老師有病發出狗叫的電影

A. 外國電影男主有病，說話控制不住會怪叫。但他最後成為了教師。還娶了老婆

是電影《叫我第一名》

是由彼得·沃納執導，Thomas Rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯等主演的勵志傳記輕喜劇。影片於2008年12月7日在美國上映。

B. 三月觀影之幾部教育類電影

《自由作家》：

愛林老師來到威爾遜中學馴服了一群不良少年認真學習的故事。這些少年的問題來自於當時的社會。美國是多民族、多膚色的國家。而這個班集體就是一個多膚色、多元素學生的混合體。

愛林老師帶領學生看《安妮日記》。走進大屠殺博物館。采訪戰爭後災難中遺留下來的人。寫日記。最終讓他們明白真善美。讓他們每個人都能找到自己。找到回家的路。

這部電影適合缺乏教師信念的人來看。作為老師看了這部電影，能夠增加自己對職業的熱愛性，增強對學生的愛。讓人無限相信改變的力量。

《十二怒漢》：一部比較枯燥的心理學電影。面對一個少年殺人案，一個有12個人組成的陪審團展開了討論。開始只有一個人對案件提出質疑，認為少年無罪。後來經過在兩個多小時的討論之中，12個人全部認為少年無罪。

影片充分利用了心理學，針對犯罪過程中的一些細節問題，進行反復推敲。對證人中的一些證詞漏洞進行合理的質疑。12個人分別來自於12個不同的家庭。12個不同的職業，12個不同的年齡，12個不同的身份。在討論爭執的過程中，每個人發表自己的想法，或者講述自己的故事。

影片比較枯燥。感興趣的可以看一下。

《心靈捕手》：一個數學天才威爾在桑恩老師的帶領下終於找到了人生方向的故事。

在威爾的一生中有兩個老師影響了他，藍博和桑恩。

蘭博一心一意想把他培養成為數學家，獲取數學界的大獎。但威爾內心裡並不想要這一切。桑恩老師是一個心理學家。他積極的和威爾進行心理的疏通，幫助威爾找到他所需要的東西。威爾從小的生活環境造成了他如今的有點人格分裂。心裡上拒絕別人，排斥別人。但最終打開心扉，敢於吐露出他的想法。在威爾的治療過程中，其實桑恩教授自己的內心也受到了一個沖擊。

最好的教育是彼此成全。威爾是被桑恩所拯救的。桑恩又何嘗不是被威爾所拯救呢？他一直沉浸在自己妻子死去的悲痛之中，從來也沒有想過再婚。所以，他也是有心結的。

這部電影中給我印象最深刻的就是那一段台詞：「或許你可以跟我談藝術，但你一定沒有感受過**大教堂的氣息。我曾經去過，我曾經在某某大教堂，看著它的一磚一瓦，感受它的藝術氣息。你可以跟我談愛情，談你跟多少女人做愛，但你一定無法感受睡在女人旁邊，早上醒來時的幸福……。」一個人博聞強記，聰明是天賦。但他學到的只有書本上的知識和理論，卻無法擁有現實生活中的真實感受。

二類的老師教知識，一位老師疏通心靈。作為老師，不能不考慮這些。

叫我第一名

相信《嗝嗝老師》這部電影，大家都並不陌生。而《叫我第一名》這部電影就是他的前身。講的也是一個自幼患有妥瑞症的患者布萊德•科恩從小都受到無比的歧視。同學嘲笑他，老師討厭他，甚至他的父親，自始至終都接受不了他的病症。但是在他小學畢業那年，遇到一個好的校長。校長在大會上的一次演講，讓他生平第一次享受到被認可被尊重的感覺。也就是在那一刻，他立志要當一名老師。

可當他完成了自己的學業，大學畢業後，在求職路上，卻遇到了很多的坎坷。不過，最終他實現了自己當老師的夢想。

看這部教育學電影，我的心情比較沉重。原因有以下三點：

一、缺席的學校教育

布萊恩在第一所學校里因為自己的綏瑞症飽受別人的欺凌。綏瑞症是一種不讓人由自主的會發出怪叫、做出怪動作的疾病。他在學校里飽受歧視。同學們笑話他也就罷了，但老師竟然也不能理解。課堂上他發出像狗叫一樣的聲音時，老師很粗暴的去批評他，「不要在課堂上發出這種聲音。」

