少年版電影結局

⑴ 電影《少年班》中，為什麼最後都沒交代神人王大法這一鮮明人物的去向

電影《少年班》中，為什麼最後都沒交代神人王大法這一鮮明人物的去向？看過《少年班》的朋友一定都對王大法這個神人印象深刻，沒辦法，他實在是太個性了，想忘掉都難。別人絞盡腦汁都解決不了的數學難題，這位光頭少年只需要搖搖龜殼就全搞定，真是神仙操作。這么個神人在結局中卻沒有交代去向，看似一個漏洞，其實是最符合邏輯的做法了。試問同樣的卜算高人諸葛亮，是不是這么多年都沒讓大家找到他的埋屍地點？同樣卜卦的高手王大法，如果輕易的就讓人知道了去處，反倒是不正常了。不過根據現有的一些關於這個形象原型的說法，我們還是能略微知道為什麼他的去處沒有交代了。

原劇本中，這位同學最後去了河南鄧縣算命，也算是將自己的特長發揮到了極致。試想後來的這些少年們，雖然不再頂著神童的頭銜，但大多還是從事了比較現代體面的職業。算命這種小眾手藝，在宣傳科學至上的一部片子里，出現一陣子就好。要是一直出現到結尾，那就有點違反了這部片子的初衷，所以才隱去了王大法的結局。留點懸念，才符合這個神神叨叨的人設。

⑵ 如何評價電影《少年班》

2015年6月19日，青春電影《少年班》在各大影院上映了。當我們帶著期待的心情，步入電影院享受了這部歡樂、溫暖、卻又有淡淡憂傷的青春電影後，我們便不難感受當中的悲歡離合。也許，每個人都有屬於自己的青春，我們彷彿電影當中的主人公吳未那樣，有過充滿期待的校園時光，更有可能有著他那抹不去的對初戀淡淡的愛。

與其說電影《少年班》是一部關於天才們的校園生活青春故事，不如說是一封深藏在主人公心中，深藏在我們每個人心中的淡淡的情書。看這部電影，我們似乎是在聆聽主人公吳未，向我們講述的一個關於他與初戀之間的記憶。這種記憶，是他對周蘭的朦朧的初戀感覺；更是他對周蘭的內心表白；更是他對周蘭的美好追憶。

首先，朦朧的初戀感覺，似乎來自於吳未入學後在操場奔跑時與周蘭相遇的那刻。心情壓抑而又感覺自己卑微的吳未，並沒有勇敢地在操場奔跑時正視身邊跑過的周蘭。也許，這里正是吳未走入少年班後，內心深處得以寄託和感到溫暖的意義。吳未屬於智商並不很高，而又在班裡倒數第一的學生。他曾經面對身邊多位同學透露自己只不過是為了保護天才少年而被錄取的學生。周蘭跟他不太一樣，周蘭屬於高智商的天才少年，她的出現與吳未形成了鮮明的對比。也正因為這種差別，讓痛苦而又壓抑的吳未不敢去表達自己心中對她的愛意。這，或者便是吳未心中的朦朦朧朧而又處於暗戀的愛情吧。此，可以稱為情書的開端。

同時，這封情書是關於吳未對周蘭的內心獨白。電影進入吳未的回憶之後，少年班在經歷了各種風風雨雨，挫折與磨難之後。終於因為各種不利的因素而走向了停辦，少年班面臨解散。吳未也帶著自己的痛，離開校園。只不過離開的那一刻，吳未手中交還給周蘭的漫畫本上，寫滿了他進入少年班以來關於對周蘭的點點滴滴的愛意。

電影以這份內心表白，展示了吳未最真的痛，展示了他坐上公車後淚流滿面、刻苦銘心的痛。而周蘭明白他的心意試圖想追上公車挽留吳未的時候，終將以他的淚水畫上了對初戀的愛的休止符。說是休止符，也許是因為他們無法再回到過去，也或者從此各奔東西不再聯系，更或者是只能作為一份藏在心中的痛。設想，這種表白不僅不會是痛，也許便是主人公吳未希望珍藏的不想打碎的美好。而導演試圖想告訴大家的，或者就是這份得不到但是又非常珍貴的情意。這，可能就是情書的發展和高潮了吧。

最後，這封情書是他對周蘭的美好追憶。電影故事在結束的時候，導演有意交代了吳未離開少年班後，他的同學們的有關去向和動態。而這裡面，更包括了周蘭的近況。也許，這是導演為情書所畫上的一個完滿的句號。也或者是吳未對周蘭的最真摯的祝福和知足了。這段近況的闡述，儼然是這封情書的結局了。

唐代詩人李商隱曾經有這樣的的詩句：「相見時難別亦難，東風無力百花殘」。這，大概便是電影《少年班》，要給予我們每個觀眾的感概和共鳴吧！《少年班》，便是吳未送給周蘭的初戀情書；那麼，大概也是我們每個人向初戀追憶的一封充滿淡淡憂傷的情書吧。

⑶ 《少年班真實故事》原型人物結局是什麼

少年班真實故事原型人物結局就是麥克成為了科技公司的CEO，方厚政辭了微軟工作在家裡研究金融的曲線，吳末成為平凡的人，周蘭成為研究農村環境問題的學者，周老師被學校辭退了。麥克開科技公司，小神童研究金融的曲線。

吳末成為平凡的人，周蘭成為研究農村環境問題學者，大法退學後沒有消息，周老師給學校辭了沒有任何消息，江依琳成為舞蹈老師。

電影少年班講述了五位高智商的少年被神秘導師選中組成世界數學大賽攻關小組，然後在學校里一邊面對學習的壓力一邊面對青春帶來的成長的故事。導演肖洋說這也曾經是他的青春經歷，電影里董子健扮演的吳未原型就是自己。

少年班的簡介

1998年，來自西安交大的少年班導師周知庸，前往全國各處尋找智商超群的天才少年，最終被選出的22個少年將被賦予艱巨的使命。

少年吳未就是其中的一員，在這個特殊的班級里，他先後認識了有暴力傾向的麥克、小天才方厚正、神棍王大法，以及聰明卻冷若冰霜的周蘭，五位天才少年從此開始了早於同齡人的大學生活，同時還面對著青春期的各種疑難雜症。

⑷ 少年班裡的江依琳結局

《少年班》里的江依琳結局成為了舞蹈老師。

《少年班》的結局是麥克創辦科技公司，方厚政辭掉微軟工作在家專心研究金融曲線，吳末過著平淡生活，周蘭成為研究農村環境問題的學者，周老師也給學校辭了沒有任何消息 ，片尾的彩蛋還表示江依琳成為舞蹈老師，秦海成為健身教練。

該片主要講述了在1998年五個天才少年，麥克（王棟鑫飾）、方厚政治（李佳奇飾）、吳末（董子健飾）、王大法（柳希龍飾）、周蘭（周冬雨飾），被教師周知庸（孫紅雷飾），慧眼選中組成「世界數學大賽」攻關小組。

西安交通大學「少年班」出身的肖洋首執導筒便拍攝自己有切身經驗的題材，所有人物都取材於真實。身為知名剪輯師的肖洋早有機會當導演，卻蟄伏七年，沉澱內心，為的是拍出對得起觀眾也對得起自己的作品。《少年班》成了肖洋的導演處女作。

陳國富多年前肖洋跟我說起他在《少年班》的往事時，引發他的強烈好奇決定投資拍攝天才題材電影。天才世界想像本身構成了龐大的戲劇性。