① 電影《媽媽不要留下我》是一部非常好感人的電影，影片主要描寫留守兒童和老師的情感故事
《媽媽不要丟下我》講述了女學生婉麗家境極為艱辛，父親出
《媽媽不要丟下我》
走為僧，外婆雙目失明，全家的重擔都壓在媽媽肩上。媽媽拚死拼活，不惜賣血、借高利貸，也不讓女兒輟學。婉麗也極懂事，學業成績甚佳。後來媽媽終因過度勞累昏倒而導致半身不遂，從此婉麗既要照顧病母盲婆，又要讀書，不免時而遲到脫課，遭到嘲諷和指責，苦不堪言。一天婉麗作文，以「母親的恩典」為題，當眾朗讀，聲淚俱下，師生大為感動，對她的遭遇和品德十分同情和崇敬。此事為媒體傳至社會，各界援財贈物予以支援。婉麗的媽媽雖然病逝，但是母愛女孝之情則長留人間。
婉麗出生在泰國一個不幸的家庭，爸爸因沒有工作，出家當了和尚。體弱善良的媽媽支撐著一家人的生活。為了讓婉麗上學，找不到工作的媽媽四處奔波，賣冰棍、賣水果，甚至賣血。她媽的身體越來越差，有一天昏倒在路旁，從此一病不起。婉麗愛媽媽，心疼媽媽。每天一大早，她就早早地起床，洗衣做飯，給媽媽煎葯，把家裡的一切安頓好。生活雖苦，婉麗卻從不因此而苦惱，只要有媽媽，只有能跟媽媽在一起，她什麼樣的困難都不怕。然而事與願違，村裡一些愚昧的人硬說婉麗的媽媽是鬼魂附體，他們為了趕鬼避邪，竟將一大捆荊棘鋪在婉麗她媽的睡席下，把婉麗媽媽刺得渾身是血。放學回家的婉麗用自己瘦弱的身體，努力地保護著媽媽。但大人們仍不善罷甘休，朝著縮成一團的母女使勁地扔瓶子、磚塊。婉麗的額頭被砸破了，鮮血和著淚水滿臉流淌，可她仍然緊緊地保護著媽媽，用自己單薄的身體為媽媽抵擋著紛飛的石塊..
② 記得有部電影 應該是泰國的，講述的是一個男老師到鄉村去教書 發現了以前在這教書的一個女老師留下的
《教師日記》（泰語直譯：想念Wittaya）前一任教師Ann（Ploy飾）遺留下的日記，日記中記錄了Ann自己和其他老師的在這里生活
③ 學生門一起淋雨求學校留下老師是什麼電影國產
學生們一起淋雨求學校留下老師是一部反映當年學生和老師感情的教育片電影。
④ 老師留作業電影《鬥牛》所表現出來的現代特徵和風格要求1000字，求助~謝謝
20世紀中期後現代主義興起，在隨後的幾十年中，它從建築波及到了文學、經濟、政治、電影等多個領域，從西方蔓延到了東方，直到現在，後現代主義仍然是一個開放的、未完成的思潮，特別是在中國的電影領域。在此，借前人對後現代主義文學的研究來分析該片所具有後現代主義特徵。
《鬥牛》的後現代主義特徵首先表現在其對傳統文學意義的消解上，影片既沒有宣揚保家衛國的愛國主義精神，也缺少鮮明的捨生取義的民族大義。這本身就是對傳統抗日題材電影文本的所推崇的崇高意義的消解，影片的內容集中在對奶牛的爭奪上，主流文化所弘揚的崇高意義被擱置一旁，幾乎所有的人都圍著牛轉，而他們的行為只是原始生存慾望在特定條件下的一種反映而已。
其次表現在對「英雄」人物的消解上，影片中擔負著保護「八路牛」重任的人物既不是工農子弟兵，也不是有進步思想的知識青年。甚至牛兒肩負起這個重任並不是因為他自告奮勇，而僅僅是因為抓鬮的偶然性以及在字據上被迫簽字畫押，而這種偶然性被導演放大到是別人幫他抓的。牛兒的所作所為只是因為他在契約上畫了押，也是為了他的「九兒」。此外，牛二挪用奶牛公糧以及狙擊、射箭行為的失敗也不失對英雄形象的又一次消解。主人公沒有抗擊民族侵略者、推翻舊社會崇高理想。他有的只是想跟九兒老老實實、安安穩穩的過一輩子，但這種理想恰恰是最世俗化的、最朴實的，也是最符合大眾文化的。牛兒的形象是對長期以來傳統主流文化與精英文化中的「英雄」意義的一次正面消解，是從後現代主義文化視角中對文學形象的審美內涵的一次拓展。
