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Ⅰ 關於兒童文學論文

兒童 文學與小學語文 教育 有著襪備天然的聯系,兒童文學界和語文教育界都在致力於兩個學科的整合研究。下面是我為大家整理的關於兒童文學論文，供大家參考。

關於兒童文學論文篇一

語文課程中兒童文學教學淺談

小學階段是兒童發展的最重要的階段，而語文教學對培養小學生的語文素養、提高他們的認知水平、陶冶小學生的情操也具有重要的作用。兒童文學作為為兒童專門研究的文學作品，它是以兒童為本位的、符合兒童身心發展，對兒童的成長具有重要價值的文學作品。但是在語文教學的過程中，大多數教師將兒童文學當作學生認識生字和詞語的媒介，而沒有對其進行正確的解讀。這不僅不符合新課程標准中對語文教學的要求，也不利於學生的全面發展。對於這種現象，本文淺析教師進行兒童文學教學時存在的問題，並針對這些問題提出相應的解決 措施 。

一、小學語文課程視野中的兒童文學教學中存在的問題

(一)教師的兒童文學素養有待於進一步的提高

現階段教師的兒童文學素養有待於進一步提高的原因主要表現在以下兩個方面：一方面，由於師范生在學校學習的時候，學校並沒有開設關於兒童文學方面的課程，這就使得師范生在走上工作崗位的時候對兒童文學的了解比較少，從而導致了教師兒童文學素養不高。另一方面，由於教師平時的工作量比較大，很少有時間去學習或者閱讀兒童文學作品，這就形成了教師兒童文學閱讀量較小的情況，從而導致了他們在上課的過程中不知道怎樣去進行兒童文學教學工作。

(二) 教學 方法 死板

教師在教學的過程中並沒有將學生看作是學習的主體，他們常常將按照自己的認知水平對學生進行教學。在教學的過程中也沒有從小學語文課程的視野出發，也沒有根據學生的身心發展特點進行教學，而是採用陳舊的教學方法對學生進行“填鴨式”的教學，這樣的教學方式對提高學生的語文素養和自主學習能力具有一定的阻礙作用。此外，這種“填鴨式”的教學模式注重學生對知識點的記憶，忽視了學生對知識點的感悟和理解，不利於教學質量的提高。

(三)不關注兒童的課外閱讀情況

學生平時的閱讀量對於兒童文學的學習來說有很大的促進作用，但是面對市場上繁多的閱讀資料，教師並沒有進行仔細的調研，敬好李而是一味的讓學生在課後多閱讀作品，學生在選書的時亮遲候也沒有一個統一的標准，這就造成了學生與學生之間閱讀層次的不平衡，不利於教學活動的順利進行。此外，現在許多家長過於追求學生的學習成績，將學生的空閑時間都交給了各種補習機構，學生沒有多餘的實踐進行課外閱讀，這種方法並沒有從真正意義上關注孩子本身的發展。

二、小學語文課程視野中優化兒童文學教學的措施

(一)提高小學教師的兒童文學素養轉變教學方式

要想使得語文教學中兒童文學教學能夠順利有效的進行，首先要做的就是提高教師的兒童文學素養。對此我們可以通過鼓勵師范院校設置關於兒童文學教學的課程，讓師范 畢業 生在走上工作崗位的同時將真正的兒童文學帶到課堂中來。此外，教師還應該通過閱讀大量的兒童文學來提高自己的兒童文學素養，在閱讀的過程中不僅要對兒童文學進行研究，還要思考自己在教學過程中存在的問題，並加以改正。其次，教師要結合學生的身心發展特點將兒童文學與小學生的日常生活相聯系，轉變“滿堂灌”的教學方式，讓兒童自己去判斷。如在上《烏鴉喝水》這一節課的時候，教師在導入新課的過程中拋出一個問題，問學生“現在有一隻小烏鴉口渴了，它看到地上有一個瓶子，但是瓶子里的水太少了，小烏鴉的嘴巴伸不進去，小朋友能幫小烏鴉想想辦法，讓它喝到水嗎?”學生聽到這個問題後便開始思考並回答，從而將學生引到新課的學習中去。第三，對於小學低年級的學生來說，在敘述一篇 文章 的過程中由於語言表達能力不強從而使得學生對文學作品在理解上存在著一定的困難，這不利於兒童創造性思維的開發和文本解讀能力的培養。面對這種情況，教師要通過對教材文本的研發和對教學環節的調整。如在上《小蝌蚪找媽媽》這一課的時候，由於文章中出現了去多角色，所以學生在學習的時候容易搞混淆，教師可以讓學生在課堂上進行分角色扮演的方式來進行學習，這樣一來不僅可以理清文章中不同角色之間的關系，還可以鍛煉小學生的語言表達能力。

(二)擴大兒童的課外閱讀量

對於兒童文學教學來說，最主要的是要擴大學生的閱讀量。而擴大學生的閱讀量不能簡單地讓學生拿起一本書就開始讀，而是要鼓勵學生閱讀對自己有幫助的書籍。如教師在上《花鍾》這一課之前，首先應該清楚的認識到《花鍾》這一課對於三年級的學生來說比較難理解，所以教師可以布置學生預習任務，讓學生回家後閱讀一些介紹花草的書籍，並在閱讀的時候適當的記一些筆記。這樣一來，在幫助學生理解課文的同時也積累了不少的知識。此外，對於家長來說，要把時間盡可能的還給孩子，讓孩子把課余時間放到閱讀上去，家長也可以陪同孩子一起閱讀，從而幫助學生培養良好的閱讀習慣。

關於兒童文學論文篇二

兒童文學教學論文

一、不斷提升兒童文學在小學教學中的地位

(一)提升語文教師的兒童文學素養

1.教師需要不斷更新自身的兒童文學理念

教師需要充分掌握全新的文學理念，需要跟目前的兒童教育以及兒童的觀念相結合。教師需要掌握跟兒童教育以及兒童的觀念相匹配的兒童精神需求以及兒童審美的實際需要，並且以此為基礎，充分分析兒童在不同的生理、心理年齡條件下的內心世界。例如可以舉行一系列活動，將學生們的具體表現詳細地記錄下來。教師可以設計多元的美術活動方案，讓兒童在實際活動中感受美、表現美以及掌握美。例如：組織班級學生開展美術活動“ 臉譜 變變變”，教師在活動開展之前要做好准備工作，首先要准備相應的京劇臉譜圖片，其次是教師需要通過多種途徑去掌握和收集京劇的 傳說 、人文 故事 、音樂、歷史傳承及流派變化等，通過多種 經驗 的積累和相互補充，使自己的 文化 知識得以豐富。兒童年齡較小，接觸范圍不廣，其基礎知識准備不足，這時候就需要教師充分利用家長資源，請家長跟兒童一起參與圖片、故事、音樂的收集等，讓幼兒對京劇臉譜有初步的知識積累，藉此讓兒童在實際活動中感受美、表現美以及掌握美。

2.教師需要不斷增加兒童文學作品的閱讀量

教師需要不斷增加兒童文學作品的閱讀量，提升自己的兒童文學素養，進一步改善兒童文學教學水平。想要實現兒童文學的語文教學水平的有效提高就需要不斷閱讀國內外優秀兒童文學作品，不斷將自己的知識面和閱讀視野擴寬，提升感悟能力以及審美鑒賞能力。例如：選取20世紀八九十年代風靡一時的兒童文學作家鄭淵潔的《童話大王》《皮皮魯》等。又或者是選取當代著名作家、北京大學教授曹文軒的《山羊不吃天堂草》《草房子》《再見了，我的星星》等。

(二)教師需要有針對性地進行語文教學活動教師需要充分分析

兒童的實際情況，充分了解兒童的情趣。掌握兒童的情趣方向可以有效激發學生的學習積極性。在實際教學過程中，教師需要以兒童的思維角度為基礎，不斷發掘兒童文學作品中存在的情趣點。以這個情趣點為依託，有針對性地制定出相應的教學方案，藉此激發學生的學習興趣。例如：在《撈月亮》《小猴子下山》《小狐狸賣空氣》的課堂教學時，教師需要抓住教學的趣味點，激發學生的學習興趣。同時，教師可以通過游戲教學法使小學生在歡樂的學習氛圍中體會到課文誦讀的樂趣。

