《麻辣老大》，1998年的電影了，是張赫的早期作品之一，張赫現在也有兒子了，他比較出名的作品在國內就是和全智賢合作的《野蠻師姐》，很感人。
2. 一個男孩歷經努力去美國學習芭蕾舞的電影
英國男孩行么……
我只知道一部：Billy Elliot（舞動人生）
也是將一個男孩歷經努力學習芭蕾舞的……故事發生在英國 以下是網路資料
劇情介紹
版本一
11歲的小男孩比利·艾略特(傑米·貝爾飾)是一位煤礦工人的兒子，從小就和他的父親、兄長生活在英國的北部小鎮。他每周要去上拳擊訓練課。一天，在上訓練課時，他偶然接觸了芭蕾舞，這美奐絕倫的藝術立刻深深地迷住了他，而這個男孩也讓嚴厲的芭蕾指導老師威爾金森夫人(朱莉·沃爾特斯飾)眼前一亮，她發現比利是一個很難得的、極具天賦的芭蕾苗子。威爾金森夫人有著一張過於尖刻的利嘴，手裡也總是拿著一支香煙，可當她看到比利有如此難得的舞蹈潛質時，也對他產生了強烈的興趣。她甚至放棄其他的芭蕾女弟子，全身心地培養比利。
然而比利學習芭蕾的事情始終瞞著他那獨身的父親(加里·劉易斯飾)和專橫的兄長(傑米·德拉文飾)。礦上的罷工工潮，使他們在為吃飽肚子而努力地掙扎著。當他們終於發現比利把學習拳擊的學費浪費在了毫無男子漢氣概的芭蕾上時，一場家庭沖突就不可避免地爆發了。
比利的祖母(瓊·海伍德飾)也不贊成他去學習芭蕾。因此他只能從他的好朋友邁克爾(斯圖爾特·韋爾斯飾)那兒找到一絲安慰，這也使得倆人的友誼進一步加深了。與此同時，威爾金森夫人也積極鼓動比利去報考倫敦的「皇家芭蕾學校"，她認為在那裡，比利可以得到更好的訓練，也可以徹底擺脫家庭環境對他的巨大壓力。而比利卻陷入了對家庭的責任和實現自己理想的矛盾之中，但他最終還是選擇了後者，因為對芭蕾愛是他無法抗拒的，芭蕾是他的激情所在，也是他的命運所系。
版本二
1984年，英國爆發了煤礦工人大罷工。此時，在北英格蘭島的一個小鎮上，11歲的少年比利·艾利奧特卻並不不象多數人那樣，將這件利及自身的事放在心上，盡管他的父親和哥哥都參加了這場大罷工。他所關心的只是每周一次的拳擊訓練課。
直到有一次，比利在芭蕾舞練習場地上意外摔倒，使他的人生發生了重大改變。他從此無可救葯的愛上了芭蕾舞。當時的鄉村舞蹈老師威爾肯斯夫人是一個極挑剔又世故的女人。她第一個發現比利具有芭蕾舞天賦，並給予了他極大的幫助。比利的刻苦努力使得他的舞蹈水平提高很快，然而這一切都是瞞著家人秘密進行的。
沒有不透風的牆，事情終於被家人發現了，於是父親大發雷霆，哥哥奚落諷刺，一場家庭危機爆發了。面對壓力，比利陷入精神的低谷。不得以，只有求助於恩師威爾肯斯夫人。恩師將她早已有的打算說了出來，就是推薦比利進入著名的皇家芭蕾舞學校學習，這意味著他將實現成為一名舞蹈家的夢想。
一邊是日漸憔悴的單身父親和幾盡破碎的家庭，而另一邊則是通往理想的光明大道。無論割捨哪一邊，都將是他一生的遺憾。然而，他必須作出選擇。
版本三
比利·艾略特是一個礦工的兒子，他每天要照顧生病的奶奶、上學，以及放學之後練習拳擊，盡管他的拳擊課上得一塌糊塗。比利的未來差不多已經定了：和他的爸爸和哥哥一樣地上學、練拳擊，然後也成為家鄉的一個礦工——如果不是偶然遇到了芭蕾舞女教練威爾金森夫人。威爾金森夫人看上去一點也不像常人想像的芭蕾舞教練那麼優雅——整天煙不離手、而且脾氣暴躁——但是她發現了比利的芭蕾舞潛質，全心地培養比利，還鼓勵他去報考倫敦的「皇家芭蕾學校」。比利仍然懵懵懂懂，但是他發現，自己在芭蕾中得到了難以形容的激情和快樂。為了真正走上芭蕾之路，他必須克服三重阻礙：父親、錢、和「皇家芭蕾學校」的考官們——父親一向堅決認為：芭蕾是沒有男子氣的運動，只能屬於女孩子；煤礦工人們正在罷工，家裡的經濟情況瀕臨危機；而在遙遠的陌生的倫敦，考官們會欣賞這樣一個愣頭愣腦的鄉下孩子嗎……
