看電影斷句

⑴ 為什麼美國電影里的聽力 我都聽不懂

主要原因是高中練的聽力和老外說的不一樣。
第一：語速。高中聽力很慢的，基本都能聽懂。外國男的語速比女的慢，也差不多1秒2個單詞。
第二：俚語。就相當於很口語化的東西，或者理解成方言。高中講過俚語嗎，有也很少，電影里的對話俚語很多，第一次接觸聽不懂很正常的。
第三：發音。國內基本講的都是美語，看歐美電影如果看到英國片你可能就聽不懂了，感覺怪怪的，英語字正腔圓，美語很隨意，看看福爾摩斯系列你就有體會了。

⑵ 為什麼影視字幕中不常使用標點符號

原因：

1、從影像中我們很容易斷句和判斷語氣，如果加上完整的標點的話，會在心裡進行「默念」，遇到標點會有習慣性的停頓，從而分散你的注意力。

2、演員台詞有限，演員之間要對話。

3、是屏幕的限制，一般一句話完了就出下句話，這樣等於標點符號了，如果前一句和下一句之間有標點，那麼等於2句話都在屏幕顯示，這樣是佔用畫面了。

4、雜亂累贅，有的劇情緊湊，情節刺激的劇情，如果要加，幾乎通篇下來每句後面都是嘆號，看著都累心，而且句句嘆號，讓人膩歪。所以，影視作品，一般不要加標點，頂多加些書名號，引號這種也就夠了。

(2)看電影斷句擴展閱讀：

字幕格式：

現在比較流行的字幕格式，分為圖形格式和文本格式兩類。

圖形格式字幕由 idx 和 sub 文件組成，idx 相當於索引文件，裡麵包括了字幕出現的時間碼和字幕顯示的屬性，sub 文件就是字幕數據本身，由於是圖片格式，所以比較大，動輒 10M 以上(不過我們可以將之壓縮為 rar 文件，在 unrar.dll 的支持下和沒有壓縮一樣，但是可以節省很多空間)。idx+sub 可以存放多種語言的字幕，在播放的時候可以方便的選擇。

文本格式字幕的擴展名通常是 ass、srt、smi、ssa 或 sub (和上面圖形格式後綴一樣，但數據格式不同)，因為是文本格式，所以尺寸很小，通常不過百十來 KB。其中 srt 文本字幕是最流行的，因為其製作和修改非常簡單：一句時間代碼 + 一句字幕。

另外，往往從網上下的字幕都有2種語言,即國語和英語,如何將中文字幕與英文字幕合成雙語字幕呢?如果是外掛的.srt字幕文件的話，用寫字本打開中文字幕文件，把中文的字幕全部內容復制。打開英文字幕文件，在末尾粘貼剛才復制的內容。不要改時間，保存。再看看視頻你就發現自動變雙字幕了。

⑶ 怎樣記英語/、

1）在背誦英語課文前要熟練掌握課文中新單詞的讀音，掃除語音障礙。單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，學生們可以通過聽錄音或聽教師的示範朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現象，增強誦讀的節奏，提高背誦的效果。

2）面對課文中出現的長句子，首先要找到正確的斷句方法。 英語和漢語不一樣，有的句子特別長甚至有時一個句子就是一段文章。學生在讀長句子時，一定要找到正確的斷句方法，找到在閱讀中是換氣的機會。然而，英語句子的斷句方法並沒有一個固定的規律，這要根據句子的內容結構確定。一個簡單句可能會有一個很長的主語組合、賓語組合或狀語組合，更不要說在有從句出現時的情況。老師在講解課文時，應該幫助學生做出正確的判句，以便他們能讀出更動聽的文章。

3）在英語課文背誦時，不能只是機械的重復。英語課文背誦一定要在理解的前提下進行。在背誦課文之前，要充分理解課文，理解課文中的語法和句型，搞清課文中的內在聯系以及上下文之間的關系等。這樣不僅可以收到事半功倍的效果，同時又可以避免「小和尚念經——有口無心」 的死記硬背現象。
4）在英語課文背誦時，要掌握好層次記憶。層次記憶是指句子記憶要建立在單詞和片語記憶的基礎上，斷落記憶要建立在句子記憶的基礎上，課文記憶要建立在段落記憶的基礎上。學生們應根據課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最後，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。有些學生不願將段落與文章分割開來記憶，而是一遍又一遍地將全段通讀，結果發現不但浪費了好多時間，而且效果不佳。
5）背誦的動力應是學英語的興趣，而不是老師布置的作業。從心理學的角度來講，每個人學習的結果都會帶來內部和外部刺激（激動）。你背會了一篇英語文章，你的母親可能會因此而獎勵你一塊巧克力或一件新衣服（外部刺激），但你是否注意到，當自己很順利地背完一篇文章時，自己的心裡就一定會充滿著一種喜悅，或產生對英語偏愛的心理（內部獎勵）呢？當你很成功地作完一道數學題時，你肯定樂意再接著做第二道。同樣，當你圓滿地背完一篇英語文章時，你肯定想再去背一篇。這就是興趣。只有當這種興趣橫貫你的英語學習時間時，你就會發現英語是如此地輕松和容易，那麼你的英語成績一定回顯得很出眾。

⑷ 你覺得電視劇里有哪些因斷句問題鬧出的笑話

騎白馬的不一定是王子，他可能是唐僧。 帶翅膀的也不一定是天使。水至清則無魚，人至賤則無敵！路遙知馬力不足，日久見人心叵測。只要聖旨被皇帝頒布的時候，那句：奉天承運，皇帝詔曰，就會出現在耳邊。這句話當時最早是在朱元璋的時候有的，而且當時和我們現在的斷句也不一樣。朱元璋當時稱帝後曾建了一座特別宏偉的宮殿，而最大規模的當屬朝會大殿，朱元璋和大臣們常常在此地論事，也就是「奉天殿」。

