什麼是電影教育

1. 電影教育要注重藝術與技術的結合

6月13日下午，全球電影產業創新發展論壇上，上海大學上海電影學院院長、著名導演陳凱歌，南加州大學電影藝術學院院長伊麗莎白·戴利（Elizabeth Monk Daley）就電影教育與電影技術展開對話。陳凱歌從中國電影教育水準出發，強調中國電影人才教育需要注重藝術與技術的結合，才能完成電影產業的創新發展。伊麗莎白·戴利則認為人是電影的靈魂，但我們也要擁抱先進的技術，探索這些新技術能為我們帶來什麼和創造什麼。

作為上海電影學院的院長，陳凱歌從中國電影教育水準出發，強調中國電影人才教育需要注重藝術與技術的結合，才能完成電影產業的創新發展。他認為電影的真正偉大之處是把人聯在一起。希望每一個熱愛電影的人都能夠堅持自己的夢想，上海電影學院應該是一個門戶大開，助力年青人實踐夢想，通過電影得到快樂。

伊利莎白•戴利擔認為先進的技術不可能是電影的靈魂，人才是電影的靈魂。但是我們也要擁抱技術，探索這些新技術的成果能為我們帶來什麼和創造什麼。技術讓電影製作、游戲設計越來越便宜，可以達到的效果越來越好，技術擁有強大的力量，但是技術不是一切。戴利院長認為，談論技術遠遠比談論講好一個故事簡單，但是技術讓合作更為復雜，讓每個崗位的人必須懂得和各個部門做更好的溝通。電影製作是一個高智商的工作，各個門類的精英聚集在一起，所以年青的電影製作者更應該學習、探索，知道技術的真正用途，進而為故事服務。

在圓桌論壇上，伊麗莎白•戴利戴利、於冬、克里斯•高德福萊與陳凱歌展開了深入的對話。於冬認為技術在電影中的作用將越來越大，技術所產生的強化的劇場效果，是使電影區別於小屏幕的重要因素，也是電影工業具有巨大魅力的原因。2016年博納發行了《比利•林恩的中場戰事》，120幀的效果讓國內許多電影院一次性地進行了技術升級。好萊塢視效大片仍是電影市場的主流，中國電影如果要迎頭趕上，必須要在主賽道上與好萊塢競爭，這樣才能帶動中國電影產業的快速發展。

此外，《血戰鋼鋸嶺》視效總監Chris Godfrey憑借其豐富的經驗，就視效如何達到導演的初衷發表了精彩的演講，Katie Hinsen也與廣大聽眾分享了分享了他在電影後期製作中的成功案例和寶貴經驗。所有與會嘉賓還就「電影人才教育如何運用先進電影科技更好接軌電影產業創新發展」共同進行了深入的探討。

2. 影視教育是什麼

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3. 影視教育的人本價值

[摘要]影視教育是高等院校對大學生素質教育不可或缺的內容。它對於提高大學生視聽語言技能、審美觀念、審美能力、塑造大學生的人格，有看不可替代的作用。
[關鍵詞] 大學生影視素質教育

電影電視的飛速發展打破了傳統意義上的教育格局。使得影視藝術教育成了一種最廣泛、最普及、最大眾化的教育形式，為教育帶來了嶄新的圖景，為學校的素質教育工作提供了良好的手段、方法和途徑，集中體現了大教育的觀念。影視教育作為素質教育的重要手段和形式，與高等院校大學生有著密切的關系，是高等院校大學生素質教育不可或缺的內容，它有如下作用。

一、有效的信息傳播作用

伴隨著科學技術的進步，以影視互聯網為代表的高新傳媒技術迅速發展，已成為大學生獲取信息的便捷工具和與外部世界進行交流的重要窗口，也為大學生的學習給予了很大的幫助。同時，為大學生提供了調節生活和學習情緒、參與健康高尚娛樂活動的良好機會。

二、豐富校園文化的作用

愛因斯坦指出「用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，也可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發展的人……。」一個和諧發展的人，除了需要豐富的知識，掌握專業技能技巧以外，還必須具有良好的綜合素質，對美有所追求。長期以來，我國的高等教育基本上實行的是單一的專業教育，導致大學生存在知識空白點和素質盲區，綜合素質不高。而影視傳媒就是創造良好的校園環境、文化氛圍的一個重要途徑，可以使大學生在潛移默化、耳濡目染中接受校園文化的熏陶。

