紅衣女孩電影

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《紅衣小女孩 紅衣小女孩》
導演: 程偉豪
編劇: 簡士耕
主演: 許瑋甯、黃河、劉引商、張柏舟、林裔臻、楊家芸、陳亮彤、陳翎帆、黃詩棋、卜國耕、金美滿
類型: 驚悚、恐怖
製片國家/地區: 中國台灣
語言: 漢語普通話、台語
上映日期: 2015-11-27(中國台灣)
片長: 93分鍾
又名: The Tag-Along
房產經紀人何志偉（黃河 飾）與奶奶（劉引商 飾）共同生活，他一心想要買屬於自己的房子好跟交往5年的電台DJ女友怡君（許瑋寧
飾）結婚，而怡君似乎還沒有準備好。一天早上，阿偉發現奶奶離奇失蹤了，通過門衛阿坤伯（張柏舟
飾）的幫忙，他發現奶奶疑似被一名詭異的紅衣小女孩給帶走了，這可能與山中傳說有關，而危險正在步步靠近著自己。事故的幾天後，失魂落魄的奶奶回來了，而阿偉卻失蹤了，無奈之下怡君開始了驚心動魄的找尋之旅，恐怖的真相也在接近著她。

B. 看到《辛德勒名單》紅衣女孩，觀眾哭著退場，為何說她碾碎了最後一絲希望

看過辛德勒名單的觀眾大概都會被這部電影對戰爭的還原，那麼的真實而震撼，肯定也會對那些在電影裡面出現的集中營里被迫害的人們，然後特別同情，這部電影呢，為了表現戰爭的殘酷，還有那個時代的恐怖，所以導演斯皮爾伯格故意把電影的全程都用黑白基調。

然後她在第二次出現的時候，小女孩就已經躺在運輸車上，變成了一具屍體，被推去埋起來，或者是燒了，但是呢，運輸車的那一抹紅色還在，但是呢，希望就已經被碾碎了。這個小女孩在這部電影裡面象徵著的就是生存的希望，所以啊，當她死去的那一刻，這個希望就已經被碾碎了。推薦大家去看一下這部電影，真的印象很深刻。

C. 紅衣小女孩2電影劇情

紅衣小女孩2電影劇情簡介：整日奔波處理許多個案的社工師李淑芬（楊丞琳 飾），某天接獲通報到一樁虐童案件，正盤查女童母親林美華（高慧君 飾）時，突然接到女兒雅婷下午失蹤於校園的消息，心急如焚的淑芬查看學校監視器後，竟發現雅婷跟著一名穿著紅衣、身影詭異的小女孩離去，這個小女孩是誰？她們要去哪裡？循著 線索，淑芬隨著救難隊在山區的廢棄醫院發現疑似雅婷的蹤影，但找回的卻是失蹤已久的廣播主持人沈怡君（許瑋寧 飾）。無計可施的淑芬只好先將精神不穩定的怡君帶回家，希望能從中問到女兒的下落，沒想到帶回家的可能不只是怡君…

那麼這件事到時是真是的還是杜撰的呢？當時這件事情被很多人關注，也有不少人質疑事件是造謠，虛假的，也沒人能夠拿出明顯的證據證明是真的，後來此事也就不了了之。雖然這件事情過去很多年，每次提起的話還是會有些毛骨悚然。所以台灣導演程偉豪將這一件悚人耳聞的事件改編成了電影，第一部《紅衣女孩1》在2015年上映，第二部在2017年上映。

D. 辛德勒的名單里的紅衣少女在第幾分鍾出現

辛德勒的名單里的紅衣少女在1小時10分左右出現。

《辛德勒的名單》該片改編自澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利的同名小說，講述了一名身在波蘭的德國人辛德勒，在二戰時僱用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過被屠殺的劫數。

紅衣小女孩登場時，鏡頭給予的是一個遠景鏡頭，其作用一是交待地點，其二是將遠景鏡頭與辛德勒的近景來回切換，以向觀眾表達這個遠景鏡頭是辛德勒的視覺鏡頭，也讓觀眾可以在感受到辛德勒的內心變化。

作品表現

在這個遠景鏡頭過程中，斯皮爾伯格將紅衣女孩放在鏡頭中央位置，鏡頭跟隨女孩的移動而緩緩移動，讓我們的目光始終跟隨著女孩移動。

紅衣女孩的行為動作是緩慢卻非常鎮靜的步伐，與周圍慌亂不堪的人們、屍體和物件形成了沖突，看到紅衣小女孩在如此小小的年紀，卻對周圍發生的一切顯得如此冷靜，讓我們對如此異樣的場景感到心痛和震撼。

