『壹』 一部電影吳孟達演的
絕對是這個 蠟筆小小生
導演：
朱延平 Yin-Ping Chu
造型：周湘琦
攝影：陳榮樹
燈光：蔡參吉
編劇：郭箏
剪接：陳博文
主演：
朱茵 Athena Chu
吳孟達 Man Tat Ng
郝劭文 Siu-Man Fok
金城武 TakeshiKaneshivo
類型：動作 / 劇情 / 喜劇
更多中文片名：
臭屁王
更多外文片名：
La bi xiao xiao sheng
國家/地區：香港 / 台灣
對白語言：粵語
劇情梗概：鬼靈精怪的小生（郝劭文飾）父親娶了新妻子，小生因得罪了新媽媽而給父親責罵，賭氣離家出走。小生游盪中認識了校工達叔（吳孟達飾），多番糾纏之下終獲達叔收留。達叔暗戀一名賣花的盲女（朱茵飾），假充有錢人天天向她買花送給她，心中希望能夠幫她治好眼疾，卻有心無力。
達叔任職的高中有一群頑劣的學生，換了多個老師都沒法教得成，校長終於懸出五十萬重賞徵求新老師。因賣花女眼疾要五十萬手術費，達叔遂和小生上烏龍寺學藝，以期練成金剛不壞身回來賺取重賞。藝成回來後，果然把一眾頑劣學生治得貼貼服服，校長遂答應申請那筆賞金給達叔。學生阿武（金城武飾）因阿珍而與混混爭執，達叔為幫他遂以催眠大法令阿武回到前世，變成李小龍打敗混混。
怎料那混混是教育局長的兒子，校長無奈只好取消達叔的賞金。小生見達叔失望，便帶他回自己的家偷錢，可惜事敗，小生掩護達叔帶著錢走，自己給捉了起來。達叔拿了錢給賣花女 作手術費，回到小生的家自首，才發覺小生的身世。一天，達叔重臨賣花女的街檔，卻發覺街檔已不在了，變了一所新的花店，店主正是治好眼疾的賣花女……
『貳』 有一部電影叫《寶葫蘆的秘密》
寶葫蘆的秘密 故事片（黑白）。天馬電影製片廠1963年攝制。 小學生王葆，好吃零食，又愛幻想， 希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣 的寶貝，可以不費事不操心地獲得一 切。一天，他的願望終於實現。他有 了一個寶葫蘆，心裡想要的東西，那 個東西就會擺在他的眼前。什麼金魚 、畫報、玩具……要什麼便有什麼。 他和同學下象棋，想吃掉對方的某一 只棋子，那隻棋子會倏地飛進他的嘴 里。他想炫耀一下自己的本領，為班 里做一個起重機模型，這個模型即刻 在教室里出現。可當模型倒坍後，大 家要求他重新安裝起來時，他卻手足 無措，當眾出醜。考算術時，他望著 考卷發楞，可別人完成的考卷與他的 空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得 無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒 有得到幸福和歡樂，反而增添了不少 麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不 是好東西，便主動向同學們揭露了寶 葫蘆的秘密，並毅然表示與這個「寶貝」決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔， 轟然一響，寶葫蘆炸成碎片。王葆驚 醒，原是南柯一夢。從此，他懂得了 必須認真學習，決不能投機取巧的道 理。 編劇：楊小仲、殷子、蔣天流（根據 張天翼的同名小說改編） 導演： 楊小仲 攝影： 石鳳岐 美術： 王月白 作曲： 王強 演員：徐方（飾王葆）、茂路（飾寶 葫蘆） 查看原帖>>
