小孩如何機智應對電影

A. 「家庭教育篇」一定要陪孩子看的七部電影

導語：影片傳達的底層草根人物積極的生活態度，下面是適合家庭教育看的勵志電影，希望大家喜歡。

《小孩不笨》—新加坡2002

主要內容：《小孩不笨》故事講三個就讀EM3課程的小孩子，如何應付學業及叄個家庭所帶來的沖突。新加坡的小學生到了五年級，便要依學業表現，被分派就讀EM1、EM2或EM3叄種不同課程，其中EM3內容最淺，亦被視為最沒前途。透過叄位編派到EM3課程的小孩，讓大家看到所謂的「精英教育」游戲規則和家長那種「望子成龍」的心態，如何扼殺了一群無助孩子的命運。

推薦理由：片中探討家庭關系、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，嘻笑怒罵，是一套不可多得的電影。

《地球上的星星》—印度2007

主要內容：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和整潔更感興趣。而伊夏在學校，似乎什麼也做不對。當他惹出的麻煩已經超出父母能掌控的范圍後，他被送到了一家寄宿學校“接受教導”。在新學校，一切並沒有什麼不同。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼克突如其來，用歡樂和樂觀感染著每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想像。學生們都滿懷熱忱，除了伊夏。尼克很快也發現了伊夏並不快樂，然後他開始了找尋原因。用時間、耐心和關懷，他最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。

推薦理由：影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的。旨在父母與學校能夠進行正確的家庭教育和學校教育。父母、老師能多於孩子溝通，對於叛逆的孩子要進行具體分析，能夠及時懸崖勒馬。以樂觀的精神感染身邊的人。

《放牛班的春天》—法國2004

主要內容：世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的.法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

推薦理由：不同於一般的運用悲情拚命煽情的悲情電影，或極盡誇張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。

《天堂電影院》—義大利、法國1988

主要內容：影片所講述的是一個成長在義大利西西里島詹卡多村莊中小孩子的故事。主人翁多多是個古靈精怪的小孩子，而艾費多則是“天堂樂園戲院”的放映師，因為電影的穿針引線，使得他們建立起來亦師亦友的感情。放映師所扮演的是個引領者的角色，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直帶領著多多成長。在他死後，他留給多多一盒膠卷，重新串連起多多遺失了三十年的回憶與情感。

推薦理由：導演藉由本片重現了他兒時對電影的記憶，描寫了一位熱愛電影的小男孩和老放映師忘年之交和小男孩在小鎮的成長歷程，記錄了一段逝去的電影黃金時代，以及影迷們的人生記憶和電影之間難分難舍的牽連，感人至深。

《忠犬八公的故事》—美國2009

主要內容：理察·基爾飾演的大學教授帕克在小鎮在車站上偶遇一隻可憐的小秋田犬，它孤苦無依的身影惹起他的憐憫，帕克收留了這個可愛的小秋田犬，開始他們主僕的傳奇。在漫長的日子裡小八公和帕克產生深厚的感情和無限的默契。八公每天准時陪伴帕克上班，傍晚五點准時出現在車站門口迎接帕克下班，無論刮風下雨幾年如一日，火車站的站長，賣熱狗的小販，店鋪老闆娘，還有很多小鎮的人們都見證著小八公和帕克的情誼。有一天帕克上課時突然發病，去世了。但是小八公還是每天下午五點准時到達，等候自己的主人，小八公不知道它的主人永遠都不會回來了。一天又一天，一月又一月，一年又一年，小八公就這樣一直等了九年直到小八公病逝。

推薦理由：這是一部單純呈現人與狗之間的情誼,跨越語言障礙、全世界觀眾都能看懂的影片一種忠誠的真實演繹，一種對於人類內心的徹底洗滌。

《千里走單騎》—大陸2005

主要內容：高田(高倉健飾)接到兒子健一患病的消息， 從所居住的漁村趕往東京探望。但多年來的父子隔閡使兒子拒絕見他。但高田仍然決定幫助兒子去完成他的心願。 高田獨自來到中國雲南， 在幫助兒子完成心願的過程中， 他遇到了很多意想不到的困難， 也結識了很多純朴善良的中國人。短暫的中國之行充滿了意外的經歷和從未有過的生活體驗， 這一切都使高田對兒子健一的內心世界有了很深的理解， 產生了強烈的父子共鳴。他完成了與兒子在精神世界上的彼此溝通， 也同時獲得了對親情與人生更多新的感悟。

