看電影能擴大生命的廣度

A. 看電影有什麼好處

我覺得看電影的好處就是在於你可以置身於電影中，然後去感受電影中很多人物的心情吧，我覺得一個電影具有教育意義，也具有啟發意義，我覺得電影讓你自己的心智變成熟，因為每一部電影他都會有自己的主題，有自己的情感表達在裡面。我覺得不同的人會有不同的感受。

B. 為什麼說電影延長了人三倍的生命

當你看完部電影之後，無論你是覺得電影的深刻帶給你無限的深思，或是電影的枯燥無味帶給你視覺的疲憊，亦或是你看了開頭就已經放棄觀看電影的剩餘。但不管你屬於那種，都不會忘記這個名字——《一一》

或許你會糾結，會疑惑，會好奇，為什麼會取名為「一一」呢？有人認為它暗指老子《道德經》中所說的「道生一，一生二，二生三，三生萬物。」也有人認為是「把事情一一道來」的意思。楊德昌導演原話是這樣的：這部電影講的單純是生命，描述生命跨越的各個階段，身為作者，我認為一切復雜的情節，說到底都是簡單的。所以電影命名為《一一》，就是每一個的意思。

正如楊德昌導演所說，這是個簡單的電影，它描述了生活，而生活存在著「每一個」，我們都是作為一個人而活在世上，而以你為中心又網羅了很多不同的一個，每個人都是一個中心，也都是一個分支點，但這不代表生活，這只是你生活的一部分，直接衍生出生活的可能是「一」，可能是「二」，也可能是「三」。而電影沒有像我那樣，把這些說得這么復雜，只是通過朴實的描述NJ一家生活中小的瑣碎事；大的分分合合，並透過電影人物有意無意間的感悟來詮釋這部電影，點說自己的生命。真的很簡單，裡面沒有措中復雜的邏輯揣摩，沒有激情昂揚的感情宣洩，更沒有對世間百態的陳詞爛究，電影拍的，都是簡單的「一」。

正因為是這個「一」，讓不同生命階段的人看出了不同的味道，因為導演拍的這些生活中的大小事，都是我們要經歷的——上學、戀愛、結婚、生子、工作、照顧家庭和最後的死亡。生來為「一」，死後歸「一」，所以才會有洋洋在葬禮中讀的那一段：感覺我也老了。只是我們經歷的這些「一」，我們自己這個「一」，所衍生出來的「二」「三」不一樣而已，我們會對最根本的東西產生共鳴，但現實中，我們不是經常忽略掉根本么？正如洋洋所說的：「因為你看不到，所以拍給你看啊。」《一一》也是如此，海報中洋洋的後背，不是正是要告訴我們，其實我們對很多事情都是一知半解而已，比如你就不知道你的後背是怎麼樣的。

最簡單的事，是讓我們最容易記住的，比如電影的名字；也可以衍生出很多復雜的道理出來，比如電影所敘述的事情。這有點像禪意敘述：一片葉的落下，有的人只看到了葉子飄落的動作，有的人看到了樹的枯竭，而更有些人則看到了整個秋天。

也許過幾年你再看這部電影，又會有和現在不一樣的感覺…

C. 求深度和廣度的電影，最好是附帶簡單介紹的，謝謝！！！！！

七磅

《七磅》 ­

你愛電影么、如果愛、那麼這部片子是你不可錯過的！­

小情人

《小情人》 ­

一部很棒很棒的泰國電影、找到自己在片中的角色、好好享受回憶的快樂吧、因為我們真的只剩下回憶了­

­

返老還童

《返老還童》 ­

黃金推薦！反復看過很多次的電影、如果說沒有看過七磅是不愛電影的話、不看這部電影說明你不懂電影、說真的、看完這電影就愛上黛西啦­

《一生的唯一》

《一生的唯一》 ­

愛爾蘭的小成本電影Once、有的翻譯為《曾經》也有的譯為《一生的唯一》、這部電影需要靜靜看、用心的看、雖然只講述一個賣場的小夥子和一個賣賣花的姑娘毫無結果的邂逅、可這部電影真的讓我心動了、是那種自然而然的感動、很徹底­

