英語卡通電影生詞和地道語句

1. 有什麼適合高中生的英語原聲電影

我高中時候看過的認為不錯的英語原聲電影有：《亂世佳人》、《蝴蝶夫人》、《阿甘正傳》、《修女也瘋狂》。這些電影對於學習英語，以及語言的運用很有幫助，我看《亂世佳人》那會兒，發現學校學的生詞電影里有不少，會接二連三的在電影里出現，我就這樣比別人就早學了，呵呵。不過，電影的語言並不像書本上的那樣規范，還是《亂世佳人》，裡面有很多俚語和口語話的東西，比如go pack my mother things，正常的說法是go and pack my mother things.俚語有諸如feedle-lee-dee（別傻了），想必也是外來語。更有一些語句是要結合影片背景來看的。是不是覺得挺有意思呀？我個人首推《亂世佳人》，因為我背過它的台詞，而且記憶猶新，呵呵

2. 英語單詞記憶有哪八種方法

記憶英語單詞，對於大多數同學還說，並不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學都是前背後忘，漸漸地，就更加沒有興趣學習英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學採用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費時間、最費精力，最後得到的效果還不好，可以說是事倍功半!下面我為你整理英語單詞記憶八種方法，希望能幫到你。

第一部分 寫引發

諧音法的要點在於由諧音產生的詞或片語(短語)必須和英語單詞的詞義之間存在一種平滑的聯系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛飲,暢飲

記法 1: quaff音"誇父"→誇父追日,渴極痛飲

參考詞: staff(n.全體職員)

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hyphen [5haIf(E)n]n.連字型大小"-"

記法 1: hyphen音"還分"→還分著呢,快用連字型大小連起來吧

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shudder [5FQdE]n./v.發抖,戰栗

記法 1: 音"嚇得"→嚇得發抖

參考詞: judder(n./v.顫抖)

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lobster [5lRbstE]n.龍蝦

記法 1: lobster音"老不死的"→老不死的彎腰駝背象個大龍蝦

參考詞: bolster(n./v.支持)

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第二部分 拆字法

拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進行記憶的方法.被拆出來的部分可以是完整的有內在聯系幾個單詞;也可以是具有聯想功能的幾個字母組合.拆字拆得巧可以做到"望文生義".同樣,不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶.切忌亂拆.拆字法比較適合記憶中等長度以上的單詞.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,誤入歧途

記法 1: astray→a+strange+way→迷路

參考詞: ashtray(n.煙灰缸)

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brace n.支撐物

記法 1: brace→bring(帶來)+ace("A")→拿來一個A形物體作為支撐物

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flair [fleE]n.天賦,眼光

記法 1: flair→fl→(fly飛)+air(天空)→fly in the air→天高任鳥飛

(鳥在此指有天賦者)

參考詞: frail(脆弱的),flare(閃爍),lair(獸穴)

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lackey [5lAkI]n.僕人

記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權利的人

→僕人

(鑰匙往往是權利的象徵)

參考詞: legacy(n.遺產)

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pigsty [5pI^staI]n.豬圈

記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

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sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引誘

記法 1: sece→se(音"色")+ce(引導)→用色來引導→引誘

參考詞: ince(v.誘導)

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第三部分 同構法

同構本是一個化學名詞,這里用來指幾個不同的英文單詞可以由相同的英文字母構成這一現象.我們知道,每個英文單詞都由一個或數個英文字母構造而成,由於字母在單詞里排列順序的變化,相同的幾個字母便可以構造出不同的單詞,這些單詞互相稱作同構詞.如果同構詞里有一個是我們非常熟悉的單詞,那就可以拿來作為記憶其他同構單詞(GRE單詞)的橋梁.用同構法記憶短詞是最有效的.

awl [C:l]n.尖鑽,錐子

記法 1: awl→law(法律)→象尖鑽一樣鑽法律的空子

參考詞: owl(貓頭鷹)

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bale [beIl]n.災禍

記法 1: bale→able(有能力的)→我們是有能力對付天災人禍的

參考詞: l(保釋),label(n.標簽)

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snug [snQ^]a.溫暖的,舒適的

記法 1: snug→guns(槍炮)→用槍炮保護溫暖的家

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tow [tEJ]n./v.拖

記法 1: tow→two(二)→一拖二

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vile [vaIl]a.可恥的,可恨的

記法 1: vile→live(活,過著)→有多少人過著可恥的生活?

