2020知到英文電影鑒賞答案

Ⅰ 經典英文電影賞析內容簡介

《經典英文電影賞析》是一部詳盡的電影指南，它由十個豐富的章節構成。每個章節深入探討了電影的各個層面。首先，讀者會了解到電影的背景歷史，接著是簡潔的故事概述，揭示主要角色和導演的特色。緊接著，精彩片段的節選讓讀者得以一窺電影的魅力，而針對影片的評論和注釋則提供了深度解讀，幫助觀眾從不同角度理解電影的內涵。

這本書的獨特之處在於其英漢對照設計，無論是英文原版還是中文翻譯，都一應俱全。這對於英語學習者而言是一大福音，它能有效提升他們的閱讀理解能力，使他們能夠更深入地沉浸在電影的世界中。此外，書中詳盡的注釋為自學者提供了寶貴的參考資源，無論是電影知識的學習還是英語水平的提升，都能從中受益匪淺。

無論是重溫經典，還是首次探索，閱讀《經典英文電影賞析》都能為讀者帶來全新的觀影體驗和思考。它不僅是一部電影指南，更是提升語言技能和電影鑒賞力的實用工具。在觀看優美電影的同時，這本書也將帶你開啟一段豐富的文化之旅。

Ⅱ 鑒賞分析奧斯卡電影《弱點》中的一個人物（最好是鑒賞得奧斯卡最佳女主角獎的那個人，請詳細點）

鑒賞主人公邁克爾吧，材料多，先介紹下影片，
電影《弱點》是根據美國現役國家橄欖球聯盟當紅球員邁克爾•奧赫真人真事改編的。它通過一名黑人流浪兒被善良的白人家庭收養並最後成長為一名出色的橄欖球運動員的傳奇故事，詮釋了大愛的含義。

1.勵志和傳記色彩

2009年初，美國職業橄欖球隊選秀賽上,一個名叫邁克爾•奧赫的黑大個在第一輪選秀里就脫穎而出。

對於這位美式橄欖球達陣聯盟的明星球員，無論是書界還是電影圈，都有著無比濃厚的興趣。很快，傳記圖書《弱點：比賽進程》面世，接著，虎視眈眈的華納公司大方地為電影拍攝開了綠燈。原來，奧赫一路坎坷艱辛最終功成名就，靠的不僅僅是個人天賦和努力，還有一個白人家庭作為後盾。故事具有濃厚的勵志和傳記色彩。

2.溫情招牌打動人心
Michael在貧民區長大，身邊充斥著*很好很幸福*和黃賭毒。幸運的是他在那個走向體育館的寒冷夜晚遇到了安妮，麥克的人生就此朝積極的方向改變。除了幫他創造良好成長環境的養父母外，是他隊友的父親介紹他去的一家私立的基督教學校。是橄欖球的教練就說服了學校領導破例錄取他。還有給他啟蒙訓練的SJ、為他驕傲的collins、對他始終不離不棄的自然老師等。

而麥克的同樣具有超強運動天賦的朋友輟學開始混街頭，最後死在了街頭，只能被人唏噓感嘆而已。

3. 美國人民對自己國家問題的剖析與自省
《弱點》讓我們看到了美國人民對自己國家問題的剖析與自省。自1960年代黑人*很好很幸福*動後，種族歧視矛盾在美國已經日漸弱化。這也是奧巴馬這樣的黑人可以當選美國總統的原因之一。由此可見，《弱點》並不旨在反省美國種族矛盾，反省的是更加寬泛的社會貧富問題。倘若有錢人都能敞開大門，給無產階級提供幫助，那麼社會自然會變得和諧。

觀影評述：
每一顆種子都有專屬的土壤
之前閱讀到美國主流媒體對奧斯卡入圍名單的分析文章，對桑德拉布魯克給了很高的評價，說是因為桑大姐的出色表演，讓本片從一大堆勵志片中脫穎而出，居然躋身了十大最佳影片候選陣容。我看完本片之後非常認同，我對桑大姐的印象還停留在她出演的那些浪漫男女談情說愛的角色，沒想到這次演了一個有2個孩子的媽，還如此游刃有餘。勵志片通常可能是略顯「淺薄」，單線條情節也不夠跌宕起伏，但是桑大姐的表演掌控了整部片子的節奏。

看到周黎明寫的關於這部片子的文字，說本片在美國被定義為「信仰電影」，女主角的動機是基督精神，有一點宗教色彩，也有點「博愛」的意思。這么說來，很容易理解宗教和信仰的意義和力量。

拋開以上，片中有幾個很打動我的細節：

一是在影片剛開始不久，Mike和一個瘦小的男孩打籃球的時候被橄欖球教練看到，頓時驚嘆他的運動天分。確實，這個木訥的大塊頭上籃的敏捷身手，讓我頓時想到「天分」兩個字，「天分」是老天爺給的能力。老天爺是公平的--天分出眾的人，常常有明顯的弱點。是抹殺天分來彌補弱點，還是一邊發揮天分，一邊慢慢的去改善弱點呢，Mike很幸運，他屬於後者。

還有一個細節是關於Mike在那所學校遇到的第一位老師，這位女老師看到Mike考試結束交上來的白卷，不但沒有生氣，而是仔仔細細的翻過來看到了他在試卷背面畫的畫。於是後來不斷的幫他爭取公正的評價和機會。老師的素質也是教育大環境的一種反映。Mike很幸運。