《無恥混蛋》

《無恥混蛋》 ­

很中意的一部片子、很暴躁、很血腥、同時也很現實、皮特先生在裡面很威武­

《珍愛人生》

《珍愛人生》 ­

生活是艱難的，生命是短暫的，生活是痛苦的，生命是富有的，生活是……寶貴的！ ­

看看這個女孩子生活吧、你會明白我們現在是多麼的幸福、、、 ­

《盜夢空間》

《盜夢空間》 ­

萊昂納多·迪卡普里奧主演、當時的泰坦尼克號小子現在已經搖身一變成為了成熟帥哥的代表了。這部片子需要你用心、用腦子去細細的看、一定會有所收獲、有所感悟­

《婚紗》 ­­

《婚紗》 ­

強烈推薦！感人力作！帶好你的紙巾，拿起你的手帕，准備你的眼淚。真的很感人！請珍惜愛你的人！！！

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《怒火攻心》

《怒火攻心》 ­

傑森斯坦森主演、一部充滿暴力的R級力作、劇情非常巧妙、我很是喜歡、但17歲以下勿看哦­

《怒火攻心2：高壓電》

《怒火攻心2：高壓電》 ­

這次情況更加糟糕、剛出來心臟就被人拿走了、帶著人工心臟的斯坦森又演繹了一部讓人叫好的影片、很是喜歡這兩部電影、都很有想法、當然暴力和色情也充斥著兩部作品、要連著看­

《長大後》

《長大後》 ­

下雨天給自己一個好心情吧、眼淚都樂下來了、好萊塢最後的三分球還是很偉大的­

《馬利與我》

《馬利與我》 ­

很輕松同時不乏精彩的一部電影、當然也堪稱經典­

《就是這樣》

《就是這樣》 ­

如果你喜歡傑克遜先生、如果你尊敬傑克遜先生、那麼請我們認真的觀看他在大屏幕上最後的綻放吧­

《偷天換日》

《偷天換日》 ­

巧妙絕倫的一部片子、Mini從此火遍世界、值得一提的是本片特製了兩輛電動Mini Cooper和一輛Mini Cooper S，因為洛杉磯地鐵系統不允許以汽油為燃料的車輛出現。 ­

《黑鷹計劃》

《黑鷹計劃》 ­

這部發行於2001年的美國電影可謂是精彩絕倫、從這部電影開始愛上了黑鷹直升機、哈哈、就算現在回味起來也堪稱經典、、、 ­

《人在囧途》

《人在囧途》 ­

歡笑中領悟人生道理­

《給朱麗葉的信》

《給朱麗葉的信》 ­

因為喜歡和你在一起的感覺、所以在一起、所以相愛、真正的愛情是可以用時間來驗證的、請不要讓任何無關緊要的東西來阻止你們的愛情、那樣實在太不爽了。­

《千與千尋》

《千與千尋》 ­

宮崎駿代表作­

《三傻大鬧寶萊塢》

《三傻大鬧寶萊塢》 ­

以其變幻的情節，無數動人的催淚點以及風趣的話語詮釋了友誼的寶貴，更重要的是說出了全球的普遍教育現狀，因此得到了觀看者的普遍認可，其在迅雷看看的評分數高達9.8分，一度達到9.9分，在風行網路電影中是唯一曾高達10分滿分之高。 ­