二、 總結

總之，兒童文學作品是一種適宜性非常強的語文素材，在語文教學中發揮著不可或缺的作用。教師需要重視兒童文學作品的價值，在這個前提下，找到正確的方法，制定出科學有效的措施，不斷提升小學語文的教學效果，同時也不斷提升學生們的文學素養。

關於兒童文學論文篇三

語文教學中的兒童文學資源

一、兒童文學的閱讀教學策略與活動設計

圍繞“閱讀與欣賞”這一教學重點，教師可以採取以下教學策略。

(一)“知人論世”所謂“知人論世”，是要讓學生關注作者與作品的寫作背景。了解作者的個性、經歷、創作動機和創作風格，能夠幫助學生更好地感受和理解作品。這是常見的作品閱讀導入策略，在整個課堂教學環節中，佔用時間不長，如何用好有限的時間拉近作家和學生的距離呢?對此，教師在課前應該做足“功課”，閱讀作家的背景資料，深入挖掘其中的精華，在導入環節中講好“寫作故事”，而不是四平八穩地展現“作家簡歷”。人教版四年級上冊《語文》中的《去年的樹》是日本作家新美南吉的童話作品，該文以不動聲色的寫法，把鳥兒對諾言的遵守與執著很好地表現出來，使這個悲傷的故事增添了濃濃的愛的溫暖。新美南吉的很多作品都具有這樣的特點———淡淡的敘述，悲傷的基調，美和愛的內核，這與他的性格和人生經歷有關。課前，筆者閱讀了兒童文學作家徐魯的《家鄉的月夜啊，誰在吹笛?》一文。這篇文章用講故事的形式，將新美南吉的一生娓娓道來，也表達了新美南吉的創作初衷與追求。但由於課堂時間有限，不能全部讀給學生聽，筆者設計了“作家聊天室”的形式，將文章的精華語句抽出，改寫成徐魯與新美南吉的對話，將新美南吉作為“美的尋求者、發現者和愛的頌揚者”的形象和作品中“為世界送去光明、友善、歡樂和信心”的努力，以平易近人的形式，展現在學生面前。課後，筆者還將徐魯的這篇文章列印出來與學生分享。這些做法，為學生提供了一把走進新美南吉創作世界的鑰匙。

(二)調動閱讀期待兒童文學作品的閱讀過程本身就充滿了多種多樣的猜想、預設和不確定性，“利用閱讀期待，讓學生經歷一個充滿創造活力、創造慾望與創造快樂的閱讀過程，對於培養具有創造性人格的閱讀主體具有極為重要的意義”。教師可結合作品設計導入游戲，喚起學生已有經驗，有效設計懸念，引導學生對作品提問、質疑，引發學生的閱讀期待和文本世界的碰撞、沖突與融合。課堂實錄1:圖畫故事書《阿羅有枝彩色筆》克羅格特•約翰遜筆下的阿羅，被譽為“世界上最富有 想像力 的小孩”。《阿羅有枝彩色筆》充滿了童年的游戲精神。阿羅來到月光下散步，用一支紫色蠟筆畫了條小路，開啟冒險之旅。故事裡所有的危險都是阿羅畫出來的，所有的解決辦法也是阿羅畫出來的。故事展現了想像所具有的力量。為了讓學生更好地體會作品的亮點，教師一開始設計了“想像力游戲”的導入環節:首先呈現一些線條和形狀的創意設計圖片，打開學生的創意思路;隨後呈現一組由線條和形狀組成的圖案(如左下圖)，鼓勵學生對此展開充分想像。“這是一輛小汽車的底部，四個半圓是車輪。”“這是一隻抱著竹子的熊貓，中間是竹子，它的四個爪子露了出來。”“這是一條馬路，路的兩旁是小山。”……學生的回答五花八門，有的也頗具創意。這時，教師說道:“同學們的想像力真是不簡單，有一個叫阿羅的小男孩，據說他的‘想像力世界第一’，他拿著一支小小的紫色蠟筆，創造了自己的想像王國，讓我們一起來看看吧!”這種導入設計緊扣圖畫故事書的主題。通過參與“想像力游戲”，學生切實感受到簡單的線條和形狀在想像力加工下所具有的魅力，帶著對想像創造的期待，很快就融入了作品的奇幻世界。“阿羅留白的地方，也有你的夢想”，這是《阿羅有枝彩色筆》封底上的一句話。故事裡的多處留白和轉折，一次又一次地激活了學生的閱讀期待，為學生帶來了充滿新奇、趣味和挑戰的閱讀感受。

(三)重視學生的體驗與領悟文學閱讀特別注重體驗和領悟，作者的匠心和作品的亮點，不能單純依靠教師“分析”，必須讓學生在閱讀過程中心領神會。如，義大利兒童文學作家羅大里創作了很多頗具童趣且意境優美的兒童詩，常常讓人產生“出乎意料”的閱讀感受。教師可以在課堂導入環節的“作家介紹”中點明這一創作特點。那麼，如何將“出乎意料”的趣味性和美感放大，讓學生印象深刻呢?課堂實錄2:羅大里的兒童詩《需要什麼》做一張桌子，需要木頭;木頭從哪裡來?需要大樹;大樹從哪裡來?需要種子;種子從哪裡來?需要果實;果實從哪裡來?需要花朵;做一張桌子，需要花一朵。乍一看，這首詩非常簡單，但認真分析，這首詩頗具童趣，最後的結論很接近兒童天馬行空的思維，而且充滿審美張力。如果按照一般的教學思路，一開始就把全詩呈現出來，讓學生照著文字吟誦，那麼這首詩一環扣一環的問答以及最後出乎意料的結論，就很難給學生留下深刻的印象。因此，在課堂呈現的時候，教師可以先展現“做一張桌子，需要木頭;木頭從哪裡來?需要大樹”這幾句，然後，以“你(學生)問，我(教師)答”的形式，將這首詩逐漸“創作”完整，等“果實從哪裡來?需要花朵”完成後，學生很自然地就會繼續提問，教師及時收住，以俏皮的口吻，將最後一句表現出來，這個結論“出乎意料”的趣味，學生一下子就能領會了。隨後，教師啟發學生循著這樣的結論展開想像:“一張桌子是一朵花，這一大一小的對比充滿了張力，讓人過目不忘。我們教室里有這么多桌子，不就相當於我們身在鮮花叢中了嗎?”這是一種讓學生參與創作“現場”、填補創作“空白”的教學設計。通過這種方式，羅大里兒童詩“不按常理出牌”的巨大沖擊力和“簡約而不簡單”的審美張力，給學生留下深刻的印象。

(四)注重多部作品的關聯與比較課堂上可以就一部作品進行深入細致的縱向分析，也可以鏈接多部作品，打開學生的閱讀視野。如，展示同一位作者的其他作品，幫助學生深化對作者寫作風格和語言特色的理解;展現與作品主題相近的其他作品，讓學生明了同一主題可以有不同的取材角度、敘述手段等。筆者曾借鑒“主題教學”的理論思路，設計了一堂以“陪伴:親子之間”為主題的作品閱讀課。“陪伴”是生命歷程中一個重要的關鍵詞，筆者將反映這一主題的不同體裁的兒童文學作品串聯起來，如兒童詩《流螢》、圖畫故事書《那隻深藍色的鳥是我爸爸》和長篇童話《火鞋與風鞋》選段。《流螢》起了導入的作用，這首詩非常細膩地將親子之間置身大自然、共同發現、共同游戲的歡樂和溫暖表現出來，營造了其樂融融的氛圍;《那隻深藍色的鳥是我爸爸》講述爸爸為了幫助孩子解決一道簡單的數學題而一次次“變身”成鳥的故事;《火鞋與風鞋》選段敘述的是爸爸媽媽傾聽孩子心聲，和孩子一同解決心理煩惱的故事。這三部作品層層遞進，展現了“陪伴”的不同層次，使學生對“陪伴”形成立體化的感悟與理解，引發學生心靈深處的感動。

