我和互聯網的故事微電影

Ⅰ 我和網路的故事450字以上

很多年以前。我們家的電腦就通過電話線上互聯網了。直到我上三年級時，爸爸讓我學習上網，從此我知道了網路。網上漂亮的圖片和豐富的知識，使我彷彿認識了一個新的世界，我和網路結下了不結之緣。

剛開始上網時，我只是瀏覽一些圖片小說和名著，現在我已經可以用五筆和世界個地的人聊天交流了。以後爸爸又教我製作網頁和3D動畫。網上豐富共享軟體和資料使我滿心歡喜，我幾乎不用話錢再去買軟體光碟了。網路就像一座金礦，我學會了用自己我智慧去淘金。

我還學會了在網上收發電子郵件。我用的是新浪的免費電子郵件。進入新浪網站，輸入自己的郵箱代號和密碼，便進入了我的郵箱，在這里可以查看朋友發來的郵件，也可以寫郵件給朋友，還可以把圖片等文件作為附件和正文一同發出，當然也要知道她們的郵件地址才行。今年去九寨溝春遊時，我拍攝了很多張黃龍五彩池的水景照片，五彩的水真是美極了，回到家裡我迫不及待的將它掃描進電腦，通過郵件發送給我的好朋友，讓大家一同分享大自然我美景。

網路還有一個十分有用的功能，就是網路實名的查找功能，可以進入3721網站安裝。我們家的電腦安裝了該功能後，我要查找的很多網站，雖然不知道它們的地址，但只要在瀏覽器的地址欄輸入要查找網站的中文名稱，瀏覽器便會顯示出相關網站的中文地址。

例如，要查找「學生作文」的網站，我只需在地址欄中輸入「學生作文」幾字，按回車鍵後，瀏覽器便出現了和「小學生作文「相關的網站，供我選擇進入。

網路上的新聞比電視和報紙速度快，內容全。例如薩大姆被抓這事件我就從網上了解了許多報紙和新聞沒有的詳情。這真是秀才不出門，盡知天下事啊！

我們家現在上了寬頻網，現在可以在網路上預先觀看新電影或點播以往的電影了。

上網後，世界離我更近了，以往遙遠的世界變成了」地球村「，熱門交往變得很方便了。雖然我不欣賞成天泡在網上的」網蟲「，它會影響我的學習，但我也離不開網路。我要藉助網路的翅膀，了解外面的世界，增強自己的學習和創新能力，為了明天而奮斗。

Ⅱ 網路時代的故事作文500字

我和網路的故事
自從互聯網的出現，他便與我們的生活息息相關，還使許許多多的人們迷上了網路，愛上了網路，我也不例外，小小年紀在周圍壞境的熏陶下便使我對網路不再陌生。在我求學的過程中與網路結下了深厚的情誼。
媽媽曾經對我 說過，我我小時候很頑皮，每當他們在正在用電腦的時候，我就會來抖亂，學著大人 的摸樣，偷偷的搶過滑鼠在那亂晃，還嘈著媽媽放貓抓老鼠給我看。碰上媽媽有正經事要做的話，媽媽就會放支兒歌給我聽聽，我也樂得開花，跟著音樂節奏扭起來。
後來便慢慢學會了玩五花八門的小游戲，什麼……之類的都有玩過，玩起了游戲來的時候，那可是沒完沒了的，便引起了媽媽責備。她很擔心我長時間的面對電腦，眼睛會出毛病。在媽媽的喋喋不休的話語中還在繼續著精彩的游戲，最後，媽媽不得不來了個下馬威，一把拽過滑鼠把電腦關掉。我只好灰溜溜的走出房間。
後來上了小學，便開始上電腦課，從那時起，我慢慢學會了打字，學會了一些基礎的電腦知識，學會了在網上找資料，還學會了建立自己的網站。悶得慌的時候，放點流行音樂來享受一下。啊！互聯網真的是給我帶來了無窮無盡的樂趣！我現在和將來要努力的學好功課，掌握知識，充分的利用互聯網做一些實實在在的事情，為社會貢獻力量。
只要我們充分認識互聯網，取利避害，揚長劈短，一定會滿載而歸的！

