數學的故事電影觀後感600字

① bbc數學的故事觀後感600字，

寒假裡,我讀了一本書,書的名字叫《數學家的故事》,講述了許多數學名人的故事.比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中,我最感興趣的是關於祖沖之的故事.祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家,他對圓周率的計算得...

② 《數學的故事》、《阿蘭圖靈》、《概率知多少》觀後感

《數學的故事》讀後感:
觀看完數學的故事後，我又看到了另一片天地，這本書有美國理查德曼凱維奇鎖住，一共24張，從歐幾里德的《幾何原本》，我發現了一些超人的智慧，一些現代人不敢想像的觀點與理論，就在他們那個時代發展且禁慾與完善了，劉輝能教我們用正方體切割籃球。平方根用切割立方體來求立方根，自認為發達的我們有幾個會這樣求平方根與立方根。人只不過記住幾個值而已。
有誰會去思考宇宙的構造空間的形成？畢達哥拉斯在公元500年前就開始思考了，至今也沒有人能給我們一個明確的答案，是三維空間還是四維空間？有四維空間嗎？現在是我們思考了。
除此之外還有好多好多古人留下來的智慧，遺憾的是有多少被我們解出來的呢？
數學的故事是歷史傳奇及《大眾科學》的巧妙集成，它使我們得以了解以前從沒意識到的數學重要性，數學發展的內容及數學的魅力所在。

③ bbc的數學的故事宇宙的語言觀後感80字小學"

寫作思路：把你的感悟寫下來。

有了一個直觀的感覺 數學和解決生活問題息息相關，並因此世代長存。我想說的是數學的發展，你所思考得來的數學——倘若你有被載入史冊的計劃——就最好是和當下的技術息息相關的部分，不要想的過余遠過於抽象以至於現實技術可以達到你的想法卻要幾百年之後，那麼你在世時不會有名，只有等待幾百年後某某說你的觀點被證實了才把你從死人堆里拉出來。

就這個觀點來開，理論脫於實際不好，數學的推進太快於時代技術也得不到什麼實質性的好處——可偏偏總有人引以為幸。為把自己的名聲放在幾百年之後大放異彩而歡喜。

投身什麼的人都是一樣，數學家必須投身幾十年才能掌握所應並有所發展，所以如果什麼都得不到是很懷疑自己的價值的。而要使數學家這一部分人得到他們的價值，一是樹立獎項，二是以發現公式或解開謎題為其名。