《南極大冒險》
《南極大冒險》

不用過多介紹、絕對的經典之作、裡面的狗狗你最喜歡哪一隻呢~

《敢死隊》
《敢死隊》

強攻之末的史泰龍先生還是霸氣十足、62歲的年齡真的是讓人不敢相信、李連傑在裡面總被人欺負，力挺此片！

《太陽淚》
《太陽淚》

一部熱血男兒必看的影片、這個團隊是值得所有人尊敬的！隊長在最後喀麥隆關卡的那句「不客氣」、真的是令人頂禮膜拜啊、很棒的影片、力挺！

《屬於你的我的初戀》
《屬於你的我的初戀》

我不後悔、無論再有幾個輪回、無論再有多少相遇、我一定會和你戀愛！

《再見,總有一天》
《再見,總有一天》

讓人感動的片子，能夠深深的走進你的心理。

D. 為何看恐怖電影也可以鍛煉人的大腦

盡管恐怖片受到不少人士的青睞和追捧，但流行文化中恐怖情緒的泛濫已經在社會上引起了反思。它帶來的後遺症和負面影響，引起了人們的擔憂。不少心理學家認為，恐怖片對人體的弊大於利。盡管恐怖片對人有正方面的影響，如增強個人的心理承受能力，通過視覺刺激產生的快感以滿足人們的獵奇心理，從而達到愉悅身心等，但其正面的影響僅佔20%左右，甚至低於20%。而負面的影響則佔80%以上。

據對美國密執安州和威斯康辛州的150名大學生的一項專題調查中發現，看恐怖片在心理上產生的負面影響與一般受驚並不一樣。85%的受訪者承認在看恐怖片的當晚難以入睡，其中有1／5的 人還抱怨一連好幾個月的睡眠質量都受到了影響；76%的受訪者透露，看恐怖片後自己的情緒和行為都出現了異常。

專家指出，觀看恐怖影片可能給人帶來嚴重的負面影響，造成身心、健康方面的危害。

很多人都曾有過這樣的體會，每次看了恐怖片，那些恐怖鏡頭都會在腦海中盤旋很長一段時間。嚴重影響了人們的身心健康。看完恐怖片後，很多平時能做的事，都不敢做了，像不敢走夜路，不敢一個人在房間里呆著，有的人甚至晚上睡不著覺，就算睡著了也是惡夢不斷，曾有報道稱，一名中學生，在觀看《夜盜珍妃墓》時，因驚恐嚇過度以致腦血管破裂，顱內出血而死亡。又有報道稱，有人看日本恐怖影片《午夜凶鈴》時竟當場嚇暈過去。

從醫學角度而言，恐怖影片會使人的視覺和聽覺預予以強烈的剌激，這種剌激傳入人的大腦，使人體的心率增快、呼吸加速、血管收縮、血壓上升；另外，由於恐怖畫面及音樂對人體的影響，還可導致人體內的一種叫兒茶酚胺的物質分泌增多，增加心電的不穩定性，容易引起嚴重的心律紊亂。觀看恐怖片時，對於身體健康者或許只有一時的不適，不會有生命危險。但是對於原有心腦血管疾病的人來說，情況就大不相同。老年人在大悲大喜，嚴重驚恐時，猝死的事時有所聞；青少年中如有潛在的心腦血管疾病(如先天性腦血管畸形、先天性心臟病或與遺傳有關的心臟疾病等)遭遇強烈的情感剌激也可發生意外，像誘發心絞痛、心肌梗互和腦血管破裂。腦出血等等。前面報道中的學生，就很可能有先天性腦血管畸形，加上驚恐過度以致腦血管破裂而身亡的。所以有心腦血管疾病如高血壓、冠心病的人，平日容易情緒激動較難自製的人都不適宜觀看恐怖影片。

恐怖影片不但對人的生理有影響，同樣對人心理上也有很大影響，特別是心理素質不穩定者，尤其是對青少年。恐怖片對青少年心理上的負面影響成為突出 ，有的甚至產生嚴重的行為障礙。我國醫學有"大怖生狂"之說，即過度的恐怖會使人發狂，神志錯亂。青少年的身心未發育成熟，對某些事情分不清真假，很容易被影片描寫的情節所迷惑、所誤導。日前報道澳大利亞一名10的女孩在生日聯歡會上看了恐怖影片《奪路狂奔》後，精神嚴重失常，被送進精神醫院，醫生說他的精神病與觀看恐怖影片有關。這是恐怖影片對精神心理方面的影響的極典型例子，所以恐怖影片應是"青少年不宜"。

專家告誡:在看恐怖片的時候，我們要以娛樂的心態去觀賞，提醒自己將恐怖劇情於現實分開。可以根據自己的情況選擇看與不看，或在觀看前做好心理准備。如遇上恐怖或暴力鏡頭可暫閉上眼睛，以減少傳入大腦的剌激，這也是可行和必要的。

