Ⅰ 請大家說出歌頌教師的電影~
張老師 別走 ----電影《美麗的大腳》看後感
去年,看電影頻道晚了,只看了電影《美麗的大腳》的後半部份,從此心中一直牽掛著西部的張老師。幾天前,終於有機會看完「張美麗老師」的前前後後,電影中的畫面就映進我的腦海。
影片開始了,在西部缺水的小山村,因文盲和不懂法的丈夫偷盜被槍斃,張美麗全身心地投入教育事業,教孩子們學習,讓他們多認字,懂知識,別犯錯。
那個西部的小山村對我們生活在都市裡的人來說,真是不可思意。那裡的風沙真的那麼大,那裡的水真的那麼不好喝,那裡的大人真的不懂文化,那裡的孩子真的在混合教室上課,那裡的快樂真的僅僅是投投籃球、玩玩老鷹捉小雞和塵土飛揚的滑土坡。但他們依然在張老師指引下,追求著美好的明天。當聽說從城裡派來個支教的夏教師,張老師和學生們高興的去歡迎時,那真情的歌聲,讓我們看到這才是真正的歡迎,而非「製造歡迎」。
張老師看到夏老師從都市到小村,帶來的不僅是沒有喝過的可樂飲料,更是連自己都不懂的新知識,她看到小村和孩子們的希望。
在小村,夏老師開始很不適應。且不說她不明白張老師千里迢迢的「迢」字正確發音和用嘴舔臟手指去翻書的做法。當張老師沒打招呼把夏老師的高級衣服用水洗變形之後,她真誠的心裡還真想不到時代已經發展到有的衣服不能用水洗的地步,時代的變化太快。她真的跟不上,不是一點兒,而是很多。為了孩子們的明天,她要創造條件把夏老師留下來,只要你高興,我咋都成。給學校添一台電腦,她竟在村子裡愛吹嘴的暴發戶面前一口氣喝了一瓶白酒,那種暢飲的快樂,那種笑著的神情,真的讓所有人感動。誠問現在一口氣喝一瓶白酒的人能有幾個?我知道我不能。夜裡張老師醉在回家的路上,小村多了一個了解世界的窗口,他和時代的距離變得這么近。
夏老師有點想放棄都市的一切留在小村裡,可就是適應不了小村的環境,她要離開。從小村到城市,路的確很長,她邀請張老師走進城市看看。當張老師因為不能離開自己的孩子們,下決心不去時,夏老師只說了一句話:都去。我想夏老師此時一定想用盡全力去改變孩子們。
在都市,張老師和孩子們見到了不同於小土路的大馬路,不同於摩托車的小汽車,不同於滑土坡的游樂場,不同於……這一切開心,夏老師真的付出一切。
雖然夏老師在都市為張老師找到合適的工作,但為了小村的未來,張老師毅然要回小村,她要為孩子們留下點啥!
這娃咋辦?夏老師終於理解了張老師的一切。夏老師重新回到小村,滑下土坡,走進孩子們,用新知識帶領孩子們走向新世紀。
片尾,張老師走了。在小村破爛的學校前,放映著沒有電影膠片的電影,那分明是張美麗老師的美麗電影,所有的人都想說張老師,別走。
在我國的西部,有這么一名教師,她叫張美麗,她的美麗是所有西部教師的美麗,也是所有教師的美麗。也許,現在西部小村破爛的學校變成了希望小學,小村也變成了新農村。
只是孩子們依然在等張老師來……
淚光中,我又想起了我的老師,我知道,她依然戰斗在教育一線。回憶起她傳授我知識,勉勵我奮進的情景,彷彿就在眼前。
衷心的祝我的老師和普天下所有的老師節日快樂!
