孩子王的電影

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文化大革命期間，插隊七年的知青老桿（謝園飾）被抽到雲貴山區的某簡陋小學擔任老師，知青夥伴高興地稱他為「孩子王」。但那裡師資奇缺，教材稀少，學校分配他教初三，令他吃驚不小。老桿苦惱於學校的政治學習材料多如牛毛，批判文章學了一篇又一篇，但孩子們連小學課本上的生字都不認得，老桿感慨萬端，只得從頭教起。幾個月過去老桿和學生們相處得很好，家境貧寒的學生王福很想得到他手中的字典。在一次布置作文時，他以字典做賭注，今天就能寫出記敘明天勞動的作文。結果王福輸了，字典得不到了，他決心把字典全部抄下來。然而老桿最終還是被退回隊里。臨走，他把唯一的一本字典留給王福……

B. 1989年有什麼電影

1、《一半是火焰一半是海水》是1989年夏鋼執導的電影，羅鋼，紀玲，解蕾主演。影片根據王朔的同名小說改編，同樣講述一個小混混與純情少女的糾葛，不過城市背景放在了香港。

《一半是火焰一半是海水》主要劇情

公園里，女大學生吳迪與以敲詐勒索為生的張明偶然相遇。張明感到自己麻木而混沌的心被美麗純真的吳迪所打動；而吳迪亦被張明那與眾不同的氣質和透著一絲神秘的坦率深深吸引。她毅然離開了自己的男朋友，不顧好友的勸告與張明開始了同居生活。

不久，吳迪發現了張明一夥的罪惡行徑，她感到震駭和憎惡，然而，她已深深陷入了對張明的熱戀中不能自拔。善良的吳迪試圖以純真熾熱的愛使張明轉變，而張明既無力擺脫罪惡的生活，又不願讓吳迪涉足自己的圈子而受到傷害，因此，有意疏遠吳迪，並與同夥亞紅廝混在一起。

C. 電影孩子王結局是什麼意思

電影《孩子們》的結局：兇手一直逍遙法外。《孩子們》是由李圭滿執導，朴勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影，於2011年2月17日在韓國上映。

劇情簡介：1991年3月26日，韓國大邱。就讀於城西小學的5個男孩子結伴上山，從此一去不回。該事件引起軒然大波，雖然警方出動上萬搜查人員，卻始終一無所獲，孩子們的下落成為一個難以破解的謎團。

4年後的一天，風光無限的電視製作人姜志勝因涉嫌造假而被總部流放至偏遠的大邱，孤高氣傲的他發現當地的人們依然關注那起已為很多人遺忘的「青蛙少年失蹤案」。為了早日翻身，姜志勝與一直關注此案的黃教授攜手，沉珂多年的案件似乎有了新的轉機。

角色介紹

姜至奐演員朴勇宇，電視台製作人。欲以追蹤整個命案破獲過程，並將其製作為一部驚心動魄的紀錄片。然而，隨著案件一步步陷入僵局，以及面對絕望的受害者家屬，他的內心受到了巨大的沖擊。

黃祐赫演員柳承龍，指認兇犯的某科技大學教授。作為大學知名的心理學博士，黃佑赫也認為孩子們的失蹤不同尋常，一定會有犯人的蹤跡。

朴京植演員成東鎰，對調查耿耿於懷的主管刑警。認為即使過了公訴期，調查也沒有結束，絕不放棄調查。

朴鍾浩父親演員成志婁，受害者的父親。出事前他擁有一個幸福的家庭，而孩子失聯後生活一夕改變，他為尋獲孩子甚至放棄了一切。

朴鍾浩母親演員金汝珍，受害者的母親。因為有人認為孩子死去了而感到非常痛苦，無法正常生活。

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《孩子王》是西安電影製片廠攝制的劇情片，由陳凱歌執導，謝園主演，於1987年在中國內地上映。該片根據阿城的同名小說改編，講述了在中國「十年動亂」時期，一位插隊知青被抽調到農場中學教書，最後因他沒有按教學大綱及課本內容教而被解職的故事。

E. 如何理解《孩子王》

影片《孩子王》劇情簡介

十年動亂時期，群山環抱的一所山區簡陋學校，師資奇缺。一天，隊長把一個在這里插隊7年的知青叫去，派他去學校做"孩子王"，當教師。學校讓"孩子王"教初三，令他吃驚不小。學校的政治學習材料堆得像小山，可學生手裡卻沒有一本書，只好學大批判材料，但孩子們連小學課本上的生字都不認得。家境貧寒的學生王福很想得到字典，就在油燈下抄字典。"孩子王"以他獨特的教學方法激起了學生們學習的興趣，但是卻違反了教學內容。他終於被退回隊里。臨走，他把唯一的一本字典留給王福，並在上面寫道：王福，今後什麼也不要抄了，字典不要抄…………
一部缺失的時代影片

