英語電影歌曲欣賞課

㈠ 欣賞英語歌曲。電影。摘錄好詞 不少於5個。好句 不少於 2-3個

1.No man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.
沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。

2.If you fail, don't forget to learn your lesson.
如果你失敗了，千萬別忘了汲取教訓。

3.Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.
不要為那些不願在你身上花費時間的人而浪費你的時間

4.Live a noble and honest life. Reviving past times in your old age will help you to enjoy your
life again.
過一種高尚而誠實的生活。當你年老時回想起過去，你就能再一次享受人生。

5.To the world you may be one person, but to one person you may be the world.
對於世界而言，你是一個人；但是對於某個人，你是他的整個世界。

6.Never judge people by their appearance.
永遠不要以貌取人。

7.Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。

㈡ 欣賞英語歌曲.電影.摘錄好詞 不少於5個.好句 不少於 2-3個

1.No man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.
沒有人值得你流淚,值得讓你這么做的人不會讓你哭泣.

2.If you fail, don't forget to learn your lesson.
如果你失敗了,千萬別忘了汲取教訓.

3.Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.
不要為那些不願在你身上花費時間的人而浪費你的時間

4.Live a noble and honest life. Reviving past times in your old age will help you to enjoy your
life again.
過一種高尚而誠實的生活.當你年老時回想起過去,你就能再一次享受人生.

5.To the world you may be one person, but to one person you may be the world.
對於世界而言,你是一個人；但是對於某個人,你是他的整個世界.

6.Never judge people by their appearance.
永遠不要以貌取人.

7.Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
不要著急,最好的總會在最不經意的時候出現.

㈢ 英語電影課程介紹

一、什麼是英語電影課?
英語電影課,就是把原版英語電影片段作為英語教學的主要素材,運用「賞、析、模、演、配、編」等六個教學步驟,開展教學活動,促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發展,從而提高學生的英語綜合運用能力(特別是聽說能力)和綜合素質的一門課程。
課程以學生為中心,以文化為主軸,以語音為基礎,以藝術為升華,通過電影模擬真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。以達到24字培養目標:電影語境浸潤、文化藝術熏陶、語言能力培養、人文素養提升。
二、為什麼開設英語電影課?

(一)學生發展的需要
南山外國語學校對學生培養的目標是:育國際化人才。確定了語言與文化的外語教學理激皮念。學生學習純真地道的語言的同時,學習異域的社會生活、文化、風俗等,了解其蘊含的人生觀、價值觀等,實質上就是在文化教學的環境中學習語言、訓練語言,強化語言能力。
(二)教師專業發展的需要
學校師資隊伍雄厚:英語教師75人,法語和俄語教師各1人,ESL專業的外籍教師5人。其中英語特級教師2人、全國優秀英語教師1人、省級英語學科帶頭人1名、海歸英語教師3人、教育學博士1名,教育學碩士多名。
其中有8人擔任學校的行政職務(2人擔任學校正、副校長職務;6人擔任學校行政工作),對外語教學的管理和科研的推進極為重視。
學校還成立對外交流和英語教研室,定期對外語教師進行培訓和開展各項教研、交流活動。為提升外語教師教學水平和科研能力提供各種平台和機會。
(三)外語學校特色發展的需要
學校創建於1995年,是一所十五年一貫制的公辦外語學校,在學制、教材、課程設置、教核岩師資源和教研資源等方面佔有一定的優勢。但是在全國范圍內相似規模的學校中可以互相借鑒互相學習的教學資源很少,學生在校學習最長達15年,為學生設計一個具有階梯性、連貫性、一條龍的外語課程,對於學校的發展和學生的發展都很有必要。

