小邊兒解說搞笑電影

『壹』 一個美國科幻片一個小女孩兒進入沙灘邊上的一個小屋,出來之後什麼都不記得了

《我們Us》

是由美國環球影業出品的驚悚片，由喬丹·皮爾執導，露皮塔·尼永奧、溫斯頓·杜克聯合主演。

該片講述了一對名為阿德萊德和加布的夫妻帶著孩子到海濱度假，這里曾經是阿萊德萊童年的娛樂場所，但阿德萊德無法從往昔的傷痛中走出，他越來越覺得自己的家庭將要發生災難。

『貳』 迷你世界小邊兒玩的浮空小島迷你號是多少

《迷你世界》是一款高度自由的休閑益智型3D沙盒游戲，有著非常方便快捷的多人聯機模式，只要有網路就能和各個地方的小夥伴們一起玩，不只局限於區域網內的小夥伴哦！這里沒有等級和規則限制，沒有規定的玩法，只有隨心所欲的破壞和天馬行空的創造！你可以成為牛掰的建築大師！創建房屋、建築、城堡、城市……可以過快樂的田園生活！種花草莊稼，養一群可愛的動物……可盡享勇士榮耀！帶領小夥伴前往地心挑戰世界的黑暗領主……可以做迷你世界的創世神！製造火山、洪水、科技來改變世界……最後還可以把你的世界分享給其他小夥伴，供人膜拜，一起歡樂。

『叄』 迷你世界小邊兒拍成語電影，劃粥割齏聽過嗎

劃粥割齏
把粥劃成若干塊，鹹菜切成碎末。
[拼音]
huà zhōu gē jī
[近義]
劃粥而食

『肆』 問個小時候看過的電影的名字

第一個應該是《賽虎》

第二個是《大氣層消失》

中文片名 賽虎
影片類型
劇情
國家/地區
中國
對白語言
漢語普通話
色彩
彩色
編輯本段演職員表
導演 Director
羅真 Zhen Luo
華永庄 Yongzhuang Hua
編劇 Writer
畢必成 Bicheng Bi
演員 Actor
李浩 Hao Li
劉一兵 Yibing Liu
何寧康 Ningkang He
戴菁 Jing Dai
攝影 Cinematography
馮桂庭 Guiting Feng
鄒聲通 Shengtong Zou
編輯本段製作發行
製作公司
瀟湘電影製片廠 Xiaoxiang Proctions (China) Ltd. [中國]
編輯本段劇情介紹
土地革命時期，贛東北某邊遠山區。地主趙百萬家的守林人旺崽父子，養了一隻聰明忠實的獵犬——賽虎。賽虎與旺崽父子相依為命，是父子倆看家、狩獵的幫手，生活中最好的夥伴。
一天清晨。旺崽帶賽虎隨爹爹去趙家交送獵物，順便看望在趙家當丫頭的孤兒小琴。不巧，地主家的少爺趙玉堂發現了聰明、懂事的賽虎，要買下賽虎，遭到旺崽的拒絕。
幾天後，旺崽又帶賽虎去給小琴送小松鼠，適逢趙府大辦壽宴，沒法見到小琴，遂令賽虎叼著松鼠籠子鑽洞進去。不料，被趙玉堂發現，他與管家設計將賽虎捉到，鎖在走廊旁的柱子上。旺崽深夜潛入趙家搭救賽虎，但無法弄開鎖鏈，便與小琴訂下一計。
次日。小琴將少爺引到河邊釣魚，旺崽故意與趙玉堂廝打，小琴趁機取走了鑰匙，跑回去打開鎖，解救了賽虎。趙玉堂循蹤追來，氣得火冒三丈，唆使自家黃狗去咬賽虎。可黃狗反被賽虎咬傷，狼狽而逃。趙玉堂氣急敗壞地回到家，把小琴打得遍體鱗傷。小琴深夜逃出趙家，暈倒在山崖下，被賽虎與旺崽父子救回，藏在玉峰山下的窩棚里。管家帶著狗腿子連夜趕到旺崽家，翻箱倒櫃，沒有搜到小琴，只好悻悻而去。旺崽爹決定帶孩子們去投奔方誌敏，他先讓孩子們帶賽虎在窩棚里暫住幾天，自己到鎮上探聽風聲，不料被狗腿子發現抓走，關進牢房。深夜，旺崽帶賽虎潛入趙府，避開家丁，盜出鑰匙，救出爹爹，連夜逃進山林。在管家和家丁的追捕中，旺崽爹中彈身亡，旺崽和小琴也被管家捉住，被牢牢地捆在大樹上。賽虎待管家走後，咬斷繩索，救了小主人。
管家等發現了賽虎的蹤跡，再次追來。旺崽和小琴傷痛難行，眼看就要被抓住，旺崽示意賽虎將管家引向陷阱。管家中計，掉進陷阱，被竹刺刺死。可是，賽虎也被家丁開槍打傷。晚上，旺崽與小琴掩埋了老人，放火燒了自家的茅舍，正准備離去，負傷的賽虎突然歸來了。他倆高興地把賽虎抱上竹筏，去投奔方誌敏的革命隊伍。

