我破了新數學老師的處電影

❶ 哪部電影讓你受益匪淺

每一部電影都在講述每一個不同的人生，電影是基於現實，有時又高於現實。

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1、《心靈捕手》

希望這些電影可以使你從不同的角度從「心『看待這個世界，從中領悟到人生的意義！

❷ 觀楊霍布雷克的電影《女教師》有感

看完了捷克導演楊霍布雷克的作品《女教師》後，我也想起來了自己小學時代的一段黑暗經歷，對我的幼年心理造成了極大的傷害，以至於至今我對教師這個職業都沒有任何好感。

小學一年級之前，我一直都住在城鄉結合處，總歸來說還算是個農村，在8歲之前我都在這種偏僻的小地方愉快地生活。由於老爸工作認真負責，於是國企單位給予了恩典，獎勵市區一套二手房租住（注意是 租 ）。於是一家三口可以從城鄉結合部搬到城裡住了。但是，在那個時代，子女的戶籍跟隨母親。盡管我爸是城市戶口，但是根據制度規定，我還是農村戶口。因此，上學問題就變得異常艱難。

好在那個年代物質極不富裕，於是父母拖人送了一點禮，校長就點頭答應可以參加轉校考試。但是強調：如果考不過，也不能讀。幸好我還算爭氣，考了第一，於是順利地交上了借讀費，開始了新學校二年級的生活。

在陌生的環境里，小孩子難免比較緊張。老師提問問題，盡管我都會，但是由於對陌生環境的恐懼，導致我從來不舉手回答問題。因為這個原因，可能致使我的班主任遲老師對我產生了懷恨之心，認為我這個鄉巴佬不給她面子。盡管課堂發言不積極，但是我課間還是很活潑，很快地就和班裡的小夥伴們打成一片。然而，經常會被課間突然來視察的班主任遲老師當場逮到。於是，期末評價欄里就有一條鮮紅的評語「課堂發言不積極，下課愛瘋鬧」。

就這樣過了一個學期，我和班主任遲老師井水不犯河水，相安無事。很快，就爆發了一件讓班主任遲老師可以借題發揮的事。我兒時的時代，盡管已經改革開放多年，但是孩子們的娛樂玩具仍然比較匱乏，小夥伴們周末無事，就到處瞎溜達。一天，一個小夥伴不知道從哪裡搞到一個鋼筋頭，就是那種鋼筋用完了剩下的一小節，這在我們男孩子眼中簡直就成了寶貝，簡直比AK47都牛X。紛紛討好般地問他在哪裡搞到的。於是，那個拿著AK47的小夥伴很是得意的說：走，跟我來，那裡有一大堆，隨便拿。我們幾個就屁顛屁顛地跟著去了工廠。但是，到了工廠後發現啥都沒有了，原來是人家都運走了。大家見此情景，一個個像泄了氣的皮球，但是還不死心，在工廠門口徘徊，期待不知道從哪裡再來一堆AK47供我們隨便拿。

百無聊賴的時候，我們就坐在低矮的圍牆上侃大山。那個年代，圍牆質量也不好，水泥砂漿都裸露出來了，拿著AK47的小夥伴百無聊賴地用 AK47竟然鑿出來一個小洞，可以放下一個小拳頭，我們這幾個沒有的特別著急。就在我們准備撤離的時候，被我們滿頭銀發的數學老師發現了，當場抓住我們幾個現形。一臉正義地呵斥道：「你們在干嗎？我要告訴你們班主任遲老師」。我們這幾個小鬼兒見到這位白發閻王，頓時就嚇尿了。因為此人年紀雖大，但是打起手板來，頭不暈，眼不花，手不累，氣不喘，一口氣可以從一樓把我們打到五樓。小鬼兒紛紛磕頭搗蒜求閻王放過，不要告訴遲老師。閻王看到幾個磕頭搗蒜的小鬼，得意洋洋地說道：行了，下不為例。

第二天一大早，班主任遲老師就在班裡精準地點出了我們幾個人的名字，讓我們跟她去她的辦公室。遲老師陰陽怪氣地問：你們幾個昨天干什麼去了。要說我們這幾個慫包，一下子就和盤托出了。這下遲老師像是中了五百萬彩票一樣，興奮地跳了起來，沖我們喊：「你們這些都是少年犯啊，得把你們都送到少年犯管教所去！」我一聽就眼前發黑，腦子里都是之前看的電影《少年犯》的場景，頓時覺得自己這一輩子完了。遲老師清了清嗓子，義正言辭般並字字珠璣地說了三個字：請！家！長！。