文章引用自:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b7d5516010007pl.html
Ⅱ 有部電影叫什麼名字 國產的講述一個老師的感人事跡
不是廣東是天津。
片 名:燭光里的微笑 (HER SMILE THROUGH CANDLELIGHT)
導 演:吳天忍
主 演:宋曉英 丁嘉元 楊津
上 映:1991
劇情介紹:
上海市邊緣棚戶區的潘家弄小學教師、體弱多病的王雙鈴又接了一個亂班。當她走進教室時,調皮搗蛋、缺乏紀律的學生在教室里鬧成了一鍋粥。
王雙鈴憑著豐富的教學經驗很快贏得了孩子們的好感,恢復了正常的教學秩序。
班裡頗具「挑戰」氣魄的路明顯然是男孩中的「領袖人物」,他在父親的指導下進行著艱苦的足球訓練;李小朋出身在富有但缺少文化教養的家庭,已經沾染上不良習氣;周麗萍的父親拋棄了妻女。她承擔了幾乎所有的家務,因此上課總遲到,經常被同學嘲笑。
王雙鈴生日那天,她家訪回家時,丈夫大劉正燃起蠟燭等待著,他一直在為妻子的健康擔心,燭光下。夫婦兩人默默相對。
小朋的父母因進行非法活動被逮捕,小朋逃學在外被壞人利用,王雙鈴把小朋帶回了家裡住,大劉默默地接受了。
路明的腿被進出學校的卡車軋斷,他的母親找到王雙鈴家哭罵,大劉為此對妻子發了一通火,王雙鈴獨自在路明昔日練球的立交橋下哭泣。麗萍不堪忍受母親打罵,離家出走,王雙鈴頂風冒雨,在深夜找回了麗萍,麗萍母親深受感動。
小朋私自拿走王雙鈴家50多塊錢,被大劉斥責,小朋憤然離去,王雙鈴追趕時心臟病發入院。
王雙鈴的愛心深深感動了孩子們,全班的面貌大有改變,她帶著同學們去郊遊看海,為了不使腿傷未愈的路明掉隊,王雙鈴背他爬山,過度的勞累使她再次發病,靠在山石上,她永遠閉上了雙眼。
孩子們滿懷悲痛,自發地在班裡舉行了追悼會。在王老師生前最喜歡的燭光里,孩子們彷彿再一次看到了老師那親切的微笑。
Ⅲ 可敬老師教育電影問答題
張麗莉。
因為救她的學生被車撞。
王天宇。
因為她帶學生出去采風。
高位截肢。
優秀教師。
張麗莉老師留給我們太多的感動,太多的震撼。她身上有不思奉獻我司無畏的品質。她才28歲就要接受高位截肢的事實。那麼殘忍的現實,也坦然接受,我們不管路有多苦難,都要以微笑迎接殘酷的現實。
Ⅳ 日本拍的電影老師很NB的那個叫什麼
麻辣教師
Ⅳ 日本的電影 告白 說的是什麼內容
如果有一個字來概括這部電影的話,我想應該是森口老師在黑板上寫的這個字——命。
一、森口老師女兒的死,看似一次偶然事件,但又有太多的前因後果,像是命運的安排。
兩個殺死森口老師女兒的兇手,兇手A渡邊修哉是一個缺乏母愛的人,他極其想要引起母親的關注,他所做一切的一切,都是為了引起他母親的注意。好不容易做了個會電擊的錢包,拿了個優異獎,以為母親會從新聞上看到。哪知當天,「露娜希事件」的發生搶佔了人們的注意力,他像汪峰老師一樣感到無奈和懊惱。引起母親關注的願望得不到滿足(命1),而「十三歲少女殺人能夠引起人們關注,並且最終得到少年法的保護」給他起了個壞的榜樣(命2)。
兇手B下村直樹則是做什麼,就什麼失敗的人。想運動,搞不動,最後叫媽媽打電話來取消。成績提不上去,整天打游戲機。由於去游戲室違反了校規,受罰去清理游泳池和體育室,因此了解森口女兒經常在游泳池旁喂狗的事(命3)。並且,直樹和媽媽逛商場時剛好碰到森口女兒跟媽媽要一個小錢包,而森口沒有買(命4)。
而他去游戲室犯錯被警察拘留時,是戶倉老師頂替,而不是森口自己去。因此他抱怨森口「學生有難,竟然找其他老師頂上。」由於對森口的怨念(命5),和森口對女兒的疼愛多過學生,當修哉問加強版電擊錢包拿誰做實驗對象時,他把森口和森口的女兒作為考慮的對象。由於森口之前被試驗過,不會再中招(命6),所以森口女兒是更好的選擇。
最後,森口女兒被修哉的電擊錢包電暈,修哉以為殺了人,很滿意地走了,沒想到森口女兒在直樹面前醒來。但是,直樹仍然把她扔進游泳池裡,因為此前他一直被人看輕,他急需證明自己(命7)。
這一連串的「巧合」導致最後森口的女兒被殺,而被殺的原因只不過是一個想得到媽媽的關注,另一個想證明自己不是窩囊廢而已。拿人命來滿足自己的願望,人命如此輕賤,輕如泡泡。
二、森口老師的報復,又有太多的「命」在里頭。
如果不是警察鑒定森口女兒死亡為意外「失足溺斃」,而是一開始查出真相,那麼他們兩個會受到少年法的保護,最多隻是判感化而已,最終等同於無罪釋放。而森口老師一系列的報復,雖然不一定就會停止,但至少無法立刻實施。