陳凱歌拍攝這部知青和鄉村教育的影片，不知道帶有多少他青少年時代的經歷和情感。但可以理解的是，他已經把個人的經歷和情感都隱藏起來了，轉化為對文化和教育的深層反思。這種文化思考影響了影片對現實的關注，但在畫面上的精心雕琢，讓影片傳達出了更為遙遠的隔離效果。文化的缺失讓一部字典成為聯繫世界的鑰匙。雖然影片具有隱晦的文化反思，但過於強調和迴避某些經驗，讓影片顯得距離現實還是那麼遙遠。無論如何，這部影片還是陳凱歌最具現實的一部影片，甚至超過了他後來號稱的"現實主義"影片《和你在一起》。
教育·文化反思

推薦度：★★★

本片根據阿城同名小說改編，由於影片對教育問題上的批判思考，曾獲法國第41屆戛納電影節教育貢獻獎。作為經歷過文革的陳凱歌，他的青少年時期正是處在政治斗爭超越一切的時期，影片把當時教育和文化的缺失以及對社會造成的影響，進行了理性而又具反省式的思考。如今看來，這種教育的缺失越發看出對中國當代社會的不良影響。影片除了延續了文革後反思文革的傳統外，還從深層的教育缺失問題上提出了更加讓人痛心的思考。這部影片雖然提出的問題晚了很多年，但如此深刻的反映出中國教育缺失問題卻還是沒有見到的影片。

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《孩子王》是西安電影製片廠攝制的劇情片，由陳凱歌執導，謝園主演，於1987年在中國內地上映。該片根據阿城的同名小說改編，講述了在中國「十年動亂」時期，一位插隊知青被抽調到農場中學教書，最後因他沒有按教學大綱及課本內容教而被解職的故事。

G. 誰可以介紹下陳凱歌導演的《孩子王》這部片子最好可以詳細分析下，好的我會額外給分！！

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我在荊州市
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2012-6-2 19:39:28

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cpwcibybie7648157105 片名：孩子王 外文名稱 King of the Children (1987) 導演：陳凱歌 Kaige Chen 編劇： 阿城 ....novel (as A Cheng) 何建軍 主演： 謝園 Yuan Xie Shaohua Chen Xuewen Yang 攝影 Cinematography：顧長衛 Changwei Gu 國家/地區： 中國 級別：Finland:S / Sweden:7 對白語言：漢語普通話 上映日期： 1987年 更多外文片名：Hai zi wang 類型：劇情 片長：110分鍾 【影片簡介】： 十年動亂時期，群山環抱的小山丘有一所簡陋得不能再簡陋的學校，師資奇缺。一天，隊長把一個在這里插隊7年的知青叫去，派他去學校做「孩子王」，當教師。知青們得知消息後，為夥伴有了出息而高興，熱熱鬧鬧地為他送行，從此，「孩子王」成了他的雅號。學校分配孩子王教初三，令他吃驚不小。只有小學程度的校長鼓勵他挑起這個擔子。孩子王苦惱的事真不少。學校的政治學習材料堆得像小山，可學生手裡卻沒有一本書，只好學大批判材料。批判文章學了一篇又一篇，但孩子們連小學課本上的生字都不認得，孩子王感慨萬端，只得從認字記事教起。放假了，孩子王回隊上看望大家，大家玩得很開心，他卻提不起精神。臨走時，一心想去學校教音樂的來娣特意把他送了很遠。幾個月過去了，孩子王和學生們相處很熟。家境貧寒的王福很想得到孩子王手中的字典。在一次布置作文時，他以字典做賭注，今天就能寫出記敘明天勞動的作文。傍晚，他和父親進山砍竹子，前半夜就把作文寫好了。孩子王告訴他「要寫一件事，永遠在事後」的道理。王福明白輸了，字典得不到了，他決心把字典全部抄下來。知青們順路到學校看孩子王，起著哄一定要讓孩子王給他們上課。孩子王一本正經地講著「從前有座山」的故事。這故事從教室傳到另一個教室的學生們耳里，朗讀聲循環往復，不絕於耳。晚上，王福依然就著孩子王的油燈抄字典，他已抄滿了一大摞黃麻紙。來娣不理解，問孩子王以他獨特的教學方法激起了學生們學習的興趣，但是卻違反了教學內容。他終於被退回隊里。臨走，他把唯一的一本字典留給王福，並在上面寫道：王福，今後什麼也不要抄了，字典不要抄…… 【幕後製作】： 影片根據阿城同名小說改編，由著名導演陳凱歌執導。影片通過「孩子王」的故事，理性思考了教育、文化的缺失問題和其對社會造成影響的問題，它除了延續了文革後反思文革的傳統外，還從教育的角度提出了更加深刻的思考。該片獲1988年第八屆中國電影金雞獎導演特別獎、最佳攝影獎、最佳美術獎，並因對教育問題的批判思考獲1988年第四十一屆戛納國際電影節教育貢獻獎，比利時1988年電影探索評獎活動探索影片獎。