版本四
這是一部很勵志電影
雖然劇情很俗套 一點新意都沒有
但是仍不能阻止這部優秀的電影
兩個字——感動！
一個單親家庭的小孩比利
因為很偶然的原因被一個芭蕾老師選中
從學習拳擊變成了學習芭蕾
但是害怕爸爸和哥哥的阻止
一直在偷偷摸摸進行著
爸爸和哥哥都是礦工 並在進行罷工之中
家裡的經濟情況自然很不好
很不幸 比利在學芭蕾而不是在學拳擊的事情被爸爸知道了
全家人都在反對 除了奶奶
聖誕夜 比利勇敢地站在父親面前 盡情地跳著
燃燒自己的激情 最終感動了父親
同意比利去倫敦參加皇家芭蕾學院的甄選
為了籌集學費 父親不得不去復工 而被其他罷工的工友所鄙視
也被大兒子所誤解 最終還是靠各位工友和結婚的嫁妝
才籌集到足夠學費去參加甄選
還記得比利在回答跳舞的感覺時候
他說了就像電流一樣 其他一切都不存在了。。。
這句話確實打動了考官！
皇天不負有心人 比利成功了
影片的最後就是比利在皇家劇院表演的鏡頭
比利一出場影片就戛然而止
恰到好處 不留余念 但是讓人唏噓不已啊
3. 一部關於一個跳舞的老師教學生的電影
舞動天地 老師和他的學生在那些不喜歡國標舞的學生面前跳了一段探戈
4. 安東尼奧.班德拉斯的一部影片，名字是什麼
片 名： Take the Lead
譯 名： 獨領風潮
別 名： 情舞師生，舞動人生，舞·出色
導 演： Liz Friedlander
主 演： 安東尼奧·班德拉斯 Antonio Banderas
羅伯·布朗 Rob Brown
Yaya DaCosta
阿爾弗瑞·伍達德 Alfre Woodard
John Ortiz
Laura Benanti
上 映： 2006年03月17日 美國
地 區： 美國
對 白： 英語
簡介
一天深夜，國際知名的交誼舞大師皮埃爾·杜萊恩（安東尼奧·班德拉斯）走在從舞蹈工作室回家的路上，親眼目睹了一個少年報復性地砸爛了學校校長的車。受到震動的皮埃爾決定找到那所公立學校的校長，不是為了告密或者抱怨，卻是希望自己的藝術能改變這些憤怒和魯莽，他決定自願成為學校的舞蹈老師。
沒人相信皮埃爾是真心想幫助這些老是惹麻煩的高中生，也沒人相信他能堅持下去，包括那些對他的舞蹈一笑置之的學生們。傳統的交誼舞與街區流行的街舞差距太大，長期受嘻哈風格影響的皮埃爾的新學生們，與正統交誼舞出身的皮埃爾簡直格格不入。在皮埃爾的經典教學法與街區學生們的嘻哈本能碰撞時，他並沒有感到惱怒和沮喪，而是引導學生們逐漸發現交誼舞背後的真實魅力。
在他的堅持和鼓勵下，學生們開始真正迷上了交誼舞的藝術，並隨性地把街頭舞蹈融入。發現這一點的皮埃爾沒有後退、抗拒或者不屑一顧，而是和學生們一起開創起了一種結合了探戈、交誼舞、國標和嘻哈、街舞的潮流先鋒舞蹈。而在教授舞蹈、與學生們一同創造的同時，皮埃爾也成為了這群被人看作一無所成的野孩子們人生的導師，和他們一起找到了方向與自信。
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5. 求一些電影，有關老師教壞學生的（歐美的）以及一些街舞電影，如舞出我人生這類
舞出我人生
1或2
吧
《街舞少年》《活力四射》《甜心辣舞
《甜心辣舞》
《歌舞青春》系列，《精舞門》
決戰紫禁之巔
《繼續跳舞》自己
6. 我要找一部外國電影，是一個跳舞很厲害的舞蹈老師去教導學校的學渣。
