『壹』 韓國電影考死 血之期中考試 那個神經病學生為什麼要殺伊娜
親眼看到過惠瑩被男老師殺死,而沒有阻止.內心恐懼又愧疚.所以患了精神分裂症,時常看到惠瑩的鬼魂.而在影片最後依娜變成惠瑩詭異的笑可以看出依娜被惠瑩附體了,於是在依娜身後看到了惠瑩的鬼臉.所以因為害怕要殺死依娜.
這是我個人分析的.
『貳』 這部韓國恐怖電影，考試成績越高越會成為報復的目標！！
時值六月，雖然臨近暑假但是對於大部分的學生來說，六月應該是「死亡六月」，因為這是一個高考、中考、升學考、期末考扎堆的月份。
為了給廣大的考生們壓壓驚，小魚就來介紹一部關於考試的恐怖片，順便在這個炎炎夏日給大家解解暑，這部電影就是2008年的韓國恐怖片： 《考死》
《考死》的名字言簡意賅，就是讓學生們要麼考要麼死。
電影就以考試為切入點，展開了一段殘酷的殺戮故事。
故事發生在一所高中里，放假前學校進行了最後一場考試，一名學生心神不寧產生了幻聽幻覺，甚至開始攻擊其他學生，學校只能通知家長將其帶回。
被攻擊的女生名叫依娜，在學校里成績較為優異，考試的第二天學校就組織了專門為尖子生安排的特訓，依娜正是其中一員。
然而這場特訓帶給學生們的，是噩夢的開始。
在特訓第一天就有學生們接二連三地失蹤，有人正在背後策劃一場「考試」，只有全體師生順利解開難題，失蹤的學生才會獲救。
第一個失蹤的女生是前一次考試的第一名，她被關在一個寫有題目的玻璃水箱里，水箱正慢慢被注滿水。
大家陷入了恐慌不知所措，就在老師們互相推卸責任，學生們六神無主的時候，水箱的水漸漸被注滿，所有人眼睜睜看著她死去卻無能為力。
害怕的學生們想要沖出學校，但是跑出去求救的老師用生命的代價，告訴大家不要輕易作死。
緊接著第二位失蹤的男生的聲音，通過廣播傳遍了整個校園，這次的題目是，大家必須在禮堂的一千個字中找出八個字，來形容該男生母親對他的期望。
有了前一次的教訓，大家已經掌握了游戲規則不敢再怠慢一絲一毫，然而就在大家即將拼湊出答案的時候，該男生的屍體從高空落下。
有的人嚇吐了，有的人嚇暈了，還有的人嚇尿了，此時又有一位男生失蹤的消息傳來。
依娜她查看了成績單，發現兇手是以成績排名來犯罪，這回失蹤的男生是第三名，第四名是依娜的好閨蜜，第五就是她自己。
解題的速度必須抓緊，很快第三題題目來了，第三名的身上被刻上數字並拍照，師生們必須根據數字來組成一段話。
這一次學生們發揮了自己的學霸優勢解開了題目，輸入了密碼打開了電腦，但映入眼簾的是慘死的第三名和一張鬼臉。
下一位受害者該輪到閨蜜了，在女主角的庇佑下閨蜜安然無恙，但是另外一位女生失蹤了，這次大家解題的速度再創新高，可是無論他們多快也永遠趕不上兇手殺人的速度。
因為兇手根本沒想過放人，題目不是生的希望而是死亡預告，無論他們有沒有解開難題，失蹤的學生都會死。
根據兇手遺留下的線索，依娜想到了一個名字——智媛，她曾是學校里的尖子生，和依娜也是好閨蜜，因為一次考試排名掉到第六而想不開自盡了。
難道這一切都是智媛的鬼魂在作祟？
老師們當然不信，親眼見證孩子們在面前一個接一個死去，老師也接近暴走的邊緣，要親手解決背後裝神弄鬼之人。
終於還是輪到了閨蜜被抓，這一次他們的解題速度已經遠超兇手，依娜和老師順利破門而入抱住了被吊著的閨蜜。
然而危急存亡之際，老師們不著急找東西割斷繩子放閨蜜下來，反而看起了第一道題，於是閨蜜被兇手再次高高吊起然後重重摔下，當場game over。
不過大家也透過天窗看到了兇手的樣子……
在追悼會上，所有人都在為死去的人們哭泣，依娜受不住壓抑的氣氛獨自來到天台吹風，意外撿到了智媛的筆記本，裡面夾著一張智媛的全家福。