片名 大氣層消失
導演： 馮小寧
編劇： 馮小寧
類型： 故事片
地區： 中國大陸
色彩： 彩色
單位： 兒童電影製片廠

主要演員：

張寧(孩子)
呂麗萍(女人)
吳京安(糙哥)
王詠歌(專家)
王培(官員)
葛優(技師)
翁立文(調度)
呂小剛(調度員)
張京生(搶劫犯)
金繼武
鄔建業
馬軍
張小寧
葉思忠
韓克穩
丁一鳴
虞慶寧
古小妮
王剛
張偉
張平
趙力
韓雲峰

簡介：
人類進入了1990年，距1999年那個世界大災難的預言越來越近。一起列車劫持案，造成三節黃色罐車的劇毒品泄漏，燒穿了某地區上空的大氣臭氧層，使全球的生命危在H夕。大氣衛星臨測站發現此情況，緊急組織專家調查污染源，提出控制措施，並嚴格封鎖消息。某住宅樓的一個男孩忽然發現自己能聽懂動物語言，他的大白貓告訴他這個可怕的消息，但當男孩告訴人們時，卻沒人相信。人們只關心掙錢。孩子決定和貓一起去找污染源。一路上他遇到許多動物，由於人類製造出來的污染源，使它們牛命垂危。途中遇見一個抱著箱子的女人和偷木頭的司機，他們各自懷著不同目的走進了大森林。林中的老虎告訴他仃J是三節黃色大桶泄漏毒氣。他們還沒來得及躲避，毒氣已圍困了汽車，空氣越來越少。收音機巾傳出銀行搶劫案的通緝令，女人抱住箱子講出自己痛苦的經歷。絕望中，孩子和動物解救了大家，想逃命的司機自願去關閉毒氣，但沒成功，被毒死在車下。女人本想逃命，可後來還是和孩子一起想辦法引爆毒氣車，結果一垛枕木塌倒、將女人壓住，罐車載著他們向下滑去，這時女人推下孩子，自己隨車而去。鐵軌邊，箱中巨款隨風飄去。一陣巨大的撞擊，汽油牟未引爆，毒氣在噴射。孩子用錢紮成火把，舉起它正要去引爆，狗突然叼下他手中的火把沖去，三節罐車相繼爆炸。一切都平靜下來，似乎什麼都沒發生過。孩子的那雙眼睛，似乎看到污水仍在排向江河，濃煙仍在噴向天空，野牛動物仍在槍聲中倒下。

『伍』 以小男孩的視角解讀成人的世界的電影《一一》，為何能稱為許多人心中的最佳影片

我覺得一一這部電影可能說出了現在人們生活的縮影，所以在很多人的心中成為華語最佳影片的代表吧。一一這個故事的題材正是從生活中提取的，講得也是現在我們生活中每天都會發生的事情。我們通過看這部電影得到的感悟，正式給了我們面對生活的勇氣，它激勵我們要勇敢面對現實生活中的一切。有時生活就是這樣，生老病死人之常情。從電影的一大家子中，我好像看到了我的家庭和我身邊的家庭，我們都發生過同樣的事情，到處理問題的方法確不盡相同。這部作品的導演是楊德昌，我覺得楊德昌就像是吳念真一樣，對家庭的感悟很深，就好像是通過這部電影來表達自己對生命對人生的理解和包容。我們在平凡中能夠找到解決問題的答案，這部電影拍攝的較早，到現在還能有人問津，真的是非常不錯了，這部電影的豆瓣影評有8.9分哦，看來通過影片得到感悟的人有很多，他們都從電影里找到了自己的角色，用心去感悟，用平常心去對待生活中的一切美好的東西。

