有愛的老師電影

Ⅰ 電影老師好觀後感

當觀看完一部影視作品後，你有什麼總結呢？寫一份觀後感，記錄收獲與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我收集整理的電影老師好觀後感範文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

電影老師好觀後感1

關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。

這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容…… 劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……

電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。

電影老師好觀後感2

午時和同事去電影院觀看了3月22日上映的電影《老師好》。題目很吸引人，讓身在其位的我們也更加好奇，於是買了兩張電影票，坐在最終一排，本打算以「喜劇」之名緩解壓力，以「調侃」之心詮釋不易，但最終換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應當是最好的點評吧。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在學校，理解著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟禮貌建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的團體。苗宛秋怎樣也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

與以往多塑造的眾多喜劇形象不一樣，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！

整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。

真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是僅有「青春」一種元素，而應當是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每一天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今日這樣覺得它是如此神聖與高級。

「老師好」，這三個字，不僅僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因為自我是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的夢想。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……

如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」是老師。它賦予了老師的職責，也體現了老師的偉大。

電影老師好觀後感3

「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光」，一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。

一個發生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一隻軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的情思。

本想看看這部電影緩解壓力，但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。

電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡朴的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生塗口紅、化妝、燙發，一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。

但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……

老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記於心。

溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席台的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。

看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！

電影老師好觀後感4

前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什麼我也不明白。

第二天一早我們坐在寢室頭暈，揉著腦袋想該干點兒什麼好。窗外春光明媚，我們決定外出，於是點開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。

電影院沒什麼人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，可是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。可是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏，可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師鬥智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻，對於猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自我的情緒。

於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了期望，但我同時挺細心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

我總是說活在當下，及時行樂。但隨著步入二十歲的大門，發現及時行樂的後遺症就是容易後悔。心境在愈加成熟，記憶卻藉以某個時機點發作，讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來，才頓覺自我失去了許許多多。後悔這種情緒一旦滋生便一發不可收拾，在每個失眠的夜晚細碎的折磨著我，卻不留下任何疑點。

高中的我過於沉浸自我的世界觀，偏執的認為自我的准則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以理解失去到坦然應對失去，讓我明白宇宙的守恆規律，向每一個過客再見。

生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應當如此，對人也應當如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常後悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。

每個人，都只是經過。

電影老師好觀後感5

3月22日，星期五，放學後，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。

故事是這樣開始的，大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。

在電影快結束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。

散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學習，回報老師對我的辛勤教育之恩。

在《老師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。不過，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最後因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途！

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，但是這個班級實在是「五花八門」，什麼角色都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最後和同學們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自己，但是這位安靜同學最後沒有聽話，直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！可迎接她的是什麼呢？迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

電影老師好觀後感6

今天我看了《老師好》這部電影。

《老師好》的中心句一共有一句，是：「不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光。」

上面有一位老師，他的學生都很頑皮，第一天就有好幾個學生被懲罰，所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學徵得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。

後來同學們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學了。聽了這事，同學們不在討厭他們的老師。

有一次，他們的老師免費開了一個補習班，但是學校不讓開補習班，所以安靜就去找縣長，幫助了老師，但是回來的路上遇到了車禍。

在現實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習，還要求讀貼，飛花令比賽，現在我知道了，孫老師是在關心我們，嚴師出高徒啊！

還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的'，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。

這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）

這部電影深深打動了我，因為太真實了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……

我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節，比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；

比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！

比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。

現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。

那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。

清明節剛過，前天海淀區地震，不知為什麼，我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開學生，被汽車碾過雙腿的女老師，那時的她一定沒有想到自己的家人，滿腦子都是學生~學生~~學生~~~

那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；

那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；

明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。

這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。

我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。

電影老師好觀後感7

《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。

本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演於謙，就以為是個喜劇，因為於謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。

從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫照。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！

電影老師好觀後感8

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。

整體敘事並沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆：「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什麼樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 「育人」，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……

Ⅱ 電影《老師·好》觀後感

認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我整理的電影《老師·好》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電影《老師·好》觀後感1

昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心裡對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終於把思想轉化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。

和學生一起看《老師，好》說起來也沒什麼不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句「什麼叫成分高？」便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游盪。

寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎麼寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什麼，寫下點什麼。

如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。於謙飾演的老師是地區優秀教師，年年獲得優秀標准表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標准化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對於學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資；學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來；學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業上。而這幫學生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經過老師的悉心教導，沒有出現兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威；緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞；然後為感謝老師又主動修復自行車；最後因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什麼新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨後老師說道當地派出所所長是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之後班裡的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中聖賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最後閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至於學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的入團申請書就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的「生意搶奪戰」狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回並在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，採用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且准，名副其實的「飛來橫禍」。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，並從此改變了人生軌跡。情節的突轉急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括後來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優，為了自己的也是老師的理想勇於拼搏，並且能夠憑借自己的能力達成所願，這有什麼不妥嗎？一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什麼值得批判的呢？讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優秀影片。相較於這部影片，《老師，好》的情節轉換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節有關，畢竟「聲入人心」。