同時紅色的衣服讓小女孩與電影的黑白主色調也發生了強烈的沖突，讓紅衣女孩在鏡頭中格外的顯眼，我們因擁有「緊張」含義的紅色，而對小女孩的命運開始擔憂起來。

E. 16年國產恐怖片，一群人在山裡。 有個女的經常看見一個紅衣女孩， 16年國產恐怖片，一群人在山裡。

電影《紅衣小女孩》是威視電影公司2015年推出的一部驚悚恐怖片，由程偉豪執導，簡士耕編劇，黃河、許瑋甯、劉引商等主演。該片改編自1998年發生在台灣的靈異事件「紅衣小女孩」。

劇情介紹

房產經紀人何志偉（黃河飾）與奶奶（劉引商飾）共同生活，他一心想要買屬於自己的房子好跟交往5年的電台DJ女友怡君（許瑋寧飾）結婚，而怡君似乎還沒有準備好。

一天早上，阿偉發現奶奶離奇失蹤了，通過門衛阿坤伯（張柏舟飾）的幫忙，他發現奶奶疑似被一名詭異的紅衣小女孩給帶走了，這可能與山中傳說有關，而危險正在步步靠近著自己。

事故的幾天後，失魂落魄的奶奶回來了，而阿偉卻失蹤了，無奈之下怡君開始了驚心動魄的找尋之旅，恐怖的真相也在接近著她。

(5)紅衣女孩電影擴展閱讀

《紅衣小女孩》於2015年11月27日在中國台灣上映。同時，該片也入圍第53屆金馬獎最佳新導演、最佳女主角、最佳視覺效果、最佳剪輯四項獎。

《紅衣小女孩》有著台灣鄉野傳奇的改編門檻，加上現代感十足的鬼片技巧，使得這故事擁有比過去鬼片更巨大的利多空間。

導演對於整片嚇人氣氛毫不含糊，幾乎復制了好萊塢鬼屋風格的幾分寫實鏡位。把主角黃河居住的公寓拍出鬼魅幽暗十足的場域，特別是在那看似稀鬆平常的走廊，也能把黑畫面整體的細部構圖，透過細微的光線雕琢出使人不寒而慄的效果。更多場景是釣足觀眾好奇心而刻意不煽情嚇人。

該片除了影像質地出色，表現最好的一門驚悚學分就是聲音。那些魔神仔抓交替時的叫名字橋段，光是第一場戲黃河奶奶劉引商被召喚時的橋段，就達成這片毛骨悚然的離奇氛圍，聲音加工，引發觀眾散場後的日常想像。

F. 《辛德勒的名單》中的紅衣小女孩代表什麼意思

那個穿紅衣的小女孩，辛德勒每一次對她的注視，都更堅定了信念。她象徵著無辜而脆弱的生命，也象徵著戰勝邪惡的勇氣與力量，也是影片中唯一的色彩。

《辛德勒的名單》（Schindler's List）根據澳大利亞小說家托馬斯·肯尼利所著的《辛德勒名單》改編而成。是1993年由史蒂文·斯皮爾伯格導演的一部電影。

影片再現了德國企業家奧斯卡·辛德勒（Oskar Schindler）與其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大戰期間傾家盪產保護了1200餘名猶太人免遭法西斯殺害的真實歷史事件。

(6)紅衣女孩電影擴展閱讀：

Oskar Schindler演員連姆·尼森

德國奸商辛德勒是個吃喝玩樂情人無數的男人，打算利用二戰大發一筆橫財。卻因為次次目睹猶太人的慘遭殺害而良心覺醒，由此他的工廠全部僱傭猶太人，明為猶太人像牲口且聰明、價低技術高，實則是庇護猶太人的場所。辛德勒用自己所有財產打通關節賄賂軍官，從而購買猶太人救他們於水火之中。辛德勒的名單，就代表生命和希望，名單之內即為生存、活命，名單之外，屠殺、死亡。這一點一滴的年輕的幼小的燦爛的脆弱的生命被記入名單，辛德勒耗盡所有共救出1100人之多。

