紅色電影海報小學生繪畫

『壹』 紅色傳奇小學生繪畫作品

1、紅色傳奇小學生繪畫作品：

『貳』 小學生愛黨繪畫獲獎作品

這樣構圖嘛 右下角 小朋友 手捧紅心 面向 左上角的黨旗哦

『叄』 小學生製作電影票繪畫

我書桌上的玻璃板底下，有一張早已過期的電影票，那是我在一次經歷後留下的紀念。
那是在我上三年級的時候，有一次，學校要組織去看電影，同學們都很興奮，我也不例外，同學們都在等待著這一天。這一天終於到了，上午，同學們就開始議論下午的電影，中午， 路過老師的辦公室時，看到了驚人的一幕：去取電影票的王曉紅，一邊數一邊從電影票里挑出了一張放進了自己的口袋，然後若無其事 的 地回教室了。
在回班的路上，我不住地對自己說:「真是氣死我了，想不到這個王曉紅平時裝得挺好的，可以到沒人的時候就變了一個人，真是金玉其外，敗絮其中。 她竟然可以利用老師對 她的信任而假公濟私，謀取私利。
回到班裡，王曉紅已經開始。等發到我手裡時，我沒好氣地對 她說：「你對得起老師、同學們對你的信任嗎？」我這一句話說得周圍的同學猶如二丈和尚 摸不著頭腦。王曉紅也不明白我的意思，「那你口袋裡的是什幺東西？你敢說你沒有拿票嗎？」周圍同學這才明白我的意思，也都讓她把票拿出來。王曉紅 低著頭把口袋裡的票拿出來時，我驚呆了。 不是我想像中座位最好的一張票，而是最差的一張。我明白了，什麼都明白了。這時老師走過來，問清了事情的經過，在全班表揚了王曉紅和我。從此我和王曉紅成了知己。

『肆』 紅色主題的繪畫作品有哪些

炫耀工具：畫筆、畫紙

1、先畫少年的頭發和臉，如下圖所示：

『伍』 '我喜歡的紅色電影'手抄報內容

我愛看的革命影視作品,名叫《閃閃的紅星》。主要講的是:在江西柳溪村內，一名天真活潑的小孩潘冬子，本過著無憂無慮的童年歲月，但成長到十歲後，便經歷了人生的悲歡離合: 冬子的父親是一名紅軍戰士，在村中對抗奸角土豪胡漢三，卻不幸被抓，危急中被紅軍赤衛隊員所救，從此冬子對赤衛隊隊長修竹極度崇拜。柳溪村在赤衛隊的保護下過了一段愉快的日子。 好景不常，紅軍要遠赴長征，冬子父親亦要隨行。父子分別在即，潘父贈送一顆紅星帽徽予冬子以作鼓勵。父親離開後，柳溪村只留下少量赤衛隊員駐扎，大漢奸胡漢三在此時僱用了一批冷血殺手返回柳溪村，重新霸佔柳溪村，冬子只好與母親隨赤衛隊遠走避開。 大土豪胡漢三實行封山,想斷絕紅軍的補給,想把他們活活困死。別的東西還好說,人不吃鹽,就沒有勁兒,甚至有生命危險。冬子卻巧妙地通過重重關卡,把鹽送上了山。當時,上山要被搜身,有人把鹽放在竹子里,但還是被發現了。其實,冬子的招兒很簡單,用水把鹽溶解了,澆到衣服里,等到了山上,再把棉襖洗了,洗出來的水,用鍋蒸幹了,剩下的就是鹽了。 這部影片體現了主人公在黨和前輩的教育、幫助下,逐漸成熟起來的過程.並將他愛恨分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質朴的性格表現得淋漓盡致。 看了這部電影,我想到,沒有當年紅軍不畏艱險地努力奮斗,就沒有我們今天幸福的生活，因此我們一定要把握好現在的美好時光,努力學習,成為祖國的棟梁之材！

看完了《建國大業》這部電影，覺得現在的生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的。我們更應該珍惜現在美好的一切。 最讓人難忘的是，影片中，淮海戰役結束後，毛主席，周恩來，任弼時，朱德等我們敬愛的元首，聽到戰役結束我軍大獲全勝，那一刻，四個改變了中國歷史的男人，四個改變了中國命運的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，毛主席說，長江以北，再無大戰。那一刻，他們幾十年經歷的苦難，一幕幕的回想，把心中的感情迸發。五次圍剿，突破封鎖線，茫茫大雪山，漫漫草地。無數人的生命，換來了這革命轉折的這一刻。讓他們再也剋制不住自己的感情，唱起來，喝起來，哭起來，笑起來，跳起來。

