小學生經典電影有觀後感

㈠ 小學生頭腦特工隊電影觀後感大全

小學生頭腦特工隊電影衡雀觀後感大全5篇

11歲少女十分熱愛冰上曲棍球，因搬家及樂樂和憂憂的走失而情緒失控。腦內大部分由樂樂主導。下面是我禪迅給大家整理的小學生頭腦特工隊電影觀後感，希望能給大家帶來幫助。

小學生頭腦特工隊電影觀後感1

每個人的腦子里，都有一個情緒操控台。而這個情緒操控台里還住著一群情緒小人，他們是樂樂、憂憂、怒怒、怕怕……在邁入四年級教室的門檻之前的日子裡，我一直是一個活潑快樂的小女孩，整天都與樂樂為伴。可一轉眼，我就變成了一個四年級的小學生，由於各種原因，忙碌的我只好將頭每天都埋在「作業山」中，樂樂邀請我去游泳，都被我婉言拒絕了。自從那以後，樂樂就逐漸變成了憂憂和怒怒，害得我整天都沒有好日子過。直到有一天，我才下定決心將樂樂拯救回來。

我在家裡翻箱倒櫃的尋找樂樂，可是連她的半個身影都沒看見。既著急又絕望的我低下了頭，「再也不能獲得快樂了」，一想到這里，我便鼻子一酸，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角滾了出來。這時我猛然意識到我不能哭，不然找到樂樂的可能性就更小了。我又想起，上次樂樂邀請我去游泳，樂樂應該很喜歡游泳吧。我換上游泳衣，來到了以前我經常去的游泳館，「撲通」一聲跳下水，在久違的游泳池裡猶如一條小魚似的歡快的遊了起來，在水中不停的變化著各種花樣，蛙泳，仰泳、自由泳……想到馬上就能找到樂樂了，我還興奮得嗆了一口水。

可是，大半天過去了，我也沒看見樂樂的蹤影，我只好沮喪地回到了家。突然，我發現了找不到樂樂的原因。以往，如果我的書桌沒收理干凈，樂樂便會眉頭緊鎖，比手畫腳的指點我整理書桌，可是現在，沒有樂樂的監督，我的書桌變得亂七八糟，書本沒有秩序的亂甩在書桌上，折斷的鉛筆到處都是。我一鼓作氣，將書桌收拾得耳目一新。

這時，我發現，我的肩上趴著一個小精靈，她咐襲早穿著紅色的小裙子，齊耳的短發是橙紅色的，紅潤的臉龐上帶著甜甜的微笑，呀，這不就是樂樂嗎?我不由自主的牽起她的手，轉了一圈又一圈，我在走廊里飛快的奔跑，嘴中也隨著我愉快的步伐不禁唱起《快樂你懂的》……

小學生頭腦特工隊電影觀後感2

萊莉從出生到慢慢長大，腦海中的五種情緒快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調配著茉莉的日常生活，後來因為父親工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說再見。然而搬來舊金山，全新的環境與生活都需要萊莉適應，混亂漸漸在心裡滋生。

感受每一種情緒的存在

情緒每時每刻都在我們腦海中出現，隨著我們的接觸的人，事，貌似每種情緒都會在我們腦海中不斷地出現，茉莉小時候，基本都是快樂的回憶。可是搬過家之後，讓她從熟悉的環境中一下子切換了出來，可茉莉卻一下子沒有適應過來。這時候，做父母的也沒有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最後她開始厭惡父母。兒時的那些夢想、快樂記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，並和爸爸媽媽表達。最後她也不會想離家出走。憤怒與厭惡達到極點的時候，人可以做出很多我們想像不到的事情，而我們將情緒轉為憂傷，去抒發出來，這時候反而讓我們平靜下來。所以，要適時表達自己的憂傷，將自己的情緒表達出來。

不要忽視任何積累快樂的經歷

每個人慢慢地長大，所有的快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會形成記憶球存在於我們的潛意識中。所以，會有很多人長大了不自信，缺乏安全感，對生活總是一副愛答不理的樣子。這其實和小時候的經歷是息息相關的。如果一個孩子從小的經歷充滿了快樂，遇到悲傷的時候，也能夠慢慢抹平。這個孩子長大後會快樂陽光很多。所以，作為父母，應該關注孩子每一個情緒產生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他(她)長大後遇到任何事情而產生的情緒就都能夠駕馭嘍!

所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。

小學生頭腦特工隊電影觀後感3

電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂「無用」，沒有人知道她能幹什麼，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。

這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是「負面情緒」給我們力量。試問，有誰的成功不歷經坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。

我們不可能一種情緒打天下。七情六慾，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什麼萊莉的核心記憶球最後是彩色的而不是單純的快樂呢?因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦!