(五)用其他藝術手段深化作品閱讀分角色朗讀，將作品改編成課本劇，鼓勵學生拿起畫筆畫出作品中的想像世界、選擇適當的音樂來傳達作品中的情緒，讓學生觀看由作品改編的電影片段等，這些都能加深學生對作品的理解。例如，情節沖突明顯、角色個性鮮明的故事類作品，可以採取分角色朗讀和微型課本劇表演的教學方式。在分角色朗讀或表演的過程中，學生需要逐字逐句揣摩和理解角色的個性、情緒和思想，這有助於他們感受作品的語言藝術魅力。

二、運用兒童文學資源實現“閱讀”“寫作”“口語交際”的有機整合

教師應注重兒童文學在“閱讀”“寫作”“口語交際”這三方面的作用和價值，實現三者在課堂上的融會貫通。在寫作教育實踐中，教師通常遇到三個層面的問題:學生不願寫、不知道寫什麼、不知道怎麼寫。對此，錢理群指出，讓學生“願意寫”“有內容可寫”，是寫好文章的前提和基礎。兒童文學充沛的趣味、豐富的幻想、出乎意料的情節發展……能夠讓學生不由自主地參與到故事情節的預測、修改和再創造之中。教師應充分利用兒童文學資源來激發學生的想像力、表達欲和創作欲。如，圖畫書《阿羅有枝彩色筆》很適合與小學語文第一學段的“寫話”和“口語交際”結合起來，這個故事中無法預知的場景轉換讓學生一直處在驚喜、期待和愉悅之中，學生紛紛自發地表達“如果我是阿羅，遇到這樣的情況，我會……”。教師鼓勵大家把各自的創意整理起來，就有了一個個全新版本的《阿羅歷險記》。“初小階段(第一學段)的寫作教育，要注重三個原則:一是口頭寫作先於書面寫作，要盡量保留兒童口語中‘小兒的語言’;二是群體性，要讓寫作教育在學生的七嘴八舌中進行，在集體活動中進行;三是將寫作教育與藝術教育相結合，引導學生邊唱、邊畫、邊跳、邊說、邊寫，在游戲中學習寫作。”前述的兒童詩賞析課，也在這種游戲式的集體創造中結出了令人欣喜的果實，學生即興仿寫、接龍創作的作品層出不窮。如，做一個包子，需要麵粉/麵粉從哪裡來?需要小麥/小麥從哪裡來?需要麥田/麥田從哪裡來?需要土地/土地從哪裡來?需要地球/地球從哪裡來?需要宇宙大爆炸/做一個包子，需要一個爆炸的宇宙。也許這首詩在美感上還有所欠缺，但結論的張力頗讓人眼前一亮。可以說，優秀的兒童文學作品激發了學生的集體創造熱情，創意的火花點燃了整個課堂，在這樣的寫作課堂上，學生怎麼會不愛表達、不願意表達呢?

三、結語

早在民國時期，葉聖陶先生就明確提出“國文教材普遍的標准，當為兒童所曾接觸的事物，而表達的方法，又能引起兒童的感情的……文學趣味本是兒童的夙好呢，教師當然要教他們以富有文學趣味的教材了。”教師要注重自身兒童文學素養的提升，形成正確的兒童文學教學理念，設計靈活多變的兒童文學教學活動，讓充滿童真童趣、以善為美的兒童文學作品切實地點亮語文課堂。

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362003:
福建省泉州市鯉城區臨江街道辦事處
362005:
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福建省泉州市鯉城區浮橋鎮興賢路
福建省泉州市鯉城區浮橋鎮郵政編碼
362006:
福建省泉州市鯉城區泉州經濟技術開發區崇益街
福建省泉州市鯉城區泉州經濟技術開發區崇敏街郵編
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福建省泉州市鯉城區泉州經濟技術開發區崇順街
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Ⅲ 十二生肖 介紹成龍給關教授認識的女孩

lz你好
姚星彤，中褲肆國大陸演員，憑借殘奧會獻禮片《綻放》入圍第二十七屆金雞百花節「最佳女主角」提名獎。並同年憑影片《感情生活》獲澳門電影節最佳新人獎。享有美麗的代名詞"最後的龍女郎"，並在第65屆戛納電影節上被外媒贈予"中國新美"。成龍"最貴電影"《十二生肖》女主角，此片於2012年12月20首映。

姓名：坦汪姚星彤外文名：Helen Yao國籍：中國民族：漢族出生地：哈爾濱出生日期：1983年畢業院校：北京電影學院表演系本科 經紀公司：華誼兄弟文化經紀有限公司代表作品：《十二生肖》身高：168cm體重：43kg家鄉：哈胡信轎爾濱

電影作品▪ 感情生活 ( 2010)▪ 變身契約 ( 2008)▪ 綻放 ( 2008)▪ 愛情童話 ( 2008)▪ 成長 ( 2006)
電視劇作品▪ 我要一個家 ( 2010)▪ 撞車 ( 2008)▪ 康熙微服私訪記5 ( 2007)▪ 墓道 ( 2007)▪ 庚子風雲 ( 2007)▪ 游劍江湖 ( 2005)▪ 喋血滿洲 ( 2005)▪ 海的誓言 ( 2004)▪ 刑警故事 ( 2004)▪ 和你在一起 ( 2003)▪ 非常道 ( 2003)