那個年代已經有了大哥大了，但是都是傳說中的神物，誰都沒見過真的。遲老師通過114查到了我媽單位電話，讓領導去車間里喊我媽到學校商量是不是送我去管教所的事。我媽穿著工作服，風塵僕僕地趕到了辦公室，一臉懵逼地聽著班主任遲老師口中的判決書，罪名是「挖社會主義牆角，破壞社會主義公共設施」，後面又聲色俱厲地對我媽惡狠狠地腦補了一下我的未來。總結一句話，就是：「事態是極為嚴重的，任其發展下去將來就是殺人犯，將來到了社會上會無惡不作」。我媽一臉懵逼狀地連連道歉。

由於我是犯了這么十惡不赦大罪窮凶極惡的歹徒，被叫到辦公室的那一刻，我已經被班主任遲老師剝奪了帶紅領巾的資格，認為我不配做一名少年隊員，更不配胸前帶著烈士鮮紅染紅的紅旗一角。遲老師數落了我媽好長時間，連一口水都不捨得喝，生怕不連貫。我媽只能一旁說好話，賠不是。班主任見我媽態度還算誠懇，又是工人階級，於是態度有所好轉，笑眯眯地伸手遞我的紅領巾到我眼前，和顏悅色地對我說：「你還想帶紅領巾嗎？」。我一臉驚喜，趕忙雙手伸過去跪接。說時遲那時快，這個50多歲的老人家像是練過武術一樣，迅雷不及掩耳之勢一下子就把手連同我的紅領巾縮了回去，惡狠狠地說：你也配！辦公室里的老師們鬨堂大笑，覺得我這個孩子真是厚顏無恥，不要臉到家了，臉皮比城牆還厚。事後回家，我媽對我說，你班主任太過分了。

由於我媽認為我還不至於到少年犯的地步，也沒把這個事當回事，她也開開心心地去上班了。但是，我卻犯了難，因為我的紅領巾被剝奪了。倒不是我多在乎自己少年隊員的身份，最關鍵的問題是，每天學校門口有幾大門神，專門盯著沒有帶紅領巾的學生，抓住就會被扭送到班主任那裡，班主任又要借題發揮，大發雷霆。我這差點進管教所的人可不敢再犯任何錯誤了，否則真的就再也見不到自己的父母了。盡管聽上去可笑，但是這是我當時真實的想法。感謝小平同志92年南巡講話，搞活了我們這個北方僵化大地的市場經濟，神聖無比的紅領巾竟然也可以在學校門口的小商店裡買到。這對當時的我看來簡直就是不可思議的事，這么神聖的東西肯定是要用武裝押運，嚴格核查資格才能佩戴，這種小破商店竟然也敢有這種聖物。然而，情急之下，不能再考慮太多，問老闆多少錢。答曰：一塊五。盡管當時一塊五對我來說也是巨款，但是咬咬牙忍了，又追問了老闆一句：你這個紅領巾和學校發的一樣紅嗎？能不能被看出來是假的？老闆一臉嫌棄地說：一樣紅，放心吧。

捧著鮮艷的紅領巾，我無比激動，因為我終於可以大搖大擺的進校門了，過了門神之後，再迅速地把紅領巾摘下來，藏在書包里。幾次過後，屢試不爽，無比開心。人在大意地時候，往往會犯錯誤。我因為太大意，忘了摘紅領巾，又被遲老師當場抓住。拖著我的耳朵又到了她的辦公室。重復上面的流程，打114找我媽領導，領導下車間喊我媽。我媽來了，又是一臉懵逼地道歉。遲老師一臉無奈地說：這孩子我教不了了，趕緊領回家吧。一邊一臉嫌棄地沖我和我媽擺手。

過了一些時日，對我說教不了的遲老師果真教不了了，不是我被送去少年犯管教所了，而是她病了，病得很嚴重，然而我卻很開心，因為我再也不用看到她那副醜陋的面孔了。新來了一位年輕的老師做我們的班主任，在課堂里對我們沉痛地說道：你們敬愛的遲老師病了，很嚴重，肺氣腫，我們幾個老師去醫院看過她，恐怕再也不能給你們上課了。我們聽到這樣的話，作為戲精的我們自然要流露出對遲老師無比感念之情，並且紛紛表達希望自己捐出一點肺來供遲老師器官移植。但是，我聽到這席話，心裡就像當年老百姓歡迎共產黨進城一樣開心。解放區的天，真是明亮的天，我再也不用被威脅送去少年犯管教所了。當晚，我問我媽肺氣腫是怎麼病，嚴重不？我媽說，挺嚴重的。但是，我對我媽的醫學知識並不信任，於是去了新華書店查肺氣腫，以我當時二年級的知識水平，無比艱難地看完了有關章節，並產生了「病魔一定會戰勝班主任的信心」。果不其然，沒過多久，她就走了，應該走的很痛苦，因為那個年代的醫療條件實在是差。聽到她走的消息，我心理默默地對她豎起了中指，發出了心滿意足地詭異微笑，就像當年她對我那樣的微笑。