三、英語電影課的體系與結構?
1.教材體系
從小學到高中,按照《國家英語課程標准》編寫。小學6冊,一年1冊。初中、高中各一冊,三年用一冊。配有教師用書,教學光碟。課堂教學示範課。
2.教材體例(以小學為例):界面活潑、圖文並茂、吸引學生;結構合理、各個部分目標明確,基本按照「賞、析、模、演、配、編」的教學流程設計活動與任務,師生操作方便。
3.電影課課程實施(教學計劃、教學步驟、教學評價)
(1)教學計劃
目前我國中小學每學年的教學時間約為38~40周,如果按每周安排1節課時計算,則每學年教師可支配課時為38~40課時。而本套教材每課授課時間約需4~5課時(大課時),10個單元的內容共需約38~40課時左右;也可用於教材中作為口語訓練補充教材來用。編寫和使用說明中對課時安排作了介紹,供教師參考。
每個單元的課時安排如下表:
(2)教學步驟
在本教材中,我們把教學過程分為賞、析、模、演、配、編六個步驟。(在原來的五步教學法的基明氏差礎上發展成六步教學法)前五個步驟適用於小學五年級以下,第六個步驟適用於小學六年級以上。模式圖和步驟安排如下:
步驟一:欣賞(賞):欣賞整部帶內應和要學習的片段,從畫面、音樂、情節、英文對白各方面引導學生欣賞,電影以其音美、畫美、意美的特質深深地吸引著學生的注意力。這是語言輸入的良好契機,可視、可聽的語言內容更是增強理解和記憶的效果。在不知不覺中把學生牽引到藝術的殿堂與知識的海洋,在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所「樂」。
步驟二:分析(析):分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景,幫助學生掃除語言理解上的障礙,認識中西方文化背景上的差異,學習真正地道的英文。例如:《獅子王》中蟲蟲和野豬的對話。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I』d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
學生很難把depressed和blue, gold 聯在一起理解。Blue, gold 都是表示顏色,而depressed是表示心情。只要幫助學生分析,根據前後情節的聯系,以及對人物個性的分析,就不難知道blue這個單詞的意思與心情有關,同時從影片中人物的表情,學生也能猜出是憂傷的意思。而憨厚Pumba卻沒弄懂,結果鬧出了笑話,學生們不禁為他滑稽遲鈍的反應捧腹大笑,同時也領略到了片中語言的美和西方文化中玩味文字游戲的樂趣,增長了知識,學有所「得」。
步驟三:模仿(模):由一個單詞,到一個片語,再到整個句子,力求發音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態,體會人物的心理活動。多種研究表明,語言的習得都是從模仿重復開始的,兒童學習語言,是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿,在一遍又一遍的簡單重復中,一詞一句已悄然印入學生的腦海之中。看到學生能真正融入到角色之中,說明語言已經進入到他的思維中。
步驟四:表演(演):一般2~3分鍾的一個片段適合3~4個同學組成一組來練習表演。
(1)分好角色:角色的分配要科學合理。平時口語能力較差的學生分配少而簡單的台詞,外向活潑的學生分配滑稽幽默有一定難度的內容,每組分配一位口語較好,模仿力強的學生做「領頭羊」,帶領全組一起練習,通過優化組合的群體促進個體的學習。
(2)小組練習:學生各個組同時練習,沒有被暴露壓力,教師要適時地觀察和指導,個別單詞的發音,語調等。