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Ⅳ 北京中欣銀通卡可以在哪幾個超市購物呢

1 中欣高爾夫商城 北京市崇文區珠市口東大街14號一層 010-67077860
2 當代商城 北京市海淀區中關村大街40號 010-62576688
3 西單商場（百貨） 北京市西城區西單北大街120號 010-66565588
4 王府井工美大廈 北京市東城區王府井大街200號 010-65288866
5 天虹百貨（宣武店） 北京市宣武區廣安門外大街168號朗琴國際大廈 400-610-8558
6 萬方西單商場 北京市西城區月壇南街30號 010-68581745
7 新街口百貨商洞世城 北京市西城區新街口南大街7號 010-66161374
8 愛家奧特萊斯商城 北京市朝陽區民族園路1號 010-62036621
9 金隅藍島大廈 北京市海淀區清河安寧庄北平房20號 010-62951068
10 國華商場 北京市宣武區宣武門西大街18號樓 010-63022531
11 北辰購物中心 北京市朝陽區北四環中路安立路8號 010-64993263
12 北辰時代名門百貨 北京市朝陽區北辰東路8號，北辰時代大廈地下一層時代名門百貨 010-64991155
13 北辰購物中心生活廣場 北京市朝陽區北辰東路8號 010-64994570
14 新中關購物中心 北京市海淀區中關村大街19號 010-82486688
15 楓藍國際購物中心 北京市海淀區西直門北大街32號（文慧橋東側） 010-62219999
16 藍島大廈(朝陽店) 北京市朝陽區朝陽門碧顫謹外大街8號 010-85634422
17 國瑞購物中心 北京市崇文門外大街18號 010-67111803
18 翠微大廈公主墳 北京市海淀區復興路33號 010-68167749
19 聖熙八悔基號購物中心 北京市海淀區學清路甲八號商業樓1號 010-82736322
20 尼奧戶外商場 北京市崇文門外大街18號國瑞購物中心LG層C-2尼奧戶外商場 010-67124733
超市
21 西單商場超市 北京市西城區西單北大街120號 010-66565588
22 易初蓮花(六里橋店) 北京市豐台區西三環南路10號 010-63333377
23 易初蓮花(通洲店) 北京市通洲區運河東大街58號 010-81555600
24 易初蓮花(石佛營店) 北京市朝陽區十里堡北里一號 010-52019778
25 易初蓮花(草橋店) 北京市豐台區草橋東路1號 010-67565785-231
26 易初蓮花(朝陽路店) 北京市朝陽區朝陽路太平庄176號 010-85788008
27 易初蓮花(金源店) 北京市海淀區遠大路1號金源購物中心地下一層 010-88875758-231
28 易初蓮花(五道口店) 北京市海淀區中關村東路8號東升大廈1層 010-51588799
29 易初蓮花(北苑店) 北京市朝陽區北苑路42號 010-84929980-218
30 華普超市(朝外店） 北京市朝陽區朝外大街19號華普大廈B2-F3 010-65801188-161
31 華普超市(西羅園店) 北京市豐台區馬家堡西羅園北路12號 010-87270994-216
32 華普超市(華威橋店) 北京市朝陽區華威西里8號樓 010-67709812-806
33 華普超市(光明樓店) 北京市崇文區光明路3-7號 010-67140171
34 華普超市(地安門店) 北京市西城區地安門外大街31號 010-84041063-28
35 華普超市(廣安門店) 北京市宣武區廣安門內大街306號菜百地下一層 010-83520088-684
36 華普超市(樂城店) 北京市宣武區廣外紅蓮南路6號院1號樓（樂城小區） 010-63389051-809
37 華普超市(陶然亭店) 北京市宣武區太平街6號富力摩根中心商用物業AB座地下一層 010-59361125-809
38 華普超市(魯谷店) 北京市石景山區魯谷東街8號 010-68638379
39 華普超市（金頂街店） 北京市石景山區金頂街北路69號 010-88753390
40 華普超市(榮豐店) 北京市宣武區廣外大街305號8區榮豐17號樓底商 010-51930146
41 華普超市(航天橋店) 北京市海淀區西三環北窪路乙32號 010-68719882
42 華普超市(萬壽路店) 北京市海淀區萬壽路15號 010-68231927
43 華普超市(昌平店) 北京市昌平區府學路29號 010-69719507
44 首航超市（青年路店） 北京市朝陽區青年路29號院2號樓 010-58777090
45 首航超市（松榆東里店） 北京市朝陽區松榆東里23號樓一層 010-67312367
46 首航超市（和平西街店） 北京市朝陽區和平西街21號天風力市場地下一層 010-84279734
47 首航超市（大屯店） 北京市朝陽區大屯路2號一層 010-64887840
48 首航超市（惠新里店） 北京市朝陽區惠新里218號樓一層 010-64925223
49 首航超市（商業街店） 北京市大興區舊宮鎮商業街88號 010-87964607
50 首航超市（舊中街店） 北京市大興區舊宮鎮舊中街 010-87919815
51 首航超市（商業街1號樓店） 北京市大興區舊宮鎮商業街1號樓一層 010-67958228
52 首航超市（鹿海園第48店） 北京市大興區亦庄鎮博興七街鹿海園一里20號 010-67808406
53 首航超市（獅城店） 北京市大興區亦庄開發區獅城百麗會所 010-67862152
54 首航超市（南郁花園第27店） 北京市大興區西紅門南郁花園 010-60260559
55 首航超市（南頂路店） 北京市豐台區南頂路4號 010-67284160
56 首航超市（匯寶隆店） 北京市豐台區萬源路口匯寶隆一層 010-68752185
57 首航超市（梅源商廈店） 北京市豐台區東高地梅源商廈二層 010-68759174
58 首航超市（南苑鎮店） 北京市豐台區南苑鎮東頭道街28號 010-87898748
59 首航超市（西客站第9店） 北京市豐台區西客站南路21號 010-63484972
60 首航超市（洋橋店） 北京市豐台區洋橋北里23號 010-87208793
61 首航超市（五間樓店） 北京市豐台區五間樓 010-67677601
62 首航超市（馬家堡店） 北京市豐台區馬家堡西馬小區 010-87592258
63 首航超市（六里橋店） 北京市豐台區六里橋北里甲1號 010-66824636
64 首航超市(北重電機廠店) 北京市石景山區北重電機廠14號樓一層 010-87598258
65 首航超市（永樂小區店） 北京市石景山區永樂小區 010-68635304
66 首航超市（營房西街店） 北京市崇文區營房西街27號 010-67119244
67 首航超市（玉橋中路店） 北京市通州區玉橋中路(鑫隆百貨市場院內) 010-51677161
68 首航超市（光明小區店） 北京市通州區梨園北街4號光明小區1號樓 010-81589945
69 首航超市（紅聯村店） 北京市海淀區文慧路紅聯村北3號 010-62251714
70 超市發（立水橋店） 北京市昌平區東小口鎮立軍路佳運廣場B1東側 010-64128429
71 超市發（天通苑東區店） 北京市昌平區東小口鎮天通苑6區36號商業房屋 010-84813561
72 超市發（天通苑西區店） 北京市昌平區天通苑西三區18號綜合商業樓 010-64123514
73 超市發（凱基倫店） 北京市朝陽區小營東路3號 010-84638532
74 超市發（沙灘店） 北京市東城區沙灘後街14號 010-84045137
75 超市發（朗秋園店） 北京市海淀花園北路甲44號 010-62020349
76 超市發（清河店） 北京市海淀清河毛紡路 010-62912648
77 超市發（半壁店） 北京市海淀區半壁店路63號 010-88629972
78 超市發（學院路店) 北京市海淀區成府路13號 010-62311274
79 超市發(藍天店) 北京市海淀區復興路14號 010-66984730
80 超市發(玉泉路店) 北京市海淀區復興路42號 010-68271696
81 超市發(薊門店) 北京市海淀區薊門小區 010-62361378
82 超市發(玉海園店) 北京市海淀區金溝河路19號 010-68186336
83 超市發(西長安街店) 北京市海淀區軍博地鐵站 010-63965348
84 超市發(農大店) 北京市海淀區農大居民區 010-62895368
85 超市發(農科院店) 北京市海淀區農科院南門 010-62161236
86 超市發(方圓店) 北京市海淀區清河三街72號 010-62843640
87 超市發(新都店) 北京市海淀區清河西三旗建材城程遠商務會館1層 010-51619171
88 超市發(藍潤店) 北京市海淀區三才堂甲7號 010-62573655
89 超市發(上地店) 北京市海淀區上地信息大道路西 010-62971745
90 超市發(雙榆樹店) 北京市海淀區雙榆樹西里7號 010-62640346
91 超市發(萬壽路店) 北京市海淀區萬壽路乙14號（郵局旁邊） 010-68221264
92 超市發(魏公村店) 北京市海淀區魏公村街1號韋伯豪家園2號 010-88570042
93 超市發(五棵松店) 北京市海淀區五棵松路北105號 010-68764774
94 超市發(北航店) 北京市海淀區學院路37號北航院內 010-82315067
95 超市發(羊坊店) 北京市海淀區羊坊店北蜂窩路西 010-63977215
96 超市發(龍崗店) 北京市海淀區永泰庄六號院商業樓 010-62909185
97 超市發(北清路店) 北京市海淀區友誼路102號院16號樓 010-68117107
98 超市發(白頤路店) 北京市海淀區中關村大街國家氣象局院內 010-58995407
99 超市發(四道口店) 北京市海淀西直門外學院南路37號 010-62289346
100 超市發(廂紅旗店) 北京市海淀廂紅旗菜蔬商店18號 010-62881605
101 超市發(科學城店) 北京市中關村南路11號 010-62551377
102 超市發(電科院店) 北京市海淀區清河小營電科宿舍 010-82413453
103 超市發(美欣店) 北京市海淀區清河小營美欣家園 010-62950835
104 超市發(回龍觀店) 北京市昌平區東小口鎮28號綜合服務樓 010-80746330
105 超市發(北塢嘉園店) 北京市海淀區閔庄路北側慧谷西路18號 010-88486031
106 奧士凱(五條商店) 北京市東四北大街376號 010-64065214
107 奧士凱(金寶街商店) 北京市朝內南小街12號樓 010-65128632
108 奧士凱(胡家園商場店） 北京市東外胡家園小區3號樓 010-64602030
109 奧士凱（王大人商店） 北京市雍和宮大街56-58號 010-64010473
110 奧士凱（新味商場店） 北京市東內南小街85號 010-64041994
111 奧士凱（北小街北口店） 北京市東內北小街15號 010-64043226
112 奧士凱（鑫龍商場店） 北京市安外青年湖東里甲15號樓 010-84123016
113 奧士凱（西苑超市店） 北京市和平西苑14號樓 010-84274173
114 奧士凱（德昌厚食品店） 北京市東單北大街41號 010-65251484
115 奧士凱（寶龍商場店） 北京市雍和宮大街94號 010-64001278
116 新美快購超市（宣武門店） 北京市宣武區廣外南街18號1層 010-63449329
117 世紀華聯超市 北京市豐台區右外玉林西里8號 010-81133888