我早就聽說過《小兵張嘎》這部精彩的電影，但一直沒有機會看。今天我懷著激動、好奇的心情看完了這部嚮往已久的電影。

這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。嘎子為了給奶奶報仇，不怕犧牲參加了八路軍打鬼子，在跟部隊打鬼子的過程中，嘎子被鬼子打過,被鬼子抓起來過;還被鬼子威脅過。但是聰明機智的他每次動能從狡猾的鬼子手裡逃了出來。在最後一集中有個叫齋藤的老鬼子逃跑了，可是嘎子不但把他給抓住了，還從鬼子那裡得到了一把真槍。
這部電影最為精彩的怕你段要數最後的大結局了。嘎子為了救出被關在鬼子司令部的小夥伴，和八路軍一起端了鬼子的老巢，救出了他棒打不散水沖不走的小夥伴。還有嘎子冒著生命危險轉移鬼子的吸引力，鬼子還以為那是八路軍的重要葯品呢!
從這部電影中，我感到張嘎子非常勇敢、天真，出入鬼子的司令部對嘎子來說是小菜一碟、家常便飯。他想進鬼子的司令部就進，想出就出。有一次，一個鬼子躲在了井裡，嘎子他們用尿把鬼子給逼了出來，真是勇敢天真呀!
如果你沒有看過這部電影，就一定找來看一看呀!你會被嘎子的機智勇敢所感動

『陸』 紅色電影影評1600字

摘要 《紅色》這部電影非常好，導演很懂繪畫。這部電影其實是對抽象派畫家羅斯科（Mark Rothko）作品的一個解讀，其中黑人學徒扮演的就是導演本人，他就像一個心理醫生，拿著手術刀以哲學問答和思辨的方式把羅斯科從內解剖，將抽象畫派所倡導的感知上的「深度參與」作為切入點，以還原羅斯科創作的潛意識，非常精彩。電影以學徒「闖入」大師的畫室為開篇，象徵著貫穿全片的靈魂拷問即將開始。首先大師覺得學徒不懂藝術，讓他沉浸式的欣賞，想像從畫面深處噴涌而出的激情。學徒不明覺厲，把身體向前傾斜靠近畫布，正好這幅畫中間的形狀像個門，然後他問，「是要這樣欣賞嗎？」（欣賞只是一種身體前傾或崇拜的姿態嗎？） 接著大師列出一大堆殿堂級畫家，不停把自己的名字與各個古典大師做一並置處理：倫勃朗與羅斯科，透納與羅斯科，馬蒂斯與羅斯科，米開朗基羅與羅斯科…… 其實，羅斯科這種借解讀名家名作來闡釋自己作品的方式非常滑稽，他將自己比喻為希臘神話中的太陽神，但對阿波羅的神諭「成為你自己」顯然知之甚少。從古希臘哲學的視角看羅斯科，羅斯科是個沉迷於SM之中不能自拔的黑武士。而這個劇本又恰好是個完美的古希臘哲學範本。鑒於從整體上把握這個劇本的需要，以及對該劇創作者報一欣賞的態度，我現在對電影裡面提到的畫家一個一個來講解。

『柒』 小學生繪畫作品,紅紅火火過大年

吃年夜飯的場景，放鞭炮的，買年貨的都可以啊，可以找下素材

『捌』 問一部國內電影名字,講述一個山區畫畫的小學生

電影《魯冰花》像一首凄美傷感而深沉的詩。

這是一部80年代末的台灣電影，電影以一對姐弟為主線。母親因操勞過度早死，父親靠租種鄉長的地吃力地維持一家的生活。弟弟古阿明生性活潑，學習成績不好但卻有畫畫的天才。姐姐古茶妹小小年紀卻很懂事和體貼人。