《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

電影《老師·好》觀後感2

還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。

這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）

這部電影深深打動了我，因為太真實了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……

我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節——

比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；

比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！

比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的.小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。

現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。

那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。

清明節剛過，前天海淀區地震，不知為什麼，我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開學生，被汽車碾過雙腿的女老師，那時的她一定沒有想到自己的家人，滿腦子都是學生，學生，學生。

那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；

那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；

明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。

這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。

我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。

Ⅲ 日本電影中有沒有有關於老師與學生相愛的電影

《老師！我可以喜歡你嗎？》。

《老師！我可以喜歡你嗎？》是由三木孝浩執導，生田斗真、廣瀨鈴主演的真人版漫改電影。影片根據河原和音創作的師生純愛漫畫改編。

高二的響（廣瀨鈴飾）有一天受同學千草之託，遞情書給關矢老師（中村倫也飾），卻誤放入伊藤老師（生田斗真飾）的鞋箱這件事，成了故事的開始。從未戀愛過的響發覺伊藤老師平日雖冷漠、討厭女性，但其實是個溫柔可靠的人，因而喜歡上他，鼓起勇氣告白後卻遭拒絕。

響最後鼓起勇氣穿著婚紗在天台和伊藤誓證自己的感情並說自己不會再打擾了。而伊藤卻抱住了響 吻了她。這吻照被別人發到了網上。伊藤表示一切責任在於他 ，所以接受調到別處。

伊藤不承認自己對響對感情。後來 ，伊藤終於敞開心扉地承認了自己喜歡響。他們約定了以後在一起交往。響畢業後，伊藤和響終於在一起了。

Ⅳ 阿米爾·汗執導並主演的《地球上的星星》，有孩子的人一定要看這部電影

雖然，我自認為在教育孩子這個問題上，自己有較好的理念和方法，但是這部影片所傳達的想法仍然深深地震撼到了我，讓我重新去審視自己很多原有的觀念，也讓我對正面管教有了更深入的理解。

這部電影，有關教育，有關夢想，有關愛，有關放棄，有關信念，有關信任。它讓我明白，每個孩子都是躲藏在地球上的小星星，只要找到他們，幫他們擦去身上的灰塵，便能同其他星星一樣，發出耀眼的光。

家有孩子的人一定要看看這部電影，它能夠幫助我們更好地了解孩子的內心世界，也能讓我們用全新的視角和態度去看見我們的孩子。

這部電影的主人公伊夏是一個令老師、家長非常頭疼的小男孩。他三年級上了兩年，而每次考試仍為零分。在英語課上，字母在他眼裡都是會跳舞的，他注意力不集中，上課開小差，不聽老師講課，作業做得一塌胡塗，老師多次以罰站、罰跪、向家長告狀的方式來懲罰他，卻沒有任何改變。他甚至還逃課，在大街上閑逛一天，讓哥哥幫忙寫假的請假單。在家裡，他處處跟父母對著干，出門跟人打架，考試零分把卷子藏起來，不讓父母知道。然而，他的想像力卻極為豐富，能夠用心感受到身邊的美好。

後來，校長責令伊夏父母勸其退學，甚至跟他們說，伊夏有可能是智障兒。他暴躁的父親除了打耳光、謾罵和無奈，沒有任何辦法。 如果這時，伊夏父親能夠多關心一下自己的孩子，選擇信任，而不是放棄，後面的情況也不會變得那麼糟糕。

伊夏父母把他送到了寄宿學校。他苦苦哀求爸爸媽媽不要送他走，可是得到的卻只是母親的淚水和父親的無情。在寄宿學校，他非常想家，卻只能默默流淚。因為學習不好，被所有老師和同學嘲笑。他放棄了最後的希望，開始自暴自棄，終日沉默不語，就連自己最喜歡的畫畫也放棄了。眼看一個生機勃勃的孩子就這樣在黑暗中沉淪，心中真是萬分傷痛。

就在這時，新來的美術老師尼克的出現，徹底改變了伊夏的生命。尼克老師發現伊夏的異樣後，來到他的家，和他的父母交流，查看他的作業和畫，終於弄清了伊夏的原因：伊夏跟別的孩子有所不同，他是一個有著嚴重閱讀和書寫障礙的學生。把字母看成是跳舞的伊夏，對色彩有著很強的敏感性和豐富的想像力。

尼克對伊夏父親說的話，真是句句戳人心窩。他說，「一個八九歲的孩子，居然無法讀跟寫，無法正常的做事。所有跟他同年紀的孩子，能輕松做的事，他做不到。你能想像出來那是什麼感覺嗎？」「他的自信一定被摧殘的差不多了，藉由反抗命令來掩飾他的無能。他一定受夠了這個世界，一定會製造很大的混亂……」可是伊夏的父親卻說，「他要如何與別人競爭？難道讓我養他一輩子嗎？」