『陸』 跪求一篇《回魂夜》的影評！！！！很多人其實沒看懂這部電影

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《回魂夜》是世界電影製片公司出品的一部喜劇電影，由劉鎮偉執導，周星馳、莫文蔚、李健仁等主演。片中主要描述了一個捉鬼大師的神經漢和厲鬼在周旋的事情，從而製造出連場荒謬超現實的笑料。

『柒』 說話問題

（1）速讀法

這里的「讀」指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，「速讀」也就是快速的朗讀。

這種訓練方法的目的，是在於鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。

要求：讀的過程中不要有停頓，發音要准確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發出來，那麼，如果速度加快以後，就會讓人聽不清楚你在說些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有「快」的功夫。宋世雄解說的「快」，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、准確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。

速讀法的優點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。比如哪個字發音不夠准確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利於你有目的地進行糾正、學習。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來，然後自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。如果有老師指導就更好了。

（2）背誦法

同學們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務；也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養。而我們提倡的背誦，主要的目的是在於鍛煉我們的口才。

我們要求的背誦，並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要「背」，二還要求「誦」。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。

記憶是練口才必不可少的一種素質。沒有好的記憶力，要想培養出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那麼你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與口才一樣，它並不是一種天賦的才能，後天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，「背」正是對這種能力的培養。

「誦」是對表達能力的一種訓練。這里的「誦」也就是我們常說的「朗誦」。它要求在准確把握文章內容的基礎上進行聲情並茂的表達。

背誦法，不同於我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點在「快」上，而背誦法的著眼點在「准」上。也就是你背的演講辭或文章一定要准確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要准確無誤。

其方法是：第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌；第二步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，並激發自己的感情；第三步，對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利於准確表達內容；第四步，在以上幾步工作的基礎上進行背誦。在背誦的過程中，也可分步進行。首先，進行「背」的訓練。也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情並茂。只要能達到熟練記憶就行。並在背的過程中，自己進一步領會作品的格調、節奏，為准確把握作品打下更堅實的基礎。第二，是在背熟文章的基礎上進行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，並隨時注意發聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個訓練的最後一步，用飽滿的情感，准確的語言、語調進行背誦。

這里的要求是准確無誤地記憶文章，准確地表達作品的思想感情。比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應明白，這是篇散文詩。它是在預報革命的風暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產階級戰士的形象。整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達了革命者不可遏止的憎愛分明。那麼我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調。當然僅僅抓住作品的基調還是不夠的。我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調到底的朗誦是不會成功的。有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結果到了表達感情的最高點時，就只能是聲嘶竭力。我們說這也是把握欠准確的緣故。如果對作者的思想感情發展的脈絡有了准確的把握，那麼就不會犯類似的錯誤了。

這個訓練最好能有老師的指導，特別是在朗誦技巧上給些指導。如果沒有這個條件，也可以找同學幫助，請同學聽自己背誦，然後指出不足，使我們在改進時有所依據，這對練口才很有好處。

（3）練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

練聲的方法是：第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發聲的動力，就像汽車上的發動機一樣，它是發聲的基礎。氣息的大小對發聲有著直接的關系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學會用氣。

吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。

呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那麼只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
學習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長日久定會見效。

第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的。

在練發聲以前先要做一些准備工作。先放鬆聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點准備，發一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那隻能對聲帶起破壞作用。這就像我們在做激烈運動之前，要做些准備動作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。

聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些准備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯系，所以不要小看了口腔的作用。

口腔活動可以按以下方法進行：

第一，進行張閉口的練習，活動嚼肌，也就是麵皮。這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。

第二，挺軟齶。這個方法可以用學鴨子叫「gāgā」聲來體會。

人體還有一個重要的共鳴器，就是鼻腔。有人在發音時，只會在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。練慣用鼻腔的共鳴方法是，學習牛叫。但我們一定要注意，在平日說話時，如果只用鼻腔共鳴，那麼也可能造成鼻音太重的結果。

我們還要注意，練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進入口腔後，會刺激聲帶。

第三，練習吐字。吐字似乎離發聲遠了些，其實二者是息息相關的。只有發音準確無誤，清晰、圓潤，吐字也才能「字正腔圓」。

我們在小學時，都學習過拼音，都知道每個字都是由一個音節組成的，而一個音節我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，這三部分從語音結構來分，大體上可以說是，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾。

吐字發聲時一定要咬住字頭。有一句話叫「咬字千斤重，聽者自動容」說的就是這個意思。所以我們在發音時，一定要緊緊咬住字頭，這時嘴唇一定要有力，把發音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。

