神筆馬良電影英文觀後感300字

Ⅰ 老版神筆馬良觀後感300字作文大全

《神筆馬良》讀後感讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，
買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代 要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
如果馬良來到21世紀，他會用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學慣用品，給那些買不起學慣用品的同學送去。
馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。
他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發愁。
願馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

Ⅱ 神筆馬良電影觀後感400字

寒假裡，我看了電影《阿童木》。在影片結束時，我感到自己的鼻子已經酸了。阿童木為了拯救人類，毅然犧牲自己，著實讓人感動。
《阿童木》訴說的是在幾十年後的地球上，科技十分發達，但環境非常差，於是，那兒的人們把一座小島移到了空中，取名「大都會」，居住在大都會上的人都是社會上階層的人，陪伴他們生活的還有許多機器人。因意外痛失愛子的天才科學家天馬博士萌生了復制愛子的想法並付之行動創造了機器人阿童木，他和人類一樣擁有感情，而且還有博士兒子的情感與記憶。但阿童木卻無法令抑鬱的博士重展歡顏，於是博士狠心決定將他遺棄。遭受遺棄的阿童木備受傷害，一個意外的場合讓他意識到自己原來是一個有異於常人的機器人。孤身一人無處藏身的阿童木只能隱瞞身份加入了一群童黨，此後的阿童木歷經艱險。勇敢的阿童木在經歷了一系列磨難曲折後終於找到了自我，也接受了自己是機械與人類力量相結合的機器人的事實，最終肩負起拯救人類的重任。
這部電影告訴我們，我們不要濫用資源，我們要珍愛自然，保護環境，否則，我們的地球將會變成和電影中一樣。那樣的高科技時代簡直無法相信如此的處理垃圾，大都會的垃圾直接傾倒下面，那地球上的平民該怎麼生活呢？
阿童木在被大都會拋棄之後，沒有對大都會上的人們進行報復，即便他有藍核的力量。反之他是用熱情和真誠對待每一個人的，不論那些人是否認識他，是否理解他。哪怕是對待一個早已休眠的機器人，他也會竭盡全力。他的善良，純真，熱情，讓人心疼。
而阿童木與他的朋友之間的感情也告訴了我們，一個人能否被認同，能否結交到知心的朋友，能否得到幸福和快樂，不取決於出身，而取決於自己的努力。只要能夠真誠，善良的對待友情，一定能夠結交到真心實意的朋友。
阿童木為了人類而勇於獻身的精神，為了保護人類而奮不顧身，他的正義之情，他的善良之情，深深地打動了我，人類是應該要反省，為了某種利益而製造出的機器人阿童木，卻不要求任何回報的犧牲自己的生命來挽救人類的生命，他不值得佩服么？
我佩服阿童木，因為他的陽光，他的真誠，他的樂觀，他的自信，他的勇敢。他不是人類，但他有著比人類更為純凈的心靈。

Ⅲ 《神筆馬良》觀後感

看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家整理的《神筆馬良》觀後感，歡迎閱讀與收藏。

《神筆馬良》觀後感1

暑假裡我和媽媽一起去萬達看電影，電影的名字叫《神筆馬良》。

電影說的是：有一個小畫家叫馬良，他得到了一支神筆。這支筆畫什麼有什麼，他用這支筆讓村民都過上了幸福的日子，同時用這支筆打敗了企圖奪筆干壞事的大將軍。最終，馬良和村民們幸福快樂地生活在一起。

在這個故事裡，馬良是善的代表，大將軍就是惡的體現。馬良他用神筆畫出搖錢樹，樹上長滿了吃不完的食物，給村民帶來了溫飽；他還用神筆畫了一隻能流不盡甘甜泉水的茶壺，給村民解決了乾渴……他用這支筆給大夥兒創造了幸福，沒有為他自己謀取私利，他的品德閃耀著善良、美好的光芒。