看到這，我突然就理解了，伊夏為什麼在學校和家裡會製造那麼多的問題。正面管教中有一個很重要的工具，就是錯誤目的表。它將孩子的不良行為都歸為四個錯誤目的：尋求過度關注、尋求權力、報復和自暴自棄。伊夏剛開始在學校和家裡的所作所為，其實是想告訴大家，看看我吧，請關心關心我，相信我，雖然我跟別人不太一樣，但是我想獲得歸屬感和價值感。這些行為，是他向父母發出的一個信號，可是他們卻沒有接收到，而是選擇了放棄。以至於到後來在寄宿學校，當一切的希望都已經破滅，他就變成了自暴自棄。

後來尼克老師在班上用愛迪生、愛因斯坦等小時候同樣有著閱讀障礙的科學家的故事，來培養伊桑的自信心。請求校長和所有的老師不要放棄他，並採用各種方法幫伊夏克服閱讀和書寫上的障礙，最終伊夏在全校繪畫比賽中獲得了第一名，各門功課也明顯提高，他的臉上又出現了久違的笑容。

影片最後，伊夏的父親終於意識到自己的問題，看到孩子的天賦，他們來學校接他回家，就在伊夏走向車門的時候，他不舍地又轉身奔向尼克老師，尼克把伊夏高高舉到天空。看到這一幕，我激動地流下了淚水。這個迷路的小星星終於被找到，全世界都充滿著星的光亮。

看這部影片時，我在想，如果我是伊夏的父母我會怎麼做呢？其實我內心也很害怕，怕我的孩子以後也會成為像伊夏這樣一個讓所有人都頭疼的孩子。我們的孩子不可能那麼有幸，可以碰到一個像尼克那樣有愛的老師，我們也不應將教育孩子的希望寄於學校。不過，我相信，我總能找到方法去應對，找到孩子行為背後的原因和信念，跟他一起並肩去解決，絕不放棄。我會在他需要時給他一個擁抱，讓他知道我在關心他。當他害怕的來找我時，我會告訴他，「兒子，我愛你，你出錯了，失敗了又怎樣？不要怕，我都陪著你。」

影片中，尼克老師說的每一句話都引發我們深思，他說「外面是一個無情、充滿競爭的世界，一個大家都望子成龍，望女成鳳的世界，大家都要好成績，只要比別人差就是可恥的嗎？」「如果喜歡競爭的話，去賽馬就好了，幹嘛養孩子？」

每個孩子都有自己的天分、才能和夢想，每個孩子都是不一樣的，他們遲早會以自己的步伐開始學習。是為孩子的夢想插上翅膀，還是阻止他們飛翔，很大程度上在於我們家長自己的選擇。

Ⅳ 找些喜歡上老師的電影

畢業生：經典老片
教室別戀：瑞典的，有點……
梅雨季節：大陸的
鋼筋別戀（鋼琴課）：法國、澳大利亞合拍
下尼古拉：非常純的小孩喜歡老師，但更多是爆笑

Ⅵ 有哪些好看的師生戀電影電視劇

《高校教師》
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經典日劇
「高校教師」將再重出江湖，同樣由野島伸司執筆，新版的「高校教師」TBS電視台請到萬人迷藤木直人和年輕女優上戶彩重新詮釋這場不倫師生悲戀。當年的幕後原班人馬再度出擊，就看藤木與上戶彩這對新組合的魅力，能否超越真田廣之與櫻井幸子當年所創下的高收視了。 轟動一時的經典日劇「高校教師」在 10年之後又將卷土重來，這次在新版「高校教師」中的主角分別是新生代小生藤木直人與國民美少女上戶彩，編劇則依然是當年以該劇一炮而紅的劇作家野島伸司。據電視台製作人表示，此次劇情雖然也圍繞在師生戀上，但內容卻更麻辣激烈。 由真田廣之、櫻井幸子主演的日劇「高校教師」在 1993 年元月播出後，因故事除了描述師生戀情，更碰觸父女亂倫、同性戀、強暴等禁忌題材，不但創下收視率，也在日本社會造成爭議。盡管衛道人士對該劇口誅筆伐，但是「高」劇大膽沖撞人性黑暗面及凄美浪漫的愛情，已成為日劇里的經典之作。該劇之後推出的電影版「高校教師」，也因此熱賣。 因「高校教師」的故事極具吸引力，當年製作該劇的 TBS 電視台於是決定以新的演員組合再拍一次，並請來原編劇野島伸司重編 2003年版的「高校教師」，而主題曲也依然是當時由森田童子主唱的「我們的失敗」。 新版「高校教師」的背景和過去一樣是在日向女子高中，藤木直人飾演一位日本文部省官員轉調到該高中教書的老師，在學校里遇上了改變他一生命運的女孩上戶彩。