(3)表演與評價:每組學生到全體同學前面表演一次,老師或同學來做評價。指出每組的亮點和不足,從語言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身體語言、動作、姿勢、神情、語氣和聲調,以及合作、創新,逐漸培養學生的表演素養。
(4)再練習和表演:多看同伴的表演,學會欣賞與評價,指出別人的優點和不足,對自己也是學習與促進的過程。讓學生多多面對觀眾,適應不同的表演場所,比如,經常組織學生在全校性的文藝活動中表演,逐步消除他們的緊張情緒。
常常在每個片段的練習表演結束後,每個學生能把別人的台詞都背得滾瓜爛熟,並能繪聲繪色地表演出來。這是因為在同伴那兒的信息攝取有時會比在老師那兒的攝取更容易,更快捷。學生經常在下課或自己編的對話中不自覺地運用到電影中的語言。這是因為學生的表演已使影片中的語言漸漸滲入其思維之中,從而內化成自己的語言。
步驟五:配音(配):配音不是一件簡單的事,看著畫面,對上口型,配上流利地道的英語,常常不是忘了台詞,就是跟不上語速,或是發錯了音,或是語調不對而緊張得手忙腳亂。這是對他們的意志力的一種考驗;同時揭開銀幕後神秘的面紗,讓學生走進錄音棚做一回「電影人」是他們一生都難以忘懷的經歷,看到自己錄制的VCD時,成功的感覺令他們更加自豪,自信。
步驟六:編劇(編):適合小學六年級以上的學生。學生自己編寫英文劇本,組織學生排練和表演。考慮到舞檯布景、音樂、角色、表現等方方面面,是一個極大的挑戰,但是學生參與以後,收益匪淺。由原來單一的模仿,語言輸入,通過活動內化成准確的輸出語言。真正學以致用了。
四、電影課的特色是什麼?
課程十大特色:
1.在聲像結合的情境中學習語言。
2.在的教學課件輔助下學習語言。3.在地道的語言模仿中學習語言。
4.在生活體驗中學習語言。
5.在藝術享受中學習語言。
6.在文化熏陶中學習語言。
7.在語言學習中滲透德行教育。
8.在語言學習中激發學習興趣。
9.在語言學習中開發多元智能。
10.在語言學習中師生共同成長。
五、電影課開設的成效怎樣?
1.學生英語能力及綜合素質的提高(插入學生表演的照片、參加模擬聯合國的照片)
學生聽說讀寫等英語應用能力十分突出,有百餘名學生在廣東省、全國乃至國際英語競賽中獲得特等獎、一等獎、二等獎的好成績。最早一批參與實驗的學生已經考上大學了,有英語成績優秀被保送北京大學小語種的杜金浩同學;第二批參與實驗一個年級的學生在去年的全市中考中平均分名列區第一,其中如袁希迪、程秋帆、黃劍秋、鄭迪文在區高二統考中名列區前六名;我校的「模擬聯合國」的社團在深圳市也享有盛名,參加北京大學的全國范圍內的「模擬聯合國」比賽,獲得大獎。
在深圳青少年英語挑戰賽——配音表演中獲獎的同學孫杲實,在加拿大高中入學插班考試中被免於考試,直接帶學分進入學習。
徐海婷同學,在深圳市英語口語比賽中獲得第一名。並在全國范圍內入選推薦為「環保大使」,參加在日本和美國舉辦的聯合國環保大使演講。(全英語演講)
2.教師專業素質的提高(插入教師上課、參加國外會議的照片)
教師業務能力得以提高,論文和教學設計60多篇,區級以上教學公開課100多節。20多位教師在全國各級教學比賽中獲獎,部分成為電影課學校中的種子老師,到各地送課和講座。電影課教學法創始人葛岩峰應邀參加韓國亞太地區天才兒童教育論壇,代表中國電影課試驗學校代表團在會上全英語發言介紹電影課成果。
3.外國語學校課程體系和教學模式的創新
一方面開設了英語、俄語、日語、法語等多種外語課程;另一方面,英語教育在課程、教材、課時、教法及評價等方面進行了大膽的探索和改革,提煉了英語「彩虹」模式,編寫出版了全國第一套英語電影教學校本教材——《英語電影聽說分級教程》。學校的小學和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成績連續八年獲南山區第一,穩居全市前三;高考成績連年創優,2009年更是考出「7個狀元」、升大學「」,深受學生、家長、社會、同行以及主管部門的高度贊譽和一致好評。

