青春之歌電影觀後感

1. 《青春之歌》讀後感1000字範文精選5篇

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。下面就是我給大家帶來的《青春之歌》 讀後感 1000字 範文 精選5篇，希望大家喜歡!

《青春之歌》讀後感1000字範文精選1

青春叫人無限的追憶又叫人痛苦的無奈，青春應該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句，卻在再次讀到時潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春，是那麼的「瀟灑」、那麼的「大度」。《青春之歌》給我帶來了無限的 反思 。

作者楊沫借上世紀初的「小資產階級」林道靜的眼睛，為讀者展現了了「九·一八」事變後，一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下，堅持了馬克思主義的道路，參加舉行大遊行、請願、示威等活動。細致的 雕刻 了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現在我們的眼前。而林靜道，為了反抗 「花瓶」、「沒有靈魂的傀儡」和依靠別人的供養過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產主義革命者。

林道靜，我原以為她只是一個弱小的女子，弱小到放到只有她一個人的廣場上，你也無法去想像她有什麼特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。

我從林靜道身上模糊的看到了現代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔心，物質生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時間中出現過內心的彷徨與不安，但是她在共產主義革命者的引導下找到並堅定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅持。

在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。

國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義，她的理想則是完成共產主義革命事業，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的後面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起;把握每一天的午後，品熏衣茶的馥香在開水中慢慢綻放;把握每天的午夜，聆聽來自遙遠星空的召喚。

那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現代人，我們要樹立起我們的信仰，保持「君子以天下為己任」的情懷，由個人而家庭，由家庭而社會，由社會而國家，由國家而天下，把個人的追求與整體的核心價值統一起來，踐行社會主義核心價值體系，在前進的道路上，成為時代的主人，將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

《青春之歌》讀後感1000字範文精選2

讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。

當讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身於反抗日帝和國民黨投降主義的學生運動，毅然離開於永澤時，我心裡的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動。

我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時候，每一個人都不應該沉默。林道靜——一個不屈服命運的女中學生在共產黨的影響下，明白了「個人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會有真正出路」的道理。於是成為了「一二.九」學生運動的領導者之一。塑造了一個在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。

在這一過程中，她經過了一系列的考驗：在江華的幫助下，林道靜戰勝了特務的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄後，在嚴峻的斗爭中鍛煉成了一個優秀的共產黨員。

「她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹林，聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中」。

最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對兇悍的敵人。

在那個革命運動時期，一切青年知識分子，應該把個人前途同國家民族的命運結合起來，投入到時代的洪流中去。在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春!

然而，戰火紛飛，時局動盪的年代，也有一些既不支持革命，也不對反動者低頭的人，小說中的於永澤就是一個好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認為這是少數人的事，不需要自己關心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當大部分青年南下請願，抗擊軍警的暴力時，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對與革命來說，無大的危害，但在中國面臨生死攸關的時候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。

漢朝司馬遷說：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對付黑暗統治只能用革命的手段，想苟活於世，碌碌無為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們為了人民的解放事業，灑盡最後一滴熱血，才換來了今天，換來了國家的富強和人民的幸福。

正是因為革命先烈們為了民族的獨立和解放，倒在血泊里，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國添磚瓦，並將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去，創造新的輝煌。

難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。

《青春之歌》讀後感1000字範文精選3

「青春」對於我們每個人，都是太短促了，也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。

每個人都擁有青春，對於那些年過半百的人，「青春」給了他們的回憶和遐想;而對於我們這些年輕氣盛的人來說，「青春」給了我們無盡的活力和憧憬嚮往。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小說，展現了從「九一八」到「一二·九」這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當看完了這部作品之後，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那麼的堅貞。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人 事跡 的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的「青春」。

主人公林道靜出身於大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜並沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸的、大無畏的精神，在現在當真是一筆無價的財寶了。

試想現在的我們，「青春」到底被我們浪費了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那麼「不堪一擊」。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們如何對得起那隨風而逝的「青春」?買醉的人酒醒後，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有後悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給「命運」，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什麼好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續著自己堅定的腳步。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節。我們偉大的祖國，即迎來她70歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發現祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種嚮往!

回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來，因為祖國心中有我們，有人民!祖國用偉岸身軀來保護我們，我們也要回報於祖國：永遠愛你，保衛你。

《青春之歌》讀後感1000字範文精選4

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚的紅色經典文學作品。作品描寫了抗日和抗戰時代背景下，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，並在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時代青年學生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進的方向，理想與現實的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現出了她作為一名無產階級革命戰士，中國共產黨黨員艱苦頑強的奮斗。從發起定縣小學的學生運動時的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機智;從剛剛被捕時的單純幻想到經歷了一年多煉獄考驗與磨練的覺悟和覺醒;從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏 經驗 ，到在北大領導學生成立學生自治會發起學生運動的獨當一面。林道靜在一次次的生死考驗中成熟著，並最終成長為一名有追求有信仰的共產主義戰士。

《青春之歌》蘊含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時代下的青年學生心靈深處強烈的共鳴。

如今，對於每一個青年學生來說，「志願者」已不是一個陌生的名詞：情系山區 兒童 ，奔赴邊遠貴州山區支教而成為「感動中國」年度人物的徐本禹;汶川和玉樹地震災難中，志願者們以血肉之軀為災區人民築起了一道不可撼動的「生命長城」;2008年北京奧運會賽場內外，志願者以細致周到的服務贏得了世界友人的贊揚;;剛剛結束不久的上海「世博會」上，青年志願者們充分展現出了一個正在崛起中大國的文明姿態……。

我們是社會主義的接班人、是社會主義現代化事業的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們為拯救危難中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時代下的我們應該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，做一名志願服務黨、服務人民、服務社會的社會主義現代化建設的「志願者」，譜寫屬於這個時代的絢麗篇章，奏響屬於我們的青春之歌。

《青春之歌》讀後感1000字範文精選5

今天，我做完作業，便從書櫃里拿出《青春之歌》這本書。

《青春之歌》的許多情節令我感動，當我看完這本書時，我心裡久久不能平靜，書中那火一樣的青春激情總是能點燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那麼深刻，讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在「九一八」到「一二九」運動期間，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，並在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中。

女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，並藉助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時代下青年學生心靈深處的強烈共鳴。通過林道靜們的 故事 ，我強烈地感受到了那個時代的青年學生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認識到，在那個時代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個人命運融入到祖國前途和民族命運中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。一部《青春之歌》唱出了那個時代青年人的心聲。在我看來，這部作品很成功，它以青春的節奏快步前行，我讀它的時候只能緊跟其節拍。書中火一樣的青春感染力讓人無法躲避，你不可能停下來，因為那個時代不讓你停下來，它催著你不停地前進、前進!這就構成了它獨特的催人奮進的青春旋律，只要你還有一點點青春的氣息，它就能點亮你，燃燒你!