《魔女的條件》
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劇情介紹
未知(松島菜菜子飾)對教師一職失去熱情，而光(瀧澤秀明飾) 被母親鏡子(黑木瞳飾)嚴格要求繼承醫院家業，他們倆人第一次相遇就是在彼此生活都陷入絕境時。未知當時只想與未婚夫結婚，以逃避學校的一切，一心辭去教師的工作。而就在這時，光轉入了未知的班上，光當時正想逃離母親鏡子的束縛，為此苦惱不已。純潔得似乎一碰即碎的光，強烈地吸引著未知，而光對未知也懷著同樣的情愫。未知在倆人相識之初，由於自己與光是教師與學生的關系，她只能拚命地壓抑著自己的愛意，但是光對未知毫無保留、勇敢的愛情，讓未知再也無法沉默，心中的疑慮及恐懼一掃而空。然後，他們倆人終於結合......但是來自各界的壓力不斷，他們自己的相互磨合又總是不合時宜地發生，兩人在艱難的經歷和環境中，歷經了多次的分分合合，終於被周圍的人認可走向了幸福......

Ⅶ 求一部以老師和學生之間的愛情故事為題的韓國電影

截止2020年3月，關於「老師和學生之間的愛情」的電影如下：

1、《我的野蠻女老師》講述了崔秀婉和金吉勛雖然同年，但是他們的學歷卻有極大的差異。崔秀婉已是大學二年級的學生，而金吉勛仍然是一名高中學生。原因是因為他從小到大一直是學校的「打架大王」，被迫兩次留級。

崔秀婉為了籌集學費，只好去做家教。誰知學生居然就是金吉勛。無奈，崔秀婉只好發揮野蠻本色，以暴力相逼金吉勛成才，而金吉勛也不甘示弱，勇於過招。

2、《智齒》由鄭址宇執導，金廷恩、李泰成主演的愛情電影。該片於2005年9月29日在韓國上映。影片獲第42屆韓國百想藝術大賞電影類獎項-最佳電影提名。

(7)有愛的老師電影擴展閱讀

1、《智齒》講述了考試學院數學講師趙仁英是一名聰慧漂亮極具主見的現代女性，在她平淡的生活中，突然有一天，一名長得非常像自己的初戀情人的17歲男孩來到了學院。仁英情不自禁地愛上了他，而男孩李錫也對仁英頗有好感。

2、《我的野蠻女老師》由金慶尚執導，Su-wan Choi、朴妍善編劇，金荷娜、權相宇、孔劉等主演的喜劇類電影，於2003年1月30日在韓國上映。影片改編自網路小說。

Ⅷ 有哪部電影能感動你一生

小學時看的《放牛班的春天》！

說實話，讓我感動的電影有很多，我為什麼認為這部電影能感動我一生呢？大家應該都看過這部電影，它是一部獲得過奧斯卡大獎的勵志電影，講的是音樂老師馬修對一群被視為毫無出路的學生進行鼓勵的故事。

可能因為我曾經也是遇到了一位真正關心我，從不嫌棄差生的初中班主任，因此當我重新看這部電影時會有很大的共鳴。可以說，沒有我初中的班主任就沒有現在的我，我的自信也不會重建起來。

一個人能遇上一個真正關心自己的好老師是一輩子的幸運。

《我不是葯神》

一部感人至深的電影！

小人物也想拯救世界？

你這是痴心妄想！

他是一個一事無成的中年男人！

本事為了生存，而去幫白血病患者呂受益代購特效葯物格列寧。

但這竟然讓他發現了「商機」，一發不可收拾地做起了走私仿製葯的獨家代理商！

他想干什麼？

不過就是為了謀取暴利，想證明自己，想翻身！

徹底擺脫一個屌絲的命運！

是的，他做到了！他成功了！

他掙了足夠多的錢，成了大老闆！

既掙錢，還能幫助那些貧困病人，他的錢掙得有些開心，原來幫助他人的滿足那麼好！

他知道，走私違法，賣仿製葯違法！

那有什麼呢，有錢了就可以結束這一切！

只要收手，那就都可以洗白！

他依然是一個身家清白的商人！

是的，就像想像中一樣順利，他收手了，過上了想像中大老闆的幸福生活！

至於那些病人會怎樣，他不去想。

眼不見，心不煩！

只當自己是個冷血無情的人吧！

但是，當看到昔日的從他這里拿葯的病友，因為沒有特效葯，而躺在冰冷的病床上，再也無法睜開眼時，他再沒有辦法保持沉默！

他召集了老伙計們：開工！

一句簡單的話，讓大家都明白：那個熱血的男人都回來了！

久違的滿足感又回來了！

特效葯漲價了，他願意賠錢降價來幫助那些貧困的病人！

賠錢代理，只是因為他願意！我終於明白老子為什麼要寫《道德經》了！

他真的只是一個小人物，他卻改變了世界！

《豆花女》

在海難中喪夫的金枝帶著女兒，到礦山賣豆腐花為生。金枝姨媽看母子可憐，就介紹早年喪妻的礦工黃天柱，她與礦工黃天柱結婚後，黃的兒子小魚從不理解到逐不懂得了後媽的愛心。

