勵志學醫電影解說

1. 問一部美國勵志電影，黑人醫生的成長過程，叫什麼名字

《恩賜妙手》，根據真實故事改編。大學時候英語教材上還有一篇他的演講。

2. 有哪些好看的關於醫學類的電視劇或電影介紹

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該劇以大學醫院的小兒外科作為背景而展開並承載著專科醫生們工作和愛情的醫學電視劇。劇情描述的是有學者綜合症的自閉及發育障礙的青年朴施溫，克服他人的偏見，逐漸成長為小兒外科的專業醫師的故事。

3. 講述美國一位黑人醫生勵志的電影名字

《妙手仁醫之本·卡森的故事》

本片按時間順序，講述了本·卡森從一名受人歧視的貧民升任到一名約翰 霍普金斯醫院的一名少兒神經外科醫生的經歷。
本·卡森因為黑人的身份常會受到歧視與挫折。兒時的他，成績很差。他一直以為自己就是一個愚鈍笨拙的小孩。但在母親的鼓勵下，他學會了想像，學會了用看電視的時間去閱讀書籍。在知識的海洋里，他進入到一個未知的精彩世界。
他用自己的勤奮，獲得了他人的尊重，並考上了世界著名的耶魯大學，在那裡收獲了美妙的愛情。後憑借優異的成績，進入約翰 霍普金斯醫院，用自己的智慧與醫德，接受種種挑戰，創造了一個又一個生命的奇跡。
他的媽媽目不識丁，與丈夫離婚後，獨自帶著孩子來到了底特律，給別人當清潔工，靠著微薄的收入養活自己的孩子。但就是這樣一位在普通人看來不成功的母親，卻默默地給孩子滿滿的愛與支持，並鼓勵他們，可以做的比別人更好。

4. 如何評價《了不起的兒科醫生》這部影視劇

偶像劇的標桿已經深深豎立在觀眾的心裡，但凡流量明星出演電視劇都會讓觀眾有些擔驚受怕，比如抗戰劇成偶像劇，《雷霆戰將》就是活生生的一個例子，用人們的話來說就是：「現在什麼劇都能被拍成偶像劇」，那麼事實當真如此嗎？是的，《了不起的兒科醫生》也受到了一些無可厚非的爭議，盡管如此，豆瓣評分也依舊是6.5分，剛過了一個及格線。

衡量一部偶像劇是以服裝、濾鏡方面為主，過多的參雜感情線就是在側面勸退觀眾。這不僅僅是部醫療劇，同樣也是一部職業劇，要的是那種真實的感覺，並不是什麼霸道總裁或是什麼言情甜寵，在細節上面，已經輸得很徹底了，很多觀眾的風評也並不是很好，大多數的好評也都是各家粉絲互相吹噓，從本質上就已經忘了這是醫療劇，而是一部披著醫療衣服的偶像劇罷了。

5. 教育勵志電影《地球上的星星》-每一個孩子都是特別的

教育勵志電影《地球上的星星》-每一個孩子都是特別的

這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的，每個人都是一顆明亮的星星。看過的人一定覺得所表達的似乎不止這么多，需要在成長的過程中慢慢感悟。並且告訴我們要學會找到自己的興趣所在，學會理性客觀地分析事情。

勵志電影《地球上的星星》觀後感

法蘭克福的下午稍微下了點雨，那會兒我剛剛在一個美國志願者的陪同下從一位艾滋病醫生的診所出來，街上騰起一陣陣熱雨，burning rain，他說。接下來我們要干什麼呢?不知道。要不然，他接茬說，我帶你去看看我工作的小學校吧。我想了下，自己不應該羅嗦，所以也就不要所謂的引入技巧了，直接切入正題，這位志願者的工作所在地，並非第二十九屆北京奧運會，不過是距離法蘭克福市中心遠得可怕的一所有些特殊的小學校而已，面積狹小，好在環境親近自然。這是Shuan介紹他給我認識時就已經說明的，說他工作的是a school for children who company with Autism，最後一個單詞所代表的一種“疾病”在國內，目前被稱為，自閉症，或者說，孤獨症。看著草地上那些嘻嘻哈哈亂作一團的小朋友大朋友(有的已經過了十二歲甚至有的已經進入青春期)，我倏忽想起去年春節回家途經香港在一次關於兒童教育座談會的旁聽席上看到的電影，《地球上的星星》。