再次，《鬥牛》在不少地方運用了反諷手段，顛覆了既有的秩序和法則，也解構了主流話語覆蓋下的價值觀念與文化傳統。這主要表現在對社會倫理道德的反諷上，影片中有一出戲，為了救難民，奶牛最後病倒了，而以郎中為典型代表的難民為了滿足自己的生存需要，竟然採取了「以怨報德」的行為。用牛二的話說，應該是「你娘喂你奶，然後你就要把你娘吃了」，實際上這是一個暗喻，這從側面反映了當代中國社會中家庭倫理關系破裂和道德淪喪的現實，而郎中等人的行為恰恰反映了當代啃老族以及子女不盡孝道的現象，這樣的描繪是對傳統意義上中國家庭生活中「孝」的倫理道德一種顛覆。
最後，《鬥牛》具有模仿的痕跡，反應了「文本間互相模仿和復制」的後現代主義特徵，當然影片沒有採用簡單復制，而是採用了融合的方式，這種融合表現在對《無間道3》、《瘋狂的石頭》、《鬼子來了》等影片的敘事結構、背景、題材、語言特色等方面的融合。
⑤ 有部歐美電影講一個老師留在黑板上難題老被一校外生所解，誰知道這片名啊
馬特 達蒙de
<心靈捕手>
一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。數學教授在找不到真正的解題之後，又下了另一道更難的題目，要找出這個數學天才。
原來這個可能是下一世紀的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。最後經過數學教授的保釋並向法官求情，才讓他免受牢獄之災。雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標，而用盡方法希望他打開心結，但是許多被教授請來為威爾做心理轉導的心理學家，卻都被這個毛頭小夥子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無葯可救」。
數學教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友(羅賓威廉斯飾)，希望他來開導這個前途汲汲可危的年輕人。到底最後他能不能打開心胸擁抱生命？會不會把他之前所遭遇的困境拋諸腦後？
http://www.mtime.com/movie/10962/
⑥ 一部講述一個數學天才，經常偷偷的去做老師留下的數學難題的電影叫什麼
美麗心靈
拉塞爾·克勞主演
⑦ 吾愛吾師，今生你遇到過幾個經典電影中那樣的好老師
提到老師，每個人心中都有自己的獨特記憶，他們陪伴了我們的青蔥歲月，用不同的方式影響甚至改變著我們的人生。正因如此，我們經常能在影視作品中看到各種各樣的教師形象。下面就來盤點一下電影史上的那些經典教師形象。
· 好老師之桑恩——出自影片：《心靈捕手》 ·
今天是9月10號，也就是教師節，在成長的路上，我們必須說一聲師恩難忘。雖然幾乎每個學生，都曾有埋怨老師的時候，但我們每個人的成長也都離不開老師的付出。塔叔已離開校園多年，但每每回顧學生生活，老師留下的美好回憶仍然叫我感激不已。這個教師節就讓我們走近經典電影中的好老師，以此向老師們致以崇高的敬意。
桑恩（羅賓·威廉姆斯 飾）
出自影片：《心靈捕手》Good Will Hunting
劇情提要：
麻省理工學院的數學教授藍波在席上公布了一道很難的數學題，他的學生無人能解，卻被年輕的清潔工威爾輕易解出。威爾聰明絕頂卻叛逆不羈，藍波惜才，用心培養威爾，但威爾對心裡輔導十分抗拒，直至遇到一位事業不太成功的心理輔導專家桑恩教授。在桑恩的努力下，兩人由最初的對峙轉化成互相啟發的友誼，從而使威爾打開心扉，走出了孤獨的陰影，實現自我。
經典台詞：
If I ask you about women, you'll probably give me a syllabus of your personal favorites. You may have even been laid a few times. But you can't tell me what it feels like to wake up next to a woman and feel truly happy.