依娜驚恐地發現，智媛的父親原來一直潛伏在學校里，他就是保安大叔！依娜來不及告訴眾人，就被保安大叔綁架了。
這場游戲還沒有結束，保安大叔故技重施，在禮堂放出了一段視頻，讓大家猜猜視頻中殺死智媛的兇手究竟是誰，如果那個人不站出來就要所有人陪葬。
到底這一切為什麼呢？還是自己看電影吧，我就不劇透了！！
電影的前半部分的校園逃殺刻畫得十分精彩，並不以學校里的怪談為噱頭，而是以考試這個熟悉的日常話題為切入點，講述了一出集恐怖驚悚懸疑於一體的故事，著實驚艷。
中間的殺戮情節也比一般的校園恐怖電影更加大膽，整體風格像《死神來了》，折磨人的花樣之多，腦洞之大，令人發指。
結尾處的悲情反轉將整部電影升華，從無厘頭的鬼片變成了諷刺電影，真正的兇手不是老師、不是智媛的父母，而是家長、是整個教育界。
是家長們對孩子的殷殷期盼才讓老師做出買賣真題這種事，是整個教育界對分數的重視，才讓家長和學生都飽受壓力。
在電影中有一處小細節特別真實：精神失常的同學被勸退回家，其母卻希望學校讓她的兒子繼續參加特訓，結束後再看醫生，在部分家長眼中成績是比孩子的身心健康更為重要的東西。
許多人認為正片結束後的，智媛父母吃泡麵的小片段是花絮，想削弱影片的恐怖感。
但我認為，這個片段不是花絮而是整部電影的點睛之筆。
智媛的父母在殺人的間隙短暫休息吃個泡麵，對白溫馨畫面卻很詭異，背後水箱里的屍體在控訴一個無情的事實，他們是兇手。
冷血兇手與溫馨氛圍的強烈對比，凸顯了這部電影的悲劇感，如果智媛沒有死這原本會是一個美好幸福的家，因為老師的一念之差這個家庭才會破碎。
在這個片段中，兇手和受害者的身份進行了轉換，他們既是無情的劊子手，他們也是痛苦絕望的受害者家屬，用平靜的鏡頭語言控訴社會的不公，個人認為這個「花絮」所要表達的情緒比正片都要強烈！
盡管有這些缺點，豆瓣評分也才6.4，也算不上優秀的恐怖電影，但是還是很喜歡這部電影。
因為它跳脫出了校園恐怖故事的固有框架，用怪談的噱頭、恐怖片的模式、懸疑片的內容講述了一個人性故事，比一般的鬼片更讓人震撼，留給觀眾的後勁也更大。
但這個後勁並不是恐懼，而是心酸。同樣是父母有的人為了成績，不顧孩子的身心健康，而有的父母已經和孩子天人永隔。
誰可憐誰可惡？誰無辜誰冷酷？看完電影你會再次陷入沉思！
『叄』 女主王依娜蒙著眼睛猜是打火機，雞腿，口紅膠，四男四女的歐美電影，求電影名字
沒時間去查。這樣的電視劇沒時間去看，覺得也是在浪費時間！
『肆』 電影兄弟有種 老大要娶其女友依娜為妻時放的歌曲叫什麼名字啊
《誰能告訴我》
『伍』 求韓國一個電影,名字叫什麼電影什麼之電影的
依娜沒有笑容..因為她看透了事實..這第一名對她沒有任何意義,但對智媛來說是一輩子的夢想``甚至喪命,,
智媛爸爸綁架依娜是因為要保護她``因為他要放煤氣炸死殺死她女兒的兇手和那些買題的家長``因為知道依娜是智媛的朋友``也知道她是無辜的``所以綁架他
那段視頻是智媛死前拿著的手機拍的``不是智媛爸爸拍的``
那個神經分裂的學生看見智媛被老師殺死``自己卻什麼都不能做也不敢做``又害怕又自責``所以就開始經常出現幻覺``後來發瘋了``
片尾曲的時候``放的吃面的情形屬於倒敘``講的是所有學生集中到食堂前的情景``那時候第一名已經被淹死``所以後面的魚缸里泡著屍體``他們應該是在吃晚飯``說著面很咸``泡菜腌太久了的瑣碎事情``這段恰好也是電影的亮點``我們覺得可怕的殺人惡魔``也只是愛自己女兒的普通父母``他們很累了``爸爸給媽媽鼓勁``說沒剩幾個人要殺了``再撐一會..特別是只剩字幕在飯``的時候``卻聽到了智媛媽媽的話``我很餓``但是我吃不下``