對於喜歡看恐怖影片者來說，既要嚴防突然的恐怖鏡頭剌激，又要避免過多過久的恐怖剌激對身心帶來的漸進的危害。而對於患心腦血管疾病的病人，神經質或心理素質較差者、青少年等，最好盡量少看或不看，以免產生心理上的陰影或意外的發生

E. 有哪些電影一定要趁年輕看

1.《當幸福來敲門》 豆瓣評分：9.7

我不要似是而非的人生，我要自己做的每一件事都刻骨銘心

簡介;主要講述了銀行家安迪因被誤判為槍殺妻子及其情人的罪名入獄後，他不動聲色、步步為營地謀劃自我拯救並最終成功越獄，重獲自由的故事。

在影片中，有人在改變，也有人在習慣。影片中的「肖申克監獄」隱喻著一個相對封閉的社會環境，對於在監獄里待了50年的老托馬斯來說，改變意味著毀滅；但對於年輕而富於激情的安迪來說，改變則是一種救贖。《肖申克的救贖》其實是對自我的一種救贖。斯蒂芬金這位懸疑大師也只是想通過這樣的方式告訴人們，追求自我的人生並非只是一個夢想，只是在於自己怎麼去做。不管結果怎麼樣，這個過程很重要。

F. 如何增加生命的深度，厚度，廣度

讀了這些自然就知道如何增加生命的深度，厚度，廣度了！
人生的意義和價值

一、人生的意義
（一）
人生的意義在於追求。
追求著，是快樂的；
有追求，人生才充滿樂趣，生命才充滿活力。
沒有追求的人生，空虛難耐，毫無生機。
豐富自己，提高自己，完善自己，凈化靈魂，實現生命的自我超越（讓自我生命進化到一個更高的生命層次，更好的生存下去），是我們最根本的追求。

（二）
人，不是一個人孤零零的生在這個世界上的，
作為一個社會性的人，活在這個世上，
既有自己該負的責任，又有自己該盡的義務，
自覺地擔負起自己的責任，履行自己的義務，
是我們人生的又一重要意義。

（三）
人來到這個世界上，不僅僅是為了享受生活的，
事業、愛情，婚姻、家庭，學問、名譽，財富、地位，只不過是人生的助伴；
人活在這個世界上，有更加偉大的使命——學習，
通過進化式學習（從學習的後效應看，學習有三種形式，一是進化式學習，二是水平拓展式學習，三是退化式學習。其中，進化式學習以探索宇宙人生的真相為目標，以開發大智大慧為宗旨，以普利群生為目的），端正自己的心態，凈化自己的靈魂，提升自己的境界，完善自己的人格，激發自己的潛能，開發自己的大智大慧，實現生命的自我超越——提升自己的生命層次，提高自己的生存質量。
這是大自然賦予我們的，
這是我們每一個人都應該意識到的，
這是我們每一個人都應該自覺完成的，神聖使命。
除此以外的其他一切，都只不過是我們生命的點綴，
這是我們必須清醒認識到的一點。

（四）
要實現生命的自我超越，奉獻是我們唯一的選擇。
通過奉獻（舍棄一切非我），我們凈化了自己的靈魂；
通過奉獻（舍棄一切非我），我們回歸了自己的本性；
通過奉獻（舍棄一切非我），我們提升了自己的境界；
通過奉獻（貢獻自己的智慧和能力），我們在展示了自己生命的價值；
通過奉獻（貢獻自己的智慧和能力），我們在造福人類社會的同時，擁有了一切（事業、愛情，婚姻、家庭，學問、名譽，財富、地位，健康、快樂，智慧、幸福）
通過奉獻（貢獻自己的智慧和能力），我們在成就眾生的同時成就了自己——實現生命的自我超越。

