講台深處電影哪裡看

『壹』 一位老師教流浪小學的電影叫什麼名字

講台深處。
講台深處由傑夫布萊克納執導，艾米麗萬凱普、帕奧拉安第諾主演的劇情片，於2011年上映。電影講述了Stacey在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子的故事。
Stacey是一位有兩個孩子的年輕母親，她渴望成為教師。1987年大學畢業後，Stacey圓了自己的教師夢但卻是在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子。更糟的是，她只有一間教室，卻要教六個年級。Stacey知道這是一項艱巨的工作，但她還是接受了。

『貳』 電影講台深處觀後感

教師觀看講台深處有感範文【1】

領悟並踐行學習精神。從以往的實踐中總結經驗得失。作為教師，必須給自己定好位，在今後的工作中，必須走「學習——反思——研究——實踐」相結合的專業發展之路。在今後的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創新教學設計，豐富教學方法，開發教具器材，確保每一節數學課的質量，教會學生的基本知識與基本技能，提高學生學習語文，參與語文活動的積極性。同時還要學會以「誠」待人。良好的師生關系是要靠自己用心經營的，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會「容」納一切。比如學生的表現、成績、來源等。我想這是作為教師應該做到的非常重要的一點。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發現他們的閃光點，多表揚、少批評。

以終身學習為目標。作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：「學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但 不能原諒他的不學無術。」我們要講好課，做學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書;學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發學生興趣與主觀能動性的有效途徑。說實話，平時工作在教學第一線，忙於應付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習。這就需要今後自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

積極與專家互動。在每次的教研中，都是自己最好的學習機會。平時的教學中，自己也特別喜歡與其他教師交流教法、學法以及學生情況，最大限度的地提高教學效率。茶餘飯後，幾個同事坐在一起，討論最多的也是學生。在本次培訓中，自己也更深切地感受到了網路交流平台給我們的教育教學工作帶來了極大的方便，自己能在交流中獲得了更多的知識，有了更多的收獲。

教師觀看講台深處有感範文【2】

愛事業如愛生命，《講台深處》的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。下面談談學習優秀王守利校長的心得體會：

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

托爾斯泰說過：「如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。」

王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鑽研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇於創新的高尚師德。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個「愛「字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

王校長堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，他自強不息，在右手患書寫神經痙攣病症不能寫字的情況下，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字，並以驚人的毅力學會了用左手使用計算機。就是在患病已經難以站立、臉上的皮疹已經讓他疼痛難忍的情況下，他還是堅守在三尺講台上，默默地奉獻。王老師為我們做出了榜樣，做出了表率，作為新時期的教師，我們應該做到以下幾點：

1、學習他站在時代前列，全心全意為人民服務的精神;學習他愛祖國、愛人民，忠誠於人民教育事業的崇高思想;學習他愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

2、以王校長為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆「慈母之心」，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。

總之，我要以優秀教師王守利為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。

教師觀看講台深處有感範文【3】

20XX年9月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉交流活動教師踏上了去實驗中學學習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習實驗中學的先進教育理念和教學方式，為教育事業的發展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師城鄉交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，並積極主動地參與其中，不僅與實驗中學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現將這次活動的感受總結如下：

一、對交流學習的認識和收獲

到實驗中學後，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。在做好教育教學工作的同時，我與實驗中學的教師一起，參加他們的.集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經驗傳授給我們。在平時的上課中，與實驗中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間每周我上課12節，聽課共2節，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更為實驗中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

通過開展了城鄉教師交流，我被實驗中學的創新課堂教學模式折服，自主、合作、探究、創新已落實到課堂上。

二、交流學習的反思

對口-交流活動使城鄉學校的教師在交流互動中，推動了城鄉教育的全面發展。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉教師交流是加強農村教師隊伍建設的有效辦法。

3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的「邊學邊教，以學論教」的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。

三、交流的感悟

教師城鄉交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，城鄉交流使我得到了學習、取長補短，對於今後的教育教學工作起著重要的促進作用。

上好每一堂課首先必須努力鑽生日祝福 研教材，反復閱讀教材，反復鑽研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恆心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!

