周老師說電影全集

❶ 說出你最敬佩的人 以及原因

周煒老師
原因：剛剛讀完周煒老師的一篇日誌，這是從我的一個朋友所轉的日誌中看到的。真的深深的感動。
那封信挺長，但每字每句都是內心的真實感受。也許如果他不離開，那些秘密我們不知道什麼時候才會知道。他沒教過我，但始終給我的印象是他其實就是我們中的大朋友。聽很多學習好的朋友說周老師水平很高，知道的超多，課講的也好。也許，是我看完那篇日誌，我才真的毫無置疑的相信了。

我不得不說，周老師真的是一位好老師。我佩服，感動。這是我在崇拜家偉老師後的第二次崇拜。沒有幾個老師會每天凌晨2點睡，批改作業備課。沒有幾個老師會因為上課遲到罰自己的站。沒有幾個老師會帶著病還給每位學生寫很長很長的批語。沒有幾個老師會給學生「送禮」。沒有幾個老師會在下課後自己擦黑板。也許，在印象中他不再是一個老師，而是一個親切，帥氣，卻又能給所有學生帶來幫助的大朋友。

老師，對於我來說一直是個神聖的職業。在這個年輕的老師身上我看到了神聖的光輝，在心底里我佩服感動，我驕傲實驗有這樣一位老師。

這是那封信的全文：

親愛的同學們：
當你讀到這篇文章的時候，我已在兩千多公里以外的成都。一切順利！
這里的天氣很涼爽，大約22度，幾天來都如此。
臨行前，大家給予了我很多的祝福，我一定好好的記在心間。希望大家努力學習，學有成就，將來走好自己的人生路。

現在，我有一些我自己的秘密要告訴大家。

我不是一個愛留作業的老師，因為我心疼大家的辛苦，我相信老師的春風化雨般的講解足可以減輕學生們的書寫量，而且有些不必要的作業著實耽誤大家的時間。我贊成題不在多，但求精采，我重視做題的思維過程的養成和多角度解題(一題多解、多解歸一、多題歸一)。這點，我不同於其他老師。

每一次的作業批改，我都堅持給每一位同學寫些評語，最長的是寫信。我願意給學生改筆記上的錯誤。

我上課不愛喊起立，有人提醒過我，但我「一意孤行」，因為我只想抓緊時間多講幾個問題，學生和我的默契足以省去一些繁文縟節，而我沒有必要沒有理由低估學生的自律性。

我喜歡上一個「大晚課」，這樣有利於討論一個大塊的重點、難點。這確實剝奪了大家的休息時間，對不起。

我2年前寫了近20本教案，最近一年我不寫教案。因為我全能記得住。

為了上好競賽課和平常課，我記憶了很多的數據，它們凌亂，像中葯鋪子，至今已記下上百個熱力學數據和上百個其它常用數據。這樣上課時信手拈來，用處很大。我在中考監考時集中記憶過。我有一個本子，全是我手寫的化學數據，本不離身。

我的化學專業書應該比學校圖書館的多，這也是最近統計出來的，因為我在沈陽的，就一共有13箱化學書(43cm*30cm*22cm)，在青島家裡，還有三書櫃吧。最喜歡的書是我自己寫的書。呵呵。

我堅持給學生看兩部電影，曾經挨過校長的質疑和談話，但我依然堅持。《An Inconvenient Truth》《外婆的家》，因為我要給學生思考的習慣、責任的意識和愛的靈魂。當然，兩部電影未必能完全起到上述作用，所以平常的教學中我總是願意告訴大家做人的道理，這完全是發自內心的。

我每晚工作到半夜，經常到凌晨2點，打字、看書、算題是晚上的活動，最近一年來，眼睛近視了，散光比較嚴重，肩周出現了疼痛，所以我不喜歡背包，因為肩膀會疼。這也就是我總是拎布兜子的原因。

