小女孩電影天才

⑴ 天才少女電影講了什麼故事 天才少女電影

該片講述美隊扮演一名原本波士頓大學助教現在是修船工的Frank Adler在姐姐自殺後領養了外甥女Mary——一位智力過人的天才少女。Mary剛一入學就表現得與眾不同，然而舅舅Frank只想讓孩子過普通人生活。Mary的外婆得知了少女的天賦，出現在二人的生活里，要將Mary培養成數學天才。於是一場撫養權之爭開始了。

⑵ 天才少女電影劇情 天才少女電影劇情介紹

1、劇情簡介：弗羅里達中部的一個小鎮，七歲的小女孩瑪麗（麥肯納·格蕾絲飾）和她的舅舅弗蘭克（克里斯·埃文斯飾）生活在一起，弗蘭克是一個修船工人，時不時接一些奇奇怪怪的活兒。瑪麗身邊有很多對她幫助很大、很積極正面的成人模範，包括弗蘭克的鄰居羅伯塔（奧克塔維亞·斯賓瑟飾），還有她的老師邦妮（珍妮·斯蕾特飾）。瑪麗也是個數學天才，擁有萬里挑一的聰明大腦。弗蘭克媽媽伊芙琳（琳賽·鄧肯飾）相信瑪麗屬於更適合成人的特殊學校，但弗蘭克希望瑪麗擁有一個更常規的童年——他相信這么做是尊重他的姐姐——也就是瑪麗媽媽的遺願。這場爭論引發了一場關於瑪麗未來撫養權問題的法律官司。

2、《天才少女》是由美國福斯探照燈公司出品的劇情片，由馬克·韋布執導，克里斯·埃文斯、麥肯娜·格瑞絲、珍妮·斯蕾特、琳賽·鄧肯等聯合主演。

⑶ 找一部關於一個有念力的天才小女孩的電影

片名：瑪蒂爾達 /小魔女 / Matilda

劇情簡介：
4歲時的瑪蒂爾達就已經把家裡的書讀完了，但基本上都是雜志，因為她那個經商的爸爸和嗜賭的媽媽根本不讀書，所以也想不到為異常聰明的女兒買書讀。還是瑪蒂爾達自己提出上學的要求，父母才把她送進康琴小學。
校長特拉奇布爾小姐投鉛球出身，哪個學生不聽話，她就把孩子像鉛球一樣投出牆外。全校師生都生活在她的陰影之下，瑪蒂爾達也不例外。
雖然不如意事十之八九，但一年級老師漢妮小姐是小女孩心頭的一縷陽光。
老師欣賞瑪蒂爾達的聰慧，鼓勵她繼續向上；而瑪蒂爾達人小鬼大，發現老師心中似有難言之隱，於是她用自己的大小聰明，幫起老師的忙來。她可以用眼睛移動物體......

⑷ 佩吉在電影《天才少女》里的結局是什麼

佩吉在《天才少女》中飾演的天才少女瑪麗，她的結局是：舅舅從瑪麗的外婆那兒接回了瑪麗，讓瑪麗回歸了平常人的生活，並且可以和同齡的小夥伴一起玩耍了。

《天才少女》是由美國福斯探照燈公司出品的劇情片，由梁氏御馬克·韋布執導，克里斯·埃文斯、麥肯娜·格瑞絲、珍妮·斯蕾特、琳賽·鄧肯等聯合主演。該片講述了一個天才小女孩在被發現數學天賦後，舅舅和外祖母圍繞孩子的教育撫養問題產生分歧的故事。該片於2017年4月12日在美國上映。

(4)小女孩電影天才擴展閱讀

人物介紹：

1、克里斯·埃文斯飾演的弗蘭克是瑪麗的舅舅，帶著姐姐的遺孤瑪麗核咐生活在海邊。弗蘭克曾是大學教授，他和姐姐的童年是枯燥乏味的。因為目睹數學家姐姐的抑鬱、自殺，弗蘭克不願外甥女瑪麗重蹈她母親的覆轍，堅持希望瑪麗過上普通人生活。

2、麥肯納·格蕾絲飾演的瑪麗是弗蘭克的外甥女，小瑪麗繼承了媽媽的數學天賦，7歲已可以理解各種高等方程。舅舅堅持自己的育才之路，把瑪麗送到最普通的公立小學，在學校里回答3加3等於幾，像同齡孩子一樣慢慢成長。她喜歡有朋友、有同學、和被舅舅寵愛的生活。