無論快樂與否，都不要拋棄。願我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什麼?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態去認識自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!

小學生頭腦特工隊電影觀後感4

這個周末，我弟弟說想看個電影。於是，我們全家坐在一起，看了去年沒有看到的電影。

聽說這是迪斯尼的一部大傑作，而且還被評為「人生中必看電影」之一，我一直很期待。

終於開始啦!他們這五個小精靈就是主人公Lily頭腦裡面的。Lily的感情就由他們決定。他們都想讓Lily過上永遠幸福快樂的生活，因此，他們認為憂憂並沒有什麼用處，覺得她只能讓Lily變得傷心，悲傷。

有一天，樂樂與憂憂一起掉進了「記憶保藏所」。樂樂不幸掉進「遺棄的懸崖」。樂樂在那裡遇到了Lily想像中的人物。於是，他們倆一起想著怎麼樣才能走上去。忽然，想像中的飛船映入眼簾。他們便坐上去，試圖飛到上面。但是，由於那位想像中的人物太重，總是飛不上去。想像中的人物意識到了這一點，在中途掉下去。樂樂上去便看到，他消失了。

樂樂決定與憂憂盡快回去，但是，只要憂憂跟著她，那些美好記憶就會變成傷心的記憶。樂樂決定自己獨自一人回去。但是在中途，她意識到：快樂是由傷心帶來的。沒有傷心就沒有美好記憶，就沒有快樂。樂樂趕緊跑回，帶著憂憂，經過千辛萬苦，回到了大腦總部。

這部電影實在讓人感動了。我看完便感到一股暖流流到我心裡，竟忍不住抽抽噎噎哭起來。它讓我懂得了：友情可以化為巨大的能量;沒有經歷前面的悲傷，便沒有後面的甘甜。如果你們也想看一部有趣的電影，我想你們推薦這部。肯定會讓你感慨萬千的!

小學生頭腦特工隊電影觀後感5

不管現在還是以前，每當孤獨的時候總會自己跟自己對話，時常天馬行空，中國詞彙里叫意淫，現代人發明了一個新詞叫YY，可能是中國現代人還不如古人的開放所致。這個跟「我」一樣的「她」沒有具體的形象，如果有應該是飄在空中的一朵雲，也可能是一縷青煙，還會是渾身通紅或雪白的天使和魔鬼，無論她是什麼樣但總該無拘無束充滿幻想。

每當我跟「我」說話的時候，她總是安慰我、體貼我、幫助我，戰勝了很多的困難，度過了很多對我來說艱難的時刻，「我」是我的阿司匹林，是我的小棉襖。有的時候她經常會跑開，我找不到她，心裡很難受，好多的話想與她分享，可沒有，然後悲傷(sadness)就會來找我。

悲傷，一個從一開始就存在我頭腦里的小怪物，我不害怕她，可是她總會時不時就出現，小時候她與飢餓困意尿意相伴，長大後她和荷爾蒙有關，她控制我的眼淚甚至我的思維。小時候她一出現就會有人來幫助我，長大後我必須自己消化這些眼淚和無助。

再後來她被生活中大大小小的事占據了生存的空間，她更長時間的不來了，我偶爾想起她來心裡空落落的，悲傷又來了，再後來，我開始明白，這就是所謂的成長，伴隨著她的消失，又伴隨著她的來到，也知道了原來悲傷還有一個名詞叫做無力感，沒辦法改變現狀的絕望。有時候悲傷也會做好事，她激起我心中尚存的想要改變的火苗，然後越燒越旺。

㈡ 關於二年級的電影觀後感怎麼寫作文

1. 二年級作文《看電影》怎麼寫

《看電影》

這個星期二，我約小夥伴去宏泰電影院看電影，是一部叫魔幻系列的《魔法師的學徒》電影。

我們一進電影院，一股爆米花的香味撲面而來，這種香味彌漫在整個電影院，久久不能散去。我和小夥伴像兩只小巧的老鼠在擁擠的人群中穿梭，好不容易鑽到影廳門口，我一不小心摔了個四腳朝天，嚇得小夥伴哭笑不得。進了影廳，大家立刻鴉雀無聲，靜靜地等等影片的播放。在一段悅耳動聽，餘音繞梁的音樂過後，電影《魔法師的學徒》終於開始了，講的是公元七百年的故事，正義的魔法師默林帶來徒弟戴夫與邪惡的女巫馬格娜開展抗爭，最終戴夫用自己的機智勇敢和聰明才智，歷經千辛萬苦，打敗了邪惡的女巫。