謹以此文送給那些對幼兒心理造成創傷的無恥的教師們！

❸ 十部數學有關的電影

美麗心靈（2001）
故事的原型是數學家約翰-福布斯-納什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂症的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞(Alicia)的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終於戰勝了這個不幸，並於1994年獲得諾貝爾獎。

死亡密碼（1998）
一名天才數學家觸目驚心的經歷。才華蓋世的數學家馬斯在過去十年來，發現股票市場在混亂波動背後原來由一套數學模式操控。

心靈捕手（1997）
一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工 (麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的...

費馬大定理（2005）
本片從證明了費馬大定理的 Andrew Wiles開始談起，描述了 Fermat's Last Theorm 的歷史始末，往前回溯來看，1994年正是我在念大學的時候，當時完全沒有一位教授在課堂上提到這件事，也許他們認為，一位真正的研究者，自然而然地會被數學吸引，然而對一位不是天才的學生來說，他需要的是老師的指引，引導他走向更高深的專業認知，而指引的道路，就在科普的精神上。

笛卡爾（2006）
勒奈·笛卡爾，法國哲學家、數學家、物理學家。他對現代數學的發展做出了重要的貢獻，因將幾何坐標體系公式化而被認為是解析幾何之父。

牛頓探索（2005）
1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮沃爾索浦的一個自耕農家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個早產兒，出生時只有三磅重，接生婆和他的親人都擔心他能否活下來。誰也沒有料到這個看起來微不足道的小東西會成為了一位震古爍今的科學巨人，並且竟活到了85歲的高齡。

博士的愛情方程式（2006）
一次交通意外，令天才數學博士只剩下80分鍾的記憶，時間一到，所有回憶自動歸零，重新開始。遇上語塞的時候，他總會以數字代替語言，以獨特的風格和別人交流。他身上到處都是以夾子夾著的紙條，用來填補那隻有80分鍾的記憶。這次，新來的管家杏子帶著10歲的兒子照顧博士的起居，對杏子來說，每天也是和博士的新開始。博士十分喜愛杏子的兒子，並稱呼他作「根號」，因為根號能容納所有人和事，他讓母子倆認識數學算式內美麗且光輝的世界。因為只有短短80分鍾，三人相處的每一刻都顯得非常珍貴。

阿基米德的秘密（2005）
阿基米德是古希臘物理學家、數學家，靜力學和流體靜力學的奠基人。除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象阿基米德那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。

伽利略:為真理而戰（2006）
基於達娃·索貝爾(Dava Sobel)的暢銷傳記《伽利略的女兒：科學、信仰和愛的歷史回憶》改編而成，向我們展示了偉大科學家伽利略的人生軌跡和追求真理的道路。

阿蘭·圖靈（2005）
阿蘭·圖靈（Alan Turing）這個名字無論是在計算機領域、數學領域、人工智慧領域還是哲學、邏輯學等領域，都可謂「擲地有聲」。圖靈是計算機邏輯的奠基者，許多人工智慧的重要方法也源自這位偉大的科學家。他在24歲時提出了圖靈機理論，31歲參與了Colossus（二戰時，英國破解德國通訊密碼的計算機）的研製，33歲時構思了模擬系統，35歲提出自動程序設計概念，38歲設計了「圖靈測試」，在後來還創造了一門新學科—非線性力學。雖然圖靈去世時只有42 歲，但在其短暫而離奇的生涯中的那些科技成就，已讓後人享用不盡。人們仰望著這位偉大的英國科學家，把「計算機之父」、「人工智慧之父」、「破譯之父」等等頭銜都加冕在了他身上，甚至認為，他在技術上的貢獻及對未來世界的影響幾乎可與牛頓、愛因斯坦等巨人比肩。

