四年級勵志電影觀後感四百字

『壹』 關於勵志的電視劇觀後感400字

隱形的翅膀觀後感

「我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……」我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出於《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，後來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。後來，她的媽媽精經神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心裡想：平時我在家裡就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢？我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰勝了生活中的「攔路虎」，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱「不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化」。
我們要學習志華自強不息的精神，只有這樣才能戰勝生活中遇到的困難與挫折。
這是隱形的翅膀觀後感一，http://li.xiulibbs.com/guanhougan/14185/總共3篇。

『貳』 聽見天堂觀後感400字四年級

今晚看了《聽見天堂》。看之前，我瀏覽了一下電影簡介。本認定是一部勵志片，也醞釀好了「悲憤」的情緒去看。而看著看著，我卻發現這些純系個人偏見。這更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上鋼琴師》一樣，是一部要用心去聽的電影。
本片取材於義大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而後在父母師友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效製作方面的天賦。
電影氣氛舒緩，善於捕捉細膩的情節。故事人物的每一寸感想，通過意象唯美的畫面、和諧的配樂層層剝筍。
「褐色，就如樹皮，摸起來有點粗糙。我喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺……藍色，也是大海的顏色。」米可憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏雲罷了。
這也是本片格調不俗一面，不刻意製造悲傷氣氛，讓人一哭到底。而是告訴你什麼是夢想、勇氣和愛。
童趣在整部影片中無處不在，米克一進學校就跟小夥伴打架，和同伴偷偷溜進校長室偷錄音帶，學黃蜂的嗡嗡叫聲，騎單車去劇院「聽」電影，組織一群同學進行音頻劇的創作……無不讓人回憶起生氣勃勃的童年。
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聽見天堂觀後感400字四年級
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聽見天堂觀後感 500字
今晚看了《聽見天堂》。看之前，我瀏覽了一下電影簡介。本認定是一部勵志片，也醞釀好了「悲憤」的情緒去看。而看著看著，我卻發現這些純系個人偏見。這更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上鋼琴師》一樣，是一部要用心去聽的電影。 本片取材於義大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而後在父母師友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效製作方面的天賦。 電影氣氛舒緩，善於捕捉細膩的情節。故事人物的每一寸感想，通過意象唯美的畫面、和諧的配樂層層剝筍。 「褐色，就如樹皮，摸起來有點粗糙。我喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺……藍色，也是大海的顏色。」米可憧憬的是心靈的自由。 失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏雲罷了。 這也是本片格調不俗一面，不刻意製造悲傷氣氛，讓人一哭到底。而是告訴你什麼是夢想、勇氣和愛。 童趣在整部影片中無處不在，米克一進學校就跟小夥伴打架，和同伴偷偷溜進校長室偷錄音帶，學黃蜂的嗡嗡叫聲，騎單車去劇院「聽」電影，組織一群同學進行音頻劇的創作……無不讓人回憶起生氣勃勃的童年。 雖是盲人，可他們那顆心卻無比清 朗，他們執著於自己的興趣，追求著自己的夢想，彼此關愛。不屈服於陳腐的校規。否則，這個世界只可能多了一個編織工，而少了一位電影音效大師。 如我，很多人童年夢想，隨著童年的逝去而完全褪色。也許，夢想不在乎大小與時限，而在於熱情和勇氣，也算是生活的一種態度吧。 讓人感動的是，唐老師付出的關愛。他能夠寬容米可的任性，並時時鼓勵著他，逐漸使他內心生長出一股力量。 「米可，無論你到什麼地方，一定要堅信自己身上的天賦……」叔本華說，人的成長過程就是人格完善過程。（這里的人格，是一個更廣泛的意義，例如關愛、寬容、誠信等等在內）。也許，電影想告訴人的就是這些。開頭提到這是要用心去聽的電影。（我坐在最後排，聲音特別大啊：）。通過一個個婉妙的音符將人物內心一層層傳遞給觀眾。 《聽見天堂》，值得一看。