影片場面震撼，整個故事太精彩了，讓人回味無窮，我們要向戴夫學習，學習他那種機智勇敢，不向困難低頭的精神。

2. 小學生怎麼寫電影觀後感

小學生電影觀後感1

星期三我們看了《暖春》這個電影。裡面的主人公小花是個善良、孝順、懂事、知足的小女孩。同時也是了孤兒，是爺爺救了她並收養她教育她。小花還是個知恩圖報的人，爺爺對她好，她就爺爺更好。小花也是個懂得寬容諒解他人的人，嬸娘對她很兇，曾多次趕她走。她卻一心一意為嬸娘著想。感動了許多人。小花時時刻刻為他人著想、付出，而總把自己想在最後一位。

比起小花我們就幸福多了。小花的鞋是爺爺用他所有是積蓄買來的，她捨不得穿。而我們一年四季不知道有多少雙鞋。小花七歲才穿一次新衣服，我們年年都有新衣服穿。小花又要上學又要幫家裡幹活槐慧銀。我們不幹活，有充裕的時間去學習和玩耍。而且小花家境貧窮，我們現在的生活家家戶戶都很富裕。我們應該毫不猶豫地大聲喊出：」我是幸福的。「人應該學會滿足，這樣幸福才能庇護你。人生的道路上不可能一帆風順，振奮精神勇敢地區面對前進路上的挫折、困難。因為只有在風雨過後，你才能更深刻地體味幸福和滿足。

人不應該帶著憎恨活著，這樣只能讓我們帶著沉重的精神痛苦萬分。因此我們需要有一顆寬容的心，來化解那些傷害你的人。在愛的道路上前行；在享受無盡的快樂的同時，真正理解情義的可能。我們要向小花學習擁有一顆善良的心、孝順的心、懂事的心、滿足的心和寬容美德。關心、孝順那些對你好的人，對現在的一切滿足、不挑剔，寬容、諒解那些傷害你的人。

3. 電影觀後感怎麼寫

要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。

過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災碧鬧軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。

團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。

最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。這個是最俗的。

要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力。

4. 小學二年級看憤怒小鳥觀後感

電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個憤怒的小鳥，與其說是一隻憤怒的小鳥，不如說是一個敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。

然後一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動，大家一直堅持著友好，不做懷疑，也不聽信這個憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，，他們才發現自己做了。

最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發揮優勢，並借了一個肥胖的老鷹的力量，奪回了屬於自己鳥蛋。

老鷹？是的，在鳥群中有個傳說，說是村子一直被一個神鷹保護著，這只憤怒的小鳥，和他的小夥伴跋山涉水找到了這個神鷹居住的地方，並發現了「聖水」兩個小夥伴，在睡了快樂地游著，嬉戲著，並相互從嘴裡吐著水，並喝下。憤怒的小鳥看著實在不自在，當神鷹早上起床時，在高高的岩石上，噓噓的時候，兩個小夥伴。

當神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，並告訴神鷹曾經鉛宴大家一直相信他能保護大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。

而小鳥安全保護了不小心滑出去的一個蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個小鳥重建了家園，兩個小夥伴經過重重的經歷後，變成了好朋友

5. 電影觀後感怎麼寫

要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。

這個是最俗的。

要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力！

㈢ 《你好，李煥英》小學生觀後感四篇

《你好，李煥英》中的一句台詞，“我未來的女兒，我就讓她健康歡樂就行了”。相信這句話看哭了許多人，下面是我整理的《你好，李煥英》小學生 觀後感 四篇。以供參考。


《你好，李煥英》 觀後感 1

看完這部電影後，眼淚止不住地往下落。這部電影讓我明白母愛是無私的，身為母親的她們只期望我們開開心心健健康康地茁壯成長，想把最好的給我們。我不禁想起了我的媽媽，正處於青春期的我不懂事，總是和媽媽有很多不一樣的觀點：在媽媽要做飯的時候打開外賣APP，也不願意聽媽媽虧檔喋喋不休地說外賣不健康，在寫作業走神的時候被媽媽提醒後，我選擇了關門與世隔絕，在媽媽打來電話問用不用添衣服的時候，我用一些借口匆忙掛掉了電話......

