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㈠ 2019觀看熱映影片《老師·好》有感：致我們最好的時光

《老師·好》確實是一部不錯的電影，在注重學生個性描畫的同時，也花費了很多筆墨去描繪老師。下面是我整理的關於《老師·好》觀後感，僅供大家參閱。

《老師·好》觀後感1000字

電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，後來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，並被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之後連續兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此，觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業之際選擇離開叫人不解。

能達到這樣的效果，得益於導演藝術上亦庄亦諧、庄諧並用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演並沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。

這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優秀教師?算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎?他愛學生，為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什麼?

這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年後，白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發現了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年後的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結尾。

最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。

《老師·好》觀後感

最近閑來無事，就與好友相約某達影院，看這一部似乎又一“俗套”的電影。

“八十年代”在近幾年的影視作品中並不鮮見，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無論是小賣部的無花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機、自行車，全片的布景和道具陳列無不烘托出一個切實屬於八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一幹人等的八十年代中國青春。

我想大多數人應該都聽過高中老師諸如“你們是我帶過最差的一屆”、“等上了大學就幸福了”、“現在還有老師管你們，等上了大學，就算想要被老師管，老師也不來管你們了”的共同訓誡。回想看看，恐怕其他任何國家的教師都不會比中國的高中教師操心更多。

電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。

苗老師並不完美，他有種種缺點。譬如說他有些古板，不夠“民主”，也不擅長學生們打成一片。他多少對成績不好的學生有些偏見，在乎榮譽，相當看重學習成績，偏愛傳統意義上品學兼優的好孩子安靜。

可也正是這樣的苗老師，拮據的他為學生捐出自己的工資;他堅守知識分子的自尊心，不願腆著臉為分房子與校長爭論;彼此不熟悉時，他看見洛小乙給孩子買冰棍會驚恐大呼“丟掉!”，但他也會戰戰兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責安靜浪費時間為老同學補習，又主動利用晚上的私人時間給不認識的學生免費補課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會將“成績”當作評判標尺，實際又發自內心疼愛學生，希望他們走上正途。想必大多數人的學生時代都碰到過這樣的老師吧。

1965年，苗宛秋考入北京大學中文系，家庭關系，他沒能如願進入心中的神聖殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書成為苗宛秋的心病，倘若他當年念了北大，如今還會在某個小鎮某所學校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過去，1977年高考制度恢復，考上大學幾乎等於改變命運。苗宛秋對於安靜的器重，實際是自身不得志的投射，他將未競的理想放在安靜身上，也深知高考對於這些年輕人的重要性。

直到很多年、很多年以後，他們摔過人生的跟頭，這才慢慢理解老師當年的嚴格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過安靜的失利完成“苗宛秋”這個人物的成長，他最好的光輝歲月不在過去，而是和那群學生們鬥智斗勇的時光。

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《老師·好》是由於謙監制，張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。

該片以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。

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《老師·好 (2019)》
導演: 張欒
編劇: 張欒、徐偉
主演: 於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘、黑妹、田雨、吳京、張國立、何冰、艾倫、胡軍、馬未都、史可、楊立新、喬杉、許娣、韓童生、蔣小涵、劉威、馬蘇、吳樾、孫越、丁海峰、王志飛、常戎、關凌
類型: 劇情
製片國家/地區: 中國大陸
語言: 漢語普通話
上映日期: 2019-03-22(中國大陸)
片長: 111分鍾
又名: 我們最好的時光、你是我生命中的一首歌、老師好、Song of Youth
故事發生在20世紀80年代的偏遠山城。南宿一中的優秀教師苗宛秋（於謙 飾）躊躇滿志，迎來了新一屆的高中學生。開學第一天，霸氣十足的苗老師便給這群性格張揚、問題多多的學生們一個下馬威，無論是桀驁不馴的混混洛小乙，還是一腦袋鬼點子的王海，無論是投機倒把的耗子，還是虛榮張揚的關婷婷，都被他收拾得服服帖帖。只不過這幫孩子表面順服，背地裡卻與苗霸天展開了曠日持久的戰爭。在戰爭的過程中，專橫的苗霸天不時展現溫情的一面，他的古道俠腸更是令孩子們暗自佩服。
轉眼三年時光過去，懵懂無知的孩子們漸漸長大，他們似乎開始認識到苗老師最真實的一面了……