❹ 求一部電影的名字

我們老師推薦我們看的,很經典,關於博弈論的納什均衡!!!
中文片名
美麗心靈
英文片名
A Beautiful Mind
更多中文片名
美麗境界（台灣）
有你終生美麗 (香港)
有你終身美麗（香港）
影片類型
劇情 / 懸疑 / 傳記
片長
135 min
國家/地區
美國
對白語言
英語
色彩
彩色
混音
杜比數碼環繞聲 DTS SDDS
評級
Rated PG-13 for intense thematic material, sexual content and a scene of violence.
級別
Singapore:PG Argentina:13 Australia:M Netherlands:12 USA:PG-13 Sweden:11 France:U Peru:14 Spain:T Finland:K-11 UK:12 Norway:11 Germany:12 Iceland:12 Brazil:12 Canada:14A Hong Kong:IIA Hungary:14 Ireland:12 South Korea:12 Switzerland:12 Malaysia:U Philippines:R-18
[編輯本段]演職員表
導演
朗·霍華德 Ron Howard
編劇
阿齊瓦·高斯曼 Akiva Goldsman .....(written by)
Sylvia Nasar .....(book)
演員
羅素·克勞 Russell Crowe .....John Nash
詹妮弗·康納利 Jennifer Connelly .....Alicia Nash
艾德·哈里斯 Ed Harris .....Parcher
克里斯托弗·普盧默 Christopher Plummer .....Dr. Rosen
保羅·貝坦尼 Paul Bettany .....Charles
亞當·戈德堡 Adam Goldberg .....Sol
喬什·盧卡斯 Josh Lucas .....Hansen
雷吉·奧斯汀 Reggie Austin .....Pen Ceremony Professor (uncredited)
朗·霍華德 Ron Howard .....Man at Gouverners Ball (uncredited)
Anthony Rapp .....Bender
製作人
布萊恩·格雷澤 Brian Grazer .....procer
朗·霍華德 Ron Howard .....procer
Todd Hallowell .....executive procer
Karen Kehela .....executive procer
Kathleen McGill .....associate procer
Maureen Peyrot .....co-procer
Aldric La'Auli Porter .....associate procer
Louisa Velis .....associate procer
[編輯本段]劇情介紹
《美麗心靈》是一部關於一個真實天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數學家小約翰-福布斯-納什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂症的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞(Alicia)的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終於戰勝了這個不幸，並於1994年獲得諾貝爾經學獎。這是一個真人真事的傳奇故事，今天納什繼續在他的領域中耕耘著。
1947年小約翰-福布斯-納什(羅素-克洛飾，Russell Crowe)進入普林斯頓大學學習並研究數學。這個"神秘的來自西弗吉尼亞的天才"並沒有上預備班的經歷，也沒有遺產或富足的親戚資助他進入「常春藤盟校」(Ivy League)----但普林斯頓最具聲譽的獎學金證明他確實屬於普林斯頓這個團隊。
這對納什或是對普林斯頓來說是很不容易的。優雅的社會交際他根本不屑一顧，上課也提不起什麼興致。他整天沉迷於一件事：尋找一個真正有創意的理論。他深信這才是他應該從事的事情。
普林斯頓的數學系競爭十分激烈，納什的一些同學也十分樂於看到納什的失敗。但是，他們仍然十分容忍他，有意無意地慫恿他當個偉人。一個晚上他與一些同學在當地灑吧娛樂，當時他們對一個熱情的金發碧眼女人的反應引發了他的靈感。當納什觀察著這些競爭對手時，常常在他腦海里醞釀的想法突然變得清晰起來。他隨之撰寫出了關於博弈論的論文----「競爭中的數學」----大膽地將現代經濟之父亞當-斯密(Adam Smith)的理論做出了不同的解釋。這個已經被人們接受了150年的思想突然變得陳舊過時了，納什的生活也從此發生了改變。
納什後來獲得了在麻省理工學院(MIT)進行研究和教學的工作，這可是一個眾人覬覦的工作，但是他對這些並不滿意。科學曾為美國在第二次世界大戰中的獲勝發揮了巨大的作用。現在，冷戰盛行，納什渴望在這場新的沖突中發揮自己的優勢。他的願望得到了實現，神秘兮兮的威廉-帕徹(William Parcher，埃德-哈里斯飾，Ed Harris)招募他參加一個絕密的任務，破解敵人的密碼。
納什在麻省理工學院工作的同時，全身心地投入到這個耗神的工作中。在這里，納什受到了一種全新的挑戰，但是這次的挑戰卻是來自光彩照人的艾麗西亞-拉迪(Alicia Larde，珍妮弗-康奈利飾，Jennifer Connelly),一個物理系學生，她向納什引入了一個從來沒有認真考慮過的觀念----愛情。
不久，納什和艾麗西亞結婚了，但是他不能告訴她他正在為帕徹所從事的危險項目。這項工作稍有不慎泄了密，後果將不堪設想。納什一直是悄悄地在干，他被這項工作深深地迷住了，並最終迷失在這些無法抵禦的錯覺中。經診斷，他得的是妄想型精神分裂症。
納什的遭遇讓艾麗西亞嚇壞了，她掙扎在被毀天才愛的重壓下。隨著每一天都似乎會給他們帶來新的恐怖，這對令人羨慕的伴侶已失去了當初讓人羨慕的份兒。但是艾麗西亞仍然在她愛著的男人身上發現了他的超凡魅力，這也是支撐她對他承諾的源泉所在。受到她那堅貞不渝的愛情和忠誠的感動，納什最終決定與這場被認為是只能好轉、無法治癒的疾病作斗爭。
謙卑的納什目標很簡單，但要實現這些目標卻是難上加難。處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數學理論所驅使著，他決心尋找自己的恢復常態的方法。絕對是通過意志的力量，他才一如既往地繼續進行著他的工作，並於1994年獲得了諾貝爾獎。與此同時，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀最具影響力的理論，而納什也成了一個不僅擁有美好情感，並具有美麗心靈的人。