而大將軍為了挖金山給村子的人帶來了災難，還只顧自己享樂，他搶奪神筆只畫他自己想要的東西，所以他象徵著邪惡、自私、貪婪。

如果我有一支神筆，我會畫森林，用綠色的寧靜趕走戰爭的煩惱；我會畫美麗的花園，用花園的錦綉取代沙漠的荒蕪……我要畫出最美好的東西，讓地球上所有的人都過上幸福快樂的日子！

《神筆馬良》觀後感2

我和姐姐一起去看「神筆馬良」——這是我期待已久的3D電影。

這部電影雖然和書上看過的有所不同，但是與之相比，這部電影更加生動，更有兒童活潑可愛，機智勇敢有靈性。

接下來我來說電影的情節，邪惡的將軍為求金山來到了百花村墨仙人知道後，賜給馬良一隻神筆，讓他保護百花村。馬良畫了巨大的茶壺與高大的搖錢樹與將軍對抗，最後他畫了一座金山把將軍變成了金塑，金山倒塌，小花燈與馬良騎著飛馬向百花村飛去，為白花村帶來了無數黃金，讓白花村的人民過上了幸福的生活。

我印象最深可是馬良，他那炯炯有神的眼睛裡透露出對邪惡的反擊，對幸福生活的期盼！他對畫畫情有獨鍾，就是他這種對畫畫的執著，對神筆和夥伴的信任，肩負著拯救百花村的使命才使他迎來美好的生活，戰勝了邪惡。

如果我有一隻神筆，我要為百姓造福。

《神筆馬良》觀後感3

今天星期五，我上完興趣班，媽媽來接我回家。我跟媽媽說：「我想今天晚上請我的好朋友凌嫣雙一起去看電影，」媽媽答應了。 晚飯後我和好朋友去世貿電影院，准備看的電影題目叫《神筆馬良》。電影開始了，故事講的是馬良家裡很窮，他以砍柴為生，他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有啊！一天一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了馬良所在的百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。 有一個叫潑墨仙人的.神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。

馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。

貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。看完電影我明白了馬良的正義和勇敢的精神很值得我們學習。

《神筆馬良》觀後感4

我在寒假中，讀了《神筆馬良》我有很多感受。

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。

他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。

在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。

同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

《神筆馬良》觀後感5

我看了《神筆馬良》，裡面講了一個熱愛畫畫，又有愛心的男孩馬良的故事。馬良即使什麼都沒有，也堅持畫畫，他做了一個夢，夢到一位白鬍子老爺爺，送給他一隻筆，在臨走的時候還說這是一隻神筆，會把你畫出來的東西變成真的。馬良睜開眼，發現手裡真的有一隻筆。他開心的在牆壁上畫了一隻大公雞，沒想到大公雞跳了下來，變成了一隻真正的大公雞。從此後，馬良用這只神筆，給身邊很多貧窮的人民畫了很多需要的農具和物品，人們都非常感謝他，都誇他是個好孩子。這件事情被貪心的皇帝知道了，他便派人來接馬良，馬良知道皇帝不是一個好人，專門欺負老百姓，他叫馬良畫一座金山給他，馬良就畫了一堆大石頭，皇帝氣壞了，他又要搖錢樹，馬良畫了大海，搖錢樹畫到了大海中的小島上，馬良又畫了一艘大船，皇帝帶上貪心的人坐船去找搖錢樹，結果大風大浪打翻了船，貪心的人都落入大海了。我想，我們不該做貪心的人，不能像故事裡面的皇帝那樣，要做個懂道理，能幫助別人，有愛心的人。

《神筆馬良》觀後感6

暑假的一天，媽媽帶我去看了一場好看的電影《神筆馬良》。

馬良是個窮苦又善良的孩子，他生活在一個叫百花村的小村莊，他從小就很喜歡畫畫。這個國家有一個愚昧無知、好吃懶做的國王，還有一個心眼很壞，整天想著統治國家的壞將軍。有一天，將軍聽說百花村地下埋著很多金礦，於是他就帶著士兵來到百花村，把村民的牛、羊還有值錢的東西都搶走了。馬良心裡很難過，這時，一位潑墨仙人送給他一支神奇的畫筆，告訴他只要有一顆善良的心靈，就能畫出心中最美的圖畫。

