溝通障礙的老師電影

❶ 有沒有人幫我分析一下電影《海上鋼琴師》中主人公性格形成的原因啊除了他成長的環境之外還有什麼原因

你好。我暫且和你一起分析一下。看了這部片子也很多年了，剛又看過一次。感覺很多。

首先1900出生在海上，沒有戶籍沒有證明，從小到大接觸的所有人就兩種：一趟旅程的過客和長居在船上的工作人員。社交少，微微排斥新生事物。

其次我很看重的一點是斗琴部分，很能體現他的想法。
首先黑鬼（暫且這么稱呼他）第二曲結束後，1900知道他是用心在演繹，上流社會不允許有黑鬼出現，黑鬼都是船下干臟亂差活的。演出結束後只有1900哭了，其他人都為他的曲子歡呼，只有1900明白他的演繹表盡了作為黑人的不甘、委屈、希望翻身的辛酸和無奈。所以1900哭了，唄感動的哭了，於是為了尊敬，他模仿了他的歌，自認為可以用音樂來詮釋對他的理解和尊敬。結果呢？
結果唄黑鬼當成是挑釁。

1900在慢慢的變化中知道了只有在船上，他的價值，他的想法才能被認可與達成共識。

我並不苟同於樓上的看法，1900的溝通障礙是完全沒有的，他只是更願意去思考，一直在想著下船去得原因。
但可悲的就是，因為迷茫，因為沒有盡頭，因為戰爭。沒人理解他的音樂，沒有人在因為他彈奏的曲子好聽而去理解他要表達的時什麼。
好聽的曲子，並不是好音樂。

❷ 電影《無聲言證》講的是什麼

無聲言證,有口難辯。

3，敘事：它的敘事結構由驚悚入手，逐漸過渡到懸疑的基調上，且電影始終讓觀眾情緒保持在高度的緊張狀態下，也讓整個故事始終充滿濃厚的懸疑氣味，沒有過早讓觀眾猜到結局，也沒有天馬行空的扯皮而讓觀眾脫離代入感。劇本實在是精雕細琢、經得起考驗的精悍之作。導演掌控觀眾期待的結果可能就是觀眾被騙了。在這里導演為了製造不確定的期待而反復的誤導觀眾，始終將劇情控制在模稜兩可的發展過程中來製造令觀眾迷惑、猜測的效果。簡單來說一句話：「驚奇是錯誤期待的結果」--《電影藝術形式與風格》。

4，主題：《無聲言證》，我認為其主旨還有其引申義：無聲言證，有口難辯。

影片中的人物可謂集體換上了失語症。大環境下一群美國人來到語言不通的俄羅斯拍片，這本身就是一種「環境失語」。而電影中因為各種各樣內在的、外在的溝通障礙、溝通矛盾，使得影片中的人物全體成了不能表達自己真實意願的活啞巴，從而不斷地產生誤會而身陷危機之中：被綁的壞人嘟著嘴被老警察帶上了有炸彈的車輛，只能用痛苦的表情干著急；啞巴女孩打電話求助只能通過電腦人工語音遲鈍的翻譯，與接線員造成了溝通障礙；導演夫婦拿著槍面對啞巴女孩樓下的鄰居老頭，被誤會成兇手，有理說不清，正所謂無聲言證，有口難辯。

❸ 十部青少年必看電影是什麼

推薦如下：

1，《阿甘正傳》：

理由：電影的男女主角都好萌啊，男孩布萊恩有著萊昂納多年輕時絕逼的少年氣息，女孩朱莉渾身上下都散發著娜塔莉波曼的氣質~越看越讓我覺得賞心悅目！

還記得女孩見到男孩的第一眼，女孩的內心獨白：

「The first day i met Bryce Loski, i flipped. It was those eyes, something in those dazzling eyes.（見到布萊斯·洛斯基的第一眼，我便心動了，他的眼眸讓我深陷其中。）」

❹ 電影《我的非凡父母》聚焦視障人群，視障人群是如何適應這個社會並生存的

電影《我的非凡父母》聚焦視障人群，視障人群是如何適應這個社會並生存的？我們一起來討論一下吧。

我們也要為他們做出努力，讓視障人士無障礙融入到社會中是一件困難的事情，但是我們也不能只是說說，大話誰都會說，關鍵是看怎麼做，為了殘障人士在社會上不被“障礙”，是需要政府、社會的努力，同時我們每一個普通人也可以為這些殘障人士作出共同的努力，我們的愛心也可以溫暖他們，我們也能成為他們的“眼睛”，這樣更加有利於殘障人士沒有障礙地融入到社會中，從而他們也會感受到社會的善意。

❺ 適合學生看的十部勵志電影有哪些電影適合學生看

下面是我整理的適合學生看的十部 勵志電影 ，歡迎閱讀。

推薦第一部：《阿甘正傳》

適合青少年：缺乏自信、對自身潛能認識不足的青少年。缺乏對英語學科興趣的青少年。

基本劇情：劇中，阿甘是一位先天智障的孩子，其學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始「跑」。結果發現自己有跑的優勢，於是把這點唯一的優點堅持下來，於是自己通過堅持成為了 橄欖球 巨星等，受到了肯尼迪總統的接見!

