學生觀看紅色愛國電影的意義

㈠ 觀看以紅色為主題的電影意義

通過觀看紅色影片，讓我們記住幸福生活來的不易，是多少革命先烈拋頭顱灑熱血，給我們換來的，特別是，抗美援朝紀錄片讓我們知道了我們今天的幸福生活，真的不容易。

紅色影片有：

1、建黨偉業

《建黨偉業》（Beginning of the Great Revival）是為慶祝中國共產黨建黨九十周年而製作的獻禮影片。該片由韓三平、黃建新執導（海外部分由李少紅執導，五四運動時期部分由陸川執導，戰爭場面由沈東執導），由劉燁、陳坤、張嘉益、馮遠征等108位明星出演。

該片從1911年辛亥革命爆發開始一直敘述至1921年中國共產黨第一次全國代表大會召開為止共10年間中國所發生的一系列重大歷史事件，大體上由民初動亂、五四運動及中共建黨三部分劇情組成。該片於2011年6月15日在中國大陸正式公映。最終票房約為4.12億元人民幣。

㈡ 為什麼要進行紅色教育都有哪些意義和作用

進行紅色教育的意義

紅色教育不僅僅是學習紅色歌曲，看一部紅色電影，重溫入黨的誓詞，它的真正意義就是為了要發揚老一輩革命家一切從實際出來，面對困難、勇往直前的精神，同時我們在面對人生道路上的各種艱難險阻時，也不要輕言放棄。紅色教育是以紅色文化為載體，重點是在教育我們在享受當今的和平生活，是更應該好好珍惜先輩們給予我們的美好生活。

我們對學生們進行紅色教育是不浮誇，不做作，真實地再現當時在救亡圖存的道路上所付出的努力，紅色教育能夠增進人們的愛國情懷，也能夠培養人民的高尚情操，總之，紅色教育建立了我們的理想信念。

㈢ 紅色電影具有什麼歷史教育意義觀看紅色電影是否有用

紅色電影可以緬懷先烈、不忘國恥、增強民族意識、增強愛國精神的樹立。具體如下：
一、發達的經濟。從軍備看，受益於發達經濟，日本的裝備多麼精良，而中國的裝備又是多麼落後。
二、強硬的政治。以小博大，以弱勝強，在正確的時間里打一場錯誤的戰爭，雖敗尤榮啊。
三、先進的科技。當日本的飛機、坦克和機械化部隊在南京城裡橫行的時候，中國的飛機和坦克呢？
四、強大的軍事。3個月竟然攻下了一個國土數十倍於自己的大國的首都，鮮有抵抗！對手是烏合之眾？
五、高效的動員。短時內動員對方100員慰安婦，雖然飽受爭議，但戰時動員能力可見一斑。
六、硬氣的外交。以破壞德日同盟為由，強力解散了納粹德國拉貝先生組織的中國難民營。
七、正確的戰略。屠城雖然明顯有違人道主義精神，但是從純軍事的角度講，這是絕對正確的選擇。
八、燦爛的文化。看到日本人的勝利祭祀，不僅震憾！在本國消失的傳統，竟然在中國電影中復活！
九、道德的高尚。角川犧牲自己釋放2名中國人，為中國留下火種固然可惡，似乎站在道德的高點。

㈣ 青少年紅色教育的意義

1、繼承和發揚老一輩革命家一切從實際出來，面對困難，奮勇直前的精神，不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勇於進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，堅決戰勝前進道路上的各種艱難險阻.
2、繼承和發揚老一輩革命家堅持立黨為公、執政為民的革命情懷，始終贏得人民的衷心擁護，始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終把人民對美好生活的嚮往作為奮斗目標，緊密團結各民主黨派和各界人士共同創造更加美好的生活.
3、傳承和發揚老一輩革命家謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優良作風，始終保持奮發有為的進取精神，永葆黨的先進性和純潔性.
4、有利於發揚紅色文化在革命、建設和改革中形成的寶貴精神作用，讓「紅色文化」發揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開發，對於發揮基層黨組織的引領和統籌協調作用有積極的意義。