3、琳賽·鄧肯飾演的瑪麗的外婆，一個資深的數學家。她希橡岩望外孫女能像她的天才母親一樣，繼續走一條艱苦卓絕的求學之路。因為她失敗的教育方式間接導致了女兒自殺，和兒子在教育理念上產生了沖突，最終讓母子二人為了瑪麗的撫養權走進了法院。

⑸ 電影《天才少女》——孩子不是需要父母操縱的機器

1

這部電影講的是一個智商超常的七歲小女孩瑪麗，在同齡孩子在學習加減法的時候，她已經在自己研究微分方程，所以她在學校顯得格格不入，自己也不喜歡學校。

瑪麗跟舅舅弗蘭克生活在一起，不知道誰是父親，母親黛安在她剛出生不久就自殺身亡，弗蘭克雖然沒有穩定工作，不過他們兩個一直像朋友一樣和睦相處。

直到有一天，小女孩的外婆伊芙琳出現了。

伊芙琳發現了瑪麗的數學天分，認為不能浪費，必須像孩子的媽媽一樣投身於數學的研究當中。在和弗蘭克商討讓瑪麗跟她一起生活失敗之後，伊芙琳請來律師爭奪瑪麗的撫養權。因為弗蘭克沒有穩定職業，也曾經因為暴力被拘留，他敗訴了。

之後，瑪麗跟著外婆伊芙琳整天研究數學，同時也因為弗蘭克最後放棄自己而感到傷心不已。

弗蘭克其實並不是沒有能力才成為沒有正當職業的人。

他也和他的姐姐，也就是孩子的媽媽一樣，智商過人，只不過想要反抗母親操縱他們的人生，最後變得自暴自棄。

電影的最後，弗蘭克因為太想念瑪麗，所以鼓起勇氣找到他的母親，控訴她不能像操縱他姐姐的人生那樣，安排瑪麗的人生。他認為瑪麗雖然智商過人，但是仍然需要體驗平常人的人生樂趣，而不是過著除了研究數學以外還是研究數學的枯燥人生。

弗蘭克把一條數學方程式的證明過程交給了他母親，告訴母親是姐姐交代要在母親去世之後才公布於世的，而證明那條方程式是母親為姐姐設下的人生目標。

伊芙琳終於在痛苦中承認自己犯下的錯誤。

2

電影里讓我印象最深刻的是從未出現的瑪麗的母親——黛安。

一個只出現在照片上的女人。

一個選擇了在剛生完孩子的就結束自己27歲生命的年輕女子。

一個終生投身於研究一個數學方程的數學家。

電影的剛開始一直沒有告訴我們她為什麼要自殺，一個前途無量的數學家為什麼會自殺，難道是因為男朋友拋棄了她和孩子嗎？

電影里伊芙琳對於女兒的離去和未證明的數學定理感到遺憾，她認為自己的外孫女可以繼承女兒未竟的事業。

可是兒子弗蘭克用事實告訴她，黛安早在去世之前就已經證明了定理。即使已經證明了，她還是不願意母親知道，甚至是希望母親活著的時候永遠都不知道。

這個時候，我們把電影裡面所有的細節串起來，終於知道黛安自殺的原因了。

黛安從小就在數學方面展現了極大的天分，用她母親的話來說，十億人才會出現一個這樣的天才。

於是，黛安從小就被母親安排了學習數學的道路，被告知證明一個一直沒有被證明的方程是她的人生目標。

這個目標其實是伊芙琳自己當年的遺憾。因為她年輕的時候也是研究數學的，只不過後來結婚生子，也因為自己的能力有限，她放棄了數學。

所以她希望女兒，到後來希望自己的外孫女完成自己的夢想。

除了研究數學，她沒有經歷其他同齡人的樂趣，沒有參加體育活動，沒有同齡朋友，甚至唯一一次的初戀也被母親以強硬的手段解決了。

黛安過去的每一張照片，要麼是獨照，要麼是和母親的合照。這對於一個小女孩的成長軌跡來說太不正常了，可是伊芙琳覺得她的女兒如此特別，不需要浪費時間和精力來體驗平凡的人生，她女兒註定要過特別偉大的人生。