馬良用這支筆在鄰居牆上畫了一扇門，結果這扇門變成真的了。接著他又畫了一隻聰明的老鼠，一隻不會抓老鼠的貓，成為了他最親密的小夥伴。他又為鄉親們畫了一隻耕地的牛，一隻可愛的大茶壺，一個會走路的搖錢樹。可是，壞將軍知道了這支神奇的筆，又帶著士兵來到百花村，搶走了這支筆，還把馬良關起來了。壞將軍有一顆凶惡的心，所以他畫出來的東西都是黑色的，最後只有讓馬良出來幫他畫一座金山。

最後，馬良在他的小夥伴們的幫助下，成功的懲治了邪惡的壞將軍，和他的村民們幸福的生活在一起了。

《神筆馬良》觀後感7

神筆馬良大電影上映了，我，顏江寧以及他媽媽一行三人去華元電影大世界看了這場電影。

進了影院放映區，電影開始了，我們就專心致志地看了起來，在電影中，我最喜歡的人物是馬良，最討厭的人物是大將軍，馬良因勇敢獲得了神筆，為大家畫東西，幫助窮苦老百姓，而大將軍卻要搶他的神筆，不講道理。下面就讓我來為大家介紹一下該電影吧。

電影主要講的是潑墨仙人送給馬良一支神筆，讓馬良用它守護村子。突然冒出個大將軍，想搶百花村底下的金子，因此切斷村水，想逼村民出來，但馬良畫了一個大水壺，解決了村民的用水問題。大將軍聽說後，千方百計弄到了神筆，叫馬良畫一座金山，金山畫好以後，馬良畫了一隻「飛船」，飛到金山上拆金子回家，這時，金山的眼睛裡流出的金水瞬時能讓物體凝固，靜止不動，大將軍看到了這一切，覺得取金已經沒有希望，他說道：「既然我不能獲得金子，你也不能獲得金子。」說完，就朝馬良開槍，結果此時大將軍和子彈都被金水凝固了。馬良救了百花村。

今天看了一場不錯的電影，真的很開心。

《神筆馬良》觀後感8

今天，我去電影院看了一場電影，名叫《神筆馬良》。看了這部電影之後，我挺感動的。

故事是這樣的：從前，有個百花村，村裡有個孩子叫馬良，他從小就很喜歡畫畫可是卻沒有筆，放牛的時候他總是用樹枝在地上畫。他的執著感動了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送給了馬良一支神筆，並且對他說這只筆畫什麼就有什麼，而且都會變成真的。馬良用神筆為百花村的貧苦百姓畫了很多有用的東西，使他們過上了好的生活。

有一天，一個貪婪的大將軍得知馬良有了神筆，就千方百計的要馬良交出了神筆。可是大將軍畫出來的東西都是黑色的。原來這支神筆有股神奇的力量，只有心地善良的人才能畫出好的東西。於是大將軍就脅迫馬良，叫他給他畫一座金山和無數的珠寶。馬良藉助神筆的力量，打敗了大將軍，最後使大將軍死在了金山上。

馬良憑著自己的機智勇敢，拯救了百花村的村民們。我以後也要向馬良學習，像他一樣不貪心。遇到困難的時候要沉著冷靜，不怕危險，做一個為民除害的好人。

《神筆馬良》觀後感9

這個星期我看了《神筆馬良》這篇電影。

裡面長了一個小孩，叫馬良，他得到了一隻神筆，他拿著神筆幫了窮苦的人，生病的人和無家可歸的小孩，他是那麼的善良！結果這件事被皇上知道了，他用他的權利壓迫馬良變出一條金龍。馬良不願屈服於皇權，於是他想出了一個很好的辦法。他先畫了一座金山，把這座金山放在了天上，皇上看到說：「你把金山畫在天上，我怎麼去拿呀？」馬良說：「皇上，你別急，我可以再畫一條大船，送你過去。」於是馬良又畫了一條大船。皇上看了大悅說：「我立馬要乘船過去取金子。」等皇上上了那條船之後，馬良立刻畫了幾筆浪，用浪把船打翻了，皇上最後被淹死到了水裡。人們又過上了幸福的生活。