但是換句話說,如果沒有《少年法》這種個人認為比較畸形的東西,兩人得到應有的懲罰,那麼森口老師可能就沒必要親自動手了。。。
森口老師利用自己丈夫(兩人未正式結婚)患HIV的事實,對兩個殺人兇手進行了心理報復,讓他們以為自己喝下了混有自己丈夫血液的牛奶。這一招對下村直樹很有效,對渡邊修哉卻沒什麼用,修哉反而很高興,以為自己得了絕症,就可以得到媽媽的關注。
新來的班主任維特剛好是森口丈夫的粉絲,因此與森口多有來往。森口利用維特對丈夫的崇拜,和對班裡學生的認識,對直樹實行進一步的報復,最終導致直樹殺死自己的媽媽。
而班長北原美月又是剛好唯一一個知道修哉死穴的人,而她一直相信森口是一個值得尊敬的好老師。在一次交談中,森口從她口中得知,修哉的媽媽是他的死穴。之後森口對修哉的媽媽進行調查,並利用修哉的計劃,騙他「他自己親手把他最愛媽媽炸死了」,修哉信以為真,最終心理被擊潰了。
Ⅵ 一部韓國電影,叫什麼名字
譯名:舞者的純情 更多譯名:舞女純情/我的淘氣舞伴/翩翩喜歡你導演:朴榮勛主演:文根英 飾張彩琳 朴健衡 飾羅榮世 尹 贊 飾鄭賢修 朴原象 飾馬尚斗類型:喜劇/劇情/愛情片長:110分鍾國家地區:韓國 羅榮世(朴健衡飾)韓國青年舞蹈家曾經一顆燦爛舞蹈新星卻被對手鄭賢修(尹贊飾)故意弄傷而被迫退出了舞台精英排舞室馬尚斗(朴原象飾)不忍心看著浪費才華於馬尚斗邀請羅榮世重新登台並安排了來自中國吉林延邊朝鮮族女子張彩敏當舞伴於本來心灰意冷羅榮世又充滿了信心要新一屆舞蹈大賽中奪冠 從延吉開往韓國仁川輪船上還不到20歲張彩琳(文根英飾)把妝畫得像大人一樣心裡卻越來越不安如果不姐姐要結婚不會以著朝鮮自治州舞蹈大賽冠軍這個本來姐姐張彩敏身份來韓國對舞蹈一竅不通紙里包不住火羅榮世與馬尚斗馬上就發現了冒名頂替 為了辦理張彩琳來韓國手續馬尚斗花了很多錢憤怒馬尚斗把賣入了夜總會兩百萬韓元工資和可以學到舞蹈謊言下天真張彩琳高興得歡呼雀躍面對著這樣天真無邪姑娘羅榮世感到於心不忍將從夜總會贖了出來並且羅榮世答應張彩琳和結成舞伴參加拉丁舞比賽 要三個月時間里把張彩琳訓練到可以參賽水平談何容易?不過羅榮世逐漸發現彩琳和姐姐一樣有著極高舞蹈天分舞蹈技巧飛速提高張彩琳知道羅榮世前舞伴世英跳過allegro(芭蕾動作空中旋轉和Quick Step相結合頂級技術)所以希望自己也可以學到這種技術「如果你不愛我就無法將身體完全託付給我那麼請跳舞時候把我當作你愛人吧!」就這樣習舞過程中兩個人都喜歡上了對方可靦腆兩個人都不願真正表白那甜蜜感覺卻兩人內心裡滋生 舞蹈大賽馬上就要開始了可羅榮世卻又遇到了麻煩馬尚斗看到了張彩琳實力所串通財大氣粗鄭賢修來陷害羅榮世結果比賽前夕羅榮世被老對頭鄭賢修一幹人群毆腿部受傷致使其無法參加比賽 張彩琳被迫與鄭賢修結成舞伴參加比賽憑借嫻熟舞技們一舉奪魁雖然取得了如此成績張彩琳卻並未高興心中只有羅榮世一個人……
Ⅶ 辯論會 科技發展利大還是弊大反方 四辯
雖然是污染環境,但是這種科技在人類日常上火中已經必不可少了。
你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方後面的陰影就越暗,但就憑這些你就斷定科技發展弊大於利?「世異則是事異」時代不同,所遇到的問題也不同,再說大氣污染,各省各市都推出了預防預案;白色垃圾,統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶,這不是科技在發展嗎?
技發展,無可厚非,就是利大,這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步,科學一直在發展,狡猾的詭辯,籠統的只言片語,無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大於利,請問,你能在一周之內不坐車來上課,不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞,不看報紙,不讀書,不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃麵食?不喝飲料?毋庸置疑,這是不可能的!因為科技已經和你息息相關,已經和你密不可分!