『叄』 非如此不可——無可無不可
「非如此不可」體現一種執念，「無可無不可」是心理坦然。這兩種生命狀態是2018年我心理的一種轉變。
2018年初的心理疾病，我想是2017年烙下的病根。所以，事情要從2017年說起。2017年我終於結束了多年來的求學生涯，雖然內心有對博士這個稱號的嚮往，最終還是選擇了工作。而最終的結果是經過是深思熟慮的。即便如此，從學生到老師這種身份的轉變還是在心理引發了一個七級地震。
落荒而逃的「初戀」
李鎮西老師說：「擇業是談戀愛，而工作是結婚。」我想這句話是契合我初工作時的心理狀態的。迫於形勢，最終選的學校除了倉促，還有些無耐。但是抱著「既來之，則安之」的心態，告訴自己要在此常駐。所以，買了許多書，每天除了備課，利用了一切可以利用的時間看書。雖然從大學開始，我就開始在看書這項活動中長途跋涉，原本以為到研究生畢業也看了一些書，所以對於理論和文學知識做一個高中語文老師應該足夠。而從大學我就開始帶學生，從小學到初中，再到高中，大專生，本科生，外國留學生都有接觸，心理想著在學校當老師，雖時有問題，但是滿足感大於挑戰，應該可以應對。抱著這樣「輕敵」的心理，我走上了工作崗位。
我想我像很多剛從學校里走出來的學生一樣，面對敞開的校門，對工作有無限的熱情和激情。所以我就一頭扎進了教師這個職業里。當然，剛開始如同很多人一樣上演著：師愛生乖的戲碼。我也給學生說：「不知道為什麼，我總是看著我們班的學生最順眼，在我的眼裡：別班的學生長得好看的沒我們班的學習好，學習好的沒我們班的長得好看。」我想這就是盲目的熱戀期。
慢慢地，問題暴露了，學生不總是乖孩子，還有很多刺頭；老師也不總是微笑，還會咆哮。我像書里的名師求教，像身邊的專家咨詢，向身邊的老師取經。雖然每一種的方式對問題都有幫助。即便如此，心中有太多的問題等著解答。最後，到2017年底的時候，學生厭學，狀態極差，我心理有「恨鐵不成鋼」的焦急，心理替學生著急，為家長焦慮，找時間和學生聊天，讓他人向我反應我的問題和他們的困難，和家長聊天詢問學生在家裡的表現。而這種關心和恨不得替他們受過的心理表現在日常是：笑容越來越少，哀嘆的語氣越來越多。學生心理也想著：老師不喜歡我們了，老師討厭我們了，老師真可惡，整天給我們臉子看。唯一的安慰是：其他老師的課堂也好不了多少。我僅以此話安慰自己，偶爾心理又冒出來一句：別的老師課堂不好，我的課堂就應該差嗎？就在心理快崩潰的時候，寒假來了。
一個學期結束了，雖然在高中語文老師這個崗位上，感覺略有疲憊，但卻有些欲罷不能。所以，寒假開學後，我還是收拾收拾心情以一種新的面貌應對工作中的種種。可是，一個月後，我越發感覺自己陷入一個更深的泥潭，預感有不好的事情發生，心中偶爾會浮現「不如歸去，不如歸去」的回響。可是，如果這樣走了，豈不像像臨陣脫逃的士兵，難不成以後遇到任何問題都這樣逃著過，不成？於是，我每天越起越早，每晚越睡越晚，但是問題卻越來越多，直覺告訴我：這裡面有問題，但是具體什麼問題，自己又描述不清楚。有學生的問題，但是也有自己的問題。但是問題在哪兒呢？這樣的追問，內心的無知更讓自己焦灼。更可怕的是：好似我在一些應該守住的原則上，紛紛失手。一度想逃離，也想給學生換個老師讓學生適應一下。正在此時語文組讓我去廣州出差，我去看了更多的人，更多的世界，也有了一個放鬆自我的機會。那已經是4月底。這像是爭吵期。