二、人生的價值

人生的價值並不等同於一個人生命的價值。
人生的價值通常是指一個人存在的社會價值。
一個人存在的社會價值，蘊含在這個人的社會功能之中，它是通過這個人服務社會，利益大眾，造福人類來展現的。
認識自己的人生價值，從發現自己的長處開始。
實現自己的人生價值，從發揮自己的作用開始。
服務社會，利益大眾，造福人類，是發揮自己作用的最佳途徑。
因此，人們說，人生的價值在於奉獻。
當一個人失去了生命的存在價值時，也就意味著他已經喪失了人生的意義。
自覺發揮自己的社會功能，展現自己的人生價值，實在有助於生命「我」更好的生存。
這是我們每個人都應該清醒認識到的問題。
人生最大的意義在於追求（精進）
人生最大的價值在於奉獻
人生最根本的任務是探索宇宙人生的真相，完善自我、超越自我
人生最基本的智慧是認清自我
人生最終極的目標是回歸自我
人生最大的幸福是回歸自我後的陶醉
人生最大的動力是理想
人生最根本的能量是信念
人生最根本的財富是理智和意志
人生最基本的策略是通過成就別人來成就自己
人生最科學的精神是探源求真、忠於事實
人生最基本的手段是思索與實踐
人生最得力的工具是身心
人生最基本的心態（對待榮辱得失等非我因素）是順其自然
人生最理想的狀態是忘我無私、勿忘勿助
人生最根本的品質是自覺
人生最大的善行是隨順眾生、利益眾生，使眾生不斷的完善自我、超越自我
人生最基本的美德是尊重（《道德經》言：聖人無常心。以百姓心為心。）
人生最重要的一天是今天
人生最重要的時刻是此刻
人生最重要的一件事就是看住自己的心（不起絲毫傷害自他生命身心健康、妨礙自他生命進化的意念），管住自己的嘴（不說任何一句傷害自他生命身心健康、妨礙自他生命進化的、無意義的、虛妄、嬉戲之言），用好自己的身（潔身自好，養成良好的生活、學習、工作習慣，為眾生的健康生存與進化奉獻自己所有的一切——非我）
人生最可信賴的是真相（超越時空現象的、形而上的絕對本體）
人生最不可靠的是假說
人生最迷惑人心的是現象
人生最難得的是誠實
人生最不該忘記的是恩情
人生最應該放下的是怨恨
人生最大的毛病是懶散
人生最好的習慣是反省
人生最佳的學習、工作狀態是專一、忘我
人生最個值得提倡的個人行為是自律

製造人生煩惱的最根本溫床是執著
人生痛苦的最根本原因是執著於自我
人生痛苦的最基本誘因是貪欲
人生幸福的最根本法則是知足
人生最大的不幸是迷失自我
人生最大的悲哀是竟然不認識自己
人生最大的煩惱是生死
人生最大的遺憾是沒有好好珍惜屬於自己的分分秒秒
人生最大的困惑是不知道自己怎麼生活下去會更好
人生最大的痛苦是不知道如何超越自我
人生最大的失誤是倒果為因、顛倒是非
人生最愚蠢的行為是把自己的意志強加在別人心頭——欺人自欺，害人害己
人生最常犯的、最不該犯的、最大錯誤是自以為是
人生最難戰勝的是自己
人生最難修正的是自己的錯誤
人生最難克服的是自己的缺點
人生最難忘掉的是自我
人生最難舍掉的是自尊
人生一切傷病災痛的最基本的根源是私我
（《道德經》言：吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患。聖人後其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪！故能成其私。）

