白雪公主成人倫理電影

⑴ 大魚海棠電影是什麼意思 為什麼很多人說他不好

實事求是地說，這部電影在我內心中的評分是良。
當時我看的是首映，這部電影我等了六年。進入電影院的時候，整個現場的沸騰程度上不亞於同期的魔獸，不過比魔盜團2現場程度差些。。。。魔盜團2都是初中小女生。。。全程對著熒幕喊好帥啊。。。
我的感覺是這部電影的題材、宣傳、製作、音樂、人設。都是比較出色的。劇情上添加了很多山海經中記載的珍獸，也加強了世界觀的飽滿度。而且最主要的是，歷來遭到詬病的國產配音聽著別扭的問題也不再是問題了，演員的表演非常出色，尤其是靈婆的配音。
以上就是我對大魚出色的地方的一些評價了，之後說一些不好的地方，我就通過我在影院中影片與觀眾的互動來引出問題，大魚的互動很多，但是這些互動大多數不是良性的，除了椿捨身補天的一個橋節上，觀眾甚至有人哭出來。但是其他出現互動的地方都是硬傷了。比如在影片開始的時候，老年的椿敘述前言的時候的一句做愛、、、全場的人都笑了...湫出場的時候被馬拉了一頭糞...觀眾則發出了咦....中途湫的迷之台詞「你以為你接受的是誰的愛！是天神的愛」觀眾則發出了嗯？？？的回應 在之後椿和湫放魚歸海的途中，兩人的對白，也引起了全程的尷尬嘩然「冷？不冷。哦，那睡吧」，尤其是那句，你對我就像哥哥一樣好，甚至除了笑聲之外，全場不少人吐槽「好人卡」。當然，還有中途鼠婆這個角色的一句「music」氣氛比較尷尬。
這恰恰說明了這部電影的一句最大的問題，就是導演對這部電影劇情的控制上。
說實話本來來看這部影片的大多數人都是懷著欣賞的態度來的，基本上都認為大魚應該是一部文藝片，而宣傳上也似乎在說它的確是文藝片。可是突如其來的做愛、馬糞、椿和湫的尷尬對白都無疑沒有起到好的效果。可能是導演想這部電影有點幽默元素，但是卻將電影的這些點弄得很尷尬。。。恰恰如此。。。這部電影總是在你看的正爽突然出戲。這說明了在劇本技巧的運用上是有問題的。
而且在開場詞的時候就有做愛這種台詞的時候，大家都覺得很尷尬，為了避免尷尬就把自己的心情調整到一個很正式的角度去觀看，然後很快的馬糞橋段就像當頭一棒又不這么正式了，好不容易劇情展開了點，中間湫拽了一句台詞氣氛又沒了。。。因為觀眾都陷入疑問了、、、又看著看著劇情越來越順暢，就當最順暢的時候，鼠婆處的一句music，又出戲的。。。後面的梗就不帶了，總之就是這部電影讓人看得很不痛快，這是最大的硬傷，每當人們醞釀好了情緒，就畫風突變。
或許是導演在十二年間的輿論中太急著表現，想把太多的元素融入進去，太年輕也太操之過急，造成了難以挽回的違和感。難聽點就是導演胃口太大了，什麼都想玩，結果往本來挺好的故事上一揉，就變味了。
感覺就好像是旅行一樣，你如果放下物質上的需求，輕裝上陣，而注重的時候旅行之中的享受，那麼這旅行就會很浪漫，但是如果你在乎的東西太多，不行，鍋得帶著要吃飯、被子帶著要取暖、換洗的衣服要幾套吧臟了好換、得帶點書吧無聊了怎麼辦、帶個雨傘防著點下雨.......之後拿了一堆東西，走著走著鍋沒拿住...走著走著碗沒拿穩...走著走著被子掉了...走著走著衣服飛了...讓整個過程變得非常不快。
如果導演好好的走文藝路線，拋棄他想展現的那些節外生枝的東西，那麼這部電影可能真的會成為神作。
以上是我的個人觀點