三、提高大學生視聽語言技能的作用

影視傳媒能夠把真實的世界再現於銀幕和熒屏。隨著當今網路的飛速發展，它幾乎可以立即把影像、聲音傳到任何地方、任何受眾，成為人們廣泛促進文化和教育事業的強有力的手段。影視作為以活動畫面組成的影像語言系統，其光影構圖、場面調度、鏡頭運動、色彩構成及景別、機位等表現手法和組合形式，像文字語言一樣具有其獨特的語法結構和表意功能，能夠有效地提高大學生的視聽語言技能。大學教育本身要求每個學生通曉視聽媒介語言，視聽語言隨時代的發展將成為未來大學生掌握的必備技能。

四、提高大學生審美觀念和審美能力的作用

教育部在《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中，強調了美育在推進素質教育中的重要作用，特別指出「美育不僅能陶冶情操、提高素質，而且有助於開發智力，對於促進大學生全面發展具有不可替代的作用。」面對影視，大學生不但從線條、光線、色彩、構圖、畫面、音樂、音響等因素中捕捉形式美感，還從主題、人物、環境、情節等因素中感受思想美感。而這些都需要審美的教育來加強藝術修養，提升人生境界。影視傳媒教育，對於培養大學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，培養全面發展的人，具有其他學科所不能替代的重要作用
五、塑造大學生人格的作用

影視審美教育是一種情感教育，它的意義在於使大學生的精神境界得到升華，它是培養大學生認識世界、改造世界的重要手段。影視藝術的綜合性決定了它的教育功能的多維性，它能夠把娛樂、教育、認知、審美完美的結合起來。影視審美教育對於開闊大學生的生活視野，健全文化心理、提高綜合素質發揮著其他藝術所難以比擬的作用。影視審美教育通過美的欣賞與創造活動來陶冶大學生的心靈，提高道德情操，有意識、有計劃的培養和提高大學生的審美趣味和審美觀念，激發他們的創新精神，豐富他們的文化知識和人生經歷。因此，通過影視審美教育，使大學生在藝術教育中陶冶性情，提高人格修養，是加強大學生人格的塑造與培養的基本途徑之一。
首先，影視審美教育有助於大學生思想品德的培養。一般說來，大學生思想素質的提高，是通過思想政治教育、德育教育來實現的，但是影視審美教育同樣可以達到思想政治教育、德育教育的目的。對在校大學生來說，影視是他們一個重要的文化接受窗口。優秀影視作品寓教於樂，以情感人，依靠形象的力量向大學生揭示什麼是真善美，什麼是假丑惡。影視藝術不以說教和訓誡為手段，而是賦予思想品德教育以生動而形象的內容與形式，藉助影像的視聽直覺，揚善棄惡，或啟迪智慧。或升華思想，或陶冶性情，產生道德教化作用，使大學生在真善美的熏陶和感染中樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，自覺培養熱愛祖國和人民、誠實善良、正直勇敢的美好品質。影視審美教育能激發人的情感，激發大學生熾熱的愛國主義情感，培養他們高尚的道德情操和健康的審美觀念，在潛移默化中實現思想政治教育和道德教育，使大學生形成豐富高尚的情感世界，激發大學生對美的熱愛與追求。 因此，優秀、健康、積極的影視文化無疑是對大學生進行愛國主義共產主義思想教育，培養良好的道德修養和健全人格的重要途徑。其次，影視審美教育能促進大學生創造能力的培養。影視審美教育在給大學生提供無比愉快的精神享受的同時，也培養和促進了大學生的創造能力。影視藝術所涉及的領域廣泛，內容豐富，通過影視藝術鑒賞活動，大學生可以了解不同的時代、國家、社會和民族的生活面貌、性格特徵、社會關系等，加深對自然、社會、歷史、人生的認識，大大拓展了視野。影視審美教育能夠促發靈感、活躍思維，特別是增強人的想像能力，這對於提高大學生感知能力，豐富想像能力，發展創造能力，培養形象思維能力都有明顯的效果。通過影視審美教育，將形象思維和邏輯思維有機地結合起來，能有效地開發大學生的創造精神。例如科幻片、動畫片、科普知識、科技博覽片等，把抽象的科學知識通過電子技術形象化，將科學家的探索精神、科學世界的浩瀚神秘、科學成果造福於人類的巨大成效，通過屏幕形象逼真地表現出來，使宏觀和微觀的科學世界以動感畫面的形式展示在大學生面前，使大學生從中所獲得的審美愉悅，顯然是抽象的數字公式、符號等所難以達到的 同時，對影視作品中科學探索的內容展開聯想甚至大膽幻想預測，還可以鍛煉學生的思維和創造能力，從而使美育與文化知識的傳授相輔相承。科學的神秘奇幻、給人類帶來的巨大變化以及未來廣闊的發展前景等，都會激起大學生對科學的興趣和嚮往，豐富大學生的情感，為培養大學生健康的人格打下基礎。再次，影視審美教育有助於學生心理素質的提高。健康的心理品質，是形成健全人格的基礎。美的本質在於平衡與和諧，美育具有促進人格平衡發展的作用。影視審美教育由於從直接影響人的情感入手，因而有助於人的心理結構向完整性、平衡性與和諧性發展。進行影視審美教育，讓學生在優美的聲音色彩畫面中徜徉，盡情領略美好的情感，營造良好的環境與心境，這是最高層次的素質教育。