我覺得馬良是個勇敢且聰明的孩子，我要向他學習，讓我更上一層樓。

《神筆馬良》觀後感10

今天，一位阿姨帶我和妹妹，還有其他的朋友們去看電影，我們高興極了。

在路上，阿姨說看的電影是《神筆馬良》，我笑哈哈地說：「這電影可好看了。」到了電影院，我們坐下來，目不轉睛地盯著銀幕，電影開始了，我們先看到了一個頭發蓬亂的小男孩，那就是馬良，他趕著一群羊走了過來，這時一群壞人騎著馬跑過來……到了最精彩的地方了：有一位壞將軍要馬良畫金子，要不然就不把神筆還給馬良，馬良沒辦法就畫了一隻大金貓，然後讓它飛了上去，馬良又畫了一隻大飛船，讓他們上了船，馬良正想開溜，結果被他們發現了，還是被拉上了船。壞蛋們開始搬了，他們先把金貓的四肢給搬走了，金貓哭了起來，它把淚水滴在了壞人的身上，他們就變成了金子，最終馬良勝利了。

可是書上是這樣寫的：貪心的壞人把馬良關了起來，馬良幫牢里的窮人逃了出來，壞人又逼馬良畫金子，馬良把金子畫在了海中央，壞人坐上了船，馬良就不停地畫風，壞人在船上喊：「風夠了！風夠了！別畫了。」可馬良不聽還是在畫，船沉沒了，壞人淹死了。

看了馬良這部電影，我明白了：遇到危險要沉著、機智，想辦法懲罰壞人。

《神筆馬良》觀後感11

在昨天下午一點的時候，我們去了焦作玩。我們到了那裡，先去看電影，看的是神筆馬良。媽媽買了票，買了吃的喝的，就進場了。

《神筆馬良》講述的是熱愛畫畫又調皮搗蛋的小馬良自小生活在一個叫「百花村」的村莊中，日子安逸又平靜，卻某日被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍帶著小皇帝來到「百花村」，想將村裡的老百姓趕走，好挖掘地下的金礦。

潑墨仙人之前早已察覺到百花村會有一場劫難，所以他帶著神筆，特地下凡人間，找一個有能力拯救「百花村」的孩子，他把那支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村。神筆畫出來的東西都會變成有生命東西，於是在危難之際，小馬良和他的小夥伴們挺身而出，利用神筆打敗了那個邪惡的大將軍，拯救了村莊和村民們。

這個村莊又回到了平靜的生活。

《神筆馬良》觀後感12

晚上，我在屋子裡看《神筆馬良》，我想神筆馬良機智聰明，懲惡揚善，如果我能和神筆馬良過一天的話，那就好了。想著想著，我迷迷糊糊地睡著了。

我發現了一道門，進去之後喊：「有人嗎？有人嗎？」這時我看見有一個拿著毛筆的男孩子。我說：「馬良老兄，我終於見到你了。」馬良說：「峻豪老兄，我今天陪你玩一天。」我說：「太好了，馬良老兄，我們一起去幫助窮人吧！」馬良說：「我來畫一架飛機！」

我們坐著飛機來到一個村莊，那裡的孩子都在玩耍，也不學習知識。我對馬良說：「馬良老兄，我們給孩子們畫一個學校吧！」馬良拿出金光閃閃的毛筆，一筆一筆地往紙上畫，我們畫出一座現代化的學校，有機器人老師，有干凈整齊的桌子和椅子，有不用擦的黑板，有自動圖書館和體育運動器材應有盡有的操場。我說：「這樣，孩子們就有一個非常好的學習環境了。」孩子們來到操場時看見了很多不會玩的東西我和馬良一起，把這些器材的用法教了他們一次。他們快樂地說：「謝謝你！」