5月可謂是2018年的黑色月份，這一個月我和幾個學生關系緊張。我想與自己的心理狀態逃不了干係。那段時間我陷入掙扎的牢籠里無法自拔。翻了一些書，我知道我在這個職業上得了一種病叫：職業倦怠。原本我知道逃不過這種宿命，只是不知道這種病來得這么快。一次和一位資深老師談教學的問題，後來我們又交流了一下感受。那位老師給我說了作為一個老師要走的路線和以後遇到的問題，自己尋求什麼標桿和人生路的關心問題，我想你看的這些老師的書，如李鎮西、魏書生、陳日亮等這些老師教學肯定不只是為了成績，你既然好學，那就不能讓這個環境限制死，現在語文正在向閱讀轉變，老師的格局大了，學生才能大，回來你可以好好考慮這個問題，萬一你的激情耗盡了，職位倦怠來了，你就會一輩子在教室行業里掙扎出不來。」頓時我感覺自己應該換個環境了。
正在此時，一個班裡發生一件事更讓我下定決心離開，也想試試其他的生活方式。也許離開前方的路千難萬險，而留下來可以掙到一些錢。我還是選擇豁出去一次。不豁出去，怎麼知道世上沒有其他的路可走呢？於是，我一方面開始著手考其他事業單位，另一方面向領導提出辭職。那已是5月底，五月份的最後一天，我去參加一個考試，因為是裸考，所以，考試前的晚上復習到一點半考完六個小時的試，我拖著疲憊的身體，輾轉到學校繼續給學生改作文。這應是決心分手期。
經過一次考試，明白自己在公務員考試上的諸多問題，用剩餘的時間去修煉。明白自己的去處，整理好狀態。心理對學生少了幾分強求，對自己少了幾分執念，接下來的時間和學生的相處還算融洽。六月初考了一個醫院，記得那天很燥熱，而考試時間安排在易讓人昏沉的下午兩點。我更是轉了三個小時的車才到達考點，到達現場時，睡意已襲來，又經過層層監考老師的盤查，更是有些疲憊了，原本以為事業單位的考題都大同小異，可是發下來的試卷讓我傻眼了。大部分都是醫學方面的政策和醫學問題。我把自己能做的常識題做完之後，問了監考老師時間後，就睡著了。到離考試還有差不多50分鍾的時候，終於恢復了一些精神，於是開始編答案。用了三十分鍾寫滿試卷，四十分鍾時交了試卷。考過這個試，我又考了一個國企。而後，明白這樣逢考必報的賭博式考試方式，網撒得太大，中獎率會很低，會耗費太多時間，一定有所選擇才行，經過一番思慮，最後選定一些行業來選擇，這時，也到了學期末，我占完一個崗開始搬家。至此，我和我第一份正式工作分手了。
非此不可
7月中旬，我把自己放在圖書館里，開始了為期四個月的備考准備。在這段時間里有不適，總想往外跑的沖動。怎麼讓自己心定下來，是我需要做的首要工作。於是買來一些理論性不太強，又有些故事性的書，這樣可以很容易進入書本世界，而有了定性之後，安排寫一些題。在狀態差的時候，就開始找錯誤之處。而這時看到「鎮西茶館」里新網師的招聘公告，我用了15天的時間寫了讀書筆記，也就報了新網師名。而夏夜裡，蛐蛐在院子里叫個不停。7月份面了一個試，考了一個試。而在繁忙的備考中，我還是抽出一些時間讀書。
到了八月份，考了一個學校，原本沒有抱什麼希望，但是考完後，感覺自己考得一塌糊塗，心理竟然很失落，後來就開始找原因，原來心理一直放不下教師這個職業，只是既往的經驗讓自己心理有些抗拒。八月份面試了一個國企後，我更明白了自己以後要做的工作，於是我開始又縮小了職業范圍，僅在一些文字類和教師崗位打轉。雖然對自己的生活還有些莫名的問題。既然有極大的可能要回到教師這職業上，那心理學和教育學自然也要學起來的。一段時間身體有些抱恙，做不了太多題，於是我買了一套《曾國藩》來看，用了十天左右的時間看完了這套書。