精彩的人生需要規劃
在現實生活中，總有那麼一些人，他們率性而為，想怎麼樣就怎麼樣，並且還瀟灑的說：「人活一次不容易，千萬不要委屈了自己。」人真的可以這樣率性而為嗎？
人生即學問，生活即藝術。
人活著也許是一種本能，但如何讓生命活得更有意義卻是一門學問，如何讓生命活得更幸福卻是一門藝術。
學問需要研究，藝術需要修養，精彩的人生需要規劃。
如何規劃自己精彩的人生呢？
一、人貴有自知之明。規劃自己的人生，從了解自己開始。
在制定自己的人生規劃時，必須准確的了解自己的興趣、愛好、性格、脾氣、能力、學識及潛質。看自己喜歡什麼，適合什麼，能勝任什麼。
二、志當存高遠。一個人的心胸有多寬，他生活的天地就有多廣；一個人的志向有多高，他的能力就有多強；一個人的人生目標有多遠，他的意志就能支持他走多久。根據祖國的需要，社會的發展，確立一個遠大的志向。
三、目標宜明確。一個人僅有遠大的志向還是很不夠的，還要根據社會的發展和自己的實際情況，確定一個切實可行的奮斗目標。目標有近期目標和遠期目標之分。近期目標就是自己目前的奮斗目標，遠期目標就是自己未來的奮斗目標。目標要具體，要有可行性。
四、擬定計劃，落實措施。有了明確的目標後，還要圍繞目標擬定一個切實可行的計劃，制定出落實計劃的具體措施。
五、隨時調整自己，讓自己的身心始終處於最佳狀態。
放鬆身心，放棄成見，放下執著，讓自己的身心始終處於開放狀態，隨時准備接納可能出現的一切。對於自然出現在自己面前的一切，不排斥，不拒絕，不輕信，不盲從，而是坦然地接納它，剖析它，考察它，以善惡的標准判斷它，然後消化它（取捨，放下）。得不喜，失不惱；來，不迎不拒；去，不戀不逐。一切聽其自然。
根據社會的發展，祖國的需要，以及自己的身心狀況，隨時調整自己。努力，而又不執著於努力；不執著於努力，而又不是不努力。即不放棄，不執著；為而不為，不為而為。這樣自己的身心始終處於空靈的狀態，靈感的火花會時時閃現，然後根據靈感思維的提示隨時調整自己，使自己的身心始終處於最佳工作狀態，
六、讀有用的書，習一技之長。有用的書包括這樣幾個方面：人生修養方面的書（中國古典哲學方面的——《老子》、《周易》、《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《菜根譚》、《太上感應篇》、《了凡四訓》、《增廣賢文》、《朱子家訓》等），生活藝術方面的書（生活常識方面的，人與人相處的藝術方面的），工作技能方面的書（本職專業方面的書，與本職專業相關方面的書，當代科學的發展動態方面的書），養生健身、休閑娛樂方面的書（以積極健康、樂觀向上為標准）。
七、認認真真做事，規規矩矩做人。管住自己的心，看好自己的念頭，想該想的事，說該說的話，做該做的工作。從身邊的小事做起，抓住屬於自己的每時每刻，養成良好的思維習慣、學習習慣、工作習慣、休息習慣、健身習慣、娛樂習慣、反省習慣，把自己該做的每一件事，做完做好。
八、做一個有用的人。作為一個人，你只能通過成就別人，來成就自己；你只能通過利益別人，來利益自己。那種一味的只知道損人利己的人，絕對不會有什麼好下場。
九、積累就是學問，堅持方能成功。只要你持之以恆的按照這幾個方面來規劃自己，落實自己的人生規劃，你的人生一定會很精彩。

G. 電影給我們帶來了什麼樣的意義呢

所謂影視藝術來源於生活與工作，而電影作為一門視覺、聽覺、思覺等綜合人類各種「覺」的藝術，對大眾來說，有著諸多不一般的意義。

世間百態、人俗風情、善惡交錯，我們似乎都可以通過影像來一窺究竟。哪怕再平凡的人，在心底也總會留存著一塊地方安放「另一個自己」。

而電影的力量，就是將「他「無限放大，在虛幻與現實的轉換之中，為我們帶來謎一般的夢境。

H. 電影「聽見天堂」觀後感

我的啟發：
1. 盲人雖然看不見，但他們可運用各種感官的整何，組合成心像。他們也會做白日夢，若沒有意外，盲人他們還是有屬於他們獨特的視覺經驗，只是可能不見得與現實相同。

2. 小男孩在未盲前，是個活潑好奇的小孩，家中開放的教育，也鼓勵他自行動手，大量的動手經驗使得小男孩在盲了以後，僅憑觸覺，他修好了被認定全壞的腳踏車，還騎它上街，還騎得很遠。雖然這個表現過於大膽，因為看不到橫沖直撞，沒發生意外也很神奇。但因著是自行動手的經驗，這個小男孩，他擁有與眾不同願意嘗試的勇氣，他知道他可以動手解決問題，也因此自行摸索學會剪接，也才有現在這個聲音剪接大師。我們應該鼓勵孩子操作，及做中學，並鼓勵孩子們的好奇及嘗試，因為好奇、嘗試會是學習的原頭，也是學習中最重要的能力，有好奇及嘗試，才能產生有用的知識。