我有一次給0903上課遲到，罰了自己的站，站在教室外面。我唯一一次罷了學生的課(11屆X班），因為那次學生的紀律出奇的亂。

09年高考的時候，我犯了腸胃炎，打著點滴，來給考生監最後一場考。

「做學生全面發展的催化劑」不是我的原創，是我高中老師的座右銘，我只有履行的份兒，將來我依然履行著。

我的學生都害怕我上課提問，這是我「營造出來的」，不是我的真性格。

我看不慣某些剛愎自用的老師，我年輕時也頂撞過實驗中學里一位「權威」的老師。現在我只在個人交往方面讓步於他，對於教學上的「指手畫腳」我還是會「以牙還牙」。也許我還不夠成熟。

一般我在上課前，都會收拾講桌，講完課後，自己擦黑板，因為這是我寫的嘛，我就得擦。

我給學生送過「禮」，比如糖、果凍、可樂、請學生吃飯或者直接給錢。因為我希望學生積極學習，以及緩解某些學生的經濟困難。

我沒當過一天班主任，但我晚上到過學生宿舍「視察」過三次，送去我大學時的蚊帳、水果。

我上課確實存在口誤，因為我偶爾「內存」確實不夠用，想著A，說著B。尤其沒休息好的第二天，簡直了……我也是人啊。

我06-08的時候，對學生打招呼用「Hi」，09年起，改用「你好」

很早，我就稱呼學生為「您」，有些同學不理解，並要我不要這么叫他。
在此我做個說明：這就是我，願意謙卑地降低身份，和學生交流，從心裡尊重學生，不在乎稱呼上的「出格」。這就是我當時的想法。

現在，「您」這個稱呼，只能是寫在紙上。我已不在實驗中學了，大家再也聽不到那個周老師說的「您請看……」了。但是，你可以看這些字，你看，那個「您」字————是不是看出我稱呼「您」的更深的意思了？

對，「您」——就是「你在我心上」。這是我要告訴大家的最後一個秘密。

可能那些周老師的學生還會時時懷念吧。周老師的記憶值得珍藏。我們一起祝福他在成都可以好好的工作。加油。

❷ 周記初中

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，此時此刻我們需要寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是我整理的周記初中5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周記初中 篇1

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為准則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。

（龔老師）

龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文「go的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。

（段老師）

段老師是我們的數學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課後布置的作業也很少，空出了我們的課余時間。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。

（周老師）

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

周記初中 篇2

一個星期天的下午，我在家裡閑著沒事干，無意中看見臟臟的窗戶和地面。心想：如果今天我把窗戶擦好，把房間收拾好，爸爸媽媽回家後不就要誇我了嗎？我來不及多想，說干就干。

我先把盆子里裝一些水放在窗檯上，又拿了一塊抹布准備工作。我搬來一把椅子放在窗戶旁邊，上面墊一張舊報紙。然後，我站在椅子上拿起抹布擦起窗戶來。我先把抹布打濕，擰干，拿它在窗玻璃上左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。一不留神，摔了下來，但無大礙，只是屁股摔疼了。我忍住疼，迅速從地上爬起來，繼續爬上椅子，拿起抹布小心翼翼的擦著，我反反復復擦了好幾遍，最後又用廢報紙仔細的擦了一遍，才把窗玻璃擦得錚亮。真是窗明幾凈！我心裡高興極了。

接下來該收拾房間了。我用噴壺在地上澆了些水，然後拿起掃把掃起地來。掃床空時，我把掃把伸入床底下，因為掃把的柄太短了，我只好鑽進床空裡面去掃，我只顧早些掃干凈，一不小心頭一抬，「砰」的一聲，頭撞上了床板，好疼啊！我用掃把很很地朝床板敲了幾下，抱著頭把垃圾掃了出來。掃完地，我又把被子、枕頭放整齊，把衣服掛在衣架上。床上整理好後，又把書桌上的書本歸類整整齊齊擺好才停下來。終於做完了衛生。望著這干凈的家，我心裡愜意極了。

正在我余興未盡之時，爸爸媽媽突然回來了，他們一進屋，我見他們眼睛一亮，爸爸說：「我們該走錯了吧？我們的家啥時變漂亮啦？」媽媽說：「是是是，這是誰幫我們做的？該不會是我們的兒子吧？」我看著他們，抿不住嘴，笑了起來。爸爸媽媽見狀異口同聲地高興地說：「我們的兒子長大了，會幫爸媽做家務了。」我聽了，心裡樂開了花。

