老師給孩子放電影

Ⅰ 孩子在學校老師給孩子們放鬼片看，嚇得孩子晚上不敢睡覺這樣得老師對孩子負責任嗎

親，只是看了個恐怖影響而已，說有多大的責任，也不算啦，建議你可以給老師溝通下，要求他不能再給孩子看鬼片了。

Ⅱ 幼兒園老師給小朋友看《紅海行動》電影對嗎

褒貶不一！大人似乎覺得抹去了陰影和稜角的畫面，才會對孩子身心有利。
但是不可否認，在這種寓教於樂的作品中，少年兒童的心理才得到了充分的歷練與成長。
什麼是好，什麼是壞？什麼是善，什麼是惡？有沒有一個標准答案？
奧特曼打怪獸涉及持械毆打？光頭強手持獵槍電鋸暴不暴力？葫蘆兄弟花樣繁多的持械打鬥，還穿著暴露。
不要總以成人的眼光來研究孩子眼中的世界。也不要總想給人講道理，存在即合理。
也不要為孩子的想像力豎起邊界。即使是電影，但打動人、感化的細節一定在畫面的一舉一動中。家長做的就是給孩子梳理，引導，明辨是非。

Ⅲ 老師上課放電影會被批評嗎

老師上課放電影會被批評，畢竟學生上課時間不是拿來放鬆的。

老師，是一種職業，指教學生知識的人。有各種教育類型（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。

師德師風

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。

師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。

Ⅳ 我想問一個電影，在一個鄉村有一個孤兒院幾個老師一幫孩子到周末會給孩子放電影每次都放金剛都卡帶

蘋果酒屋法則

Ⅳ 老師上課放電影給學生看好嗎

怎麼不好？我們老師就喜歡給我們放，這叫勞逸結合。哈哈

Ⅵ 上學時候老師給你們放過哪些讓你記憶深刻的電影

記得上高一的時候，老師給我們放了一部《2012》那個是關於世界末日的，很多同學都看哭了，每每想起來，我都覺得特別恐怖。

Ⅶ 我要給同學們放一次電影，是語文老師，你們認為放什麼比較好

給學生放也就幾個特點.
教育片 學生不怎麼愛看,看完了也不記得什麼.
愛情片 高中生以上愛看,但是老師也不能放啊.
恐怖片 要是給小學生,看會下到他門的.
喜劇片 要是放這個,效果最好但是要求老師能控制紀律.
科幻片 適合高中生和大學生,反映也該很好.
災難片 適合所有學生,看後能有很多的反思.

如果你是給小學生放的話 建議放哈里波特(看看熱鬧)
如果你是給初中生放的話 建議放黃石的孩子(初中生有初步判斷能力具有教育意義)
如果你是給高中生放的話 建議放赤壁(提高自己文學修養)
如果你是給大學生放的話 建議你隨便放點什麼都行(主要是我從來不看也不知道大學生是怎麼想的).

Ⅷ 高中開學了 老師給我一個任務放電影 我該放什麼電影那

櫻桃
電影簡介：＜櫻桃＞據說是根據真人真事改編，講述了80年代農村裡發生的一個關於母愛的故事．一個有智力障礙的女子（櫻桃）從渴望有孩子，到撿到孩子，撫養孩子，保護孩子的感人故事。

整體評價：電影用女兒紅紅的敘述故事方式開場，影片中的農村口音那麼的質朴．也將母愛這個偉大而永恆的主題發揮到極至．主人公「櫻桃」 這個傻呼呼但是充滿了原始而又有朦朧意識的母愛的母親，她的愛是無私的．這種最原始、最質朴的愛是最無掩飾的。女兒紅紅從媽媽的小尾巴，上學後自卑有這樣的媽媽，到母親為她摘櫻桃不慎掉入河中淹死後的悲痛後悔．引發出電影的重點主題，也就是紅紅最後說的一句話：」要善待自己的媽媽」．

結構評價：以紀錄風格引導觀眾身臨其境。弱化常規電影情節起承轉合的敘述模式，對整個故事進行片斷式的寫實敘述，以一種生活回憶的方式將母愛的主題緩緩傾瀉出來。

台詞評價：」如果沒有你的媽媽，就沒有你的今天」．這是電影中那個跛腿父親對女兒說的一句話．我個人覺得這是這部電影里比較經典的一句話．一個女人的行為真的決定了一個孩子的生命．

攝影評價：這部電影採用原生態的拍攝手法，不顧及鏡頭的全面表現力，充分發揮長鏡頭的優勢，而是強調攝影機就是人的眼睛，注重從某一個獨特的視角去表現事態的發展，給觀眾留下充分的想像空間。影片中色彩是有點凄涼的感覺，如石頭土地般的色調，註定整部電影的悲劇色彩．影片中也許是為了配合女主角的名字，多次出現紅紅的櫻桃．就是這飽滿紅潤的櫻桃融入了一個母親對孩子的疼愛．母親爬樹給女兒採摘櫻桃吃，孩子上學飯盒下面那新鮮的櫻桃．畫筆下圓圓的櫻桃，都是母親留給觀眾的最深印象．

演員評價：我沒想到演員苗圃有這么大的一次突破，除了有裸背的演出，瘋癲邋遢的形象演得很出色，手部姿勢的細節都模仿得那麼真實，眼神的呆滯，流口水，哭泣的聲音，走路的摸樣，一哭一笑都那麼讓人心疼．也許在國內上映刪除了從水中出來一絲不掛的畫面，但我能感知到應該是說她的內心如同她身體般，是最原始最純真，無雜質的。
攝影評價：這部電影採用原生態的拍攝手法，不顧及鏡頭的全面表現力，充分發揮長鏡頭的優勢，而是強調攝影機就是人的眼睛，注重從某一個獨特的視角去表現事態的發展，給觀眾留下充分的想像空間。影片中色彩是有點凄涼的感覺，如石頭土地般的色調，註定整部電影的悲劇色彩．影片中也許是為了配合女主角的名字，多次出現紅紅的櫻桃．就是這飽滿紅潤的櫻桃融入了一個母親對孩子的疼愛．母親爬樹給女兒採摘櫻桃吃，孩子上學飯盒下面那新鮮的櫻桃．畫筆下圓圓的櫻桃，都是母親留給觀眾的最深印象．

Ⅸ 老師要給我們放有教育意義的電影,他是不是有病啊

每個人或多或少都有點偏執、強迫，比方說你喜歡某樣東西，你也想讓別人也喜歡它，這是很正常的。所以多理解以下老師，還有，對大部分人來說，看電影總比聽課輕松吧！