⑸ 你見過哪些有趣的字幕斷句

還有一個秀才在下雨天拜訪好友，好友不想留他過夜，於是吟了一句詩：「下雨天留客，天留我不留。」秀才聽了斷句道：「下雨天，留客天。留我不？留！」

⑹ 看譯製片時 配音的嘴型是怎麼對上的

我做過電視節目，也給節目配過音。譯製片配音的時候沒有人會去刻意配合原片的嘴型，只是句子起始和結束的時間對得很准，節奏也一樣，常常會給人感覺是連嘴型都對上了。人們在看電視和電影的時候，不太會去注意說話人說話過程中的口型，但斷句的時候，口型往往會停留一段時間，在拖長聲的時候停留得會更長，所以比較會被人們注意到。而無論是外語還是中文，每個字的尾音都無一例外地落在母音上，而母音(或中文裡的韻母）無非是那麼幾個，所以原音和配音的口型經常會在斷句的時候達成一致，讓你感覺好象配音連嘴型都一樣。

其實動畫片的口型就是按照這個原理。你仔細看國外的原版動畫片，說話的時候口型其實是對不上的，但動畫人物每個斷句尾音的口型要求和真正說話的口型一致，(很短的那種語氣詞感嘆詞什麼的也是如此，因為這些地方觀眾會特別注意）這樣就可以達到不可思議的真實效果。其實呢，你看任人物說話的過程，其實嘴巴是在亂動。當然做得精細的動畫片幾乎每個斷句都配合口型，這跟預算有直接的關系。

⑺ 如何邊看電影邊學英語

1.若發現某個片段的場景為課堂、演講、簡報、會議、電話留言、點菜、問路、列購物清單或討論工作程序等等，可以一邊聽一邊練習將對話記下來

2.可以仔細聆聽，模仿劇中人物的發音、腔調、口氣甚至肢體語言，模仿劇中人的發音、語調、斷句及說話的節奏。

另一種方法：
3.先看一遍電影，不要試圖去學什麼東西，完全丟開學英語的念頭，盡一切努力去理解劇情和潛台詞。（把字幕調節到中文字幕

4.看第二遍電影的時候，你已經大概知道哪個人物大概在什麼時候大概說些什麼了。試著不去看台詞，用腦袋裡的記憶去套劇中人的話。（盡可能無字幕或者用英文字幕看）

5.看第三遍的時候，要特別注意，首先要打開英文字幕，然後，只要看到有生詞的地方，就隨時暫停，用金山詞霸把意思查出來，然後模仿劇中人的口氣和速度說上幾遍，最後，把這個單詞、詞性、中文意思，一起記錄到excel文檔里去。但注意，不要貪多，而且只要記住電影里的意思就可以了，不需要去記住額外的意思，記住 less is more!

6..第四遍，切換成無字幕狀態。以聽為主，把畫面當作輔助。盡量把有生詞的地方聽出生詞的意義。這一遍只求復習，不求全部記住或者掌握單詞。

注意：滾動聽讀法的關鍵，是盡可能在不同的地方遇到單詞，加大自己和單詞的接觸機會。在使用滾動聽讀法的過程中，強調「記錄」生詞，而不需要背誦。記住：多遇到單詞，而不必費心記憶。就足夠了。大家有時間可以去試下很有用的。

希望我的回答對你有幫助 如有疑問 請在線交談 祝你新年快樂 心想事成 O(∩_∩)O

⑻ 語言理解問題:「吃飯，洗澡，看電影只需要50元」；「十元就能上網，洗浴」。這里「五十元」「十元」

很明顯有歧義，即可以解釋是全部，也可以解釋是一部分，人家想怎麼說就怎麼說。

⑼ aboboo如何給視頻斷句

Aboboo!是一組外語輔助學習套件。可以將任何音視頻文件做為學習資料，自動為音視頻文件斷句、生成波形圖，進行聽力、口語、復讀練習，具體提供了如下功能：
1、支持影音播放
常見的所有視頻、音頻文件都可以做為外語學習材料；
2、智能斷句
自動將音視頻文件分割成多個句子，省去手工斷句的麻煩。
3、聲音波形同步顯示
整個聽力練習過程以波形圖為主導，音視頻文件及每個斷句均有相應的波形顯示，便於您選取復讀區間，進行局部有重點復讀。
4、全程變速不變調
真正的全程支持音視頻文件、錄音、英英字典中例句朗讀、單詞發音等變速不變調。
5、聽寫功能
提供了單句聽寫、自由聽寫功能，可以實時校錯，生成聽寫匯報。
6、英英字典
支持聽音查字(16萬)、英英(5萬)、漢英(7萬)、英漢(26萬)、圖片(5千)、例句(15萬)、搭配(2萬)等。
7、隨意讀
任何有聲音地方都可以跟讀，可以跟讀電影對話、音頻句子，（提供聲控、手動、瘋狂三種模式）。
8、「我的」系列
學習日誌、句庫、生詞本等學習記錄。
9、其它
課件、造句、單詞發音訓練、音頻編輯、文本校對等。

⑽ 修改病句,怎麼改! 看了電影一個不能少後,使我受到了很大的教育.

我看完電影《一個不能少》後受到了很大的教育.或者電影《一個不能少》使我受到了很大的教育.再或,《一個不能少》這部電影很好的教育了我.
你最開始的那句話,如果斷句的話,主語是「看了」,動詞是不能做主語的.是句子成分欠缺.