參考詞: evil(邪惡的),veil(面紗)

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第四部分 異構法

異構是相對於同構而言的.異構詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個或幾個單詞,若異構詞里有一個是我們所熟悉的,就可以拿來記憶其他不熟悉的異構詞(GRE單詞).異構法最適合記憶中等長度的單詞.

abut [E5bQt]v.接界,毗連記法

1: abut→about(差不多)→兩國差不多就要接界了參考詞: abet(v.教唆)

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cant [kAnt]n.隱語,術語

記法 1: cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語

參考詞: scant(不足的)

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shirk [F:k]v.規避,逃避

記法 1: shirk→shark(鯊魚)→在海里游泳一定要規避鯊魚

參考詞: shriek(v.尖叫),shrink(v.收縮)

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weld [weld]v.結合,焊接

記法 1: weld→wild(野的)→野合

參考詞: lewd(a.淫盪的),wield(v.揮舞)

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第五部分 對比法之一

對比法之一是把同是生詞的同構詞或異構詞放在一起進行記憶的方法,在對生詞有了初步的印象之後,通過對比和互相印證可以實現加強記憶的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,顯要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

參考詞: globe(球),lodge(住宿)

記法 1: mogul::ogle→對顯要人物大送秋波

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palings [5peIlINz]n.籬笆

sapling [5sAplIN]n.樹苗,年輕人

記法 1: palings::sapling→用籬笆保護樹苗

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prey [preI]n.犧牲品,被捕食的動物

參考詞: pry(打聽),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

參考詞: repay(償還),byre(牛欄)

記法 1: prey::pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上 //

第六部分 對比法之二

對比法之二是針對一部分特殊的同構詞和異構詞而設的.首先這些詞都是生詞;其次它們在詞形上很相近;第三,它們或者在詞義上有關聯(同義詞,反義詞或同類詞),或者數量較多,可以有效地進行對比.

1.詞形相近,詞義相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.緩行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

評注: 兩者詞形相近且都有"緩慢行走"的意思

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render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

記法 1: 兩者詞形相近,詞義相同

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2.詞形相近,詞義相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隱秘的

參考詞: convert(改變信仰者)

overt [EJ5v:t]a.公開的,非秘密的

參考詞: voter(選民)

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germinate [5dV:mIneIt]v.(使)發芽,萌芽

terminate [5t:mIneIt]v.結束,(使)中止

記法 1: 兩者詞形相近,詞義則相反,germinate是指一個新生命開始了;

而terminate則指一件事情或一個生命結束了

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3.詞形相近,詞義相關或屬同一類別

babble [5bAb(E)l]v.呀呀學語,說蠢話

參考詞: baubble(廉價珠寶),bubble(氣泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地說

參考詞: garble(曲解),gobble(貪婪地吃)

記法 1: 兩者都有非正常講話的意思

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comma [5kRmE]n.逗號

coma [5kEJmE]n.昏迷

記法 1: comma是語句的停頓,coma是生命的停頓

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condole [kEn5dEJl]v.弔慰,哀悼

參考詞: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,撫慰

記法 1: condole是對死者而言的(弔慰死者,d可看作dead);

console是對生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有靈魂

)

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debauch [dI5bC:tF]n./v.放盪

debouch [dI5baJtF]v.流出,進入(開闊地區)

記法 1: 兩者都有放盪的意思.不過,debauch是人放盪,debouch是水放盪

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第七部分 新構詞法

利用詞根詞綴進行記憶的方法就叫構詞法.也可以把構詞法看作是一種特殊的拆字法.構詞法的關鍵是詞根,如果詞根是熟悉的或記住了,構詞法是很有效的一種助記法;如果詞根不熟或沒有記住,那麼構詞法非但是無效的,而且成倍增加了記憶的負擔,走向了助記法的方面.下面給出的利用構詞法進行記憶的每一個實例中都有關於詞根的速記法,所以是真正有效的助記法.

arson n.縱火

記法 1: arson→ars(火)+on→縱火

ars→Mars(火星)→雖然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一個"火"字,其實火星上根本就沒有火

參考詞: arsonist(n.縱火犯),reason(n.原因)

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deify v.奉為神

記法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成為神

dei→die(死)→神是不會死的

參考詞: deity(n.神性)

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gynaecocracy n.婦女當政

記法 1: gynaecocracy→gynaeco(婦女,女人)+cracy(統治)→婦女當政

gynaeco音"該你靠"→這下該你靠女人幫忙了

cracy→crazy(瘋狂的)→瘋狂的統治

參考詞: gynaecology(a.婦科醫學)

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第八部分 音像法: 利用數字化音頻和視頻圖象(即數字化電影片段)進行記憶的方法就叫音像法.該方法生動直觀,且有許多附帶的好處(可以訓練和提高聽力,印證以前在課堂上或書本里學到的各種語言現象等).本人已從500部原版英文電影中剪輯出3500個片段,可在多媒體電腦上反復播放,總共所涵蓋的詞彙量在15000以上.每個片段片長在1秒至1分鍾之間,每個片段可詮釋1個或多個單詞.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.