但媽媽從來都以最耐心最溫柔的話語回應我，繼續給我無微不至的關愛。母愛是偉大無私的，無論你有多無理取鬧她們也會原諒你，在你渴了餓了的時候，她們從來二話不說把水和吃的放到你旁邊，在天氣降溫的時候，她們總會為你添一件棉衣，在你學習工作一天回家後，總有一大桌子的飯菜和一盞燈為你留。

而相比於她們我們做的遠遠不足以回報她們，我們要做的也很簡單就是好好學習將來能讓她們也把我們當成驕傲，多一點耐心給她們，不要惹她們生氣，我的媽媽是第一次做媽媽，她在拼盡全力去成為那個完美的媽媽，而我也是第一次做女兒，我也應當去努力回報她的努力和愛。在看到李煥英其實也是穿越過去的時候，我和媽媽不約而同的落淚了，為賈玲的懂事感動到了，為李煥英看破不說破去配合女兒享受女兒努力給她掙來的歡樂感動了，李煥英說道：“下輩子，還是我做媽，我只期望我的女兒能健康歡樂。”

是啊，她們只期望看到我們歡樂，她們不求我們要掙大錢，這就是母愛的偉大，我期望在陪伴母親的時光里，也能看到她因為我而開心，我也會去努力，讓她引我為傲。

《你好，李煥英》 觀後感 2

大年初一轟轟烈烈地來臨了，而我在放假之前就期盼著的電影《你好，李煥英》也隨之而來。今日我們一家人決定去看這部既搞笑又感人的電影。

這部電影主要講了賈曉玲在2001年的某日，剛考上大學的她，經歷了一次人生中的大起大落，賈曉玲的母親因突遭車禍，住進了醫院，使賈曉玲悲痛萬分，在母親的床前抱頭痛哭。在這種情緒徹底崩潰的情景下，賈曉玲意外地穿越到了1981年，並與年輕的母親李煥英形影不離，宛如閨蜜，並想改變母親的命運，但結果卻讓所有的人都驚訝不已。

電影前一個多小時都十分搞笑，我的嘴沒有一世空睜次合上的;而最終一部分卻很感人，我的眼淚沒有一刻不落下的。不僅僅我，這個場里的所有人都跟隨著主人公走進那個年代，情緒的波動也隨之電影的情節而變化，時而捧腹大笑，時而淚如雨下。

這是一個真實的故事，是賈玲為了緬懷她的母親而拍的。前半部分讓人笑出眼淚，之後卻突然來了個劇情大轉彎。在給觀眾驚喜的同時，也讓我深深地感到了“子欲養而親不待”的感覺。

從這部電影中，我感受到了，每一位母親，雖然都望子成龍，望女成鳳，但她們最大的願望還是讓孩子健康歡樂地成長;而孩子們也是十分期望自我成為父母的驕傲和自豪，讓父母高興。無論怎樣樣，在父母眼中，我們都是好孩子，都是最優秀的!

《你好，李煥英》 觀後感 3

電影的開頭是賈曉玲，搜歲為了讓媽媽自豪一回，便告訴她自我考上了藝校，而實際上她只是考上了成人本科。在宴會上，賈母發現了真正的錄取通知書。而在回家的路上，賈母不幸出了車禍。賈曉玲趴在母親旁痛哭，卻在一覺後穿越到1981年。1981年的賈母正值青春年華，亭亭玉立，而賈曉玲也被認錯成為賈母表妹。於是他便幫忙賈母買廠里第一台電視、參加排球賽、找對象……使出十八般武藝幫媽成為“人生贏家”。而當她看到李煥英在她褲子上縫補的可愛圖案時，突然想起賈母是在賈曉玲上學時才學會縫的—她與母親一齊穿越到1981年。

當看到賈曉玲痛苦著跑去找李煥英時，止不住的淚水像關不住閘門的水龍頭般，一場車禍喚醒了她深處的柔情，一滴淚水沖刷了她的不解。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。似水的母愛，潺潺流淌，汩汩成溪。常看到媽媽辛勞奔波，每日都早出晚歸，頭上的頭發由黑變白，心中也有感觸，操勞的手上也布滿了歲月帶給她的痕跡，我也曾想著去感激母親對我的細心照顧，可卻總是羞愧於口。媽媽是第一次當媽媽，卻做得很出色，我是第一次當兒子，卻什麼也沒做好。

趁早，來得及盡孝。

《你好，李煥英》 觀後感 4

你好，李煥英，讓很多人在這個春節小長假里體會到了真情的可貴和母愛的無私。

影片一開始本以為是部喜劇，但看到之後卻讓很多觀眾含淚看完了這部電影，電影中的小玲兒，為了讓自我的媽媽高興，穿越到了80年代，回到了媽媽年輕的時候，他努力做著每一件事兒，為的就是讓年輕時的媽媽高興。然而他在努力做每一件事的同時卻不明白在彌留之際的媽媽也同時穿越了回來，媽媽同樣也為了讓小玲高興，他努力的迎合著孩子做的每一件事兒，母親的願望很簡單，他不在意孩子的成就是什麼，只期望孩子能健康歡樂，在母親眼裡，每個孩子都是母親心中的驕傲，是生命中最寶貴的財富。母親不求任何回報，只期望孩子幸福，健康、歡樂！