推薦理由：呈現了一個民風淳樸的世界，沒有苦，沒有恨，沒有憤怒，沒有無奈，只有純潔的感動。

《歲月神偷》—香港2010

主要內容：影片以導演羅啟銳六十年代末的經歷為背景，描述了以造鞋為生的羅氏一家人當時的境遇，並通過這幾個主要角色、一段浪漫的初戀、以及當日的種種人情世故和生離死別，帶我們回到一個令人懷舊的舊香港，重新經歷我們的經驗，也重新塑造我們的集體回憶。

推薦理由：影片傳達的底層草根人物積極的生活態度，《歲月神偷》真正感動人心的，是無論歲月如何詭譎、人生諸多困頓，那始終一以貫之的信念與無處不在的真情。

B. 開發兒童智力的電影

一部好的兒童電影作品，都充滿想像力，打破固定模式的世界觀，腦洞大開，深受啟發。能夠開發兒童智力的電影你知道哪些呢?下面是我整理的開發兒童智力的電影相關資料，一起來看看吧!

開發兒童智力的電影

小淘氣尼古拉(2009)

典型的法國小電影，妙趣橫生，簡直就像天使愛美麗的兒童版，還洋溢著一股復古的調調。電影里角色刻畫的都異常生動，縱使多達十多個，每一個你都能從自己童年裡找到那個最相像的替代者，孩子也可以從裡面找到自己的影子。

小鬼當家(1990)

凱文是家裡最小的孩子，當他的家人飛往巴黎歡度耶誕時，他卻意外地被遺下獨自留在家中，而更復雜的是，凱文的家不幸成為了一對賊匪的目標，小鬼凱文努力抵擋這兩個匪徒，不惜翻天覆地，引發連場刺激惹笑的場面……

《小鬼當家》是一部極其適合一家老小一同觀看的電影，尤其是在無憂無慮的假期，這樣溫情而不乏喜劇元素的電影的確是生活的良好調味劑，是放鬆心情、營造溫馨家庭氣氛的好電影。

影片情節緊湊，劇情高潮迭起，其中不乏出人意料的機智場景，著實耐人尋味，同時，《小鬼當家》所表現的出來的家人之間的愛真摯而感人，讓人在歡笑的同時禁不住流出眼淚。

小公主(1995)

每一個女孩都是爸爸媽媽掌心的公主，父母的愛沐浴著小女孩們慢慢長大。薩拉雖然接連失去了父母，但是父母的愛給了她生活的勇氣。即使生活的艱辛讓她淪落為女僕，她還是會幫助那些飢餓的人們。

冷酷勢利的女教師譏諷她已經不再是個公主時，她給予堅定的回答：“每個女孩都是公主! 哪怕她住在低矮的閣樓里;哪怕她衣衫襤褸;哪怕她不漂亮或者不再年輕，但她依然是公主!”

就憑這段話，我都覺得每個女孩都應該看這部電影，每個有女兒的家庭都應該讓孩子看這部電影。

開發兒童智力的動畫片

飛屋環游記

《飛屋環游記》同樣是一部動畫電影的良心製作。影片的故事情節跌宕起伏，不僅有幽默搞笑的一面，也有溫情感人的一面。非常適合一家人一起觀看。

頭腦特工隊

“哭泣能讓我緩下來，更好地感受生命難題的重量。”

這部影片想像力爆棚，把小女孩腦中的5種情緒都賦予了生命。而且這部影片還可以教會孩子如何面對自己的各種情緒，也能讓孩子了解到，好事與壞事都是成長的一部分。

玩具總動員(1999)

孩子看這部電影，應該會有更多的共鳴，因為故事中這些角色，就像他們身邊的玩具，都是有生命的啊!

可愛的配角們，土豆先生、恐龍、小豬存錢罐、畫板，還有那些士兵，一群可愛的“人”，一個驚心動魄的故事，讓人忍俊不禁。強烈推薦!