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聽見天堂觀後感600字
今晚看了《聽見天堂》。看之前，我瀏覽了一下電影簡介。本認定是一部勵志片，也醞釀好了「悲憤」的情緒去看。而看著看著，我卻發現這些純系個人偏見。這更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上鋼琴師》一樣，是一部要用心去聽的電影。 本片取材於義大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而後在父母師友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效製作方面的天賦。 電影氣氛舒緩，善於捕捉細膩的情節。故事人物的每一寸感想，通過意象唯美的畫面、和諧的配樂層層剝筍。 「褐色，就如樹皮，摸起來有點粗糙。我喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺……藍色，也是大海的顏色。」米可憧憬的是心靈的自由。 失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏雲罷了。 這也是本片格調不俗一面，不刻意製造悲傷氣氛，讓人一哭到底。而是告訴你什麼是夢想、勇氣和愛。 童趣在整部影片中無處不在，米克一進學校就跟小夥伴打架，和同伴偷偷溜進校長室偷錄音帶，學黃蜂的嗡嗡叫聲，騎單車去劇院「聽」電影，組織一群同學進行音頻劇的創作……無不讓人回憶起生氣勃勃的童年。 雖是盲人，可他們那顆心卻無比清 朗，他們執著於自己的興趣，追求著自己的夢想，彼此關愛。不屈服於陳腐的校規。否則，這個世界只可能多了一個編織工，而少了一位電影音效大師。 如我，很多人童年夢想，隨著童年的逝去而完全褪色。也許，夢想不在乎大小與時限，而在於熱情和勇氣，也算是生活的一種態度吧。 讓人感動的是，唐老師付出的關愛。他能夠寬容米可的任性，並時時鼓勵著他，逐漸使他內心生長出一股力量。 「米可，無論你到什麼地方，一定要堅信自己身上的天賦……」叔本華說，人的成長過程就是人格完善過程。（這里的人格，是一個更廣泛的意義，例如關愛、寬容、誠信等等在內）。也許，電影想告訴人的就是這些。開頭提到這是要用心去聽的電影。（我坐在最後排，聲音特別大啊：）。通過一個個婉妙的音符將人物內心一層層傳遞給觀眾。 《聽見天堂》，值得一看。
206贊·7,243瀏覽2017-12-16
《聽見天堂》觀後感怎麼寫？
看完《聽見天堂》這部電影，我的感觸很深，陷入了沉思。 《聽見天堂》是真人實事改編，講述了一個男孩米可出生於托 斯卡尼，從小就熱愛電影，可因為一次意外眼睛失明，只能到政府 規定的盲人特殊學校就讀。然而在唐老師的幫助下，他的心態和生 活開始轉變，一個嶄新的世界為他而開啟。然而主張盲人不該擁有 夢想的校長打斷了米可的夢想。雖然並不被校長認同，但米可仍為 著夢想而努力，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定 義自己的夢想與能力。雖然米可是盲人，但是他以一個盲人的身份 ，用聲音演繹生活，最終成為聞名全歐洲的聲音剪接師。 影片中我最敬佩唐老師。當米可無法適應自己是個盲人的事實 時，唐老師告訴他，「人有五個感官，你不過是眼睛看不見了，為 什麼要放棄別的感官呢？」；在米可屢次被校長打擊時，唐老師總 是適時地出現，並肯定他。而他最後決定做他自己認為正確的事， 而不是服從於校長。 而我心中又有一股憤怒。片中，在校長的眼中，孩子們就該好 好地走大人們已經規定好了的路，而當他無法改變米可的時候，就 把米可趕出學校，不要讓他帶「壞」了別的盲人孩子。雖然他同為 盲人，但他在與唐老師的對話當中大聲呵斥「因為他們是瞎子！」 說明他早已經被當時黑暗的社會吞沒了。 當時的社會使盲人只能到政府規定的盲人特殊學校就讀，否則 就算是犯法，這就是對盲人的不公平與歧視，義大利直到1975 年經過數年的壓力後才通過律法廢除盲人學校，這才讓盲人能進入 一般學校就讀。而還有社會中許多這種類似的對殘疾人的不公平現 象呢？
17贊·527瀏覽2016-02-29
《聽見天堂》觀後感