青春，對於每個人來說，都太短促了。也許，正是因為它的短促，方顯彌足珍貴。我們每個人都擁有過青春，對於那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想;而對於我們這些風華正茂的人，青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們為拯救危難中的祖國所表現出的不屈不饒的革命精神，那新時代的我們就應該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無微不至的關懷。

朋友們，讓我們將自己的個人前途同國家、民族的命運緊密結合在一起，譜寫出屬於我們這個時代的絢麗篇章，奏響屬於我們自己的青春之歌。

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2. 《青春之歌》電影觀後感

這部電影像一首幽美而又慷慨激昂的現代詩歌，敘述與寫意畫共存，渾厚與細致的抒發感情、嚴苛與樂觀主義的實際結合得極其和睦，在新中國電影史上面有其關鍵的影響力。電影不但在中國造成劇烈反響，並且遭受諸多海外觀眾們的鍾愛，尤其是日本青年人遭受電影所呈現的精神風貌的深遠影響。

主角林道靜的觀念路途，是每一個發展青年人的觀念路途。在她所處的哪個時期，不太可能有現有的路讓她挑選。她是一邊走一邊尋找心裡的路。她遲疑、分歧，一遍滿地選擇。直到碰到盧嘉川、江華、林紅等頑強的共產黨人，她總算找到自己心裡的路。

現如今時期，每一個年輕人都是在遭遇著挑選。這類挑選是各個方面的，包含：理想化、婚姻生活、家中……。大家每一個人都有可能立在人生道路的十字路口，不清楚該如何選擇？此刻，你的信念、你的人生價值觀就起了根本性的功效。

3. 《青春之歌》讀後感300字左右

《青春之歌》我國著名作家楊沫成功之作之一通過描寫以林道靜為主要人物一批進步青年在那個時代那個背景下年輕人革命精神當看完了這部作品之後我深深地感受到們那個時代愛國學生對祖國熱愛和真誠們信念那麼堅貞
《青春之歌》以「九一八」到「一二九」運動這些歷史時期愛國學生為背景描寫了以此大學生為中心一批愛國進步青年在中國共產黨領導下革命斗爭塑造了各種類型知識分子形象反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動盪年代知識分子掘起和分化表現中國一代青年在黨領導教育下不斷更新自己擺脫舊思想來束縛曲折成長過程說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下積極投身於無產階級偉大革命之中才唯一正確出路才能擁抱起美好青春
這部作品以林道靜為主要人物她由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士典型她成長表明那個時代廣大知識分子走過一找曲折艱難道路作為一個具有崇高無產階級信念和旺盛革命熱情青年革命者經過了一條艱苦磨練和改造過程她出身於一個地主家庭佃農生母慘遭迫害致死她深受異母凌辱和虐待使她從小養成孤僻倔強反搞性格她憎恨害死她生母封建家庭和封建制度為反抗不幸命運離家出走這「五四」以來許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出第一步但她仍然不一個成熟革命者她身上小資產階級知識分子狂熱性以及個人英雄式幻想常常流露出來最後在盧嘉州林紅等教育幫助下經歷了二次鐵窗血與火洗禮參加農民搶麥斗爭並參加「一二九」學生運動在一系列革命實踐中變為堅強政治上逐漸成熟起來
欣賞完了這部作品後我感觸頗多在當時這種社會環境下進步青年敢於投身革命斗爭之中熱情應該值得現代這社會中青年人學習學習們信念和無私奉獻

4. 為時代育新人青春之歌觀後感及感受7篇

《為時代育新人》第一集節目《青春之歌》據悉，該欄目將於本年度推出五集既互相聯系，又彼此獨立的系列節目。下面我為大家帶來為時代育新人青春之歌 觀後感 及感受，希望大家喜歡!

為時代育新人青春之歌觀後感及感受1

青春，不只是年輕的一個代名詞。它是一個人從幼稚走向成熟的必經之路，是一座由進取心堆砌成的金字塔。在人生的年輪中，它有決定性的象徵意義，也是人生最大的一筆財富。

青春，是一段難忘的經歷。我們對於這段經歷的認知也會在不同時期有所不同。有時候認為，自己應該快步踏過青春，早早成熟，這樣無異於一場漫長的煎熬;有時候想，青春很重要，莫讓年華付水流。

於是，青春便在轉眼間悄無聲息的遠去。走過青春之路，踩著不同旋律的青春步伐，或高昂，或低調。總之，流過青春，感覺不同。

青春，是充滿幻想和希冀的季節。幻想著躺在茵茵綠草地沐浴陽光，幻想著吃著零食看漫畫，幻想著聽著音樂踱步成長;幻想著同心愛的人一起看日升，望日落;幻想著與整個世界毫無瓜葛;幻想著成為明日萬眾矚目的焦點;幻想著穿著筆挺的西裝走進禮堂……沒有束縛，沒有羈絆，在那片廣袤無垠的精神領域里盡情遨遊。

青春，是奮斗拼搏的歲月。在繁華喧囂的社會中謀求一席之地，在流光溢彩的花花世界裡奢望潔身自好，在日益激烈的賽場上贏取齊聲喝彩。或許前進的道路上布滿荊棘，但青春的銳氣勢不可擋。沒有什麼可以與它匹敵，於是，它遙遙領先。我相信：青春是永不言敗的勇士。一次次的跌倒站起磨煉了他們的堅強意志，鑄就了人生中最完美的篇章。只有銳意進取，才能煥發出巨大的力量，取得卓越成果。

青春，是一杯芳香耐品的茶。打開它沁人心脾的香味便撲面而來;品一口，雖然有點澀，但細品幾番，不再是澀，而是有如甘霖的甜，值得享受，回味無窮……

聽，青春的心跳，高頻的脈搏不再平靜;看，青春的容顏，抖擻的面貌展示蓬勃;聞，青春的氣息，震射的激流難以阻擋，可以觸摸到的靈魂，滌盪的神秘和誘惑的色彩彰顯活力，像一股急湍，載著不屈不撓和英勇無畏的鬥志奔向遠方。

青春是花團錦簇的年華，萌動著未來，追尋著希望，經歷著痛苦，也孕育著成熟。

為時代育新人青春之歌觀後感及感受2

青春時一個很虛的東西，可是情卻很真!

還記得那個晨練的大叔嗎，掏出20元買一瓶愛心水;還記得那個電影院門前的那個大姐姐嗎，一次性買了我們7個小掛件，害我們感動得快哭了;還記得房東大哥嗎，大清早起來幫我們燒火蒸飯;還記得那個買水的姐姐嗎，買了我們的誰還幫我們賣水;還記得芬莉集團的波哥嗎，在我們離開企業的那個晚上打電話來問我們到家了嗎;還記得芬莉的那個少女嗎，知道我們畫 廣告 牌缺少鉛筆就默默地跑回寢室拿來鉛筆，回到寢室後考慮到我們沒有小刀削鉛筆，又送來了小刀;還記得那些拿著扇子的人們嗎，他們掏出了5元錢甚至更多為小朋友們的夢想加油打氣……在義烏，我們時刻都在感受著人間的溫情。

情系青春，努力剩放!

為時代育新人青春之歌觀後感及感受3

如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春肯定是最絢麗的一抹;如果說人生是一團熊熊的烈火，那青春肯定是最熱烈的那一團。

青春是一條河，時而平靜，時而瘋狂。平靜時，能定影沉璧;瘋狂時，洶涌澎湃，驚濤拍岸。

青春是一首歌，激越又動聽。像我們這個年齡正是愛唱愛跳的時候，在歌舞的空間里，還必須在盪起雙漿，熱情在搖動太陽。高歌一曲《我相信》，何樂而不為呢?