一部洋溢著童真、包容、善良跟陽光的電影。

不過有一些不一樣。電影中的小男遇見的的確是典型Autism的症狀——讀寫障礙，但他認識自己的爸爸媽媽，說話表達也富於“傳統”社會(或者稱為“正常”社會)所固有的邏輯，並且還擁有一個殷實完滿的中產階級家庭，比起跟他遭遇相同的同齡人，因為一部陽光電影的指向性，這之間巨大的境遇鴻溝寬得不真實。但要說句公道話，這種不真實絲毫不影響觀眾的理解，即便此前你對電影所討論的問題一無所知，你也會很輕松地走進故事，除了這個大門牙的可愛小男孩，還有一個能唱會跳長得也還過得去的年輕男老師，當然還有濃得化不開的童話故事一樣無堅不摧的友誼——是，男老師之前的表現的確很有中國電影電視劇的范兒，給人感覺那緊縮的眉頭似乎肩負著拯救全宇宙的小孩兒的重任(笑)，但後來男老師的際遇——他走進一所我在開頭提到的小學校，這種誤解得以冰釋，讓所謂中國式的高大全見鬼去吧，即便是今年他們拍出了一部在美國得了小獎的公益艾滋孤兒電影(我就不點名了)，即便他們吹噓著自己有多真誠有多三個代表，我還是控制不住自己的情緒說，讓他們帶著他們的屁眼見鬼去吧。

這個誤解的冰釋過程可以解說如下：我身邊的朋友很少，這或許並非是一些人所崇尚的少而精主義(less is more)。可就這些少之又少的朋友，一開始幾乎都沒有辦法理解，我為什麼總對那些跟自己的生活似乎毫無瓜葛的事件感興趣。當他們在討論獨立音樂小清新時，我在跟他們說受艾滋病影響的中國兒童;當他們排隊去銀行購買新發行的基金時，我在他們耳邊嘮叨廣州的綠校和成都的愛慧(因為一些上不了檯面的原因，後面一個學校或許面臨著一些自身的困境)……有時候我也覺得很難啟齒，在我上小學之前，我也有稍微的Autism徵兆，幸運的是我那時候至少有一個心態開放積極的家庭和一個當時看來在小地方很了不起的海外親戚(只不過在台灣)，這些都讓我能得到即使算不上世界先進總不至於落後似如今朝鮮的學前幫助。當時的表現種種我現在是沒有辦法想起來了，不過只要我面對這群孩子，我很容易就能找到非“傳統”社會的交流溝通方式。佛曰，不可說不可說，而我何其幸哉。

要進一步解釋這種讀寫障礙或者說Autism，我們可以借用列維斯特勞斯的“生物語法”概念(bio-grammar)。作為一個研究符號學的結構主義者，列維斯特勞斯在同一時代的文化地理學的發展中吸收了不少經驗，基於結構主義的二元對立原則這個假定，他引出“生物語法”概念，稱每一個個體體內都有一種“生物語法”，以讓他們自己去解釋文化信息的符碼和接受關於文化信息符碼的.解釋，這里的符碼指的是一個特定時期人們所共享的習俗表達，如道德、邏輯、習語等等。從這一個概念我們可以很容易發現，如果一個人他體內的“生物語法”與主流人群的略有差別的話，他很有可能就沒有辦法順利地讀和寫。比方說，提出相對論的愛因斯坦，再比方說，在15世紀就畫出飛機模型的達芬奇……當然他們的成就都不僅限於此，我是說，我們小的時候學到的課文說，達芬奇自己學著母雞要孵化小雞，課文後面總結說達芬奇是勇於實踐(或許是因為當時大膽改革開放的鄧小平提出的口號，“實踐是檢驗真理的唯一標准”)，可誰能保證他只是真的認為自己有能力孵化小雞呢?因為他們眼中的世界跟我們眼中的很可能是不同的啊。

在生命的開始階段，於茫茫宇宙中遇見Autism這樣“美好”(或者確實是美好，誰能真的分辨呢?)的現象，最後能夠得到世人關注的其實少之又少，愛因斯坦與達芬奇都是個例，再罕見不過。所以這部電影盡管提供了一個讓所有觀眾都滿意的皆大歡喜的結局，但事實是它希望傳達出這樣的理念，就像國內一位自閉症兒童的媽媽所寫的感人至深的《蝸牛牽著我去散步》中所說的那樣，也許我們認為我們生養了一個“生物語法”與傳統社會格格不入的孩子，這個孩子是“蝸牛”，我們受到了上帝的懲罰，上帝讓我們接下來的人生要牽著蝸牛走過，可沒准兒，上帝真實的意圖隱藏在事實的另一面，“我忽然想起來，莫非是我弄錯了?原來上帝叫蝸牛牽我去散步。”

另一個問題是，即便我們了解到這些，我們都能做什麼?

