看英語電影聽英語歌曲猜測生詞意思英語

❶ 英語閱讀猜測詞義解題技巧

在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導;二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學會「順藤摸瓜」，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：

1)根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義，在be,be called,call等判斷詞出現的判斷句中，或定語從句及標點符號，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：

The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是「牧人」。

2)根據對比關系猜測生詞的詞義 在but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：Though Tom』s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.和clean意思相對的便是「骯臟的」了，因此可猜出句中grubby的意思是「骯臟的」。

3)通過因果關系猜測詞義 because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so……that與such……that中的that是連接結果狀語從句的.。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是「修剪」之意。

4)根據生活常識猜測詞義

運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold.根據句子意思及生活經驗，wither表示「枯萎」。

5)根據同等關系猜測詞義 同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.從「年齡42歲」以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是「盛年時期」。

6)根據列舉的事例猜測詞義You can take any of the periodicals: "The World of English". "Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是「期刊，雜志」的意思。

7)根據構詞法知識猜測詞義 根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如在2006年福建的高考題文章中有這樣一句：

The schools are reluctant to take off — even teachers with tickets for the England-Argentina game had trouble getting the day off. A.kind B.unwilling C. free D.careless.

❷ 如何猜測公共英語三級陌生詞彙的意思

一、利用所出現生詞的上下文與其意義上的聯系或下文進一步的敘述，猜測詞義。

例一：

the female mosquito is a vampire and lives on blood.

如不知道vampire的詞義，從下文lives on blood(靠吸血而生存)則可得知其詞義為吸血昆蟲。

例二：

the old man put on his spectacles and began to read.

如不知道spectacles的詞義，從下文“戴上‘spectacles’後開始閱讀”可以猜得其詞義“眼鏡”。

二、利用文中的舉例猜測詞義

例三：

some artists plan their paintings around geometric forms like squares， circles and triangles.

如不知道geometric forms的意思，可從文中所列舉的三角形，正方形、圓形來猜得其意義為“幾何圖形”。

today young couples who are just starting their households often spend lots of their money on appliances for instance， washing machines， refrigerators and color televisions.

如不知道appliances的意思，從文中的舉例“washing-machines(洗衣機)，refrigerator(冰箱)，televisions(電視機)”可以猜得該詞的意思為“家用電器”。

三、利用文中說明詞義的同位詞或定語等猜測詞義

例五：

the invention of snorkel， a long air tube that reaches up to the surface， has made it possible for submarines(潛艇) to use their diesel engine even when they are submerged.

句中snorkel一詞的'意思，可通過其同位語“a long air tube that reaches up to the surface”來猜得。由此，我們可確定該詞義為“通氣管”。

例六：

the type of meter is called multimeter， which is used to measure electricity.通過定語從句“which is used to measure electricity”(用來測量電的)，我們可將“multimeter”的詞義確定為“萬用表”。

例七：

they will be on the night shift — from midnight to 6 a. m. — next week.

由破折號之間的解釋內容，我們可以了解到“night shift”意思為“夜班”。

四、利用文章中所出現的、與某生詞或片語意思相反的內容，猜測詞義

例八：

american businessmen expect employees to be punctual. they do not expect that the workers will come late.

文中be punctual的意思，可理解為“not come late”，即“准時，不遲到”。

例九：

unlike her gregarious sister， jane is a shy person， who does not like to go to parties， or to make new friends.

根據文中“unlike……”的意思，可將gregarious理解為與文中“a shy person who does not like to go to parties， or to make new friends.”相反的意思，即：表示“好交際的”。

五、利用文章中用不同的話對同一概念的解釋，猜測詞義。

例十：

should the government regulate the cost of resources such as oil and gas? some people do not believe that government control is the solution to the problem of the rising cost of fuel.

文中“regulate”的詞義可猜測為與“government control”的意思相近。

例十一：

one of the predominant concerns today is the future of our natural resources. this issue is of greatest importance because it is becoming clear to many people that our present resources will not last forever.