她很孤獨，盡管母親一直陪在她的身邊。她除了數學之外的任何意願都會被母親否定。她的母親並不是母親，因為她給予的不是給孩子純粹的愛，而是用愛的名義操縱自己的人生。

當她完成了母親為她設定的人生目標之後，她不知道接下來還要做什麼。

她覺得自己來到世上的使命已經結束了，可是她又非常不甘心母親因為自己的成功感到高興。

她要用結束自己的生命和掩蓋她已經成功證明定理的方式進行她唯一一次也是最大一次的反抗。

 3

黛安的一生是悲劇的。一直按照母親的意願活著的她，並不是心甘情願接受安排的，只是她後來採用了最激烈的方式來反抗，未婚生子和自殺。

她確實給她的母親以沉重的打擊了，可是她母親一直沒有真正明白她的反叛的根本原因。

她的母親也從來不認為自己有錯。她認為女兒之所以自殺是因為黛安太軟弱。她也認為自己的丈夫和兒子軟弱，問題多。

總之，從來不覺得自己有任何問題。

4

作為一名母親，擁有的權利和力量對於一個弱小的孩子來說是無法抗拒的，為了生存孩子會選擇服從。

當孩子進入青春期，開始有了自我意識之後，他才慢慢學會爭取自己的權利，這樣我們就認為孩子變得叛逆。

很多父母評價一個孩子是否好孩子的標準是：是否聽話。

聽父母的話的就是好孩子，不聽父母話的就不是。

父母的話成為評判孩子好壞的標准。

然而父母的觀念就是正確的嗎？父母是人，也會犯錯。而且，即使跟父母的觀念不一致，是不是就代表不正確呢？

難道就沒有青春期不叛逆的孩子嗎？

有的，有兩種。一種是已經習慣聽從父母的安排，不曾想過反叛的孩子。一種是在被父母尊重和民主對待的孩子，因為他不需要反叛。

當我們總是在抱怨孩子不聽話的時候，是不是也要反思自己，孩子的不聽話是真的做壞事，還是只是沒有按照我們的意願來行動呢？

電影的最後，瑪麗又回到了舅舅弗蘭克的身邊，繼續和弗蘭克一起生活。瑪麗在大學里和大學生們一起學習，體會到了學習的樂趣。放學之後會和同齡的夥伴一起玩耍，擁有了自己的朋友。而且，瑪麗還是和以前一樣，和舅舅平等地談論人生的各種問題。

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舅舅弗蘭克和瑪麗的相處有三幕讓我印象深刻。

第一幕是夕陽下，他們一邊玩耍，一邊討論關於信仰的話題。弗蘭克表達自己的看法，不過也強調只是自己的看法，並不要求瑪麗接受，瑪麗可以有自己的想法。

第二幕是弗蘭克和瑪麗發生爭吵，但是過錯方是弗蘭克。弗蘭克在冷靜以後發現自己的沖動傷害了瑪麗，所以他立刻真誠地跟瑪麗道歉，希望能夠得到瑪麗的原諒。

第三幕是瑪麗知道自己的親生父親對她沒有任何的關心而感到非常傷心。

弗蘭克帶瑪麗到醫院產房的門口，陪著陌生的孕婦的家人等待新生命的降臨。在產房外的家人得知孩子順利誕生的喜悅和感動也感染了瑪麗，弗蘭克希望通過這種方式告訴瑪麗，瑪麗的出生也給他們帶來了不少於那些人的喜悅。

瑪麗的母親是不幸的，因為她用了結束生命的方式來報復自己的母親。

瑪麗是幸運的，因為她遇到了懂得尊重她的家人。

當我們把孩子也當作平等的人去對待，或者直接把孩子當作自己的朋友，你會發現，你不會去操控朋友的人生，不會強迫朋友，因為你這么做就會失去這個朋友。

孩子其實也一樣。

把孩子當作朋友來對待說起來容易，做起來是很困難的。

因為作為父母，總是認為自己有責任讓孩子成長得更好。

可是好不好的標准如果都來自於父母自己，而不參考孩子自己的意見，甚至孩子長大了做什麼工作，跟什麼人結婚，生幾個孩子等等決定，都要孩子聽從自己的安排，那孩子終究只是變成了父母實現自我價值的工具。

因為父母希望自己在自己和世人眼裡是成功的父母，所以希望孩子能夠聽話。

電影里的三幕弗蘭克和瑪麗相處的場景其實已經告訴我們要怎麼做了。

第一，不要把自己的想法強加給孩子，要鼓勵孩子自己獨立思考。

第二，成人也會犯錯，我們教育孩子知錯就改，自己也要以身作則。

第三，愛孩子不是掛在嘴邊就可以，也不是我們認為是愛就強加給孩子，要讓孩子感受到的愛才是真正的愛。

孩子不是父母生命的延伸，不是父母實現自己理想的繼承者，不是需要被操縱的機器人。

孩子是獨立的生命，是可以擁有自我選擇權利的人。他們的人生我們可以支持，可以引導，唯獨不可以的是控制。