電影在傳遞歡笑的同時，又給觀眾呈現了一個表達最簡單最真摯情感的機會。人們總說：“父母在人生尚有來處，父母去人生只剩歸途。”大概也僅有當故人已逝我們才懂會得她的珍貴，子欲養而親不待在影片中被完美詮釋了。孔子說：父母在，不遠游，遊必有方。不管身處何處父母對於孩子的愛都不曾改變，不會因為距離，時間而減少。我們對於父母的付出總是覺得理所當然，總是索要卻從不曾想過付出和回報，只是因為他們是父母，期望我們所有人都能珍惜父母的付出，不留遺憾。

㈣ 小學生看中國醫生電影觀後感範文（三篇）

中國醫生觀後感小學生作文500字(一)

看完《中國醫生》這部影片，我感觸頗多：無論是劇情、演技還是人物細節的刻畫都可以說可圈可點。

《中國醫生》這部影片有大量搶救患者的鏡頭：有作為指揮者------張院長做出抉擇時候的艱難和痛苦;有醫護人員從患者利益出發，做出不計個人得失，平凡而又偉大的選擇;影片還反映了普通市民在疫情面前，如何從最初的慌亂、茫然失措到互幫互助，共度難關。此外，這部影片還展現了全國各地援鄂醫療隊，毅然支援武漢的感人事跡。這部影片每個細節處理的都非常到位，作為一部現實題材的作品，沒有特別刻意煽情的地方，而是用人們的掙扎、努力、堅強給觀眾帶來感動。也讓觀眾看到，疫情期間奮戰在一線的醫生，是如蔽判何扛過那段時間，並體現「醫者父母心」的責任擔當。

看完《中國醫生》這部影片，「勇敢」這個詞時刻涌現在我的腦海里。以前「勇敢」這個詞更多的是形容戰士，但在2020年疫情期間，它被賦予更多的內涵，我們用它來形容所有的醫護人員。災難面前，她們沒有絲毫的退縮和畏懼，換上白色戰袍，就直接沖上第一線，成了與病魔死神斗爭的天使。

看完《中國醫生》這宏余改部影片，我不禁想到：疫情期間的醫務工作，比平時忙得多，也危險得多。醫生和護士跟感染者幾乎都是零距離接觸，每一個防護不當，每一次護理和治療，都有可能讓他們感染這種致命的病毒。

不僅如此，疫情期間的工作強度也大得多，工作量也比平時多了好多倍。平時值班兩小時的護士，要連著值班四個小時甚至八個小時。她們不吃不喝不上廁所，脫下護目鏡時臉上被印出深深的勒痕，他們為了方便，甚至剪下留了多年的長頭發，身上的防護服脫下的時候，全身都是汗，手也被汗水和消毒水泡得皴裂。

這不是理所應當，也不是他們的職業使然，而是真正勇敢的奉獻精神，是我們中國之所以強大的原因。

看毀耐完《中國醫生》這部影片，使我感到：因為她們的付出和努力，我們國家所有的城市才能夠復工復產，也因為她們的犧牲和風險，我們才能解禁走出家門，去工作，去學習，去購物，去遊玩。

在世界各國還處在疫情陰霾的籠罩之下，只有我們中國人在無憂無慮地自由出行，我們在教室里安然學習，這一切紅利，都是因為這些白衣天才讓我們可以盡情享受。

所以致敬她們，是我們每一個中國人的理所應當，也是我們的使命擔當。

中國醫生觀後感小學生作文500字(二)

誰曾想，我們口中那個即將全面建成小康社會的一年是這樣開始的:肺炎在一夕之間席捲整個武漢，再至整個中國，也是因此，若干「戰士」奮戰一線。去年12月1日，中國首例新型冠狀病毒攜帶者出現，在疏於防範的情況下，該病毒迅速擴散至整個武漢，進而是整個中國。慶幸的是，國家立即採取行動:迅速封城、十二天建成小湯山、各黨員嚴格執行任務，使得疫情得到控制。前幾天看見了這樣一句話:當天空漸暗，星星就會發亮。據統計，全國總人口中國共產黨員佔比6.4%，而戰「疫」犧牲人員中國共產黨黨員佔比卻超過了67%。他們中，有的疲憊到倒在病床前、有的染病而英年早逝。面對惡疾，他們未曾有絲毫怯意，相反，他們遠離親人，義無反顧的踏上戰「疫」一線，這就是中國共產黨黨員，一呼百應，不管前路如何。