字腹的發音一定要飽滿、充實，口形要正確。發出的聲音應該是立著的；而不是橫著的，應該是圓的，而不是扁的。但是，如果處理的不好，就容易使發出的聲音扁、塌、不圓潤。
字尾，主要是歸音。歸音一定要到家，要完整。也就是不要念「半截子」字，要把音發完整。當然字尾也要能收住，不能把音拖得過長。

如果我們能按照以上的練習要求去做，那麼你的吐字一定圓潤、響亮，你的聲音也就會變得悅耳動聽了。

這里應多做一些這樣的練習：

①深吸一口氣。數數，看能數多少。

②跑20米左右，然後朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。

③按字正腔圓的要求讀下列成語：

英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐後 光明磊落 深謀遠慮

果實累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優柔寡斷

源遠流長 山清水秀

④讀練口令

A．八面標兵奔北坡，炮兵並排北坡炮；

炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

B．哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗；

光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。

C．洪小波和白小果，

拿著籮筐收蘿卜。

洪小波收了一筐白蘿卜，

白小果收了一筐紅蘿卜。

不知是洪小波收的白蘿卜多，

還是白小果收的紅蘿卜多。

（4）復述法

復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學們看一段幻燈片，然後請同學復述幻燈片的情節或人物的對話。這種訓練方法的目的，在於鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性。

其方法是：選一段長短合適、有一定情節的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然後請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然後聽一遍復述一遍，反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然後對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在於背誦，而在於鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

這要求我們在開始時，只要能把基本情節復述出來就可以，在記住原話的時候，可以用自己的話把意思復述出來；第二次復述時就要求不僅僅是復述情節，而且要求能復述一定的人物語言或描寫語言；第三次復述時，就應基本准確地復述出人物的語言和基本的描寫語言，逐次提高要求。在進行這種練習之前，最好能根據自己的實際情況和所選文章的情況，制定一個具體的要求。比如選了一段共有10句話的文章，那麼第一次復述時就要把基本情節復述出來，並能把幾個關鍵的句子復述出來；第二次就應該能復述出5～7個句子；第三次就應能復述8～10個句子。當然，速度進展得越快，也就說明你的語言連貫性和記憶力越強。

開始練習時，最好選擇句子較短、內容活潑的材料進行，這樣便於你把握、記憶、復述。隨著訓練的深入，你可以逐漸選一些句子較長，情節少的材料，進行練習。這樣由易到難，循序漸進，效果會更好。

這種練習一定要有耐心與毅力。有的同學一開始就選用那些長句子、情節少的文章作為訓練材料，結果常常是欲速則不達。這就像我們學走路一樣，沒學會走，就要學跑是一定要摔跤的。而且這個訓練有時顯得很繁瑣、麻煩，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進，勇於吃苦，不怕麻煩。沒有耐心與毅力，那麼你將註定是一事無成的。

（5）模仿法

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。

其方法是：

①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然後進行模仿。

②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然後大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以採用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。課上、課間、課後都可進行。只要有三四個人就能進行。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講以前一定要進行一些准備，一定要講准確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人了跟著錯了，害人害己。

③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那麼你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞彙，增長你的文學知識。

這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，並在模仿中有創造，力爭在模仿中超過對方。

在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些臟話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

模仿法是一種簡單易學、娛樂性強、見效快的方法，尤其適合我們這個年齡的同學們練習，希望大家能勤學苦練，早日見效。

（6）描述法

小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似於這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。

描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。這里沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。

無論是演講、說話、論辯都需要有較強的組織語言的能力，沒有這種能力也就不可能有一張懸河之口，組織語言的能力是口語表達能力的一項基本功。

其方法是一幅畫或一個景物作為描述的對象。第一步，對要描述的對象進行觀察。比如，我們所要描述的對象是「秋天的小湖邊」，那麼我們就要觀察一下這個湖的周圍都有些什麼，有樹？有假山？有涼亭？還有遊人？並且樹是什麼樣子，山是什麼樣子？涼亭在這湖光山色、樹影的襯托下又是個什麼樣子，這秋天裡的遊人此時又該是一種什麼心情呢？這一切都需要你用自己的眼睛去觀察，用你的心去體驗。只有有了這種觀察，你的描述才有基礎。第二步，描述。描述時一定要抓住景物的特點，要有順序地進行描述。