四、未來的計劃

作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織幾次這些活動。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經歷這種活動，我都發現自己在教學能力上往前邁了一大步，這些活動對我們年輕教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。

在今後的工作中，我將立足實際，深入研究，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強實踐能力。愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學;勇於創新、奮發進取，並且將學到的先進理念結合實際用於自己的日常教學中提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發展這種理論，始終以身作則,為人師表。做一個受學生接受和歡迎的老師

在本次交流活動中，我非常感謝實驗中學領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能這次機會和對我的培養。

『叄』 求適合學生看的勵志電影，節目，書籍

電影：三傻大鬧寶萊塢 ，地球上的星星，舞出我人生 ，我是第一名，海洋天堂
節目：非你莫屬
書籍：生命中不能承受之輕

『肆』 看完《驢得水》感覺很壓抑怎麼辦

我也有類似的感覺，像我們這類人，都是嚮往美好的，不太能接受現實的殘酷。多聽聽插曲《我要你》吧，一曼唱的，會舒服點

『伍』 講台深處的介紹

《講台深處》是2011年出品的電影，由傑夫·布萊克納執導，Camille Thomasson、Stacey Bess擔任編劇，艾米麗·萬凱普、帕奧拉·安第諾主演。

『陸』 觀看《講台深處》有感

教師觀看講台深處有感範文【1】

Stacey Bess(艾米麗萬凱普飾)是一位有兩個孩子的年輕母親，她渴望成為教師。1987年大學畢業後，Stacey圓了自己的教師夢--但卻是在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子。更糟的是，她只有一間教室，卻要教六個年級。Stacey知道這是一項艱巨的工作，但她還是接受了。第一天上班的所見所聞給滿懷信心的Stacey迎頭潑了一盆冷水：所謂的教室是一間又臟又臭的棚戶房，只有幾本破爛不堪的書，一張桌子，幾把幾乎不能坐人的椅子，還有一窩「常住」的老鼠!那些營養不良、面黃肌瘦、又臟又沒有教養的孩子對Stacey來說更是如同惡夢一般。

盡管Stacey有些灰心，但她的丈夫決定全力支持她，還主動到班裡給孩子們講課。在熱心學生Maria(帕奧拉安第諾飾)的幫助下，Stacey對教室進行了一番美化。65歲的老流浪漢Nelson也加入進來，成為Stacey的「助手」兼「美術老師」。一位好心的學區負責人向Stacey提供了上課用的書桌、椅子和教材，甚至將自己家中的鋼琴捐給她。在粉飾一新的教室里，Stacey鼓勵孩子們分享個人故事，幫助他們戰勝對生活的恐懼。學生們和他們的家長全都被Stacey的真誠所感動，而Stacey也下定決心--這輩子她不會再去第二個地方教書。

通過上面的學大的專家精心的為大家准備的關於課外必看之勵志電影-講台深處電影介紹和影評的一些資料，我們知道教師的一生都默默地奉獻給了學生。

教師觀看講台深處有感範文【2】

現在的學生有朝氣，有個性，有熱情，對於教師的要求也是多方面的，對環境視聽各方面的變化也是非常敏感的。教師在課堂上的著裝從視覺上影響著學生的精神狀態，進而影響到課堂的效果。所以教師應該隨著時代的發展和進步不斷地從各方面提高自己的素養，以適應教育發展的要求。普魯塔克曾經說過：「兒童不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種。」學生是「生活世界」中的人，「學生各不相同，他們不會同樣地成長起來」，在新課程的理念下，教師就必須幫助不同的孩子以一切可能的形式去實現他自己，使他成為發展與變化的主題，實現孩子自己的理想。

教師的專業成長離不開教師的自我反思、自我修煉。美國學者波斯納曾十分簡潔的歸納出教師的成長規律「經驗+反思=成長」。反思是人自我覺悟的過程，是自我提升的過程。在當前教師專業研究和教師教育實踐中，造就「反思型教師」已成為人們的共識。教師首先要反思的是自己的教育觀念，結合具體的教育教學過程，回答自己是怎樣看待學生的，如何設計和分解教學目標、怎樣處理知識與能力、知識與品德等方面的關系，甚至要思考自己與課程的關系。通過對這些內容的反思，才能逐步形成自己的'教育思想。其次是要反思自己的教育思維方式。思維方式是支配行動的重要因素，我們怎樣思維，就會怎樣行動。在處理教育思維的方式上，我們往往會在不知不覺中犯錯誤：犯單一性思維、封閉型思維、客體性思維等等方面的錯誤。反思就是要超越其局限，確立復雜性思維、開放性思維、主體性思維，方能切實實現教育教學的豐富價值。反思貴在堅持，適時總結，時時反思，持之以恆，才能體會到反思的作用。反思要有深度，要注意把握問題的核心和實質，突出觀念和思維方式的反思，有助於反思的深刻性。反思，還需要行動,在行動中研究，在行動中成長。作者向每一個讀者提出了「在研究的狀態下工作」這樣的要求，我想，這就要求我們學會在反思和實踐中思考，在反思和批判中成長，把自己的每天的教育生活當作一種學術行為——始終以一種研究和探索的心態對待自己的工作，讓自己獲得真正的專業提升。