家長引導：每個人都是獨特的，每個人都有機會成功，只是這需要足夠的毅力和堅持!

推薦第二部：《小孩不笨2》

適合青少年：親子溝通障礙，對父母缺乏理解的群體，最好能夠父母親和孩子一起看。

基本劇情：孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。

家長引導：迴避缺點、發揮亮點，互相感恩、互相體諒，好孩子是賞識出來的，關鍵在於日後家長的改變!

推薦第三部：《一球成名》

適合青少年：缺乏自信、好運動的青少年。

基本劇情：該片主要講述的是出生在洛杉磯的墨西哥男孩迭戈夢想成為一名偉大的 足球 運動員。在自己的努力和球探的發掘下，終於為自己贏得了一份簽約英超著名俱樂部紐卡斯爾聯隊的合同，從此要面對完全不同的歐洲聯賽舞台……

家長引導：成功的人士一定具備一個目標，並且具備強有力的目標規劃 方法 。目標是指引人成功的航標!堅定目標、擁有自信、永不放棄，成功的必備條件。

推薦第四部：《少年特工》

適合青少年：對軍事感興趣的青少年。

基本劇情：一群12到18歲的青少年在濟南少年軍校學習，後參加了大規模演習，他們克服困難、積極探索，最終出色的完成了其偵察任務。每集結束後的片尾曲也比較感人。是一部在青少年心中可以與《士兵突擊》相媲美的片子。

家長引導：天下大事做於易、成於細。

推薦第五部：《集結號》

適合青少年：待於責任感培養、團隊意識培養的青少年。

基本劇情：不用多說了吧。基本打開電視就能看到。

家長引導：個人的成功與否不是衡量人一生的唯一標准。人生貴在實現自我價值!

推薦第六部：《當幸福來敲門》

克里斯·迦納(威爾·史密斯)是一個聰明的推銷員，他勤奮肯干努力，卻總沒辦法讓家裡過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受養家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。

克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，90%的人都沒又最終成功。但克里斯明白，這是他最後的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的的信任和愛。

他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地;白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨!皇天不負苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家

推薦第七部：《肖申克的救贖》

肖申克，一座監獄的名字，無數的犯人關押在這里，在台灣版里這所監獄被翻譯成鯊堡，何謂鯊堡?想來也不難理解，鯊魚的兇猛是眾所周知的，這座監獄也如其名，是一座黑獄，一座吃人的監獄

一個貌似大姑娘的普通的銀行家安迪，被冤枉殺害了自己的妻子以及妻子的情夫，在蹲監獄的19年時間里，他為監獄圖書館集資，幫助罪犯求學，並且，幫典獄長洗黑錢。然後，在一個風雨交加的夜晚他逃了出去，而他的工具是：一張諾大的海報以及一把僅僅被認為是可以雕琢小石子的小錘子。

典獄長瑞德怎麼也想不明白，安迪是怎麼逃出監獄的，瑞德望著辦公室牆上掛著一副 刺綉 的聖經，上面有這樣一句話：「上帝的審判比預料的來得快!」而當初瑞德開玩笑的和安迪說：「如果想用這把錘子逃出去，恐怕需要整整六百年」……

推薦第八部：《勇敢的心》

威廉·華萊士於1272年生於艾爾德斯萊，父親是蘇格蘭貴族詹姆斯·斯特沃特的佃農，叔叔是教區的神父。

華萊士的父親組織了一個秘密抵抗組織，他帶領手下人奮勇征戰，打擊英格蘭侵略者。可是沒過多久，父親就被英國人處死了，華萊士也被叔叔帶走了，告別了這個令人悲傷和恐怖的家鄉。從此，華萊士被叔叔撫養成人，叔叔不但教給他很多知識，還教他學習 武術 。

時光荏苒，已經長大成人的華萊士學成回到故鄉，在那裡，他重遇到了美麗的鄰家女孩梅倫，兩人一見鍾情，在雨天的高原上，他們倆騎在一匹馬上漫步，秘密結婚。就在這一對甜蜜的戀人沉浸在婚姻的幸福中時，梅倫卻被英軍野蠻搶走並遭殺害。華萊士痛徹心扉，決心向英國殖民者報仇。在他的帶領下，廣大村民揭竿而起，屢戰屢勝。

狡猾的蘇格蘭貴族羅伯做夢都想成為蘇格蘭領主，在其父布斯的慫恿下，他假意與華萊士聯盟。勇猛的華萊士很快就擊退了前來挑釁的英軍，由於巨大的貢獻，他被封為爵士，並被任命為護國公。但不久，他卻失望地發現這些蘇格蘭貴族要的只是個人利益，絲毫不關心人民和國家前途。

英王愛德華為了緩和局勢，派王妃伊莎貝拉前去和談。但由於愛德華根本不考慮人民的死活，只是單純想收買華萊士，談判失敗了。惱羞成怒的英王企圖匯合愛爾蘭軍和法軍共同包圍華萊士的軍隊，伊莎貝拉發現真相後趕緊送信給華萊士。此時，情況十分危急，貴族們慌作一團。華萊士毅然領兵出戰，卻意外地發現好朋友羅伯竟與英王勾結，重情義的他不禁深受打擊。伊莎貝拉為華萊士的正氣和勇敢所吸引，向他吐露心聲，兩人墜入愛河……