雖然做家務很累，但我還是很開心。因為我把窗戶擦得亮亮堂堂，把地打掃得乾乾凈凈，把房間收拾得整整齊齊，還受到了爸爸媽媽的誇獎。更重要的是，我懂得了勞動的艱辛。以後，我還要多為爸媽分擔一些家務。

周記初中 篇3

「六一」兒童節的前一天，我們學校每年會舉行慶祝活動，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個快樂的活動——游園。

鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開始玩游戲。

我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石「貼」到這個正方形里，當這個頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那隻手對牢了一個地方，說：「一直往前走，就能給那個頭貼上鼻子。」我蒙著布，一直往前走，覺沒了方向，好像一直無頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界裡尋找方向。突然，我感覺被一樣東西擋著了，我想：著也許就是黑板吧！我就把吸鐵石「貼」了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗圍觀的同學哈哈大笑。毛老師又讓我再來了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來，正准備「貼」的時候，聽到了後面的同學在叫：「往右上角一點。」我急忙把手再往右上角抬了些，再把吸鐵石「貼」上去。我拿掉布，哇，我「貼」准了。

我還喜歡玩呼啦圈。吳老師說「開始」，我就急忙轉了起來，呼啦圈在我腰上飛快地轉動，過了一會兒，我聽到吳老師說：「停！」我停了下來，拿過單子一看，老師在我的.單子上寫了4分（滿分）。我高興叫了起來。

這次游園活動，我玩真開心啊！

周記初中 篇4

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等的。

回家已經有好幾天了，在這幾天里的，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好准備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

周記初中 篇5

常常聽同窗好友報怨，初中生活如同六月天的太陽——辣。但回想這一年來的初中生活，我倒覺得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。

還記得剛到清江外校的第一個星期，烈日當空的午後，我們這群從四面八方聚攏來的還沉浸在天真爛漫中的學生，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓。在那個寬闊的操場上，火舌肆意舔著整個操場，連地上的小草都被折磨得耷拉著腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場上。盡管陽光烤得喉嚨冒煙，嗓子發癢，還得一遍又一遍地重復著「立正」「稍息」「齊步走」……

汗水一滴滴下落，鑽進眼裡，辣辣的；溜進嘴裡，咸鹹的；浸進衣襟，粘粘的。一分鍾，二分鍾，十分鍾，半小時……終於有學生倒在草坪上了，但我還是堅持著，直到整個軍訓結束。唉！剛開始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。

辣的滋味還讓我們心有餘悸，苦滋味又上心頭。不用說每天破曉時分從溫暖的被窩里爬出來時眼睛澀澀的那份無奈，更不用說每天「食堂——教室——寢室」三點一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的課表和每天七八門功課輪番上陣的考驗，就足以讓我們這些溫室里長大的花朵苦不堪言了。為了在學習上「出人頭地」，為了讓父母「以我為榮」，我總是在寢室的學生還在夢中囈語時，就第一個輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開始大聲讀著難背的「English」，就是捧著歷史書默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個人躺在床上，不是把當天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結一下今天的得失，有時候甚至還把白天心頭上那些未來得及解開的疙瘩帶到夢中，擾得我在夢里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見識了苦的厲害。

日復一日，月復一月，一個學期轉眼間就成為了記憶。雖說辣，雖說苦，雖說累，但當我從一臉笑容的爸爸手中接過那張從學校寄回的成績單，迫不及待地打開時，我才發現「一份耕耘一分收獲」這話並不是哄我開心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過的果實真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。

初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過一時的辣與苦，但最後沁人心脾的卻是讓人回味無窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。

❸ 心理罪之教化場周老師創建教化場的目的

周老師他經歷過文化大革命，他認為那是一場全民性質的集體失常，每個人都無比狂熱的投身進去，中國人被幾千年的歷史與文化塑造的行為，似乎在一夜之間統統被翻轉過來。他想知道原因，所以周老師熱衷於斯金納的理論，他希望這個社會的全體公民都能夠保有高尚的人性，同時接受強化，徹底消除類似文化大革命的災難的重演性。打造一個「完美世界」。