㈤ 如何評價電影《老師，好》

《老師·好》鋪天蓋地的變通式票補，明暗角落的物料營銷，間接體現了宣發的勤奮，預告片也剪的有模有樣，信息量充分，這個直接還原1985年到1988年的高中校園電影，在懷舊性上，賣出了同類國產作品之前難以企及的票房高度。若於謙老師命硬，關於校園教育的國產類型片，將取得里程碑式的票房成績，導演用一個說相聲的捧哏巨匠做電影的引擎，一飛沖天。

這是個師生情誼為題材，主打師生關系的青春片 觸動觀眾的難點就在於，為人師表和有教無類，放到現代 社會 之中，還能夠被編劇賦予怎樣的，既不過時也不老套的 情感 力量；同時，在行為解釋的維度上可以獲得哪些提升或者突破：電影中的年代戲設置，疊加高度壓縮的記憶時空，再算上群像的人物表現，如果放任套路式煽情的故事走向，輸出牽強而具壓迫性的價值觀說教，那就無異於災難。

影評一：《老師·好》並沒有高超的電影語言，無論鏡頭、場景調度、配樂以及各種元素的融合，都並不十分出色，觀眾們甚至可以把它看作一部短小的電視劇。影片在情節設置和氛圍營造上具有極強的代入感，就讓銀幕煥發出蓬勃的亮色。影評二：《老師·好》不僅藝術地再現那個時代的「真」--校園的天真、學生的率真、老師的真誠，而且熾熱地表達了那個時代的「情」--愛生的真情、朦朧的愛情、互助的友情。這種「真」和「情」，以及它們各得其所的呈現方式，賦予了影片一種特殊的格調和魅力，讓蹩腳的故事變得有意思，讓粗糙的人物變得有血有肉。有了這種「真」和「情」作為底色，電影內外的笑聲就脫離了段子的油滑，淚水也有異於煽情後的無感。而這種「真」「情」，正是教育類電影所缺的，更是當下越來越專業化的校園生活和師生關系中久違的。

《老師，好》是於謙正式主演並擔任監制的第一部電影，這部笑點密集、劇情並不復雜的青春電影讓觀眾看到了濃濃的師生情和滿滿的真情實感。老師1965年考上北京大學中文系，因為家庭成分不好沒有被錄取，只好去上了師范，來到一個小縣城做中學老師。他曲折的求學經歷，讓他把所有的希望都寄託在自己的學生身上，希望他的學生能夠實現他年輕時的夢想。 苗宛秋這一角色成功塑造了很大一部分中國式家長和中國式教師的縮影：他們的確對孩子非常認真，對孩子成績高度關注和負責，非常希望孩子能夠考上好大學擁有一個好的人生。但他們問題在於，喜歡打著「為你好」「為了你的學習和成績」的旗號，不遺餘力地壓制你的一切創新和自由。

看到老師好這三個字，心想：不會又是一部高大上，偉光正的作品吧。不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生。看完《老師好》發現果不其然。

無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。劇情中多少顯得中規中矩，無外乎一片平淡的流水日誌，但看完還是忍不住寫寫這部電影，除了數不完的打醬油明星張國立，吳京，何兵，胡軍，可以全程帶入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理，把主角還原成一個人來講述。這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。

苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因無緣大學，便去了南宿一中當老師。連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。孔子說，有教無類，苗宛秋多多少少是戴有色眼鏡的，第一堂課看到洛小乙拿著斧子進班級，隨後自己的自行車被破壞，直接認定是洛小乙帶頭做的，論洛小乙強烈反抗，反抗無效。

洛小乙想要入團，便買塊雪糕賄賂下苗晚秋的女兒，苗宛秋看到腦補的全是洛小乙要綁架或者傷害自己的女兒，拿著棍子一頓亂揮。當然這些情節製造了不少笑點。

與之相對應的苗宛秋看到學習優異的安靜，彷彿看到了當年的自己，無論是任命班長還是保送學生的選擇，苗宛秋給予安靜太多厚望，想著這個孩子能實現當年未盡的夢想——考上北大。