推薦第九部：《黑暗中的舞者》

故事 發生在上世紀60年代的美國小鎮，塞爾瑪是一個捷克移民、在一家鄉村工廠工作，同時是單身母親。她的精神支柱是對音樂的熱愛，特別想參演當地正在排練的《音樂之聲》。但她有一個令人心痛的秘密：她的視力正慢慢衰退，而且她發現兒子因遺傳的原因而有同樣的疾病。如果她不能掙到足夠的錢支付給兒子動手術的費用，那麼兒子也難逃瞎眼的命運。但是，一個絕望的警察鄰居偷竊了她積攢的為兒子治病的積蓄，情急之下，她殺了警察，她的命運走向了復雜而悲慘的結局

《黑暗中的舞者》拉爾斯·馮·特里厄的歌舞經典作品，一部別出心裁且唯美感性的歌舞片，有一點浪漫，也有一點灰色，但是卻充滿力量

推薦第十部：《送信到哥本哈根》

上世紀50年代初期，冷戰時保加利亞的某勞動營，對於12歲的孤兒大衛(本·蒂伯飾)來說，外面的世界和自己的身世一樣，可望而不可知，自由就像是遙遠而又飄渺的一個夢，陌生而不可及。他對於生活的所有認知都是由他的監護人、同為改造犯人的約翰尼斯(詹姆斯·卡維澤飾)傳授的。一天夜裡，大衛在別人的安排下成功逃出勞動營，但臨行前卻被交予了一封神秘的信件，並被鄭重告知一定要送到丹麥的哥本哈根——一個大衛從未聽說過的地方，更不用說該如何才能找到的地方。帶著一隻指南針、一塊麵包和一封信，大衛上路了。大衛雖然長相清秀可愛，但意志力卻堅韌傲人，自集中營逃出後，憑借機靈的頭腦和胸中的勇氣躲過了巡邏隊，穿過了邊境封鎖線，從保加利亞翻山越嶺徒步走到希臘，躲進了一艘開往義大利的貨船，終於可以睡上溫暖而安穩的一覺，此刻的大衛並不知道，他的歷程才剛剛開始，前途新世界的危險與精彩，未解身世將如何被揭開，勇氣、信任、歡笑與希望的意義等種種人生命題在等待著他一一開解。旖旎平和的義大利大大超乎了大衛的想像，現實的一切讓他手足無措，之前他接受的惟一忠告就是不要去相信任何人，他甚至連一些最基本的生活常識都不具備：錢是什麼東西?該如何使用餐具?笑應該是怎樣的一種表情?他必須從零開始，學會如何在這個繽紛多彩的世界生存。磕磕絆絆的大衛每天都會遇到新的麻煩，每天都在體驗著新的快樂。一戶友好的義大利貴族家庭接納了大衛，家庭的溫暖幾乎讓大衛把「送信到哥本哈根」的使命拋到了腦後。必須繼續往北方走!心中無法消散的使命感讓大衛決然繼續起莫測未知的旅程。來到了瑞士，大衛遇見了一位剛剛從悲傷中走過的畫家老奶奶蘇菲(瓊·普洛萊特飾)，老奶奶看見大衛如同看見自己早已失蹤的兒子，對他百般疼愛呵護。在大衛告知來歷後，老奶奶更是想盡辦法來幫助大衛，一心助他完成「送信到哥本哈根」的使命……

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❻ 我看了部韓國電影，不知道名字，請您幫忙......

是韓劇《空房子》吧
韓劇《空房子》：無聲而美妙的愛情
下午，我一個人拉上床簾，躺著對著本本屏幕近1個半小時，看完這部電影之後，最大的感受——它描述了一個美妙而又奇特的愛情故事。只能這樣形容。可是感觸卻有一大堆，簡直波濤洶涌，不發泄不行（汗）。
整部片子，男女主角沒有一句對白，女主角只說過兩句話，一句是「我愛你」，另外一句。。。（我忘了）

但是片中的音響音效做得都很精細。輕音樂、開鎖、推門、搓衣服、放洗澡水、淋浴、摩托車引擎、玻璃碎了，等等。。。甚至笑容，都能清晰地聽見。

男主角英俊外表下閃爍著純真，同時，他又是極端寂寞的。一個人，一輛摩托車，一根球杠，一個高爾夫球，穿梭在都市裡，去一個個不同的空房子里洗澡吃飯睡覺，幫房子的主人修電器傢具幫他們洗衣服，然後第二天離去找下一間空房子。。。如此流浪著，而又自我滿足。

遇見女主角那是一個意外。她像一個落魄公主被困在城堡里，她想出去，可是他卻進來。她擁有的是一個失敗的婚姻，暴躁的丈夫，彼此無法溝通。這早已註定了她永遠都無法從這個慘痛的婚姻中得到一絲絲溫暖。可是男主角的出現，那無聲的沉默的親切的單純的充滿愛意的。。所有的美好，都由他帶給她。