❹ 如何評價電視劇《我的兄弟姐妹》

我覺著很感人。記憶里十幾年前一部台灣電影《媽媽再愛我一次》感人至深，催人淚下，當時感動了不少影迷，然後屏幕上就一直沒什麼真正意義上講親情的電影、電視。這幾天觀看了李幼斌、劉曉慶、還有四個小演員真情打造的電視連續劇《我的兄弟姐妹》才覺得內地的電視劇又有所突破了，當中四個小演員我都不認識，但是他/她們的演技實在令人過目難忘，昨晚看到四兄妹一起吃苦、一起睡大街、一起乞討，眼淚真是不由自主的湧出，人間至上的感情莫過於親情。

總體來講，這是一部比較成功的電視劇，聽說有很多人看得流淚不止。風格有韓劇的影子。如果能夠將畫面拍攝得更加精美一些，情節設計得更加好一些，出演的部分演員更有偶像氣質一些，包裝營銷更加到位一些。

❺ 給老師的一封感謝信

隨著人們自身素質提升，我們越來越經常使用感謝信，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是我整理的給老師的一封感謝信9篇，歡迎大家分享。

給老師的一封感謝信 篇1

敬愛的陳老師：

您好！

我有很多話想要對您說，可我說不出口來，那就在信上寫給你吧。

陳老師，我要感謝你來當我們班的班主任，是您來接任我們班最後的一個學期的學習，也把我們班帶得越來越好了。為什麼我要這樣子說呢？那是因為：舊班主任唐老師帶班時，總是帶不好，特別是李明陽這個傢伙，總是做出一些意想不到的事情。接著班上就越來越亂了，課前吵哄哄鬧哄哄的，到處是說話聲，就像下大雨的聲音，別的班的老師來上課，覺得我們班很難教，尤其是上英語課的時候。老師更是上不了課，打的分數不是9分就是9。5以下。

老師你真是太棒了，我不是誇你，自從你來上的第一節語文課後，我就感覺您上的課很有趣，有幽默感，利用多媒體讓我們能更加深入這一課的學習，原本我們班死氣沉沉的可是自從聽了您的課，變得生機勃勃起來，舉手發言不積極的同學也比平時勇敢的舉起了手來。更有趣的是，你一提問，同學們就齊刷刷的舉起手來個個都爭先恐後的回答，就怕老師不讓我發言呢。葉老師上英語課也沒有那麼吃力了，很少有同學學不會，學不懂，李明陽也開始懂事了，開始聽課了，也不怎麼吵鬧了。更有趣的是做眼操的時候，你讓全班同學哼歌，你聽，我們班哼得有條有理，而且還很動聽呢。

陳老師，謝謝您，我一定會更加努力學習，考出更好的成績，來報答您的教誨。

此致

祝身體健康！青春永駐！

六三班：顏靖峰

20xx年4月29日

給老師的一封感謝信 篇2

親愛的康老師：

您好！

謝謝您對我的幫助，我絞盡腦汁地想不出用什麼話語來表達我對您的感激之情。終於，我們學了《誰是最可愛的人》這一課，我突然感到眼前一亮。在我心目中，您不就是最可愛的人嗎?我感到，您的胸懷是那樣的美麗和寬廣，您的意志是那樣的堅韌和剛強，您的靈魂是那樣的純潔和高尚。

記得剛開學那幾天，因為我是從山西來借讀的學生，所以和班裡的同學互不相識，當我看到其他同學一下課就三個一群，五個一夥的說說笑笑時，心裡特別羨慕，自己感到孤獨。我不敢去接近她(他)們，更不敢主動地去和她(他)們說話，甚至有時還躲著她(他)們，因為我總覺得自己不如她(他)們。您看到這種情況後，「送」給了我這樣兩句話：「天生我材必有用」、「天行健，君子當自強不息」。是這兩句話給了我自信，給了我勇氣，給了我鼓舞，讓我敢於接近同學、了解同學，和大家一起開心地玩，盡情地笑。

有一次，我和班裡的一名女生王娜因一道數學題爭了起來。這道題有很多種解法，明明是我這種方法簡單，可她卻非要說是她的方法好，我生氣了，就沖她大聲嚷：『，我的方法好，你的就是不好!」事後，我們誰也不理誰。您知道了這件事，便又「送」給了我兩句詩：「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，「……比天空更廣闊的是人的胸懷」。頓時，我覺得心胸開闊了許多，心頭的煙雲消散了。您又教我要「寬以待人，嚴於律己」，一定要善於團結和自己意見不同的人，還跟我說您是怎樣和同事們團結的。

啊，由此我看到了您的胸懷是多麼的美麗和寬廣!