❺ 看電影老師好觀後感

看電影老師好觀後感範文（精選6篇）

看完一部影視作品以後，從中我們可以吸收新的思想，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀後感了。到底應如何寫觀後感呢？下面是我為大家整理的看電影老師好觀後感範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

看電影老師好觀後感1

「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。

影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」

看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。

《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。

看電影老師好觀後感2

今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。

影片《老師好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。

不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」

這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。

老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。

看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！

看電影老師好觀後感3

今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。

因為之前一直很喜歡郭德綱、於謙的相聲，所以，對這部於謙老師主演的電影也充滿了期待。

電影中，於謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學生很嚴厲，但卻發自內心地愛學生，最終也贏得了學生對他的愛。

作為一名老師，對於這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生於大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘於清貧，免費給學生補習功課。他平生膽小，但面對學生打架，他敢於直面掄過來的啤酒瓶。

在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺於謙老師表演得真是太好了！

看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學生煞費苦心，苦口婆心。但當時總不被理解，還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以後，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此，從學生進校開始，一根弦開始緊綳，學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以後，成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！

看電影老師好觀後感4

《老師好》故事發生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學，苗老師每天與他們軟硬兼施，鬥智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發生氣……

就在這個時候，大家突然發現，原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤！苗老師聽到後猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數捐給了他，還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒，大家聽後都紛紛踴躍捐款……

看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學生們對同學的關心，對生活的熱愛，學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護，不經不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……

隨著故事劇情的逐漸深入，之後苗老師所在的'三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶！

看電影老師好觀後感5

今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。

這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。

看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。

「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。

之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。

看電影老師好觀後感6

中午看了一部電影《老師好》。

電影講述的是一位優秀的中年男教師，在調到一個新的學校，接管一批頑劣的學生，在與這群學生的鬥智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，並得到了學生們的尊重。

看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節的確也很吸引人。

但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中後段，我覺得有點壓抑。

這位老師原本是一位非常優秀的高考省狀元，也得到了最高學府北大的錄取通知書，結果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，並且取得不錯的教學成績。

因為他把自己過去的遺憾想在學生們身上有所彌補，所以他嚴苛，霸道，甚至有時是不近人情。

然而在學生們不知道的背後，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。

電影的後半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學生們的期望過於嚴苛，也許是因為他生怕學生們以後會後悔的說，我本可以。

還有他最看重的一名優秀學生，因為去替他升冤，結果路上遭遇了車禍，錯失了高考，之後也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。

這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優秀的女學生被改變的一生。

《老師好》是一部好電影，值得一看。

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❻ 假如你最喜歡的數學老師要被叫走來了，但來了一位新的數學老師你會怎麼樣

感謝老師
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人雲：「師如父母」，這充分體現了中華民族「尊師愛師」的傳統美德，也體現了老師「愛生如子」的高尚師德。人們把老師比做「慈母「，主要是對那些有著」「童心母愛」的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
「愛是一縷金色的陽光。」我國現代文學家魯迅說：「教育是植根於愛的。」教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦綉暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦綉；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
人們把老師比作「春雨」，把學生比作「春苗」，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為「春雨」的成為增添了無限光彩。
現在人們把教師比作是「人梯」——「那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人」，人們把教師稱作「人梯」，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？
「落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。」
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：「感謝您。」您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！！
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：「老師您辛苦了，祝您節日快樂。」
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
或
贊頌園丁

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
或
我的老師

我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!