[《聽見天堂》觀後感]《聽見天堂》觀後感《聽見天堂》是一部義大利的關於夢想與勇氣的電影，時長一個小時三十六分，《聽見天堂》觀後感。一個從小失明的孩子，如何成為聞名全歐洲的聲音剪接師?米可出生於托斯卡尼，從小就熱愛電影，八歲時因為一次意外，讓他必須永遠與黑暗為伍，只能到政府規定的盲人的特殊學校就讀，然而這一切的挫折直到他在學校找到一台老舊的錄音機開始轉變，一個嶄新的世界為他而展開。然而這個生命中重新點燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢想的校長硬生生地打斷。即使不被認同，米可仍是朝著夢想邁進，他的熱情逐漸感染周圍的同學，引導著他們重新定義視障者的夢想與能力。除了真實題材，導演克里斯提諾波頓更融入了70年代義大利動盪的社會狀態，自由意識型態的高漲與社會運動的興起，學生與勞工湧上了街頭抗議所有不合理的政策，就如同米可在盲人學校里對既有體制的奮力抗爭，透過《聽見天堂》傳遞著一個共通的理念：不論處在何種狀態中，每個人都有勇敢去追求夢想的權利！米可不因為身體的缺陷而放棄追求夢想，他的敢想敢做歷歷在目，觀後感《《聽見天堂》觀後感》。而我們健全人又有什麼資格放棄追求夢想呢?還有兩年我們就要上"戰場"了，這兩年中想要改變自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎樣，一定要成為那樣的人嗎，他們有什麼特別之處呢，是因為他們的出生?我想我會盡力拚搏，不讓自己淪落到社會底層，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我將離成功近，觸手可及。當我快要走進成功的時候，我想我會覺得我自己很幸運，因為對我來說從來就沒有任何安全感，於是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當我意識到這點我就想，那麼好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會怎樣。或許有些人會覺得很累。可是無論我們多累，或者別人對我們的處境有多大偏見，每天只是想熬過夜晚，直到太陽升起，這時一切可以重新開始，重新再來。生活總是這樣：一會兒所有東西都有意義，下一刻一切又都變了。人會生病，家人會離開，你的朋友會關閉曾對你敞開的那扇門。我坐在那裡，經歷過的那些快速的變化折磨著我，心裡卻沒有悲傷。不知從哪裡，也不知為什麼，一種異樣的感情偷偷地佔據了悲傷的位置，那就是希望。我想，如果生活可以變得很糟糕，那麼，它就可以變得更好。努力吧，我知道了這個世界上到處都有人時刻准備著告訴你事情應是怎樣的，什麼事情是現實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。黃芳〔《聽見天堂》觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
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電影「聽見天堂」觀後感
我的啟發： 1. 盲人雖然看不見，但他們可運用各種感官的整何，組合成心像。他們也會做白日夢，若沒有意外，盲人他們還是有屬於他們獨特的視覺經驗，只是可能不見得與現實相同。 2. 小男孩在未盲前，是個活潑好奇的小孩，家中開放的教育，也鼓勵他自行動手，大量的動手經驗使得小男孩在盲了以後，僅憑觸覺，他修好了被認定全壞的腳踏車，還騎它上街，還騎得很遠。雖然這個表現過於大膽，因為看不到橫沖直撞，沒發生意外也很神奇。但因著是自行動手的經驗，這個小男孩，他擁有與眾不同願意嘗試的勇氣，他知道他可以動手解決問題，也因此自行摸索學會剪接，也才有現在這個聲音剪接大師。我們應該鼓勵孩子操作，及做中學，並鼓勵孩子們的好奇及嘗試，因為好奇、嘗試會是學習的原頭，也是學習中最重要的能力，有好奇及嘗試，才能產生有用的知識。 3. 小男孩是因意外盲，從他剛入學校的反應，可看見他在調適上，經過一段否認，包括他一直都聲稱，我看得到，拒學點字。也看見他因盲，而產生的憤怒及恐懼，包括他被宣判盲了的時候，他到平日他與同儕玩的地方，他只坐在旁邊，對於同儕邀請他酷酷的拒絕了，他想躺到草地上，但他充滿恐懼的慢慢躺下來。到盲人學校後，他不與同學接觸，他不認為自己跟他們一樣。在他因和同學打架，被要求在房間自省，他那份恐懼，那份憤怒就爆發，他扯下所有床單，推倒所有東西，直到摸到錄音機，聽到了聲音，他才逐漸平靜。當他第一次遇到那個小女生，他也都還是持續說他看得見，甚至還騎腳踏車上街，總之，他認為自己是正常人。直到他開始錄制廣播劇時，有一天半夜，他起來按著開關，一開一關，他只說了電燈壞了，他開始逐漸承認，也開始哭出來，這是悲傷，但一個人一但開始有了悲傷，如果沒卡在悲傷中，就會逐漸轉成接納障礙，然後是認同障礙。