我還記得兩個月前，我正因數學測驗沒考好，英語考得也不太理想而垂頭喪氣、意志消沉時，又是您，給我吟了兩句詩：「仰天大笑出門去」，「滿山雲霧都是樂，一絲榮辱不孺驚」，當時我覺得周圍的一切真的都好像在沖我笑，我一下變成了快樂的小天使。

過了幾天，當您走進教室，正准備給我們上課時，我發現：您一臉的疲倦，眼圈微紅，說話聲音嘶啞。盡管如此，您還是和以往一樣認真地給我們講課，用低沉的聲音說：

「打開語文書，我們繼續學習《最後一課》……」下課後，您還是和以往一樣給同學補習功課；放學後，您仍然還是和以往一樣地批改我們的作業到很晚，很晚。

後來我才知道：您的母親在那幾夭去世了，，您是強忍著極大的悲痛來給我們上課的。您的意志是多麼的堅韌和剛強啊，您有一顆多麼堅強的心。老師啊，一想到您，我遇到數學難題就會頑強地做下去，10分鍾、20分鍾……直到解出為止。每當我遇到困難、聽到不如意的話時，我的眼淚在眼眶裡來回地打轉，但始終不讓它掉下來，因為我要做個堅強的人。

在以前，我對語文課毫無興趣，就更別提寫作文了。可自從您教了我們的語文課後，我才發現，原來，語文課是這么的有意思，寫作文是這么的容易。您要求我們把沒學的要求背誦的課文提前找您背誦，我按您的要求去做了。開學第五周，我就將(從百草園到三味書屋)第二自然段找您背了，並且仿照「不必說……；也不用說……；單是……」在隨筆本中寫了一段景物描寫，受到您的表揚，誇我是「走在時間前面」的人!我歡喜、激動，夜裡都在夢中笑醒!（初中作文）

您讓我們積累(做剪報、做卡片)，隨時積累好詞好句好段落；讓我們每周寫2一4篇隨筆。說也怪，拿起筆，一些平時積累的東西就會排著隊在腦海里閃現，流人我的筆尖……

我的作文有些進步，受表揚多了有點洋洋得意，瞧不起同學，又是您在我的隨筆本上寫上：「山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭!」

老師啊，您就是這樣用詩一樣的語言激發我對語文的興趣。又用詩一樣的語言教我怎樣做人。您是詩的化身。啊!感謝您，感謝您給了我知識，感謝您給了我自信和克服困難、戰勝挫折的勇氣，感謝您用詩培育了我，用詩鑄造了我的靈魂……謝謝您對我的幫助!

祝福您

永遠健康!

您的學生：馮麗芳

20xx， 12， 15

給老師的一封感謝信 篇3

尊敬的園長，大實驗班全體老師:

你們好!

我是大實驗班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子裡,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦。

孩子雖然來幼兒園的時間並不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，說一些兒歌，以前小傢伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，並把愛一點點滲透到孩子幼小的心裡，這一點我們做家長的很佩服。

剛從市裡的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心孩子不好好吃飯會餓著、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多餘的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那麼多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的「吃喝拉撒」，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以說是孩子們的 「好媽媽」，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現在好多了，聽安老師說我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最後我最想說的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我相信在今後的日子裡，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

實驗大班xx媽媽：xxx

給老師的一封感謝信 篇4

尊敬的崔老師:

您好!