文中“predominant”的詞義可猜測為具有與“of greatest importance”相近的意思。

例十二：

cleaning up waterways is an enormous task. the job is so large， in fact， that the government may not be able to save some of the rivers and lakes which have been polluted.

文中“enormous”的詞義可猜測為與“so large”的意思相近。

六、利用基本的構詞方法，猜測詞義。

例十三：

they overestimate the interviewee‘s ability and asked him many difficult questions.

在overestimate詞中over-是前綴，意為“過分”。因此overestimate的詞義可以猜測為“過高估計”的意思。

例十四：

we were told that our‘s was the most spacious room in the hotel. that was why we had to pay so much for it.

spacious是由詞根space(空間) ious(形容詞後綴)構成。由此我們可以猜得其大概意思為“有空間的，寬敞的”。

然而，需要指出的是，不要花費太多的時間去試圖猜出所有生詞確切的意思，因為有的生詞只能猜出大概的意思，有的生詞則根本無法猜出其意思。一般來說，碰到一、兩個不會的詞，無關緊要。重要的是，要弄懂整篇文章表達了什麼思想。在閱讀理解中要求判斷詞語意義的問題，通常有下列形式：

1. according to the author， the word “……” means ___________ .

2. by “……”the author means ___________ .

3. which of the following is nearest(closest)in meaning to “……”?

4. the word “……”in the passage means ___________ .

5. “……”is ___________ .

6. the word “……” most likely means ___________ .

❸ 英語學習方法有哪些

英語學習方法
1.在英語學習之初,我們應該注意培養對英語學習的興趣.培養對英語的興趣並不難.當我們可以說點兒簡單的英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!
2.制定英語學習計劃太重要.所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃.並且我們一定喲啊嚴格執行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等於在浪費生命.
3.無論學習什麼,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理解和課本的縮略.筆記要課本薄的多,我們可以較容易地記憶和經常復習他們.更勝一籌的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深和減輕記憶負擔.
4.看英文電影,收看英語電視節目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶.
5.請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或片語,這樣我們才真正能運用這些詞彙,而且印象更深.
6.如果時間允許,通讀袖珍漢英字典對於英語學習也幫助很大.他能幫助我們擴大視野並全方位地掌握所學知識.
7.優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養得好,可適當削弱這方面的要求.

第二部分 具體方法

1.Oral English(口語學習)

A.我們學習口語的目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為:流利 准確 恰當.

B.努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣.

C.如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那麼就需要通過自己對自己講英語來創造英語環境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在做的事情.

D.這種方法非常有效且很容易堅持-----口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其他讀物.首先我們先讀漢語部分,然後逐句直介面譯成英文,完成一小段後,去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發現我們口譯的錯誤 缺點 和進步.

請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

這樣做的好處:

1)自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

2)始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤----英文原文.

3)題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

2 英語學習方法總結

4)選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5)有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.

6)對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等於我們一直在做漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深刻得多.

E.聽譯法-----角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰.一人講漢語,一人將英語,扮演老外,一人做翻譯.練習一段時間後互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容翻譯成英文.

F.口語作文和3分鍾訓練法:此法使用於強化訓練.找好一個題目做一分鍾的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再做兩分鍾的口語作文,同樣錄音,再聽並找出不足與進步,繼續作三分鍾口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.

G.復述練習:自己的話口語復述我們所聽的英語故事或文章.

H. 如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來使我們的餓口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利 清晰,而且還有自信.例如:

**A big black bug bit the back of a big black bear .The big bear bit back the big black bug .

**This fish has a thin fin ;That fish has a fat thin ;

This fish is a fish that has a thinner fin than that fish .

I.特別注意短語(片語)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道英語口語卻是充滿著短小 活潑 生動的詞語,富有生氣.而這些短語大部分由小詞構成.

J.口語雖自有特色,但與英語的其他方面緊密聯系.比如,經常練習寫作,可使口語精密,准確.