這樣的相遇使得他們一起流浪——從這家空房子到另一家，每一間都像他們自己的家一樣，那麼溫馨那麼和諧。看到不同的房屋設計，不同的DVD機，不同的壁畫和照片，不同的電話留言，不同的傢具擺設，將房子主人的個性職業家庭成員等等一目瞭然，也許這樣注重拍攝內容與技巧，採用隱性暗示的做法，所以才可以使得他們沒有對白也不會讓人覺得乏味吧。

一切是那麼的平靜，卻有一股震撼從觀眾的心底開始慢慢堆積。

可是，他進了監獄，罪名是私闖民宅謀殺誘拐盜竊如此等等。 而她讓她丈夫帶回到那個可怕的牢籠里去。我一度以為，故事到此已經讓人傷透了心，險些喪失了繼續往下看的慾望。

而男主角卻在監獄里進行了奇怪的隱身訓練。這段剛開始看的時候，我也差點把他當成神經病了，因為他的眼神邪邪的，笑得有些可怕（笑起來像林峰）。他成功地選擇了存在於人們背後的另外180度的世界裡，那是一個視線所不能及，只能憑感覺的世界，在那個世界裡，他越發更寧靜了。也只有她，才能看見他。接著他從監獄里出來了（從情節上看是被幾個獄卒從牢籠帶出來，具體帶到哪裡去就沒交待了，接著就是他報復那個可惡的警察，所以不曉得是被釋放了還是自己逃出來，逃出來的可能性更大）。

他回到了一間間曾經去過的房子，拾起了往日的回憶。。。

最後他回到與她認識的那個房子，她說我愛你，丈夫卻誤以為是對他說的，開心地擁抱她。而同時，他握住她伸過來的手，吻她。。。

最後的最後，他和她到底還是緊緊擁抱，站在那刻度為零的秤上。這似乎象徵著他們的沉默和諧以及他們的靈肉真正地結合。

說不出個所以然，但是我看完這部片子的感覺是很舒心，有種暖暖的感覺。有人說，這個結局不是結局，很擔心他們以後怎麼辦。我說，那個丈夫已經不是他們的障礙了，況且，他可以帶她走，真正地離開。真的，我覺得這個故事已經很完整很飽滿了。難得看到這樣的韓劇。

正如有人評論說：「也許它表達是一種人們所嚮往的東西，那是雖然沉默但是卻恆久的溫情，雖然流浪但是心無旁鷲的安寧，雖然躲避但是卻依舊袒露的心，雖然沉溺夢中卻不願醒來的清醒。」

看到有些網站把該片歸為倫理片，但個人覺得，其實它所講述的故事的重心並不是倫理，主要還是以一個愛情故事為基礎，不過很多情節中也折射出許許多多的社會問題。溝通障礙。婚姻問題。家庭暴力。現實與夢境的界限。太多太多。很佩服韓國電影一貫的唯美畫面，拍攝方面做得很精細。而整個故事注重前後呼應，結構嚴謹。看來，電影評論家們有的寫了。（不過至今沒有找到太多的相關評論）

❼ 高功能自閉症不僅需要早期識別，還要這樣訓練他們的溝通能力

張靜初主演的《我的影子在奔跑》講述了一位單親媽媽田桂芳帶養一個高功能自閉症兒童的過程。自閉症兒童都有著和外界溝通的障礙，其中以高功能自閉症兒童最為突出，因為高功能自閉症存在著比較明顯的語言障礙，在生活與健復過程中，影響著孩子與外在環境的交流與溝通。