安靜在高考前出了車禍，自然沒能如願，隨後復讀兩年成績也都不理想，是的，苗晚秋並沒有培養出一個北大的學生。高考前夕，為了不讓學生們浪費時間，苗宛秋禁止大家參與藝術節的比賽。去年因為染指甲得了第二的關婷婷心有不甘，偷偷組織了一個小隊伍，找時間練習。卻還是不幸被苗宛秋發現。

當然被扼殺了，除了關婷婷倔強的一個人在天台上繼續練舞，其他人乖乖的回到教室，直到比賽的當天晚上，大家擔心的表演，無心學習，想請假支援關婷婷，卻仍被苗晚秋阻止，學生們一個個沖出教室，一個人上台的關婷婷後面多出了一個隊伍。

如何面對平凡人生，才是大多數人的人生課題。

一個人留在教室的苗宛秋想到的是自己當年高考前的畫面，緊張的備考氛圍中，苗晚秋在班上吹起了口琴，老師張國立看到了並未阻止，等他把曲子吹完。從這一刻起，苗晚秋的思想開始動搖了，無論是有色眼鏡看學生還是把自己的路徑投射給學生，抑或只關心學生的成績，苗宛秋意識到自己沒有做好一個老師。

如願去到清華的苗宛秋，大低也不會去做一個老師，老師是苗宛秋人生無奈的一個選擇，反過來說學校何嘗不是苗宛秋人生的庇護所，但做了選擇就必須對自己的選擇負責，既然存在諸多問題，那就改吧，故事要結束了呀，怎麼改呢？

說不好聽點，苗宛秋在高考前夕當了逃兵，去到一所偏遠的山區小學任教。說好聽點，苗宛秋去尋找他的初心去了，你看多麼讓人無奈的人生，誠如講一個平凡大學老師故事的《斯通納》所言：「你也在弱者之列——你是一個夢想家，更是一個瘋狂世界的瘋子，但是你有一個頑疾，你覺得這里有某種東西值得去尋找，但你很快會明白，你將同樣因為失敗而與世隔絕，你不會跟這個世界拼搏，你會任由這個世界吃掉你再把你吐出來，你還躺在這里納悶到底做錯了什麼，因為你總是對這個世界有所期待，而他沒有那麼東西，他也不希望如此，棉花里的象蟲，豆莢里的蠕蟲，玉米里的穿孔蟲。你無法面對他們，你又不會與他們搏鬥，因為你太弱了，你又太固執了，你在這個世界沒有安身之地。」

這樣看人生似乎太過悲觀，權且這樣理解苗晚秋的出走吧，苗老師自覺沒當好一名教師，懷揣老師當年「士不可以不弘毅，任重而道遠」的教誨，去到一所山區小學，關心孩子們的學習，也關心他們的 健康 快樂成長。故事的最後，坐在輪椅上的安靜看到了老師——一個頭發白了的平凡老人的背影。

安靜沒考上清華，也沒和喜歡她的洛小乙在一起。導演說：不管他們是否在一起的，是否考上了北大，這都是他們的青春，都是他們的人生，是啊，我們大多數的人生不正是這樣嗎？人生的高峰沒有幾處多的是平凡的日子無能為力的人是如何面對平淡無奇的生活才是大多數人的人生課題。

我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。

我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。

《老師，好》差點要成為一部深刻的電影，我可能看的方面比較大，我認為電影除了緬懷一下青春，更多的是對以前分數式的教學一種抵制，分數並不能代表一切。電影最後的十五分鍾，我一直沒能看懂，當然並不是劇情不能，只是不知道最後這十五分鍾不感覺突兀呢，完全就是為了歌頌教師偉大，青春美好而故意做出來的十五分鍾，感覺讓人看著別扭啊

電影中苗宛秋那種教學也是中國教育的弊端，一味的追求分數，我本身也是這樣過來的，基庭先生倡導過自由教學，讓學生擁有更多可能性，但我感覺一二線城市可能選擇更多，三四線城市，或者鄉鎮只能靠分數，電影讓我們看見了中國教育的復雜性與多面性。也讓我們看見了無數☞毛坦廠中學☜背後的無奈與心酸。