新近來自大城市的年輕美術老師郭雲天慧眼識才，極力推薦亞明作為學校年級代表外出參賽，但遭絕大部分老師抵制，硬推選有錢有勢的鄉長的兒子。鄉長的兒子也曾對阿明說自已的畫不如阿明的好。眼見學校老師們的勢利短見和愚劣，郭雲天失望回城，與阿明道別時帶上了阿明一張』茶蟲』畫離去作記念。阿明已受肝病折磨，他父親無力讓他治院，向鄉長借錢又被無情拒絕。阿明非常失望自已不被選上參加畫畫比賽，而他唯一喜愛的郭老師又離去，阿明病情加重。在一個小雨綿綿的陰天，阿明獨自來到山下河旁，他想實現一直以來的心願, 要把這美麗的山和水都畫出來，但這卻成了他最後的一張(對他來說還未完成的)畫，也是他小小的年紀在這艱難的人間做的最後一件事，他靜靜地象睡著般走了，手中仍拿著走前那一刻還用著的, 郭老師送的紅色臘筆。

不久，消息傳來，郭老師把阿明的』茶蟲』畫送參一世界比賽，』茶蟲』獲第一名獎。於是整個水城鄉地區幾乎人人都為本地出了個天才而臉上有光。鄉長自已也忘不了在慶功大會上自我表現一翻，他似乎把其』見死不救』的事早已忘得乾乾凈凈。

輪到阿明家長領獎講話，茶妹上前, 代表不會講國語的爸爸多謝眾人並表示 「為了一個死去的小孩子，讓大家站在這里曬太陽，真不好意思…，大家都說他是天才，在他末得獎以前，只有郭雲天老師說他是天才…」。

最後，幾個親朋一起去給阿明上香並把阿明所畫的畫都燒給阿明，阿明爸爸把這個榮耀的獎狀也一並燒掉。茶妹感覺到另外一個世界中的阿明似乎有所安慰。

這部影片獲得了第二十六屆金馬獎，第四十屆柏林影展人道精神特別獎等多項獎，這是她應得的。

(劇情) 春天，魯冰花盛開的時候，郭雲天由大城市調到水城鄉小學擔任美術教師。水城鄉山水秀麗但貧富懸殊。雲天發現班上的學生古阿明是個繪畫小天才。阿明家境貧窮，調皮搗蛋，學業不好，但對色彩和周圍事物有極敏銳的感覺和想像力。雲天走訪了阿明的家庭，知道他自幼喪母，父親是個朴實的茶農，姐姐茶妹身肩母職，善體人意。雲天關懷他們，並與他們建立了深厚的感情。雲天獨特的作風和氣質也在學校兩位女老師心中盪起漣漪。雲天受校長之託，主持美術選手訓練班，准備選出優秀者代表學校外出比賽。他極力培養阿明，阿明也是表現最傑出的選手。其他老師卻認為鄉長的兒子林志鴻才是最有資格的代表，他們抵制雲天的做法。經過投票，阿明落選了。雲天被迫悄然離開水城鄉，帶走了阿明畫的茶蟲。阿明因老師離去而傷心，後因營養不良，感染上肝病而夭折。葬後不久，傳來阿明畫的茶蟲獲世界兒童畫的金牌首獎。記者爭相來水城鄉采訪，大家都說阿明是天才早逝。茶妹心想，在阿明生前，只有郭雲天老師說他是天才，現在都說他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了。

『玖』 如果讓你選一部紅色經典拍成電影，你會有哪些辦法與創意呢設計一份海報來表現吧！

1、《閃閃的紅星》是由八一電影製片廠攝制的中國兒童紅色電影。該片由李昂、李俊執導，祝新運、趙汝平、劉繼忠主演主演。於1974年10月1日上映。

2、《劉胡蘭》拍攝於1996年，由山西電影製片廠出品，是沈耀庭執導，池華瓊主演的戰爭劇情片。該片講述了女英雄劉胡蘭的英雄事跡。

3、《南征北戰》是上海電影製片廠攝制的軍事影片，由成蔭、湯曉丹聯合執導，陳戈、馮喆、湯化達等主演，於1952年上映。

4、《地雷戰》是由唐英奇、徐達、吳健海執導，白大均、張長瑞、吳健海等人主演的戰爭片。該劇講述了抗日戰爭時期，各村民兵聯防運用地雷戰術，殲滅了進犯的日軍，取得反掃盪勝利的故事。