影片剛開頭，小主角修直就因為特殊數學能力計算出飛機將延誤，同時他在機場的喃喃自語引起了保安和工作人員的誤會。

接下來電影以修直的語氣講述自己在幼兒園發生的事情，他無故失蹤，把老師嚇哭了，園長把媽媽找來，媽媽最終在放被子的櫥里找到了他。

修直，是一個高功能自閉症兒童。我們今天就詳細地分析一下高功能自閉症兒童的溝通能力發展與訓練。

多數自閉症兒童的接受性語言和表達性語言同時存在問題，大約有25-50%的自閉症兒童沒有口語能力，這就帶來了他們的溝通障礙問題。

01 以個人感受為認知的前提

自閉症兒童保留了正常兒童對感受性更敏感的特點，但不同的是，他們對感受的依賴過多。這也是很多天才兒童根據直覺抓取到別人無法獲得的知識的原因。

影片中修直在不同的回憶片段中都描述田桂芳給自己的感覺是什麼樣的，這樣的描述會讓正常人感覺匪夷所思。

02 安全感不足以支持信任關系的建立

很多時候，自閉症兒童都具備明顯的安全感不足的行為表現，比如他們的依戀關系不能建立好，比如他們並不懂得該如何建立起和老師相處的能力。

就算是和媽媽的關系，修直也是這樣建立起來的：因為喜歡媽媽對自己身體的撫摸，所以喜歡媽媽。

03 缺乏同伴關系意識

自閉症兒童經常處在自己的小世界中，同伴關系不能夠打動他們，有時候他們需要同伴卻不知怎麼接近，很難建立起良好的同伴關系。

04 自我中心嚴重

自閉症兒童的自我中心現象非常嚴重，他們以自己的感受為方向，對外面世界提出要求。（這里所講的外面世界，指他自己之外。比如家庭、學校等）

他們的行為只能聽從自己的感受指揮，對別人的要求無法理解和做到。當他們急於要得到一個水果的時候，連排隊都會感覺難以忍受。

05 缺乏共情能力

自閉症兒童的心智水平低，不能夠感受到別人的情緒狀態，更不能換位思考別人的處境。於是導致他們的人際關系問題，非常不容易和周圍的人建立起親密的關系。

01 語言理解能力弱

自閉症兒童對於語言的理解和使用能力很弱，他們通常會在希望獲取某個物品或者表達反對意見時，才願意說話，而激烈一些的反對他們就會使用情緒來表達，比如發脾氣或者生悶氣。

02 社會 互動能力弱

由於缺少語言表達、肢體表達、面部表情表達的能力，自閉症兒童的 社會 互動能力比較弱，影響人際溝通的發展。

03 社會 性趨向能力弱

自閉症兒童會迴避與人對視，同時不懂得視線追隨別人的肢體引導，他們不能用自己的肢體去表達需求，聽到別人叫自己的名字時會無動於衷，他們的情緒很容易失控，也不能夠理解別人的情緒狀態。

04 社交技巧缺乏

自閉症兒童中，有因為語言的發展困難，他們語言溝通的能力很弱，對於溝通中的語氣、語調、情緒並不能夠理解。於是就會出現家長講很多次，哪怕是生氣抓狂呢，孩子還一臉無辜的表情，因為他們無法體會你的情緒，也不知該怎麼回應。

在表達自己的情緒時，他們用發脾氣、搞破壞來表達反對，用大聲叫喊來表達喜悅，我們經常使用的語言和肢體以及表情的溝通方法都不是他們所擅長的。

由於自閉症兒童的溝通能力具有這些特點，所以他們自身的溝通能力比較弱，家長在撫養過程中需要關注這些，從孩子自身能力出發進行訓練。

高功能自閉症患者天寶·格蘭丁著有兩本書《我們為什麼不說話》、《用圖像思考》，她詳述了自閉症患者的心路歷程。

在高功能自閉症患兒的溝通訓練中，我們應該著眼於提高孩子的安全感和觸覺能力，通過各種方式幫助他們進行溝通。

01 採用圖片溝通

自閉症兒童與別人交流時，應用圖片可以使溝通更加流暢，美國德納瓦州自閉症兒童學習計劃應用這個方法，取得了很好的效果。

a 運用圖片進行溝通，首先要達到溝通的目的，其次可以引導孩子口語表達。

b 圖片需要先進行識別對應，某個圖片對應什麼物品或者需求、情緒等等。

c 應用圖片時會有一個適應的過程，可以用物質獎勵來實施這個過渡。

d 引導孩子使用圖片進行認知、做句子的完形訓練、以及某些表達。這樣的訓練還可以延伸到對兒童提問，請他們用圖片進行回答；運用圖片講故事；做角色扮演等活動上去。

02 通過擁抱和肢體表達交換情緒感受

因為自閉症兒童的身體一般會比較僵硬，尤其是被碰觸到的時候。所以他們並不喜歡別人碰到自己，於是經常出現發脾氣等行為。

訓練中老師和家長（孩子能夠信任的人）給到孩子多一些擁抱，可以緩解他們身體的僵硬，降低他們的防禦情緒。

同時開展肢體和表情的情緒表達訓練，引導孩子認知別人的行為和面部表情代表什麼意義，並教給他學著做。是教孩子適應 社會 的好方法。

03 進行觸覺訓練平復情緒

有的放矢地進行觸覺訓練，是緩解孩子情緒狀態的好方法，通常我們可以給小孩子做一些被動操、撫觸，給大孩子做 游戲 、做感統訓練來達到觸覺整合的目的。

04 游戲 、感覺統合、沙盤等輔助訓練

在自閉症兒童的溝通訓練中， 游戲 是不可或缺，因為唯有在孩子們最熱衷的 游戲 形式中，他們才願意全身心地投入，訓練的效果才最大。

感覺統合訓練也是自閉症兒童溝通訓練中的重中之重，通常我們需要對孩子做觸覺、本體覺和前庭覺的訓練。以及視不同孩子的需求添加其它訓練項目。

沙盤 游戲 ，是療愈兒童心理的好方法，針對安全感不足、對現實世界缺乏掌控感、親子關系問題等都有著很好的支持性效果。

了解高功能自閉症，盡早識別、盡早干預，是幫助孩子提高溝通能力，更好適應 社會 的做法。千萬不要感覺：孩子還小，長大了就好了，迨誤療愈時機，帶來更多問題。

影片中我們看到，修直要出國了，在他的描述中我們發現他是有獨立自理的能力的。影田桂芳一直關注修直的成長，為了讓孩子能上幼兒園辭職、因為孩子毀了設計稿子被辭退，最後儉省到家裡的生活用品能賣廢品絕不浪費，她一個人帶養起了數學天才兒子。修直的成長得益於媽媽全身心地愛和照顧，被媽媽保護著，終地長大成為一個能夠獨立的人。