其要求是，抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以後能知道你描述的到底是個什麼景物。描述的時候允許有聯想與想像。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發蒼蒼的老爺爺，孤獨地坐在斑駁陸離的樹蔭下，你就可能有一種聯想，你可能想到了自己的爺爺，也可能想到這個老人的生活晚景，還可能想到「夕陽無限好，只是近黃昏」這個詩句……那麼在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。

（7）角色扮演法

角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。

角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。

其方法是：

①選一篇有情節、有人物的小說、戲劇為材料。

②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。

③根據作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能准確地扮演自己的角色。

④也可一個人扮演多種角色，以此培養自己的語言適應力。

這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

這種訓練法要求「演」的成分很重，它有別於對朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮，充滿感情，停頓得當；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現出來，而且要配有一定的動作和表情。從這個角度看，這個訓練是有一定的難度的。但只要我們朝著這個方向努力，那麼我們就會成功。

（8）講故事法

同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢？講故事看起來很容易，要真講起來就不那麼容易了，常言說：「看花容易，綉花難」呀！聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，彷彿就不是那麼回事了，乾乾巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，並不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

講故事，可以訓練人的多種能力。因為故事裡面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力。

這里的方法是：

①分析故事中的人物。故事的情節性是十分強的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的，所以我們在講故事以前就要先研究人物的性格特徵，以及人物之間的關系。比如，我們要講《皇帝的新衣》這個童話故事，那麼你就要分析其中的幾個人物，以及他們的性格，然後把國王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險，大臣的阿諛奉承、不分是非，乃至小孩的天真無邪都用語言表現出來，這是一項十分艱巨的工作。

②掌握故事的語言特點。故事的語言不同於其他文學形式的語言，其最大的特點是口語性強、個性化強。所以當我們拿到一個材料的時候，不要馬上就開始練習講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事。這個工作你可以請老師或爸爸、媽媽幫你做。

③反復練講。對材料做了以上的分析、加工以後，我們就可以開始練講。通過反復練講達到對內容的熟悉。最後能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現人物性格，語言生動形象。

另外，邊練講，還要邊注意設計自己的表情、動作。看看你講故事時的表情、動作是不是與你講的內容相一致。

其要求是：①發音要准確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講。②不要照本宣讀。講故事是不允許手裡拿著故事書照著念的，那樣就成了念故事了。講故事要用自己的語言去講。

『捌』 演小日本的電影 搞笑的是什麼

《舉起手來》由馮小寧執導，是中國笑星郭達、潘長江攜手打造的戰爭喜劇片。[1]
《舉起手來》講述了一隊精銳的日本皇軍惡狠狠地沖進一個小山村，關起全村人，要尋找一件無價之寶，但一轉眼卻只剩下一個傻鬼子搖搖晃晃地走出來。[2]
中文名
舉起手來
外文名
Hands Up!
其它譯名
舉起手來之鬼子逃亡，十面攻敵
出品時間
2005年
出品公司
中國電影集團公司北京電影製片廠
發行公司
中國電影集團公司北京電影製片廠
製片地區
中國大陸
拍攝地點
橫店
導 演
馮小寧
編 劇
馮小寧
製片人
韓三平
類 型
戰爭
主 演
郭達，潘長江，劉小微
片 長
88min
上映時間
2005
對白語言
漢語普通話或陝西方言
色 彩
彩色
imdb編碼
黑色
拍攝場地
拍攝於河南省輝縣齊王寨景區
續 集
舉起手來（之二）追擊阿多丸