3. 常用生活英語口語對話(2)

22. You』re welcome. 不用謝。

23. That』s all right. 沒關系。

24. I』m sorry. 對不起。

25. Sorry, I don』t know. 對不起,我不知道。

26. Excuse me. 對不起,打擾一下。

27. Come in, please. 請進。

28. Have some bananas, please. 請吃些香蕉。

29. It』s time for the cakes. 該吃些蛋糕了。

30. May I come in? 我可以進來嗎?

31. Come in, please. 請進。

32. May I have yours? 我能吃你的嗎?

33. Can I have two cakes? 我能吃兩個蛋糕嗎?

34. No, you can』t. 不,你不能。

35. Can I have one,please? 我能吃一個嗎?

36. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。

37. Can I go with you? 我能和你一起走嗎?

38. Sure. 好的。

39. Do you know his telephone number? 你知道他的電話號碼嗎?

40. Are you sure? 你能確定嗎?

41. Yes. I』m sure. 是的,我肯定。

42. Maybe he』s in the teachers』 office. 可能他在老師辦公室。

43. We』re about the same age, I think. 我想我們大概年齡相仿。

44. Yes, you』re right. 是的,你是對的。

45. You』re wrong. 你錯了。

46. I like …very much. 我非常喜歡…。

47. I like to draw pictures there. 我喜歡在那兒畫畫。

48. Me too. 我也是。

49. Can I help you? 我能幫你嗎?

50. Yes, a dress for my daughter. 是的,給我女兒買條裙子

英語口語輔導:英語口語學習的兩大法寶

日常會話屬於非正式口語。平時多去英語角，多與人用英語聊天，是練習英語會話的不二法門。可聊天畢竟是為了學習口語，當然也要注意方法，即科學聊天法，方法實際上也很簡單：

1)英語口語學習方法： a.聊天前做好主題准備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、准備能套幾十個常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天後應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結，並背下來。

2)英語口語學習注意事項： a.復習預習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的「面子」。c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。

一般會話，非正式口語就足夠了，可要參加技術交流、商務會談、正式會議等，練好正式的口語就很有必要了，這就是句子庫法。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標准、典型、或優美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經常回憶所記的句子。e.積累到一定量後分類總結設立「自己」的句子庫。

注意事項：a.一定要是「自己」的句子庫，現有的這類辭典由於你未背熟所以不是你「自己的」，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。b.一定要對句子達到隨口而出的地步。c.背誦的`詩歌、文章也屬「句子庫」范疇。d.對自己背的句子、文章還可採用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。

在實際生活中，在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語並不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個常用詞和短語，就能較自由地表達自己的思想。在學漢語時，我們知道「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」，英語學習也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。更何況那些優美的句子還會給人帶來美的享受呢!還需要注意的是，為了很好地進行口語會話，需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。

對話總是雙向的，除了說得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由於英語已經成為一種國際性語言，大多數國家的商務、技術人員都會說，可是由於受母語影響，很多國家和地區的人發音並不很准確，甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會吞掉一些音節，澳大利亞人常將「today」說成「todie」;不少紐西蘭人把「set」說成「sit」;拉丁語系的人說英語，有r結尾的單詞往往加上小舌顫音;日本人說英語r與l分不清;東南亞的人說英語往往夾雜著本國母語的語調，而且t音常用d來代，等等。在對話時應注意，而且平時也應適當聽聽這些國家的英語台作為練習。

學習英語的目的就是為了交流，口語能力差會使你不敢與人對話，從而無法交流。希望大家能運用好本文介紹的兩大法寶，把口語學好。

英語口語輔導：快速攻克英語口語考試的技巧

●模仿的原則： 考生必須主動、有意識、有目的地去模仿。模仿時要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，並及時糾正說不好的單詞、短語等。純正、優美的語音、語調不是短期模仿就能達到的，需要考生長期堅持鍛煉，一般來說，至少需要半年時間。

●模仿的標准： 模仿到什麼程度才算好呢?簡單地說就是要「像」，考生的語音、語調等都很接近模仿對象。如能更進一步，在語音、語調等方面都達到逼真的效果，則更為成功。

● 模仿的方法： 第一步，語音模仿。剛開始模仿時，速度不要過快，並注意口形正確，以便把音發到位。打好基礎後再加快速度，用正常語速反復多練幾遍，直到自如表達意思。對於讀不準或較陌生的單詞，要反復多聽幾遍，逐一進行單獨模仿。第二步，片語模仿。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。考生的重點要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，並跟著模仿，重點在於提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調，從而提高語言的流利程度。

模仿練習時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源於性格，內向的人講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利。另一方面是源於自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。

如何進行復述練習

● 復述的原則 ：復述練習一定要循序漸進，從一兩句開始，聽完後用英語表述說出來。剛開始時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近於背誦。但基礎逐漸好起來後，就會慢慢放開，此時要注意用活語言，如改變句子結構，精減內容，甚至僅復述大意或內容概要。考生在選擇復述內容時，盡量選一些內容生動的小短文或小故事，有明確的情節，生詞量不要太大。有了基礎後，再適當擴大題材范圍。