4. 如何發揮好電影在教育子女方面的作用求解

江蘇省灌雲縣煙草專賣局 關井高繪精選影片 加強引導
電影具有娛樂和教育功能。為了讓孩子從電影中受到教育，家長應根據孩子的性格特點有針對性地選一些勵志、挫折教育等方面的影片，並引導孩子及時寫下觀後感。這樣既可提高孩子的動筆能力，又能培養孩子的思考分析能力。
江西省吉安市城區煙草專賣局 羅育繁
一選擇二提煉三鼓勵
要想充分發揮電影的教育作用，科學引導孩子的行為和意識，一要選對電影，多選擇內容健康、弘揚社會正氣、具有勵志作用的優秀電影；二要提煉有價值的信息，幫助孩子分析電影中弘揚的真善美、鞭笞的假惡丑，幫孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；三要鼓勵孩子在日常生活中主動學習電影中的榜樣，全面提升孩子的素質。
山東省鄄城縣煙草專賣局 連華
適時而行 因年齡而異
影視教育應適時而行，因年齡而異。在幼兒園和小學階段，可帶著孩子看一些趣味性和知識性強的電影，培養他們獨立思考的能力；在中學階段，可多向孩子推薦一些催人奮進、弘揚正氣的影片，引導孩子養成良好的行為習慣，不斷提高孩子的綜合素質。只有這樣，才能真正發揮好電影的教育作用，促進孩子健康成長。
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根據孩子性格選擇影片
家長可以抓住孩子模仿能力較強這一特點，根據孩子的不同性格選取不同題材的電影。例如，孩子貪玩不愛學習，可以選取像《一個都不能少》等類型的電影，引導孩子珍惜良好的學習生活環境；孩子性格軟弱，可選取像《小鬼當家》等類型的電影，培養孩子獨立生活的意識。
陝西省周至縣煙草專賣局 朱敏鋒
多陪孩子看英文原聲電影
作為家長，不妨多陪孩子看一些英文原聲電影。不必過於擔心孩子看不懂，因為孩子在牙牙學語時，家長說的每一句話對他來說都是外語，他就是在不知不覺中學會中文的。英文原聲電影中的對白，孩子可以慢慢地「意會」。當他看不明白時，家長可以做他的翻譯，把劇情講給他聽。家長陪孩子一起看英文原聲電影，不僅有利於增進親子感情，還利於孩子學習英語知識。只要堅持下去，你一定會發現，孩子的語言、理解能力和想像力都會遠遠超出你的想像。

5. 影視教育的意義

影視教育相對於枯燥的說教方式，更加形象生動，有趣味，我們的好多名著都拍攝成電視劇，不願意看文字的人，可以通過影視劇來了解我們的名著。