「修煉自己的聲音，讓它美妙動聽;修煉自己的語言，讓它妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富;修煉自己的表情，讓它神采飛揚……」修煉是一種對完美的追求，修煉是一種對卓越境界的追求，是一種自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的內在要求，是領悟「教育人生」的必由之路。

教師觀看講台深處有感範文【3】

說實話，就算是現在社會的透明化，對教育的公開化，大家依然有如此的性別偏見。大家也看到幼兒若是長時間接觸女性老師，會對男孩子造成較大的傷害。所以教育部也是加大了對幼兒園男教師的師資投入，可以說是非常明智的。

小班的孩子還小，他們的吃、喝、拉、撒、睡等每一個細小的環節都需要老師的幫助，這些瑣碎而細微的事情，看似只有細心的女性才能做得到，男老師可能更關注的大的方向。但是大家錯了，有愛心的男性老師不在少數。我們幼兒園目前就有兩位男性幼兒老師，工作做得都相當不錯。

關於小班的代課，小魚哥哥還是有話想說的。孩子們的理解力差，好奇心又特別強，而且好動性更是強，所以每每在活動授課的時候，孩子們總是亂跑亂動，甚至大喊大叫，這都不是事兒。老師要做的就是足夠耐心的引導，繁瑣地給孩子們講道理，把老師內心的愛分發到每一個孩子那裡，讓孩子們能感受到孩子是真正的愛他們，保護他們的。

男老師實際上在管理孩子上，還是有一定的優勢的。畢竟是男性，講話有權威性，而且有震懾力，孩子們還是比較聽話的。我們班的孩子，一旦換成別的女老師來代課，孩子們立刻就翻了天，但是當我上課時，孩子們都特別聽話。

其實並不見得我有多麼嚴厲，而是我有足夠的頭腦，去和孩子們打成一片。每一次活動，我都耐心安排，開創新的活動和游戲，讓孩子們能感受到每一天的變化。正因為有了這樣的變化，每次孩子們活動時，都會好奇地跑來問我，今天又有什麼好玩的活動。這點是我希望看到的。因為孩子們來幼兒園變成了對課程的一種期待，是非常有必要的，不僅增進了老師與孩子的感情，更重要的是培養了孩子對知識的求知心理。

幼兒還小，我們給予他們的並不僅僅是一味地關懷和愛，我們也要給予嚴厲，並幫助他們塑造他們的性格。所以，恩威並施，這是幼兒老師必須具備的能力。

『柒』 2011勵志電影 最好自己看過 感觸良多的。

1.起點 First Position(2011)
影片以美國著名芭蕾舞比賽（Youth America Grand Prix）為背景，講述了六個6-19歲的孩子，在學習芭蕾的過程中，學會堅持，學會哪怕經歷傷痛、沮喪也依然面帶微笑的堅強背後，是如何為自己的理想奮斗的。

2.觸不可及 Intouchables(2011)

因為一次跳傘事故，白人富翁菲利普Philippe（弗朗索瓦·克魯塞 François Cluzet 飾）癱瘓在床，欲招聘一名全職陪護。由於薪酬高，應聘者雲集，個個舌燦蓮花，卻無法打動他的心。直到黑人德希斯Driss（奧瑪·賽 Omar Sy 飾）的出現才讓他作出決定。德希斯剛從監獄出來，背負家庭重擔，一心只想尋張辭退信以申領救濟金，而且他明顯對女助理的興趣要遠大於這份工作。但是菲利普還是一眼相中了這個小夥子。於是，德希斯開始了一個月的試用期。雖然舒適的豪宅環境讓他倍感虛榮，但是他仍面臨很多挑戰：不僅要為菲利普作身體復健，還得給他洗浴、灌腸、拆信、穿絲襪等。起初，兩人的思維方式與價值觀大相徑庭，但是，隨著了解的不斷深入，他們成為了朋友……
本片取材於真實事件，獲2011年東京電影節最佳影片金麒麟獎，弗朗索瓦·克魯塞與奧瑪·賽分享影帝桂冠。