當然，各界愛心人士也蜜蜂般蜂擁而至。大至傾其所有，小至幾箱口罩、牛奶。常年四處行好事的韓紅捐出了她所有身家、各機構自行組織錢財及物品的捐贈，就連身處險境的日本也捐了不少口罩。一方有難八方支援所描述的該是這樣吧，面對困難，我們更該堅持黨的領導，聽從黨的指揮，對當下有耐心，對未來有信心。

有這樣一群人，他們手持手術刀，身披白大褂，為了更好的抗擊疾病，女性舍了青絲，他們全天24小時輪流值班，一天堅持20多個小時戴口罩，已經持續了3個多月了，即使滿臉血印，他們也無怨無悔，這就是白衣天使，中國的醫護人員。他們也為人子女，為人父母，但國家有難，他們義無反顧的奮戰一線。這就是中國醫者。哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行說得便是這般吧。

「停課不停學」也扎實進行，為人師者，早已為學子做好榜樣:網課進行的井井有條，更有甚者，老師親自走上七尺講台。他們蠟燭般的奉獻，只為照亮學子前行。這就是中國教師。

一鯨落，萬物生。一頭鯨將死時，會找一個安靜的地方慢慢死去，同時，它的屍體將供養這片海域的生命長達百年，科學家將這一過程稱作鯨落。而今無數鯨一般的人湧出「水面」，他們無私的精神值得我們深深地致敬，同時，我們更該像他們那般，擁有無私奉獻，勇於奉獻的精神。

這就是中國的樣子，你什麼樣，中國就什麼樣。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。

「願春早來， 花枝春滿，山河無恙，人間皆安」。我們經歷過無數次的嚴寒，每一次，也都迎來了春天。我相信這次也一定會。

中國醫生觀後感小學生作文500字(三)

2020，是一個多麼美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對稱日的浪漫時，卻傳來新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。

84歲的鍾南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫務工作者立下請戰書，按下手印，緊急馳援;************做出重要指示，要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。

這不禁讓我想到，在2019年，四川省涼山州木里縣境內發生的森林火災。涼山州消防支隊指戰員和地方撲火隊員共689人在海拔4000餘米的原始森林展開撲救，卻未曾料到受風力風向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席捲整個山林，27名森林消防指戰員和3名地方撲火人員失聯。

也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但不管是醫務工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們為之動容。

疫情之下，沒有一個人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔當與責任意識，不傳謠、不造謠，及時公開透明信息，給公眾以的信心與安心。自覺遵守組織規定，配合領導幹部做好疫情防控工作，對村莊、社區，外出返鄉人員要及時上報進行備案登記，對火車站、超市等人員密集地區做好人員、物資及交通工作的查驗工作，對疑似症狀人員要及時進行醫學觀察，做到「早發現、早上報、早診斷、早治療」，控制傳染源，將疫情擴散可能性降到最低。

2020，註定是一個不平凡的年份，在鼠年春天到來之際，我們經歷著這樣一個特別的冬天。但正如雪萊所說「冬天來了，春天還會晚嗎」，冬天快要結束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油。讓我們約定，待到繁華盛開時，攜手共進更加美好的明天!
1.大學生中國醫生電影觀後感範文（四篇）
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㈤ 《老師好》電影小學觀後感

該片以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。以下是我整理的《老師好》電影小學觀後感，歡迎大家借鑒與參考友禪！

《老師好》電影小學觀後感篇1

今天晚上，漏圓我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。

這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。

看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。

「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。

之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。

《老師好》電影小學觀後感篇2

如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。

老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……

影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。

影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師?對老師懷有感恩之心!

一支粉筆，兩袖清風;三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……

老師，謝謝您!您辛苦啦!

《老師好》電影小學觀後感篇3

《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。

一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有『獎』字的杯子，一根根老冰棍，一台錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。

電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。

桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海(外號「腦袋」)、奸商劉浩、舞痴兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。

電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學;他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課;在安靜面臨保好搜塵送和高考兩條路時，他並沒有替她做選擇，而是告訴她：「人生有好多個十字路口，重要的就是那麼一兩個，你要選擇一個最合適自己的。」苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……

電影中，有許多經典台詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最後唱起的兩首插曲， 《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是「誰?讓世界充滿愛?」是的，是老師!是老師讓這個世界充滿了愛!