針對課堂上一個孩子莫名發出怪聲的這樣的特殊行為，老師竟然會不問緣由的粗暴地指責和批評。這樣的老師，這樣的處理方法，是我不能接受的。甚至於老師只會把布萊恩送到校長室，最後校長竟然也只是通知家長把孩子接回去。布萊恩的媽媽只能選擇讓孩子退學。

每一個好孩子在學校里都應該被溫柔以待，布萊恩課堂上違反紀律，影響其他同學學習，並不是有意為之。但學校的做法卻是刻意的摧殘花朵。違背了教育的正道。

幸而第二所學校的校長沒有這么做，第二個學校校長的做法改變了布萊恩的人生。校長在全校師生成面前，詢問主人公的疾病，主人公說出，「只要你們不笑我，不讓我緊張，我就會少好一點。」

對「特殊」行為的學生，不要以特殊的眼睛來看待他。事情解決本身就是這么簡單。然而這么簡單的事情，很多老師卻沒做到。所以學校教育在主人公的一生中是缺席的。

二、父愛的缺失

對於布萊德的行為，學校不接受他就算了，但他的父親都不能接受他。布萊德6歲得此疾病。那父親自始至終是看著他長大的。最後因為這個病症的折磨，讓他們父子的關系很復雜。直到布萊德大學畢業找工作，他的父親都不認可他。「你可以到我這里來工作，你可以找一份其他的工作。」父親一直這樣勸告他。

在布萊德的人生中，父愛的教育更是缺席的。父親沒有給他愛，也沒有給他教育。如果硬說給了他愛，那可能是挫折教育。反而是布萊恩的母親和弟弟一直鼓勵著他，支持著他。母親帶著他走遍了幾乎所有的醫院，看遍了所有的醫生。弟弟從小陪他一起打棒球。或許是這些愛，幫助支持了他的家庭生活。

三、社會包容性的缺席

在布萊恩大學畢業之後找工作，他把簡歷投向了整個城市所有的學校。一次又一次的面試，一次又一次的等待。這個社會缺乏包容性，還是不能夠接受他。

最終有一個學校錄用了他。他把握這次機會，在教師的崗位上認真工作，成就了自己。

「世界以痛吻我，我卻報之以溫柔。」這個影片中主人公的那張臉給我留下了很深刻的印象，那是一張青春、活潑、自信，從來都不缺微笑的臉。

他在求職路上，每到一所學校，腳步都很慢，總會時不時張望路過的教室，他渴望那裡面有一分自己的空間。每次在校長室談話，他也是總是露著一張熱情洋溢的臉。在那樣一張開朗、帥氣的臉上，完全看不出童年給他留下的傷痛，或者是人生路上的坎坷。或許他的人生中並沒有傷痛，並沒有坎坷，只有無比的的堅強。

C. 一部勵志電影,從六歲開始得了怪病,發出像狗一樣的叫聲，勵志當教師，叫什麼電影

影片信息
叫我第
一名 （Front of the class） 導演: Peter Werner 主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay 製片國家/地區: 美國 語言: 英語 上映日期: 2008-12-07
劇情梗概
這片子挺勵志的。根據真人真事改編，敘述患有妥瑞症的男孩努力達到成為老師的夢想，並且克服病症的故事。 主角在小學時，因為沒辦法克制的發出怪聲，而被學校認為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學之間更是會取笑他這種行為。 到了國中，幸好碰到了一位好的校長，因緣際會下讓他上台發表自己的這種症狀，並且也讓主角說了一些自己的想法，讓大家了解他並不是故意作怪，之後，他對自己就比較有信心了。 大學畢業後，他秉持著每個學生都值得被教導而很想當老師的想法，去各個學校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的症狀而對他抱持著懷疑的態度，甚至還要求他上課中不能發出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。 最後，經過了大約25間學校的面試後，終於有一間小學願意聘請他擔任有一年合約的二年級導師！而他也印證了他非常適合當老師，與學生的關系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優秀新進教師。 他的一生很艱難，一直都在跟妥瑞症抗爭，媽媽在旁邊一直為他打氣，鼓勵他不要向妥瑞症妥協。痛苦之後依然是樂觀的心態，依然勇敢的面對殘酷的現實打擊。他克服了很多困難和阻撓，頑強的戰勝了妥瑞症。父親永遠無法理解他怪異的行為，他與父親之間永遠隔著一層無法跨越的溝，是無法彌補的傷痕。可是當學期末時，父親幫助他到學校修書架，他也在盡力幫助他。通過他的努力，被評為年度最佳教師，全班的孩子和教師都為他 歡呼雀躍。正像所說的，他此刻的心情就像這些孩子一樣，面對難題不是說，我不行，而是說我可以。在頒獎晚會上，他說的一番話深深打動了我：我也要感謝我這輩子最難搞也最執著的老師——妥瑞症。此時全場投來詫異的目光，大家都無法理解他為什麼要感謝一種疾病。他說道：我從疾病中學到了什麼？沒等回答，幾個孩子舉手回答出他們理解的答案：堅持到底、不被困難打敗，樸素的答案讓人感動。他說：這種病讓我學會世界上最寶貴的經驗，就是千萬不要別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你去工作或玩耍或戀愛，最後布萊德實現了他的夢想，快樂的教書，快樂的生活，並實現了在亞特蘭大勇士隊扮演吉祥物「荷馬」。