祝福每個來自星星的孩子，都能夠擁有一片屬於自己的天空！

❽ 在夏洛特煩惱電影中那段搞笑對話中，馬冬梅馬冬什麼馬冬梅，馬什麼

那不是溝通障礙，老人只是比較排外，不願意向外人透露鄰居的事情，後來老人很輕松的就喊出馬冬梅的名字就能看出來。

❾ 新華哪個年輕男老師最受歡迎

做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。我們關心的問題是：什麼樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？ 網上一度流傳「最受學生喜歡的十種老師」。我們將這篇文章所蘊涵的主題——「成為受學生歡迎的教師」——作為我們討論「教師成長」的起點和終點。所謂「教師成長」，實際上是討論教師通過哪些途徑和方法「成為受學生歡迎的教師」： 一是像父親一樣嚴而有度的老師。父親代表了教育中的「強硬派」、「鷹派」。父親暗示了教育中的紀律、規則、秩序、懲罰甚至嚴厲的懲罰。沒有父親的教育是不完整的教育，這句話的另一個說法是：沒有紀律和懲罰的教育是不完整的教育。 在《放牛班的春天》這部教育電影中，校長是一個嚴而無度的人，學生憎恨並且逃跑；這所學校有一個外叫「水池底部」，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣。音樂老師克萊門特來到這里後，他嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生們如何唱，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和喉卻有著令人頭疼的性格。克萊門特最終把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。 法國電影《放牛班的春天》 二是像母親一樣慈愛的老師。如果說父親代表了教育中的「強硬派」、「鷹派」，那麼，母親則代表教育中的愛心派、「」。母親暗示了教育中的慈愛、溫柔、善良、安撫、勸說甚至苦口婆心。在《鄉村女教師》這部分教育電影中，女教師的愛心不僅讓她的學生開始喜歡學校，而且讓部分村民由敵視學校轉變為支持教育。瓦爾瓦拉隻身來西伯利亞一個鄉村當教師。開學那天，瓦連卡准備上課，可教室里一個學生也沒有，空盪盪的。她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：「孩子們，現在開始上課，我叫瓦爾瓦拉?瓦西里耶夫娜……」門外竟有幾個孩子在聽，後來學生越來越多，學校辦起來了。一年年過去了，通過瓦爾瓦拉的努力，學校越辦越好，部分學生也學有所成。然而，學校和她遭到了一些頑固勢力的仇恨和報復。經歷了數次戰爭的考驗，學校逐漸壯大，瓦爾瓦拉也沉浸於桃李滿門的幸福之中。這部電影的經典台詞是：「孩子們，現在開始上課，我叫瓦爾瓦拉?瓦西里耶夫娜……」 前蘇聯電影：《鄉村女教師》 三是實習老師。實習教師代表教育中的新生力量，實習教師的別名是「新生代教育」。作為新生代教師，他給學校帶來新的力量和新的消息。他沒有年長的優勢，卻也因此免去了因襲與守舊的遺老風氣，而甘願與學生結伴為伍。實習教師是學校、平等、浪漫、新風氣、新氣象的使者。 在《麻辣教師》這部教育電影中，鬼冢英吉是一位代課教師。他受到學校的老師和學生排擠，經常差點便被開除。但是，他每次都能化險為夷，用他那獨特的教學方法，或以暴易暴，或故意放任，成為一個有特殊魅力的教師。 日本電影：《麻辣教師》 四是有寬容精神的老師。寬容並非教師的專業特徵，寬容、接納、諒解、同情等品質是人類最基本的「生活用品」。對教師來說，寬容意味著容學生的錯誤並對學生的錯誤持守望和等待的心態。如果孩子生活在教師的挑剔中，他長大之後，就學會了指責和抱怨。 在《音樂之聲》這部教育電影中，軍人出身的爸爸以嚴厲的紀律把他的一孩子訓練成為當面服從背後搞破壞的搗亂者。女家庭教師以她的寬容精神和審美氣質喚醒孩子們身上的智慧與天賦。 美國電影：《音樂之聲》 五是帥哥老師。「帥哥」從父親形象中派生出來。這意味著教育不僅需要嚴厲和智慧，而且需要與歡樂。人的長相多半由遺傳決定，但、歡樂等精神品格與遺傳沒有太多的關聯。長相好的男人並不見得就有出息，但他所暗示的與歡樂感是兒童成長的點心。 在《十八歲的天空》這部教育電視劇中，古越天老師成為教育中的另類，也由此讓他的課堂發生一些意外的改善。嘉英中學決定在應屆高三開始小班教學，學校聘請了古越濤老師做班主任。古老師個性張揚，童心四溢，把一個事非多端的班級調整為陽光四射的團隊，他用他的和歡樂感，讓全班孩子們享受額外的陽光教育。 電影：《十八歲的天空》 六是美女老師。美女從母親形象中派生出來。他意味著教育除了苦口婆心式的勸說和看護之外，尚需要有浪漫、可觀、美感與想像力的介入。受學生歡迎的美女教師並不以性感取勝，她以輕松、歡快、甜美的姿態喚醒學生。在《蒙娜麗莎的微笑》這部分教育電影中，那位美女老師讓她的一女學生因她到來而、自尊。 美國電影：《蒙娜麗莎的微笑》 七是風趣幽默的老師。風趣幽默不只是教育的需要，它是整個民族的精神長相，是民生活的幸福指標。風趣幽默的人成全一個有活力的社會，當風趣幽默匱乏時，教育機構就應該與經濟部門一道，拯救這個鬱郁寡歡的、沉悶的社會。沒有經濟基礎的風趣幽默是無奈的「窮開心」，即使「窮開心」，也好過那種物質發達、經濟增長而內心焦慮緊張的「強迫症」。 在《死亡詩社》這部教育電影中，風趣幽默的John Keating老師給學校帶來的希望，也帶來了恐慌。