Ⅳ 成龍電影的女主角都屬於什麼類型你最喜歡那種呢

她是個大美人，機場秀也很有氣場，沒有明星架子，演技也正在提升！

Ⅵ 百鳥朝鳳觀後感

認真品味一部作品明檔後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的百鳥朝鳳觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

百鳥朝鳳觀後感1

出於好奇，想要去看看這部熱議爭議的影片，其實也會在心裡小小的質疑，評分這么高？方勵下跪？這些年看見多了文藝圈的策劃推廣招數。其實更害怕是那種抱著舊有的東西來說教的電影。

可是，百鳥朝鳳就是這樣，從開場的鏡頭就直擊我的軟肋，整個過程有兩條線沖撞著內心，第一自然不用說是故事要表達的那份情懷；但其實對於一個生長於黃土地的孩子，更有另一份深情沖擊著我。

電影講了嗩吶的傳承和堅守，表達了吳導對藝術對電影的深情，卻也意外地讓我身心劇痛的感受到對這片土地的深深緬懷，也許百鳥朝鳳的盛大悼念也為我心中回不去的蔽液黃土地。故鄉是什麼？是回不去的地方叫做故鄉吧，不是不能再回去，而是我自己再也回不到過去，看完電影在影院的露台暗處泣不成聲，不能自已……

走出黃土高原大概有十多年了，隨著經歷的事情，遇到的人，總覺得自己早已不是原來的自己了，一步一步朝著想要的方向前進、成熟。但是總是覺得這片土地給予了我說不出來的力量，每年總是要回去腳踏實地的走上一走，在外公門前的老槐樹下遠眺或想像些什麼。每個人都會改變，但是不變的又會是什麼？

我們到底要堅守什麼，我想不應該是對老舊東西的死守不放，而是對心中的熱愛不能放棄，就像焦師傅說嗩吶是吹給自己聽的一樣。我們越來越聰明，越來越豐富，卻也更應該保有心中的底線，應該越來越懂真正的愛是什麼，就像焦師傅看中接班人的那一滴眼淚。

或許也能看出這片土地上生長的人們的縮影吧，為什麼有後來的搖滾，為什麼西激並亂北人耿直和厚實，是什麼給與了我們這份堅守的力量……

百鳥朝鳳觀後感2

看《百鳥朝鳳》，自始至終，一種沉痛的感覺，出了影院，廣場上的廣場舞音樂更顯得格外刺耳，有一種想馬上逃離的感覺。片中的影像歷歷在目，回家路上分享感悟和收獲，我說:「天鳴不如藍玉聰明，但割麥子很認真，失火了他先想的是嗩吶，他的師傅收他做徒弟是因為他爸爸頭磕流血了他心疼的哭了，他很孝順。」

爸爸分享說:「我們爺爺也是嗩吶匠那時候可是很高貴的職業，村裡沒有幾個人會的，村裡人很尊重，現在都被遺忘了。」

早上到學校，跟老師說:老師，你會不會吹嗩吶？我想學。么非這小子想傳承這門藝術？影片展現出一種傳承，師道和孝道的傳承，主人翁游天鳴開始不願吹嗩吶，為了爸爸的一個願望，去學吹，為了師傅的，一句誓言，去傳承嗩吶。焦師傅，挑徒弟也是觀人的根基，是否有孝道有擔當，都是做人做事的方面去觀察一個人，包括是否能耐的住。

父親帶天鳴去拜師的畫面，父親對師傅的尊重敬仰是百分百的，表拜師的決心。焦師傅一句:「磕什麼頭？這頭不是誰都能磕的。」說明了傳承的嚴謹。徒弟收七八個，其中有天資聰穎的藍玉，卻未曾教授嗩吶的頂尖作品《百鳥朝鳳》，要挑選什麼樣的人，是為中華文化的負責任。焦師傅的智慧是我們老師該具備的，識人。

隨著時代的發展，人人為了利益，或者生活所迫，曾經的信仰都移情別戀了，曾經的嗩吶匠們都更改了行業，連天鳴的父親也要求兒子改行，但是焦師傅在最後時刻想的是嗩吶的傳承，而游天鳴一直守著信念不改，《百鳥朝鳳》只吹給德行高的人。焦師傅的德行受得住《百鳥朝鳳》

沉重之餘，也萬分慶幸，慶幸我們伏羲教育正是從根本出發，教人倫，順人性，培養孩子做人做事的能力，和學習的態度，只有根本好才能做傳承，將來會有千萬個游天鳴來改變社會，那就是我們的伏羲娃。

百鳥朝鳳觀後感3

嗩吶，在現在已不常出現在我們的生活之中，這種古老的民樂逐漸被西洋樂器所取代。但是，有一首嗩吶曲，在看過一部電影後，已被深深烙印在了我心裡，那就是——《百鳥朝鳳》。

《百鳥朝鳳》這部電影，講述了游天鳴自小拜師學嗩吶的故事。從電影開頭嗩吶的光輝歲月，到最後的逐漸沒落，無不讓人感動。而令我印象最深刻的一幕，則是電影的尾聲，一位老者，手拿嗩吶坐在家門前的台階上演奏著，有一對年輕女孩走了過去，還向老者身前的杯子里投了一塊錢，這多麼令人感到屈辱啊!

那位老者的嗩吶技藝極好，可是，曾經無比光輝的嗩吶技藝，如今，卻只能用來像乞丐一樣討錢，這如何能不令人感到屈辱心寒呢?再回顧電影的開頭，二十幾年前的嗩吶匠坐在太師椅上為紅白喜事伴奏，多麼光輝，多麼光榮啊!可如今，有誰還尊重我們嗩吶匠?沒有。我們自己的東西，老祖宗留下來的東西，就這么被人給遺忘拋棄。而這根本的原因是什麼，是因為那些西洋樂曲新鮮，有趣，可我認為這並不值得我們為其放棄屬於我們自己的文化。而對於那些趕流行，推崇西方文化的人，我想問你們幾句，你們從哪裡來?你們記得自己的根嗎?

我認為，西方文化是非常新鮮，有趣，但是，我們要時刻記得，不能夠本末倒置，不能忘記我們作為中國人，要將中國的文化傳承下去。要像游天鳴一樣，將屬於我們的文化時刻記起，烙印在心頭，有著將中國文化發揚光大的信念。

嗩吶匠只不過是滄海一栗，它反映了現代人去追求不屬於自己的東西，卻任由別人將自己的東西拿走。我們不能像電影里的那些混混，要像天鳴和他的師傅一樣，將中國文化傳給我們的後代。

百鳥朝鳳，唯有堅持方能成鳳。要學習電影里的嗩吶匠們，傳承中華文化，有著自己的堅持。

百鳥朝鳳觀後感4

今年暑假的一天，我隨父母去觀看了吳天明導演的電影——《百鳥朝鳳》。這部電影令我感觸很深，它講述了民間嗩吶的傳承。

無雙鎮民間藝人焦三爺是位吹嗩吶的高手，方圓幾百里只有他會吹百鳥朝鳳，——只有德高望重的逝者才配的嗩吶曲。但焦三爺老了，他需要一位出色的年輕人將嗩吶傳承下去，而淳樸踏實的徒弟游天鳴在歷經辛苦，努力學藝之後，繼承了師傅衣缽。可好景不長，在西洋樂器的猛攻下，嗩吶逐漸被取代，讓人心中十分酸楚。游天鳴在飢不可食、寒不可衣的艱難生活中仍然堅守著嗩吶，強悍得令人心碎，又脆弱得讓人心疼，也讓我和影院的很多人唏噓和哽咽、憋屈。

在時代的變遷下，傳統藝術似乎已經離我們遠去，更多的人選擇了西洋音樂。世道變了，人心不古，時代的年輪下，越來越多的傳統文化沉澱在歷史長河中，可似焦三爺這樣的匠人漸漸走遠，這樣樸素有傲骨的傳承文明之人，如今又有多少？嗩吶，也許現在已無人願為它奉獻了，那些死死守住這份藝術的人，也只能隨波逐流，或跟隨他們心中的傳統和傲骨，被新的潮流，漸漸沖遠。