電影當做緬懷青春的看就行，歌頌教師偉大的我還真沒怎麼感動，就當看了個喜劇片。

一千個讀者，一千個哈姆雷特。我可能是無病呻吟，過度解度，但這是我的思考，我想把這些分享出來，或許不完美，但也可以為別人擴展一種思路。

看完這部影片，我最大的感觸不是懷念，而是壓抑。 人物之間的感情是真實而感人的。年少的 情感 是純粹而美好的，有看一眼就動心的愛情，友誼也是美好的，率真，寬容，義氣，師生呢，雖然有摩擦，但感情也是極為真摯的。 但透過影片，我看到更多的是教育的悲哀與反思。 過分壓抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗總端著一個印有獎字的搪瓷缸，這個瓷缸在劇中出現好幾次。而與獎相關聯的事件，還有教育部門獎勵的自行車，學校分配的房子，優秀教師的評選。

時過境遷，當年的獎其實只是換了件衣裳，依然在教育這棵大樹上駐蟲。 孩子在這樣的教育壓抑下，卻是異常堅強的。隨著音樂的渲染，有幾次我都以為這幾個學生快要扛不住了——失戀，且失去入團機會的洛小乙的爆發依然是克制的，在婷婷家只是吃飯，被老師看不起，朝准老師的酒瓶卻揮向自己，在安靜家門口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毀滅；被老師抓到在天台練健美操的婷婷，孤單而堅定地跳了好久好久，為了，是為了因為自己而錯失的班級榮譽，她似乎，下一秒就要倒下。但他們依舊活著，韌性地活著，恣肆地活著。就像被暴雨襲擊過後，路邊蔫了的野花，明天，依舊能挺立脊樑。

苗的出走，更多的是因為自己栽培的好苗子、快要考自己當年留下遺憾的北大時，因為自己的事，找縣長求救歸途中出了車禍，無緣高考。手中染滿鮮血的蝴蝶結，思緒停在，安靜在課桌下編著蝴蝶結，苗嚴厲地朝她伸出手，拿過那個蝴蝶結，毫不猶豫地將蝴蝶結扔出窗外……思緒又飄回65年高考前夕的自己，在教室吹著口琴的自己，那時候，老師也站在後門，苗回頭看他，他，那個時候是點頭默許的。

人的一生，有很多個十字路口，但其實，真正重要的也就那麼幾個。而高考這個十字路口，65年苗是因為文革前夕，85年安靜是因為車禍，在與嚴苛死板教育制度反抗的凱旋途中。苗在孩子畢業當天，選擇離去。他為何那樣急著離去呢，現實的壓抑，理想的破滅，那個安靜編的蝴蝶，巧妙地將自己所受的壓抑和孩子們所受的壓抑聯系了起來，這種壓抑在安靜的車禍後達到飽和而迸發，他無法面對熟悉的環境，無法面對心愛的孩子。其實，苗的壓抑在之前的劇情一直就有鋪墊，安靜問「成為像你這樣的老師不好嗎」「不好……」，以及妻子的抱怨時苗的閃躲。而他，後來依然選擇當任小學教師，則是一種與自己的和解，也是對教育的初心不變，希冀不改。 苗是矛盾的。在選班長及誤會洛小乙的事件中，他儼然是一副偏心，專制，不好說話的模樣，而其實，在後來，他慢慢被孩子活潑的天性感染，而這點感染，在校長說自己這兩年工作做得不好、外面學生喊著自己名字，一看，是他們「浪費時間「給自己找自行車時，又被壓抑下去，「再這么折騰下去，你們這一輩子都不會有人看得起」……而後來，拿著染血的蝴蝶結，他，選擇離開，逃避。 幸福應是參差不齊的，不是一個模樣刻出來的。

他們義氣、勇敢、真摯，怎麼會、怎麼應該被人看不起？

老師.好講述由於謙老師飾演的苗宛秋老師與學生鬥智斗勇的有趣故事，展現了八十年代的師生之間的純真 情感 。雖然劇情有點俗套，但還是被感動了。觀眾感嘆:我們那時就是這樣的。