5、增進人民的愛國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創新精神，進一步加強先進性建設。
6、有利於促進黨的思想政治建設。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，充分利用好各地紅色文化資源，發揮其資政育人的重要作用。
7、有利於黨性修養教育提供良好的育人環境。發揚紅色文化，可以抓住群眾路線教育實踐活動的有利契機，充分發揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應有作用，強化管理，使廣大黨員幹部參觀有收獲、心靈有觸動。
8、有利於傳播先進文化、提高人們的思想道德素質，增強愛國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業之中。

㈤ 小學生紅色教育的目的和意義是什麼

小學生紅色教育的目的和意義：

一、有助於增強德育教育的效果

紅色文化是中華兒女在長期革命實踐中創造的文化精髓，具備著強烈的民族凝聚力和向心力。就我國當前小學德育內容和目標相脫離的情況來看，小學學校需要基於本土紅色資源積極的進行挖掘德育資源，並且採用多樣化的教學方式開展教學，使得革命教育優勢有效的轉變成為新的德育價值。

二、能夠幫助小學生樹立正確的三觀

紅色文化是非常寶貴的財富，因此，小學德育教師必須得合理的進行應用。實際上，很多英雄事跡就發生在離小學生不遠的祖輩身上，他們在日常生活中也會或多或少的聽到和了解到這些事跡。

三、能夠凈化校園文化環境

將紅色文化合理的應用在小學德育教育中，則就能夠很好的減輕這些不良文化對小學生的侵蝕，彌補小學德育教育的不足，為學生營造一個紅色健康的學習和成長環境。

小學生紅色教育的內容：

1、聽革命故事。每學期，學校都請老幹部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網路資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鍾等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

㈥ 教育孩子看抗日戰爭片的意義

抗戰片可以培養孩子的愛國主義精神，同時可以提高孩子對於是非的判斷。真正具有可歌頌的抗戰片，提倡帶領孩子觀看。

㈦ 愛國主義影片意義

觀看愛國影片的現實意義，就是叫你愛自己的祖國，愛自己的民族，努力為祖國的領土完整和繁榮富強盡自己的一份力量。當中華民族到了最危險的時候，就得像國歌里唱的那樣，中華兒女就得拿起刀槍來保衛祖國、保衛家園，甚至不惜獻出自己的生命。尤其是在上個世紀的全民抗戰中，無數的中華兒女在抗擊日本侵略者的斗爭中流血捐軀，是愛國主義的楷模，也是我們這代人學習的榜樣，有許多愛國影片反映的就是他們的英雄事件。愛國志士代表著中華民族的正能量，是我們祖國繁榮昌盛的根基，愛國也是我們每個炎黃子孫具備的基本素質。

㈧ 觀看愛國影片的意義

觀看愛國主義影片總結_工作總結/匯報_總結/匯報_實用文檔。四年級組觀看愛國主義影片計劃為了大力弘揚紅色革命精神,培育廣大少年兒童強烈的民族責任感,培 養愛國主義情懷,更生動切實地陶冶...

㈨ 觀看紅色紀錄片的意義

紅色經典作品通過重現歷史場景,歌頌革命中的英雄人物,有利於加強愛國主義的宣傳教育,肯定了革命的正確性。紅色經典作品充滿了革命激情,再現了中國革命的宏偉歷史卷軸;它描寫了中國人民為抵抗壓迫,追求民族和個人解放,建立美好社會制度而進行的生生不息斗爭;它體現了中華民族的自強不息和艱苦奮斗;它展示了一個時代,一個民族對自由和解放的深刻願望以及為理想社會而奮斗的革命樂觀和無所畏懼的精神。要建設社會主義和諧社會,我們就要以愛國主義為核心,大力弘揚民族精神。