非洲、東南亞、拉丁美洲、包括中國的河南、安徽、貴州、江西、湖北山區、雲南、或許還要算上新疆和西藏，這世界有那麼多地方被這樣那樣的原因——政府也好族群也罷——盡情壓迫慘烈碾碎。我們當然不是每個人都有機會去不一樣的環境做這樣那樣的志願者，而畢竟每一個年輕人都有自己的人生要過，尤其是在家庭負擔較重的傳統東方社會，無論地價飛漲的城市抑或人口如水土般狂躁而茫然流失的農村，“做好事”的收益跟付出明顯不對等——更何況對當今國內的很多大學生而言，除了學校每年暑假組織的不倫不類的極具中國特色的三下鄉活動，根本就找不到合法組織為自己提供奉獻愛分享愛的自由。

不過，起碼我們都有能力善待身邊的小朋友大朋友。我的大部分成績優異的高中同學，現在他們分別在國內各個知名學府顛三倒四為自己的未來競爭。當這一群天之驕子、山窩窩里飛出的金鳳凰回到山區小城時，或許是盛情難卻，或許是別的什麼原因，他們辦起了收費制的補習班，參加的有小學生，有中學生，但無論哪種，背後自然而然都站著堅定的望子成龍的父母。——這讓我覺得自己很羞恥，或者說如果我的父母稍微在乎一點比較，就會覺得他們的兒子很羞恥，因為別的大學生放假在家都能掙錢，我要麼晃盪著不回家，即便回家也是招蜂引蝶帶著一大群表弟表妹以及他們的小同學小朋友整天東游西盪。所幸，跟我一起玩的小朋友如今上了初一，他們的成績並不比參加我的金鳳凰同學補習班的小朋友成績差。我不願意看到的並非是收費(那再正常不過)，而是，你回過身用套在自己身上十幾年如今好不容易掙脫一點點的鎖鏈套在比你小得多的弟弟妹妹身上，這種傳統的傳遞，總歸讓人困惑。

他們，也和我們一樣，都是地球上的星星啊。

匆匆寫就這篇文章，一來是今天見聞的有感而發，二來無論是在豆瓣還是時光網上，國內觀眾似乎對這部電影了解甚少，做個小推薦。

6. 適合醫學生看的電影有什麼

醫生是一個偉大的職業，醫生是一個光榮的職業。那麼關於醫學的題材的影視作品，適合醫學生看的電影有哪些呢？下面向大家推薦兩部。

這兩部作品一個是講述研發葯物，一個是講述醫生如何對待病人。讓學生在學習知識的同時也學習他們那種為人處事的方法和品質，更好的以後為病人服務，為患者服務。

7. 一個電影 美國黑人的。 講了一個美國一個眼科醫生 黑人。小時候不愛學習，後來被母親教育最終成才的故事！

恩賜妙手：班·卡森醫師
本·卡森，是一個天才的神經外科醫生，從貧民升任為約翰·霍普金斯醫院的少兒神經外科負責人。他接受各種挑戰，以挽救孩子的生活。本片講述了他的謙虛和誠實的故事，同時也是一個鼓舞人心的愛情故事……

首先此電影是一部很勵志的電影，也是真實故事改編的電影。
我印象比較深刻的情節：
1. 孩子很小的時候很淘氣，也不聰明，學習不好。母親就要求他們每天去圖書館看書，放假也要看書。
2. 孩子看書多了之後，看機智問答類電視節目的時候總是能夠提前說出正確答案。
3. 孩子在小學畢業典禮（或者家長參加的某表彰會）上，校長對其他孩子說這個孩子笨，說「這么笨的孩子都能考試通過，其他孩子不覺得丟臉嗎」（大意如此）。孩子母親聽到後十分生氣，決定省吃儉用讓孩子上更好的私立學校，得到更好的教育。
4. 一次上地理課，一個孩子通過老師的描述准確的說出了一種礦石的名字。並得到老師的高度贊賞和支持。
5. 高中畢業後其中一個孩子立志當一名醫生，並且以優異的成績考取了某著名醫科大學。由於自己成績的優秀和自信的表現，獲得當時一位著名醫生的賞識並跟隨其進一步深造。
6. 電影結尾，醫生做在輪椅里被妻子推著走在醫院的走廊中，仰視著掛在牆上的各個著名醫生的肖像，其中也包括他自己的。