● 復述的方法 ：學英語離不開記憶，復述練習就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復述有兩種常見的練習方法：一種是閱讀後復述，另一種是聽磁帶後復述。後一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達能力的同時，還可幫助考生提高注意力，進行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。

4. 看電影學英語，你有哪些好方法

看電影，學英語，讓自己有一個質的飛躍，最基本的方法是什麼呢?筆記。老土的方法!但是很管用。好記性不如爛筆頭。「工欲善其事，必先利其器。」請准備一本筆記簿，好記下我們在影片中發現的關鍵詞彙或劇中人的名言妙語，長久下來，這本筆記簿就成了我們個人整理的電影名句資料庫。尤其老外說話或寫作時，總喜歡引經據典，同樣的一句話，如果表明是出自於某某古人或某某電影，馬上就顯得很有水準的樣子。比方說在《亂世佳人》(Gone with the Wind)一片中，逞強的郝思嘉即使到最後夫離子亡，她還是有辦法說「Tomorrow is another day．」，現在這句台詞已經成了大家耳熟能詳的話，別人失意沮喪的時候，我們就可以說， 「It』S not the end of the world．Just likeScarlett O』Hara said，『Tomorrow is another day．』，意思是「地球不會因此而停止轉動，就像郝思嘉說的，『明天又是新的開始』。」

看電影學英語有一定的局限性。任何一部原版的電影，它都不是用來教學語言的，所以，它的語言有很大的隨意性，規范不規范，還有各種語音都摻雜其中，如果不加分析，一概拿來，勢必會攪亂方向。而且就一部電影而言，它的場景，人物都有一定的限制，有些更本不適合生活用語。而且，大部分學員在通過電影學習英語的過程中有很大的隨意性和盲目性，更多的時候是在看電影而不是在學習。這是我們要極力避免的。

此外，學外語也不能把精力全放到看電影上，這只能是一種學習的輔助方法。更重要的還是要我們自己下工夫努力學習，這里強調的不過就是在學習里加上一些快樂和興趣，畢竟讓學習快樂是一件幸福的事。

5. 能不能介紹幾部英文電影

1. 初級:Friends

Friends是經典中的經典,對於英語初級水平的朋友來說,是突破發音和對話交流最好的美劇.整個劇都是人物間談話,而且都很簡短,沒有長句,詞彙非常簡單,基本是plain english的典範.我發覺自己的英文有明顯的提升,就是在看這部劇多達十遍後.

2. 中級:Desperate Housewives

這部劇講述的是美國中產階級的故事,所以用詞和語言非常標准,相對於Friends有更多的長句和表達,非常適合中級水平的朋友學習.

3. 高級:The West Wing

這是關於美國白宮的政治題材美劇,整個劇基本都是對話,而且語速非常快,充斥著辯論和演講,詞彙也非常高級,聽起來很有難度.如果能把這部劇都搞透了,真可以謝謝十八輩祖宗了.

通過看美劇的方法，在2個月的時間內將《慾望都市》看了4至5遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然後先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂的好奇心，然後第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕的，遇到不認識的生詞，就停下來查一查，然後記錄。這樣雖然比較費時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經要生動很多。經過一段時間的積累，已經記了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經過前面的積累，這時候再看情節已經輕松很多，並且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。於此同時，進行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好聽，發音標准優雅，就刻意地進行一下模仿，體會一下她的語音、語調、重音、節奏。這樣在訓練了聽力的前提下，口語水平也會有大幅度地提升。要知道美劇當中的對白和旁白是最好的口語學習範本。

在看美劇學習語言的時候要注意些什麼？首先，注意發音。對於任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發音，還包括真實交際中詞彙、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至於語調節奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。因此要仔細地體會美劇之中，人物的發音和表達之中的語言習慣。其次，了解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否准確直接體現了對異國文化了解的程度。可以說，發音好其實只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習慣和文化，用美國文化去思維，則可達到神似的效果。這就是一種立體的學習方式，美劇則是這種學習方法最好的媒介。

一、准備好筆和紙，將筆放在滑鼠旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預備動作。

二、只記錄能引發自己內心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。

三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之後，將統一回顧和整理。

四、一部章節或一部電影裡面的典型句子和精彩對白記錄完畢之後，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。（如通過寫博客或者到英語角去操練。如果有參加培訓班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機會。）

五、再告訴你一個絕活：如果你發現了那種讓自己百看不厭的經典英文影片，不妨通過全能音頻轉換通軟體將它的MP3提取出來，然後到網站上下載完整的英文字幕，再用LRC歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的MP3或者電腦里，隨時溫習，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達到通過影視學英語的最終目的