電影的最後，焦三爺臨終前對游天鳴說無雙鎮不能沒有嗩吶，我死後吹四台就足夠了。但是，最後，在焦三爺墳前吹嗩吶的竟只有游天鳴一人了，百鳥朝鳳凄婉的聲音伴著嗚咽的風聲，飄飄渺渺，悲傷與凄涼，在嗩吶的笛眼中潮起潮落。

百鳥朝鳳，帶給我的不僅僅是一部電影，更讓我理解一個老匠人的執拗，焦三爺將嗩吶看得和命一樣重的精神傳承，是中華文化和中國人的根，永遠都不能丟！

百鳥朝鳳觀後感5

今晚我說，想要寫《百鳥朝鳳》的觀後感，對著電腦卻半天下不了筆。雖然因為學過電影知道吳天明是個了不起的導演，他的《老井》《人生》都是中國電影中響當當的作品，但是對吳天明導演本人的了解卻並不多。他的電影，除了這兩部，還有一部《變臉》，這么一想，似乎這位現在被稱為大師的導演，作品卻屈指可數。一位對藝術精益求精的又很認真的導演雖然不能以數量來論高下，然而數量確乎是太少了。

我開始在網上搜索關於吳天明導演的東西，看了一圈下來，便明白了。

再回到《百鳥朝鳳》吧。已經過去三天，現在想起這部電影我依然為之動容。電影里出現的八百秦川的大全景，乍一看之下讓我覺得有些突兀，但在片尾又出現這片土地時，我也明白了它的含義。這片土地，和焦三爺的嗩吶緊密相連，唯有這樣的秦川，才生得出焦三爺的嗩吶。

唯有這樣的電影可以令人動容，你在裡面看得到人物的堅守，看得到絕不妥協的任性，你也看得到沒有泯滅的良心，金庄查村長的子孫想求一曲《百鳥朝鳳》，焦三爺就是不答應，因為查老太爺德行有差，德行有差就是配不上百鳥朝鳳。焦三爺守的，不僅僅是嗩吶這門手藝，守的是千古之下的良心。

快要結尾時出現的那位文化局的傅正局長姓名上的笑料，大概是吳天明導演開的一個小小的玩笑吧。用非遺方式保存下來的嗩吶，誰得看得出不是從前的嗩吶了，但是在病榻上的焦三爺也意識到，這大概是嗩吶在現今能夠傳承下去的一種方式，所以才會一聽到局長的來意，便讓徒弟答應他們，吹給他們聽。這一情節，不悲卻也不喜。

結尾在嗩吶聲中遠去的焦三爺的背影，忽然讓我有種感覺，誰說喪禮上的吹打只是形式，嗩吶吹出的曲子，是真真正正可以送魂的，是可以讓死去的人安心離開這個世界的。

《百鳥朝鳳》這樣的電影，是真正能夠撫慰我們心靈的。

百鳥朝鳳觀後感6

12月1日下午，和加勒股份的同事一同觀看了電影《百鳥朝鳳》，電影是我國著名導演吳天明的遺作，講述的是改革開放前，在黃土高坡上的村莊里，關於兩代嗩吶人傳承交替的故事。故事的主角叫游天鳴，13歲時父親把他送到一個叫焦三爺的老頭那裡去學習吹嗩吶，主人公的父親從小就有一個吹嗩吶的夢想，可是自己因為種種原因無法學習嗩吶，把希望寄託在自己的兒子身上，經過焦三爺的測試，主人公成功拜入焦家班，歷經苦難，最終學會百鳥朝鳳，接著從師父手中接過班底成立游家班。

在電影中，焦三爺收了兩個小徒弟：游天鳴和藍玉，游天鳴資質愚鈍但是勤奮踏實，而藍玉聰明伶俐卻沒有恆心，最後焦三爺把嗩吶班交給了天鳴，焦家班變成了游家班。因為三爺說了，「這把嗩吶，從我師爺的師爺的師爺手上傳下來，現在我要傳給一個不僅嗩吶吹的好，更是把嗩吶吹到骨頭縫里的人。」在三爺的眼裡，只有能堅持衣缽的人來掌舵，嗩吶的香火才能更好的延續下去，游天鳴也沒有辜負焦三爺的期望，在最困難的日子裡，即使是找不到老婆，也堅持著扛著班子的大旗。

從片中我體會到影片對待傳統文化藝術的堅持，而堅持，是匠人的得以成就匠人的本錢。

任何一門手藝，都需要堅持，「認真能把事情做對，用心才能把事情做好」。不管面對什麼工作，都需要沉下心來，踏踏實實地去做。「要想浮起來，必須先得沉下去。」只有腳踏實地，在自己的崗位上踐行「工匠精神」，常懷一顆匠人之心，才能成為一名新時期各工種的好匠人。

而正直青春的我們，更加需要學習這種「工匠精神」，「工匠精神」的精髓在於專注和創新，而追求精細、精良、精湛，更是工匠的風骨，也是我們要守住的`精神財富。因此，公司就是要通過一個又一個的活動來吸引大家、凝聚大家，讓公司成為大家的庇護所，成為員工遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量!

百鳥朝鳳觀後感7

「你拿上這根蘆葦，去把河裡的水吸上來，吸不上來就別回家。」男孩看了看手中的蘆葦，又望瞭望師傅遠去的背影，默默地把蘆葦的一頭放入水中，用勁的吸了起來。一次、兩次、三次，臉已經憋紅，「撲通」一聲摔倒在了地上。緊接著，男孩又站了起來，手裡握著蘆葦桿。

從烈日高照到明月高照，已經過去了一天，男孩也吸了一天，肚子也餓的是飢腸轆轆，急忙跑回了家。在師傅追問下，男孩——天鳴嚇的是一動也不敢動，當師傅得知給他的任務沒有完成，更是火冒三丈，一把就拿走了師娘給天鳴的飯，把一半的飯都倒在自己的碗里……

此後，天鳴每天都早早地跑到河邊用蘆葦桿吸水，就這樣不停地練習。與往常一樣，第三天他依然在練習著吸水。突然！他似乎吸上來了水，嘴裡憋著一大口，他吐了出來，是水！是水！是水！「我吸上水了，我吸上水了！」只見天鳴手舞足蹈的，以最快的速度跑向家……

那一瞬間，我的心裡也為他鬆了一口氣，心想的：他終於可以不用被師傅罵了。從這之中也讓我明白了一個道理，沒有哪個本領，在練成的背後是沒有付出艱辛和努力的，看了這部電影，更是詮釋出了，「台上三分鍾，台下十年功」。

雖然過程很困難，但他們知道這是必須經歷的，他們毫無怨言，一直在默默的努力。一復一年，日復一日的學習吸水，終於有所成就。師傅也教他們吹起了嗩吶，這更是對她們進步的最大肯定啊！

這是我感觸最深的鏡頭之一，因為它告訴了我，當面對任何未知的阻礙時，都應該知難而上，不退縮，堅持不懈，一步步的推倒它！雖然過程十分困難，但當嘗到自己努力的成果時，內心絕對比吃了蜜還要甜的多得多。

成功，即達到自己的夢想這並不容易，但固然是要付出努力才可以得到的，所以為了自己的夢想，為了自己的目標，不管過程多麼的艱難，都要努力去克服，加油吧！

百鳥朝鳳觀後感8

師兄們告訴焦三爺，天鳴病得厲害。焦三爺略加思索，說：「游家班班主病了，今日就由我代勞吧。」說完，他背朝人們，劇烈地咳嗽幾下。片刻，他轉回身，捧起嗩吶，堅定而又大聲地說：「《百鳥朝鳳》，敬送亡人。」

嗩吶聲響起，抑揚頓挫，真好似百鳥朝見鳳凰。天鳴的鳥叫也是惟妙惟肖。漸漸地，天鳴愣住了，他看見一股殷紅的鮮血在銹跡斑駁的嗩吶管上流著，是那麼刺眼！一股，兩股，天鳴毅然拿走師父的嗩吶，三爺再也沒忍住，「哇」的一聲，一口鮮血吐在地上。但他顧不得擦去嘴角的血跡，大吼一聲：「拿鼓來！天鳴，你繼續吹！」說著，便「咚咚咚」地敲了起來。那一刻，他的眼神是那麼堅決！那麼無畏！