㈣ 評價《英語電影賞析》這門課程

本課程教學目的及主要要求：
通過對英文電影的分析與欣賞，讓學生能夠身入其境地了解電影中各種人物的對話，了解各國的風土人情、特有的文化背景、歷史與現狀、科學技術的發展、地理地貌等特點。 本課程藉助現代媒體手段，充分利用各種可能的途徑，獲得各種特點的素材和資料，在課堂上和學生一起分析其中所用語言和其使用的環境，

㈤ 小中年電影里的英文歌曲名

1《我所作的一切（為你）》（電影《羅賓漢Robin Hood: The Prince of Thieves》的主題歌）：英文歌名叫《Everything I do , I do it for you 》，由布賴恩亞當斯傾情演唱的電影歌曲。布賴恩亞當斯那嘶啞的磁性無比的嗓音唱出的無怨無悔為愛人付出的心聲，讓人百聽不厭。

2《說你，說我》(電影《白夜》的插曲)：英文歌名叫《Say you, Say me》，是中國聽眾最爛熟的幾首歐美流行金曲之一。我最欣賞的是歌曲節奏由快到慢和由快到慢的過渡中萊昂納爾里奇的輕巧的把握，他的聲音也充滿磁性。

3《寂靜之聲》（電影《畢業生Graate》插曲）：英文歌名《Sound of Silence》，在這首節奏輕快的歌曲里，演唱者保羅西蒙和阿特加芬克爾（Art Garfunkel）帶著我們一起在寂靜的黑暗中徘徊、發問、惆悵和迷茫，一起淡淡地憂傷。歌曲讓人覺得，人與人之間的隔閡和冷漠比黑夜的陰暗和冷寂更可怕。

4《愛情故事》（電影《愛情故事Love Story》主題歌）：英文歌名叫《Love Story》，1970年推出，作曲和編曲帶有古典音樂美，原唱安迪威廉姆斯（Andy Williams ）在高音華彩段的演繹更讓人有被吸進去的感覺。影片和歌曲都想詮釋愛情，但其實都只是給愛情一個簡單的剪影。

5《我心永恆》（電影《泰坦尼克號Titanic》主題歌）：英文歌名叫《My Heart Will Go On》，是這個空前大製作的災難片的點睛之筆。這是曾經在大街小巷唱濫的電影歌曲，曾經讓我「一見鍾情」後來又聽煩的歌曲。至今我心依然永恆的喜歡著這首歌。

6 《月亮河》 （電影《第凡尼的早餐Breakfast at Tiffanys》主題歌）：英文歌名叫《Moon River》，由扮演片中喜歡彈吉他唱歌的女孩的奧黛麗赫本（Audrey Hepburn）主唱，獲得1962年奧斯卡最佳電影歌曲獎。歌曲的影響力遠超過電影，它就是這部電影的靈魂。

7 《我將永遠愛你》（電影《保鏢Bodyguard》主題歌）：英文歌名叫《I Will Always Love You》，由惠特尼休斯頓演唱。電影只能說是由兩個耀眼的大明星凱文科斯特納和惠特尼休斯頓點綴的一般娛樂片，但是歌曲卻是一代天後惠特尼休斯頓的經典名曲。

8《阿根廷別為我哭泣》(電影《貝隆夫人》的主題歌)：英文歌名叫《Don』t cry for me Argentina》，由麥當那演唱。她演唱的這首歌是她唱過的讓我印象最深刻的一首歌曲，她的投入的演繹讓深情、憐惜和哀痛滲透到我們的血管里。

9 《簡直無法呼吸》（Take My Breath Away）電影《壯志凌雲Top Gun》的插曲。由Berlin樂隊演唱的這首歌還真讓人感受到一種屬於飛行員的愛情，在浪漫中帶著凌雲的豪情和讓你簡直無法呼吸的沖勁。

10《往日情懷》(The way we were)同名電影由巴巴拉史翠姍（Barbara Streisand）主演，歌曲也是她原唱。這部1973年的電影表現的是美國五、六十年代兩個信仰不同的男女之間的愛情悲劇。歌曲一如電影的主題一樣充滿傷感、懷舊和無奈。在這樣的歌聲里，你的憂傷可以徹底釋放和排遣。

總之，如果想了解更多經典英文電影歌曲，歡迎大家到vipjr網上在線學習英語平台，這里有你想要的一切。

在這個大都市裡，人來人往，車水馬龍。有人為了理想，有人為了麵包，有人為了情懷，有人為了生存，可是，夢想，從來都不遙遠。而隨之而來的各種有形無形的壓力壓迫著我們，我們為了生存我們要不斷的調節自己，為自己、為家人、也為別人加油打氣！既然我們改變不了這個大環境，那不如盡快適應環境，加油用英語怎麼說？在鼓勵自己的時候也來提高下自己的英語水平，一舉兩得，何樂而不為呢？

你知道英語中是如果為他人加油打氣怎麼說嗎？一起來看看吧~~

1. come on

為他人加油，最常用的莫過於Come on了，或者更隨意的寫法C』mon，都是表達「加油！」、「快點」的片語

2.That』s the spirit! 好樣的！

3. Go for it!=Just do it! 加油！向前沖！

4. Keep your chin up! 加油，別灰心！

5. More power to your elbow! 加油，願你成功！

6. I』ll have to push on with my work. 我得加油工作了。

我們來說一說生活中到加油站加油的說法吧。「To refuel」或者「to fill up」都是比較常用的說法。「加油站」在英國是「petrol station」，在美國是「gas station」。 「Fill it up, please」或者「Fill up the tank」是到加油站加油時對加油工說的話，也可以直接說加多少錢的油。在美國，有許多加油站是自助式的，如果你想到服務加油站，應該注意一下招牌。招牌底下，有一個小標識寫著「自助加油站」（Self-Serve）或「服務加油站」（Full-Service）。在自助加油站加油時，你要看好油的標號，依需要來加。每個油站標價是以「加侖」和「美元」為計價單位。