3.熔爐 도가니(2011)

來自首爾的啞語美術老師仁浩（孔宥 飾）來到霧津，應聘慈愛聾啞人學校。天降大霧，他意外撞車，維修時邂逅了人權組織成員柔珍（鄭有美 飾）。仁浩妻子早亡，8歲女兒天生哮喘由祖母照看，所以他不辭辛苦謀職養家。然而，雙胞胎的校長與教導主任竟逼仁浩索賄5千萬韓元。同時，仁浩逐漸發現學 校籠罩著一種緊張壓抑的氣氛，令人窒息。尤其有三個孩子引人關註：聰穎的金妍斗（金賢秀 飾）和貪吃的陳宥利（鄭仁絮 飾）總是躲閃。全民秀（白承煥 飾）的弟弟自殺身亡，他總是滿臉淤青。下課後，仁浩還聽到女廁所中有呼喊與哭泣，在門衛的阻攔下他未深究。之後。他意外目睹了校長行賄警察，教導員毒打民秀，宿導溺罰妍斗的行徑。一個驚天的隱秘被慢慢揭開，真相令韓國震驚……
本片取材於2005年光州一所聾啞障礙人學校的真實事件，改編自自韓國作家孔枝泳的同名小說。

4.勇士 Warrior(2011)
這是一個破碎的家庭，酗酒的教練父親帕迪（尼克·諾特 Nick Nolte 飾）家暴妻子，次子湯米（湯姆·哈迪 Tom Hardy 飾）與不堪忍受的母親遠赴他鄉；長子布蘭登（喬爾·埃哲頓 Joel Edgerton 飾）為了愛情選擇留下，並認為從此可以得到父親的器重與栽培，然而最後父子還是分道揚鑣。時隔多年後，湯米帶著母親痛苦死去的悲傷記憶，以及在伊戰中的慘痛經歷找到父親，要求後者再度擔任自己的教練，以參加MMA的重獎大賽；幾乎與此同時，昔日的職業格鬥選手、如今的中學物理教師布蘭登為金錢所困擾，他不能忍受自己無法為妻女提供庇護，決定重返賽場。在MMA的賽場上，這對分離多年的兄弟將再度聚首，用血與汗的交融，化釋彼此的心結……

5.陽光姐妹淘 써니(2011)
25年前，高中生任娜美（沈恩京 飾）一家從全羅道搬到漢城，娜美入讀真德女子高中，因方言濃重怯於開口的娜美幸運的得到了同班大姐頭夏春花（姜索拉 飾）的維護，並與圍繞在夏春花周圍的執著於雙眼皮的金玫瑰、滿嘴臟話的黃珍熙、夢想成為作家的徐金玉、要成為韓國小姐的俞福姬以及沉默傲慢的美人鄭秀智等五人結識。在一次和不良少女團對決之後，春花和娜美等七人組成了「Sunny」團體……
多年以後，家庭主婦娜美在去醫院探望母親時偶然重逢了身患絕症住院的春花，後者希望在生命的最後兩個月內，能夠再見當年的Sunny成員。娜美找到金玫瑰，兩人委託私家偵探尋找當年的同伴，而那些關於青春的回憶，也在一個個熟悉的名姓後面再次被喚醒。