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我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

我 的 老 師

我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。

有一次,她去別的學校聽課,正好全校的班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當她一下子出現在班上時,全班同學都為她的出現而感到大吃一驚,頓時,班上亂作一團:有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起鬨呢！突然,有一位同學站了起來,對老師說:「徐老師,別的老師都逛街去了,您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說:「我趕回來給父講卷子呢！」說完,她把卷子發給每一位同學,然後認真地開始講卷子。這時,我發現老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

這就是我們的班主任徐老師,這是一位多麼有責任心的好老師呀

❼ 數學有關的電影

又如下：

1、《心靈捕手》

威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，並找回了自我和愛情。影片於1997年12月2日首映。

❽ 數學老師作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我精心整理的數學老師作文，歡迎大家分享。

數學老師作文1

史老師是我的新數學老師，他有著嚴厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學習，不許上課偷偷做小動作，他長著高高的身體，大大的眼睛······

因為他是學校的書記，我就以為他非常的嚴格，但是，時間長了，我發現他並不是我想像的那麼嚴格，而且還很幽默。每次上數學課時，他都把我領進那一道道有趣生動的數學題里。

記得一次，老師講課時，不小心把一本書碰掉了，而且還對我們說：「你們看，這本書里全是密密麻麻的，但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動，有趣的數學題，真不容易啊。」我們看著史老師，心裡想「原來當老師是這么不容易。」在接下來的每一堂課我要好好聽講。

通過剛才我講的那件事中知道，原來在史老師眼裡，數學也是很煩躁的呀。

每當我聽見「數學這兩個字，我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來了，我就覺得數學並不是很可怕。」現在，我都把數學當做一個有趣的東西，它就猶如白雲在我面前飄來飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水裡自由自在游······

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。

到了將來，我一定要以優異的成績來報答老師。

數學老師作文2

「教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花」，每當我想起這些贊揚老師的話，就會想起我們的數學老師——李老師。

看！她來了，一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是李老師。

別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們「相遇問題」，可黑板上寫的卻是「相撞問題」，同學們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題。李老師卻說：「沒有錯，本來就是『相撞問題』。」說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講台的一端，自己站在了另一端，然後讓那位同學向自己走來，又大喊一聲：「開始！」那位同學大搖大擺的走了過來，李老師也以稍快的步伐前進。最後，李老師和那位同學在講台中間相遇了。李老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：「現在，我們相撞了。」同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。

還有一次，我們全班在一次考試中，成績都不是很理想。中午，李老師來到了教室，為我們講解試卷。在講到比較大小題時，李老師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了。於是李老師對我們說：「口口向左，大於號，口口向右，小於號。」這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。

李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛您！

數學老師作文3

我在銘功路小學五二班學習，我們學校里有很多老師，我最喜愛的是我們班的數學老師，賈老師。

賈老師個子不高，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。他每天像蜜蜂一樣忙碌，一會兒打籃球，一會兒講課，一會兒和我們談話。他很幽默，常常逗得我們哈哈大笑。當我們不好好學習的時候，他也很嚴厲。

一天，他正在給我們講一道數學題，一些同學在下面小聲地講話。老師微笑著對我們說：「請不要講話！"可是教室里仍然像個蜂窩一樣吵鬧。只見老師緊閉雙唇，皺著眉頭，用黑板擦在講桌上拍得很響：「啪、啪、啪！」教室里立刻變得鴉雀無聲。

「哦！」突然，那個正津津有味看漫畫書的同學，嚇得從椅子上翻了過去。教室里立刻一陣鬨笑，但是老師忍住沒有笑。仍然坐在那裡，用嚴肅的聲音對我們說：「同學們，學習是你們自己的事，你們必須努力學習，不要浪費了美好的時光。」

賈老師對我們很嚴厲，都是為了我們好，我們都很喜歡他，所以我們班的數學成績總是名列前茅。

我愛我的數學老師。

數學老師作文4

今天我們結束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神聖的課堂。

我們的新數學老師已經教了我們算是兩個星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數學老師的教學方式。

孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學們講完之後他再進行補充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結的方式來教導我們，孫老師則是把比較系統的方式教育我們，就像趙老師在教導時會融進自己的經驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更著重於集體。

兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以後我們能與孫老師相處的更愉快。

數學老師作文5

棕色的頭發，胖胖的身子，訓起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數學老師——洪老師。

洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學問，整天笑眯眯的。別看她平時笑眯眯的，可是她對一些沒完成作業的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！

記得有一次，洪老師剛批完作業，氣沖沖地走進了教室。她環顧了一周，最後鎖定在朱璇同學的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，並把朱璇「請」到了講台之上，然後拿起她的作業本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業，我們看完後，洪老師轉向朱璇，對她說：「作業沒完成，現在到辦公室里去補起來！快！」朱璇可能是懵了，站在那裡一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，沖著朱璇說：「你再不去，我就和你媽媽說了！」朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鍾以後，老師回來了，對我們說：「家庭作業不完成的同學，以後都和我去辦公室做。」片刻，教室里靜的好像一個無聲的世界。

雖說我們的數學老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著我們的，因此我們打心眼裡愛戴我們的數學老師。