黃天柱下礦井中發生了意外，失去了雙腿，每天自暴自棄，金枝不忍看丈夫每天痛苦的樣子，金枝每天鼓勵丈夫，在金枝的鼓勵下，黃裝上假肢重新站了起來。在一次暴風雨中黃為尋找賣豆腐花遲遲為歸的金枝中死去了。

之後，金枝獨自撐起生活的重擔，小娟也退學做工，讓小魚讀書。小魚考取出國留學，她又拿出小娟的嫁妝作為小魚的學費。後來，在一次做實驗中，突然爆炸，小魚為了救同學們也獻出年輕的生命。

一位老人，一隻狗，一份長達十年的默默守候，電影《忠犬八公》改編自1933年發生在日本的真實故事，描繪了大學教授帕克威爾遜與愛犬八會公之間令人動容的人狗情誼。

這部電影講述的是一隻小狗在陰差陽錯下被一個男人撿到了並收留了小狗的故事，寫了小狗在主人因病去世後，仍在每天傍晚5點准時守候小鎮車站等待著它主人歸來。等待是一種痛苦，我們能從八公一次又一次孤單的身影和渴望無助的眼神中看出來，等待也是對自己意志的考驗，春去秋來，唯有小狗孤單而又堅強的身影。

一年又一年，整整等了十年，十年的時間里，始終不離不棄的在等待，直至死去。十年，對於人來說生命的幾分之一，對於小狗來說，十年就是一生，小狗用自己一生來等待守護主人。因為這些都是八公對主人的忠誠，對主人無言的愛。

雖然影片只有93分鍾，但在情節上卻表現的淋漓盡致。導演拉賽霍爾斯道姆利用對小狗細致入微的觀察刻畫，將八公表現的淋漓盡致，同時在男主身上，我們不難發現他對動物有著非比尋常的有愛的，甚至比自己的妻子孩子還要喜愛。

狗是人類最好的夥伴，在我們最孤獨的時候陪伴著我們，在我們不開心的時候，還可以帶給我們歡樂。人和狗的感情很簡單，就是互相陪伴，這種感情很簡單，也很美好，也是我們想要的。

《美麗人生》是一部由導演羅伯托•貝尼尼執導。1997年12月20日，在義大利上映。該片講述了一對猶太人父子被送進了納粹集中營，父親利用自己的想像對兒子謊說他們生處一個 游戲 當中，最後讓兒子的童心沒有受到傷害，而自己卻慘死的故事。該片也拿了三個奧斯卡獎項。

應該是《泰坦尼克號》，這部根據真實事件所改編的災難愛情電影。

先說一下真實的情況：

泰坦尼克號（RMS Titanic），又譯作鐵達尼號，是英國白星航運公司下轄的一艘奧林匹克級郵輪，排水量46000噸，於1909年3月31日在北愛爾蘭貝爾法斯特港的哈蘭德與沃爾夫造船廠動工建造，1911年5月31日下水，1912年4月2日完工試航。

泰坦尼克號是當時世界上體積最龐大、內部設施最豪華的客運輪船，有「永不沉沒」的美譽 。然而不幸的是，在它的處女航中，泰坦尼克號便遭厄運——它從英國南安普敦出發，途經法國瑟堡-奧克特維爾以及愛爾蘭科夫(Cobh)，駛向美國紐約。

1912年4月14日23時40分左右，泰坦尼克號與一座冰山相撞，造成右舷船艏至船中部破裂，五間水密艙進水。次日凌晨2時20分左右，泰坦尼克船體斷裂成兩截後沉入大西洋底3700米處。2224名船員及乘客中，逾1500人喪生，其中僅333具罹難者遺體被尋回。泰坦尼克號沉沒事故為和平時期死傷人數最為慘重的一次海難，其殘骸直至1985年才被再度發現，目前受到聯合國教育、科學及文化組織的保護。

出航前最後一張照片

當幸福來敲門 最感人的鏡頭之一:克里斯緊抱著兒子，在教堂里聽著聖歌「上帝，請不要挪動那座山，請賦予我足夠的力量~……」當我看到淚水從他黝黑的臉龐流下，我覺得他的痛苦和絕望比任何時候都要具象，可實質卻是是尖刀一般的堅韌和倔強，他必須找到什麼東西讓他相信，讓他可以為之繼續忍受這般不堪的生活，直到幸福的叩門聲傳來。