如果我問關於女人的事， 你大可以向我如數家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出當自己在女人身旁醒來時，那份涌自內心真正的喜悅。
You're a tough kid. And I ask you about war, you'd probably, uh, throw Shakespeare at me, right? "Once more onto the breach, dear friends…"
你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你會向我大拋莎士比亞， 朗誦「共赴戰場，親愛的朋友」
But you've never been near one. You've never held your best friend's head in your lap…and watched him gasp his last breath, lookin' to you for help.
但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最後一口氣，凝望著你，垂死向你求助。
I ask you about love, you'll probably quote me a sonnet. But you've never looked at a woman and been totally vulnerable……
我問你何為愛情，你可能只會吟風弄月，但你未試過全情投入真心傾倒
⑧ 請大家說出歌頌教師的電影~
張老師 別走 ----電影《美麗的大腳》看後感
去年，看電影頻道晚了，只看了電影《美麗的大腳》的後半部份，從此心中一直牽掛著西部的張老師。幾天前，終於有機會看完「張美麗老師」的前前後後,電影中的畫面就映進我的腦海。
影片開始了，在西部缺水的小山村，因文盲和不懂法的丈夫偷盜被槍斃，張美麗全身心地投入教育事業，教孩子們學習，讓他們多認字，懂知識，別犯錯。
那個西部的小山村對我們生活在都市裡的人來說，真是不可思意。那裡的風沙真的那麼大，那裡的水真的那麼不好喝，那裡的大人真的不懂文化，那裡的孩子真的在混合教室上課，那裡的快樂真的僅僅是投投籃球、玩玩老鷹捉小雞和塵土飛揚的滑土坡。但他們依然在張老師指引下，追求著美好的明天。當聽說從城裡派來個支教的夏教師，張老師和學生們高興的去歡迎時，那真情的歌聲，讓我們看到這才是真正的歡迎，而非「製造歡迎」。
張老師看到夏老師從都市到小村，帶來的不僅是沒有喝過的可樂飲料，更是連自己都不懂的新知識，她看到小村和孩子們的希望。
在小村，夏老師開始很不適應。且不說她不明白張老師千里迢迢的「迢」字正確發音和用嘴舔臟手指去翻書的做法。當張老師沒打招呼把夏老師的高級衣服用水洗變形之後，她真誠的心裡還真想不到時代已經發展到有的衣服不能用水洗的地步，時代的變化太快。她真的跟不上，不是一點兒，而是很多。為了孩子們的明天，她要創造條件把夏老師留下來，只要你高興，我咋都成。給學校添一台電腦，她竟在村子裡愛吹嘴的暴發戶面前一口氣喝了一瓶白酒，那種暢飲的快樂，那種笑著的神情，真的讓所有人感動。誠問現在一口氣喝一瓶白酒的人能有幾個？我知道我不能。夜裡張老師醉在回家的路上，小村多了一個了解世界的窗口，他和時代的距離變得這么近。
夏老師有點想放棄都市的一切留在小村裡，可就是適應不了小村的環境，她要離開。從小村到城市，路的確很長，她邀請張老師走進城市看看。當張老師因為不能離開自己的孩子們，下決心不去時，夏老師只說了一句話：都去。我想夏老師此時一定想用盡全力去改變孩子們。
