛之情。後來，瑪麗亞成了七個孩子的媽媽。不久，德國納粹分子佔領了薩爾斯堡。上校為了不背叛祖國，決定舉家逃亡。在音樂節上，他們全家再次唱起了《雪絨花》，當這首象徵著祖國幸福、生活安寧的歌曲回盪在劇場時，聽眾非常激動。他們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰心驚

(三)、 學唱歌 曲：

1、了解了電影概況，想聽老師用中文來演唱這首歌嗎?

2、(在音樂背景中提出問題)

歌曲通過對“雪花”的贊美，表達了主人公什麼情感?(表達了上校渴望幸福、安寧的生活和對自己祖國的熱愛之情。)

3、那就讓我們跟隨著電影中的人物一起走進《雪絨花》這首歌中，感受歌曲所表達的真摯情感，並且大家可以邊聽邊輕輕地跟哼唱。

4、有了大家情感上的投入，很多同學已經能跟著唱了。那就讓我們最和諧、最抒情的歌聲、完整地來唱一遍這首歌

5、唱得真不錯，太棒了!你們覺得還有那些困難的地方?

(五)、口琴練習(有條件的班級可以試吹《雪絨花》)

《雪絨花》教案設計二

教學目標

1、通過歌曲的演唱，表達對祖國的祝福與熱愛之情。

2、在聆聽的過程中感受歌曲的情緒與風格。並能以優美深情的歌聲演唱《雪絨花》。

3、自編動作感受歌曲三拍子的節拍特點。

教材分析

《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲運用中速(或緩慢)及優美的情調，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達人民對祖國的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調式，帶再現的二段體結構。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現。第一樂段舒展而婉轉的旋律是對雪絨花的贊頌，節奏多為“ X-X |X--|”。第二樂段的開始兩句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”與第一樂段形成對比，後又再現第一樂段的音調與節奏，使兩個樂段既統一又有對比。最後四小節是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧!

教學重難點

用優美深情的歌聲演唱歌曲。

教學過程

一、激趣導入

1、欣賞韓紅的歌曲。

以韓紅的歌曲《絨花》過渡到《雪絨花》，激發學生的學習興趣。

2、教師揭示課題。

二、新課教學

1、聆聽歌曲《雪絨花》

1)初聽：歌曲的情緒如何?是幾拍子的?

(優美深情 三拍子)

2)復聽：自己設計動作來感受三拍子的節拍特點。

3)再聽： 說說 歌曲唱了哪些內容?表達了怎樣的感情?

2、學習歌曲《雪絨花》

1)隨琴用“lu”模唱旋律，身體輕輕搖晃。

引導學生唱好第三句旋律和最後一句 曲譜 。

2)按節奏朗讀歌詞，讀准字音。

第一遍音樂教師朗讀歌詞，第二遍音樂學生朗讀歌詞。

3)教師播放歌曲錄音范唱，學生邊聽邊默唱。

注意歌曲是用怎樣的聲音演唱的。(輕聲 柔和地 深情地等)

4)學生學唱歌詞。

引導學生輕聲、優美深情地演唱歌曲，表達對祖國的祝福與熱愛之情。

三、拓展歌曲

1、感受英文版歌曲風格。

出示英文歌詞。

教師播放英文歌曲《雪絨花》，學生感受英文歌曲的風格。

聽後說說：歌曲帶給你怎樣的感受?

2、學生隨錄音范唱一起用英文深情地演唱。

四、小結

學生在《雪絨花》英文演唱歌聲中離開教室

《雪絨花》教案設計三

(一)導入：利用圖片和談話的 方法 引入課題

師：上課，同學們好。

生：老師好。

師：同學們請坐下

師：同學們，我們小欖人最喜歡什麼花呢?

生：菊花

師：說的對，那我們小欖鎮還有一個別稱是什麼?

生：菊城

師：對，其實很多國家和地區也會以花來代表它們的形象，那我們國家的國花是什麼花呢?(看幻燈片)

生：牡丹

師：對，那接下來我們一起欣賞幾張其他國家的國花。(看幻燈片)

師：那麼你們又知道這是什麼花呢?

生：(知道的就說出來，不知道的就不出聲) (幻燈片定在血絨花)

師：大家知道這是什麼花嗎?

生;不知道

師：這叫“雪絨花”，是奧地利的國花。同學們仔細觀察一下，它有什麼特點呢?