1劇情簡介

電影圖冊(6張)
提起這個故事，還得從我姥姥（劉小微）說起。我姥姥上學的那個年代正是鬧鬼子的時候，學校里經常有鬼子來抓愛國學生，而被抓走的學生又大多沒有回來過。
一天，姥姥為了將愛國學生搜集的一份日本鬼子拿中國人進行細菌實驗的證據送出去，而被鬼子盯上。姥姥的同學把姥姥推上牆頭後，自己卻犧牲在鬼子的子彈下。慌亂之中，姥姥跑進一個站台，鑽進一個木箱子，被日本鬼子抬上了列車。列車出站駛入山區時，列車上負責押送任務的鬼子遭到隱藏在列車車廂煤堆底下的游擊隊員的襲擊。
一場激烈的近距離槍戰後，鬼子不僅損失一架飛機，押送的大木箱子還被游擊隊員成功截走。為了將大木箱子在鬼子出動之前送達太行山深處的游擊隊根據地，游擊隊長將大木箱子交給一個趕著驢車回村的中年農夫（郭達），不想農夫趕著驢車還沒到村口就遇到從城裡追出來的一隊鬼子兵。在途中，讓農夫嚇得目瞪口呆的是，驢車上的大木箱子里坐著一個漂亮的女學生，旁邊還躺放著一尊金光燦燦的佛頭像。
原來，抗戰已經進入尾聲，如秋後螞蚱一般的日本鬼子想乘機撈一筆，把這尊佛像運回日本。而這個女學生就是我那危急亂藏身的姥姥。農夫的機智雖然巧妙地騙過漢奸翻譯和路邊小隊長對驢車的搜查，卻被強令帶路，進入石橋村。進入石橋村，村裡上到沒齒古稀的老奶奶，下到稚氣未脫的兒童團員都用自己的方式，加入到保護國家文物、解救我姥姥的隊伍中來。不僅如此，村裡埋設的地雷、老奶奶喂養的大公雞、農夫拉車的驢也都讓鬼子出盡了洋相、吃盡了苦頭。
經過一天的巧妙周旋，我姥姥和農夫配合打回村裡的游擊隊員全殲了鬼子的小分隊，成功地保護了國家文物。我姥姥和農夫在游擊隊員的護送下，拉著佛像國寶朝游擊隊根據地走去的第二天早晨，唯一僥幸逃出村子、經過幾次折騰已經神經失常的鬼子兵「羅圈腿」（潘長江）在爬上山頂的那一刻，聽到「舉起手來」的一聲大吼，向著冉冉升起的一輪紅日，乖乖地舉起了雙手，在鬼子兵「羅圈腿」的身後是巍巍的太行和逶迤雄壯的萬里長城。

