如果他害怕一個人在屋裡睡覺,就可以先陪伴他一段時間或者告訴他你陪著他睡著,然後你再走。會讓小孩子在日常生活中如果看到類似的電鋸出現時候,他會很害怕,很恐懼出現類似血腥場景。要懂得為孩子把握好承壓的臨界點,在這個臨界點內給孩子一定的支持和力量,這對孩子來說就是最好的。可是你的孩子不知道,你不會知道你的孩子哭泣時承受著多麼巨大的恐懼,長點心吧。對於小孩子來說,即使不知道鬼是可怕的,也會因為其他的感官刺激而感到恐懼。
因為當時放的就是關於日本731部隊拿中國人做實驗的事兒!這個事情給我造成很大困擾和心裡陰影!不能完全分別現實、夢境、虛幻、錯覺等,恐懼畫面會持續影響兒童的情緒而造成傷害,小孩子一般腦子里只會想一間事情。如果把注意力轉移到自己喜歡的事或物上去就好了。建議以後不要讓孩子,觀看這系列的電影,時間久了,孩子就會忘記,等他大一點就不會害怕了。
讓孩子把裡面恐怖的人物游戲化,讓孩子知道其實都是假的,這樣才不會影響孩子的身心健康。然後造成嚴重心理陰影。然而,怎麼發現孩子受驚後的變化,怎樣去疏導都是作為家長的難題!會和他的孩子一起做游戲,他的孩子才不怕他爸爸呢,因為他知道,他爸爸是人,不是怪物。
B. 電影悲傷逆流成河適合初中生和家長一起看嗎
不建議,多看些陽光、快樂的。中秋夜,悲欲絕,今獲悉,心傷痛!
C. 兒童能看哭的電影嗎
這么大的孩子還不能理解死亡的含義,過於血腥的場面也可能造成對孩子的心理沖擊。但並不是說不能給孩子看比較哭的故事,比如有些故事裡面寫到孩子與親人的分離、寫到對陌生環境的恐懼、寫到感覺自己的弱小和無助,只要是用孩子能理解的方式來表達就可以看。不過唐山大地震還是算了吧,這么小的孩子還不能很好的區分現實和幻想,是可能引起孩子的恐懼的。
D. 為什麼那麼多人喜歡看悲劇電影
尋找一種感同身受的心理訴求,比如自己在生活中受到了傷害而不敢隨便對人付出就希望從電影找到和自己相同遭遇的人來傷春悲秋一下,同時也能給人們提個醒:一定不要像主角那樣去過自己的一生。人們快樂的時候也想要看喜劇,但其實你會發現其實大多數的悲劇往往都是「以喜言悲」。
我最喜歡的一部電影之一《被嫌棄的松子的一生》,一部黑色悲劇。當時看的時候就非常容易帶入自己的情感,雖然自己肯定沒有松子那樣跌宕起伏的一生。電影的前半段是以喜劇的形式來展現的,令人捧腹大笑,導演明明是用那麼一種輕快的手法去拍攝的,但是結尾卻能看到讓人淚流滿面。當結尾一首歌曲響起時,鏡頭浮現出曾經拋棄她的人,悲傷絕望過後似乎還留下了一絲希望,也許對於松子來說在某一個時刻她的付出還是有回報的,只不過都是人生的過客而已。
電影里有一段很經典的話:小的時候誰都覺得自己的未來肯定是閃閃發光的,但是隨著成長發現,似乎不是每一件事都能遂了自己的心願。10歲以前自己的夢想是考清華北大,那個時候似乎覺得中國只有清華北大這兩所學校,覺得自己是小朋友中最聰明的,但是上了初中之後受自己原生家庭的影響,總是令自己感到自卑,甚至家長會都不願意讓父母去看,突然發現自己原來根本就沒有那麼優秀,像一隻小螞蟻一樣可有可無。長大後發現你喜歡的人不一定喜歡你,原來這個世界並不是只有圍著你一個人繞,你需要比家庭條件好的孩子付出成千上萬倍的努力才有可能達到他們只是起點的高度。
雖然你喜歡看悲劇,但是掉過幾滴眼淚就足夠了,現實的生活還是要繼續,電影中的主角已有他的結局,但是你還並沒有。
E. 五歲孩子要求要看電影悲慘世界,它合適孩子看嗎
這片子是世界名著,你孩子要是15歲倒是可以看
5歲的話,肯定會覺得乏味
不知道你們當地的影院有沒有幾歲孩子不能入內的規定
而且片子里有很多陰暗的東西,比如說芳汀是個妓女
你孩子可能會問:媽媽,什麼是妓女?
你怎麼回答?
F. 你覺得看悲情的書籍和影視作品是否對身體有害
當然有害,既然看的是悲情的書籍,都帶有悲傷色彩,久而久之你的情緒都是悲傷的情緒,沒有任何你覺得開心的事情,它會慢慢影響到你的身心健康。
G. 給孩子看有教育意義的電影,會有什麼好處
疫情期間還有大部分的學子沒有進入校園,網課的學習枯燥乏味,一點一線的生活毫無生機,今天給大家推薦幾部國產影片,極具有教育意義,在釋放壓力的同時也必有收獲。
一、老電影《天堂回信》至今仍然感動人心,平凡而偉大的一部電影,對於80後一代人影響深遠。故事以爺爺和晨晨高放在空曠的午門前的風箏開始,又以晨晨和琳琳在那個晨晨去幼兒園的路上總能遇到的老大爺的幫助下放飛天際的風箏結束。評判一部電影的好壞,只需要一個標准,那就是這部電影能不能從內心深處打動你,這種打動不一定要是感動,也可以是一種啟示,一種反思,亦或是一道美好的回憶。在一個人的成長過程中,在自己的童年階段里,有一個能夠疼愛但不溺愛,能陪自己認識社會,認識生活,認識自然,認識小動物,陪自己玩耍,教自己技能,保持孩子該有的童心與玩性的長輩,是一件難得而又幸福的事情。