正是因為科學技術具有如此的重要性,我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。鄧小平同志曾經指出,科學技術是第一生產力,從而確立了科學技術的重要的地位,把發展科技作為我國的一項基本國策,增大了對科技發展的資金投入,改善了科技發展的硬環境和軟環境,從而使得我國在改革開放以後取得了很大地進步,步入了科技強國之林。
其實你在辯論的時候可以適當的、稍微的轉移一點話題,在你的發言中,先簡單回答一下對方的問題,然後不要停下來,一直說下去,換被動為主動,在提出以下對正方有利的問題,讓反方回答,最好是刻薄一點的,有殺傷力的!若是他們回答不出,也想轉移話題的話,你可以在你發言的時候叫他們正面回答你的問題。這樣就天衣無縫了。
還有,你一定要記住,多准備一些問題,像我剛剛說的那樣,在關鍵時刻應急用。
更重要的是,你也應該查一查反方的資料,對於反方提出的問題適當做出答案。知己知彼,方能百戰百勝!
再給你提一點問題吧~(小提示哦,在辯論的時候問他們或解答用)
1、如果他們說科技發展導致了戰爭,核武器的研發的話,
告訴他們,合計發展是好的,只是在於人的好壞而已。而且,核武器的研發也不是都是壞處,有一種治療就是用核武器的放射性來治癒疾病的。
2、你還就可以打擊一下他們。
反方一定查資料,你可以指著他們的資料,說只是通過什麼方式來得到的。例如,列印機、電視、電腦等。這些東西不是科技的發展嗎?
好了,就這些,你一定要加油哦~
Ⅷ 有一部老電影很想知道叫什麼名字,演的是一個男老師帶著幾個學生出去遊玩有一個女同學叫菲莉
生死線
《生死線》是洪金寶監制並製作,梁普智執導的香港劇情片,由岑建勛、陳龍、黃斌、邵傳勇、袁麗嫦、陳敬等人主演。
主要講述了一位中學的地理教師帶領三男三女學生到離島東坪洲露營。島上有一個三兄弟家庭,大發、二發、三發都帶有一點不可理喻的瘋狂。三發近乎白痴,渴望娶妻,他的兩個哥哥都盡力協助他。
Ⅸ 中國80年代的一部電影,講的是一個女老師接一個亂班,電影名是什麼
燭光里的微笑
劇情:
上海邊緣棚戶區的潘家弄小學老師、體弱多病的王雙鈴接手了一個亂班。王憑借豐富的教學經驗很快贏得了孩子們的好感,恢復了正常的教學秩序。王還以自己的愛心深深的感動了孩子們,極大的改變了全班的面貌。在一次帶同學們去看海的時候,因過度的勞累使她病發,永遠地離開了孩子們。孩子們滿懷悲痛,自發在班裡舉行了追悼會,在王老師生前最喜歡的燭光里,孩子們彷彿看見了老師親切的微笑。
Ⅹ 找一部關於老師的國產電影
一、《放牛班的春天》
法國導演克里斯托夫·巴拉蒂的一部經典影片,講述了一位懷才不遇卻又才華橫溢的音樂家在一所鄉間男子寄宿學校做了助理教師。在這所學校是沒有音樂課的,而且對學生們的管理採用的是高壓手段。在於這群頑皮孩子們的相處中,這位助理教師用音樂和愛溫暖、感化了大家的心靈。
作品獲得了第77屆奧斯卡金像獎最佳外語片和最佳原創歌曲獎,作品暖心的風格也受到了無數觀眾的喜愛。
二、《心靈捕手》
97年上映的一部由格斯·范·桑特執導的一部勵志題材美國電影。性格叛逆的男主威樂有著驚人的數學天賦,但他的職業卻只是麻省理工學院的一名清潔工。他在打掃樓道衛生的空檔解開了數學教授留在黑板上的數學難題,被教授發現後開始了解並培養這位天才少年。但溝通的過程是曲折的,威爾還因打架被送進少年監獄。最終,通過教授和心理學輔導專家與他不斷的溝通,兩人間建立起了朋友間的友誼,男主最終走出了封閉的內心,接納了這個世界,但他並未聽從教授的安排到國家專業領域發揮自己的數學特長,而是選擇了自由與愛情。
三、《死亡詩社》
彼得·威爾執導的一部勵志題材電影。89年上映,作品獲得62屆奧斯卡最佳原創劇本獎。
男主約翰·基廷回到自己的母校出任英文教師,這天剛好是這所貴族學校的百年大慶。慶典上,校長講述著學校的光榮傳統與傳統、榮譽、紀律和卓越四大信條。
但在教學過程中。讓這位教師感受到的卻是老套、沉悶的氛圍,這一切被學生們將學校稱之為地獄學校。偶然的機會中,學生尼爾在學校圖書館的記載里意外發現學校曾經有過一個名為「死亡詩社」的組織。隨著組織的再次成立,優美的詩句、熱情的舞蹈讓學生們釋放出內心被壓抑已久的生命激情,然而故事的結局卻讓觀眾們無限感慨。
曉楓的電影世界
國網河南省供電公司電力工程師 優質影視領域創作者
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電影死亡詩社觀後感
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