大家認識於謙老師可能是因為德雲社，他是與郭德綱搭檔說相聲的相聲演員。其實，他也是一名影視演員，早期參演不少影視劇，都是些配角小人物。這是於謙老師第一次擔任主演，劇中他帶著黑框眼鏡，穿著白襯衫帶著手錶，完全就是那個年代的老師形象。苗老師是公認的優秀骨幹老師，他認真負責嚴格。於謙老師以前都是喜劇角色還是相聲演員，這個角色對他來說無疑也是一次演技挑戰。但他沒有讓我們失望，他全身心塑造了一個兢兢業業，墨守成規，按部就班的沒有幽默感的好老師。這部電影里的學生都是新人，雖然演技生疏，但因為年輕大部分應該都是本色出演吧。演技也都被於謙老師蓋過了，整體來說電影不錯，懷舊系列，有笑，有淚有感動。

很真實的反應了那個年代老師們的精神，演員演技也很到位。

大家好，我是黑米，影視領域創作者，前方可能含有劇透，請謹慎~

展現了上世紀80年代拘謹的校園教育氛圍，於謙飾演的苗宛秋老師，苗宛秋一開始也不討學生喜歡，因為他有著學生討厭的老師的所有典型缺點：刻板、保守、教條、強勢、一言堂、唯成績論、以成績取人，等等。

在對人物的刻畫上，《老師·好》體現出難得的真實，苗宛秋沒有享受到主角光環，他沒有被誇張地美化。相反，電影的前半程對苗宛秋的「缺點」倒是進行濃墨重彩地刻畫。比如影片開篇，通過一個簡單的點名，就將苗宛秋的嚴厲、保守、以權壓人體現得淋漓盡致。而在第一次自行車風波後，他不分青紅皂白地指責洛小乙，僅僅因為他是一個成績差的「壞學生」……

苗宛秋直言，他只相信品學兼優的好孩子，這樣的老師簡直是很大一部分中國式家長和中國式教師的縮影：他們的確對孩子非常認真，對孩子成績高度關注和負責，非常希望孩子能夠考上好大學擁有一個好的人生。但他們問題在於，喜歡打著「為你好」「為了你的學習和成績」的旗號，不遺餘力地壓制你的一切創新和自由。因此一到高三，苗宛秋就取消了所有副科，學校文藝節也不讓學生參與因為要爭分奪秒地學習。

電影中，幾個調皮搗蛋的學生實現對苗宛秋的 情感 轉變，就源於苗宛秋扮演著類似父親的角色，為學生無私地付出了大量的心血，無論是對「耗子」的募捐，對洛小乙的不離不棄，還是後面為了讓安靜好好學習免費為其他學生補課……

整部劇看下來 幽默不俗、叛逆放縱，殘酷真實，笑中傷感，唯有以夢落幕。每個人都想做最完美的自己，可惜追求完美需要承受巨大壓力，當醒悟後才懂得只需找准自己的合適位置的道理之時，光陰不再了。

影片質量黑馬，但票房不看好，畢竟片名不討巧，需要自來水灌溉。

㈥ 電影《老師好》你們看了嗎，好看嗎 ​​​

於謙大爺主演的《老師好》，是我認為近十年內最成功的一部師生片。

感覺像是對於謙大爺量身定做的角色一樣，影片主角苗宛秋簡直就是於謙大爺的本色出演。

80年代的問題學生們，即將面臨高考的問題學生們，在於謙大爺這個「派出所所長的親姐夫」面前，霸氣十足的苗老師便給這群性格張揚、問題多多的學生們一個下馬威，無論是桀驁不馴的混混洛小乙，還是一腦袋鬼點子的王海，無論是投機倒把的耗子，還是虛榮張揚的關婷婷，都被他收拾得服服帖帖。只不過這幫孩子表面順服，背地裡卻與苗霸天展開了曠日持久的戰爭。在戰爭的過程中，專橫的苗霸天不時展現溫情的一面，他的古道俠腸更是令孩子們暗自佩服。

作為90年代初的學生，印象中的班主任還真有幾分相似

最新電影《老師好》是由"於謙"擔任主角，這對"於老師"來說不但是第一部獨挑大樑的新戲，還是影片的製片人。電影講訴了90年代，高中班主任苗婉秋老師（於謙飾）和班內調皮搗蛋的洛小乙、腦袋、建設等人從一開始的對抗，到最後建立最難忘的師生情的故事。