青春是一條路，彎彎曲曲，綿延不絕。苦難需要我們的雙腳去跨越，坎坷需要我們的勇氣去鏟平。即使人再累，路再遠，我們堅強的毅力仍像咬定崖隙的黃山松一樣，堅忍不拔。

青春是璀璨的星空，星星繁眾，殘月掛枝頭。我們就如同星星般渺小，但我們身上的閃光點也在閃爍。星星雖耀眼，但我們青春的閃光點更耀眼。

青春是一朵盛開在時光里的花朵，花兒雖美，但總會凋謝。而我們的青春也是一朵花兒，艷麗多嬌，而在花兒的美麗綻放完後，青春這朵花兒也就此慢慢凋謝了。但那段美好的時光都被印在了每個人的腦海中，無法抹去了。

青春就是拼搏，就是奮斗，就是用我們的熱情和激情去燃燒青春的火焰!我們的青春無限美好!

最後，請記住：朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月轉瞬即逝。為了讓我們的青春不留有任何遺憾，讓我們共同珍惜這花樣年華!

為時代育新人青春之歌觀後感及感受4

春天，是自然界一年中的新生季節;而人生的新生季節，只有一生一度的青春。

青春，充滿活力;青春，感受生命;青春，讓每一個人激情歡樂。

這次在二中舉行的運動會正是炫耀青春的好地方。

操場上一道的紅旗飄舞著，一旁的大樹搖曳著，在這秋高氣爽的日子裡，校長與領導們在二中主席台上發表了一系列講話，並宣布：「20_年第十屆運動會正式開幕!」頓時，從主席台上噴射出五彩斑斕的綵帶，全場歡呼雀躍，接著，大家陸陸續續地上了看台。

比賽開始，每個班的運動員都做好了充分的准備，開始躍躍欲試。可就在這時，我們班跑3000米的盧穩忽然覺得身體不適，蹲在地上嘔吐了起來，這一現象把我們做後勤的嚇了個半死，大家急得如熱鍋上的螞蟻——馬上3000米田徑賽就要開始了!「沒事，我能上場!」說著，他費勁地站了起來。

我心中一直在掙扎，可時間卻匆匆溜走，容不得一絲怠慢，他最終還是上場了。我們扶著他走到田徑賽場，裁判一聲槍響，他便慢慢的跑起來，我們密切的注視著他，生怕一不留神就栽倒在地。漸漸地，他落到了最後，看台上的拉拉隊見此，便奮力吶喊，吶喊聲震迫人心，他們喊得臉頰都是通紅，生怕音量小了，他就會落後。

難道我們真的要輸了嗎?難道我們真么要失敗了嗎?就當我暗自遺憾時，突然，他加快了速度，超到了第一，離終點只有五步.....

四步....三步....兩步.....

他沖向了終點，當跨越那條中線時，1004班的所有成員激動地尖叫了起來，這片小小的看台，頓時成了歡樂的海洋。

誰有沒想到，就在這時，他立刻倒地，無力的躺在了草叢上，他額頭上那大顆大顆的汗珠在太陽的照射下顯得格外耀眼，嘴唇發白的他沒有辜負我們對他的期望，他堅持了下來，面對重重困難，重重挑戰，他不畏懼，他只是用了自己所有的力量，釋放出青春的活力。

這一刻天更藍了，烈日也不再像以前那樣炎熱，迎面吹來的微風讓我緊張的心情得到了放鬆。

那時，我真想高聲呼喊：「看!這就是青春，這就是我們1004班!」

那多姿多彩的青春，盡情炫耀吧!

為時代育新人青春之歌觀後感及感受5

素手年華，靜墨煙雨，繁華塵世，幾多惆悵。青春已逝，年華已遠，放肆青春歲月里，誰與我共吟紅?

前路未知，低眼眉梢，雁陣驚寒，幾多不舍。背囊上道，青春泣漣，繁華未知路途，誰與我傲眼古今?--題記

獨登高丘，放眼小城，醉月當空，熾熱六月，寒風隨耳而鳴。不願拾起的歲月，不願踏腳揮別的青春，歲月匆匆，清風拂耳間，早以嬉笑而過。一切都恍若當初，素言相逢，生命旅途中，前世千百次回眸而聚之緣，皆在這個燥熱的六月，消散於時光腳下。在知乎者也的課堂里，昏昏欲睡;在難解組合的公式里，咬筆撓頭;在不願抬眼相瞥的單詞里，周庄夢蝶;在侃侃而談的上下五千年裡，嬉戲而言;在枯燥無味的政治語言里，報手仰天;在飄洋跨海的地理里。放肆的歲月，放肆的青春，在歡聲笑語堆砌的時光里，有著太多值得回首的年華。哪怕它是荒誕的，哪怕它是以未來為代價的。但至少我們在那段時光相逢過。

沙漏滴盡了流年，流年帶走了青春，現在流年的盡頭腐蝕內心的仍舊是那短不願提起的情愫，幾多歡樂，幾多傷感，慘淡的光陰沉澱了我們心中一望無垠的荒原，無草無樹，只有為青春駐足相守的滿地黃沙，只為等待與伊人風沙相隨。時過境遷，最後的最後我們無力的明白：黃梁一夢是愛情。夢與伊人伴天涯，終究只是沙中花。一本 隨筆 ，娓娓而談的傷感往事，珍藏著青春，。說已忘記，拿起本，仍會心殤，說要堅強，可早已泥濘了內心。淚眼交織的青春，定格在內心某個最柔軟的地方不願提起，不願放下，將過去懸掛在懸崖上孤傲的看著外面的風景。

最是欽佩，無多傷感，一縷輕煙，便將泛黃的`本子連同泛黃的往昔付諸時光。沒有憂傷，沒有歡笑，沒有悼慕時，有的只是灑脫。

合什雙手，讓我們祝福有情人終成眷屬，願無緣人他日相逢，仍把酒言歡。

時光走了，青春走了，可憐的情感走了，到最後我們還剩下些什麼?

生活仍將繼續，擦乾淚水，讓我們懷揣著回憶，奮然前行。

那麽，別哭，青春，記憶會讓你不朽。 只是偶爾抬起頭看看，雲中是否有封錦書?