一年一度的教師節又來臨了,使我忍不住想起您對我的教誨和關懷,所以我特意寫了這封信.記得有一次,我作業沒做完就在座位上轉來轉去.後來您把我叫住了,而且到辦公室去做.到了辦公室我才認真地做完.經過這件事後,每次作業我都能認真完成.還有一次是期末考試,我的數學只考了93分,連三好生都沒評到.我很難過,您說:"下學期可一定得努力了!只有平時努力,期末才能保證考出好成績."我聽後,決定努力學習,不再讓老師失望.

老師,如果沒有您的教育,我的學習不會更上一層樓.有了您,我認識了許多好同學,有了您,我知道了很多解題的方法,很多做人的道理.在這里我要送給您一首歌,歌的名字是《老師老師我愛你》:老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜.教育我們快快長,長大為國出大力.

老師,我愛您.祝您

節日快樂!笑口常開!

此致

敬禮!

xxx

日期：

給老師的一封感謝信 篇5

尊敬的老師：

您好！

自從得到您的教導以來成績的提升反倒還在其次，比起在知識的湖泊中自由的暢游以來更多的還是對人生的感悟，您常常在上課的時候為我們講解一些做人的道理，在專注的教導背後所隱藏的彷彿是您對我們無盡的關心，正是因為如此才會讓我在學習之餘堅定回報老師的內息，因為我非常感謝老師在學習上給予自己的幫助與人生道路上的指引。

在您的第一節課中熱情洋溢的自我介紹彷彿成了初中三年師生情誼的開始，那個時候性格比較單純的我也常常勉勵自己不要辜負老師的一番寄託，實際上後來的人生轉變往往是我們許多人都難以想到的，似乎比起教室之中那個乖乖學生來說我學會了叛逆的一面，有的時候與家人產生矛盾並將這種不好的風氣帶到學校是常有的事情，在這個時候恰恰是您開始走進我緊閉的心扉，開始嘗試從我身邊發生的故事來推斷自己的過去經歷了怎樣的場景，以至於後來的學習之中我得到了您無私的教導於殷切的講解。

記得在一年的運動會上我由於短跑比賽不小心摔倒在地導致腳崴了，那個時候正是老師您將我帶到醫院中進行仔細的檢查，那抹擔憂的神情即便到了現在也無法讓我輕易地忘記，似乎在那一瞬間流露出的才是對學生最為真實的一面，也讓我也能感受到老師與我們這些學生之間並非有著難以消除的隔閡，其本質都是作為有血有肉的人而存在於校園之中，有的時候我也常常感慨應該通過怎樣的方式才能夠回報老師對我這個學生過得關心與教導之情呢。

現如今我在上課的時候也常常會想起老師在黑板上繪畫的藍圖，似乎比起不切實際的空想來說更像是賦予了我們這群學生對未來的想像力，正因為帶著對未來的憧憬才會讓我們選擇不斷努力奮斗從而獲得整體的升華。有的時候我多麼希望時間能夠停留在您給我們進行上課的那一瞬間，或許這樣的'話我們也就不會因為成長道路上發生的一系列事情而感到傷心難過了，有的時候隨著年齡的增長似乎總是輕易地想起過去的美好時光，或許那個在教室里給我們上課的身影才是自己腦海中最美的風景。

放眼未來的我已經能夠看得到人生道路上需要經歷的種種磨難，如果不是事先有著老師的教導還真有些難以打開目前的局面，但是想到今後的自己恐怕就要一個人前行的時候難免有些懼怕的情緒，只不過一旦想到過去老師殷切教導自己的美麗身影便讓我產生了無限的勇氣。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信 篇6

尊敬的xxxx同學學生家長：

見信好！

您的孩子，xxxx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，xxxx的課堂學習效率非常高。他課堂准備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，xxxx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今後的學習過程中，xxxx能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

數學老師：xxxx

給老師的一封感謝信 篇7

敬愛的老師：

您好！

多年來，您不僅教我們知識，更教我們如何做人，您就像我們的媽媽一樣，關心著我們。你如同一支頑強的蠟燭，燃燒自己，照亮著我們。您把無知的我們領入知識的殿堂，讓我們的知識更牢固，更豐富。