但他也認為自己跟正常人沒有什麼不一樣，他也告訴他的同學們，我帶你們去看電影，當同學們說怎麼看，我們怎麼可能看，但他卻說電影每個人都可以看，眼精看不見，但電影有對話及音效，我們一樣可以享受電影，而且還真得帶他們去看。一個障礙者是否會成央A關鍵取決心態，缺陷不能將人打敗，但若自我放棄了，那這個人就是真得廢了，因為他會順著環境，在主流的路上動彈不得，而不是找到環境中的其他的小路。 4. 男孩的個性很倔，但通常倔的人也比較不容易被克服障礙。對於他的反骨性格，我推測有可能是來自中途至殘的憤怒。因為在片剛開始的時候，小男孩是很乖順的孩子，雖然外向、好奇、活潑，但感覺就是很乖順，且討喜的孩子，在校成績也很好，人緣也好，所以猜想反骨是因為殘障，也也釵]為看不見，沒有安全感。 為什麼是我？為什麼我那麼倒楣。我再也看不到了嗎？我看得見，我不是盲人。但現實又是殘酷的看不見，那真得會讓人產生很大的憤怒，讓他顯的很反叛，但這是我們必需關注的特殊兒童的心理問題，不管是否天生或後天，外顯或內隱，當一個人身為有障礙的人，心中那份憤怒、抱怨、自卑都是常見的，而且逐以毀滅那個人或周維的環境。所以這份心理衛生的問題，也是身為特教老師該留意的。 結論： 1. 人有無限可能，沒有人有許可權制了任何人的發展，但人往往都被「理所當然」的偏見，而限制了自己及別人。 2. 眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，但最糟的是心盲，那才是真正的盲了。想像力相當重要，一個人的想像力，可以決定人的視野的廣度及生命的寬度。 3. 不要殺死孩子的想力，因為你可能正在殺死一個未來的偉人。也閉O愛因斯坦、也閉O畢卡索，也閉O貝多芬，也閉O任何一個領域的偉人。 4. 缺陷雖然使人無法很方便，但是卻不代缺陷會使人廢掉，缺陷沒法使人變殘廢，只有自己才會讓自己完全的殘廢。缺陷雖然會使人在主流的路中，動彈不得，但不代表失去前進的能力，而是要換條路前進，一樣還有前進的能力，只是不是這主流的路上，而是在其他多數人所不能走的路上，但都還是可以到達終點。所以前進不了，不該怪環境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對 看這個影片之前，我好像在豆瓣的哪裡看到說它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找這句話時，卻怎麼也找不到了。 我想，如果要拿《放牛班的春天》與這個影片相比的話，我會覺得這個影片比《放》更好。因為，在我看來，那部影片突出的是教師對學生的影響，而這部影片強調的是，學生的自主性。 《放牛班的春天》說的是一個音樂老師改變了被教育者們乃至社會所放棄的一群孩子。是他首先把那些被稱作「人渣」的孩子們當做「人」去發現、培養，才有了後來自信自強、令人自豪的孩子們。毫無疑問，這是一部讓任何懷有「教育夢想」的人們熱血沸騰的影片，它使人們相信，世上沒有「壞」學生，只有不會教的老師。 而《聽見春天》則完全不同。它強調的是學生的主體性。老師的作用更多的是引導、呵護學生們的成長（比如，在米可無法適應自己是個盲人的事實時，是唐老師告訴他，「人有五個感官，你不過是眼睛看不見了，為什麼要放棄別的感官呢？」；比如，在米可屢次被校長打擊時，唐老師總是適時地出現，並肯定他），而學生們則是自主的找到自己的方向，甚至成長為能夠影響老師的力量。（米可是自己想出的用聲音來表現四季變換，甚至是幻想中的世界。也是米可將被校長開除的事刺激了唐老師，唐老師才決定做自己認為正確的事，而不是服從於校長。——我相信，大家應該也同意，沒有這件起因，也不會有學校阿姨點醒唐老師這一幕吧。）我認為這才是更正確的教育態度。 記得以前學教育學時，有種觀點說，孩子是白紙，隨便人們在上面抹上什麼樣的畫。甚至有個教育家說，（不記得是哪個了）給我100個嬰兒，我會將他們培養成任何人才。（大概是這個意思吧）我一點也不同意這個觀點。這種觀點片面地誇張了教育的作用，而忽視了孩子的主體性。孩子不是白紙，他生來就有他自己的優缺點，只是看你能不能找到正確的方向而已——比如，一個天生對數字敏感的人，培養起來肯定會比缺乏這方面神經的人事半功倍得多。想想，如果《放》里那個老師遇到的是一群五音不全的學生，又哪來的教育靈感！ 當然，我不是否認教育的力量，如果沒有唐老師的點醒，也許米可就這么自暴自棄下去了也不一定。可以說，《放牛班的春天》的成功，在於正確的老師遇到了正確的學生，而《聽見天堂》則是，正確的學生遇到了正確的老師。 教育是施教者與被教者的互動，忽視任何一方而強調另一方都是不對的。然而現在的教育其實更多的傾向於填鴨式教育（也就是把孩子當白紙，隨便塗都無所謂的觀點）、壓長棄短式的平庸教育（就是壓制另類的放棄太差的），不知教得出幾個人才！！喊了這么久的教育改革，卻依舊如此多病態之教，枉費千年前孔子大人早已以四字教之後人：因材施教！
21贊·305瀏覽2017-11-26
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『叄』 看勵志電影或紀錄片的讀後感400字