大家好，這里是fm520。

人的一生中會有很多對自己啟發很大的，比如電影，電視劇，或者長者的一句話。其中對我影響最深遠的一部電影是《阿甘正傳》

阿甘是一個智力只有75的的低能兒。在學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始「跑」。他跑著躲避別人的捉弄。在中學時，他為了躲避別人而跑進了一所學校的橄欖球場，就這樣跑進了大學。阿甘被破格錄取，並成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統的接見。

在大學畢業後，阿甘又應征入伍去了越南。在那裡，他有了兩個朋友：熱衷捕蝦的布巴和令人敬畏的長官鄧·泰勒上尉。這時，珍妮已經墮落，過著放盪的生活。阿甘一直愛著珍妮，但珍妮卻不愛他。在戰爭結束後，阿甘作為英雄受到了約翰遜總統的接見。在一次和平集會上，阿甘又遇見了珍妮，兩人匆匆相遇又匆匆分手。在「說到就要做到」這一信條的指引下，阿甘最終闖出了一片屬於自己的天空。在他的生活中，他結識了許多美國的名人。他告發了水門事件的竊聽者，作為美國乒乓球隊的一員到了中國，為中美建交立下了功勞。貓王和約翰·列儂這兩位音樂巨星也是通過與他的交往而創作了許多風靡一時的歌曲。最後，阿甘通過捕蝦成了一名企業家。為了紀念死去的布巴，他成立了布巴·甘公司，並把公司的一半股份給了布巴的母親，自己去做一名園丁。阿甘經歷了世界風雲變幻的各個 歷史 時期，但無論何時，無論何處，無論和誰在一起，他都依然如故，純朴而善良。

在隱居生活中，他時常思念珍妮。而這時的珍妮早已誤入歧途，陷於絕望之中。終於有一天，珍妮回來了。她和阿甘共同生活了一段日子。在一天夜晚，珍妮投入了阿甘的懷抱，之後又在黎明悄然離去。醒來的阿甘木然坐在門前的長椅上，然後突然開始奔跑。他跑步橫越了美國，又一次成了名人。

阿甘雖然智力不高，但是很執著，中國古代有句話說勤能補拙也不外如是，阿甘這一生中雖然看起來很「傻」但是卻又是很聰明的。我們在說阿甘是不幸的同時，他又是很幸運的，在他的一生中得到了四件彌足珍貴的禮物:

1.母親教會他人生來平等，沒有高低貴賤之分。

2.戰友教會他互幫互助，互相依靠。

3.妻子珍妮的饋贈除了母親外，珍妮教會了他認識自己，要充滿自信。

4.兒子的到來，兒子是珍妮留給阿甘生命最後的印記。

阿甘的執著不屈不撓的精神感染了我，不向生活低頭，即使我們沒辦法改變自己的出生，那麼我就去改變我們生活的方式！

感動人的不是電影，是電影里的靈魂，比如武俠《天龍八部》里的靈魂：

「各位的情義,喬峰一生銘記,青山不改綠水長流!將來必有相逢之日!我喬峰是漢人也好，契丹人也罷,

我有生之日 絕不會殺一條漢人性命,若違此誓,有如此棒!」

「喬峰一生功夫出自少林，所謂飲水思源，豈可殺戮少林高僧，反正我今天也是一死，我就少殺你一個。」

「男子漢大丈夫為人處事但求無愧於天地。」

「皇上，蕭峰一直謹記自己是契丹人，但蕭峰自幼在南朝長大，受漢人養育之恩，並且答應過我爹在有生之年決不相助大遼侵宋。皇上，我爹要我立下此重誓不但是為了大宋的老百姓，更是為了大遼的全國軍民免大家受戰禍之苦。」

「皇上，我蕭峰身為契丹人，今日礙於形式，挾持皇上，大逆不道，是契丹的大罪人，我愧對皇上，愧對大遼，我蕭峰再無顏面立於天地之間！」

男子漢就應該如斯！

《肖申克的救贖》絕望還是重生？

電影講述了20世紀40年代末一位成功的銀行副總裁安迪，因被誤會為殺害了妻子和妻子的情人的兇手，在肖申克監獄終身監禁。安迪在入獄後，心裡一直充滿了自由和希望，一直用一把劉英寸的石錘鑿洞，最後於第十九年成功越獄。

本片以自由與夢想展開主題，但安迪擁有的不只是對自由和夢想的嚮往，他的理性也是越獄成功的原因之一。無論生活是順境或逆境，他都是堅持自己尋找方法達到目的。而獄中其他囚犯因長期過著被囚禁的生活，慢慢對生活對自由失去了希望，使他們漸漸丟掉了對生活的希望與渴望，強烈的對比也使得安迪的角色更加的立體鮮明。