您有豐富的教學經驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識盡可能多的傳授給極其需要的我們。但有時，我們非但不領會您的苦心，甚至有些同學還不聽您的話，總惹您生氣，但您呢？很多時候都不計前嫌，用一種快樂的心態面對我們，和我們交談，給我們講道理。

我記得有一次考試，我們的數學成績有點下降了，我想：兩個班也是一樣教的，我們班還比別的班講得很慢，為什麼差距那麼不一樣？而您去鼓勵我們不要放棄。您努力幫助我們。正因為這個，第二次數學我考了90分以上。我感到非常高興。

在教師節時，給老師送禮物，想到您平時對我的關愛，我的心情就十分激動起來，腦海里就浮現出您的身影。記得還是一、二年級的時候，我喜歡上您的課，因為您會給我講許多課外知識，同學們也聽得津津有味，這樣，我們既掌握了書本知識，又了解了課外知識，真是受益不淺啊!

您不但在學習上關心我們，還在生活上關懷我們。有一次我感冒，請假去打點滴，請了5天的假，很多功課都落下了，過了三天，爸爸讓我去讀書，下午再去打點滴，而我的手上有流置針，所以我很小心，到了學校，老師詢問了我的病情，還叮囑我小心一點。我感動的熱淚盈眶。

老師這是神聖的稱呼！在我們玩耍的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業？在我們誤入歧途時，是誰為我們指點迷津？是您呀！親愛的老師，您默默的幫助我們。您如同一把梯子，讓我們攀登上知識的最高峰。您有時雖然嚴厲了一點，批評我們，但我相信您的批評是甜的，您這樣做是為了我們好，為了我們的將來，總是辛苦著。

花草樹木的成長，離不開陽光，大地和雨露，只有它們無私的奉獻，才會有生機勃勃。而我們的成長，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的 諄諄教誨，才會有我們的健康成長。您教了我四年，您的每一句話，我至今難忘。老師，您從早到晚忙了一天，一定很辛苦，感謝您老師，謝謝您那媽媽般地照料，謝謝您那份對我們的愛，我們將以優異的成績來報答您!「光陰似箭，日月如梭，」轉眼間四年半就過去了，還有一年半的時間就要和您分開了，在此，我還是想說一句: 「老師，您辛苦了!』』

祝

萬事如意!

您的學生：趙清

20xx/4/13

給老師的一封感謝信 篇8

親愛的周老師：

您好！

小草的成長離不開土壤的滋養，魚兒的遨遊離不開水的懷抱，學生的成長離不開老師的教導。親愛的周老師，雖然我們只相處了一個學期，但我就是那根小草，那條小魚，在您陽光雨露的滋潤下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下，我得以更加健康卓越地成長。

在您來到我們班之前，我對作文談不上有多少的興趣，每次習作都是信手拈來應付了之。記得您任教我們班的第一周，您就讓我們寫作文，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通，由於時間關系，那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟。可是作文本發下來後，我卻驚喜地發現，我的作文本上劃滿了代表優秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是，您還語重心長地寫了好多評語，表達了你對我觀點的一些看法和對我作文功底的贊賞。您非但沒有批評我，反而鼓勵我要再接再厲。當時可把我羞愧得無地自容，從那以後我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文。可以這么說，如果沒有當初您的鼓勵，是不會有現在踏實寫作的我的。

課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識；課間您談笑風生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場雪景；大熱天你買大西瓜給我們解饞；您重視優秀人物對我們的引領作用，您不時地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛的教育，您會一下午讓我們觀看愛的教育的電影；您鼓勵我們積極投稿學校的廣播台，當我們的作文在校百靈鳥廣播台播出時，我知道這裡面付出了您多少的心血。

這一切的一切，也許是您一貫教學生活的縮影，對您來說一定是微不足道，但在您的學生心中，再也沒有比這更有分量，更讓人懷念了！

周老師，永遠的周老師！

祝您：

身體健康，桃李滿天下！

學生：毛旺楠

20xx年8月1日

給老師的一封感謝信 篇9

尊敬的陳老師：

您好！

時間過得真快啊！一轉眼，小學三年級就快結束了。但是我有很多心裡話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達我對您的心聲吧！