3. 小男孩是因意外盲，從他剛入學校的反應，可看見他在調適上，經過一段否認，包括他一直都聲稱，我看得到，拒學點字。也看見他因盲，而產生的憤怒及恐懼，包括他被宣判盲了的時候，他到平日他與同儕玩的地方，他只坐在旁邊，對於同儕邀請他酷酷的拒絕了，他想躺到草地上，但他充滿恐懼的慢慢躺下來。到盲人學校後，他不與同學接觸，他不認為自己跟他們一樣。在他因和同學打架，被要求在房間自省，他那份恐懼，那份憤怒就爆發，他扯下所有床單，推倒所有東西，直到摸到錄音機，聽到了聲音，他才逐漸平靜。當他第一次遇到那個小女生，他也都還是持續說他看得見，甚至還騎腳踏車上街，總之，他認為自己是正常人。直到他開始錄制廣播劇時，有一天半夜，他起來按著開關，一開一關，他只說了電燈壞了，他開始逐漸承認，也開始哭出來，這是悲傷，但一個人一但開始有了悲傷，如果沒卡在悲傷中，就會逐漸轉成接納障礙，然後是認同障礙。但他也認為自己跟正常人沒有什麼不一樣，他也告訴他的同學們，我帶你們去看電影，當同學們說怎麼看，我們怎麼可能看，但他卻說電影每個人都可以看，眼精看不見，但電影有對話及音效，我們一樣可以享受電影，而且還真得帶他們去看。一個障礙者是否會成央A關鍵取決心態，缺陷不能將人打敗，但若自我放棄了，那這個人就是真得廢了，因為他會順著環境，在主流的路上動彈不得，而不是找到環境中的其他的小路。

4. 男孩的個性很倔，但通常倔的人也比較不容易被克服障礙。對於他的反骨性格，我推測有可能是來自中途至殘的憤怒。因為在片剛開始的時候，小男孩是很乖順的孩子，雖然外向、好奇、活潑，但感覺就是很乖順，且討喜的孩子，在校成績也很好，人緣也好，所以猜想反骨是因為殘障，也也釵]為看不見，沒有安全感。
為什麼是我？為什麼我那麼倒楣。我再也看不到了嗎？我看得見，我不是盲人。但現實又是殘酷的看不見，那真得會讓人產生很大的憤怒，讓他顯的很反叛，但這是我們必需關注的特殊兒童的心理問題，不管是否天生或後天，外顯或內隱，當一個人身為有障礙的人，心中那份憤怒、抱怨、自卑都是常見的，而且逐以毀滅那個人或周維的環境。所以這份心理衛生的問題，也是身為特教老師該留意的。

結論：
1. 人有無限可能，沒有人有許可權制了任何人的發展，但人往往都被「理所當然」的偏見，而限制了自己及別人。
2. 眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，但最糟的是心盲，那才是真正的盲了。想像力相當重要，一個人的想像力，可以決定人的視野的廣度及生命的寬度。
3. 不要殺死孩子的想力，因為你可能正在殺死一個未來的偉人。也閉O愛因斯坦、也閉O畢卡索，也閉O貝多芬，也閉O任何一個領域的偉人。
4. 缺陷雖然使人無法很方便，但是卻不代缺陷會使人廢掉，缺陷沒法使人變殘廢，只有自己才會讓自己完全的殘廢。缺陷雖然會使人在主流的路中，動彈不得，但不代表失去前進的能力，而是要換條路前進，一樣還有前進的能力，只是不是這主流的路上，而是在其他多數人所不能走的路上，但都還是可以到達終點。所以前進不了，不該怪環境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對

看這個影片之前，我好像在豆瓣的哪裡看到說它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找這句話時，卻怎麼也找不到了。

我想，如果要拿《放牛班的春天》與這個影片相比的話，我會覺得這個影片比《放》更好。因為，在我看來，那部影片突出的是教師對學生的影響，而這部影片強調的是，學生的自主性。