苗老師的出場是騎著教委獎勵片區優秀教師的嶄新二八自行車，端著印有「獎」字的茶缸，對著班內同學嚴格訓斥，充分表明了苗老師是一個注重名譽、好面子、注重分數的嚴苛教師形象。第一節課，苗老師就簡單粗暴、霸氣宣稱：「從今天開始，這個班上的規矩他姓苗！」，並用自己的一系列套路，把班內所有隱匿的小把戲全部揪出（這一段，於老師把 搞笑 技巧表現得淋漓盡致），也因此引起了同學的各種不滿。苗老師非常偏袒自己眼中品學兼優的好學生，在選班長的時候尤為突出，甚至對差生的責罵一針見血、毫無保留，絲毫不顧及學生的自尊心，也因此和班內一些同學樹立了矛盾，被同學稱為「魔鬼老師」。

影片成功有了矛盾點後，老師和同學們的斗爭就真正的拉開序幕，這時候承載更多的就是苗老師的自行車，車瓦被卸、車漆被刷，即使車子放在教室，也沒有避免被吊到電線桿上的命運。苗老師也沒有示弱，對學生訓話， 體育 課罰長跑等等，真的是一來一往，你一招我一招，其樂無窮，也正是老師和學生的斗爭承接了整部影片最輕松愉快的時刻。

隨著劇情的深入，面對學生患重病，苗老師組織班內捐款並默默的捐出自己一個月的工資，那一句「需要錢的時候說話」更是凸顯老師的溫情一面；面對洛小乙的頹廢，依舊對他沒有放棄，堅持疏導，表現的是作為老師的責任；為了讓同學們專心備考，不浪費補習時間，免費開補習班，這體現了一名老師的無私；作為學校多年的模範教師，卻遲遲沒有分到房子，面對妻子的詢問，依舊沒有找學校領導私下「溝通」，表現的是老師的清廉正直。

隨著一點一滴的相處，老師和同學們的感情也得到了改善，老師懂得了更親近學生，學生也理解了老師，更是體會到了老師背後無私的默默的付出。隨著安靜同學的車禍，劇情正式進入了溫情期，一邊是寄予厚望的安靜同學卻無法正常高考，另外加上自己曾經的高考經歷，讓苗老師意識到，教育的真正意義是去最需要的地方授教。

老師走了，高考完了，同學散了，曾經班級也不再完整了。電影的劇情很舒緩，沒有任何的劇情跳躍，行雲流水。影片逐步戳中淚點，或許是那段遲來的最真摯的師生情，也或許是那無法改變的畢業遺憾，影片沒有常規的狗血或者必不可少的戀情，就是單純的師生情，一點一點的感染著你，就好像自己又回到了那時的高中，遇到了那時的老師，想起了我們那時的點點滴滴。

曾經的我們是稚嫩的，不懂什麼是生活，什麼是人生，不懂得珍惜，更不懂老師的恩情。但我們終究長大，就像電影最後說的那樣，自責和不舍都是不重要的，因為有些人看似已經走了，卻從未真正離開過！

---致我們最美好的時光！

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電影《老師好》是由德雲社製作的影片，由於謙老師擔任主角兼製片人。於謙老師一向給人幽默 搞笑 、和藹可親的感覺，可是演起戲來一點都不含糊，近年來在多部影視作品中塑造了優秀角色，如《戰狼2》和《縫紉機樂隊》等等。在《老師好》中，於謙老師飾演的苗宛秋同樣給人留下了深刻的印象。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師怎麼也想不到自己接下來將面臨一個什麼樣的班級。桀驁不訓的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……每一位學生身上都有苗老師無法想像的故事。當然，這群有故事的學生也沒有想到竟然是這位新來的老師改變了他們的一生。

整部劇策劃的很好，學生的叛逆、老師的盡責都表現的淋漓盡至，而且在於謙老師的強大號召力下， 娛樂 圈多位大咖在影片中進行了客串，比如張國立、吳京、胡軍、何冰、喬杉、馬未都、韓童生、艾倫、關凌、蔣小涵……在這部青春題材的師生影片中，他們有的扮演代課老師、有的扮演 體育 老師、有的扮演英語老師、有的扮演看門大爺……甚至一些連名字都沒有的小角色，但無論扮演什麼，無論時間長短，他們都盡心盡力，努力塑造好角色 ，足以看出這些藝人藝德高尚以及和於謙老師的關系不錯。