龍貓(1988)

這部平靜而溫馨的電影使得龍貓這個可愛的生物在全世界都家喻戶曉。十分適合一家老小齊齊觀看的。

“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。

小熊維尼歷險記(1977)

一隻十分愛吃蜂蜜的熊，他其實是一個小男孩 Christopher Robin 的玩具熊，Robin 想像他和這只熊住在一個叫“百畝森林”的地方，當地還有許多其他的動物鄰居夥伴們，像是兔子 Rabbit、小豬 Piglet、跳跳虎 Tigger …等等，這一切的故事都是 Robin 所想像出來的。

萌萌噠的小熊維尼是迪士尼人氣最旺的小熊啦，每一版錄像帶都是大賣哦!毫無疑問本片肯定是小朋友的菜啦，呆萌的維尼說話慢慢的，也很符合小朋友們的節奏。這部片就是一部簡單、純凈的動畫片，當然如果大人靜下心來，帶著童心去看，也能享受到心靈的安撫，算是美國式的治癒片哦。

3歲前寶寶智力開發的要點

1、理解智力的內涵

不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好，於是強迫孩子去背詩、識字，提高孩子的智力。其實這些父母所認為的智力只是記憶力，是智力多種內涵中的一種。

智力包括孩子的理解力、想像力、觀察力、注意力和創造力。因此，開發孩子的智力應從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化;讓孩子自己製作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鍾表或玩具等。

2、發展孩子的動作

孩子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之後，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質，如鐵是硬的，鹽是鹹的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當然，在讓孩子自由活動的過程中，應讓孩子注意安全。

3、發展孩子的語言

語言是智能發展的基礎。父母要有意識地培養孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優美的文章，不斷地對孩子說話。雖然在1歲以前孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲前的孩子進行言語刺激有利於孩子語言的發展。等到孩子會說話時，父母可以採取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文並茂的書)，為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力。父母還要以與孩子一起閱讀，去培養孩子的語言能力，這既有助於豐富孩子的語言，也有利於密切親子之間的關系。

C. 忘記電影名了：幾個小孩被抓後，壞蛋想把他們全部變殘疾當乞丐。小朋友們自己通過機智，成功逃脫的電影。

貧民窟的百萬富翁
劇情介紹
賈馬爾·馬里克(戴夫·帕特爾飾)，來自孟買的街頭小青年，現在正遭到印度警方的審問與折磨。原因是賈馬爾參加了一檔印度版的《誰想成為百萬富翁》電視直播節目，這個節目可以使人在一夜之間成為百萬富翁,然而就在他面對最後一個問題之前，主持人卻揭發他作弊,原因是賈馬爾並沒有選擇主持人在休息時間時給他的答案,這不合乎情理,賈馬爾當然矢口否認。 童年
在解釋為什麼能完美答對每道題的同時，賈馬爾的生活也在我們眼前徐徐展開。他講起了認識的一位寶萊塢明星，在一宗教沖突中喪生的母親，以及他與哥哥沙里姆如何認識了拉媞卡(芙蕾達·平托飾)，他一生的摯愛。
三個無家可歸的年輕人被一所孤兒院收容，每天以乞討為生。但是孤兒院的負責人卻想弄瞎他們的眼睛以增加乞討收入，於是他們逃走了。在他們爬火車時拉媞卡因為跑的慢而被落在後面，火車上的沙里姆本來已經抓住了她的手,卻突然在一瞬間故意松開了手,眼看著拉媞卡再被孤兒院的人抓去。兄弟倆在泰姬陵附近暫時住下來，賈馬爾以給遊客提供導游服務為生，而沙里姆則與街頭混混趁機偷取旅客的財物。 但是賈馬爾對拉媞卡的思念並沒有因時間的流逝而減少。最終他說服沙里姆一起回到孟買尋找拉媞卡，可是一系列的變故使得他雖然見到了拉媞卡，卻再次失去了她——她被黑幫老大奪去；而兄長沙里姆也成了黑幫的一員。 於是賈馬爾想到了來參加這個電視節目，因為他知道這是拉媞卡最喜歡的節目，她一定會看到他。此時，賈馬爾憑借他那傳神的生活經歷破掉了一個又一個難關,隔在賈馬爾與2000萬盧比之間的，只剩下最後一個問題。 警方認為賈馬爾的故事「雖然怪誕，但貌似有理」，於是放他回去繼續參賽。拉媞卡果然在電視上看到了他，沙里姆此時也幡然醒悟，給了拉媞卡車鑰匙與電話，催她快去找賈馬爾。最後一個問題是「請說出三個火槍手的名字」，賈馬爾不知道答案，他使用了電話求助，他想讓兄長沙里姆回答（他唯一知道的電話就是他哥哥的）。電話打給他的兄長沙里姆，接聽的卻是拉媞卡。賈馬爾聽到她的聲音非常興奮，但拉媞卡答不上這個問題。於是賈馬爾自己說了答案……而此時沙里姆為了能讓他們幸福地生活在一起，也與黑幫老大同歸於盡。 那天晚上，賈馬爾與拉媞卡終於在火車站相見。他們忘情擁吻，有情人終成眷屬