數學老師作文6

我有一位和藹親切、工作認真的數學教師——王教師。

我們的數學教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發。

我告訴你們一個小秘密：我們的數學教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學教師教的還是兩個班的課。我們的數學教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業都是她一個人改的，改累了就坐在那裡休息一會兒。一有時間，就坐在那裡製作幻燈片，給我們上課用。

我們數學教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做……

我們的王教師不僅僅是一位數學教師，她也是一位健康教師。

每節健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。

可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那裡，我想多謝數學教師您，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記於心。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望！

數學老師作文7

我們上了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那麼多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們准備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以後一定聽穆老師教課。等畢業一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

數學老師作文8

說起數學老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數學課的時候，大家都覺得數學老師是一位嚴厲的老師，因為他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴厲。

可是幾天下來，我發覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢!

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師搞笑地對他們說：「嘿!你們這些人，是想當特務嗎?想監視老師嗎?你以為特務這么好當啊!」那幾個同學紅著臉低著頭，沒准兒還在想：「老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。」

怎麼樣?我們的數學老師幽默嗎?

數學老師作文9

我是兩個數學課代表之一，我的數學老師是一名女性，她的性格溫和，一雙較小的眼睛下的鼻樑上帶著一副黑色邊框的眼鏡，一張能說數學知識的小嘴，看上去挺漂亮的。

她還是另一班的班主任，不過她在他們班講大課堂從不報答案，只講思路。而在我們班不一樣，答案還必須寫在黑板上給我們大家看，生怕有些同學偷懶直接空著不寫了。

她為人很好，也很關心我們，每次考試有進步的同學，她會特意買些小禮物送給我們以資鼓勵，當然這其中也包括我。每次我有不懂的題目和問題去向她請教時，她都會很溫柔很耐心的跟我講解，直到我完成弄懂了為止，並且還會立馬給我出一題讓我當場解題，見我答對後才能離開。

雖然她平時很溫和，但是一碰到她上課時發現我們班上有些同學犯錯時，她會很生氣，而且生氣時的樣子很恐怖。例如，有一天班上有十幾個同學沒有完成老師布置的作業，然後她在上課時大發雷霆，把他們狠狠的訓了一頓，最後沒有寫作業的同學都慚愧的低下了頭，並且認真的把作業完成了。我們都很清楚數學老師的良苦用心......

數學老師每天都很忙，她幾乎所有的時間都發在了我們班，下課休息的時間、午休時間、晚托課間、和大課間坐完早操回來時，她都沒有休息過，她都不停的在檢查作業、批改作業，我從來沒有見過她在辦公室里休息過。她是一位既負責又勤勞的老師。

數學老師您辛苦了！感謝您對我們的細心教導，也感謝您的耐心栽培，同時也希望我能在您的'指導下變得更優秀！

數學老師作文10

從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園丁；老師，就像一支蠟燭……現在我才真正理解到這幾句話的意思，

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候，我們三年級還不會打掃清潔區，郭老師每天都會早早的到學校，認認真真教我們如何來打掃，怎麼樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學期，以後我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。

在課後，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，談談新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。

郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

數學老師作文11

我們的數學老師長著一頭鳥黑的頭發，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的，好看極了。

數學老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴厲，也很負責，下面我就給你們說一說吧！

數學老師非常嚴謹。跟著老師學習這么長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴格要求。她對我的嚴厲就在於時間的緊迫性上。有一次在做數學卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學生做卷子的時候，到我這里看了三四次，並用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。

還有一次是，我們的老師正在講練習題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習題上，我看了一分鍾左右終於看出來了：有一道題，豎式上是0。73，可是等號後面我寫的是0。74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。

老師喜歡速度快的人，不喜歡作業不完成的人，所以很嚴厲。

這就是我的數學老師，一個嚴厲的老師。作者：王小琪

數學老師作文12

我的數學老師今年四十多歲了，個子高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑發亮的馬尾辮，一雙小小的眼睛，閃爍著智慧的光芒。她，就是我的數學老師——任老師。

她對我們的要求非常嚴格。有一次，任老師正在給我們講小數的加減法。我想：「這還不簡單嗎，對我來說簡直就是『張飛吃豆芽——小菜一碟』！」我馬上埋著頭寫了起來，連任老師說的一句話都沒聽見。等大家都寫完了，老師就給我們認真的批改。終於輪到我了，我自信的把作業放到講台上。老師改著改著，突然皺起眉頭，連續給我打了好幾個大八叉，嚴肅的問我：「你上課聽講了嗎？這些題我剛剛講過，你怎麼還錯這么多？」沒等老師說完，調皮的下課鈴就歡快地響了起來，大家都出去玩了，任老師對我說：「你先出去玩吧，放學後在教室里等我。」