從這本書里，我看到一個官員在仕途上的宦海沉浮，如何找一種合適自己的生活方式，如何面對身邊有經驗的老者、同輩和後起之秀的做法，面對人生的浮沉如何自處。後來接觸了心理學，我才慢慢反思自身，也反思了自己是否適合教師這個工作。只是在囫圇吞棗地背了些理論後，開始接觸些實例。慢慢感覺自己是合適教師這個職位的，而且非此不可。而9月新網師開學了，我選擇了陶新華老師的教育中的積極心理學和李鎮西老師的民主與教育。事先，我看了陶老師的書，明白自己在教育中缺乏行為邊界，這讓自己不堪重負，還吃力不討好。第一份正式工作之所以會「落荒而逃」，是因為我太心急，沒把握好邊界。而這個悲慘的結局不是性格不合適當老師，也不是當老師就累。這個世界上做自己感興趣的事，才會有福流體驗，才會幸福，於是我就不再逃避。而李鎮西老師的課，讓我明白老師對學生尊重的重要，民主在教育的實施之策。而在讀《愛心與教育》更讓我欲罷不能，在情深處有不知身在何處的茫然，有時需到圖書館的院子里走上一圈才能走掉些思緒。接著，我又讀了《幸福比優秀更重要》，《自己》這些書都給我很大的啟發。雖然之前也看過李老師的說，但是那是出於功力目的，讀得囫圇吞棗，不得要領。而在細細讀了李老師的書之後，才明白之前在自以為民主教育的方式里是多麼專制。學生的厭學與我這個關心靈魂的老師有很大的關系。這兩位老師好像給我打開了另一隻眼，讓我自己審判，觀察自己，也找到了一種正確的成長道路。
無可無不可
人在慢慢認識了自己自後，就開始用了定力和喜悅。於是，我每天過著三點一線的生活。在9月，我考了一個教師的統考，對於簡單試題，我根據自己的答題情況給自己一個評分，之後繼續做題備考。只是在這樣的過程，偶爾看新聞，看了柴靜的《看見》，白岩松的《白說》，讓我知道「人在遇到事後從憤怒出發走向遠方，遠比憤怒本身重要。」而慢慢對記者有了興趣之後，讓我養成了關心世界和新聞的習慣。這對看到一個現象，而不是停留在表面的思考，對於因果關系的考量多了一層。
而在10月份一個偶然的機會我去重慶走人才引進。半夜在房間里練習的時候，有一個女孩推門進來，她告訴我，我的表達應該是獨一無二的，我的闡述里應該變現我的個人才智，這樣突然點醒了我。於是，匆忙間我又改一稿，而三天後，我終於定了工作，而臨結束的時候，我去電影院了，看了一個電影《嗝嗝老師》裡面有兩句台詞讓我印象深刻：「為什麼，為什麼不？」雖然只有一步之遙，但是這里卻有很大的差距。這里有明了原因後，對現狀的拯救。令一句是：「你們是我的學生，然後才是學校的學生。」這句話里藏著學生的歸屬感的期待。
工作定了，自然我也就結束了備考生涯，只是事後，我接了一個改編名著的活兒，於是閉門不出的生活只得延續，只是在這個過程中，我的兩位好友一直給我提供幫助，不僅物質上的支持，還有心理上的支持，這樣的真情，讓我終身難忘。
而結束了備考生涯。我開始了在鍵盤上行走的日子，前期不知所措，在經過一段時間的探索後，終於入了路，於是開始慢慢地進入了狀態。也在面對記敘文時，把自己置身情景的重要。而這和李老師給我們談談丹麥安徒生童話創作是分不開的。