D. 孩子安全教育不可忽視，看小女孩如何機智應對壞人

發生在昆明火車站的暴恐事件，讓人震驚，當暴徒的屠刀決定伸向素不相識的路人，我們該如何保護孩子的安危？小孩自我保護意識薄弱，面對突發事件，往往不知道該如判沒何保護自己，家長應在日常生活中，多教孩子一些應對突發事件的處理方法。

不管我們願不願意，這個世界總是有不善的一面，當這些不善指向孩子，缺乏自我保護意識的孩子，往往更容易受到傷害。日常生活中，大多數家長對孩子的身體發育和智力發展比較關注，而忽略了孩子的安全教育，教會孩子自我保護和逃離危險，是我們保護孩子免受傷害的好辦法。

美國怎樣教幼兒自我保護
美國幼兒園很注重孩子的自我保護教育，幼兒園除了盡可能提供一個安全的環境外，還通過不同的形式向孩子滲透安全保護的常識，幫助孩子認識李拿潛在的危險，學會自我保護技能。網友「美好」的女兒在美國幼兒園上學，以下是她分享的經驗。

自從1999年，美國發生有史以來最大的Columbine校園槍擊慘案之後，各個學校在安保和自衛培訓上都下足了功夫， 幼兒園也不例外。女兒在幼兒園要上武術課，每周兩次的武術課包括在幼兒園的教學計劃里，不需要家長另外掏錢讓孩子參加。教武術的指導老師據說是一位會泰哪沖搭拳，空手和巴西柔術的高手，他不僅教4-5歲孩子的PREK班，還教幼兒班上的小孩子。

我開始以為這樣的課不外乎教一些空手道的基本動作，鍛煉一下孩子的柔韌性和身體協調性，但是後來觀摩了女兒的武術進度公開展示課，才了解到學校的武術課不光是教幾個自衛的關鍵動作，更重要的是教會孩子遇到危險或壞人時所表現的一種氣勢，也就是心理素質，冷靜判斷，從容應對，學會控制局面的能力。

還有一點很實用，對待凶惡的壞人，小小孩的那幾招拳腳工夫，有時實在難以自保，與其讓孩子正面反抗，還不如讓小孩子學會躲避，多些逃跑的技巧。在公開課上，就有這樣的演示，指導老師扮演一個壞人，攔住一個和女兒同班的小女孩，女孩看上去一點也不慌張，立刻用雙手做出招架的姿勢，示範給大家，然後很有氣勢地大喊，「Stop!I do not know you. Leave me alone!（別碰我，我不認識你，離我遠點）」 一邊大聲喊叫，以引起路人的注意，一邊轉身往相反的方向跑去。這些課程也給了我很大的觸動，孩子自衛和逃生的培訓，讓孩子具有更多的防備能力。

面對危險 不讓孩子當英雄

在孩子童稚的世界裡，也許還根本不知道什麼叫危險。人世間的災害常常是突如其來，不論是自然的還是人為的，增強防衛意識則是我們的必修課。教育專家表示，孩子是不能被賦予成人應承擔的責任的，過去那種「往前沖」、做「見義勇為」好少年的教育方式比較片面，沒有顧及少年兒童的特點。相反，教給孩子大叫、求救、跑掉、躲避，而不是讓孩子盲目反抗，才是適合孩子的安全教育方式，也是符合孩子年齡和身心發展的教育。