然而這說部電影不好則是有悠久歷史了.....上映前就有人說大魚海棠是吹牛....肯定是辣雞.....裡面的東西都是抄襲之類的 上映後 馬上就有人反應 劇情太爛了 台詞太爛了 配音太爛了 人設太爛了 怎麼都是宮崎駿的影子 這破玩意也叫動畫、、、之類的 然後反擊的一方各種吹也就出來了 只能說是仁者見仁智者見智
凡是如此評論的人都不是抱著討論的態度來的，也沒有虛心接受電影的優劣，甚至他們壓根就沒有抱著看電影的態度去看電影。只是因為多年來貼吧戰爭在電影中找自己是對的那部分。並沒有把目光收回到作品本身上去品讀。
當我們去看這部電影的時候，應該拋開其他所有的想法，太多人看這部電影的時候就帶著其他的作品，一邊看一邊比，當然就會有像的地方，也有太多看這部電影的時候一邊看一邊想著國產動畫大環境如何如何，然後就給了這影片神作的定位。
這是很有意思的哲學問題，就好像一扇窗戶，窗戶不是閉合的，也不是張開的，窗扇在一半的位置的時候，你說它的這個狀態，算是打開了一半還是關閉了一半。結果當然是，認為它是推開的一方認為它是開了一半，認為它是回拉的一方認為它是關了一半。變數不是這扇窗戶，而是人的想法。結果討論來討論去。人們都在討論自己的看法，而都忘記了，這扇窗只是在那而已。

至於大魚海棠這個名稱上 應該是大魚·海棠 大魚指的是應該是片中的鯤 而海棠花在片中則是女主角椿的象徵 也說明了這是個圍繞這鯤和椿的故事 當然這只是我的個人觀點

⑵ 白雪公主和七個小矮人的作者是誰

格林兄弟。

白雪公主因為美麗漂亮而被其後母妒忌，發誓要把她置於死地。但白雪公主先後得到武士、森林鳥獸及七個小矮人的幫助，逃過了一劫又一劫，《白雪公主》里的繼母王後從魔鏡的中得知白雪公主還活著後，就三番兩次地設卜陷阱加害她，先後以漂亮的絲帶、美麗的梳子和香甜的蘋果誘惑白雪公主，以達到斬盡殺絕的目的。

後母則自食其果死於山崖下。最後，白雪公主和王子幸福的在一起。

(2)白雪公主成人倫理電影擴展閱讀

格林兄弟（德語：Brüder Grimm或Die Gebrüder Grimm）是雅各布·格林（1785年1月4日－1863年9月20日）和威廉·格林（1786年2月24日－1859年12月16日）兄弟兩人的合稱，他們是德國19世紀著名的歷史學家，語言學家，民間故事和古老傳說的搜集者。

兩人因經歷相似，興趣相近，合作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說，故稱「格林兄弟」。他們共同整理了銷量僅次於《聖經》的 」最暢銷的德文作品「——《格林童話》。

《格林童話》蘊涵著深刻的道德主題，濃縮了19世紀樸素的善惡觀。《格林童話》中的形象粗略地分為三種：非人全獸形象、半人半獸形象和人的倫理形象。

兒童就是另一種形式的三位一體，是獸類、半人半獸、人類的三位一體，而且這三類形象按時間順序發展變化。當然凡事旨有例外，它們有時也不按時間顧序而是直接以三位一體示人。

兒童身上有原始初民的影子，有動物本真的影子。格林兄弟在處理這些形象時，大都寫得善惡分明，好壞黑白，一目瞭然，沒有灰色地帶，善惡好壞向兩極誇張。這顯然在照顧兒童的認知能力。

《格林童話》的故事讓兒童可以在閱讀過程中體驗到故事中主人公不同的人生經歷與冒險，而這些奇妙的經歷正是兒童在可以獨碰的日常環境中難以實現的。這些內容豐富又飽含趣味性的童話故事擴展了兒童的思維世界，在輕松愉說的閱讀中總結經驗教訓，喚起兒童對生活的熱愛與期待，激發兒童善惡觀的形成。

⑶ 《白雪公主》的作者是誰

白雪公主的作者是由德國語言學家格林兄弟。

格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟兩人的合稱，他們是德國19世紀著名的歷史學家，語言學家，民間故事和古老傳說的搜集者。

兩人因經歷相似，興趣相近，合作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說，故稱「格林兄弟」。他們共同整理了銷量僅次於《聖經》的 」最暢銷的德文作品「——《格林童話》。《格林童話》里知名度很高的童話有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》、《青蛙王子》等。

(3)白雪公主成人倫理電影擴展閱讀：

《格林童話》用富有象徵意義的形象來影射善與惡，將生動有趣的故事來表達善惡觀，讓兒童引發對自我的追問，形成正確的善惡觀。童話中對童話形象的設置和對話的建構，體現了格林兄弟對兒童的成長和人類自身的關注。

《格林童話》遵循了兒童本位，重視兒童的內在需求，關注入的成長，幫助構建兒童正面的倫理觀善惡觀。在物質文化越來越發達的現代社會，對「人」的再發現變得日益迫切，走出伊甸園太久而迷失了自我和天性的人們尋求著精神上的回歸。