年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating 反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩；他所提倡的發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他們自己的人生。不幸也在這時發生了……歲月已經將絕大部分教師的沖垮或者抵消，但John Keating老師維持了和夢想，他讓學生和教師看到教育的另一條道路，他讓所有觀眾看到教育的希望。 美國電影：《春風化雨》 八是有愛心的老師。沒有愛心也可以發生教育，但那種教育多半會把兒童訓練成為機器和工具。如果一個兒童在求學過程中從來沒有遇到一位有愛心的老師，這個兒童長大之後，他的存在本身就是一種危險。人的身上既潛伏了殘、狠毒、報復、破壞等惡的種子，也同樣潛伏了寬容、理解、同情、關愛等善的元素。若缺乏愛的滋養，兒童身上所潛伏的惡的種子將無節制地瘋長。 在《燭光里的微笑》這部教育電影中，中年女教師王雙鈴自告奮勇地接任學校出名的亂班四（二）班的班主任。她很快便以自己的慈祥與威嚴羸得了同學們的尊敬。 電影：《燭光里的微笑》 九是以身作則，說到做到的老師。教育可以作成學問，但教育的學問多半是實踐教育學或經驗教育學。以身作則，說到做到，這是做人做事的日常經驗。 《一個也不能少》這部教育電影並不刻意顯示教師的專業智慧，但它讓觀眾看到承諾與兌現的精神。水泉小學的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個月課。水泉小學每年都有學生輟學。高老師臨走時再三叮囑魏敏芝，一定要把學生看住，一個都不能少。十歲的張慧科因家裡欠債無力償還，不得不失學到城裡打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城裡的住處，單身一人踏上了進城之路。 電影：《一個也不能少》 十是真才實學的老師。學生雖然淪為「受教育者」，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師。優秀的教師以他的思想與人格獲得教師的職業尊嚴。 在《大宅門》這部分教育電影中，有兩位有真才實學的「老師」。一位是白景琦的母親，另一位是白景琦的老師季宗布。他們讓觀眾見識教育者的真才實學的力量。 電影：《大宅門》 總體上看，受學生歡迎的老師一般顯示出十個特點：嚴而有度；像媽媽；實習老師；有寬容心；帥哥且熱愛學生；美女且溫柔女；風趣幽默；充滿愛心；以身作則，說到做到；有真才實學。 我們可以將這十個特點歸入幾個關鍵要素： 第一，有「專業素養」，比如有教育智慧，有真才實學；善於管理，嚴而有度，以身作則，說到做到。 第二，有「積極心態」，比如風趣幽默、像媽媽那樣溫柔、有愛心、有耐心、有寬容心；像實習老師那樣有平等意識和新鮮知識；像帥哥、美女那樣有良好的精神氣質。 由此，《教師成長》這個專題，就從教師的「專業素養」和「積極心態」開始，進而討論「如何成為受學生歡迎的老師」的基本途徑：包括教師學習、教師行動研究和教師發表。十大最不受歡迎的老師類型 1、乏味型。這類老師是批評的焦點。講課大多沒，課堂氛圍死氣沉沉，用一網友的話說：「五分鍾能讓你去見周公。」 2、照本宣科型。不說大家也知道，這類老師是典型混日子的，拿著課本照念。聽他們的課，猶如嚼蠟，沒半點味道可言，學生們哪有學習的呢，還不如自學去算了。 3、傲氣十足型。有些老師覺得自己很有經歷，留過洋，見過世面，就很喜歡在學生面前「現」，卻不知學生對其有多反感。一網友就很不滿自己的英語老師：「真是誤人之弟，去了幾年國外，就尾巴翹的老高，什麼都是國外怎麼怎麼地，都是她講課的話題，滿臉了不起的樣子。」 4、滔滔不絕型。這類老師講課像在趕場，很忙，一節課下來，感覺說話都不用喘氣，霹靂啪啦，猶如滔滔江水連綿不絕，學生只管面無表情聽著就行。結束語一般就是：「由於時間關系,這小節就不講了,那些內容就回去看看行了,不過考試的時候還是會考....」，汗。 5、天馬行空型。從屈原到澳洲袋鼠，從古生物化石到肯尼迪被殺的子彈，這種思維你能想像嗎？有的老師就有這么厲害，思維不是一般的跳躍，不坐上神六你還真跟不上，東拉西扯，一不小心就給帶到爪哇國去了，一節課下來都不知道講的什麼。 6、溝通障礙型。有知識卻倒不出來，表述不清，他講的累，我們聽的更累。這類老師可能比較適合做研究型學者，站講台，「太委屈」他們了。 7、自戀型。「每個人都要有一雙好鞋，最不幸的就是有的人已經有了這雙好鞋，卻不知道，還在拚命尋找，而有的人卻自認為已經有了這雙好鞋，不停地拿著一雙不怎麼樣的鞋在人前到處炫耀！」一網友的言論精彩的說明了這類老師的特性。把奮斗史當必修課來講，炫耀自己的成就成為他們教學的一部分，很多學生對上課內容也許記住不多，卻能對老師的成就史倒背如流。 8、方言型。「浮（湖）南和浮（湖）北在偶（我）國的什麼位置」，一口濃重的方言會讓你聽起來不知所然。身為老師，一口標準的普通話是起碼的職業要求，而有的老師就這么特立獨行，誓死捍衛家鄉普通話，沒有語言天賦的學生只能聽著滿耳的囫圇語無奈的感嘆一句，餓滴神啊！ 9、邋遢型。為人師表，既要表裡，也要表外嘛。有的老師可能太專注教學了，對外表著裝不太在意，卻不知在學生心裡留下了不小的影響，有網友就反映自己的老師：「不太注重自己的個人衛生，經常頭發亂蓬蓬的，襯衫也不知道多久才洗一次，看著真讓人不舒服。」 10、鑽牛角尖型。嚴厲十足，上課決容不得半點雜音，學生一不小心踩到禁區，馬上就會把課停下來，不讓你出糗誓不罷休，所以以後上課還是屏住呼吸為好。