阿甘正傳觀後感

人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一理解，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出屬於自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越戰英雄，到蝦船船長，到跑遍美國，阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
在影片的開頭和結尾你都會看到：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實是影片在暗示：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔，平淡而美麗，那麼，這個人一定是阿甘。
阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早，更深刻地認識到生活的真實。幼年的阿甘腿有殘疾，阿甘的母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子，以輔助行走。放學後，同伴們在路上譏笑他，玩弄他，追趕著扔石頭。女同學珍妮喊道：「阿甘，快跑。」阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起。漸漸地，鐵架子不在束縛著他，他奔跑如飛。同伴們追不上他，眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個奇跡。
跑得快真是好世界。憑著驚人的奔跑速度，阿甘進了橄欖球隊，以後又進了大學並最終順利畢業。不久，他參加了越戰。在越南戰場上，阿甘的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：「打不過，就跑。」阿甘於是轉頭就跑。他成了唯一倖免的人。看到這里，觀眾大概都會發笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能後來返回去救出負傷的戰友；阿甘如果不回去拯救戰友，那麼阿甘也就不是阿甘了。
阿甘因戰功顯赫而受到總統接見。這是導演為我們准備的一幕喜劇，但我們卻不會為此而覺得誇張，可笑。有的人常感覺生活負擔過重，面前困難重重，因此整天垂頭喪氣，鬱郁不歡。阿甘的信念這樣的單純，目標這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，並最終一一跨過，這並不是說愚人之福，保持這種態度和意志的人，信念能減輕他許多關於生命的重負，而使他達到生命之巔。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛；阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠心如止水；他可以為了紀念死去的戰友布巴，而干起自己並不熟悉的捕蝦業（僅僅是由於布巴的一句話）。。。。。。在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引著他，他也只為此而踏實地，不懈地，堅定地奮斗，直到目標的完成，新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念；而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生中出現了許多奇跡，但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他，你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史，體味個中的苦甜，以期「跨越缺陷，完美人生」……

好像超過400字了……沒事你再挑挑撿撿……

『肆』 一篇有關勵志電影的觀後感

「保爾」精神 永垂不朽
——觀《大山深處的保爾》有感
今天，我看了一部 很有教育意義的電影——《大山深處的保爾》，對我感觸很大。
保爾·柯察金是蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基筆下的一位「鋼鐵戰士",他的精神使他成為了全球家喻戶曉的人物。從保爾身上，我們曾感受到他那高度的政治熱忱和忘我的革命精神。而今天我看的這部影片《大山深處的保爾》的主人公也正擁有著保爾一樣堅定的人生理想和頑強不屈的偉大精神。他叫張學成，他學業有成，本可以在城市中享受更好的生活，但他卻來到了這片厚重又堅實的土地——黃土高原上，做了一位平凡的大山深處的教師。

一次，他為了救班裡的一名學生而墜入深溝，造成雙腿再也無法走路。但是，他用保爾那種鋼鐵般堅不可摧的意志，歷盡疼痛，藉助雙拐重新」走路「，他也在這時，在人生的偉大而又重要的岔路口上，堅強的重鼓鬥志，走向那條註定要被人們所頌揚的光明路。
當他重新」走「進教室，那個他曾經捨命救過的學生瞬間熱淚盈眶，他跪在他的老師面前，聲聲的痛喊著」恩人「!聲聲發自肺腑的嗓音，也讓我深深為之動容。
一個風雨交加的夜晚，張老師冒雨前去破舊的教室里取孩子們的書本。忽然一聲悶雷，教室瞬間應聲坍塌，而他再次被壓住雙腿，使殘疾更加嚴重。但令人們敬佩的是，他再次用保爾一般的鬥志戰勝種種痛楚，不能再」走「路，便卧在火炕上為孩子們授課！ 這，便是奉獻的極致體現！
一段段感人的情節曾令我幾度落淚。是啊，只有真摯而又剛強的心才能讓人感動銘記。張老師三十多年來對孩子們傾注的血和淚使他的人格得到了觀者最大的認可。
嚴重的疾病把保爾這個滿懷革命熱情的青年束縛在病榻上，同樣，嚴重的殘疾使張老師這個滿懷教學熱忱的教師失去行走的自由。但是，在他們肉體和精神都遭受著常人難以想像的痛苦的情況下，都煥發出了人類最可貴，最優秀的品質。而作為新一代的我們是不是也應該秉承這種堅韌不拔，無私奉獻的人類的閃光點呢？
保爾精神，永垂不朽！