終於放學了，同學們排起像龍一樣的隊伍，興高采烈地走出校園，而我還在等任老師。老師總算來了，她把題給我講了一遍、兩遍，我還是一竅不通。任老師又耐心的給我講了好幾遍，我終於把這些知識學會了，飛快地把正確答案寫在作業本上，看著任老師給我批改。看著一個個鮮紅的對勾，我心裡美滋滋的。可無意間看見了老師那枯乾的嘴唇，我心裡怎麼也高興不起來。

老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是辛勤的園丁；老師，您是甘甜的雨水。說到這里，我知道了老師偉大的使命……

數學老師作文13

我的數學老師還不算矮，尖尖的鼻子，不大也不小的嘴巴。老師的性格很幽默，很像一本漫畫書中的一位老師。

老師他上課的方法很特別，明明他出給我們的題目做對了，他還是會說：你確定嗎?然後我們都異口同聲說：確定!然後老師砰的一聲說：你們答對了!

有一次在上數學課的時候，老師叫我們回答問題，他左顧右盼忽然眼睛一亮，指著一個正在打瞌睡的男同學說：你，起來回答問題!那個男同學被老師嚇了一大跳，站了起來，半天不吭聲，老師忍不住了，凶了他一下，然後就叫了一位成績還不錯的同學起來回答。那位同學站了起來說：5!老師聽了，准備找坑給我們挖。他詭異笑了一下，說：：你確定嗎?這明明是6好不好?看清楚了再說哦!要不然就有二條給你吃了哦!老師一邊說一邊做動作，把那位同學嚇了一跳，連忙說：確定確定!嘿嘿!老師走上講台，拍了一下桌子，笑嘻嘻說：同意的給個掌聲!啪啪啪啪啪啪啪啪的掌聲響了起來，老師豎起他那大拇指說：很好，不錯，你們答對了!

看到沒，這就是我的數學老師，一個既幽默又會在做題的時候，最會給我們挖坑的數學老師!

數學老師作文14

我們的新學期數學老師是李老師。她給我們的第一印象就是嚴厲。

說到李老師的嚴厲，就讓我為大家舉一件事例吧！有一節數學課，老師正在寫板書，底下的一些「筆記族」如飢似渴地抄起來。這時，李老師轉過身來，發現十多個人在抄筆記，不禁眉頭一皺，把「可憐」的粉筆盒當成驚堂木，「啪」的一聲……同時還喊：「抬頭！」

「筆記族」們「嗖」的一下子抬起了頭，李老師很滿意，剛接著要講課，「筆記族」們又低頭抄筆記。

這下李老師可忍不住了，開始批評我們：「……啊，你們上課在那兒寫來寫去，不聽課，作業就胡寫，然後就拖堂……」「筆記族」再也不敢低頭了，才納入正題—講課。

還有一次，我們董老師出差，讓李老師幫著帶我們班。自習課，李老師剛進我們班，就聽見三班亂成了「一鍋粥」，李老師只好又起身回三班。這時我的右眼開始「突突」地跳——三班要倒霉了。果不其然，李老師出門不幾秒，我就聽到一聲尖叫，我還以為是學校火警電鈴響了呢！然後，就是場空前絕後的「女高音獨唱」，刺得我耳膜都疼。

李老師也很可親，上「乘法分配率」那節課時，李老師為了強調「括弧」，強化我們記住，很幽默地用肢體語言進行提示，那節課，我們忘記了李老師的嚴厲，整節課都很快樂。

這就是我們的李老師，我們對她可真是又敬又畏啊！

數學老師作文15

我們班的數學老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數學課了。

王老師有一頭黑色卷發，裡面還夾雜著幾根白色的頭發。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻樑下面還有一雙能說會道的嘴，這張嘴不僅能說會道，還很幽默，她的口頭禪是：「但是……但是……」但不幸的是，我們也學會了這句話，時常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。

王老師雖然教數學，可是卻一點也不死板，喜歡開個小玩笑，或者配合手勢讓我們學會做一道很難的數學題，直到我們學會為止，王老師教學認真負責但有時也會范點糊塗。還記得在三年級的一次數學課上，我們正在學10以內的乘法，老師給我們出了一道題是「1×3=？」老師說是「4」，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點疑惑又嚴肅地說：「同學們，安靜一下，有什麼可笑的呀？」我站起來，忍著笑對老師說：「你算成加法了。」老師扭頭一看，不好意思地說：「對不起，同學們，我誤導你們了，我的腦子快成豬腦子了。」說完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節課。

這就是我們的數學老師，一個認真負責，有些粗心又調皮的老師。