人生是一場又一場接力，總有人走在我們曾經走過的路上，仰望著星空，走向想要去的地方。當我們走過那一段，回頭看，所有的糾結和磨難，都只是嘴角的微微一笑。不管在意或者不在意，那些不容易，是真真實實地存在過。而夢想，沒有高低之分，都是魔力般地存在於每個人的心中，從未走遠。只有我們經常地自己說：加油吧！

加油用英語怎麼說？不同的情況不同的說法，具體問題具體對待。vipjr在這里衷心祝福大家在2017年，加滿油，向前沖，迎接美好的明天！

學習英語，最最關鍵的英語發音準確，要想准確的發音，就要了解初中英語音標有哪些，具體該怎樣發音，下面學利斯小編就給大家總結以下初中英語音標的知識點和發音方法。

第一：英語音標的分類。

英語音標劃分為輔音與母音，輔音又有清輔音和濁輔音兩種，原因有單母音和雙母音兩類。簡單來講輔音可以理解為漢語里的聲母，母音則為韻母。

第二：英語音標的發音方法和書寫格式。

1、母音部分音標。

1)、單母音：[I:]、 、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

2)、雙母音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[]、[u?]、[au]、[?u]

2、輔音部分音標。

、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、展開隱藏、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

第三：英語音標的記憶方法總結。

1、單母音：[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]——諧音為：易(y i);像數學數字1，記憶很容易。

[?:]——諧音為：噢(0);噢，這個音標就像漢語拼音的發音o。

[u:]——諧音為：霧(w u);這個杯子上有很多霧。

[?:]——諧音為：餓(e);一隻大白鵝餓得暈倒了。

[ɑ:]——諧音為：啊(a);音標的讀音跟漢語拼音一樣。

[e]——諧音為：夜(ye);這只大白鵝喜歡走夜路。

2、雙母音：[ei]、[ai]、[?i]、[I?]、[]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]——諧音為：妹(mei);大白鵝有一個妹妹。

[ai]——諧音為：愛(ai);音標的讀音跟漢語拼音一樣。

[?i]——這個英語音標找不到漢語拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀進行諧音記憶的方法記憶。

[i?]——英語發音諧音和外形都像數字：12

[]——諧音為：挨餓;外形很像3隻鵝;三隻大白鵝都在挨餓。

[u?]——諧音為：屋 鵝;一屋子的鵝都都在吃東西。

[au]——諧音為：傲(a o);一隻杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

[?u]——諧音為：鷗(ou);一隻大白鵝在杯子里找海鷗。

3.、輔音：[θ]、[e]、[?]、[?]

註：多數輔音的讀音與拼音很相似，可以通過漢語拼音來進行諧音;還有個別輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。其中，[θ]和[e]這兩個音標，找不到近似的拼音來對應，我們主要靠嘴形來記憶。[θ]——外形上像上下牙齒咬著舌頭;[e]——外形很像舌頭頂在上下牙齒之間。而[?]和[?]這兩個音標，則可以找到近似的拼音作為諧音。[?]——諧音為：噓(xu);噓，這里有條蛇，噓，保持安靜![?]——諧音為：雨(yu);外形很像3。今天接連下了3場大雨。

以上就是為大家整理的關於初中英語音標的發音知識點，希望大家在學習的時候要學以致用，更好的學習英語，考出理想的英語成績。

教師招考是所有想實現當老師夢想的人的必走途徑，那麼在招考中，最重要的就是試講了，試講成功了，夢想也就照進現實。那麼如何在初中英語試講中脫穎而出，成功步入教師的行列呢？下面學利斯小編就初中英語試講流程給大家做一下詳細分析。

第一：充分做好試講的前期准備。面試試講是非常重要的，干練職業的形象會給考官留下美好的第一印象，一般需要面試人員穿正式一點的服裝，化一點淡妝。面試人員還要把所要考察的教材弄懂，吃透，爭取試講的時候不管是那篇課文都能游刃有餘。

第二：適當運用面試技巧。當面試人員進入面試室，首先要對評委老師鞠躬問好，報一些基本信息：Good morning/afternoon, ladies and gentlemen. I』m number… My topic is…

當評委點頭或者說開始，面試人員走上講台，開始講課。當講課完成，說My class is over. Thank you! 鞠躬，然後擦掉板書，離開面試室。

第三：教學過程要精彩安排。教學過程遵循「導入——聽力——練習——總結——作業」的思路

1.開始上課Class begins. Goodmorning,class. Sit down,please.