是你嗎?青春，久違了。

為時代育新人青春之歌觀後感及感受6

青春，是我們一生中不可或缺的一段旅程。青春，一個滲透我們內心情感的詞，一個充滿著羞澀與幻想的詞，一個最為美好、最令人嚮往的詞。我們在這像青澀蘋果一樣的青春里高歌，在這有著酸甜苦辣的青春里盡情的享受。回味著青春的爛漫，嗅著青春那獨有的略帶苦味的氣息，領略著青春的神秘。青春，放飛了我們的夢想。

青春，它不該是個名詞，它是富有動態美的。在青春的流年裡，我們或許會有些矜持，或許會有些叛逆，又或許會有些小瘋狂，那都是青春賜予我們的。有人在青春里追逐自己的夢想，勾勒自己的未來。有人在青春里墜入墮落的深淵，迷失了自我。有人抱怨青春太短暫，就像剛開出的花兒還沒來得及欣賞就凋謝了。也有人贊嘆青春的長久。抱怨青春的人，他們終到達不了人生的巔峰，而贊嘆青春的人，青春會回報他們一份令人驚喜的禮物。

我們已享受了三年的青春，也揮霍了三年的青春。三年的時光悄無聲息的從指縫間溜過，我們也找不到一絲歲月殘留的痕跡。從一個懵懂、幼稚的小男孩變成了一個叛逆、瘋狂的少年，從一個無知的弱者蛻變成了一個滿腹學倫的強者。正式初中三年的青春時光改變了我們。

當然，青春或多或少都會有些苦澀，但苦澀的同時會收獲更多的甜蜜。

中考過後，有的人用自己的青春去選擇一份工作，有的人則繼續奮斗。看著昔日的摯友們背道而馳，看著她們漸行漸遠，看著他們的背影，帶著不舍與落寞消失在了街巷中。我感慨，是的，「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」青春這個爛漫有苦澀的時期，註定了有些人的悲歡離合。所以，釋然吧。

青春，她真的好神秘。她就像一個戴著個面紗的女子，需要我們慢慢的撩起她的面紗。

有些人的青春漸漸蒼老，有些人的青春之花愈開愈盛。這是為什麼呢?原因就在於珍惜與否。不懂青春的人，用他們有限的青春胡亂的揮霍，到最後連青春也拋棄了他們。相反，有的人卻把有意義而豐富多彩的生活奉獻給了青春，他們最終被青春接納。我相信，這些人一定讀懂了青春。

青春，就像一本沒有結尾的書，需要你細細品味後，來為它創造出一個完美的結局，為它添上一個圓滿的句號。

青春，就像一天蜿蜒的林蔭小道，有的人只是匆匆走過，他們只是青春歲月里的一個過客。有的人則漫步於這林蔭小道上，徜徉於一片碧海之中，慢慢的去感悟它的神奇和美妙。

青春也是一杯茶，初嘗時的苦澀，到後來的清爽，再到最後的醇香，無一不是我們心有所悟。年少輕狂的我們，該成熟了，該懂事了，該珍惜青春了。

幸運的是，我們的青春還在進行中。人生又有多少個三年用來揮霍呢?不多了。

花開半夏，亂了浮生;指染流年，擾了青春。以前的我們從沒真正讀懂過它，現在，是時候了。用我們一生不多的青春揮灑出一份永不熄滅的烈火般的熱情吧;用我們寶貴的青春打拚出屬於我們自己的天下;用我們充滿激情的心為著青春譜寫一首不老的時歌吧。

青春，依然還在。

有些人的青春註定是分離，有些人的青春註定是收獲。不管是分離還是收獲，我們都要積極的把握好青春。因為，它是我們人生中一道最亮麗的風景。

青春在我們心中留下了一首永垂不朽的詩篇，在我們心中烙下了一個奮斗的印記。人茫茫，時光匆匆。幸好，我們的青春還在。

為時代育新人青春之歌觀後感及感受7

席慕容說：青春是一本倉促的書。的確，人生是一條單行道，而青春只是其中一段格外繽紛的旅程。我們揮霍著青春，過著循規蹈矩的生活，殊不知在這條短暫而迷人的路上，有太多更重要的事。

處在青春期的我們有過歡笑有過淚水，還記得初中與小夥伴們一起玩耍時的情景，那時我們總愛買一大堆零食坐在操場上訴說著各自的心事。有時我們會因為一個好朋友生病而著急的為她買葯;有時我們也會因為上課閑聊而被老師批評;有時我們還會因為其中一個人被他人欺負而一起為她「報仇」。雖然現在我們已分開，但是我們的友誼卻不會隨時間的變化而發生改變，每當我想起這段記憶總會有一絲甜蜜的微笑掛在我的唇角。

郭敬明說：「青春，是一道明媚的憂傷!」說的恰到好處呢。那一個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過?回憶起那些細枝末節的時候，嘴角總是不自覺的輕揚，彷彿自我解嘲似的。看看，當年的自己有多傻，但我認為傻得可愛，因為當年的自己是一生中最純真的自己。

我認為處於青春時期應該是朝氣蓬勃、意氣風發的，不應暮氣沉沉地尋求「得過且過」，我們常說「人生的價值」，我認為，實現人生的價值就在於不虛度此生，不把生命當作一件沉重的任務，不辜負自己不諳世事時立下的志向。一旦生活成為枷鎖，我們能做的便不再是享受生活了。

置身於青春的我們，切不能如老葛朗台般將物質與功利看作最重要的事，讓其吞噬心靈而成為一個愚蠢可悲之徒，一生都只活在患得患失的無盡折磨之中。擁有燦爛光景的我們，要有如王羲之般的覺悟，蘭亭集會，良辰吉日，天公作美，美景樂事，賞心悅目，在對的時間、對的地點對的人物做對的事情。

莫讓青春染暮氣，然而也不能在青春玩物喪志，留下後悔。少而好學，如旭日東升，在享受美好青春的同時，我們也必須認真完成學業，這樣才能使自己根深葉茂，綠樹常青，為一生的幸福奠定基礎。

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5. 愛國主義影片觀後感

愛國是一個公民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。下面是我為你帶來的愛國主義影片觀後感5篇 ，歡迎閱讀。

愛國主義影片觀後感（1）：《地道戰》觀後感

這天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。建立地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一向在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而此刻的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自我爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時光來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。

同時，我也期望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！

愛國主義影片觀後感（2）：《小兵張嘎》觀後感

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一隻假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不到達目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子比較，我顯得是那麼渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放下。記得那次學校開展一次「科技小發明」的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始製作我自我設計的「動力小船」時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題後卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把「動力小船」摔了個稀巴爛。結果認真製作，能持之以恆的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我後悔莫及。是啊，有句古話說得好「天下無難事，只要肯攀登。」為何說無難事呢？因為做了，「難」事則轉為「易」事不做則反之。聯系我們小學生必須要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西必須要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原先他把我家的鎖弄壞了，怎樣也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：「你要敢把這件事說出去，我便揍死你！」我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬於我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

愛國主義影片觀後感（3）：《地道戰》觀後感

自從看了電影《地道戰》以後，我的情緒一向不能平靜，因為英雄的形象總是浮此刻我的腦海里。

地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民最後把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。

我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一齊，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們此刻很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，就應努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

愛國主義影片觀後感（4）：《青春之歌》觀後感

青春，是一朵嬌艷的花，永不凋謝；青春，是熾熱的驕陽，永掛天邊；青春，是一首壯烈的贊歌，永遠迴旋於心房。《青春之歌》透過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從「九·一八」到「一二·九」這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加就應把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都迴避不了這個事實。但，並不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。此刻的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。

只是一味地玩世不恭，遇到什麼事情都找父母，求朋友，而自我就根本什麼都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕職責……他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，並自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一向與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。應對後母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他並沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。