看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：

「老師好!」

《老師好》電影小學觀後感篇4

前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什麼我也不知道。

電影院沒什麼人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，但是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師鬥智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻，對於猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自己的情緒。

於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

高中的我過於沉浸自己的世界觀，偏執的認為自己的准則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恆規律，向每一個過客再見。

生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應該如此，對人也應該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常後悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。

每個人，都只是經過。

《老師好》電影小學觀後感篇5

「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。

影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」

看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。

《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。

《老師好》電影小學觀後感篇6

最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。

下面就由我講講這部電影的觀後感吧，起初，看到主演是於謙，就以為是個喜劇片，因為於老師的身份就是相聲演員，最新認識於謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。

電影《老師·好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。

影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。

不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」

這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。

老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。

《老師好》電影小學觀後感篇7

近日，學校組織全體教師觀看了由張欒執導，於謙等主演的電影，這是一部關於教育的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師。

電影《老師好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。

這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關系，好教師的標准，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友群攻的教師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作為教育工作者，我們應用現代教師的四個標准時刻勉勵自己，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學識;做好老師，要有仁愛之心。

《老師好》電影小學觀後感篇8

這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園日常為線索，再現八十年代的師生百態的懷舊校園喜劇片。

電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，後來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之後連續兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此，觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。

這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優秀教師?算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎?他愛學生，為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什麼?

這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年後，白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發現了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年後的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過「自行車」故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應的。以「每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦......」(大意如此，記不準了)開頭、結尾。

影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。

影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業考慮外，還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那麼當老師，真好!

㈥ 小學生電影《長津湖》觀後感日記400字6篇

【 #日記# 導語】長津湖戰役是抗美援朝戰爭第二次戰役中發生在長津湖地區的一場戰役。以下是 考 網為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

國慶小長假，我看了一部愛國大片叫長津湖。這部電影講述了1950年抗美援朝的故事，當時美國人想利用朝鮮作為跳板來進攻。中國中國人民在毛主席的領導下，派出了以彭德懷為總司令的志願軍來幫助朝鮮人民抵抗美國。

雖然180分鍾的電影講述不了整個抗美援朝的故事，但還是展現了志願軍不屈不撓，堅持不懈的赤子心，每位戰士的話都讓後人銘記在心中。

電影重點講述了七連的戰士們。他們敢於戰斗不怕犧牲，其中戰士們的行動讓我印象深刻，美國戰斗機扔下的炸彈是根據標識的引導，但他們不顧疼痛硬生生的用身體扛過去了。

美國人進攻長津湖等著他們的，不是危險的炮火，而是寧願凍死，也不願違抗命令的戰士，洋人們羞愧難當，我們有我們堅強的戰士，但是他們只有互相嫌棄，還等著開飯的士兵。

我們要學習志願軍的愛國精神，執行命令的精神，不怕犧牲保家衛國的精神，他們用鮮血和生命換來了祖國的和平統一，我們要好好學習長大後報效納告瞎祖國。

2.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

在抗美援朝戰爭中，有多少烈士的犧牲，有多少英雄的汗水換來了今天的幸福呢……

10月5日下午，爸爸帶我去電影 院看電影，看最近最新上映的電影《長津湖》。裡面講的是抗美援朝戰爭中，在長津湖鴨綠江附近發生的一場戰役。

由美國發動戰爭，因為朝鮮離中國很近，美國打朝鮮很容易攻進中國，侵犯中國的領土。所以中國決定抗美援朝，抵禦美國。

這部劇主要講的是「五千里」和「五萬里」這兩位兄弟倆，再抗爭美軍的一段情結。看完以後真的很心酸。在戰場上一天只有一個土豆，而且還很硬，都已經把牙齒啃掉了。電影中也有很多英勇的戰士都犧牲了。

只要上了戰場，就是英雄！

3.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

今天是國慶節的第二天，我們去看了的影片《長津湖》。

長津湖之戰是抗美援朝的一大戰役。因為美帝國主義在我們解放戰爭之後悍然對朝鮮進行了侵略，打 到鴨綠江附近了，危機國家安危。

於是，毛澤東堅定的說：「如果僅僅為了今天，我們可以不打；如果考慮到明天，我們必須得打！」於是，長津湖之戰便開始了。

電影一洞空開始放映了長津友滑湖裡的坦克，鋼板都變形了，暗示著這場戰爭打得非常慘烈。電影中有一段情節讓我記憶深刻：美軍戰機丟下一顆標識彈，滾燙滾燙的，電影中的角色「雷公」抱住了它，丟上汽車，他加大油門，敵人一直往他邊上打，他冒著槍林彈雨把車開進來第二年的坦克隊，讓敵機把敵方的坦克都打沒了。可是，一發炮彈打中了「雷公」的車子，把車子掀翻了，「雷公」的下半身被車子壓住了，全身抽搐。他犧牲之前，人們都圍著他……看到這里，我不禁哽咽起來。