6.相助 The Help(2011)
上世紀60年代，在密西西比州，黑佣艾比里恩（維奧拉•戴維斯 Viola Davis 飾）勤勤懇懇照顧女主人的女兒，後者因產後抑鬱症只顧與閨蜜貪歡。密西西比大學畢業生斯基特（艾瑪•斯通 Emma Stone 飾）在報社負責家庭主婦信箱，並由此開始黑佣的生存狀態。其中，希利（布萊絲•達拉斯•霍華德 Bryce Dallas Howard 飾）無疑是反面教材，她態度傲慢，對黑佣米妮（奧克塔維亞•斯賓瑟 Octavia Spencer 飾）抱有偏見，並力主黑佣不能與主人共用廁所。最終因不堪受辱，米妮憤然離去，並以牙還牙，假借道歉之機讓她蒙羞。斯基特開始采訪艾比里恩和米妮，希望了解黑佣的生存狀態，並為自己的新書積累素材。與此同時，馬丁路德金領導的平權運動正在如火如荼地開展，而斯基特所在的密西西比州正是斗爭的前沿，因為黑人遭射殺的血案，種族隔離開始，一場膚色之爭在所難免……

7.奇跡 奇跡(2011)
一段破敗的婚姻，讓兩個尚未成年的好兄弟天各一邊。哥哥航一（前田航基 飾）隨母親大迫希美（大冢寧々 飾）回到位於鹿兒島的外婆家，弟弟龍之介（前田旺志郎 飾）則和追尋音樂夢想的「廢柴」父親木南健次（小田切讓 飾）在福岡居住。兄弟倆有了各自的朋友圈，父母也似乎漸漸安定下來。可是，他們無論如何還是希望重新聚在一起。鹿兒島開往福岡的新干線「燕」和福岡開往鹿兒島的「櫻」號途中會有一次短暫的交匯，傳說這是許下心中願望的話，奇跡就會降臨。晴朗的一天，兩兄弟各自帶著朋友朝著心中的奇跡之地出發……
本片榮獲第26屆高崎電影節最佳新人男演員獎（前田兄弟）和最佳新人女演員獎（內田伽羅）。

8.講台深處 Beyond the Blackboard(2011)
Stacey Bess（Emily VanCamp）是一位有兩個孩子的年輕母親，她渴望成為教師。1987年大學畢業後，Stacey圓了自己的教師夢－－但卻是在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子。更糟的是，她只有一間教室，卻要教六個年級。Stacey知道這是一項艱巨的工作，但她還是接受了。第一天上班的所見所聞給滿懷信心的Stacey迎頭潑了一盆冷水：所謂的教室是一間又臟又臭的棚戶房，只有幾本破爛不堪的書，一張桌子，幾把幾乎不能坐人的椅子，還有一窩「常住」的老鼠！那些營養不良、面黃肌瘦、又臟又沒有教養的孩子對Stacey來說更是如同惡夢一般。
盡管Stacey有些灰心，但她的丈夫決定全力支持她，還主動到班裡給孩子們講課。在熱心學生Maria的幫助下，Stacey對教室進行了一番美化。65歲的老流浪漢Nelson也加入進來，成為Stacey的「助手」兼「美術老師」。一位好心的學區負責人向Stacey提供了上課用的書桌、椅子和教材，甚至將自己家中的鋼琴捐給她。在粉飾一新的教室里，Stacey鼓勵孩子們分享個人故事，幫助他們戰勝對生活的恐懼。學生們和他們的家長全都被Stacey的真誠所感動，而Stacey也下定決心－－這輩子她不會再去第二個地方教書。

『捌』 想看講台深處2011年上映的由艾米麗·萬凱普主演的免費高清資源

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貝斯（艾米麗·萬凱普EmilyVanCamp飾）從小就渴望成為一名教師，大學畢業後，她得到了一個機會，前往流浪漢避難所在那裡執教。

『玖』 觀看講台深處有感

觀看電影講台深處觀後感【1】

斯塔茜貝斯能做一個如此了不起的老師，很大一部分原因是來自她的家庭。她的母親，蘇珊，曾經擔任過鹽湖城少年管教所的秘書，在貝斯小的時候，媽媽就經常帶一些沒有人管的幼童回家暫住。而她的繼父，羅傑孔恩，是一家基金的募集者，同樣服務於公共利益。貝斯16歲就和她當時才17歲的丈夫結婚，至今婚姻美滿，撫養三個孩子。和她的母親一樣，她很多時候也會把班上暫時得不到家庭溫暖的孩子帶回家，和她自己的兒女同吃同住。