我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇於應對生活中不幸的心。成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去應對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環境下，依然勇於扛上歷史的重任，把自我的生命與祖國母親的關懷下茁壯地成長起來的精神。林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇於成長，善於成長，牢記革命精神！

愛國主義影片觀後感（5）：《集結號》觀後感

集結號響了，我卻聽不見……

——題記

戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等於隨時准備獻出寶貴的生命。戰斗的號角早已吹響，在戰場上拼搏、廝殺……周圍的.兄弟一個個倒下，集結號卻還沒有響起。

集結號響了嗎？難道我聽不見？

這是一群頑強的戰士，不消滅最後一個敵人，他們絕不離開。47名戰士，47個奮斗的生命，在那一聲轟爆聲中升華。

我的戰友呢？戰斗結束了嗎？九連連長穀子地，他還活著，但被解放軍當做敵軍俘虜。他打聽到自我原先的部隊番號已經取消。怎樣回去，回到自我的部隊？

穀子地就是穀子地，就是有一股別人沒有的沖勁兒。他設法加入了解放軍炮兵部隊，南征北伐，他只為給死去的戰友找回應有的榮譽。

或許是天意，或許是努力。穀子地這么多年來的找尋最後當年負責吹響集結號的吹號手。當穀子地內疚地說，戰斗那時，戰友們都聽到了集結號響，自我的耳朵被炮火震聾了，聽不見，執意要戰斗，結果犧牲了那麼多戰友……「集結號響了，我卻聽不見，聽不見！」可吹號手卻告訴他——集結號，沒有響，真的，沒有響！

每個故事都要有一個完美的收場。穀子地在煤礦下——當年血戰的舊窯場找到了47位戰友，建起了一座「九連紀念碑」。榮譽屬於這些「拋頭顱，灑熱血」的勇士們。縱使時光飛逝事過境遷，或許歷史會漸漸被人淡忘，以前的那份兄弟情義卻絲毫不減，穀子地的腦海里時常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝……集結號，吹響了，這次真的響了。

看到最後，沒有淚。心裡只有一股無法平靜的波瀾：是為戰爭的殘酷，是為穀子地的執著，還是為在硝煙年代戰友情誼？

努力就會有結果。穀子地證明了這句話。在炮火中摸索前進，在硝煙中堅持戰斗，因為——集結號還沒有響，我們不能撤退，這是軍令！他們堅持！穀子地堅持！這場仗沒打完，他絕不放下；不找到自我的部隊，不還戰友一個榮譽，他絕不放下；不到最後，他絕不放下。他從未放下。從穀子地身上，我看到一種叫「堅持」的東西，一種叫「信念」支柱。

說到《集結號》，就不得不談到戰爭。「戰爭」二字足以顯示生命的脆弱，一場戰役之後，殘酷的戰爭讓多少有故事的人和他們的故事一齊被歷史掩埋，被人們遺忘。「白鴿飛舞的年代，你不會認識我，我的綠軍裝是最普通的顏色。假如一天風雨來，風雨中會顯出我軍人的本色。」如果沒有戰爭，或許他們已經忙著耕種了；如果沒有戰爭，或許他們還活得好好的；如果沒戰爭，或許一切杯具都不會發生……

集結號響了，它召喚著我們去奮斗、去堅持，這不是戰爭的召喚，但要銘記歷史；這是前進的召喚，這是和平的召喚。你，聽見了嗎？

6. 求青春之歌電影觀後感~~~~1000字左右，高分懸賞

★《青春之歌》讀後感（1500字）

青春是人生最美好的時光，值得人們用最美好的語言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之後，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那麼的堅貞。
《青春之歌》以「九一八」到「一二九」運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產_黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動盪的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身於一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是「五四」以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最後在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民搶麥斗爭，並參加「一二九」學生運動，在一系列革命實踐中變為堅強，政治上逐漸成熟起來。
在《青春之歌》中我領略到了林道靜對於黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感；領略到他們那一群象火山一樣噴發的熱血的愛國之情；領略著那個動盪的、轟轟烈烈的時代的風雲。一星期以來，每個晚上，我都沉浸在那個時代中。但是，畢竟，我還是從那個時代中走出來了。書看完了，我看了楊沫的再版後記。這一本書，它經過了另一個轟轟烈烈的時代——文化大革命的時代。它聽取了眾多的意見而改變了一點，增加了林道靜在鄉村農民運動中鍛煉的七章，這表明了「歌明者要與工農商相結合」的歌明思想，也給整部小說展示了更廣闊的天地。同時，林道靜的思想發展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活，和盧嘉川接觸的一段，在獄中和林紅接觸的一段，寫得很成功。可是後來，卻很難理解一個成功的歌明者的真正的斗爭和歌明的情節。這種內部的「左」和「右」的斗爭，也許是因為某些人的批評，也許揉進了文革的一些影子，更也許，我自己天真地沒有預料到當時斗爭的復雜性。
總而言之，楊沫是一個成功的作家，但同時又是一個有太多責任的作家。作品不應該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種「自由」的作家，他沒有任何責任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春！
這本書也讓我感到，在當今社會中的我們，也應該像文中的林道靜有無私的奉獻精神和堅強的意志，這種奉獻要體現在我們的生活中，因為現在家家戶戶多數是獨生子女，所以個個像溫室里的花朵一樣，經歷不起任何風吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻精神，而堅強的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風發的走向未來！

7. 《青春之歌》讀後感

細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是我整理的《青春之歌》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《青春之歌》讀後感1

很多年前，讀過這本書，因為十一的徵文活動，讓我又一次想其它。回想當時對這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰征時期的小說不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜，每讀一本書都覺得自己就是文中的人物，經歷人物的痛苦，歡樂，蛻變，成長。

《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說，是當代文學史上第一部描寫在中國共產黨領導下的愛國學生運動及革命知識分子斗爭生活的優秀長篇小說，後被改編成電影、電視劇、歌劇等。

林道靜為了尋找個人出路，逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。

「詩人兼騎士」的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養，先是尋找工作受挫，後接觸到北大的愛國學生，思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動，並導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當下也是如此的。

《青春之歌》讀後感2

今天，我懷著好奇的心，一口氣將青春之歌這一書全部讀完了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小記。展現了從九一八到一二·九這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的心由之路。

主要是通過對小知識分子林靜道不屈服於命運的對家庭和社會的個人反抗到最後投入的代洪流走上革命道路的艱難曲折的苦難歷程的生動敘述，形象地展現九一八—一二·九這一特定歷史時期我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌。從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才能真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。

我希望和林道靜一起，並肩走在大街上，去面對刺骨的寒風，但我卻不再像她那樣，可以看見中國共產黨幾個字就像嬰兒見了母親一樣感到無比的親切和偉大，我們聽貫了什麼黨性、原則性之類的話，對黨，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領略到了林靜道對黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領略到了他的像火山一樣噴發的熱血愛國之情，領略到了那個轟轟烈烈的時代風雲。

作者以充滿激情的筆墨，真實地展示了林靜道充滿坎坷，充滿荊棘，但卻是豐富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同類型的知識分子藝術形象。真實感人，文筆流暢優美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部暢銷不衰的優秀青年讀物。