在都市，張老師和孩子們見到了不同於小土路的大馬路，不同於摩托車的小汽車，不同於滑土坡的游樂場，不同於……這一切開心，夏老師真的付出一切。
雖然夏老師在都市為張老師找到合適的工作，但為了小村的未來，張老師毅然要回小村，她要為孩子們留下點啥！
這娃咋辦？夏老師終於理解了張老師的一切。夏老師重新回到小村，滑下土坡，走進孩子們，用新知識帶領孩子們走向新世紀。
片尾，張老師走了。在小村破爛的學校前，放映著沒有電影膠片的電影，那分明是張美麗老師的美麗電影，所有的人都想說張老師，別走。
在我國的西部，有這么一名教師，她叫張美麗，她的美麗是所有西部教師的美麗，也是所有教師的美麗。也許，現在西部小村破爛的學校變成了希望小學，小村也變成了新農村。
只是孩子們依然在等張老師來……
淚光中，我又想起了我的老師，我知道，她依然戰斗在教育一線。回憶起她傳授我知識，勉勵我奮進的情景，彷彿就在眼前。
衷心的祝我的老師和普天下所有的老師節日快樂！
文章引用自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b7d5516010007pl.html
⑨ 找一部關於老師的國產電影
一、《放牛班的春天》
法國導演克里斯托夫·巴拉蒂的一部經典影片，講述了一位懷才不遇卻又才華橫溢的音樂家在一所鄉間男子寄宿學校做了助理教師。在這所學校是沒有音樂課的，而且對學生們的管理採用的是高壓手段。在於這群頑皮孩子們的相處中，這位助理教師用音樂和愛溫暖、感化了大家的心靈。
作品獲得了第77屆奧斯卡金像獎最佳外語片和最佳原創歌曲獎，作品暖心的風格也受到了無數觀眾的喜愛。
二、《心靈捕手》
97年上映的一部由格斯·范·桑特執導的一部勵志題材美國電影。性格叛逆的男主威樂有著驚人的數學天賦，但他的職業卻只是麻省理工學院的一名清潔工。他在打掃樓道衛生的空檔解開了數學教授留在黑板上的數學難題，被教授發現後開始了解並培養這位天才少年。但溝通的過程是曲折的，威爾還因打架被送進少年監獄。最終，通過教授和心理學輔導專家與他不斷的溝通，兩人間建立起了朋友間的友誼，男主最終走出了封閉的內心，接納了這個世界，但他並未聽從教授的安排到國家專業領域發揮自己的數學特長，而是選擇了自由與愛情。
三、《死亡詩社》
彼得·威爾執導的一部勵志題材電影。89年上映，作品獲得62屆奧斯卡最佳原創劇本獎。
男主約翰·基廷回到自己的母校出任英文教師，這天剛好是這所貴族學校的百年大慶。慶典上，校長講述著學校的光榮傳統與傳統、榮譽、紀律和卓越四大信條。
但在教學過程中。讓這位教師感受到的卻是老套、沉悶的氛圍，這一切被學生們將學校稱之為地獄學校。偶然的機會中，學生尼爾在學校圖書館的記載里意外發現學校曾經有過一個名為「死亡詩社」的組織。隨著組織的再次成立，優美的詩句、熱情的舞蹈讓學生們釋放出內心被壓抑已久的生命激情，然而故事的結局卻讓觀眾們無限感慨。
曉楓的電影世界
國網河南省供電公司電力工程師 優質影視領域創作者
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死亡詩社簡介
電影死亡詩社觀後感
十部頂級逃亡大片
關於老師被整的電影
電影死亡詩社深度解析
心靈捕手完整版免費看
⑩ 我被老師留下沒看電影學校應該還我錢嗎
就是應該還你好意思去向老師要嗎，你向老師要了老師肯定會對你有不好的印象,所以說多一事不如少一事，你花點錢自己在網上看不就行了，雖然我很看不慣學校的這種做風，什麼組織學生看電影還交錢，有錢我就是在網吧就能看了，還在學校看個屁啊。