而在最後書稿完成之前，我去北京給一個好朋友過生日。在北京幾天，去跑了長城，看了這條把農業與游牧區分開的城牆。去了北大、清華，感受最高學府的學習氛圍。用一個好朋友的話說：「這里的每一個人在我心理都是發光的。」但是路人才不管他人對他們的贊賞只是專心走他們的路，專心地做他們的事。而這種專注也是他們和他人之別吧。去了故宮感受了皇家的威嚴和後宮生活的不易。後來又去中國博物館參觀了一番，真正地上了一節自古至今的歷史課。在王府井吃些小吃，逛逛書店，感受京城書店裡的人群。每天見識著北京地鐵部隊，看著四英寸的現代人的生活方式，明白：此非我想要久留的地方。但是帝都各類能共巧匠還是讓我見證了北京除了貧嘴幽默外，還見證了他們在日常娛樂外，每天不忘學習，追求更卓越自己的努力，這種不停給自己補充養分的生活方式實在值得學習。
在京城除，了看了一些東西和一些人之外，我的正事是每天去面試。雖然有幾個工作機會，但是最終都選擇了錯過。因為看似遍地的工作機會，裡面有很多的競爭，對於一個只要打一個醬油的人來說，我實在不需要趟這趟渾水。最終，我選擇了去杭州，找個躺著就能掙錢的工作，換換腦子，以便迎接來年的工作。
到了杭州後，我找了幾個專升本的工作，只是由於時間的不合適就沒有做，後來找了一個公務員面試助教的工作，由於種種原因，工作推到了年後，自然我就不適合做，姐姐讓我去他們公司上班，但是由於距離有些遠，最後，我選擇在離家不遠的德克士上班，理由是：既然十年前，我可以做這些工作，十年後，自然也是可以做得了的。上班第一天後，就有些後悔了，後悔不應該逞強，但是最後我還是抹不開面，接著幹下去。只是這個過程中，我對比了南北方之別：北方人相對比較直接，南方人相對比較委婉，北方人相對比較理想，南方人相對現實。北方人相對顧面子，南方人相對顧及自己的切身感受；北方有一展宏圖之志，南方人更注重個人理想和個人興趣。
我也對比了一下：工作同事和之前的同事之別。我明白對他人的幫助要有分寸。不能越出自己的身份。我明白對一個最差的評價莫過於：一個行為沒有邊界，說話沒有分寸，做人不留餘地。而沒有爪牙的善良太廉價。這樣的善良自然也得不到別人的珍惜。生活向前，多回頭亦無宜，不要對他人心存幻想。遇事不要怕，思慮了其間的前因後果，慢慢做，就是最好的補救方式。而最後和同事竟然關系越來越好，也沒有退讓，年底又接了本書改編，發覺我和周圍的關系越來越好，以前有些是活在緊張世界裡的刺蝟，而慢慢地放鬆了，對很多問題可以應對自如了，除了原則問題，很多不再計較，有種無可無不可的坦然。
我看著姐姐為了學習有時對外甥拳打腳踢，自己卻愛莫能助。我想這里有對以往我自己所受的教育的思考。新教育共讀的書里有一本叫《被情感忽視的孩子》。讀這本書時，我才恍然大悟，原來我是被情感忽略的人。我的反依賴等不安與焦慮皆與此有關。而日常中一些能人被道德完人化，一些無能的人被嫌棄，被鄙夷，誰也瞧不見他的一點兒好來。而在父母的教育上，存在很多自戀式的父母，和其相似的自然就是好的，和其不相似的就是差的。這樣不僅表現在生活上對孩子的厚此薄彼，還影響孩子的自尊和信心的培養。於是，我也慢慢得真正了自己的問題源，尋找了解決之策，不斷認識自己。此時，也快過年了。
我想我目前的通透和成長和新教育對我的教育是分不開的，所以，以後的日子裡唯有感謝和學習成長。
『肆』 那個好像是印度電影,有一幕是大學里三個男生遲交考試卷時監考老師不讓交後其中一位弄亂所有試卷的電影叫什
3 idiots 三傻大鬧寶萊塢(2009)
主演
Aamir Khan米爾·汗
Kareena Kapoor卡琳娜·卡普
導演
Rajkumar Hirani拉庫馬·希拉尼
『伍』 問一部老電影的名字，知道者請告訴，急盼！謝謝！
根據你的描述，有點像這部
《豆蔻年華》簡介
中國兒童電影製片廠
南京電影製片廠
1989.8.