2.Listening comprehension(聽力)

A.可以通過講地道的口語來提高聽力.發音,語調和句子結構請不要中國化.既然能說出來,當然能聽懂,當然這樣做有點難.

B.在做聽力練習時,力求保持放鬆 自然和穩定的心態,即在聽力提高中建立自信心和培養良好的心理素質是致關重要的.

C.在做聽力練習時,我們可以做些簡單的筆記,例如人名 地名 時間 年齡 職業 數字等以便更好地理解材料,當然還要以聽為主.

D.做聽力練習重材料大意.而不要力求聽懂每個單詞,不要在詞上浪費太多時間.

E.密切注意聽力材料中的讓步與轉折以便正確把握說話人的態度,特別關注這些詞:

even though ,even so ,in spite of ,unless ,although ,no matter,however,whatever ,no nor ,nerther...nor,but....

F ,在背記生詞時,如果能聽詞彙磁帶,那麼對聽力提高也有很好處.

3.Reading skills(閱讀)

A.精度:在精度課文時,我們要把生詞 片語 句型做成筆記,讀後要試著用這些疑問詞提問自己:誰 什麼 何時 何地 且努力用自己的話來回答.

B.泛讀:要培養瀏覽,跳讀和快讀的能力,即抓住關鍵詞 主題句和中心大意的能力.

C.閱讀速度:三種方式提高我們的閱讀速度:1.先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意,不要在單個詞或單句上浪費太多時間. 2.閱讀時計劃. 3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句並快速移動來迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動來強化我們的閱讀速度.

D.多讀報,多受益;開闊視野,豐富知識,學習流行詞語和英語最新發展.

4.Writing skills(寫作)

A.寫作需要有很多素材,積累素材很重要,要多背課文.

B.努力用多種方式表達一種意思.

C.寫英文日記.

a)在寫作前准備一些要用的好詞彙,好句子.

下面給你介紹一個背單詞方法
初學英語的同學可能會有同感：單詞真難背，有很容易忘。所以同學就產生了畏難的情緒，現在我來告訴你一個背單詞的秘訣：科學記憶，反復循環。科學指導是指兩個科學規律：一是識記規律：聽懂，會說，會寫，能用。也就是你首先要明白單詞表達的含義，然後讀會，讀准，在要求能拼寫正確，最後練習正確使用。二是記憶和遺忘規律：遺忘在開始時發生的快，隨著時間的推移而減緩。
遵循和利用規律記憶單詞，會收到事半功倍的效果。這里介紹一個成批記憶單詞的方法供你參考。
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
學一組 復習一組 休息 復習第一組 學第二組 復習第三組
第七天 第八天 第九天 第十天 第十天 第十一天
休息 復習一二組 休息 學三組 復習三組 復習二組
第十二天 第十三天 第十四天 第十五天 第十六天 第十七天
復習三組 休息 學四組 復習四組 復習一四組 復習二三組
第十八天 第十九天 第二十天 第二十一天 第二十二天 第二十三天
休息 學五組 復習一五組 復習三四組 學六組 復習六組
第二十四天 第二十五天 第二十六天 第二十七天 第二十八天 第二十九天
復習二六組 休息 學七組 復習六七組 復習一四組 復習二三組
第三十天 第三十一天 第三十二天 第三十三天 第三十四天 第三十五天
休息 學八組 復習八組 復習五八組 復習六七組 休息
只要多練，多說，多積累。相信你一定會學好英語！

❹ 你可以通過聽英文歌曲或看電影來練習聽力 英語翻譯

you can practice the listening by listening the english songs or watching english movies 。純手打。

❺ 英語閱讀中的猜詞技巧

英語閱讀中的猜詞技巧

在英語閱讀中，我們自然會遇到許多生詞。下面是我分享的英語閱讀中的猜詞技巧，歡迎大家閱讀！

一、針對性解釋

針對性解釋是作者為了更好地表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或詞彙等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們猜詞義比較容易。

1.根據定義猜測詞義

如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。例如：

Anthropology is the scientific study of man.