主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay

D. 人控制不住發出像狗叫的聲音，怎麼回事

是「汪汪」聲嗎？這么奇怪啊，是不是她的手機鈴聲或者她裝的博眼球。沒有一直「汪汪」的這種病人。

E. 影評《請叫我第一名》：用一輩子學狗叫，結果…

事實是，狗叫不是誰想學就會的，而是與生俱來、驅不走的……這就是故事背景。

感謝肥羊推薦這部給力的電影，趁著周末小可愛們不妨也看一看，看完請閉眼，問自己，你有什麼資格將夢想拋棄？

這部電影讓「教育」2字在我心中又重新刷了三觀。先來談談題外話。

最近接二連三發生的虐童事件，讓大部分人很費解，也格外關注教育事業。我們都在揣測，為什麼這些虐童的老師如此喪心病狂，會做出這么變態的事？下面講的因與果，並非在幫壞人說話呦~

1.因

在茉莉看來，也許 這些人從小不被愛、缺乏愛和關心、以及受到過不公平或冷漠無情的對待。 他們心中，有一團不斷擴張的憎恨，對社會、對世界、對身邊的人。因為我曾經就是這樣一個孩子，是身邊的好人一點一點溫暖融化了我。

或許，我們每個人小時候，都或多或少受過傷，遭受過冷嘲熱諷、或被看不起的眼神。那些來自老師、父母、同學投射過來的眼光，甚至一兩句有意無意的話，都很容易刺傷我們幼小的心靈，在我們心中造成了一個難以釋懷的陰影。

久而久之，兒時的這股怨念，也隨著我們一點點長大。他是我們不為人知的一面，長年被囚禁在內心最黑暗的角落裡。並且在無意識下，他已經長成了一隻魔鬼，他是我們無法控制的心魔。

2.果

等長大後，這只心魔會時不時自己跳出來， 反咬或者說報復這個社會，反射在他人身上 。也就是說，之所以會出現傷害別人的人，站在當事人的角度，他的想法是：社會待我不公，我要報復你！這樣的心態驅使他們做出無法原諒的行為。而實際上，他們的內心也是千瘡百孔。作案的動機，大概不是法律可控的吧。我認為還需要從整個教育的體系去完善。社會教育、學校教育、父母的教育這3個方面去思考，如何正確對待一個孩子。

談完教育，來看看這部劇的整體畫風和主幹線。到底講了啥故事？

1.畫風暖萌

看到電影名，我本以為是一部嚴肅的美劇，結果畫風奇特，淚與笑夾雜著。

不得不說，正因為主人公得了「妥什麼鬼」這種特殊的疾病，讓整部劇的畫風非常搞笑。看完，你估計會忍不住地抖起腳來~

2.主幹線

主人公是位小帥哥，叫波波， 他得了一種怪病，可他卻把這絕症當作一輩子的夥伴。 這個怪病在當時社會還不被破解，也就是說根本極少人知道這是個什麼病，大家都以為他是故意學狗狗叫。不僅同學們嘲笑，老師和他父親都很受不了他。