那道門又出現了，我說：「是時候說再見了，我們一起擁抱了一下，我說：「謝謝馬良告訴我助人為樂也是一件快樂的事！」我和馬良度過的這一天，可真開心。

《神筆馬良》觀後感13

這個假期，我看了一部非常好看的電影，名叫《神筆馬良》，不信，我來給你講講。

從前，有一座美麗的村莊，名叫百花村，那裡的人善良又勤勞。馬良就生活在這座村莊里，馬良是一個熱愛畫畫的孩子，有一天，一個叫潑墨仙人的神仙察覺到百花村會面臨一場災難，他見馬良如此喜愛畫畫，便把神筆託付給了馬良。馬良用神筆畫了貓、鼠、搖錢樹……，打敗了一個貪婪而兇殘的大將軍，從而拯救了百花村。

看完《神筆馬良》後，我最喜歡的部分還要屬馬良給旺田畫牛的情節，馬良畫出了一頭牛，這頭牛全身花花綠綠的，旺田看見這頭牛，驚訝得說不出話來了，這時，馬良說：「旺田，讓這頭牛幫你耕地吧！」奇怪的事情發生了，牛開口說：「我可是水牛，怎麼能耕地呢！」這下，馬良又把牛變成了奶牛，旺田去擠奶，奶牛不肯，馬良就說：「你要是不給旺田耕地，我就把你變回去。」奶牛無奈，只好答應幫旺田耕地。

看完這部電影，我學會了許多道理——面對壞人時，要勇敢。做人要善良，要助人為樂。

這部電影很好看，推薦你也去看一看。

《神筆馬良》觀後感14

我聽過神筆馬良的故事，喜歡裡面的主人公——馬良：他是個善良，勇敢的好孩子。現在有了動畫版的3D電影神筆馬良。首映這天，我和大姐姐，小姐姐還有妹妹一起，早早的來到了電影院。

電影開始了，當我看到馬良和村民們就要被一個大將軍趕出村子的時候，潑墨仙人幫助了他們，等村民散開只剩馬良一個人的時候，潑墨仙人又出現了，他送給馬良一支神筆。馬良用這支神筆畫了很多東西：

貓，老鼠，水壺，牛……，他畫的東西幫助了村民。可是大將軍知道後，就命人搶了神筆，他想給自己畫一座金山，最後貪得無厭的大將軍在搬金山的時候摔死了，從此百姓們過上了幸福的生活。

故事結束了，我多想擁有一支和馬良一樣的神筆。假如我有一支神筆，我想畫一座豪華的避災所，為那些災區的人民遮風擋雨。假如我有一支神筆，我想畫一張神奇的弓，對付經常欺負別人的壞蛋。假如我有一支神筆，我也想畫很多很多的錢，但不是畫給我自己，而是幫助那些需要幫助的窮人。

Ⅳ 神筆馬良觀後感260字

神筆馬良大電影上映了，我，顏江寧以及他媽媽一行三人去華元電影大世界看了這場電影。
進了影院放映區，電影開始了，我們就專心致志地看了起來，在電影中，我最喜歡的人物是馬良，最討厭的人物是大將軍，馬良因勇敢獲得了神筆，為大家畫東西，幫助窮苦老百姓，而大將軍卻要搶他的神筆，不講道理。下面就讓我來為大家介紹一下該電影吧。
電影主要講的是潑墨仙人送給馬良一支神筆，讓馬良用它守護村子。突然冒出個大將軍，想搶百花村底下的金子，因此切斷村水，想逼村民出來，但馬良畫了一個大水壺，解決了村民的用水問題。大將軍聽說後，千方百計弄到了神筆，叫馬良畫一座金山，金山畫好以後，馬良畫了一隻「飛船」，飛到金山上拆金子回家，這時，金山的眼睛裡流出的金水瞬時能讓物體凝固，靜止不動，大將軍看到了這一切，覺得取金已經沒有希望，他說道：「既然我不能獲得金子，你也不能獲得金子。」說完，就朝馬良開槍，結果此時大將軍和子彈都被金水凝固了。馬良救了百花村。
今天看了一場不錯的電影，真的很開心。