整體來看，這是一部近年來不可多得的關於青春的優秀電影。視角不同，手法新穎，看完之後能夠把觀眾帶回到自己的學生時代，讓人從內心深處懷念起自己的青春，以及那段不羈的歲月。

《老師·好》這部電影是最近上映的一部關於學生時代的電影，電影講述的是老師苗婉秋(於謙)飾演和高中三班學生發生的故事，電影前半段笑點很足，老師苗婉秋和我們經歷的高中老師一樣，開課的第一天認識大家，一一點到海艷的大波浪,關婷婷的口紅，買絲襪的耗子……這這些我們學生時代都遇到過，電影通過各位戲精的表演讓我們彷彿看到了自己高中時候的樣子。

劇情通過耗子打架進警察局，苗婉秋帶耗子出來吃面讓觀眾一步步的感受到美好的高中時代也有不幸的事，耗子告知苗婉秋自己腦子裡面長個瘤，我們得知了耗子為什賣小玩意，班級里搞募捐活動，愛跳舞的兄弟倆買掉了自己打打工的錄音機捐錢給耗子，一剎那班級里響起了掌聲，那一刻真的有些感動有些震撼，當然我們的老師總在默默無聞的付出。

總結:電影笑點足、有美好、有感動、有可惜、老師是好老師孩子是皮孩子，但就是這樣的好老師，皮孩子不正是我們曾經經歷過的嗎！

在電影《老師·好》中，善於扮演配角、為人捧哏的於謙老師第一次當主角，不但當主角，還是這部電影的製片人。作為觀眾，通過這部笑點密集、劇情並不復雜的青春電影看到了濃濃的師生情和滿滿的真情實感，也看到了於謙老師在 娛樂 圈強大的號召力。整部電影客串的明星像走馬燈，張國立、何冰、馬未都、韓童生、胡軍、吳京、喬杉、艾倫、關凌、蔣小涵……數都數不過來，比任何一部賀歲片里的客串還要多。客串的這些藝人在電影里大部分也就一兩句台詞，更有的只有一兩個鏡頭，轉瞬即逝，連句台詞都沒有。在這部描寫80年代高中生活的電影中，他們有的扮演代課老師、有的扮演 體育 老師、有的扮演英語老師、有的扮演看門大爺……總之，不論咖大咖小，都紛紛進入1985年、進入影片中描寫的南宿一中，圍繞在於謙老師飾演的班主任苗宛秋老師周圍，客串連名字都沒有的小角色。

㈦ 於謙電影《老師好》

於謙電影《老師好》於2019年3月22日在中國內地上映。2020年1月11日，首屆「光影中國」電影榮譽盛典，於謙憑借《老師·好》獲得2019年度榮譽推介男演員。

主要講述了1985年的南宿一中，苗宛秋（於謙飾）老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。

三班是一個永遠也不缺故事的集體，桀傲不馴的洛小乙（王廣源飾）、溫婉可人的安靜（湯夢佳飾）、新潮前衛的關婷婷（秦鳴悅飾）、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明（郝鵬飛飾）建設（郜玄銘飾）、八婆海燕（徐紫茵飾）、奸商耗子（孫藝楊飾）。

苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

角色介紹：

苗宛秋（演員於謙）

南宿一中高一三班班主任，心急如焚、著急上火，看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。

對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是免費給學生補習、不顧安危挽救走入歧途的學生、拿出積蓄寄給生病的學生，與學生之間的關系猶如「水火不容」。

安靜（演員湯夢佳）

一個溫文爾雅、楚楚可人的少女，漂亮，安靜，卻又骨子裡沸騰著無限熱烈的女生。風華正茂，青春激昂，沸騰著理想一心考去北大念中文系，是最被老師偏愛的完美女生，是註定擁有燦爛未來的天之驕女，是最普通的准人生贏家。呆板的學生打扮，卻掩飾不住溢出屏幕的清澈少女感與美貌。

洛小乙（演員王廣源）

一個熱血方剛、桀驁不羈、義氣憤青的倔強少年，為了苗老師的自行車，聯合同學們一起展開了一場曠日持久的「保衛戰」。

㈧ 請問「老師好」電影,在哪個軟體可以看到

可以，在優酷，這個軟體上面查看。