我的眼淚從眼角悄然滑落。這個堅毅的身影已經深深地印在我的心頭。

焦三爺是在用生命吹嗩吶呀！他不顧自己老弱的身子骨，毅然決然地吹響《百鳥朝鳳》，這不僅是對德高望重的死者的敬重，更是對嗩吶藝術刻骨銘心的熱愛啊！他把嗩吶吹到了骨頭縫里！我的視線又一次模糊了。

為什麼焦師傅能用生命吹嗩吶呢？我可以肯定地告訴你——是傳承的力量！他用自己的鮮血告訴鄉親們，不要忘記嗩吶；告訴天鳴，不要氣餒，牢牢守護嗩吶的技藝，八百里秦川不能沒有嗩吶！

現在，只要一打開收音機、電視機，就聽到或搖滾或悠揚的西洋樂曲，它們就像細菌一樣無處不在，肆意侵佔著民族樂器的世界。許多民俗藝術正在遠離我們，瀕臨失傳。

慶幸的是，又有人開始重視民族樂器，嗩吶藝術也被列入非物質文化遺產名錄。那些曾經拼了性命保全民俗技藝的民間藝人們，多少也能得到一些安慰了吧？

《百鳥朝鳳》告訴我們，民族文化才是我們的根，我們要保護這些「非物質文化遺產」，讓民族瑰寶重新綻放光芒！

百鳥朝鳳觀後感9

突然發現每每需要推薦的都是國產片。它們其實並不差，但是缺乏關注度，尤其是這種非商業片性質的。

但我直接跟大家說，你們都去看吧！如果擔心文藝片會悶，但《百鳥朝鳳》作為一部笑點頻出的文藝片，看點還會少嗎——不僅全程無尿點，小時候的男主簡直演技爆棚，極據表現力，真真是把角色演活了。他現在還不到16歲呢，不過儼然已經能當小男神了……

電影是大師絕唱，導演吳天明在完成拍攝後的一個月離世，恰好這也是一部關於逝去的電影，是對民間藝術的輓歌。電影興許算不得完美，但一點都不妨礙它優秀，因為走心。

故事發生在農村，大片的田地與質朴建築，畫面充滿著天然的美感。那就是七八十年代，即便沒有關於那時的經歷，也能感受到這份獨屬中國的味道。

片子的劇情張馳有度，是很舒服的節奏，沒有什麼造作，彷彿一切就這么自然，那就是生活。只是隨著時代變遷，嗩吶這一倍受尊敬的藝術變成了如今的凋零，讓人宛惜的同時，更多是匠人的匠心的敬佩。

吳天明導演是電影的匠人，焦三爺是嗩吶的匠人。在這里也不得不說，陶澤如不愧是表演藝術家，演得實在太好，尤其是醉酒後吹嗩吶那段，神了。

《百鳥朝鳳》因為後續資金缺乏，拖了兩年才上映。方勵先生本不是電影的製片人，只是為電影奔走的志願者，雖然半個電影圈的人都在為這部影片發聲，最終方勵先生還是下跪了求排期，這實屬無奈，也莫名的悲哀。但這並不是電影的失敗，早在《百鳥朝鳳》公映之前，它已經獲得了多個大獎和極高評價。

現在離電影下線大概還有不到兩周時間，在微博看到一句話：今後的人生你還有很多的英雄大片可以看，但這樣優秀的藝術電影過了就沒有了。情懷也需要有人買單，否則一樣會湮沒在商業市場中。在這一場較量里，沒有觀眾的支持，它很難勝利。同時我也希望，以後優秀的國產藝術電影，不要再靠下跪來求排期和票房。

百鳥朝鳳觀後感10

《百鳥朝鳳》這部電影描述了兩代嗩吶匠的故事，在焦三爺老一代的時候，嗩吶匠是受人敬戴的，很多人都想拜他為師學嗩吶，可到了游天鳴這一代，隨著科技的發達，西洋樂曲逐漸取代了嗩吶，很少有人在願意聽一聽嗩吶了。游家班的師兄們也都散夥了，最後只剩下游天鳴和他的師父焦三爺還在堅持吹奏嗩吶。

《百鳥朝鳳》是這部電影的名字，也是一首嗩吶曲子。這首曲子是嗩吶匠最高的追求，它不只是對嗩吶匠技術的考驗，更是人品上的，嗩吶匠們的夢想就是能吹奏《百鳥朝鳳》。我永遠忘不了游家班最後一次出演時，焦三爺代替游天鳴吹奏《百鳥朝鳳》時，吹得嗩吶里都流出了血，但他仍然面不改色地繼續吹著，堅持演奏完這首曲子。焦三爺對嗩吶的熱愛超過了自己的生命，到生命的最後一刻，都不忘叮囑游天鳴：把嗩吶好好傳承下去。還對游天鳴說：「我死後，只要吹四台就夠了。」其實焦三爺才是最配《百鳥朝鳳》的人啊。

游天鳴和他的師父焦三爺一樣，在游家班漸漸散去的時候，並沒有與他的師兄一起外出打工，而是留在無雙鎮上，堅持吹他的嗩吶，不忘初心。游天鳴接手游家班時，嗩吶匠這一行開始漸漸衰落，學了這么久的嗩吶，卻漸漸不吃香了，他的心中應該是非常悲痛的。

《百鳥朝鳳》這部電影，讓我想起了日本作家新美南吉的《去年的樹》里一個故事。故事的主人公木之助是一個胡琴手，他年年和表哥一起出去賣唱。可漸漸的，人們都不願意再聽他們賣唱了，最後也只剩木之助還在拉胡琴。故事裡的胡琴手與嗩吶匠一樣，在時代的變化中被人遺忘了。

游天鳴和焦三爺把嗩吶視為自己的生命，我們也應拾起被遺忘在角落裡的嗩吶，聽一聽這久違的經典。

百鳥朝鳳觀後感11

以前曾看過百鳥朝鳳這部電影，當現在老師講到非物質文化遺產時，我馬上就想到了它。

這部電影講述了在陝西的無雙鎮里，吹嗩吶已被運用到喪事中——道德平庸者只有獨奏，中等的吹四台，上等的吹八台，只有德高望重者才給吹「百鳥朝鳳」。年幼的游天鳴拜整個無雙鎮中唯一會吹「百鳥朝鳳」的人——焦三爺為師，並在他的眾多弟子中憑借肯吃苦的勁頭與高尚的人格脫穎而出，習得了「百鳥朝鳳」。但隨著西洋文化的沖擊，適逢大事，人們都選擇新穎的西洋樂隊；眾多師兄也紛紛選擇進城打工，只剩游天鳴在一個以賣藝為生的嗩吶匠上看到了自己的未來，但他沒有放棄，在師傅的目前吹響了「百鳥朝鳳」。

看完整部影片後，導演對人物性格的表現，人物感情線索的安排令我震驚。電影中的每個人物都是有血有肉的、人格魅力強大的，例如，焦師傅為了不讓嗩吶沒落，帶著病也要吹響嗩吶，只為讓徒弟可以接過他的擔子，將嗩吶傳承下去。

當今的世界文化多樣化，我國也不例外：外國的文化在國內落根發芽，中國本土文化得以保留。可隨著時代的發展與變化，人們越來越多地去關注國外文化，反而忽略了我國的傳統文化：各種外國節日，如感恩節、聖誕節等越來越火，無論大街小巷都人山人海；國外的科幻片、動漫受到人人追捧，而國內的電影卻被叫成「爛片」……

對此，我們應做好保護與傳承，不讓文化遺產流失。影片中，焦師傅身患肺癆卻依然吹響嗩吶，吐出一口鮮血，這是對藝術的堅守，也是對文化的堅守。正如焦師傅所說：「這秦川大地，不能沒有嗩吶！」我們自己的文化，決不能讓它毀在自己手上！「只有把嗩吶吹到骨頭縫里的人，方能拼了命地把這活保住，傳下去！」只要我們以熱情與堅定地信念面對它，我們一定能把傳統文化傳承下去！

百鳥朝鳳觀後感12

很久沒有去電影院看過電影了，更是第一次在電影院里看文藝片，在看之前，我雖然買過票了，但也總不想去看，我很害怕看到悲傷的部分，但我現在真的很慶幸，我去看了!