由定義可知，anthropology就是「研究人類的科學」。

In slang the term 「jam」 constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是「困境」。

定義句的謂語動詞多為：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。

2.根據復述猜測詞義

雖然復述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的`信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復述部分可以是適當詞、短語或是從句。

同位語，例如：

Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.

此例逗號中短語意為「對詞意義進行研究的學科」。該短語與前面生詞semantics是同位關系，因此我們不難猜出semantics指「語義學」。

在復述中構成同位關系的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號和括弧等。

二、內在邏輯關系

根據內在邏輯關系推測詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關系，然後根據邏輯關系推斷生詞詞義或大致義域。

1.根據對比關系猜測詞義

在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。例如：

Andrew is one of the most supercilious men I know.His brother，in contrast，is quite humble and modest.

該例中supercilious對許多人來說可能是個生詞，但是句中短語in contrast（相對照的，相對比的）提示我們supercilious和後面片語humble and modest（謙卑又謙虛）是對比關系。分析出這種關系後，我們便能猜出supercilious意為「目空一切的，傲慢的」。

2.根據比較關系猜測詞義

同對比關系相反，比較關系表示意義上的相似關系，例如：

Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.

該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關系，以此可以推斷出loquacious詞義為「健談的」。

表示比較關系的詞和短語主要是similarly，like，just as，also等。

3.根據因果關系猜測詞義

在句子或段落中，若兩個事物、現象之間構成因果關系，我們可以根據這種邏輯關系推知生詞詞義。例如：

Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

根據原因狀語從句的內容，我們可以推斷出生詞autocratic指「獨斷專行的」。

There were so many demonstrort in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.

此句為結果狀語從句，根據從句的描述「許多者」，我們便可推知elbow的詞義為「擠、擠過」。

三、外部相關因素

外部相關因素是指篇章（句子或段落）以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內在邏輯關系無法猜出詞義。這時，就需要運用生活經驗和普通常識確定詞義。例如：

Husband ：It』s really cold out tonight.

Wife：Sure it is.My hands are practically numb.How about lighting the furnace?

根據生活經驗，天氣寒冷時，手肯定是「凍僵的，凍得麻木的」。

The snake slithered through the grass.

根據有關蛇的生活習性的知識，我們可以推斷出slither詞義為「爬行」。

綜上所述，利用各種已知信息推測、判斷詞義是一項重要的閱讀技巧。在實踐中，我們可以靈活運用上面提到的幾種猜測技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章想內容，提高閱讀速度和閱讀的准確性。

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❻ 看英語電影和聽唱英語歌曲翻譯成英文

watch English movies;
listen to and sing English songs.

❼ 求翻譯，一定採納！

Many students ask for advice about improving their English. There are three basic questions. 很多學生問及提高英語水平的建議，問題主要反映在以下三個方面： The first question is about real English. Li Hao from Hubei wrote,「I enjoy watching English films and listening to real English songs. But it takes a long time. What do you think?」 第一個問題是關於真實英語的問題。湖北的李浩寫到：「我喜歡看英文電影和聽英文原文歌曲，但是這很花時間。你認為呢？」 This is a great way to learn English! Talk about the film or song with your friends, and guess the meaning of the new words. Just enjoy yourself! 這是學英語的好辦法！和你的朋友談談你看的電影或你聽的歌曲。並且猜測生詞的意思。會很開心的。 The second question is about speaking. Sam, from Suzhou wrote,「Our school has a foreign teacher. But I'm shy and can't speak to her. What should I do?」 第二個問題是關於說的。來自蘇州的山姆寫道：「我們學校有一個外教，但是我很害羞不敢和她交談。我該怎麼辦？」 When I visit China, lots of people in the street say,「Hello! How are you? Where are you from? Do you like China?」These are good questions to start a conversation. Many people are shy when they speak English, so before you begin, take a deep breath and smile! Smiling always helps. 當我來中國時，街上很多人說：「喂！你好！你是哪國人？你喜歡中國嗎？」這些都是展開談話的好問題。很多人說英語時都會不好意思，因此在你開始之前，深呼吸一下並且微笑！微笑總是有所幫助。 The third question is about vocabulary. Oliver, from Anhui Province wrote,「I want to remember all the new words. I write them down, but I forget them quickly. What should I do?」 第三個問題是關於詞彙的，來自於安徽省的奧利弗寫道：「我想記住所有的生詞。我把它們寫下來，但是我很快又忘記了，我該怎麼辦呢？」 Try to remember eight or ten words a day. Write them on pieces of paper and place them in your bedroom. Say the words when you see them, and change them every day. 每天試著記8--10個單詞。把它們寫在一張紙上，放在你的卧室里。當你看到它們時就念一下，並且每天更換單詞。

