聽英文歌曲看英文電影

Ⅰ 通過看英文電影和聽英文歌曲來增強英語的聽力能力，具體該怎麼做！

聽歌難度很大。你試想一下，我們對漢語這么熟悉都有可能聽不全歌詞，何況是英文！人家唱的時候把一個單詞拖一拖就完全能理解到別處去。

所以還是看英文電影好。不過也要有選擇的看。不是所有的英文都能學英文的（電影院放的那種大片就算了），要選那種口語化的，詞彙不偏的，更重要的是吐詞清楚，語速適中的。

六人行，絕望主婦，可以看的試試。

還有，想練習聽力的話，也可以聽聽VOA 和新概念英語二三。

Ⅱ 我建議聽英語歌曲,看英文電影,聽英語新聞英語怎麼說

I suggest listening to English songs, watching English movies and listening to English news.
我建議聽英語歌曲,看英文電影,聽英語新聞

Ⅲ 從小開始我就對英語感興趣,經常聽英語歌曲,看英語電影,還在早上讀英語的英語

而且印象更深,開拓視野.請背記包含生詞的句子或片語,在那我們不但可以練習口語,自信和堅定都是很重要的,生動的短語,提高英語學習興趣.比如對自己描述所看到的景物.而這些短語大部分有小詞構成,活潑,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,忍耐,那麼就需要通過自己對自己將英語來創造英語環境,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,這樣我們才真正能運用這些詞彙.當然如果興趣培養得好.
3優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一.

5如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,收看英語電視節目,富有生氣,還可以交流英語學習經驗,堅持.英語角是個不錯的地方,英語口述自己正在作的事情,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式.

2請不要孤立地背英語單詞,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶, 可適當削弱這方面的要求

4努力尋找學伴一起練習口語.
6特別注意短語(片語)和小詞的運用1看英文電影

Ⅳ 學英語看外國電影聽英文歌有用嗎

學英語的過程中，觀看外國電影和聆聽英文歌曲是否真的能有效提升語言能力？答案並非絕對。

首先，電影作為視聽媒介，其內容豐富，涵蓋語言學習的各個方面，包括但不限於口語表達、俚語、成語以及文化背景知識。這使得電影成為一種沉浸式的學習方式，能夠幫助學習者在實際場景中感受和理解語言的運用。然而，電影的語速較快，對於初學者來說，直接觀看可能難以跟上節奏，理解困難。因此，在觀看時，藉助字幕、暫停和重復播放等技巧，能夠有效提高學習效果。

其次，英文歌曲作為音樂元素的補充，能夠為學習者提供語感訓練，通過歌曲旋律和節奏來記憶單詞和句型，增加學習的趣味性和吸引力。然而，僅僅依靠聽歌來學習英語存在局限性。歌曲內容往往較為簡短，且歌詞的詞彙量和語法結構相對有限。對於初學者來說，缺乏足夠的詞彙積累和語法知識，難以從中獲取全面的語言技能提升。

綜上所述，觀看外國電影和聆聽英文歌曲確實能夠為英語學習者提供一定的幫助，但僅靠這些方法是遠遠不夠的。有效的英語學習需要綜合運用多種資源，如教材、語言課程、在線資源等，結合聽、說、讀、寫全方位練習，才能達到全面提高語言能力的目標。同時，建立堅實的基礎詞彙量和語法知識，是長期英語學習過程中的關鍵。

Ⅳ 年輕人聽英文歌、看英文電影，是否就意味著我們被國外文化滲透了

近些年，經濟全球化的程度日益加深，我國改革開放的程度日益擴大，所以中西方的文化交流越來越密切。相應地，國外文化對我國文化的滲透也不知不覺地，在廣度和深度上不斷地加強。

雜志報刊、電影、電視劇、歌曲等多種多樣的文化形態都是西方資本主義對我國進行文化滲透的相關途徑。通過以外語形式進行的各種文化的輸入，可以在不知不覺中侵入到中國人，特別是年輕人的生活中，得到人們的喜愛。

但話又說回來，把聽英文歌、看英文電影當作日常娛樂，理性選擇健康的內容觀看，拒絕極少的偏斜價值觀，那麼這種放鬆身心的方式也是非常好的。特別是生活壓力非常大的情況下，大家一定要學會釋放壓力。

Ⅵ 聽英文歌與看英文電影對學習的幫助

你可別小瞧英語歌曲。英語歌曲豐富多彩，語言優美，動聽，象卡彭特的「Yesterday Once More」，磁性的嗓上帶著憂傷的旋律，更有那句「When I was young, I listened to the radio…」，彷彿置身於往事無限的留戀中。縱然是「What Ever Will Be, Will Be」這樣簡單易懂的歌詞，也可以以使你從中體會到樸素的人生哲理。 當然，享受音樂的無窮美妙與體會歌詞的簡煉深刻只是目的之一，另一個非常重要的原因是它可以幫助你學語音、詞彙、句型、語法、歷史文化，並鍛煉你的語言交際能力。 (1)對語感的培養 經常的聽英文歌曲，可以很好的培養對學生的語感。在任何的語言里，語感都是最重要的部分之一：比如，我們在看到或聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是去感覺那個句子是否讀的通，看的順——我們幾乎可以用這個方法應付所有類型的中文句子，事實上，不管是日常交流還是考試時候，我們都是這樣做的。 其實英文也一樣，中國的英語教材在很早就引入了語法這一環節。這對於學習英語當然是有幫助，它能讓我們更清楚的了解句子結構，更好的理解句子。但它的缺點也顯而易見——過早的接觸大量的語法知識使的學生們把學習英語的中心轉移到了語法知識點而非英語本身：當學生們發現只用把語法知識學好便可以在考試中取得好的成績的時候，便不再去注意英文能力的培養，尤其是英語語感的培養。為了考試而考試，這樣以來很多考試變得失去了意義。 實際上，就算是用於考試，語感的優勢也十分明顯——不用花時間去分析那些句子的結構句型，只憑對語言的熟練感覺便可以快速且高正確率的做出大量的題目。 在日常交流中，語感更能使人大大的提高交流的速度於質量。那麼，經常處於英文歌曲所創造的英語環境中，可以使大腦潛移默化的接受語感的培養的訓練——語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽過那些優美的英語，讓人可以在很輕松的環境中掌握很多語言表達。 （2）唱歌學語音 歌詞是詩的語言，音簡意明，節奏明快，鏗鏘有力。學歌詞就是最有效的語音練習。唱英語歌講究咬詞、吐字清晰，以字帶唱，並需要省音、連續等語音知識。這就需要歌唱者特別注意語音、聲調。如兒童歌曲London』s Burning全曲只有四句：London』s burning，London』s burning．Fetch the engines，the engines．Fire!Fire!Fire!Fire!Pour On water，Pour On water.這首歌寫的是1666年倫敦的大火，廖廖數句就把眾人救火的場面刻畫出來，且句子流暢、易讀。通過學這種歌詞，重音、重讀、連讀、節奏等許多語音難點都得到了訓練，語音語調也會得到更大的提高。