在這將近一年裡，您總是面帶笑容地走進課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領會課文，您總是不厭其煩地用那朴實生動的語言來講了一遍又一遍，還經常用一些比喻的方法和獨特的教學理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學會了怎樣寫作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……

陳老師啊！您熱愛教育事業，一心撲在教壇上，您為了我們的學習成績提高，為了您親手播下的種子盡快開花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學向您表示衷心的感謝！

祝：陳老師開開心心，工作順利，萬事如意！

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

❻ 我的周老師優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我整理的我的周老師優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的周老師優秀作文1

周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長著一張瓜子臉，皮膚很白凈，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂發脾氣，每次看到周老師時她都是面帶著微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。

周老師對我們很關心，有一次我的下嘴唇被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴唇上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上葯，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

這就是我最敬愛、最喜歡的'周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著我們前進的方向……

我的周老師優秀作文2

周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長著一張瓜子臉，皮膚很白凈，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。

周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂發脾氣，每次看到周老師時她都是面帶著微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。

周老師對我們很關心，有一次我的下嘴唇被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴唇上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上葯，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著我們前進的方向……

我的周老師優秀作文3

人們都說：「一日為師，終身為父」。在我的身邊，就有這樣一位好老師。她伴隨著我們度過了三年多。

有一件事，讓我難以忘懷。

那是一次數學單元測試，題目並不難，可我卻做錯了一道題，丟了一分。要知道，這次拿滿分的同學可多啦，簡直可以用「數不勝數」來形容。當試卷晃晃悠悠地飄到我面前時，我見到那鮮紅的「99」，心裡滿不是滋味。

老師講評試卷時，我根本沒有注意聽，一直在指責自己。不一會兒，老師講到了我錯的題目，這么簡單的一道題目，老師為了我，竟花費了許多口舌來講解。時不時地問我：「劉逸凡，聽懂了嗎？」我感動了，不由得對她產生一種敬佩，她是多麼和藹可親呀！我做錯了題，她不但沒有指責我，反而耐心地講解題目，這讓我感受到了偉大的師愛啊！

還有一次，是在一年級。那時，我的職務只是個「送奶工」。那次，等同學們都把牛奶喝完時，上課鈴已經敲響，眼保健操的音樂也隨之響起。我便沒有送牛奶盒，硬著性子坐在座位上做眼保健操，盡管老師多麼「熱情地邀請」我，我始終都沒去送。老師一氣之下撤了我唯一的職務，嚴肅地對我說：「要多為他人著想！」要是老師不撤我的職、不留下這句話，我今天就不會與同學有著密切的關系。她在我的心裡，不僅是數學老師，還是位品德老師！

她，就是我們的數學老師周老師。

我的周老師優秀作文4

在我們的生活中，總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄，有的是形影不離的同學，有的甚至是活潑可愛的小寵物。但我忘不了的是我的一二年級的班主任周老師。她是那樣的默默無聞，但卻給剛剛跨入小學校門的我們帶來了一縷風、一束光。

周老師不高不矮，不胖不瘦。她長著一雙圓溜溜水汪汪的眼睛，靈活地轉呀轉，透著滿滿的自信，彷彿她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。

周老師不僅長得漂亮，教學方法也是很獨特。很多人以為語文很枯燥乏味，需要死記硬背。但在周老師這里，語文課上經常歡聲笑語不斷。每次上課，周老師都會先講一個謎語，吸引大家的注意力，同時，在課上，她經常會穿插一些小游戲，使我們的語文課經常妙趣橫生。所以，每次上語文課，我們都心懷期待，隨著上課鈴聲，我們都齊刷刷地坐好，看著周老師邁著輕快的步伐走進教室，我們都在想：周老師今天會給大家帶來什麼新的驚喜呢。

可是，很遺憾的是，在快樂的暑假過後，新學期的第一節課，我們沒有等來周老師輕快的身影，沒有聽見周老師銀鈴般好聽的聲音。一切都像放電影一樣轉瞬即逝。

雖然周老師不再教我們了，但她的相貌，那些課上歡樂的場景永遠映入了我們的腦海中，永遠回響在我的耳邊。我永遠忘不了您，周老師。