A. 電影沉默的羔羊講了什麼故事（不要復制黏貼的，要寫結尾）
這個電影，看起來是恐怖片，但其實卻並非如此：
內容： 見習女特警克拉麗絲為一件離奇的殺人剝皮案去尋求一個精神病專家漢尼拔的幫助，可是漢尼拔是高智商罪犯，他喜歡吃人肉，善於看穿人心，分析人心中的陰暗。也因為這樣，他被關了起來，受著非人的待遇，被一個邪惡的心理醫生當做研究對象。
案件撲朔迷離，女特警被迫講出自己心中的隱秘和漢尼拔做交易已獲得罪犯的線索。原來女特警幼年喪父，父親也是警察，她被姨媽收養，姨夫是個農場主，養了許多的羊。一天，她醒來，聽到羊羔的慘嚎，心生同情，便想趁著姨夫不注意偷偷放走羊群，可是羊群傻傻地站在原地，不肯走，最後全都被殺害了，只有她懷中抱著的小羊羔活下來。這件事給女特警心中留下了陰影，每次都會做噩夢夢見羊羔被宰殺的場面。
在漢尼拔的幫助下，女特警捉住了變態殺人犯水牛比爾，同時也收獲了愛情。漢尼拔逃獄成功，正伺機報復自己的仇人。
解析：這部電影不是在講述一個故事，而是在表達一種思想。
羊羔在西方的宗教中，代表著人。人被稱作是迷途的羔羊，等待耶穌基督的救贖。沉默的羔羊失去了哀嚎的權利，只能被動地接受悲慘的命運，彷彿芸芸眾生。
這個片子帶著大愛的色彩，想要拯救羊羔的女特警身上帶著一種悲天憫人的情懷，彷彿她想要拯救眾生一般，正是這種情懷感染對世事絕望的漢尼拔，使得其對這種感情產生了敬愛和崇拜。
PS：說的很一般，還是得自己看，這是一部難得的好恐怖片，細細品味。
B. 電影《長江七號》的故事梗概300字左右
星馳在片中扮演一個窮困潦倒的父親，和兒子居住在寧波大馬路邊的一棟破舊房屋裡。
為了讓兒子過上好生活，父親到建築工地打工，雖然家裡窮但還是供兒子上貴族學校。父親買不起價值昂貴的玩具「長江1號」給兒子，但不忍就此放棄，機緣巧合，他在垃圾堆里撿到了一個很奇怪的東西，於是准備當做玩具送給兒子。沒想到這個玩具竟然是和外星人聯系的通訊器。長江七號（那個「玩具」）像有魔力似的，可以令蘋果變新鮮，還可以修電風扇。一段時間後，兒子周小狄與七仔成為了好朋友。小狄還在學校中幸運地遇到了美麗善良的袁老師（張雨綺飾），她為他們不舍不棄的父子情所感動，還總是幫助關心著小狄。後來學校里的富家子弟也和小狄和好成為朋友。而周鐵在工作中不幸意外去世了，小狄與老師都悲痛萬分。多虧七仔拼盡最後一絲力氣將周鐵救活，自己卻失去了生命。最後一切都宛如新生，老爸周鐵喜歡上了袁老師，並開始追求她；而七仔竟然也帶回了一群夥伴。
C. 我和電影的故事400字！！！！急求
今天我和爸爸一起去電影院看電影《隱形的翅膀》。故事主要是講一個名叫志華的女孩，小的時候因為觸電而失去了寶貴的雙手，她努力的學習希望將來可以考上大學，可是她達到了分數線卻因為沒有雙手而沒有被錄取，這種沉重的打擊幾乎讓志華失去了考大學的決心。與此同時，她的母親也因為她沒有考上大學傷心過度走失了。這時殘疾人游泳教練選志華入隊。從此志華每天都在練腿上功夫，最終在殘疾人游泳比賽上取得了冠軍，同時也被大學錄取了。似乎有一雙隱形的翅膀一直帶著志華飛過了絕望看到希望。
看了這個故事我深深地被志華堅持不懈的精神感動了。看看影片中的志華，再看看生活中的我們，我們有爸爸媽媽卻經常讓爸爸媽媽生氣，真是慚愧啊
戰爭，這個看似離我們的日常生活遙不可及的詞語，其中到底包含了怎樣的意義？我們不能因為想要知曉而去真的發動一場戰爭，但是，我們可以從戰爭電影中尋求到一些答案。
其實在我對戰爭題材電影有了解之前，我一直認為這不過是一種烘托個人英雄主義還有舍己為人的高尚情操的媒介罷了，戰爭電影表達的這些思想虛幻又不真實的。然而，在某個契機下我觀看了一部名為《拯救大兵瑞恩》的美國戰爭片，它徹底顛覆了我之前抱有的那些偏見。
電影的開場就是殘酷的諾曼底登陸現場，一輛輛美軍的運兵車在離海岸不遠的地方駛下船艦，帶著裡面懷著惴惴不安心情的兵士們向那看似風平浪靜的海灘緩緩靠近。早已深知這場登陸戰役結局的我「冷眼旁觀」著這些士兵，等待著屬於他們的宿命的到來。
運兵車已經駛上了海灘，在淺淺的海水裡緩緩打開前方的閘門。
「動起來！快下船！」站在隊伍後面的一名士兵叫嚷道，下一秒，他身前的戰友就用噴濺得到處都是的鮮血相應了他的號召——埋伏在海灘四周的德國納粹用MG3機關槍向著失去閘門庇護的美國士兵們無情的掃射開去。尖利的子彈穿過一個又一個血肉之軀，把曾經鮮活的他們變成了一具具屍骸。