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《孩子王》是西安電影製片廠攝制的劇情片，由陳凱歌執導，謝園主演，於1987年在中國內地上映。該片根據阿城的同名小說改編，講述了在中國「十年動亂」時期，一位插隊知青被抽調到農場中學教書，最後因他沒有按教學大綱及課本內容教而被解職的故事[1]。劇情簡介：十年動亂時期，群山環抱的小山丘有一所簡陋得不能再簡陋的學校，師資奇缺。一天，隊長把一個在這里插隊7年的知青叫去，派他去學校做「孩子王」，當教師。知青們得知消息後，為夥伴有了出息而高興，熱熱鬧鬧地為他送行，從此，「孩子王」成了他的雅號。學校分配「孩子王」教初三，令他吃驚不小。只有小學程度的校長鼓勵他挑起這個擔子。孩子王苦惱的事真不少。學校的政治學習材料堆得像小山，可學生手裡卻沒有一本書，只好學大批判材料。批判文章學了一篇又一篇，但孩子們連小學課本上的生字都不認得，「孩子王」感慨萬端，只得從認字記事教起。放假了，「孩子王」回隊上看望大家，大家玩得很開心，他卻提不起精神。臨走時，一心想去學校教音樂的來娣特意把他送了很遠。幾個月過去了，「孩子王」和學生們相處很熟。家境貧寒的王福很想得到「孩子王」手中的字典。在一次布置作文時，他以字典做賭注，今天就能寫出記敘明天勞動的作文。傍晚，他和父親進山砍竹子，前半夜就把作文寫好了。「孩子王」告訴他「要寫一件事，永遠在事後」的道理。王福明白輸了，字典得不到了，他決心把字典全部抄下來。知青們順路到學校看孩子王，起著哄一定要讓「孩子王」給他們上課。「孩子王」一本正經地講著「從前有座山」的故事。這故事從教室傳到另一個教室的學生們耳里，朗讀聲循環往復，不絕於耳。晚上，王福依然就著「孩子王」的油燈抄字典，他已抄滿了一大摞黃麻紙，來娣不理解，問孩子，孩子回答以後去了大隊里就能抄更多的字了。「孩子王」以他獨特的教學方法激起了學生們學習的興趣，但是卻違反了教學內容。他終於被上級退回隊里。臨走，他把唯一的一本字典留給王福，並在桌子上寫道：王福，今後什麼都不要抄，字典也不要抄[1]。

I. 陳凱歌的電影孩子王是講什麼的

十年動亂時期，群山環抱的小山丘有一所簡陋得不能再簡陋的學校，師資奇缺。一天，隊長把一個在這里插隊7年的知青叫去，派他去學校做"孩子王"，當教師。知青們得知消息後，為夥伴有了出息而高興，熱熱鬧鬧地為他送行，從此，"孩子王"成了他的雅號。學校分配孩子王教初三，令他吃驚不小。只有小學程度的校長鼓勵他挑起這個擔子。孩子王苦惱的事真不少。學校的政治學習材料堆得像小山，可學生手裡卻沒有一本書，只好學大批判材料。批判文章學了一篇又一篇，但孩子們連小學課本上的生字都不認得，孩子王感慨萬端，只得從認字記事教起。放假了，孩子王回隊上看望大家，大家玩得很開心，他卻提不起精神。臨走時，一心想去學校教音樂的來娣特意把他送了很遠。幾個月過去了，孩子王和學生們相處很熟。家境貧寒的王福很想得到孩子王手中的字典。在一次布置作文時，他以字典做賭注，今天就能寫出記敘明天勞動的作文。傍晚，他和父親進山砍竹子，前半夜就把作文寫好了。孩子王告訴他"要寫一件事，永遠在事後"的道理。王福明白輸了，字典得不到了，他決心把字典全部抄下來。知青們順路到學校看孩子王，起著哄一定要讓孩子王給他們上課。孩子王一本正經地講著"從前有座山"的故事。這故事從教室傳到另一個教室的學生們耳里，朗痛聲循環往復，不絕於耳。晚上，王福依然就著孩子王的油燈抄字典，他已抄滿了一大摞黃麻紙。來娣不理解，問孩子王以他獨特的教學方法激起了學生們學習的興趣，但是卻違反了教學內容。他終於被退回隊里。臨走，他把唯一的一本字典留給王福，並在上面寫道：王福，今後什麼也不要抄了，字典不要抄。