『伍』 旋風女隊觀後感400字的觀後感小學四年級寫的

熱愛·追夢·激情
——觀《旋風女隊》有感
「我站在風雨里,分不清汗水還是淚水,我只想邁開雙腿,勇敢追,憑什麼要後退,憑什麼要放棄和頹廢,我要讓我的笑容永遠那麼美。我想要飛——不氣餒不自卑不傷悲不半途而廢。我想要飛我——讓所有嘲笑我的都為我贊美。」激情澎湃的歌曲仍在耳畔回響,《旋風女隊》那狂熱的追夢精神已經深深鐫刻在我心裡。
吳小麗,她是一位心懷足球夢的女孩,因為身高不夠無法做職業球員,但她決不氣餒,一心想把足球技術傳給下一代,於是她懷著熱切追求去農村小學給學生們教足球,成立足球隊,激勵孩子們為夢想而拼。她竭盡心力,悉心栽培她的足球女隊,最終靠著驚人的毅力和樂觀執著的拼搏精神贏得比賽的故事,感人至深。
一個個畫面感動著我,一幕幕場景震撼著我。當她追夢遇挫義無反顧選擇農村支教時,我被感動了;當她們在大雨滂沱的情況下還堅持訓練時,我被震撼了;當他們在資金缺乏的情況下還省下錢去買足球時,我被感動了;當她們因為一次慘敗而努力訓練時,我被震撼了;當她誤解中回城,孩子們追車痛哭流涕挽留時,我被感動了;當她們在比賽時受傷卻義無反顧地重新站起來時,我被震撼了……
命運給了她無數的打擊,她卻樂觀面對,堅強地對命運
說「不」,這力量因何而來?是熱愛,是對足球的熱愛,是追夢的執著,是生命的激情!正是這種絕不言棄、堅韌不拔、勇往直前的精神鑄就了他們人生的精彩。
低頭想想我們每天的生活,有父母無微不至的關愛,為我們的成長遮風擋雨;有老師誨人不倦的教導,為我們的成才保駕護航。我們似乎在蜜糖罐子里長大,不被風吹不受雨打,經受不起一丁點的挫折和磨難。一遇挫折就迴避,一遭打擊就退縮,一有困難就抱怨,一逢磨難就放棄。看了影片,我在《旋風女隊》中找到了成功的秘籍,汲取了精神養料,「不經歷風雨怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功」。我要以她們為榜樣,點燃夢想之燈,樹立信念之塔,揚起激情之帆,搖動拼搏之櫓,掌舵成才之船,開啟追夢之旅!

『陸』 電影奔跑吧少年觀後感400字

觀後感，就是看了一部影片，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。

正文：

中秋假期，我和其他小記者參加了《奔跑吧，少年》首映式。《奔跑吧，少年》講述的是一群朝氣蓬勃的少年學生真實的社會體驗，是一部勵志向上的作品。

觀影前製作方和導演、參演少年與我們見了面。我感到很驚喜，原來可以那麼接近電影，我也更期待電影了。電影開始了，一群少年去海南三亞體驗生活。

剛下飛機，就遇到了大麻煩：要從機場趕到大東海廣場但是沒有錢必須自己想辦法，而且要盡快到達目的地。

於是，他們分成幾個小組，分別行動，有向路人求助的，有向警察借的，還有一個以才藝表演向路人借錢的，給我的印象最深刻，原來這也是能力的體現。

終於大家都借到了錢，也安全到達了目的地。但是由於藍隊最後到達，所以要接受懲罰：穿越回到六十年代，接受勞動教育，勞動最光榮。

在勞動的過程中，藍隊隊員不怕苦，不怕累，終於通過努力完成了任務，回到現代。還有很多場景，讓我很受感動。

比如，參加紀念品的售賣，小隊員們遇到困難不放棄，敢於和陌生人介紹產品，都值得我去好好學習。

還能用英語向外國遊客交流，激發了我學習英語的信心了。看完電影，我覺得小隊員都是最棒的，我也要向他們學習。生活中處處都是學問，從身邊做起，從熱愛勞動做起，有一天，我也可以更好。