就像你不懂一個東西，拼了老命搞了幾十年，終於得出了一個結果，你就滿足了。這個時候你僅僅以自己的滿足快樂，外在的聲譽實在沒什麼用了。

宇宙之迷也是我很感興趣的。數學如果是抽象的哲學，而這種哲學有利於理解世界，那麼何樂而不為呢？

④ 紀錄片《數學的故事》觀後感500字

數學故事觀後感 數學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背後都是數學在後面強有力的支撐。第一次工業革命，人類發明了蒸汽機，沒有數學又哪裡會有現在先進的汽車自動化生產線。現在的信息化革命，沒有數學，又哪裡使信息可以如此快速的交換。數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。 學數學的真正效果不是體現在應試教育上，而是將來自身的腦力思維上。數學好的人往往能在很多事情處理上思路清晰，邏輯連貫，主觀能動上更勝人一籌。很多人用笨辦法解決的問題，他們往往能用自己的思維一針見血。，而且會各種反向思維，變換性思維。隨著積累是有很大用處的。當你感覺數學很枯燥的時候，惟一的原因是你沒有自己動過腦子、走過彎路，你體會不到它帶來的「高效」，只有被劇透的麻木，越是在數學路上「浪費」時間多的人，往往越有著創造力與難以為常人理解的特殊直覺。 哥尼斯堡七橋問題本來看起來與數學毫無關系，但是歐拉提煉了這看似簡單的問題的本質開創了兩門數學領域；除了好玩之外似乎沒什麼意義的數論是現代密碼學的基礎……這些與現代生活有著很密切聯系的東西確實與食色性也的東西沒有直接的聯系，但是如果你需要更有理性、更有規律
的生活而不願做被規劃者的話，數學幾乎是一條必走的路——不一定是數學課，而是無可替代的數學思想。 既然說起來了，那我可以告訴大家幾個本人從數學中得來的、絕對可謂影響一生的信條： 腦洞大開是有意義的 生活中不知道有多少人語重心長的告訴你不要多想，但並不是任何事物都像生活一樣經不起推敲。數學中最異想天開的想法得到的看似無實際用途的數學工具都在科技史上留下了濃墨重彩的一筆，而生活中將事物關系進行抽象化分析的過程讓我對生活的本質有了更深的理解，沒有比數學更能培養的深入思考的習慣的學科了，它是最純粹的思辨。請大家想想，同樣是思考，為何會有「思想深度」一詞呢？製造印刷電路版、設計飛機氣動翼型表面並沒有用到勾股定理，但是任何與人類相似的有機文明必然在邏輯思維上經歷這一步才能發現更深刻的規律，根據歷史經驗，哪怕人類演進重來一萬次，幾乎可以斷定勾股定理比阿波羅登月要早。我從數學中明白了這樣一句話：人類懼怕成功。深入的思考是那麼那麼的困難，你只要心存一點點疑慮、有著一點點膽怯，努力就徹底前功盡棄，而大膽地猜想與證明簡直是反人類的習慣，要經過痛苦與孤獨的試煉才可能養成。縱然我在數學方面是渣，但是我曾經體會過一道沒人關心的題畫了十七條輔助線用一周時間終於解答出來是那種極致的快感，那莫名的感動與孤獨的體驗每每回憶起來，就
超越了我所有青春時代的悸動。 簡單事物背後有著深刻規律，而深刻的規律往往是簡潔的 社會生活中的規則看似復雜，其實如同圍棋一般規則極簡而變幻極多，在混亂與無序之中總結規律的人絕地擁有著較高的數學歸納能力，當你從人性、從政治、從經濟等多角度分析某社會現象時，其實你正在應用著最為高深的數學思想，只不過因著個人的水平，同樣面對面對一圖書館的書（信息），有人總結出來的是《滿分作文》，有些人總結出來的是《馬克思主義政治經濟學》。非洲農業為什麼不發達……哎呀，扯遠了 不知道一個額外的收獲算不算數學的作用。從小父親給我灌輸「世界是規律驅動的」這一概念，長大了看任何宗教典籍其思辨性除佛教外大多NAIVE，連我都自創了一個自洽的「科學」宗教，在這世界上你要麼把一切因果都向上遞歸給一個視你為草芥的全能的神省去探究的麻煩，要麼老老實實從最基本的規律一點點理解，除此之外想活個明白再無他法。因此我不信鬼不敬神，作為一個曾在原始森林裡大半夜從古墓里掘出骷髏還面不改色的人，我認為就短暫的生命而言，沒有畏懼的活著、只有未知去探索的感覺真好。相信世界可以被認識，這本身就是一種信仰，沒有這一信仰先輩絕無走出愚昧、對抗世俗的引力的悲壯努力

⑤ bbc數學的故事觀後感高中

BBC《數學的故事 》（BBC The Story of Maths）的劇情簡介 · · · · · ·
數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
本片分為4部分,為您講述數學之謎.
1-數學-宇宙的語言.
2-東方的天才.
3-空間的邊緣.
4-無窮大及其超越.

⑥ 《數學的故事》讀後感（感想600字以上）

從圖形到數目，從幾何論證到代數消解，從特殊求解到尋找通式，……你可能無法感受每一次飛躍帶給發現者的驚喜，但想想你從Cantor那學來的對無窮的理解，那就是古人發現零時的心情。

透過三角學，幾何被翻譯成了代數；透過映射，我們在無窮間看出了大小；透過群，方程變得像某種對稱結構般美妙……每每一把利劍撕開未知的陰霾，那片少有人知的黑白就被抹上了色彩。

雖然自求解高次方程之後我就變成了過客，可我知道了：數學真的源於自然，源於生活，就好像n^2-(n+1)(n-1) = 1不是來自代數變換，而是源於某個染缸前的起舞。

(6)數學的故事電影觀後感600字擴展閱讀：

《數學的故事》以一種全新的形式向我們展示伴隨著人類社會進步和變革，數學是如何適應社會、宗教、文化和藝術的需求逐漸發展至今的。

作者把自己對數學的深摯熱愛傾注於字里行間，用淺顯易懂但又不平庸的語言，將數學這門深奧和復雜之學科的發展軌跡和內在動因生動地描繪出來。