『玖』 兩小無猜類的電影

《melody》
必須的,這部太有愛了
◎譯 名 兩小無猜
◎片 名 Melody
◎年 代 1971
◎國 家 英國
◎類 別 劇情
◎語 言 英語
◎字 幕 簡
◎IMDB評分 7.9/10 (427 votes)
◎網路貼吧鏈接鏈接 http://tieba..com/f?kw=%C1%BD%D0%A1%CE%DE%B2%C2
◎文件格式 DVDRip－RMVB
◎視頻尺寸 640 x 384
◎文件大小 2CD 385M
◎片 長 116 Min
◎導 演 Waris Hussein
◎主 演 Mark Lester .... Daniel
Tracy Hyde .... Melody
Jack Wild .... Ornshaw
Roy Kinnear .... Mr. Perkins
Billy Franks .... Burgess
Ken Jones .... Mr. Dicks
◎簡 介
由艾倫·帕克編劇的本片，主要講述兩名早熟的小學生談戀愛，由此引出不少趣事，是少年電影中一部十分著名的代表作。導演華里斯·赫辛頗能以清新手法表現出自然成為青少年觀眾最喜愛的電影那份不成熟的戀情，趣味性高，馬克·萊斯特、特蕾西·海德、傑克·懷德三位童星亦十分討人喜愛，「bee gees樂隊'的插曲悅耳動聽，成為口口相傳的經典歌曲。
〖上映年代〗
1971年
〖內容介紹〗
本片劇情十分簡單。英國倫敦某小學有一個男生名叫丹尼爾（Daniel，Mark Lester飾演），還有一個女生名叫美樂蒂（Melody，Tracy Hyde飾演）。丹尼爾和美樂蒂原本分別是兩個快快樂樂、按時上下課的小學生。但某天丹尼爾無意中看到美樂蒂上舞蹈課，巧笑倩兮的模樣，使得他小小心海兒起了波浪。
丹尼爾想盡辦法要接近美樂蒂，起先遭到直接拒絕，但沒多久美樂蒂也悄悄喜歡他了。二小感情漸入佳境，不但會約個會，甚至還翹課去游樂園、海水浴場玩，最後突發奇想，他們想結婚。
大人們沒辦法幫他們解決這個問題，也無法提供答案。兩小決定私定終身，遂將全班同學帶到隱密廢墟舉行自辦婚禮並見證。學生要私奔，而且全班學生還集體翹課，這還得了？學校校長率領全體老師去廢墟抓人。現場亂成一片，最後兩小沖出包圍，相偕推著鐵道輕便車揚長而去。
此片導演Waris Hussein大半輩子主要從事電視劇工作，電影導演作品不多。但是編劇可大大有名，就是「迷牆」、「天使心」導演Alan Parker。此劇應該是他第一個拍成電影的劇本。這個劇本的特色就是根本沒有什麼劇情。情節進展沒有高潮起伏。基本上由很多真實的、平淡的、生活的小段子組成。一路看下來很散，其實是大智若愚、大巧若拙。很多段子後來被人拿去「參考」了。
他的基調就是清新。清新的演員、清新的劇本、清新的畫面、清新的配歌。全片歌曲及音樂由日後的天團The Bee Gees負責，這些配歌都是耳熟能詳的西洋老歌，常常聽到，如今總算知道其出處了。片頭一開始的「in the morning」相信足以讓一堆老先生、歐立桑動容。
兩小決定結婚，大人看是胡鬧，但是對他們的疑問卻回答不出來。兩人互相喜歡對方，希望生活里有對方，希望得到幸福，為什麼不能在一起？美樂蒂爸爸說要結婚起碼要20歲吧！美樂蒂說20歲？好久，那是我年紀的兩倍！小孩子天真無邪又無知，但是大人的復雜世界與規定小孩不會懂的，等到他懂時已經是大人了。雖然電影輕輕巧巧的帶過混過，但是我覺得這可是一個令人不安的疑問。
此片沒有精巧設計的劇情，沒有驚天動地的愛情，沒有家庭倫理大悲劇，沒有大卡司，只有淡淡青澀的香甜。
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本片劇情十分簡單。英國倫敦某小學有一個男生名叫丹尼爾（Daniel），還有一個女生名叫美樂蒂（Melody）丹尼爾和美樂蒂原本分別是兩個快快樂樂、按時上下課的小學生。但某天丹尼爾無意中看到美樂蒂上舞蹈課，巧笑倩兮的模樣，使得他小小心海兒起了波浪。
丹尼爾想盡辦法要接近美樂蒂，起先遭到直接拒絕，但沒多久美樂蒂也悄悄喜歡他了。二個小孩感情漸入佳境，不但會約個會，甚至還翹課去游樂園、海水浴場玩，最後突發奇想，他們想結婚。
大人們沒辦法幫他們解決這個問題，也無法提供答案。兩小決定私定終身，遂將全班同學帶到隱密廢墟舉行自辦婚禮並見證。學生要私奔，而且全班學生還集體翹課，這還得了？學校校長率領全體老師去廢墟抓人。現場亂成一片，最後兩小沖出包圍，相偕推著鐵道輕便車揚長而去。
基本劇情正是如此,兩個孩子相愛了,大人橫加阻攔,最後在同學們的相助下逃跑.
影片最大的看點就是孩子們的友情和愛情的描述,說實話,看著電影里活潑可愛的孩子們的自然演繹,再硬的心也會融化.
我喜歡這些天真的孩子,我喜歡丹尼爾對朋友歐松的真誠,我喜歡丹尼爾對美樂迪的真摯感情.
我喜歡他們的勇敢,丹尼爾即使是在校長面前也敢說:"我們想結婚",美樂迪馬上看了他一眼,眼神堅定.
英國電影《MELODY》（《兩小無猜》）1971年上映，艾倫．帕克編劇，華里斯．赫辛導演。講述兩名早熟的小學生Daniel和Melody的戀愛故事，影片基調明快，清新自然。70年代倫敦小學生的皮質書包、長筒白襪，全校運動會，放學後的廢墟聚會、墓地探險等等勾起了我對初高中生活的第N次回憶。THE BEE GEES樂隊一手包辦的影片插曲悅耳動聽，滿溢著70年代雅皮鬆散的校園風格。那種旋律猶如三月陽春小河的流水，緩緩流暢，無法模仿卻又纏繞心頭。影片結尾，Daniel和Melody在朋友Ornshaw的幫助下爬上了風信子花叢中的一輛手動軌道車，緩緩駛向遠方。背景音樂響起：PELASE TELL YOUR PARENTS, THE CHILDREN』 TIME SLOWLY WILL GO BY…. 少年故事會慢慢淡化，沉澱為人生中的一段永恆的美好記憶。