《放牛班的春天》說的是一個音樂老師改變了被教育者們乃至社會所放棄的一群孩子。是他首先把那些被稱作「人渣」的孩子們當做「人」去發現、培養，才有了後來自信自強、令人自豪的孩子們。毫無疑問，這是一部讓任何懷有「教育夢想」的人們熱血沸騰的影片，它使人們相信，世上沒有「壞」學生，只有不會教的老師。

而《聽見春天》則完全不同。它強調的是學生的主體性。老師的作用更多的是引導、呵護學生們的成長（比如，在米可無法適應自己是個盲人的事實時，是唐老師告訴他，「人有五個感官，你不過是眼睛看不見了，為什麼要放棄別的感官呢？」；比如，在米可屢次被校長打擊時，唐老師總是適時地出現，並肯定他），而學生們則是自主的找到自己的方向，甚至成長為能夠影響老師的力量。（米可是自己想出的用聲音來表現四季變換，甚至是幻想中的世界。也是米可將被校長開除的事刺激了唐老師，唐老師才決定做自己認為正確的事，而不是服從於校長。——我相信，大家應該也同意，沒有這件起因，也不會有學校阿姨點醒唐老師這一幕吧。）我認為這才是更正確的教育態度。

記得以前學教育學時，有種觀點說，孩子是白紙，隨便人們在上面抹上什麼樣的畫。甚至有個教育家說，（不記得是哪個了）給我100個嬰兒，我會將他們培養成任何人才。（大概是這個意思吧）我一點也不同意這個觀點。這種觀點片面地誇張了教育的作用，而忽視了孩子的主體性。孩子不是白紙，他生來就有他自己的優缺點，只是看你能不能找到正確的方向而已——比如，一個天生對數字敏感的人，培養起來肯定會比缺乏這方面神經的人事半功倍得多。想想，如果《放》里那個老師遇到的是一群五音不全的學生，又哪來的教育靈感！

當然，我不是否認教育的力量，如果沒有唐老師的點醒，也許米可就這么自暴自棄下去了也不一定。可以說，《放牛班的春天》的成功，在於正確的老師遇到了正確的學生，而《聽見天堂》則是，正確的學生遇到了正確的老師。

教育是施教者與被教者的互動，忽視任何一方而強調另一方都是不對的。然而現在的教育其實更多的傾向於填鴨式教育（也就是把孩子當白紙，隨便塗都無所謂的觀點）、壓長棄短式的平庸教育（就是壓制另類的放棄太差的），不知教得出幾個人才！！喊了這么久的教育改革，卻依舊如此多病態之教，枉費千年前孔子大人早已以四字教之後人：因材施教！

I. 向老影迷們求幾個可以改變人生觀價值觀的經典電影，能體現出生命的意義和偉大的

阿甘正傳，我們上課的時候，老師還給我們看，相當好的一部片子

肖申克的救贖，信念是支撐生命的力量

雷鋒離開的日子，能讀懂人的良心

活著，改編自余華的同名著作，告訴我們活著的意義，為什麼要活著

人工智慧，一個機器兒童對親情的單純渴望，斯皮爾伯格導演的

天使之城，為了所愛的人，你可以放棄一切，因為她/他就是你的全部

勇敢的心，責任會帶給你無窮的勇氣，哪怕代價是犧牲

求求你表揚我，反映出每種人對待同一件事的不同態度

南京！南京！震撼中華兒女的中國心

斷翅諾言建議的海上鋼琴師也非常的經典，離開庇護，去迎接挑戰，考驗的其實是自己的心

現在的商業大片，愛情大片，動作大片，大多震撼視覺感官，卻缺乏內容，缺乏意義，很少有這么經典的片子了

還有推薦你到現實中尋找靈感與啟發吧，每個人的身邊都擁有無數心底的力量，在於你怎麼發現它，怎麼從中悟出自己活著的意義，就拿這次奧運會來說，或許震撼我們的不都是哪些獎牌，或許是他們拼搏的信念，是失敗也毫無懊悔燦爛微笑，是為了所愛的人的所帶來的信心，都是可以帶給我們力量的....