Ⅳ 神筆馬良電影讀後感80字

今天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。
這個故事的內容是這樣的。以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師說：「窮孩子，給你筆你也畫不出什麼名堂來的，滾！」
馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜裡，一個白發的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什麼都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村裡的鄉親們做了很多好事。
國王知道後，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。
看了這個故事，對我啟發很大。馬良很善良，也很堅定。以後在學習上我要向他學習。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會畫一個超級游樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩；
假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；
假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們；
假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我可以到世界上的各個好看的地方去游覽；
假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，因為我現在學習籃球卻沒有籃球；

我的朋友
我並不恨老天奪走了我的小學生活，因為他帶給了我一個真心的朋友，她是那麼可愛那麼善良，她每天穿著一身男孩裝，我問她為什麼，她總是說這樣很帥。也許這也是我認為她可愛的原因：她的個性她的發型都無不洋溢著她的可愛。

她的嘴幾乎是他器官最美的東西，應為她的嘴裡吐出的總是贊美別人的話，她總是用她的笑和誇獎來激勵我，我一定不讓她失望，課余的時候也總是將一些笑話來緩和初中學習緊張的氣氛，

她的守信和天真也是我喜歡她的重要原因，我請她辦的事情我百分百的放心，他總是會給我一個滿意的答復。現在班上的同學總是背地裡說人家壞話，罵人家的不是還廣泛討論著一些不屬於初中階段討論的問題。而迪迪卻不是這樣的，他從不談論這些，更多的是學習上的問題。在他的帶動下我的認識比以前強多了。並且他很了解我的需求，我考試失手的時候他會鼓勵我，我傷心時他會開導我。他總是以獨特的方式讓我快樂，這不正是一個真正的知心朋友嗎？

回憶中我有這樣一個可愛善良天真的知心朋友是多麼幸福的事啊!

迪迪：也許你還沒有意識到你給我的歡樂，但我真的很感謝你給我的這些。我的朋友，我要對您說聲真心的謝謝！

我一定會在期中考試中發揮我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不會錯!也祝你考出滿意的成績!讓我們一起努力：我的朋友迪迪！

Ⅵ 看電影《神筆馬良》觀後感怎麼寫'

本人比較業余，雖然看過了，但不知道怎麼描述，只感覺還行。所以幫你找了幾篇影評，望採納。
《神筆馬良》是一個原點，一個蘊藏著無限可能的原點。你可以想像當神筆筆下的一切事物都具有生命時那種唯屬於想像力的波瀾壯闊感。
這個題材簡直是天生為動畫准備的。我的腦海中已經浮現出，如果是宮崎駿或者是迪士尼來拍攝這一題材會呈現出怎樣的一種想像力盛宴。不可否認，當我們自己的動畫人駕馭這種擁有極大拓展空間、極豐富可能性的題材時，還是稍顯出一種稚嫩。這種稚嫩就是缺乏對神筆這一題材真正有深度的挖掘。
我們不免要對今天的《神筆馬良》電影和當年上海美術電影製片廠的木偶動畫《神筆》做一點對比。
《神筆》顯然是一部在馬克思主義美學指導下的作品，神筆是為階級斗爭的主題服務的，它具有的更多是一種現實主義的拘謹，即有些東西馬良是不能畫的。比如這部電影中的貓和鼠等等。他筆下的每一件作品都必須要為工農階層服務。相比之下，今天的《神筆馬良》電影就可以超脫於這種階級性之外，顯現出一種浪漫主義的灑脫。其實這恰恰是更符合馬良這個人物的性格特徵的。一個孩子，拿到這樣一支畫筆，他當然首先要「為所欲為」一番的，這不是人之常情嘛？
而神筆的價值就應改體現在主人公從這種為所欲為轉化到有所為、有所不為，從一種造物主的新奇轉化到造物主的責任感。可惜影片中的馬良始終沒有這一清晰的認知弧線轉變。
我當然不希望新馬良像木偶馬良那樣背負上「為誰而畫」（藝術為誰服務）的沉重包袱，但他是否也應該經受從好奇的忘乎所以到失去的迷茫再到重獲的感悟的轉變呢，是否也應該經歷從製造麻煩到製造幸福的轉變呢，是否也應該經過從不知道該畫什麼到終於知道該畫什麼的轉變呢？正所謂美麗的心靈才能畫出美好的畫。但是影片中的馬良顯然忘卻了這些轉變，哪怕從軍車上的逃脫，他都想不到要去救自己的拉麵兄弟呢。他在變成墨水後與墨仙的一番對白，沒有太多令人振奮的點睛發言，而他最終依然要靠別人才能逃脫墨水（而不是靠自身的能力與智慧），讓人感到他本應完成的「心智」成人禮自始至終從未完成。
影片結尾的金山及其崩塌，很有儀式感，而馬良和小夥伴通過象徵友誼的紙飛馬成功獲救，也讓人感到很有味道。但村長最後仍要用天上掉下來的金子請村民吃飯的表態，卻讓人無法高興起來，這種金錢觀作為結尾難道真的是影片想要宣傳的東西嗎？比錢更重要的是什麼這點，影片從未予以正面回應。
墨仙想要改變世界，採用了選擇人類代言人的方式，這很有宗教主義色彩。這裡面涉及一個很深刻的話題，就是代言人究竟是在完成墨仙的意願還是自己的意願。兩者會永遠保持一致嗎？另一方面，作為造物主的馬良，他所創造出的事物被默認為要跟隨其左右，這是在道德牽絆的基礎上出現的行為准則，但這種牽絆真的牢固嗎？馬良有沒有可能畫出代表惡的東西——畢竟神筆是封印了兩只兇殘的神獸所煉制出的事物，如果畫出了怎麼辦？造物主與被造之物不會和諧，這是影視劇中一個慣例性的主題，就像魔人布歐終究要把魔法師巴菲迪消滅，畢竟影視劇不是和諧社會。
所以你看，從神筆馬良文本的原點上，我們其實真的是可以生長出很多有趣的東西來的。