《美麗心靈》

主演:羅素·克勞、詹妮弗·康納利

豆瓣評分:8.9

這是一部傳記電影，根據數學家約翰·納什的故事改編。

這部電影的感人之處在於納什的妻子艾麗西亞對他一生的陪伴，看完這部電影，你會真正明白什麼是不離不棄、相守一生。納什年輕時在數學上就已經取得了巨大的成就，可是他的精神問題也日益嚴重，甚至影響了他的正常生活。在他因為精神異常而被所有人排斥時，是他的妻子一面賺錢養家，一面照看他的病情，從年輕到年老，幾十年如一日的守候，艾麗西亞一個人要面對兩個人的困難，我在看電影時都覺得生活給他們出的難題太過沉重壓抑，而他的妻子挺過來了。納什的幸運是艾麗西亞，她讓他感到真實，她給他力量。

在納什年老獲得諾貝爾數學獎時，他說：「我的追求帶我穿越了物理、形而上學、幻覺，又帶了回來」，一個對科學研究追求極致的人，一個性格孤傲怪異的人，一個行為舉動不被世人理解的人，他的一生有多麼孤單、多麼寂寞，萬幸的是，他擁有美麗的愛情。

Ⅸ 推薦幾個有關教師題材的感人電影

十部講述老師的感人電影
1.放牛班的春天
：才華橫溢的音樂家馬修成了向鄉下一間男子寄宿學校的助理老師，這里充斥著體罰
高壓
馬修試圖改善這里的情況，但是事情進展的並不順利，有著天使的面孔和歌喉和令人頭疼性格的皮埃爾總是製造麻煩，最後看諄諄善誘的克萊門特如何把皮埃爾的音樂天賦發掘出來......
2.山區女教師：越南的經典電影，講述一個山區女教師的故事
3.天那邊：美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。在天的那邊，他們與吳軍飾演的羅老師和山裡一群可愛的孩子相識，圍繞著三尺講台經歷了一段充滿挑戰與歡樂的生活，對人生的選擇也發生了巨大的轉變。羅老師操著一口湖南方言學英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。
4.鳳凰琴：何群導演的《鳳凰琴》極為真實地再現了山區民辦教師的艱難處境。既使人們深切地感受到忍受著睏乏的物質條件而獻身於農村教育事業的民辦教師的崇高，更使我們感到在教育戰線存在的諸多問題：資金匱乏，投入太少，弄虛作假，人才斷層，不正之風嚴重。影片喚起了人們對改善現狀的思考。該片獲1993年第13屆金雞獎最佳故事片獎。
5.死亡詩社：「死亡，是汲取生命中所有的精華。」
在《死亡詩社》中，羅賓?威廉姆斯把這句梭羅的詩宣講給他新一屆的學生。最後一堂課，一個戲劇愛好者，一個詩人，一個學生，一個活生生的靈魂死了。無奈的尼爾最終拿起了父親書桌里的手槍，指向了自己……
6.生命因你而動聽：片子的主角賀倫先生酷愛音樂，他曾擁有一支自己的樂隊，並曾參加小型巡迴演唱，他有一個宏偉的夢想――創作屬於自己的交響樂。然而固定的工作是必須的，他需要穩定的收入，因為他和妻子有了愛的結晶。在妻子的支持下，已步入中年的賀倫解散了樂隊去學校教書，同時用課余時間繼續進行交響樂創作。
但是賀倫的第一堂課沒有想像中的順利......
7.美麗的大腳：孩子們用哭啞的嗓子唱著凄涼的兒歌為她送行；夏雨用滿面淚水和她告別；王樹雕塑般地坐在村口，默默地為她守墓……「美麗的大腳」足聲遠逝了，餘音無窮……她用生命向我們詮釋了什麼叫樂觀。
8.燭光里的微笑：上海市邊緣棚戶區的潘家弄小學教師、體弱多病的王雙鈴又接了一個亂班。但是王雙鈴的愛心深深感動了孩子們，全班的面貌大有改變，她帶著同學們去郊遊看海，為了不使腿傷未愈的路明掉隊，王雙鈴背他爬山，過度的勞累使她再次發病，靠在山石上，她永遠閉上了雙眼。孩子們滿懷悲痛，自發地在班裡舉行了追悼會。在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們彷彿再一次看到了老師那親切的微笑。
9.蒙娜麗莎的微笑
...展開十部講述老師的感人電影
1.放牛班的春天
：才華橫溢的音樂家馬修成了向鄉下一間男子寄宿學校的助理老師，這里充斥著體罰
高壓
馬修試圖改善這里的情況，但是事情進展的並不順利，有著天使的面孔和歌喉和令人頭疼性格的皮埃爾總是製造麻煩，最後看諄諄善誘的克萊門特如何把皮埃爾的音樂天賦發掘出來......
2.山區女教師：越南的經典電影，講述一個山區女教師的故事