❽ 翻譯星期天的時候你可以多看一些你感興趣的英語電影,以及聽一些英語歌曲,這樣

你好！
星期天的時候你可以多看一些你感興趣的英語電影,以及聽一些英語歌曲,On Sunday you can see some English movies that interest you, and listen to some English songs.

❾ 英語閱讀中的猜測技巧

英語閱讀中的猜測技巧

在閱讀各種各樣的英文資料時，我們不可避免地會遇到一些不認識的生單詞。下面是我分享的英語閱讀中的猜測技巧，歡迎大家閱讀！

一、 藉助於語境（上下文）

在猜測測生詞的詞義上，語境起著十分重要的作用。在多數情況下，當一個生詞第一次出現時，作者總設法給出暗示以幫助讀者理解詞義。語境線索可以有多種情況，總的來說大約有以下幾種。

1。 根據定義

例如： The people you see fighting，crashing cars or jumping from building are not actors， of course。 They are called stuntmen。 根據前句我們可以推斷出stuntmen的意思是「特技演員」。

2。 根據解釋

在有此文章中，某些生詞的詞義在下文中可得到解釋或說明。這種解釋常以定語從句、同位語從句、表語從句的形式出現，有時用標點符號（破折號、冒號、引號等等）引出，有時用or， that is， that is to say， in other words 等詞語引出。

例如：（1） Jack is now a florist who keeps a shop for selling flowers in our district 從 who 引導的定語從句中我們知道florist的意思是花商。

（2） Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits。 由同位語我們很快猜出生詞capacitance的意思是電容量。

（3） Sociology is the term used to describe the scientific study of human society。由be後面的表語我們推斷出 Sociology 意思是社會學。

（4） The nurse was on the night shift―from midnight to 7 a。m 句中night shift的意思可由破折號後面的內容猜出其意思是夜班。

（5） They are vertebrates， that is，anmimals that have backbones。 句中的生詞vertebrates由後半部分「anmimals that have backbones」可得知其含義為脊椎動物。

3。 根據舉例

有時候，除了下定義、給解釋之外，作者還用舉例的方法來暗示詞語的意思。

例如：Defined most broadly， folklore includes all the customs， belief and tradition that people have handed down from generation to generation。 此句中， includes後面的例子基本上表示出了「folklore」 的內容範圍， 即人們一代傳一代的那些風俗、習慣、信仰和傳統的東西。這些東西都屬於通常所說的「民俗學，民俗傳統」，這也就是「folklore」一詞的基本含義。

4。 根據同義詞、近義詞，反義詞、對比來說明生詞。

例如（1） Their greatest fear was of a conflagration， since fire would destroy their flimsy wooden settlement before help could arrive。從句中fire（火），我們可得知conflagration的意思為火災。

（2） As the fighting on the fronts reached itspeak，the economy neared its nadir。 從句中我們可以看出nadir和peak（高峰）意思是相反的，因此nadir的意思是低谷

（3） If youagree，write 「Yes」; If you dissent，write 「No」前後對比分明，由agree知道dissent是不同意，不贊成。