你也許認為，會發出小狗的叫聲，很萌很酷很好玩~但問題是這個夥伴不受他所控，越緊張就越會冒出來。當他走在路上、在安靜的考場、參加大型音樂會，都會引來目光，所有人都覺得他是個怪物。

這個怪病從小就沒少給他添麻煩，直接導致他上學、就業都成了很嚴峻的問題。他難以被接納，長大後找工作，他收到橄欖枝的機會要比「正常人」稀缺很多。可偏偏，他堅定的職業目標，是老師！

你能想像，給你上課的老師說話還自帶「寵物配音」嗎？一看到這個怪胎，很多學校連面試的機會都不給他。更殘酷的是，不少校長既然給他機會去面試，又當面告訴他：「我們學校只收沒有生理缺陷的老師」，氣得他脖子都歪了。but，那又怎樣，別以為這樣他就將就和妥協了。

3.專挑難事做

是不是覺得他真可憐，就業都成問題。你不知道的是，他幾乎不向人炫耀，他有個開公司的老爸。他老爸總諷刺他，你別做夢了，還是來我這邊工地幹活吧，別去碰釘子，可偏偏，他爸越否定，他越來勁！

4.發光的特質

他終於如願以償地當上了老師，並且獲得了校長、其他老師的尊重和學習，最重要的是，凡上過他課的學生，都特別喜歡他，他的學生不願意被父母調去「正常老師」的班，這究竟是為啥？

他這個人，心態超級樂觀，擁有女孩子很喜歡的幽默感，時不時就化尷尬為冷笑話。

面對難題，他的毅力和韌性遠遠超乎常人。多碰幾次釘子，我們通常都會換條路走，或破罐子破摔，可他卻越挫越勇。

他拿著地圖，標出所有學校的位置，一個個去投簡歷，失敗了就打個叉。最後終於收到了面試的電話，坎坷而漫長的等待，居然沒有擊敗他。

而戳中我淚點的是，他從未放棄夢想！

他是從自身問題中悟出了契機。正因為從小受到他老師和父親的批評、不接納，這樣的不平等待遇，才讓他堅定自己的職業目標，一定要做老師。他發自內心要去改變和幫助孩子，改變和創造出這個社會對待有缺陷的孩子的態度。

越艱難，越風雨無阻地邁開腳步，這樣的信念，使他雖身患頑疾，卻還能快樂地活著，並且每天都在變著花樣「搞事情」。面對這樣有趣的靈魂，再低頭看看我們自己，正常的軀殼，麻木的靈魂，夢想究竟丟棄在哪裡？

然而，坐上了老師的椅子，不代表全社會就認同了這位「會發出狗叫聲」的老師，困難像雪球一樣，越滾越大砸向他。

很快就有家長要求把孩子調走，從家長的表情，我讀出他們的心理，分明在指責校長：「你這都什麼學校，竟然敢招這樣的老師？就不怕嚇到我家孩子嗎？」

這個細節，可以延伸到職場。老闆是開公司、講效益、賺錢的，不是慈善機構。為什麼這樣一個「怪物老師」，能PK掉其他優秀老師，得以錄取為人類靈魂的工程師？

我認為靠這3點：

1.創新是核心競爭力

他不僅考取碩士，擁有豐厚的師資知識，更重要的是，他的教學流程。也就是說，他不是千篇一律地標准化，他懂得創新。

他的課堂上，學生不僅不害怕他，一個個簡直像到了游樂園，快樂的學習，解放孩子的負擔，讓人怎能不愛上他的課？

打破規規矩矩的教室氣氛，他成了學校的熱餑餑。在劇中，你會看到，一個倔強的靈魂，在向全社會證明，他可以，病魔不能擊潰他！

2.與生俱來的優勢

正因為從來倍受老師和校長們「特殊」的眼光和態度，讓他萌發了平等對待孩子的老師素質的招牌。

校長錄取他的時候，說了一句話：「我們經常宣傳要一視同仁，而錄取你，就是最直接的證明！」

沒錯，學校等著他這塊響亮的招牌，一旦他的優秀教學質量被家長認可，家長就會看到學校的用心良苦。那他無疑成為學校打了最好的廣告--看，我們對待老師都如何一視同仁，你們盡管把孩子交過來，絕不歧視！