最後，當美軍司令看到我們的戰士被成雕像的時候，說：「面對有如此決心的人，我們永遠不可能取得勝利！」

今年是新中國成立七十二周年，現在的幸福生活是先輩一代一代用努力換來的，美好的一天要從珍惜眼前開始。

4.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

今天我在電影 院觀看了電影長津湖，這個電影主要講的是抗美援朝中的長津湖戰役。

電影開始，最開始的畫面是美軍在仁川登陸，拉開了朝鮮戰爭的序幕，之後是毛主席決定出兵朝鮮。

之後由吳京扮演角色伍千里和有易烊千璽扮演的伍萬里陸續出場隨著他們上了火車參加朝鮮戰爭電影正式開始。在途中伍千里他們乘坐的列車遇到了特殊情況只是停下了一會就受到了美軍的狂轟亂炸看到這，我心裡想：革命先輩們在這種情況都能獲得勝利，真是太不容易了。之後伍千里他們所在的部隊為了隱蔽就化整為零向長津湖集結。

在路途中，伍千里還率領他的七連配合友軍摧毀了敵人的信號塔。之後他們便隱藏在長津湖附近，直到他們發起總攻，其中還有一個片段，講述的是感恩節期間，美國士兵在軍營里吃烤雞，而志願軍戰士卻吃著凍乾的土豆，這體現了志願軍戰士們的辛苦。

最後，在總攻中，又有一個人為了掩護部隊犧牲了之後影片漸漸結束。

5.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

三天票房突破10個億，打破11項影史記錄，電影《長津湖》讓國人驚嘆。觀完影片，心情久久不能平靜。黨中央高 瞻遠矚的「打得一拳開，免得百拳來」的援朝決策，慘烈震撼的戰斗場面，中國 軍人英勇無畏的精神，至高無上的榮耀與堅定信念，始終縈繞在心頭，揮之不去。

「這場仗我們不打，就得下一輩去打。」這是在解放戰爭的硝煙彌漫中倖存軍人的心聲。為了給子孫後代創造沒有戰爭，沒有侵略的和平環境，他們義無反顧的拋下妻兒，拋下父母，又一次走上槍林彈雨的戰場。面對美軍先進的裝備，面對零下40度嚴寒的生存環境，他們打出了中國人的志氣，硬氣，和勇氣，就連美軍也不得不承認：「面對如此有決心的敵人，我們永遠也無法戰勝他們。」

《長津湖》不僅有鮮明的愛國主題，在藝術性上也有獨到之處。當志願軍戰士被凍死的冰雕出現時，當雷公犧牲前血肉模糊，連喊「我好疼」的場景出現時，當影片以對比的手法，描述美軍的美味佳餚與志願軍啃硬土豆而崩掉牙齒的情景時，不禁讓人淚目，痛心，也讓生活在和平環境的國人，更加敬重先烈，敬重英雄，也更加珍惜現在的安寧生活。

此時，只想由衷的向最可愛的人深深的鞠一躬。

6.小學生電影《長津湖》觀後感日記400字

如果說中日戰爭與國共戰爭是中國歷兩枚鮮紅的烙印，那麼，抗美援朝則可以說是中華民族一顆閃亮的星，閃耀在朝鮮灑滿鮮血的土地。無數英勇的中國共產黨戰士，當美軍的鷹爪和鐵蹄踏上朝鮮的領土時，不顧一切浴血奮戰，最終用自己的鐵軀換來了朝鮮與中國的安寧。

《長津湖》講述了在1950年中國志願軍部隊與美軍在朝鮮長津湖地區交戰，殲敵1.3萬餘人，扭轉戰場事態的一個豪壯的戰斗事跡。這次戰役收復了三八線以北的東部廣大地區，是扭轉戰局的關鍵一戰。中國無數志願軍也因此慘烈犧牲，有的被槍擊中，有的被砍傷，有的則活活被凍死在戰壕上。雖然部隊損失慘重，但是仍然在這次戰役中取得了勝利。為後來的抗美援朝的勝利打下了堅實的基礎。

抗美援朝，一直以來都是不會被忘卻的歷史。作為青少年，我們雖不能像他們那樣拋頭顱，灑熱血，但卻可以學習他們頑強不屈，至死不渝的戰斗精神。在以後的學習生活中，以一個烈士的心，勤奮，刻苦鑽研，將來為祖國做堅實的棟梁，為民族復興做厚實的基石！