Ⅶ 神筆馬良觀後感五十字

神筆馬良觀後感，可以先概括故事內容，而後表達自己的看法或想法。範文如下：

1、今天我們考完試，老師讓我們看了神筆馬良的電影，馬良很喜歡畫畫，神仙就送給馬良了一支神筆，他拿神筆畫了許多東西，他的神筆很神奇。因為它能畫出許多東西，還能變成活的東西。

5、馬良是個十分懂事的孩子。 愛畫畫，因為家裡很窮，買不起筆和紙，就用樹枝在地上畫。他做夢都想有隻筆。一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，畫什麼就變成真的。馬良從此以後天天來幫人們畫需要的東西。

Ⅷ 神筆馬良觀後感 三百字 謝了

《神筆馬良》讀後感
我在寒假中，讀了《神筆馬良》我有很多感受。
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。
他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。
在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。
後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉，繼續給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。
同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。
「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

Ⅸ 神筆馬良英文版影評

好嗎啊嘛

Ⅹ 怎麼寫好「神筆馬良」的動畫電影一篇觀後感作文

我聽過神筆馬良的故事，喜歡裡面的主人公——馬良：他是個善良，勇敢的好孩子。現在有了動畫版的3D電影神筆馬良。首映這天，我和大姐姐，小姐姐還有妹妹一起，早早的來到了電影院。
電影開始了，當我看到馬良和村民們就要被一個大將軍趕出村子的時候，潑墨仙人幫助了他們，等村民散開只剩馬良一個人的時候，潑墨仙人又出現了，他送給馬良一支神筆。馬良用這支神筆畫了很多東西：
貓，老鼠，水壺，牛……，他畫的東西幫助了村民。可是大將軍知道後，就命人搶了神筆，他想給自己畫一座金山，最後貪得無厭的大將軍在搬金山的時候摔死了，從此百姓們過上了幸福的生活。
故事結束了，我多想擁有一支和馬良一樣的神筆。假如我有一支神筆，我想畫一座豪華的避災所，為那些災區的人民遮風擋雨。假如我有一支神筆，我想畫一張神奇的弓，對付經常欺負別人的壞蛋。假如我有一支神筆，我也想畫很多很多的錢，但不是畫給我自己，而是幫助那些需要幫助的窮人。