Ⅲ 一篇「我和網路之間發生的故事」

我和網路之間的故事
起初，網路給予我的是一種強烈的神秘感，因為在我的生活圈子裡 ，幾乎天天都有人在談論著網路，議論著網路，因此，在很早的時候，我便萌發了對網路的興趣和嚮往。

後來，在同學的幫助下，我開始了我的網路生活。至今仍清晰的記得，第一次上網時的新奇和激動的感覺，第一次上網時莫名興奮的神情，第一次上網後久久回味的感覺…也是從那之後，我才發現，網路已經在無形之中成為了我生活的不可或缺的一部分。

許是因為新奇和興趣的雙重因素的影響，我慢慢地開始了第二次，第三次…以至於次數是越來越多，感覺是越來越好，再加上大學無聊透頂的學習生活和自己經常自尋煩惱的性格，更使我出入網吧門口的次數增多，在無形之中，我已對網路形成了一定程度上的依賴。

我是學習與網路有關的課程的，隨著了解的深入化，感覺到自己的無知和自滿，網路不僅僅是象我們聊QQ，玩網路游戲，和會做幾張簡單的幻燈片那樣膚淺和簡單的東西，它是一門兼技術與知識都具備的綜合性學科，是現代眾多技術中比較頂尖的實用學科，要完全地掌握它，必須具備相當功底的計算機知識和其他相關學科的知識，所謂的了解越多，越能發現自身的不足，了解越深，越能感覺得到自身的膚淺和愚昧，現在的我根本沒有驕傲的資本，因為現在的我完全是個網路新手，為了揭開網路給我的那份神秘感，我決定了深入了解。於是網路便成了我生活中不可或缺的組成部分。

尋尋覓覓好多回，重重復復好多次，就這樣網路變成了我生活的需要，或許將來我並不從事這方面的工作，但是現在的我卻越發對其感興趣，因為心中的那份渴望，更是心中的那份執著。

一份興趣開始了我對網路的追尋，一份執著繼續了我對網路的認識，一份激情撐起了我現在的一片網路天地，一份總結總結了我對網路的認識和現在的一些體會。

這便是我與網路之間的故事。

Ⅳ 作文題目我和互聯網不得不說的故事450

隨著信息科學技術的迅速發展,網路這個電子時代早已進入了千家萬戶,成了一個家喻戶曉的事物,人們越來越多地使用互聯網獲取自己需要的信息。互聯網上有很多網站,網站中設有各種欄目,如:新聞、體育、旅遊、音樂...

Ⅳ 我和互聯網的故事

網路這點事兒

好多家庭都把電腦當作工作或學習的工具。可我家只是把它當玩具使用：）我的工作比較清閑，大部分時間我都泡在網上。網友越來越多。好朋友也越來越多。有時候同時和四五個人一起聊天。打字的速度也越來越快，那時候就想等失業了就去應聘打字員。十多年來，碰到的人和事五花八門。也長了不少見識。現在電腦對於我而言不只是玩具，而是我生活中離不開的一部分

我的第一個網友叫冬天，當時他才19歲。他給我解答網路操作上的問題熱情很高，凡是我提出的問題他都不厭其煩的教給我，還主動教我一些相關知識。所以我常叫他老師。他對這個稱呼很滿意。我的老師其實就是一問題小孩兒。當時他正跟父母較著勁兒呢。整天都呆在網吧。因為只要我上線他都在。跟他聊天的內容都是說他父母的不是，通常我都是聽眾。他揚言不上學想出來自己干一番事業。我一直都順著他，在適當的時候我會插一句讓他開竅的話，希望他能聽進去。正好我要去市裡參加電算化考試不知道路線 。那時候信息和交通工具和今天都不可同日而喻。只能向他求援。他為了慎重起見先去買了一張市內公交地圖，說是給人家 買一冰棍才幫我打聽清楚詳細的乘車路線。我高興的說了一大堆感激他的話。那次考試很順利。當我走出考場的時候看到了我的老師，因為我們常視頻，所以他也一下就識出了我。他看到我們參加考試的人年齡相差較大很好奇。我告訴他今天考試的是一個上崗證。以後做什麼工作都要憑證上崗。除非去種地。之前也說過類似的話，但這次他若有所思。停了近兩年時間，他帶女朋友來過我們家一次，說是路過順便來看看我。我問他為什麼不上網了。他說報了一個自己覺得能過關的大專班在上呢。我真為他高興。