我認為應該存在的戰爭英雄在哪裡？我看到的只是一個個瑟縮在掩體後面的「膽小鬼」。
盡管最後美國士兵攻下了灘頭，但那遍布整個海灘的屍體已經說明了這勝利的代價。
下一個鏡頭，米勒上尉需要帶著自己的幾名部下趕往一座橋頭將在那裡駐守的部隊里一個名叫瑞恩的士兵帶回來，讓他離開戰地，回家照顧自己的母親，因為他是這個母親四個兒子中唯一一個還沒有戰死的。
米勒上尉和他的隊友們並不想冒險去找一個根本不認識的士兵，而且剛剛經歷了登陸作戰的他們身心極度疲憊，但命令就是命令，於是當他們經歷了千難萬險，失去了兩名出生入死的戰友之後，他們終於見到了瑞恩，然而，瑞恩卻給了他們一個出乎意料的答復。
「我不能夠回去，我得和戰友們一起守衛這座橋，為什麼我可以走他們不行？他們也有父親母親。所以，我要和他們站在一起，我媽媽知道了我的決定她也一定會為我驕傲的。」稚氣未脫的年輕小夥子瑞恩這樣說道。
米勒和他的隊友們對於犧牲兩條人命換來的這個結果感到十分憤怒，但冷靜下來之後，他們也認同了瑞恩的想法，而且也決定留下來幫助瑞恩他們守護這座橋。
黃昏十分，一支人數大大超過預期的德國部隊准備跨過這座橋，米勒和瑞恩他們進行了殊死的阻攔，最終在空中部隊的協助下殲滅了這只部隊，但整個小隊也幾乎全滅，米勒上尉用自己的生命挽救了瑞恩，完成了自己小隊被賦予的使命。
真實的戰爭就應該是這樣，它殘酷，它不近人情，但也展示了人性最光輝的一面；它荒誕，它吞噬生命，但也教導了我們責任的重要性；它罪惡，它陰謀滿布，但也體現了人類對美好的追求和嚮往。
這兩篇足夠了吧
D. 用作文形式講述一個電影故事
電影《一個也不能少》故事梗概魏敏芝隨著田村長來到了水泉小學，她是被田村長叫來臨時頂替高老師的。 人來了，可讓高老師很不滿意，來的所謂臨時老師居然是個13歲的孩子，魏敏芝只是小學剛畢業，高老師就埋怨田村長不該如此草率地帶來了一個孩子當老師。田村長說，如今誰也不願到貧困山區來當老師，能找到這么一個就很不容易了。並說反正也是臨時的，等一個月後高老師回學校這孩子也就可以走了。高老師無奈，也只好接受這個現實，只是反復交代，學校里現在一共是28個學生，在他回學校之前這些學生要「一個都不能少」，高老師又拿出一盒粉筆，小心翼翼從中點出幾支粉筆，語重心長地對魏敏芝交代，學校沒錢買更多的粉筆，一定要省著用。 高老師走了，田村長將魏敏芝介紹給學生們，引起頑皮的山村孩子們的鬨笑。田村長一走，魏敏芝便按用高老師交代的教學方法將課文抄在黑板上，「命令」學生們抄寫，而她自己則走出課堂，將門關上，坐在門口的台階上守著，不讓一個學生逃學，說真的，以她的年齡和閱歷她也只能如此了。 一天，田村長帶來了幾個縣里的人，抽出學校的一位叫明新紅的學生，讓她進行跑步測試，結果縣里的人很滿意，他們是專門為挑選有培養前途的跑步運動員而來的，明新紅被選上了。第二天田村長及縣里的人來學校找明新紅時發現她「失蹤」了，魏敏芝一臉僵硬地推說不知，理由當然也是為了「一個都不能少」的承諾。最後，明新紅還是被帶走了，魏敏芝覺得自己有點辜負了高老師。 張慧科忽然不見了，打聽下來才知他因家庭負擔太重，跟別人進城打工掙錢去了，魏敏芝聞之，心急如焚，決心將他找回來，可進城找人也要一筆錢，於是，她帶領著全班學生想盡辦法，終於設法進了城。進城後魏敏芝馬不停蹄地直奔事先了解到的張慧科的地點，可帶張慧科進城的一個打工妹告訴魏敏芝：張慧科進城就在長途車站附近走丟了，魏敏芝執拗地拖著這個帶張慧科進城的打工妹到車站去找人，車站轉遍了、還通過車站的廣播找人也無濟於事。傍晚，飢腸轆轆的魏敏芝正要買點東西充飢，猛然間發現電線桿上貼有尋人啟事，她一下子受到啟發，將兜里所有的錢拿出來，買了紙和筆。一位旅客見魏敏芝的尋人啟事後，大不以為然，認為她此舉根本不可能找到人，除非到電視台播出。 別人的一句偶然揭示，對魏敏芝而言就是一個希望，她奔向了電視台，結果可想而知，電視台根本不可能讓她進去，更不可能給她播什麼尋人啟事。魏敏芝最終仍被擋在了門口。第二天清晨，電視台台長聽說了這件事，責令台里同志將這個孩子找來，他決定要幫助這個孩子。經過電視台的幫助，魏敏芝帶著張慧科終於回到了水泉村，電視台專門派車送他們回村，社會上的許多熱心單位和個人也捐了很多款及各種學慣用具給水泉小學。 水泉村小學又開學了，學生們圍著募捐來的五顏六色的粉筆驚嘆不已，他們從未見過這么多好看的粉筆，同學們興奮不已地紛紛上前在黑板上寫字，各種顏色的字寫滿了黑板。