Ⅰ 有些什麼好看的微電影
推薦一些好看的微電影包括《調音師》、《老男孩》、《時光倒流》和《一觸即發》。
《調音師》是一部短小精悍的懸疑微電影，講述了假裝盲人的鋼琴調音師意外捲入一起謀殺案，並由此引發一系列離奇事件的故事。這部影片通過巧妙的劇情設計和出色的演員表演，讓觀眾在緊張刺激的氛圍中不斷猜測真相，極具觀賞性和思考性。
《老男孩》則是一部充滿青春回憶和現實反思的微電影。它講述了一個被囚禁多年的男子突然重獲自由，卻發現自己的青春已逝，親人朋友都已陌生的故事。影片通過對比主人公過去和現在的生活狀態，引發了觀眾對青春、夢想和現實的深刻思考。
《時光倒流》是一部充滿溫情和感動的微電影。它講述了一個身患重病的老人通過一台神奇的機器回到過去，重溫自己年輕時的美好時光的故事。這部影片以細膩的情感刻畫和唯美的畫面呈現，讓觀眾感受到了時間的珍貴和生命的脆弱。
《一觸即發》則是一部充滿動作和冒險元素的微電影。它講述了一個年輕特工在執行任務時意外捲入一場國際陰謀，為了拯救世界不得不與時間賽跑的故事。這部影片通過緊湊的劇情和驚險刺激的場面調度，讓觀眾體驗了一場驚心動魄的冒險之旅。
這些微電影各有特色，不僅製作精良、演員出色，而且情節緊湊、主題深刻。它們不僅讓觀眾在短暫的時間內獲得愉悅的觀影體驗，更能引發觀眾的思考和感悟。無論你喜歡哪種類型的電影，這些微電影都值得一看。
Ⅱ 請問拍青春有關的微電影除了拍有人物的鏡頭，還能拍什麼關於青春的微電影文案
青春有關的微電影，除了主角，就是場景和劇情。比如說：
起頭一段詩文旁白，分別由男主和女主說。青春是……青春是……XXX曾經說過：……。或許可加一些AE特效，更文藝一些，最後女主來一句，然而為什麼只有我的青春像一團狗屎。
路線一，女主第一視角，是個好學生，那麼男主就是活躍的運動型陽光暖男，場景就是籃球場，壁咚等強勢場景。
路線二，女主，是個笨蛋，男主是個極帥高材生，娓娓道來的帥哥拯救智障的故事，場景就是女主因故逃課，男主也來找她，說他也不想做好好學生，但是……總之，最後智障女主不知怎麼的幫到男主，在一起。
路線三，男主第一視角，女主因此要顯得更加文藝，體現出青春的象徵意味，能力就是繪畫，舞蹈，鋼琴一類。場景就是拐角撞翻書本，女主回頭，對女主一見鍾情，再見難忘。用一些小小的相交點，慢慢的靠近。
接下來是方向性的問題。方向一，關於青春的美好，那麼就是取詩意和現實的差異。比如，畢業後各奔東西，基本上屬於定例。
方向二，關於青春的憂傷，那就可能會出現女二，男二一類角色，而且必然配角的客觀條件要更高。
再次，就是關於故事的「曲折」。要麼是來自情敵的威脅，要麼是來自於女主的矜持，男主的高帥，無賴的糾纏，畢業的臨近，家裡關於出國的安排，校方對於早戀的禁止等等。
最後再來一段詩文對話，結局無非有二，大團圓，或者體現關於青春的美好和憂傷，酸甜參半，回味悠長。
Ⅲ 社會主義核心價值觀微電影讀後感300字
踐行社會主義核心價值觀
「少年強,則國強,少年志,則國志」,作為新時代的小學生,我們是祖國未來的希望,我們更應該去踐行社會主義核心價值觀.或許現在的我們翅膀還是稚嫩的,談不上為國貢獻,談不上敬業奉獻,但作為小學生我們能做的還很多很多.
從「最美媽媽」吳菊萍到「最美司機」吳斌,城市的美麗不再局限於山水風景,更在這一批批道德模範的身上彰顯.一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲,一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發出的驚人力量,讓我們感受到了驚人的力量.
在學校里,我們平時要養成良好的文明習慣,要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚,讓文明禮儀之花開滿我們的校園.我們不僅要爭做道德高尚的學生,而且也要做有教養的人,個人獨處則超脫自我,能管好自己的心；和人相處則與人為善,能管好自己的口.所以,我們更應該加強品德修養,埋頭讀書,抬頭做人,爭做品德高尚、富有教養的文明學生.
從自己做起,從身邊做起,我要爭做最美的小學生,從現在起更應該刻苦學習文化知識,學好各門功課,做好每一件小事,不斷地充實自我,提高自我和完善自我,為踐行社會主義核心價值觀,為實現自己的將來的夢想而努力奮斗