對於Mike的「弱點」和家庭不幸，同情和憐憫都沒有意義。這家人給他的溫暖和幫助，化成了他跨過盲點的力量，讓他這樣一顆不普通的種子，終於找到了屬於自己的土壤。

願每一顆種子都有幸找到屬於自己的土壤。

經典鏡頭：
NO.1黑夜裡，頂著狂風向校體育館走去的邁克爾，瑟瑟發抖的身軀，安妮下車，問他有沒有住的地方，為保存一點小自尊心他謊稱有，安妮告訴他要說實話，他這表示沒地方住。安妮果斷地要他上車，一起回家。 (這一幕讓人感受到母性的光輝，因為這母性的光輝改變了一個人的命運)

NO.2NO.4michael在那個家庭留宿後,把被子疊的整整齊齊,不聲不響地走了（邁克爾看似笨拙木訥，實則不是，點點滴滴都表現了他的善良、禮貌、自卑與正常。）

NO.3邁克爾和弟弟出門買東西，出了車禍，安妮趕到問邁克爾怎麼樣，他說，我沒事，你去看SJ看怎麼樣，說完慚愧的把頭埋進胸口。陶西太太見兒子沒事，回過頭來找邁克爾，發現，他的手臂在流血，她問，怎麼了？邁克爾：我擋住了..... （大個子邁克爾被愛而感動，同時他也在用愛來回報這一家人 ）

NO.4安妮的朋友曾經說，你改變了他的人生；她說，不，是他改變了我。 （愛人不僅改變別人，也會改變自己）

NO.5那個當時身背74號的big邁克爾狠狠的把那個66號干翻的時候,big michael 對教練說我不會讓你失望的,我想讓您和隊員笑著回家。（當個人的價值被他人被自己發掘了出來，信心與勇氣也就增長百倍）

啟示錄:
The blind side(電影<弱點>的英文名稱)有2層含義：男主角在球場上的重要作用就是保護本隊四分衛的blind side(盲點)。第二層含義：如何克服自己的blind side(弱點)，找到自己的閃光點。

重新回到Blind Side這個話題上。橄欖球場有盲點，難道我們人類自身沒有盲點嗎？不但我們開車的時候看反光鏡的時候有盲點，我們人性也有盲點。如在遇到Tuohy一家之前，Oher的盲點就是他能打橄欖球而不是整天游盪不知道該做什麼。 你未必像邁克那麼幸運,有人幫他發現自己的盲點,所以,你不必等別人來發現。

Ⅲ 英文電影鑒賞屬於美育類的選修課嘛

屬於。英文電影鑒賞，是針對英語專業學生所開設的選修課程，強調「文化鑒賞和評論」，屬於美育類的選修課。選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程，與「必修課」相對，分限制性選修課與非限制性選修課。

Ⅳ 求北京電影學院電影學系考研參考書資料目錄

2022年北京電影學院電影文化研究院、電影學系、人文學部、基礎部及教育中心考研專題解讀

復試的分數變動比較多，單科線趨向國家線，總分則是有比較大的提升。

復試形式

外語聽力及口語測試10%；專業面試90%

復試內容

1.專業素質和能力

（1）大學階段學習情況及成績；

（2）全面考核考生對本學科（專業）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力；

（3）外語聽說能力；

（4）創新精神和創新能力。

2.綜合素質和能力

（1）思想政治素質和道德品質等；

（2）本學科（專業）以外的學習、科研、社會實踐（學生工作、社團活動、志願服務等）或實際工作表現等方面的情況；

（3）事業心、責任感、紀律性（遵紀守法）、協作性和心理健康情況；

（4）人文素養；

（5）舉止、表達和禮儀等。

基礎部

往年復試分數線

電影文化傳播

總分：347 政治：60 外國語：60業務課一：110業務課二：110

少數民族骨幹計劃總分：無

北歐電影研究

總分：347 政治：60 外國語：53業務課一：100業務課二：110

少數民族骨幹計劃總分：無

復試形式

外語聽力及口語測試10%；專業面試90%

復試內容

1.專業素質和能力

（1）大學階段學習情況及成績；

（2）全面考核考生對本學科（專業）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力；

（3）外語聽說能力；

（4）創新精神和創新能力。

2.綜合素質和能力

（1）思想政治素質和道德品質等；

（2）本學科（專業）以外的學習、科研、社會實踐（學生工作、社團活動、志願服務等）或實際工作表現等方面的情況；

（3）事業心、責任感、紀律性（遵紀守法）、協作性和心理健康情況；

（4）人文素養；

（5）舉止、表達和禮儀等。

電影學系中外電影史論（含中國電影教育研究中心中外電影史論）往年復試分數線

中外電影史論（電影學系）

總分：360 政治：50 外國語：60 業務課一：95 業務課二：120

少數民族骨幹計劃總分：340

中外電影史論（中國電影教育研究中心）

總分：347 政治：60 外國語：38 業務課一：110 業務課二：110

少數民族骨幹計劃總分：340

復試形式

外語聽力及口語測試10%；專業面試90%

復試內容

1.專業素質和能力

（1）大學階段學習情況及成績；

（2）全面考核考生對本學科（專業）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力；

（3）外語聽說能力；（4）創新精神和創新能力。

2.綜合素質和能力

（1）思想政治素質和道德品質等；

（2）本學科（專業）以外的學習、科研、社會實踐（學生工作、社團活動、志願服務等）或實際工作表現等方面的情況；

（3）事業心、責任感、紀律性（遵紀守法）、協作性和心理健康情況；

（4）人文素養；

（5）舉止、表達和禮儀等。

七、復試導師

中國電影文化研究院

許航、趙謙、王垚、孫紅雲、葉航、趙斌、吳冠平、王海洲。

電影學系

李九如、康寧、劉軍、李彬、張愉、楊遠嬰、張東鋼、吳瓊、林黎勝、賀紅英、張沖。

基礎部陳文穎、宋雁蓉、莫琳、譚慧、葉遠厚。