3.樂觀幽默的人生態度

面試時，不知遇到了多少叼難，只要不是故意的人身攻擊，他都會保持樂觀，迅速投入下一場考驗。

而他本性善良，喜歡用玩笑去化解尷尬。這讓他「病魔」的身後，出現了太陽般的溫暖。

這第3部分，我想總結一下就是，一定要證明你的價值，一定要相信自己可以！讓你今天的擁有，對得起昨天的磨難，明天的輝煌會照耀你，加油！

主人公身上，最重要的一點是，他熱愛他的工作 ，自己快樂，並且使別人也滿足。可惜現實生活中，能有多少人熱愛自己的崗位？

談完了教育、毅力、職場面試經，我們來談談父母--你的榮幸。

看完這部電影，你會發現，擁有怎樣的教育背景很重要。這里的教育背景，並不是說上多麼棒的貴族學校，而是指你父母給予你的教育內涵。也就是說， 你父母給你灌輸了怎樣的品格、思想和世界觀，在我看來，這些才是貫穿一個人一生的財富！

看的時候，你會忍不住為主人公捏把汗，擔心這個殘酷的社會使他屈服。但電影的精彩之處在於懂得觀眾的期許，電影沒告訴你的，卻在每個催人淚下的瞬間，為某個銀幕灑下人性的溫暖，那就是父母的愛，更難得的，是後媽的愛！

作為一個「會發出狗叫聲」的男孩子，不僅他自己活得很不容易，走到哪裡都會引來異樣的目光。連同他的父母也深受困擾，幸運的是，再苦再累，父母從未放棄他。

1.父親沉默的愛

劇里，我彷彿看到了自己，沒有什麼，比被自己的父母看不起更殘酷的了。跟我一樣，主人公對他父親又愛又恨。

全世界都可以嘲笑我凶我，但唯一不能的，是看著我長大的你。總有一天，要證明給你看，我一定可以！這是主人公沒說出來的話，卻在每個有他父親的鏡頭前，寫在了他臉上。

他父親從未對他有過任何信任，甚至不肯相信他不是有意發出「狗叫聲」，不肯相信這是病。潑冷水的總是他父親，對他的童年造成了一定的傷害。但正因為如此，讓他在每次受挫時提醒自己，你沒有資格放棄！

對比下來，我很慶幸，至少我的父母從小都是不遺餘力地支持我。你呢？

在非要向父親證明自己實力的另一端，是從未放棄他的母親，是他精神的食糧。

2.母親堅韌的淚

可以說，他的母親對他影響最深刻。為了救他，與全世界為敵都沒問題！為兒子奔波找醫，受挫時母親永遠像個小太陽。主人公完美遺傳了他母親的堅韌毅力，永不言棄。

想必連情商都是遺傳了他母親。當他的奇怪叫聲，把他身上的優點都掩埋掉，導致每次跟女孩子約會都只有一次，沒有第二次的情況下，他從未強迫或糾纏，而是放手。一如他父母離婚時，母親沒有挽留。但種了善果便有了善因，「他父親心裡有他」這句話，恐怕是他這輩子最想要卻從未聽到的一句，竟是由他後媽說出的。結局這般美好，一切矛盾都解開了。

他真的很棒，以自身的特殊經歷來告訴我們，父母不一定完美，但心裡一定有你。他們身上一定有某種精神特質，勝於這世間任何金錢，是最難得的「精神遺產」。

對於一個怪孩子，想得到父母「正常」的愛尚有難度， 連撒嬌都會引起厭惡。想想我們自己，卻將父母的付出，視為理所當然 ，這樣真的好嗎？

最後不得不提的2個重點感悟，從這樣一個樂觀的「怪胎」身上，我明白了這2件重要的事。

1.感恩社會

可以說，個體的成長是離不開社會的，成長歷程中，必然會有不止一位恩師。他的出現，會一點一點的融化你，溫暖你對這個世界的認知。

主人公的恩師是他初中的校長。假如所有人都嘲笑他攻擊他，想必他在社會真的很難立足，會被逼得自暴自棄也不意外。然而可貴的是，終於有人肯讓他說出心裡的需求，並且讓全校的學生都配合他。他的需求很簡單，就是不要用異樣的眼光去看他。