『柒』 勵志電影觀後感100字

最新電影《中國合夥人》正在熱映中，《中國合夥人》電影的背景是在大時代即20世紀80年代的時間，《中國合夥人》電影講述的人物是三個為夢想而奮斗的年輕人，《中國合夥人》電影講述的故事是在大時代背景下三個年輕人共同創辦英語培訓學校的青春勵志故事。

電影《中國合夥人》是香港著名導演陳可辛的作品，而出演三個年輕的人的分別為鄧超、黃曉明、佟大為。一個香港導演與三個內地實力演員將會碰撞出什麼樣的火花呢?通過電影《中國合夥人》，大家可以找到答案。而三個實力演員又因一個女人而有了千絲萬縷的關系。這個女人就是大家熟悉的後宮大戲《甄嬛傳》中熹貴妃的扮演者孫儷。有人曾這樣總結過，她雖然沒有現身影片任何畫面，卻是《中國合夥人》背後的女人。黃曉明+孫儷=新上海灘，佟大為+孫儷=玉觀音， 鄧超+孫儷=幸福像花兒一樣。都說每一個成功男人的背後都有一個美麗霸氣的女人。而這個不僅霸氣而又成功的女人後的男人們的電影《中國合夥人》將更上一層樓。

電影《中國合夥人》也在人物塑造上選擇了典型的人物：土鱉、海龜、憤青。這樣三個人物身上有著他們特有的人物性格與特質，而即使是不一樣的人物，但大家都會擁有自己的夢想，都會有希望通過知識改變命運的想法，也會在追尋夢想的道路上遇到挫折的時候，而我們擁有為夢想而執著而奮斗而堅持的勇氣和動力都一樣。

小編也特別為大家整理了最新勵志電影《中國合夥人》的觀後感，看一下大家在追尋夢想的電影《中國合夥人》是否也可以找到與自己共鳴的地方，是否也會在電影《中國合夥人》中找到自己的影子。如果你還沒有觀後電影《中國合夥人》，那你可以通過大家對《中國合夥人》的觀後感，先感受一個電影《中國合夥人》帶給大家的觸動與思考。

『捌』 優秀勵志影片觀後感250字

11月25 日 ，我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個叫劉浩的盲童學鋼琴的經歷。
故事裡面的媽媽原來生的是三胞胎，結果回家時發生車禍，其中兩個夭折，另一個被送往氧氣箱，最後成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長大，一天媽媽下班回來聽到家裡有音樂聲，以為是孩子開收音機，卻驚奇地發現是劉浩在彈琴。之後，媽媽決心帶劉浩去學琴。好不容易他們在一個琴行里找到了一位老師。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎。
這是部感人的電影，劉浩的媽媽是個偉大的母親，在困難面前永不低頭，有堅強的信念。第一次她面對兩個孩子的夭折、另一個孩子的失明，她堅強地面對事實，努力地把劉浩養大。第二次，當面對家裡貧困而孩子又渴望學琴，她同樣沒有放棄，讓劉浩去學琴。第三次，當劉浩不願意繼續學電子琴而想學鋼琴時，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧可自己去琴行搞清潔衛生，也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣，劉浩也沒放棄自己的夢想和天賦，在媽媽的幫助與努力下，堅持練琴，向夢想前進。沒有媽媽的堅持，劉浩不可能成功的；沒有劉浩的努力，媽媽再堅持也等於自費。因此，偉大的母愛成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學習樂器，我會努力地練習。————
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》後，我覺得生活中的困難是沒什麼不能克服的。 從那往後，我碰到了困難，都會反問自己盲童劉浩是怎樣堅持下去的？他又是靠著什麼成功的？那麼多次，劉浩一家又是怎樣渡過重重難關的呢？
以前，我總是為了一點點小困難而放棄。看完《彈鋼琴的盲童》後，我也要向盲童劉浩學習堅持不懈的精神。有一次我生病了，但我沒有像劉浩那樣忍著疼痛堅持下來。現在，我終於明白了：只要我堅強起來，病魔就會害怕。正如一句話所說：困難如同一個彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
雖然我也學鋼琴，但是和劉浩相比，我卻沒擁有毅力和堅持。劉浩身為一個盲童，看不見，但比很多人都厲害。
劉浩天天都想彈琴，自從到了北京後，一天都會彈幾個小時。劉浩媽媽為了給孩子找一個鋼琴老師，竟然帶著劉浩去了北京，連最後的5 元錢也用光了！可他們並沒有放棄，四處奔波後，他們終於找到了一個好心的老師，劉浩就是這樣成功的，贏得了大家的稱贊。
從此以後，我懂得了：失敗並不可怕，可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰勝失敗吧！加油！————
看《彈鋼琴的盲童》這部影片後，我被小主人公劉浩身殘志不殘，勤奮好學的精神深深感動著。
八年前，他的母親因車禍導致早產，因為在保溫箱里吸的氧氣太多導致劉浩失明。劉浩三歲那年，他的母親給他買了一台玩具小鋼琴，它竟然用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的音樂天賦令母親震驚，她明白音樂將是劉浩一生的快樂。她發誓就是砸鍋賣鐵也要讓劉浩學上鋼琴，在有琴的情況下，劉浩每天堅持練琴，功夫不負有心人，後來他竟然登上了大舞台與朗朗一同表演!
真難以想像，一個孩子在看不見任何東西的情況下，把鋼琴彈的竟然這么好，他要付出多少努力，要克服多少困難啊! 而我身體健康家裡有琴，可我怎麼做的呢? 我不願多練琴，遇到困難就逃避，不願克服，結果父母花了錢而我卻沒有什麼收獲，比起劉浩我可真慚愧。劉浩真是我的榜樣，我要向他學習。
在我們生活中，上天對任何人都是公平的，沒有什麼偏心。不管你是殘疾人或是健康人，只要你付出努力就會有收獲。只要你對生活有信心，不放棄，你的生活就一定是充實的。
所以，我以後做什麼事都要堅持，在學習上遇到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲！以劉浩刻苦精神為榜樣，做一個好學生。