生：又小又白，很美(學生自由說)

師：大家觀察的很仔細它是“小而白，純又美”。 (幻燈片)

師：今天，我們一起來學習一首以奧地利國花命名的歌曲——《雪絨花》。

(二)學唱《雪絨花》：

師：同學們，首先讓我們帶著兩個問題來聆聽一次歌曲：一是《雪絨花》是幾拍子的歌曲?二是演唱者用了怎樣的情緒和速度來表達歌曲?(放音樂學生聽)

生：四三拍子、深情、中速。

師：對了，那四三拍子的節奏特點是怎樣的?(老師先拍掌讓學生看。)

生：第一拍強，二、三拍是弱。

師：同學們說的對，四三拍子的力度就是 強- 弱- 弱，下面請同學們把雙手攤開，用打蚊子的方法來表達強弱弱。(師提示找感覺，學生照著學)

師：同學們做的很好，下面再請同學們從上、下、左、右不同方向做簡單的律動。(師示範，學生照學)

師：真是太好了，下面還請同學們用捻指的方法：先拍掌、左捻響指、右捻響指;(師示範學生照學)

師：同學們很聰明一教就會。那我們除了用剛才的方法來體會三拍子的節奏特點外，我們還應該知道四三拍子的簡易指揮是怎樣的：(幻燈片，師講解，生隨老師動手劃拍)

師：我們剛才已經清楚了三拍子的節奏特點，接下來就學唱這首歌請同學們看大屏幕，並隨著老師的指揮一起把《雪絨花》的 歌譜 學唱一遍。(師教，生唱)

師：同學們唱的不錯，但有些難唱的音不夠准，比如第三大句的第一小節，要注意它的七度大跳和休止符的應用，請同學們聽老師唱一次。(師示範並帶唱。)

師：這次同學們唱的好多了，這首歌不單旋律好聽，歌詞寫的也很好。下面呢就讓老師來把歌詞朗讀一遍。請同學們邊聽邊理解一下詞意。(老師有感情的朗讀歌詞，生聽)

師：下面請同學們一起來把歌詞有感情的來朗讀一遍。(學生朗讀歌詞)

師：同學們讀的好極了，下面再請同學們聽老師把這首歌演唱一次。(師范唱)

師：聽完了老師的演唱，下面就請同學們來唱了，在唱這首歌之前，我們要注意演唱姿態：口腔打開，面帶微笑，氣息貫通。(師彈琴帶唱，生邊大拍邊唱。)

(三)歌曲簡析(幻燈片)

師：剛才大家唱的很好，既然我們已經學會了這首歌，那請大家告訴老師這首歌總共分為幾大句?(學生在老師的引導下思考)

生：四句。

師：假如第一大句用a表示，第一句第二句和第一句比較有什麼不同?

生：第二的後四小節不同。

師：對，那我們就用a1來表示。第三大句和第一、第二大句相同嗎?

生：不同，

師：那用什麼符號來表示好呢?

生：用b來表示。

師：好，那麼第四大句和哪句相同呢?

生：第二大句，用a1，表示

師：歌曲的四大句就用：a+a1+b+a1表示。 (放幻燈片)

師：如果這首歌分兩段的話，該怎樣分?為什麼?(生在老師的引導下思考)

生：前兩大句比較溫，後兩大句比較激動。(生自由說)

師：說的好，那麼《雪絨花》這首歌是二段體樂曲，四大樂句，結構方整。曲式結構是A(a + a1) + B(b + a1)。 (幻燈片)

(四)歌曲藝術處理：(幻燈片)

師：我們已經清楚了這首歌的曲式結構，那請同學們告訴老師曲中哪一句樂曲反復出現?它表達出了什麼情感?

生：是 3 - 5 | 2 - - | 1 – 5 | 4 - - |這一句，踏出現了三次，表達的是歌頌祖國，祝福祖國之情。 (生自由回答)

師：說的好，老師再問，這首歌曲哪一句比較特別呢? (師提示：如音高、節奏、

情緒等方面，生思考)

生：第三大句節奏變化，情緒較為激動，力度相對加強。

師：同學們說的非常好，我們根據剛才對歌曲的分析，已經掌握了如何處理這首歌曲的情感，現在用我們所學的知識來歌唱，我們來分一下角色，第一、第二大句男同學用“嗚”來唱，(老師示範“嗚”的口型)女同學則輕聲唱詞，第三第四大句男女同學齊聲高歌。(生唱，讓學生用飽含深情的歌聲來歌頌祖國，祝福祖國。)

(五)拓展：

師：同學們，您們看過電影《音樂之聲》嗎?《雪絨花》在電影中共出現幾次?

生：(生七嘴八舌的說)。

師：讓老師來告訴你們，《音樂之聲》本來是音樂劇，由於演出非常成功，後來才改拍成電影。我們剛才學習的《雪絨花》就是這部電影的插曲，這首歌共出現了兩次。第一次是特拉普上校一家在沒發生戰爭時家庭和睦幸福，在家中面對家人和朋友深情的演唱《雪絨花》。第二次是不久祖國和家鄉被德國法西斯侵佔了，上校是個愛國軍人，他不想為德國法西斯服務，舉家逃往瑞士，整裝逃跑之際被敵人發現，謊稱整裝是准備去參加演出。在舞台上面對著可惡的敵人和熱愛祖國的觀眾，上校又唱起了《雪絨花》。當這首象徵祖國的歌曲在會廳回盪時，引起觀眾們的共鳴並一起高唱起《雪絨花》，嘹亮的歌聲使敵人感到恐懼。現在請同學們來欣賞電影歌曲《雪絨花》兩個片段。 (幻燈片顯示二個片段)

師：在第一片段和第二片段中，這首歌在不同的地點演唱有那些不同的情緒?