《青春之歌》讀後感3

暑假是快樂的，更高興的是，我在爸爸的指導下讀了一本名叫《青春之歌》的書。

今年正好是新中國成立60周年，我在報紙和電視上看到很多為新中國成立、建設而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業，有的人很年輕就犧牲了，有的人全家都沒有了，而他們面對兇殘的敵人毫不退縮，終於迎來的新中國的成立；他們不圖任何報酬，投入到艱苦的建設里去，終於讓我們今天過上了幸福的生活。他們的故事讓我感動不已，他們的優秀品質讓我崇拜。這個時候，我又正好看了這本紅色經典《青春之歌》，所以令我印象特別特別深刻。

這本紅色書籍《青春之歌》裡面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子成長為革命者的形象，他們象徵了中華民族的未來和希望。尤其是主人公林道靜，她是一個女知識分子，一開始很柔弱，後來在革命者的影響下，成長起來，成為堅強不屈的共產黨員。這個成長的過程很艱辛、很危險，但是，他們為了黨的偉大事業毫不畏縮，充滿信心，戰勝了困難。

讀完之後，我覺得很有教育意義。你看，我們現在小學生，過著幸福的生活，家長和老師都寵著我們，上學都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒有目標，這也不吃那也不吃，還在學校打打鬧鬧，什麼都怕學，不知道將來為祖國做什麼。所以，要多讀這些紅色書籍，了解幸福來之不易，學習革命者和建設者們的崇高精神，並以他們為榜樣和動力，努力學習回報家長、老師和社會，做一個有用的人。

《青春之歌》讀後感4

純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無恥、骯臟……是我對當時那個社會的評價。

林道靜生於地主家庭，生母是地主的姨太太，後來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。接著，林家夫婦竟想利用林道靜來賺錢——送她去讀書，再找個人嫁個好價錢。但是她抵抗著，終於與親人斷絕了關系，離家出走。

因此，林道靜在同學們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道靜一心向著革命，與眾多革命戰士一起為新的社會努力著。

林道靜在改變著，變得堅強、勇敢、獨立。她不怕人們的疏遠甚至於完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關系斷裂，直到分離。對革命的熱情，導致她堅持著，哪怕就在死神面前!!就算是白白犧牲，也永不後悔、至死不渝!

她不是一個人，她有著和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質。這種品質讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的`懦夫，呆在家裡不聞不問。更不像那些欺軟怕硬的漢奸，背叛祖國!他們是勇敢者，是他們站出來與敵人戰斗!!正因為我們中國有許多這樣的人，才能戰勝日本和眾多侵略者。

我發現，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花!

「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑……」

《青春之歌》讀後感5

道靜一個可憐的女孩，從一歲起親生母親被後母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個美麗能乾的女子，不能主宰自己的命運，最後還被人壓迫，有了孩子卻被人趕出了家，回到家裡唯一的親人也去世了，她無奈之下只好去跳河自盡，而對於道靜，這些都不被人提起，從小就被後母使喚，被弟弟陷害，長大後父親拋棄了她們，後母想把他嫁給一個有錢人，她為了反抗想要來投訴表哥，結果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無依，校長說給她找工作，讓她先住下來，結果校長是為了把她獻給自己的朋友，處於這樣的環境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時也看到了悲苦的勞動人民，以及享樂奢侈的外國人，她極度的絕望，而在這時他看到了一個青年，他的才學，他的爛漫主義影響了她，最後在透海的一瞬間，他救了他，並給了她無盡的愛意。

後來假期結束了，他到北大上學去了，雖然他跟自己的哥哥打過招呼，讓他照顧道靜，但是由於對於校長行為的憤恨，最終她回到了北京，住到了同學王曉燕家，後來又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸福籠罩著她，但是她還是想有個工作，雖然男友不同意，最後發現社會的黑暗和殘酷不是像她想像的那樣，而且她越來越發現昔日的愛人，已經不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來越深。最後在吵鬧和無限的分歧中和平分手。

在這期間她遇到了很多的為了中國的勝利而奮斗的知識青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來要走的路，這期間他對盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動，但是後來盧嘉川被捕了，她也在一次次的革命挫折上變得成熟。雖然經歷了很多的心裡斗爭和苦難，同時也鍛煉了她。

《青春之歌》讀後感6

《青春之歌》是我國著名作家楊沫成功作之一。通過描寫以林道靜為主 要人物的一批近代青年在那個時代，在那個背景下年輕人的革命精神。當我看完這部作品之後，我深深的感受到他們那個時代，愛國學生對祖國熱愛和真誠的信念那麼堅貞。

這部作品以林道靜為主要人物，她由一個小資產階級和知識分子成長為無產階級革命戰士典型。她的成長表明那個時廣大知識分子走過了一段曲折的艱難道路。作為一個具有崇高的無產階級信念的青年革命者經過了一條艱難磨練和改造過程的辛苦路。她出生於一個地主家庭，生母慘遭迫害致死。她深受繼母凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。

《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映這場歷史大風暴的。林道靜出生於大地主家庭，她不甘於大封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物。她不斷為個人的命運掙扎，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁。作家以充滿激情的筆墨，真實的展示了林道靜的成長道路充滿荊棘，充滿坎坷。正是這些坎坷讓她勇敢，讓她堅強。

這部書情節感人，文筆流暢優美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年讀者，是一部不可不讀的佳作。

《青春之歌》讀後感7

作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典範，也是一種文化傳承的必修課。讀後感與其看做是種作業還不如看做是一次對於原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀後感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產黨人盧嘉川之後，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國願意捐獻自己一切的赤忱之心。

回歸到我們現在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實並不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。

我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!

從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。

請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。

8. 王星軍新青春之歌電影觀後感

老師組織我們觀看了《青春之歌》，主要有下列思考： 一、 恰同學少年，指點江山，激揚文字。 在電影中，我們可以看到民國時期的學生，尤其是大學生的精神很激昂，關注國家命運。這個是我們現在的大學生最缺乏的一點，我們稍微關心或者說是留意一...

9. 《青春之歌》的影評

——青春之歌是什麼呀？
——一部老電影...
——什麼內容的？看了能哭不？
——抗婚、自殺、獲救、戀愛、抉擇..最後成長為真正的無產階級革命戰士。不會哭。
——題材真郁悶，沒意思，不看了...

誰都不會質疑我的答案的，特別是「不會哭」。我在這樣回答的時候，也沒有覺得有什麼不妥或錯誤。本來嘛，一部時隔47年、近半個世紀的老影片，怎麼可能賺得當今社會年輕人的眼淚呢。

因為要寫一篇與愛國主義有關的影評類文章，又要與大學生有聯系，所以選擇《青春之歌》這部片子來寫，上面的對話是幫我找資料的「年輕人」與我的對話。

收集來一些資料。其中有些資料是關於楊沫《青春之歌》的長篇小說和歷史背景介紹的。多看些背景資料對理解影片有益，我想。我一篇篇看，電影一幕幕在腦中重新上演，我也逐漸走入革命者大氣凜然、視死如歸，前赴後繼的精神世界裡。
「比如影片在完成林道靜戰勝個人英雄主義、與舊我決裂的思想轉變過程中，刻劃了她的引路人—盧嘉川的形象:英勇頑強、沉著機智、寧死不屈和高度的樂觀主義精神。當他被捕後，林道靜打開他的小包，裡面是黨的宣傳品，腦海里立即浮現出引導她革命的盧嘉川。盧就義時，鏡頭是林道靜深夜張貼革命標語的特寫。這組鏡頭展現了革命者前赴後繼的場面，盧嘉川倒下，成長的林道靜站了起來...」看到這段文字，我一下子被感動得熱淚盈眶...