我喜歡這些孩子在丹尼爾和美樂迪的婚禮上把聞訊前來阻止的校長和一大堆老師打得屁滾尿流,落荒而逃,真的很講義氣,也很勇敢!!
我喜歡丹尼爾對朋友的那份好,是那麼的不帶偏見,他家裡富有,好朋友歐松家境貧寒,但是孩子們怎麼會在乎這些呢?所以最終他們能拋開一切偏見,成了"好哥們",最喜歡他們無憂無慮地在廣場上玩耍,青春就是這么甜美動人,插曲也很好聽!!
喜歡很多很多細節,這些都是需要慢慢回味的.時光已逝,但青春已不來
全體演員〖參與製作〗
曾經榮獲奧斯卡獎電影《鳥人》的導演艾倫·帕克是電影《兩小無猜》的編劇。而流傳甚廣的劇中膾炙人口的音樂插曲《melody fair》、《first of may 》、《To love somebody》、《in the morning》等歌曲由日後的電音天團The Bee Gees（比基斯）創作。
〖精彩花絮〗
男主角馬克·萊斯特是歐美天皇巨星邁克爾·傑克遜的好朋友。女主角特蕾西·海德有過2次婚姻，目前定居在法國。男配角傑克·懷德已經在2006因患口腔癌於年年初去世，非常的可惜！
特別說明：馬克·萊斯特曾經和傑克·懷德在1968年擔任了電影《霧都孤兒》（oliver）的小主角，這部音樂電影最終獲得了奧斯卡最佳電影的獎杯！
〖經典對白〗
1、Daniel和melody放學回家，穿梭在墓地里發生了一段超經典的對白：
Melody：Fifty years』 happiness.How long is 50 years?（五十年的幸福。五十年有多長啊？）
Daniel:Er,a hundrrred and fifty school terms.（嗯，一百五十個學期吧。）
Melody(girl): Will you love me that long? I don』t think you will.（你會愛我那麼久嗎？我想你不會。）
Daniel(boy): Of cause I』ve loved you a whole week already,haven』t I?（當然會，我不是已經愛你整整一個星期了嗎？）
2、「melody，我們結婚好不好？」daniel 問
「好啊！」melody 說「我也不想等到長大，那個時候會很糟糕。」
3、daniel和melody因為翹課被校長拿去訓話，在辦公室里，daniel：we will get marry，do you understand！
4、Who is the girl with the crying face looking at millions of signs？
She knows that life is a running race，her face shouldn』t show any line 那個女孩是誰，哭泣的眼睛看著大千世界紛紜萬象，她知道生活就像一場賽跑，然而在她的臉上看不到終點
————BY：bee gees——《melody fair》
〖影評〗：
《兩小無猜》——不是那部法國電影。原名為《Melody》，是片中女孩子的名字。
1971年。真的是1971年。幾乎是父母青春期時候的電影。
1971年。1971年一個漂亮的小夥子Daniel昵稱Dany和一個美麗的小姑娘Melody戀愛了，並且結婚了。那年他們10歲，小學。
{鏡頭一}
碩大的草坪。混亂的操場。
男孩子追逐打架踢球。爭吵完了再和好，和好之後又爭吵。他們永遠有女孩子們想不通的和解方式和爭吵理由。
女孩子聚成一群一群的盤腿坐在草坪上。一個女孩子抿著嘴說，我一直以為接吻就會生孩子哪。所有人的臉不知道是因為激動還是害羞斗都通紅了。
{鏡頭二}
形體室里女孩子們穿著緊身衣練舞蹈。男生趴在門上使勁兒往裡面看。Dany就這個時候看到Melody——栗色頭發，深藍色絲帶束著。
噥，就這么開始了。當時很有感覺啊（本人的想法，怪不得小男孩會喜歡上小女孩）
{鏡頭三}
Melody和Dany去墓地玩，小孩子總是喜歡張揚自己的膽量和與眾不同。
兩個人分享一個紅透的蘋果。
Melody說你如果喜歡我，就不要再透過別人傳話，我不要做最後一個知道的人。
他們發現了一個墓碑，上面記錄了一對愛人五十年的戀情。
Melody問五十年有多長啊？
Dany說除去假期有150個學期那麼長。
Melody問你會愛我那麼久嗎？我不信。
Dany說當然，我已經愛你一個星期了。
{鏡頭四}
Dany在堆的沙丘旁邊對Melody說我們結婚吧。
Melody說好，那就現在結，長大的懂的越多就會厭倦了。
沙丘海水一沖就沒了，盡管壘了那麼久。可Dany和Melody覺得他們該結婚了，他們覺得一點都不好笑。他們想在一起，他們當然要結婚。
{鏡頭五}
最後的婚禮在火車軌道邊上破舊的房子里進行，全班同學參加。
他們都說願意，他們結婚了。
校長和老師趕來卻狼狽逃走了，車子被學生自己琢磨出來的土炸葯炸飛了，Dany和Melody用簡易的人力車私奔了。
故事結束了。
1971年的兩個10歲孩子的愛情故事。