❿ 適合學生假期看的勵志電影十部

我為大家找來了適合學生看的勵志電影，大家趕快跟隨我一起來看看吧。

勵志電影十部

1.風雨哈佛路

Homeless to Harvard: The Liz Murray Story

影片講述的是一個真實女孩的人生經歷、一段自強不息昂揚奮斗的生命歷程，能夠給孩子帶來心靈的震撼和感動，而且這部影片也有原著小說，可以給孩子閱讀。

2.卡特教練

Coach Carter

這部影片是根據美國高中籃球隊教練肯•卡特的真實故事改編而成的，好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，而且可以給我們帶來更多的感動瞬間和人生感觸。

3.陽光小美女

Little Miss Sunshine

貌似家庭輕喜劇的電影，但傳達的信息卻非常深刻。當理想與現實背離的時候，我們怎麼對待失敗?失敗與成功究竟應該怎麼定義?當付出全部努力每一步都走得無比正確，卻仍然得到錯誤結果的時候，我們應該怎樣承受?非常溫情的一部勵志片。

4.死亡詩社

Dead Poets Society

十分推薦的一部影片，講述的是一個有思想的老師和一群希望突破的學生之間的故事。曾獲得過62屆奧斯卡金像獎最佳原創劇本獎。

5.荒野生存

Into the Wild

改編自真實的故事，講述了一個理想主義和超驗主義者克里斯多夫·強森·麥坎得勒斯因厭惡社會而在茫茫的荒野中流浪，後獲得智慧的故事。

6.心靈捕手

Good Will Hunting

一位數學方面有著過人的天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下，最終把心靈打開，消除了人際隔閡，並找回了自我的過程。

7.百萬美元寶貝

Million Dollar Baby

一位女拳擊運動員的奮斗歷程，曾榮獲第77屆奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳女主角、最佳男配角4項大獎。也是一部非常勵志的影片。

8.聽見天堂

Rosso come il cielo

講述了一個從小失明的孩子，用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴，最終成為聞名全歐洲的聲音剪輯師。

9.當幸福來敲門

The Pursuit of Happyness

這部影片相信很多人都知道，威爾·史密斯難得的非商業電影，和兒子一起出演，講述一位瀕臨破產的父親，刻苦耐勞，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融投資家的勵志故事，很勵志，很好看!

10.小孩不笨2

適合青少年：親子溝通障礙，對父母缺乏理解的群體，最好能夠父母親和孩子一起看。

適合初中生看的英文電影

《阿甘正傳》Forrest Gump

也許你從未看過這部電影，但是你一定聽說過這句話「Life was like a box of chocolate, you never know what you are gonna get.」（人生就像一盒巧克力, 你永遠不知道下一顆是什麼味道）這是電影《阿甘正傳》中最經典的一句台詞。

電影改編自美國作家溫斯頓.格盧姆於1986年出版的同名小說，描繪先天智障的小鎮男孩弗瑞斯特.甘自強不息，最終「傻人有傻福」(stupid is as stupid does)地得到上天眷顧，在多個領域創造奇跡的勵志故事。

這也是小簡老師最愛的一部電影，從一開始因為阿甘做傻事感到可笑可笑到後面為他的執著而感動，每一次觀看都會讓人有著不同的體會。

以上就是我為大家找來的學生假期看的勵志電影相關內容，希望可以幫助到大家。