在電影《阿甘正傳》中，阿甘的戰友告訴他，面對危險，「run!」憨憨的阿甘記住了這個字「跑！」關鍵時刻，是跑救了他。我們是不是也應該像教會阿甘那樣，告訴孩子「寶貝快跑！」而且一定要轉身就跑，越快越好！

對策：游戲中教給孩子自衛方法

媽媽們在日常生活中給寶寶灌輸安全知識，但是枯燥的說教往往會成為孩子無法理解的條條框框，如何才能充分利用孩子喜歡的游戲、童話故事，用擬人的方式來傳授知識，讓孩子在現實生活中正確認識到危險，判斷自己所處的形勢並及時採取自救措施呢？

游戲一：老狼老狼幾點了？

這是一個再簡單不過，而參與性又很強的游戲。「老狼」走在最前面，孩子跟在「老狼」後面，游戲台詞只有一句：「老狼老狼幾點了？」扮演「老狼」的人可以回答「3點了」「8點了」「4點了」等，當「老狼」喊出「天黑了！」的時候，「老狼」就露出猙獰的面目，猛地回過頭來追趕「小羊」，「小羊」們四散逃跑，被捉住的「小羊」就會被吃掉。

游戲很簡單，在家裡就可以和爸爸媽媽一起玩。家長要告訴孩子，「老狼」就是壞人，就是要追趕你的人，吃掉你的人，當你遇到「老狼」時，要比做游戲時跑得更快更遠！做完游戲的時間里，可以跟孩子討論，什麼樣的人是「老狼」，比如追趕孩子的陌生人，表情凶惡的人，手裡拿著刀、棍子等凶器的人。為了讓孩子理解到這些，家長還可以進行表情、場景模擬。
當有陌生人闖入房間、教室、游樂場，或者有人手持凶器靠近，要教給孩子馬上找隱蔽的地方躲藏起來，盡量不要讓對方發現自己。

游戲二：角色扮演《狼和七隻小羊》

以《狼和七隻小羊》為腳本，可以讓爸爸扮演大灰狼，媽媽扮演大山羊，寶寶扮演小羊，在大灰狼闖進來時，以最快速度藏起來。小一點的寶寶在藏貓貓時，會犯鴕鳥式的錯誤，以為自己看不到別人，別人也就看不到自己了。在游戲過程中，一定要教會孩子如何全身躲藏，而且是迅速躲藏。可以進一步發散，引導孩子思考，如果在幼兒園發生危險，你要藏在哪兒？跑到教室、廁所、老師辦公室……不要出聲，讓歹徒注意不到自己是關鍵！

游戲三：大黑魚來了！

「最厲害的是大黑魚，最壞的也是大黑魚！」看過兒藝舞台劇《小蝌蚪找媽媽》的小朋友，都對大黑魚不陌生。這天，大黑魚正想吃掉小蝌蚪，小蝌蚪大聲喊：「救命呀，救命呀！」青蛙媽媽及時趕到，用無敵青蛙腿打跑了大黑魚。

在家裡爸爸媽媽可以設計這樣的情景劇，爸爸扮演大黑魚，媽媽扮演青蛙，寶寶扮演小蝌蚪。在游戲過程中，一定要教會孩子呼救的技巧和關鍵詞句。要告訴孩子，哭喊是最無效的呼救，大聲喊救命是有用的。為了引起周圍人的注意，還可以大聲喊：「放開我，我不認識你！」在人多地方求救，要尋找穿制服的人；在有電話的地方，要學會給爸爸媽媽打電話，或者打110報警。

從經典童話故事裡學習自我保護

《三隻小豬》

這個故事裡，既涵蓋了逃跑的重要性，又告訴孩子們，找到一個安全的避難場所是多麼重要。爸爸媽媽在給孩子講這個故事的時候，可以在這兩點上豐富出更多情節，例如大灰狼如何追趕小豬，當小豬發現房子不安全時，是如何在房子還沒散架的時候，在大灰狼還抓不到自己的時候，第一時間就快速逃跑的。