3.天那邊：美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。在天的那邊，他們與吳軍飾演的羅老師和山裡一群可愛的孩子相識，圍繞著三尺講台經歷了一段充滿挑戰與歡樂的生活，對人生的選擇也發生了巨大的轉變。羅老師操著一口湖南方言學英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。
4.鳳凰琴：何群導演的《鳳凰琴》極為真實地再現了山區民辦教師的艱難處境。既使人們深切地感受到忍受著睏乏的物質條件而獻身於農村教育事業的民辦教師的崇高，更使我們感到在教育戰線存在的諸多問題：資金匱乏，投入太少，弄虛作假，人才斷層，不正之風嚴重。影片喚起了人們對改善現狀的思考。該片獲1993年第13屆金雞獎最佳故事片獎。
5.死亡詩社：「死亡，是汲取生命中所有的精華。」
在《死亡詩社》中，羅賓?威廉姆斯把這句梭羅的詩宣講給他新一屆的學生。最後一堂課，一個戲劇愛好者，一個詩人，一個學生，一個活生生的靈魂死了。無奈的尼爾最終拿起了父親書桌里的手槍，指向了自己……
6.生命因你而動聽：片子的主角賀倫先生酷愛音樂，他曾擁有一支自己的樂隊，並曾參加小型巡迴演唱，他有一個宏偉的夢想――創作屬於自己的交響樂。然而固定的工作是必須的，他需要穩定的收入，因為他和妻子有了愛的結晶。在妻子的支持下，已步入中年的賀倫解散了樂隊去學校教書，同時用課余時間繼續進行交響樂創作。
但是賀倫的第一堂課沒有想像中的順利......
7.美麗的大腳：孩子們用哭啞的嗓子唱著凄涼的兒歌為她送行；夏雨用滿面淚水和她告別；王樹雕塑般地坐在村口，默默地為她守墓……「美麗的大腳」足聲遠逝了，餘音無窮……她用生命向我們詮釋了什麼叫樂觀。
8.燭光里的微笑：上海市邊緣棚戶區的潘家弄小學教師、體弱多病的王雙鈴又接了一個亂班。但是王雙鈴的愛心深深感動了孩子們，全班的面貌大有改變，她帶著同學們去郊遊看海，為了不使腿傷未愈的路明掉隊，王雙鈴背他爬山，過度的勞累使她再次發病，靠在山石上，她永遠閉上了雙眼。孩子們滿懷悲痛，自發地在班裡舉行了追悼會。在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們彷彿再一次看到了老師那親切的微笑。
9.蒙娜麗莎的微笑
：對於女性的幸福進行了探討。衛斯理學院有才能有個性的女學生們，在一位女老師的帶領下，努力尋找自身幸福的真正含義。因為這些女學生自己在如何幸福――學業還是家庭之間苦苦掙扎，於是難免向對象物投注同樣的思索，於是鄧斯特演的走入無愛婚姻的女學生後來憤怒地對婆婆說，蒙娜麗莎的笑只是表面的，我不會以虛假的微笑維持這段婚姻，我要離婚。她決定讓自己笑，不對別人笑。
10.馮志遠：1985年的一天，馮志遠正在上語文課時，突然眼前一黑，什麼也看不見了。從此，他進入了一個黑暗的世界。失明後，但他的心，依舊被學生牽著。他向校長提出了一個要求：請給他安排課程，他要用自己掌握的知識，去繼續點亮學生們心中的燈。學校在他再三的要求下，為他安排了歷史課。
關於馮志遠，這樣感動人的事情很多很多...42年彈指一揮間，年屆70的馮志遠身體越來越差。他，不得不離開講台。
馮志遠要走了。街道兩邊站滿了送行的人群。一雙雙送別的眼睛裡飽含著淚水。收起

Ⅹ 美國那個學生愛上了女老師的電影叫什麼名字

這樣的電影有《教室別戀》、《丑聞筆記》、《青澀的體驗》、《爸爸的好兒子》等。

拓展資料

1、《教室別戀》

13歲的風流小子唐尼（亞當·桑德勒 Adam Sandler 飾）生性放盪不羈，抽煙酗酒不在話下，更離譜的是，他竟然與自己22歲的女老師發生了關系還使其懷了孩子，老師入獄，將孩子漢（安迪·薩姆伯格 Andy Samberg 飾）託付給了唐尼。然而唐尼依舊是那個風流少年，根本沒有盡到一個靠譜父親的責任，於是當漢年滿18歲，變憤然離開了父親。
如今42歲的唐尼已經變成一個百無聊賴的酒鬼，欠下的稅還足夠讓他在監獄里蹲三年。然而一個偶然的機會，唐尼在報紙上得知自己的兒子漢如今已經事業有成並大婚在即，為了避免牢獄之苦，他決定重新修復與兒子的關系以尋求資助。然而不請自來的父親並沒有得到兒子的歡迎，兩人之間發生的一系列激烈碰撞不僅將漢一家攪得雞犬不寧，還順帶把婚事也搞黃了……