Ⅵ 跪求我和網路的故事 作文 要求450字以上 20分意思 好的話追加30

網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。

小學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！

自由辯論
我方可問問題：
問1：現在學校里裝了「班班通」，如果上網不好的話，學校為什麼要裝「班班通」呢？
問2：既然對方辯友覺得上網是不好的，那麼請問對方辯友有哪一位沒有上過網？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網不好的話，那為什麼你們要上網呢？
問3：如果上網不好的話，那麼當初為什麼要發明網路呢？
問4：我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合征」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如「上網綜合征」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合征」呢？我們小學生還是有一點自製力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了干什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教於樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
總結辯論
正方四辯：謝謝主席！對方辯友、老師、同學大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說小學生上網如何壞，如何壞！可對小學生上網帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設者，我們肩上擔負的是托起未來的重任。我們的任務是跟上時代的腳步。及時掌握科學技術。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自製力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。
二、網路有著其他事物所不可替代的優勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網，世界選擇上網。這是一個科技高速發展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網路的出現，無疑成了教育改革的好幫手。面對網路這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限於書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。
當然，我方也不否認網路存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網利大於弊！謝謝！

Ⅶ 作文《我與互聯網的故事》600字語句通順

科技越來越發達了,電腦已經走進了尋常老百姓家,打游戲. 查資料. 聊天.......已經成為人們的愛好.
互聯網走進我家多年了,互聯網陪伴著我玩一些游戲,真是"有了互聯網,快樂似神仙.''
我一玩起電腦就會著迷,害我的視力一直下降下來了,我就去告訴媽媽,媽媽不但不理不踩,還說我自作字受.那時候我的眼淚像斷了線的珠子似的往下掉.自從我打電腦視力下降以來,我就自己安排打電腦的時間,只有放假才打電腦,一天不能超過2小時,就這樣,我堅決自己的決心做下去,我的視力慢慢地恢復了.我高興得手舞足蹈.
有一次,媽媽和爸爸都去上班了,家裡只有我一個人很無聊.我就打開電腦玩起游戲來了,我把電腦的聲音開得像"雷電''那樣大,連媽媽開門聲都沒聽到."啪''的一聲,我的左臉挨了一巴掌.
沒有互聯網的陪伴,我感到十分孤獨.這一次教訓,我深有體會.
我們要更好地利用互聯網,讓它更好地為人類服務,更好地造福世界;

Ⅷ 微電影《交易》的背後故事或者結局

1、微電影《交易》的背後故事：雲南一10歲女孩在日記寫道：「媽媽，您賣了我吧。我可以去給人家當保姆，帶孩子，只要他們能出5萬塊錢，讓爸爸治好病。」 這是《交易》導演王崬鑒在新浪微博里的原話。

2、結局：人販子被小女孩感動了，出錢給她媽媽治病，但媽媽最後還是走了，然後人販子收養了小女孩。

拓展資料：

1、王崬鑒，青年導演，2005年畢業於北京電影學院美術系影視廣告導演專業。職業是廣告導演，2005年從北京電影學院畢業後，一直從事影視廣告、宣傳片、mv及微電影的拍攝工作，並得到業界廣泛好評。

2、2008年回歸廣告業，建立導演工作室，成為獨立廣告導演。曾為惠普、東芝、西安楊森、中國聯通、大眾、奧迪、一汽解放、博士倫、中國國家商務部、中國國家建設部及房地產商拍攝大量廣告、宣傳片。

3、獨立微電影：感人催淚微電影《生日》、《來信》；微電影《心中的山》、《交易》、《1221》。