故事梗概
曹咪咪是個熱情、開朗，活潑，自信的城市女孩。她的同學，來自邊遠農村的女孩子姚小禾小鯉魚跳龍門一樣考上了省城的重點中學——龍城中學，踏進了陌生的大城市，作為好朋友，在姚小禾受到其他同學的冷落或輕視，或因為學習吃力而傷心，孤獨的時候，曹咪咪總是給她以溫暖與鼓勵。
在曹咪咪的幫助下，姚小禾進步很快，同時耳濡目染了新的競爭形勢下，大都市的生活，成功的榮耀與失敗的危機，更使她感到一種壓力，從而全身心地投入了發憤的學習。
年輕的班主任夏雨是個初出茅廬的師院畢業生，極力推行他的具有幾分理想主義色彩的教育方法，在作文課上，他以《我為什麼沒有記住爸爸媽媽的生日？》為題，試圖喚起同學們的思索，不要把自己完全淹沒在為上大學而奮斗的狹小的生活面里。然而，他的命題未收到預想的結果。曹咪咪因父母不和，而出走，被小流氓圍劫、刺傷，幸遇以給人剪影為生的社會青年蓋平解救並送往醫院。在她最寂寞最需要溫暖與慰藉的時候，她的好朋友姚小禾和同學們卻由於忙於應付緊張的學習、考試而暫時忽略了她。夏雨嚴肅地向同學們道出了他的失望，深深地觸動了同學們，還沉浸在進步的喜悅中的桃小禾更是愧悔萬分。
浪跡社會的益平又要上路了，和好如初的曹咪咪與姚小禾給他送行。臨行之際，蓋平終於道出他在人間流浪的原委，他是由於屢次高考落榜，飽受家人白眼憤而出走的。他深信，榜上無名，不等於腳下無路，決心在「我的大學」里攻讀「在人間」這一課，做一個駕馭自己命運之舟的強者。
龍城中學100周年校慶來臨了，新落成的校史陳列館中無數名留學者的圖片使曹咪咪們目不暇接。從海外特地趕回國參加校慶的著名物理學家尹瓊女士更是女孩子們崇拜的對象。入夜，宿舍里，興奮的女孩子們毫無睡意地談論著，曹咪咪突發奇想，於是，宿舍里開始了一場別開生面的「小型時裝表演」忽然，有人敲門，進來的竟是尹瓊女士，她的到來使女孩子們喜出望外。在徹夜長談中，同學們開始更深地思考人生的價值究竟是什麼？
萬人矚目的國際中學生數學大賽臨近了，同學們全部積極，緊張地准備著。曹咪咪興奮地收到了來自美國的郵包，裡面是尹瓊寄來的參考書，正准備與大家分享之際，聽到了學校擬保送姚小禾直接參加大賽的消息，其實，姚小禾已經拒絕了學校的推薦，准備與同學們一起參加公平的角逐，但由於她答應了老師暫時保密，所以無法向質問她的同學們作解釋，更加深了曹咪咪和同學們的誤解。從此，女孩子們在狹隘的競爭心理的支配下，陷入了一種相互敵對，互不關心的冷漠狀態，由此發生了一系列不愉快的事。甚至有人在大賽前夕冒名打電報給姚小禾，假稱「母病重，速歸」。現實使姚小禾傷心失望之極，以至於提出轉學，試圖遠離這充滿是非的地方。
夏雨終於認識到，以前過於理想主義了。與社會家庭對學生的影響相比較，他的力量太微不足道了。他坦誠地向同學們訴說了一件往事。在他插隊時，知青點的24個知青曾為一個回城的名額競爭過，後來，他以不磊落的手段實現了目的。但他是流著淚離開的，至今還不能心安理得，所以這是無價值的勝利，他不希望這一切在同學身上重演。夏雨的話深深地打動了所有同學。
數學大賽開始了，姚小禾抱病參賽，由於賽前的意外干擾而大病一場，她對著考卷久久發呆，無法集中精力做下去。曹咪咪與問學們看在眼裡，暗暗著急。曹咪咪終於下決心悄悄傳了一張紙條給她，被監考老師發現，認為是作弊，勒令姚小禾退出考場。這時，曹咪咪主動站出承認紙條是自己寫的，沒想到又有十多個同學站起，都承認紙條是自己寫的。老師驚詫地打開紙條，上面寫著：「小禾，別緊張，這些題你一定做得出來！」老師也被這種真誠無私的友愛感動了，象任何事也未發生一樣宣布繼續考試。