G. 電影《紅衣少女》講述的是怎樣的一個故事

影片《紅衣少女》根據鐵凝的小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編

影片介紹--來自網路
安然像個「假小子」，有人喜歡她，有人討厭她，在她身上體現著時代的印跡和未來的光輝。姐姐安靜理解這個16歲少女的心。安然上高中後，安靜給妹妹買了一件大紅襯衫，安然穿上神氣極了。
安靜的性格和妹妹不一樣，是個深沉柔弱的姑娘。姐妹二人感情篤深。安然最怕姐姐結婚。除了姐姐的婚事，安然還怕每學期末的評"三好"。連續三年評上三好學生的，考大學時可以得到照顧。安然聰明、刻苦、成績優良，熱情積極、關心同學，照理說要評上三好不成問題，而她卻感到沮喪，沒有信心。原因在於她曾得罪過班主任韋婉，並揭穿了班長祝文娟的虛偽。
姐姐安靜了解到妹妹的苦惱便去拜訪安然的班主任、她昔日的老同學韋婉。韋婉出於世俗的偏見和對安然的忌恨，片面地向安靜介紹了安然在班級中的種種"壞"表現，並特別強調，安然"現在打扮起來了，還穿了一件紅襯衫，這是一種跡象，要引起注意"。一場圍繞"評三好"引起的思想沖突由學校帶到家庭，打破了這個家庭的正常氣氛。對於姐姐的窺探、媽媽的責罵，安然自有主張。姐姐安靜是某文藝期刊的編輯，為使妹妹能評上"三好"，她違背自己的心願給韋婉送內部觀摩電影票，還刊發了韋婉那首極其蹩腳的「甩膀子詩」。
世故而淺薄的韋婉也心領神會地在"評三好"會上搞小動作，硬將她平素並不喜歡的安然評上了三好學生。盡管評上了三好學生，但安然並沒有逃脫一場污泥濁水鋪天蓋地而來的人身攻擊，連她身上那件紅襯衫也成了罪狀。她感到委屈，而當她得知姐姐安靜與韋老師在"評三好"背後所做的微妙"交易"時，她陷入更深的痛苦和思索之中。
生活並不等於冰棍、足球、迪斯科，生活也有猜忌、困惑和冷漠。米曉玲由於家境困難，不得不中途輟學，到商店去當營業員。沉默寡言的劉冬虎因父母分離，不得不告別自己的母校和同學，迎接他的還不知是什麼。善良正直的爸爸一輩子苦苦追求，卻畫了那麼多不被人賞識的畫。溫柔馴服的姐姐要嫁給一個身邊有孩子的男人，而平時極其開通豁達的爸爸卻暴跳如雷。姐姐最終還是走了。安然的好朋友米曉玲、劉冬虎也都含著眼淚走了。這就是生活，既很美，也很累。她，安然也要勇敢地去走，用自己的勇氣去拉開人生的序幕。

H. 紅衣女孩河邊洗衣服,和一個劃船的一見鍾情是什麼電影

我知道
是1983年電影
《沒有航標的河流》
是西安電影製片廠出品的劇情片，由吳天明執導，李緯、陶玉玲主演

I. 電影《紅衣少女》分析

你的品味值得贊賞。安然是一個新人形象，具有時代的特色。從給人更多一點東西上講，它比《高山下的花環》要強。這是我對《紅衣少女》的總的評價。

新人並不一定是個完人。安然是一個善於思考的非凡的少女，具有開拓精神。比如，她敢於穿沒有紐扣的紅襯衫，這既是表現自我，也是需要戰勝自我的，因為並非每個人都能想穿而又敢穿出來的。其實，不管韋老師在班上做不做手腳，安然都不大會被評上「三好」，盡管事實上她是完全夠格的——這有世俗的社會原因，韋老師也不過是這個原因的產物。對此，安然很痛苦，很失望，也很委屈。在回家路上，表現她在白楊樹林的那一場音響反思與閃回，正是她這種委屈心理的准確表現。經過反思，她認清了班上的形勢，不安然的安然安然了，內心有了一種超脫（這里，編導用了一組在安然面前匆匆走過行人的鏡頭來暗示），所以回到班上她會表示「明年再爭取」。這種超然的高姿態我很欣賞，體現她已求得了一種心理平衡。當然，她原本的想法也是不能不向韋老師講清楚的，以說明這並非等於她的妥協！

她到白洋淀去玩，表現她和大自然融合一起，很深刻。其中，用景寫情，用主觀音響寫心理思緒，鏡頭處理有一種意識流的味道，有點朦朧，似匪夷所思，很不錯。這實際是一場歸真返樸的自然啟示錄，她的純朴的自然性格心理在大自然的純朴本色面前得到了驗證。

安然形象之可愛，的確使周圍人黯然失色。因為這個形象的發現很難得，所以我覺得即使因此犧牲一些其周圍人的形象也是值得的。她與離校的米曉玲在教室依依惜別一場，在校園歌曲襯托下，把校園氣氛（用了一些精彩的空鏡）作為一種人化為集體意識的親切感、留戀感渲染得足以使每一個有過校園生活經歷的人掉淚。安然是何其富有同情心，何其能理解人啊。所以，她自然也要求別人能同情並理解她。這正是安然性格心理的邏輯與特質。這是真實的。因此，我認為影片的主題其實是藉助真誠在呼喚人與人之間在心靈深處互相溝通。

人作為具體的人都是單個的，但本質上又是社會的，如何越過這種孤獨而融入社會的整體，恐怕是人類永遠值得研討的課題。我覺得影片更深的哲理，似乎是從安然身上來傳達出一種當代社會某種人的獨特的孤寂感以及他們為克服這種孤寂感所進行的可貴的但卻有點悲劇色彩的努力。在安然身上不僅有一種自然可愛的純真美，更有一種理性心理的悲劇美。編導的這種對人的心靈深處的纖細微妙的體察與洞悉，標志著中國電影創作的成功在一部分新進中青年編導群中已進入到一種更高一級的層次。陸小雅的《紅衣少女》確實不同凡響，它是一部可以堪稱具備心理現實主義風格的傑作。