『玖』 勵志電影觀後感500字

看完了《八佰》這部影片，我的心情非常沉重，國民革命軍為守住上海最後一個陣地---四行倉庫，與相差十倍的日本進行血拚。

在這場戰斗之中，僅僅只有四百多人的524團卻要面對30萬日軍。這是一場力量懸殊的戰爭，但那四百多人卻讓我們看到中國人誓死保守祖國的心。在這部影片中，沒有主角，但每一個人物都讓我們記憶深刻。

陳樹生，在敵軍的猛烈攻擊下，他選擇在身上綁了七八個爆破彈，視死如歸，沒有絲毫猶豫，義無反顧地跳了下去，與敵軍同歸於盡，他說，必須要有人去打開一個口子。

那一瞬間，我哭了，陳樹生他不是沒有猶豫，他有母親在家，怎麼可能不怕死，但是他沒有選擇，自己的犧牲會帶來更大的勝利。

還有端午，原本只是湖北保安隊的一員，以為來上海只是清理戰場的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等戰亂結束一起去英國看看。但他為了國旗能夠順利升起，也沖出去英勇殺敵，最終中彈而亡。

整部影片導演並沒有想當然的把主角定為銘記歷史的第八十八師524團團附謝晉元，而是用了一個長的篇幅來描繪524團的戰士形象。

其實在這些人中，大多數都是逃兵，他們一開始並不是我們心中的英雄，遇到危險時，他們會逃會怕死，但正是這種形象，讓我們知道了戰爭的殘酷。

可最後他們不還是站了起來嘛，為了國家的尊嚴，他們不再退縮了，他們站了起來，去和敵人拚命！所以中華兒女都是好樣的，中國必勝！

『拾』 勵志電影觀後感

2008年2月4日星期一
《集結號》觀後感
今天下午，我看了著名的國產大片——《集結號》，我被深深的感動了。影片大概內容是這樣的：穀子地所率領的一個連隊（共47人），接受團長的命令在舊煤窯阻擊敵軍，以聽見集結號為撤退的命令。但是，當他們經過浴血奮戰之後，只剩下連長穀子地一個人，他沒有聽見集結號。最後連長穀子地被共產黨的第三野戰軍俘獲。當戰爭結束的時候，大家竟然認為那四十七人不是烈士，而只追他們為失蹤！穀子地感到很氣憤，經過一番感人的努力，穀子地終於找到了那四十七名烈士的遺體，並追封他們為烈士。
看了這部電影，我也被穀子地那執著的精神深深的震撼住了。如果追溯起這個原因的話，我看只有一條，那就是現在社會中有這樣執著精神的人實在是太少了，在現代社會中有這樣執著精神的人恐怕是只有孩子了。可是就連孩子也不敢這么肯定地說呀！為身摸（錯別字）？這，應該是大人好好反思的問題。