2. 用靈活的方式導入，可以唱歌、畫畫，放音樂等，這些都是面試加分的項

一首「The more we get together」把初中英語八年級上冊的Unit 6 I』m more outgoing than my sister.導了出來

在新課導入環節，要注意師生之間的交流，鼓勵學生多開口。導入後，板書課題，課題快速寫完，帶領同學們讀一遍的。課題板書要書寫認真，不要使用省略號或者簡寫代替。

3.這時候我們要做一個pair work，說：Now, you should make up your own conversations like this。至於時間問題我們也可以說，How many minutes do you need?/Five minutes for you, ok?/ (用一種商量的語氣)。再說Do you understand?之後練習就可以了，可以來回走走，隨便說幾句（e.g. Speak aloud, please.)，也可俯下身假裝和學生交流，這個交流用時間不要過多。

4.最重要的一步要開始講課，先從聽力下手，這一環節要和上面的環節銜接恰當，做到聯系緊密。聽前，要是有課堂重點的話要指出來，比如八上Unit 8 How was your school trip? activity 2b中的autograph, won, prize在聽前要給同學解釋清楚

㈥ 英文影視賞析大學選修課難嗎

不難。
英語電影賞析課比較好過，英語電影賞析課屬於選修課，老師對學生學習的要求會略低，一般只要上課出勤率達到，按時交上結業論文即可。

㈦ 大學設立英語電影賞析課有沒有價值

根據教學大綱的要求，在業余時間為對英美文化、社會、歷史、人文等知識有興趣，對繼續深人學習英語有強烈意願的學生開設英語電影賞析公共選修課，有著多方面的積極作用。

陶冶情操.提高學生的鑒賞水平：電影作為藝術的一種表現形式，因其形象的直觀性和生活逼真感而成為一種最為通俗化和大眾化的文化娛樂活動。一部好的電影的美學價值和藝術魅力往往與主體內容具有密切的內在聯系。其中深刻的思想內涵不能脫離社會生活中涌現出來的為人們所普遍關心或感受的矛盾與問題，更不能脫離巨大思想沖擊的社會思潮。因此，電影藝術欣賞能力的培養能更好地擴大學生的視野與藝術感受性。英文電影賞析課在某種意義上講還是一門表現藝術形式的教育課，對大學生而言，它是了解社會、歷史、時代的一部生動的教科書。針對當代大學生思想活躍，易於接受外來新鮮事物的特點，使他們在學習了解影視藝術特徵和藝術規律的同時，加強電影藝術的欣賞教育，提高思想境界、陶冶道德情操、學會對影視藝術的鑒賞與評價，培養審美情趣、提高審美能力。

總之，英文電影賞析課是非英語專業本科生適用的選修課，同時也是一種高效的教學方式，旨在引導學生對電影藝術和文化內涵進行探索，並將其融會到英語學習之中，使影視藝術欣賞、語言基本技能培養和人文素質的提高有機地結合起來。通過教授英語語言知識，培養學習興趣，解讀經典藝術之美，使當代大學生的外語水平能適應現代社會的發展對他們的更高要求。對改善當代大學生知識單一、知識面狹窄的現狀，拓寬其知識結構具有重要意義。

中學的教育一直在強調素質教育，課程改革，那麼我們大學的英語課程其實也是在不斷的改革之中，現在大學生的英語實際狀況就是考試能力很強，但是實際應用就很差了，加上各地情況的不同，大學里學生們的自己的放鬆，導致最終大學里英語的整體水平都很低，且低中也是參差不齊。而我們現在大學的英語的教育普遍都是採用同樣地教材，同樣地教學計劃，同樣地教育方式，導致學生對英語的興趣的下降和英語水平的下降。所以，我們有必要，從學生的能力和興趣出發，開設不同水平，不同內容的英語選修課，來滿足不同英語水平的學生的需求，這也是我們大學英語教育改革的必然之路。