於是想起與幫我找資料的「年輕人」的那段對話，意識到自己其實錯了。影片會老，時代會過去，但是精神是永遠不老的，青春的頌歌將代代傳唱！不被感動只是因為對影片的背景缺乏了解，對影片所要傳達的精神沒有領會。借著「電影百年」的契機，國家號召中小學生要看10部愛國電影，大學生也要接受以電影為形式的愛國主義教育。我想，《青春之歌》應該是大學生必看的一部好片子。看之前不防先了解一下歷史背景，或者做一下欣賞引導，讓學子們先進入「角色」，那麼，再去看這部片子，一定「會哭的」。

10. 2012年5月4日（周五）晚上7點55，中央十台眼《青春之歌》。老師讓寫觀後感，我不知道第幾集，求告！速求！

老師組織我們觀看了《青春之歌》，主要有下列思考：
一、 恰同學少年，指點江山，激揚文字。
在電影中，我們可以看到民國時期的學生，尤其是大學生的精神很激昂，關注國家命運。這個是我們現在的大學生最缺乏的一點，我們稍微關心或者說是留意一下現在大學生關注的事情，就會發現，大家主要集中在娛樂。在近期，我黨召開了十七大，我們專業的同學也圍繞此展開了一個調查。但是結果很驚人，很多我們學校的同學竟然不知道十七大是什麼意思，裡面還有不少文科生和黨員。我們太需要關注政治了！現在很流行談知識分子精神，什麼是知識分子精神？不同的學者給出了不同的解釋與說法。但是有一點是相近的，那就是社會責任心和啟蒙大眾的意識。我們現在的學生很缺乏。
現在不少學者和文化名人呼籲發揚五四精神或者是五四傳統。換個角度想，那就是因為我們現在太缺乏了。這個因該說是很悲哀的事情，現在的文化氛圍政治氣氛都是好於民國時期的，為什麼人們都不談國事了？不是人們不敢談，是不願意談，因為沒興趣，或者就是一位簡單地認為政治是假、大、空的東西，避而不談。
二、 遇人不淑與所託非人。
北京大學青年余永澤有美麗動聽的語句和在林道靜看來「騎士兼詩人」的風度，可以說是很多女性理想的對象。但是，事實卻總不那麼美麗，在他的身上，有很多不良的小資知識分子的陋習。同時，在對女性的溫柔的同時，他對自己家裡的佃戶又是那麼的冷酷。以及作為革命時期既得利益的階層中所表現出來的保守和自己對女性的不尊重（余永澤需要林道靜，只是把她當作欣賞的花瓶）。如果女人嫁了這樣的老公，那會是多麼的不幸。而且，這樣的傷痛很深刻，因為是理想的偶想的破滅。
作為林道靜而言，在經過長時間的生活發現余永澤的本質面孔時，毅然而然的選擇了離開，這個也是需要很大的勇氣的，是一個覺悟的女性形象。
三、 不怕不識貨，就怕貨比貨。
同樣是北京大學的學生，盧嘉川是一個有激情有理想的熱血青年。我們可以注意到，在電影裡面其實可以看出林道靜和他應該說是有感情的。這個在余永澤的角度來看就更加深刻。我們在把余永澤想的齷齪的同時也會發現：兩個人的關系好像真的是有點曖昧。
我們可以這樣想：兩人已經發生了感情。但是由於二者自身的矜持（原因當然不是矜持了，只是代替那個原因），兩人並沒有走到一起。每每回想這個，總是感到有那麼一點點的遺憾，沒有中國傳統小說中的大團圓的場景。心中不是很舒服。
四、 不要無謂犧牲。
在電影中，林道靜曾經多次表示自己可以為革命犧牲，但是革命同志們教育她：死要死得有價值。應該說，這個也是林道靜自身思想上的一個缺陷。但是在革命同志的幫助下，她不斷克服自身弱點，逐步走向成熟。
是的，沒有什麼比死更容易了。但是，要死得重於泰山卻時也是一門技術，更是每一個人必須認真思考與對待的。
五、 林子大了，什麼鳥都有。
在電影中，塑造了各種各樣的知識分子。有徘徊猶豫的，有喪失脊樑的，有追名逐利的等等類型。但是，在現在的社會，這樣的人就沒有嗎？其實好像是越來越多了。現在的文化界學術界已經不再讓人感到令人尊重。學術腐敗、派系斗爭、文人相輕、為富人代言。相反，越來越多的人轉而研究國民時期的人物。因為人們認為那個時期的知識分子比現在的還好一些。
其實，一個學者並不是有個博士學位（年長的老師或許沒有），發表幾篇文章（有的還是買的版面）就可以自稱學者專家教授了。對社會的關注和自覺承擔起的社會責任才是其真正的身份體現。而現在的狀況是他們連自身的問題都解決不好，怎麼啟蒙大眾？現在的學者太多了，有學者自身原因，也有一些吹捧。本來是副教授，人就不好意思這樣叫，稱為教授。本來只是一個剛畢業的碩士生，文章沒寫幾個，也沒有找到工作（現在流行招博士），於是就自稱自由撰稿人。
當然，還有一個原因，那就是我們把知識分子想得太神聖了。知識分子也是人嘛，這一點，也是我們必須注意的。
以上就是我看了電影《青春之歌》後的感想。