《狼和七隻小羊》
這個故事很好地描述了正確的躲藏是可以逃過危險的道理。故事講完後，可以反復給孩子強化：大灰狼為什麼跑進了屋，小朋友能不能給陌生人開門？為什麼最小的一隻小羊沒有被大灰狼發現？他躲在哪裡了？他是怎麼躲得嚴嚴實實，一根羊毛也沒露出來的？他又是什麼時候才跑出來的？通過這些發問和解答，孩子可以了解到什麼是安全、什麼是危險、躲藏的必要性和技巧。

《白雪公主》

白雪公主三次受到誘惑：絲帶、蘋果和梳子。在講故事的過程中可以問孩子，白雪公主為什麼又暈過去了？是不是因為她拿了陌生人的東西？告訴孩子，未經媽媽允許，糖果、玩具、漂亮的東西有可能蘊含著危險。家長除了給孩子的社交定規矩外，還要注意在日常生活中不要過分苛刻，適度滿足對孩子抵制誘惑是很有用的。

E. 當孩子遇到電影電視里少兒不宜的片段該如何引導

‍‍感覺要出現那種畫面時，用言語打岔，讓他分心，不再注意電視畫面。忽然出現此畫面時，把孩子眼睛用手捂上。和孩子同時看電視時盡量不要看類似內容的電視劇。不管怎麼想都是大人的錯。當孩子看少兒不宜的畫面時你不在身邊，這是你的錯。你沒有教會孩子什麼是對什麼是錯，這是你的錯。‍‍

F. 小朋友看電影時鬧騰怎麼辦

首先，用你的雙眼看著他，不要讓孩子感覺害怕。孩子會意識到你，是你在看著他，然後，你用認真的話問問他，或者和他講道理。多聽聽孩子的心聲，沒毛病。也有很多家長不是打就是罵，打出來的孩子，是叛逆，教出來的孩子是聰明。

G. 如何有禮貌地對付電影院里影響別人觀影心情的熊孩子

如果在電影院裡面碰到影響別人觀影的熊孩子，我覺得最好的方法還是跟熊孩子的父母交涉一番吧。跟對方說一下，孩子確實影響別人觀影，這樣就可以了吧。如果問題解決不了，去找維持秩序的工作人員吧。

H. 有些小孩子看電影時大聲喧嘩，該如何制止這種行為

電影院有小孩子的哭鬧或者叫聲的確很煩，對待這種情況，我建議首先不要採取過激的行為，而是應該看看小孩子父母的反應，如果父母懂事，問題就解決了。如果父母並沒有行動，就去找找小孩子的父母，提醒一下讓他們的孩子保持安靜。最後，如果實在解決不了，就去找工作人員，讓他們出面解決，影廳有義務保證觀影者的觀看體驗。

最後，找工作人員解決問題其實是最有效的，因為他們作為管理者本來就有權利對哭鬧行為進行制止，如果事態嚴重甚至可以將他們請出去，這都是在電影院允許的范圍之內。但是我個人而言不太喜歡中途因為這種事情去找人解決。幸運的是我壓根也沒碰見過幾次影響觀影效果的事情，所以也沒麻煩過工作人員。

I. 孩子經常喜歡看科幻電影，會不會影響他心理成熟如何有效避免

我個人覺得孩子喜歡看科幻電影給他帶來的影響有好有壞吧，孩子科幻片看多了會引發他對科學的興趣，激發他的好奇心，可以開拓他的求知慾，這樣對激發孩子的想像力創造性會有一定的提高和幫助。但是，科幻片看多了的話可能會讓孩子與現實脫節，整日沉浸在科幻電影帶來的刺激性之中，可能回整天幻想一些奇奇怪怪的東西，比如：UFO啊，外星人啊之類的，這對孩子的成長發育也是不好的。所以，干什麼都要適度，不要太過沉溺。以下，我總結了一些避免孩子心理發育過於成熟的建議，僅供參考：

三：多和同齡人交流

孩子心理年紀過於成熟會讓他和周圍的同齡人脫節，因為他會覺得周圍人比較幼稚，如果孩子的性格是比較活潑一點兒的話還好，心理成熟會讓他更加穩重。但如果孩子本來就不愛說話，那心理過於成熟的話對他與人交往就不好，所以平時要多鼓勵孩子和同齡人交流。

J. 小女孩被綁架,她機智的自救,差點就成功了的電影叫什麼名字

電影《特種保鏢》