5、《紅色娘子軍》是由上海電影製片廠出品的戰爭片，由謝晉執導 ，祝希娟、王心剛等主演，1960年7月1日上映 。
我覺得我要是想嗯拍成電影的話，就覺得《智取威虎山》那部電影特別的好，我覺得對於紅色記憶也是一種傳承。
當下影視界興起了新一輪的紅色經典改編熱潮。在此背景下，筆者以《林海雪原》為例，來探討由紅色經典改編的電視劇、電影的若干問題，並對不同藝術形式的描寫手法進行分析，目的在於研究和探尋紅色經典深受人們青睞的原因。

一、紅色經典產生的時代背景

新中國成立後，面對復雜的外部環境，國家主流意識形態要從各方面加強，紅色經典成為當時傳播文化意識形態的主力軍和主流的文化意識形態。紅色經典的含義有狹義和廣義之分。狹義的紅色經典是指1949年新中國成立後至1976年「文革」結束之前以抗日戰爭、解放戰爭和社會主義建設時期為背景、以革命斗爭為題材內容的文藝作品，包括紅色小說、紅色歌曲、紅色電影、紅色戲劇（主要是「樣板戲」）等。廣義的紅色經典則是指凡以革命年代為時代背景、以英雄事跡或英雄人物為表現內容的所有經典文本，除20世紀80年代以前的紅色經典的母本外，還包括1990年以後出現的各種衍生文本，如重拍或新拍的關於紅色經典的影視劇、由當紅歌星翻唱的紅色經典歌曲等。紅色經典本身是一個在「文革」後期產生的詞彙，最初指的是「文革」時期創作的革命樣板戲，後來被懷舊的人們泛化到用以指稱毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》精神指導下創作的，反映中國共產黨領導下的社會政治運動和普通工農兵生活的典範性作品。紅色經典作品主要出現於20世紀50至70年代，這些作品都不可不避免地沾染了當時的政治色彩。紅色經典的建構是有意識、有計劃地把文化生產和經典的兩個過程結合起來，比如作品剛剛創作完成就被奉為經典之作，或開始創作時就當成經典來創作，「文革」期間樣板戲的創作堪稱典型。這似乎違背經典創作過程中自然形成的過程，而這種方式又是一種快速的飛躍的創作方式和理念，它與「文革」時期的革命要求完全相符合。這種創作方式也符合「文革」時期的時代特點，以至於在「文革」結束後受到了一些讀者的詬病。但是隨著時代的變遷，當下社會又興起了新一輪的紅色經典的改編熱潮，這說明雖然這些紅色經典有著濃重的政治文化色彩，但是在創作上都吸取了中國文學創作的多種藝術手法，刻畫出了一批生動的具有現實主義精神的英雄形象，而這些形象有著巨大的榜樣作用，能夠不斷地教育和鼓舞一代代人。當時創作的紅色經典有很多，而《林海雪原》的發行量在紅色經典中位居前列。同時《林海雪原》被後來的人們改編為不同的影視作品，而在不同時代所產生的改編影視劇也有著不同的含義。

二、《林海雪原》的內容與改編

《林海雪原》是曲波根據自己的經歷創作的長篇小說。講述了解放戰爭初期，國民黨軍隊的主力壓向東北。在我軍後方，國民黨又組織了一些偽滿洲國官員、地主、惡霸、流氓、大煙鬼等組建所謂的「中央一號隊伍軍」，不斷進行軍事騷擾，瘋狂地燒殺搶掠，聞所未聞的邪惡。為了清除匪患，少劍波帶領一支36人組成的小分隊，插入到白雪皚皚的森林，與不同類型的敵人進行了艱苦卓絕的斗爭。小說問世後受到了熱烈的追捧，其中很多經典的橋段被人們牢記，如楊子榮深入土匪老巢與土匪頭子座山雕的對話：「天王蓋地虎，寶塔鎮河妖，莫哈莫哈，正晌午說話，誰也沒有家，臉紅什麼？精神煥發，怎麼又黃啦？防冷塗的蠟。」這些經典的話語表現出了小說主人公的機智與勇敢。此後對於這部小說的改編有很多。不同時期改編的版本體現了不同時期的時代背景下人們對於紅色經典的解讀。

『拾』 抗戰70周年放牛英雄王二小事跡小學生兒童四幅畫繪畫作品

中國少年抗日英雄。1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。1989年1月，抗日小英雄「王二小」犧牲46年後終被追認為烈士。