啊甘
7. 前兩天中央電視指南頻道介紹了一部美國電影關於一位芭蕾舞男老師教一群壞學生跳芭蕾的電影叫什麼名字
獨領風潮
片名：Take The Lead 譯名：
中國大陸 情舞師生 港澳 舞·出色 台灣 獨領風潮 類型：音樂/劇情 片長：108分鍾 級別：PG-13(主旋律題材，粗口和暴力) 出品：新線電影公司New Line Cinema 上映日期：2006年4月7日(美國) IMDB評分：6.4/10 (105 votes)
編輯本段演職員表
監制：克里斯塔弗·科席克Christopher Godsick 米歇爾·葛瑞斯Michelle Grace 戴安尼·拿巴朵夫Diane Nabatoff 編劇： 戴安妮·休士頓Dianne Houston 導演：利茲·弗里德蘭德Liz Friedlander 主演：安東尼奧·班德拉斯Antonio Banderas 羅伯·布朗Rob Brown 阿爾法·沃德Alfre Wood 丹特·巴斯科Dante Basco 珍娜·迪萬 Jenna Dewan 馬可仕·波克Marcus T. Paulk 羅侖·柯林斯Lauren Collins
編輯本段故事劇情
拉丁舞步指引人生 「皮埃爾·杜蘭尼舞蹈俱樂部作為社會上知名的舞蹈學校，並不僅僅教授舞蹈，而且幫助，每一位學員挖掘舞蹈更深層次的精髓：興奮、樂趣、浪漫、優美以及自信。」皮埃爾·杜蘭尼舞蹈俱樂部主頁上的宣傳語深刻體現出舞蹈作為人生活中應起到的不可或缺的調劑之用。 《情舞師生》電影劇照(16張) 經過多年的磨礪，皮埃爾·杜蘭尼(安東尼奧·班德拉斯)已經成為紐約城內小有名氣的舞蹈家。然而，對舞蹈以及對生活都無比熱愛的皮埃爾卻有著更大的理想--成立一所以自己名字命名的舞蹈俱樂部，教授更多的年輕人，當然也包括各個年齡層次的人學習舞蹈，在輕松優美的舞步中體會生活、體味人生。同時，通過這個舞蹈俱樂部還可以結交更多喜愛舞蹈的人士，以將自己深愛的這項事業發揚光大。 然而，要辦一所舞蹈俱樂部可不是一件輕而易舉的事情，除了擁有足夠的資金之外，還要很多社會上的難關需要一一去攻克。於是，皮埃爾以時刻准備著的心情首先來到了一所紐約的公共學校，以實現自己對舞蹈的諾言。同時，還可以在如今已遭受眾多現代「污穢」污染的年輕人當中傳播一下清新的舞蹈之風。但是，皮埃爾美好的初衷卻遭到了現實無情的踐踏。因為，在紐約上公共學校的學生大多出身卑微，家庭及社會地位低下。尤其是其間眾多的黑人學生所佔據的大比例，使得公共學校中黑人文化濃重，更加通俗、大眾的說唱、饒舌、街舞以及籃球等比比皆是。狂放不羈的學生們對皮埃爾教授他們的舞蹈毫不理會，甚至是辱罵抵觸。另外，他們眼中的這位皮埃爾舞蹈老師的背景也著實令這些黑人學生有著或多或少的厭惡感覺。 俗話說，「日久見人心！」經過了一段時間的相處，以及幾次師生間的「感情交流」，使得這些調皮的學生漸漸地理解了這位舞蹈老師的苦心。同時，學生們不羈的性格也在這位善解人意的老師那裡找到了發泄之地。因此，皮埃爾·杜蘭尼老師的舞蹈課自然成了校園里學生們最喜愛的課程。舞蹈，也成了孩子們日常生活中重要的組成部分之一。相反地，學生們可謂激情四溢的舞蹈天分也給了皮埃爾莫大的創作動力。在與學生們相處的舞蹈日子裡，漸漸地，師生間共同開創出了一種全新的舞蹈形式，既能體現出舞蹈的傳統精髓，又融入了年輕人對舞蹈對美好生活的渴望和激情。 故事的結局，當然是皆大歡喜。主人公皮埃爾·杜蘭尼在完成了對孩子們的舞蹈修煉之後，也最終達成了自己多年的心願--「皮埃爾·杜蘭尼舞蹈俱樂部」成立了。