嗩吶從一開始人人都尊重的東西變成了，人人都看不上的東西，焦師傅是嗩吶的最後一代幸運兒，他是有眼光的，他挑選了天分一般但非常刻苦努力的游天明，因為他知道藍玉性子野，對嗩吶沒有從一而終的堅持，事實最後也證明了，師傅的選擇是正確的。

從開頭嗩吶匠們的演出遇到的盛況到最後只有天明一個人孤零零的為師傅吹《百鳥朝鳳》送行，反映出了傳統匠活的落寞，從演出的跪下來謝恩;到只給每位嗩吶匠一條煙一個紅包，而不再行接師禮;最後嗩吶班子都沒了。焦師傅在喝多後即興吹的嗩吶發出的感想，可以想像焦師傅對這樣的行為有多無奈，他一邊告訴天明「不要只盯著手裡的票子，要盯著手中的嗩吶」到失望的表示「規矩沒了，規矩沒了」，在與人打完架後拾起損壞的嗩吶，心中的悲憤。

焦師傅在自己彌留之際還把自己的牛賣了，不是為了給自己治病，而是想再給天明置辦一套新裝備，其實他明白，現在的人已經不愛聽嗩吶了，置不置辦新裝備已經沒有用了，但他還是想為天明做些什麼，為嗩吶再做些什麼。

天明的師兄們都出去打工，不是因為他們不愛嗩吶了，而是因為他們需要養家糊口，焦師傅把他師兄的行李全扔了，他師兄只是看著焦師傅，連一句辯解的話都沒有，最後焦師傅親自上陣吹嗩吶，吹出了血，都還不停，最後他吐了一大口血，還不讓停，讓天明吹主調，他幫忙伴奏，因為嗩吶已經沒有人了，他必須自己挺起來。

德高望重的焦師傅，死後連四台大戲都沒有，只有他最驕傲的徒弟天明獨自為他吹嗩吶送行，最後焦師傅放心的轉身離去，因為他相信天明會繼續吹嗩吶的，哪怕天明是最後一個嗩吶匠。

百鳥朝鳳觀後感13

在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導本人的藝術造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情願心悅誠服的在心裡為大師的作品點贊！

電影主題思想是要表達中國傳統文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現實，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們為嗩吶吹奏藝術的傳承發展，展現了一日為師終生為父的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產的後繼乏人流淚！婚禮現場西洋樂器大戰嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統文化的入侵和挑戰，如何守住中國傳統文化這塊陣地並發揚廣大，已經成為每個中國人必須面對的問題。

影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽！我們可以看到當時的焦三爺是何等的風光；可以看到鄉下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情；可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉下藝人不吃香時那種窘迫和無奈；可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當嗩吶吹起時師娘崇拜而又深情的目光令我感動，為之動容。

焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠傳承；游天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄；這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎！正是有了他們的執著與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息！我們每個中國人都有責任有義務，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發展盡自己應盡義務，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手裡丟掉！

Ⅶ 馮小剛與徐崢合作，你最喜歡徐崢主演的哪部電影

徐崢，1972年4月18日出生於上海，中國內地男演員、導演。1994年畢業於上海戲劇學院1998年出演話劇《股票的顏色》獲得第十屆白玉蘭戲劇獎最佳男主角獎。2000年憑借古《春光燦爛豬八戒》中豬八戒一角走紅。

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徐崢從上小答尺大學，就開始在學校組織的話劇表演中挑大樑。 中學時，由於學校旁邊就是上海人藝，所以他經常困模曠課去看戲，慢慢與劇組混熟了，開始有了登台表演的機會。1990年，徐崢考入上海戲劇學院。徐崢至今有很多優秀的電影作品。

除了喜劇徐崢也在積極的拓展戲路。早年的《犯罪分子》，《第三個人》，到如今《無人區》，《催眠大師》。

Ⅷ 萬科東灣半島怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱：長春萬科東灣半島

別名：信達東灣半島

城市：長春

樓配拿嘩盤位置：東萊南街與東大橋街交會

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產權年限：70年

建築類型：多層,高層,板樓,

公交線路：小區入口有6條公交線路：其中12路(中嶽花園-崇智商城)直達人民廣場；276路(吉盛偉邦-朝陽公園)直達火車站；242(人民廣場-中東瑞家)直達重慶路商圈並與輕軌相交；141路(百貨大樓-東安屯-長江物流)；10路(輪胎廠-長春站)以上均東安屯站下車。 輕軌四號線（火車站-車場）東大橋站下車

規劃信息：其佔地面積為140000平方米，容積率，綠化率46.47%，共22棟樓，停車位小區全部規劃為地下車位，約3800個

周邊配套：綜合商場：新天地購物廣場（地下家樂福、小吃一條街、一層休閑購物，樓上新美電影院、兒童樂 園、體育休閑等）光復路市場、東北電器城、遠東批發市場；中東瑞家、金海馬家居。
醫院：中日聯誼醫院、吉大一院、吉大二院、長春市人民醫院、長春市婦產醫院、兒童醫院等 知名醫療機構均臨近於項目。
銀行：中國工商銀行東安屯儲蓄所、交通銀行長春東大橋支行、中國建設銀行長春東順儲蓄所
郵局：長春市長利路郵政支局、東大橋郵政支局
其他：餐飲：屯裡火鍋烤肉肉串城、東安飯庄、稻香村飯店、群樂飯店、福仁醬骨頭野生魚館、御膳 大酒店、大清花餃子、阿斯旺美食廣場、名人川府火鍋城、敏派怪味樓、鴻賓培行樓、天利園海鮮燕鮑 翅酒樓 ； 休閑娛樂：金順達洗浴廣場、琴閣娛樂中心、大聖潔浴都、積德泉洗浴休閑館、100度ktv、劉老根大舞台(長春)、大眾劇場、人民藝術劇場(長春)、大亨夜總會、長春話劇院；

內部配套：萬科東灣半島島A區組團，總建築面積63萬平，規劃為瞰景高層，產品面積區間77-138平，全新產品2016年已上市。底層商業、園區娛樂設施。

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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Ⅸ 你怎麼看一些新生代演員的迅速走紅

娛樂圈是個光怪陸離的圈子，有的人從出道至今總是走紅，有人卻摔爬滾打多年卻半紅不黑，有的人通過多年的打拚終於大器晚成，有的人一夜之間身敗名裂，也有的人一夜成名，下面我一床情書先生要盤點的10位娛樂圈的新生代女星就是這樣，憑借熱播劇一炮而紅，迅速上位，為演藝圈注入了一股清新的氣息，成為娛樂圈冉冉升起一顆顆閃亮的新星，或許她們的演技還稍嫌青澀和稚嫩，或許她們還不夠廣為人知，但是她們還年輕貌美，年輕就是資本，美貌更是與生俱來的魅力，假以時日通過時間的打磨，歲月的沉澱，然後有好的劇本，有好的策劃團隊，又有誰敢說他們不會成為影視圈的下一個周迅、趙薇、范冰冰、章子怡呢

1.袁珊珊

代表作：《美人心計》《聊齋之畫壁》《仙女湖》

貢米1990年9月4日出生於南京，2009年6月參加湖南衛視《快樂女聲》鄭州唱區的比賽，因為酷似香港張柏芝而備受矚目，進入演藝圈後在短短的兩三年時間里里便參演了多部影視劇，2012年底憑借著神話大劇《仙女湖》中的完美演繹而人氣飆升，迅速成為娛樂圈備受關注的新星。

Ⅹ 求懷化鶴城區11月22日左右晚上天黑七八點以後哪個電影院有外國的恐怖片上映

懷化就兩家好點的電影院 一個是 瓊天 一個是 新美國際影城 都在步步高附近 你去看看吧