這位校長的溫暖行為，使主人公踏入社會後，堅持要當老師，並且要當個好老師。他未說明原因，我想，那位校長在他心目中的地位，就如同榜樣。

當校長告訴他：「把你的需求說出來，大聲的說出來！」時，我的心是揪著的，我很擔心，校長會批評他會嘲笑他。假如真是這樣，那想必又該將孩子推入深淵。

幸運的是，世間有好人，而你需感恩。

2.看到另一個自己

看完更重要的是，我察覺到了身體裡面被隱藏、被囚禁的另一個自己。她是一個積極表現自己的人，她很愛漂亮，她喜歡標新立異，不愛跟別人走一樣的路。

而我卻一直以為，自己是一個有社交恐懼的人，很內向，根本沒辦法跟別人好好說話。

但其實，我小時候原本就喜歡跟別人打交道。甚至我曾相信，總有一天，我可以靠著一張嘴巴去掙錢養活自己。當我打開心扉，真誠待人之後，感覺全世界都發生了微妙的變化。原來只要我真誠，別人也願意無償幫助我。

正如珠海夥伴圈的理念：萬事互相效力，有愛就有奇跡！

發出狗叫聲的「」怪物「尚且堅守著自己的執念與，而我們呢，把夢想丟到了哪裡？

就問你一句，你打算為誰而活？怎麼活？以及靠什麼活？ 若你心裡沒有答案，不妨看看這部電影。

茉莉整理於20171209

F. 有一部國外的電影一男孩不由自主的會學狗叫.後來長大後一心想當一名老師.那部電影

《叫我第一名》；英文名： Front of the Class(2008)

劇情：BoBo（詹姆斯•沃克 James Wolk 飾）患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學校里老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對這個不能理解他的世界，BoBo一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想，即使因為這個病症讓BoBo在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想, 為了找到一個願意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。而他曾經曲折的人生道路在他的堅持下也開始慢慢好轉…

G. 一個電影主人公叫科恩患有一種總是不自主發出怪聲，抽搐，夢想成為老師，這是什麼電影啊

叫我第一名~妥瑞氏症

H. 看過一部關於老師的國產電影，老師身體有病，但堅持為學生上課。求名稱。

片名：燭光里的微笑
導 演：吳天忍
上 映：1991年
地 區：中國大陸
主要演員 宋曉英 飾 王雙鈴 丁嘉元 飾 大劉
楊 津 飾 麗萍
張宏偉 飾 小朋
唐 黎 飾 路明
上海市邊緣棚戶區的潘家弄小學教師、體弱多病的王雙鈴又接了一個亂班。當她走進教室時，調皮搗蛋、缺乏紀律的學生在教室里鬧成了一鍋粥。王雙鈴憑著豐富的教學經驗很快贏得了孩子們的好感，恢復了正常的教學秩序。班裡頗具「挑戰」氣魄的路明顯然是男孩中的「領袖人物」，他在父親的指導下進行著艱苦的足球訓練；李小朋出身在富有但缺少文化教養的家庭，已經沾染上不良習氣；周麗萍的父親拋棄了妻女。她承擔了幾乎所有的家務，因此上課總遲到，經常被同學嘲笑。
王雙鈴生日那天，她家訪回家時，丈夫大劉正燃起蠟燭等待著，他一直在為妻子的健康擔心，她非常喜歡燭光，在燭光下。夫婦兩人默默相對。
小朋的父母因進行非法活動被逮捕，小朋逃學在外被壞人利用，王雙鈴把小朋帶回了家裡住，大劉默默地接受了。路明的腿被進出學校的卡車軋斷，他的母親找到王雙鈴家哭罵，大劉為此對妻子發了一通火，王雙鈴獨自在路明昔日練球的立交橋下哭泣。麗萍不堪忍受母親打罵，離家出走，王雙鈴頂風冒雨，在深夜找回了麗萍，麗萍母親深受感動。小朋私自拿走王雙鈴家50多塊錢，被大劉斥責，小朋憤然離去，王雙鈴追趕時心臟病發入院。王雙鈴的愛心深深感動了孩子們，全班的面貌大有改變，她帶著同學們去郊遊看海，為了不使腿傷未愈的路明掉隊，王雙鈴背他爬山，過度的勞累使她再次發病，靠在山石上，她永遠閉上了雙眼。孩子們滿懷悲痛，自發地在班裡舉行了追悼會。在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們彷彿再一次看到了老師那親切的微笑。