生：在家對家人和朋友演唱時很溫馨，在禮堂面對著敵人和愛國觀眾演唱時百感交集，又悲傷又憤怒。 (學生自由發言)

師：同學們都說的很好，那在這兩個片段的演唱中用了那些不同的演唱形式?(師提示，生思考)

生：第一片段是獨唱，第二片段有獨唱、小組唱、齊唱、合唱等演唱形式。

師：大家說的對，由於演唱形式不同，起的效果就不同，第二次的演唱形式多樣，

起到威懾敵人和激勵愛國熱情的作用。現在我們來用不同的形式來演唱這首

歌，老師獨唱第一大句，女同學是小組唱，唱第二大句的前四小節，後四小

節男同學小組唱，三四大句就一起齊唱。 (師生演唱互動。氣氛熱烈)

師：唱的太棒了，同學們，通過這節課的學習，你有什麼收獲和感想?(學生認真思考)

生：(學生自由發言談自己的收獲和感想)略……

師：同學們回答得很好!老師真為你們感到高興。

(六)課堂小結：

師：同學們，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學習，是祖國為我們創造這和平而美好的社會環境 ，所以我們應該珍惜現在的幸福生活，認真讀書，將來報效祖國。同時，在祖國母親六十華誕的日子裡，我們高聲祝福母親永遠幸福安康!願同學們將《雪絨花》的優美旋律和愛國情懷永遠珍藏在心中!

(七)布置作業：

師：請同學們課後把這首歌背唱下來，溫習相關的音樂知識，並預習下節課內容。

師：好，我們的課就上到這里，下課，同學們再見!

生：老師再見!(學生在《雪絨花》的音樂聲中走出教室)

『玖』 一首歌英文歌的名字。是以歌曲中主人公看過的一部定情電影的名字

《Casablanca》卡薩布蘭是《北非諜影》(又名《卡薩布蘭卡》里的主題曲，由Bertie Higgins(貝特·希金斯)創作，它唱出了許多無奈離別的人的心聲，貼切地再現了影片的主題，充滿著懷舊、追憶、思念的復雜的情緒，情感真摯，曲調優美。

「這首歌是我為當時的女朋友、現在的妻子寫的。我記得那是1982年，《北非諜影》(又名《卡薩布蘭卡》，與歌曲同名)是我們共同喜愛的電影，這部愛情片讓我們如痴如醉。結合這部電影給我的感覺，我為女朋友寫了《卡薩布蘭卡》，她非常感動，還答應了我的求婚，成了我的妻子。

I fell in love with you 我墜入了愛河
Watching Casablanca 與你一起看《卡薩布蘭卡》時
Back row of the drive-in show 在露天汽車劇院後排
In the flickering light 搖曳的亮光中
Pop-corn and cokes 可樂與爆米花
Beneath the stars 在星空下
Became champagne and caviar 彷彿香檳和魚子醬
Making love 愛意情長
On the long hot summer's night 漫長炎熱的夏夜裡
I thought you fell in love with me 我以為你也愛上了我
Watching Casablanca 與你一起看《卡薩布蘭卡》時
Holding hands beneath the paddle fan 電扇下雙手相擁
In Rick'』s candle-lit cafe 在Rick咖啡店的燭光下
Hiding in the shadows from the spots躲在銀幕的陰影里
Moroccan moonlight in your eyes 你的眼裡映著摩洛哥的月光
Making magic in the movie In my old Chevrolet 在看電影時和你在我舊雪弗萊車中熱吻
Oh a kiss is still a kiss 啊，《卡薩布蘭卡》中的親吻
In Casablanca 纏綿依舊
A kiss is not a kiss without your sigh 失去你的嘆息，溫情不再
Please come back to me 回到我的身邊來
In Casablanca 隨著《卡薩布蘭卡》
I love you more and more each day 時光雖流逝
As time goes by 對你的愛戀卻與日俱增
I guess there are many broken hearts 我想，在卡薩布蘭卡
In Casablanca 一定會有許多破碎的心
You know I've never really been there 你知道我不曾到過那兒
So I don't know 所以不得而知
I guess our love story will never be seen 我想，我倆的愛情故事永遠不會出現
On the big wide silver screen 在銀幕上
But it hurt just as badly 但是，看著你離我而去
When I had to watch you go 我的心一樣痛楚
Oh a kiss is still a kiss 啊，《卡薩布蘭卡》中的親吻
In Casablanca 纏綿依舊
A kiss is not a kiss without your sigh 失去你的嘆息，溫情不再
Please come back to me 回到我的身邊來
In Casablanca 隨著《卡薩布蘭卡》
I love you more and more each day 時光雖流逝
As time goes by 對你的愛戀卻與日俱增
Oh a kiss is still a kiss 啊，《卡薩布蘭卡》中的親吻
In Casablanca 纏綿依舊
A kiss is not a kiss without your sigh 失去你的嘆息，溫情不再
Please come back to me 回到我的身邊來
In Casablanca 隨著《卡薩布蘭卡》
I love you more and more each day 時光雖流逝
As time goes by 對你的愛戀卻與日俱增
I love you more and more each day 時光雖流逝
As time goes by 對你的愛戀卻與日俱增