二、 藉助構詞方面的知識

1。 根據前綴猜測詞義

例如：I』m illiterate about such things。

詞根literate意為「有文化修養的、通曉的」，前綴il表示否定，因此illiterate指「一竅不通，不知道的」。

2。 根據後綴猜測詞義

例如：Insecticide is applied where it is needed。

後綴cide表示「殺者，殺滅劑」，結合大家熟悉的詞根insect（昆蟲），不難猜出 insecticide意為「殺蟲劑」。

3。 根據復合詞的各部分猜測詞義

例如：Shantizs believe his system could help recycled materials become more costeffective。

costeffictive 是由cost 和effective 合成，effective是effect 加後綴派生而來。既然「成本有效」，就是「劃算的」。

三、 藉助語法

即根據所猜之詞在句中所處的語法位置及整句內的.語法關系來判斷詞義。

例如：（1） We were unable to get enough money and therefore had to abandon the project。此句為因果關系，由句中were unable to get enough money可知abandon意思是「放棄」。

（2） Mr。 Green is alwayspunctual for everything， but for some reason he was late for an important meeting last week。此句為轉折句。由he was late可得知punctual的意思是「守時的，准時的」。

四、 藉助生活經驗和普通常識

例如：（1） The snake slithered through the grass。根據有關蛇的生活習性的知識，我們可以推斷出slither詞義為「爬行」。

（2） When a doctor performs an operation on a patient， he usually gives an anaesthetic to make him unconscious， because he does not want his patient to feel pain or to know what is happening to him。一般具有一點醫學常識的人都知道醫生在給病人動手術之前，為了減輕病人的痛苦，往往給病人注射麻醉劑，使病人失去知覺後再動手術。所以根據這一常識，通過上下文就能大致確定anaesthetic一詞的意思是「麻醉劑」。

五、 藉助單詞的發音

即利用單詞的發音來推測詞義。英語中有些單詞來自漢語，與漢語的發音有些相似。另外，也有一些單詞譯成漢語時採用的是音譯法。例如：sofa（沙發），typhone（台風），aspirin（阿斯匹林），nylon（尼龍），Olymlic（奧林匹克）等。

綜上所述， 利用各種已知信息推測、判斷詞義是一項重要的閱讀技巧。在實踐中， 如果我們能夠靈活、 綜合地運用猜測技巧， 同時注意從閱讀中進一步加強語言基礎知識，我們在英文閱讀中就可以排除生詞的障礙， 使自己的閱讀理解能力大有提高，在閱讀時就能夠很順利理解文章的思想內容， 提高閱讀速度。

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翻譯如下：

把你的問題發給語言博士nse@fltrp。com
很多學生問及有關提高他們英語水平的建議。有三個主要問題。
第一個問題與地道的英語有關。來自湖北的李浩寫道：「我喜歡看英文電影、聽原唱的英文歌曲。但是這要花費很長時間。你認為呢？」
這是一個很好的學英語的方法！與你的朋友談談電影或歌曲，並猜測新單詞的意思。盡情享受吧！
第二個是關於說的問題。來自於蘇州的薩姆寫道：「我們學校有一位外籍教師，但是我害羞，不能和她說話，我該怎麼辦？」
這些都是開始交談的好問題。許多人說英語時都會害羞，因此在開始講話前，先深呼吸一下，笑一笑！微笑總是有幫助的。
第三個問題是有關詞彙方面的。來自安徽省的奧利弗寫道：「我想記住所有的生詞。我把它們都寫下來，但我很快就忘記了。我該怎麼辦？」
一天努力記八到十個單詞。把它們寫在紙上並放在你的卧室里。看到這些單詞時就說，並且每天更換它們，而且當你購物時，數一數那些英文單詞，或者說出你看見的每件物品的英文名稱，你覺得怎麼樣？

不知段落是否排對了，因為手頭上沒書，只有輔導材料