這是斯塔茜貝斯的勵志傳奇，然而，在這種人性陽光的照耀之下，是許多冷漠、骯臟的城市暗角。當貝斯因為甲狀腺癌住院治療時，她9歲的學生達納送了一隻泰迪熊，希望傷痛能遠離敬愛的老師，而當手術成功、出院不久，貝斯聽說，達納送她的這只泰迪熊，也是曾經支持達納活下來的親密伴侶，彼時，那可憐的小女孩被關在黑暗的地下室里許多天，沒有水也沒有食物，直到警察把她解救出來。

貝斯的故事在很多年前已然感動了美利堅，今天，CBS把她的故事影像化，變成一部90分鍾的電視電影，仍然足夠打動人心。教育，是一個國家能夠持久前進、保持活力的發動機，一個國家如何對待教育，足以預示它的未來。斯塔茜貝斯這樣的教育工作者，是一個民族最值得驕傲的形象之一，而片中所勾勒的教育體制，能夠充分保障教師待遇、激勵教師創造，以及為平民提供一視同仁的成長機會，這更是值得深思的制度背景。

我不由得想起了1994年中國故事片《鳳凰琴》——艱苦的.偏遠山區，可怕的教學條件，民辦教師惡劣的生存環境，基層政府可憐巴巴的教育經費——這一切都和眼前這部《講台深處》形成了鮮明的對證。十七年過去了，無數民辦教師在謀求轉正的路上丟盔棄甲，有的被迫離開講台，有的遲遲得不到應有的補償，而他們離不開舍不下的，還是那些上不起學又極度盼著能讀點兒書的學生。

都說知識改變命運，他們坐擁書山，卻依然一貧如洗。小時候，一輩子當小學教師的父母叮囑我，長大以後千萬別當老師，這話如今已成一家之言，但“靈魂的工程師”這個詞，在今天的中國，仍舊浸透了浪漫的心酸。

觀看電影講台深處觀後感【2】

Stacey Bess(艾米麗·萬凱普飾)是一位有兩個孩子的年輕母親，她渴望成為教師。1987年大學畢業後，Stacey圓了自己的教師夢--但卻是在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子。更糟的是，她只有一間教室，卻要教六個年級。Stacey知道這是一項艱巨的工作，但她還是接受了。第一天上班的所見所聞給滿懷信心的Stacey迎頭潑了一盆冷水：所謂的教室是一間又臟又臭的棚戶房，只有幾本破爛不堪的書，一張桌子，幾把幾乎不能坐人的椅子，還有一窩「常住」的老鼠!那些營養不良、面黃肌瘦、又臟又沒有教養的孩子對Stacey來說更是如同惡夢一般。

盡管Stacey有些灰心，但她的丈夫決定全力支持她，還主動到班裡給孩子們講課。在熱心學生Maria(帕奧拉·安第諾飾)的幫助下，Stacey對教室進行了一番美化。65歲的老流浪漢Nelson也加入進來，成為Stacey的「助手」兼「美術老師」。一位好心的學區負責人向Stacey提供了上課用的書桌、椅子和教材，甚至將自己家中的鋼琴捐給她。在粉飾一新的教室里，Stacey鼓勵孩子們分享個人故事，幫助他們戰勝對生活的恐懼。學生們和他們的家長全都被Stacey的真誠所感動，而Stacey也下定決心--這輩子她不會再去第二個地方教書。

通過上面的學大的專家精心的為大家准備的關於課外必看之勵志電影-講台深處電影介紹和影評的一些資料，我們知道教師的一生都默默地奉獻給了學生。

觀看電影講台深處觀後感【3】

我們是路邊的小樹，老師是肥沃的熱土;沒有老師，哪有我們成長的基礎?我們是待放的花朵，老師是雨露和陽光，沒有老師，怎麼會有我們的碩果?

老師，是人類靈魂的工程師;老師，是人類文明的傳播者;老師，是人人都尊敬的聖人……如果沒有了老師，哪兒會有文明?如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發展?

老師，您不辭辛苦，教育了這么多的學生。雖然您有時會受到那些敗類學生的唾罵，但是您卻並沒有記恨他們。因為您相信，您會用自己崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個尊敬老師，尊敬他人，對社會有用的人的!

老師，您是我的偶像，是我最文明的偶像。謝謝您，謝謝您傳授給我知識的每一位老師。我一定會按照您的指導走向未來，為他人，為國家乃至世界做出自己應有的貢獻!

老師，我敬佩您!你們永遠都是我的榜樣!