時代呼喚英才，希望在於青年。「打倒日本帝國主義！……」「打倒漢奸賣國賊！……」這屬於二十世紀三十年代的聲音，在今天依然響亮著。今天，當我看到帶著滿身的塵土甚至帶著斑斑血跡，聲嘶力竭地呼喊著這口號的青年人時。此時，誰的心情不感到沉重？誰的眼睛裡不是滿目凄涼？他們就是那時代的青年，英勇的青年。
在電影《青春之歌》中，我看到了滄桑的歲月，但當時社會環境下，進步青年敢於投身革命之中的熱情應該值得現代這社會中的青年人學習，學習他們的信念和無私的奉獻，實現自己的人生價值。今天，盡管我們國家處於和平時期，但「天下雖安，忘我必危」。同樣需要我們有一種強烈的餓愛國情懷。
我們從事的餓社會主義現代化事業是偉大的事業，這個事業一定要成功也一定能夠成功。但是，任何偉大的事業在其發展的途程中都不可能是一帆風順的，現代化建設也是如此，必然會遇到這樣那樣的挑戰、困難和風險的考驗。廣大共青團員要團結全國各族青年，牢固樹立長期艱苦奮斗的思想，為黨和人民的事業堅韌不撥地開拓前進。
青年人一定要有崇高理想和堅定信念。當代青年要樹立的理想，就是把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的全面振興。當代青年要建立的信念，就是堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅定不移地走建設有中國特色社會主義的道路。理想和信念，是我們戰勝艱難險阻，贏得勝利的強大精神支柱和力量源泉，而理想和信念的力量，只能通過投身火熱的社會實踐而不斷煥發出來。青年人要自覺地到祖國最需要的餓地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代建設的偉大實踐中經風雨，見世面，長才幹，作貢獻。也只有在這樣的偉大實踐中，才能使自己更快更好地成長和成熟起來。
從一定意義上講，青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發展就有希望。全黨全社會都要從永保中華民族生機與活力的高度，從確保我們祖國長治久安的高度，熱情關心青年一代的成長，積極創造各種有利條件，促進青年人才脫穎而出，希望新一屆團的中央委員會和書記處以及全體團的幹部，不斷提高思想政治水平和工作能力，密切聯系廣大青年群眾；團結和帶領他們為實現黨的十五大提出的各項任務而共同奮斗。
青年是祖國的為來，是民族的希望。任何一個時代中，青年都是社會上最富有創造性，最富有生命力的群體。黨和人民對全國各族青年寄予殷切期望，希望你們在改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中，以自己的青春活力和滿腔熱血，為祖國和人民建立傑出的功績！
今天，我們在這隆重集會，紀念中國共產主義青年團成立80周年，這是全國億萬團員青年的盛大節目。此時此刻，我們這些為祖國和人民奮鬥了幾十年的老***員和老共青團員們，也同你們一樣，感到非常高興。
80年來，在中國***的領導下，一代一代青年站在時代的前列不屈不撓地奮斗。歷盡艱辛地求索，創造了令世人贊嘆的業績，涌現了一大批可歌可泣的先進模範人物和先進模範群體。如臨危不懼，捨身炸碉堡的全國戰斗英雄董存瑞，面對敵人的刺刀堅貞不屈、視死如歸的劉胡蘭，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的偉大的共產主義戰士雷鋒，身殘志堅，在逆境之中拼搏進取的女青年張海迪，在與滔滔洪水殊死搏鬥中英勇犧牲的新時期英雄戰士李向群，紮根基層，拼搏奉獻的當代青年榜樣秦文貴等。在我過青年運動的長期發展中，這樣的先進人物數不勝數，他們是我國有志青年的典型代表，他們身上閃爍著中華民族偉大奮斗精神的光彩，一切為中國革命，建設，改革作出貢獻的青年，他們的奮斗精神和光榮業績將永遠銘記在人民共和國的史冊上。
實現中華民族的偉大復興，需要青年們去奮斗。希望青年們珍惜大好年華。牢記黨和人民的厚望。矢志奮斗，不懈進取，在建設有中國特色社會主義事業的偉大征程中譜寫出更加壯美的青春之歌！！向著祖國更加美好的明天，前進！！！

青春，是一朵嬌艷的花，永不凋謝；
青春，是熾熱的驕陽，永掛天邊；
青春，是一首壯烈的贊歌，永遠迴旋於心房。
《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從「九·一八」到「一二·九」這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。
我們作為熱血青年，更加應該把握青春，學會成長。
人，總是要一天天長大的，任何人都迴避不了這個事實。但，並不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。
現在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。只是一味地玩世不恭，遇到什麼事情都找父母，求朋友，而自己就根本什麼都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任……他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，並自以為順理成章、盲目地一路走下去。
林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一直與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對後母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他並沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。
我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇於面對生活中不幸的心。
成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！
雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去面對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。
幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環境下，依然勇於扛上歷史的重任，把自己的生命與祖國母親的關懷下茁壯地成長起來的精神。
林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。
我們青年一代要勇於成長，善於成長，牢記革命精神！

青春——「恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方道，指點江山，激揚文字！」
青春——一朵綻放的菊花，獨領風騷。
青春——一朵飄動的白雲，變化無窮。
青春——一首激昂的贊歌，迴旋心房。
青春之歌，我們正在譜寫《青春之歌》，當代文學史上第一部描寫學生運動，塑造革命知識分子形象的優秀長篇小說，作者楊沫個人經歷對其創作有很大影響。而今青春之歌作為一部電影呈現在人們面前，給人帶來的不僅是美的視覺享受，更多的是心靈深處的思考。。。
從「九一八」到「一二九」這一歷史時期為背景，以學生運動為主線，描寫了以大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨的領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在政治階級矛盾日益激烈動盪的年代下，知識分子們的崛起和發展，表現了中國共產黨的思想道德教育下，知識分子們不斷更新思想，不斷擺脫封建思想的束縛，不斷進步的曲折過程。此影片更成功地塑造主人公林道靜這一在三十年代覺醒，成長的革命青年的形象。
林道靜出生於一個地主階級家庭，母早亡，她深受繼母的虐待。這也成就了她孤僻倔強的性格。為了反抗不幸的命運，離家出走，雖然現在的我們不被提倡離家出走，但是在當時，在一個封建地主的家庭里，這種行為是極其惡劣的，這也正表現了林道靜對當時社會思想的不滿，勇於反抗，有自己的思想性格，但她也並不成熟。
現在有不少學者和名人在呼喚要發揚五四精神或五四傳統，這是為什麼呢？不就正因為我們缺少這些嗎？在當時廣大的青少年學生們為了國家的利益，付出了自己的那一份最真摯的情感，用行動來維護中國的利益，維護我們的母親的利益。而今，天下太平，不需要我們像他們那樣，但他們敢於與邪惡斗爭的勇氣很值得我們學習，現實中，有很多地誣邪之處不就需要我們有這種勇氣去與之斗爭嗎？不過這也是需要一定的度，君子雖曰學不可以己，但學也要求其精，對之處，不能照搬，如是而已。
劇中林道靜長時間與余永譯生活在一起，並逐漸地發現了其本質面孔並毅然而然的選擇了離開，這需要勇氣，同時也呈現出了一個覺悟女性的形象。吾與之同為女，雖然我並沒有她那種私人情感，但卻有其感，不正如交友吧。擇友選益友著我們都知道，可是當你發現自己的益友非己所需，則何如？棄之？你會嗎？要想做到這樣需要勇氣去戰勝心裡的那一份不舍柔情。
盧嘉川是一個有激情有理想的熱青年，他是我們學習的一個很好的榜樣，充滿青春活力的我們不就應該對生活充滿激情，對未來有理想抱負嗎？青春就應該是激情，理想的。
在劇中，林道靜多次表示自己可為革命犧牲，但革命老同志教育她：死要死的有價值；應該說她自身思想還是有缺陷的，在老同志的幫助下，林道靜克服弱點，走向成熟。而今我們並沒有達到要死的地步，不過，首先活也要活得有價值，死要死的有價值是一門技術，活要活的有價值更是一門大學問，更需要自我換討，如何實現人生價值。
青春——林道靜的無私奉獻。
青春——盧嘉川的無限激情。
青春——五四青年們的愛國心。
青春——屬於我們的時光。
青春——絢麗人生的華偉篇章。
青春之歌——你，我，他的....