浪跡天涯的蓋平終於有了歸宿，他決定回故鄉去做一個鄉村小學教師，去培養一批有文化的新農民。他與曹味咪、姚小禾相約在碼頭告別，然而，輪船起錨的汽笛響了，等曹咪咪她們趕到，輪船已經載著蓋平走遠了。
『陸』 一部電影 中間有一截講考試作弊 監考老師是個光頭。好像是韓國的
《SNL KOREA 》綜藝節目 第六季 11回
『柒』 有部電影說的是韓國考試作弊連狙擊手都出來了。監考老師是個禿頭這是什麼視頻
不是電影，是優酷的一個作弊考試視頻，搞笑的
『捌』 這是什麼電影，一個老師戴著眼鏡，很賤的樣子在那裡監考，應該是小學生在考試。
你好，出自影片 長江七號
『玖』 求這部電影的名字(好像是韓國或日本的)
這部電影叫《ZZANG》吧，中文名是《麻辣教師》或《出位教師》，老師是車仁表演的，其他的演員演還有張赫、宋允兒。
『拾』 尋這部電影的名字(好像是韓國或日本的)
同一個問題沒必要發兩遍，有點浪費分數哦。
你要找的電影是韓國電影《出位教師/麻辣教師》
《짱 Zzang 麻辣教師》1998/11/28首映
種類: 劇情片 長度: 106分鍾
導演： 梁潤浩 (YANG Yun-ho)
主演： 車仁表 (CHA In-pyo)、宋允兒 (SONG Yoon-a) 、張赫 (JANG Hyuk)
故事大綱：
在某高中，來了一位新導師，他是高中中途退學但在檢定高考以及任用高考是全國最後一名上榜，擔任實習教師的時候成績更是不及格的方濟普。
根據學校的想法"放牛班的孩子們應讓由放牛班出身的人來治理"，因而他擔任了放牛班的導師。然而有問題的老師（放牛班出身）及有問題的學生們（放牛班）在一起，問題越來越多，問題學生更是有增無減。
如果說有什麼變化的話，是孩子們為了躲避自修活動而加入樂隊變得開始活潑起來。孩子們與方老師把定形化的樂隊合奏（也就是傳統的合奏）丟棄，而用肢體與小道具及聲音，製作出屬於他們自己獨特的音樂。
他們不屈服於學校與黑道的阻撓而前往參加全國高中音樂比賽。成功登上舞台的孩子們送他們導師光榮的"Zzang"（最高及最尊貴）的稱呼。方老師得到了一個最ㄅ一ㄤˋ老師的稱號。
這是一部集逗趣及感人的電影!
仁表在戲里飾演一位高級中學的音樂老師（方濟普），一開始用一個有別於老師的形象：他騎著一台腳踏車來到聘請他的學校，並從圍牆跳進學校出現在學生的面前。在與學生的相處中，勾劃出許多另人會心一笑的鏡頭，演技超棒的他也演活了一個"麻辣老師"的角色。
校方將他安排在一個放牛班擔任老師，原因是他在高等學校時就被退學了，不過卻在檢定高考及任用高考兩項考試，都以全國最後一名錄取，雖然他幸運的低空飛過，但實習教學卻都不及格。因著他的過去紀錄，學校也不看好他的狀況下，就將他安排在令人頭痛的放牛班當導師，可想而知，一位問題老師加上一班的問題學生會是怎樣的情景，就是這樣而發展出一連串的故事。
仁表到校第一天，一進到教室，便從手提袋中拿出錄音帶，開始放熱門的音樂，開始用那搞笑的舞姿跳起了迪斯可，這個畫面的形象是我從沒看過，也料想不到的，從他的舉動，開始引來學生們對他的好奇。之後他與學生們的相處方式就像朋友一般，沒有打罵及處罰，甚至還為了學生，與其校方及其他老師發生沖突。
本著用耐比與愛的教育，他的帶領方式，讓學生們開始接受並愛上這位可愛的超人氣老師。宋允兒在戲里扮演一位英文老師，她也因著仁表與眾不同的親和力和帥氣的外型，而心中對他產生了情愫。
有一次校外的音樂實習，該班調皮的學生與軍樂隊互相看不順眼而發生沖突，甚至軍樂隊的老師還打了仁表，此時，仁表也回拳給對方，讓在旁的學生都看傻了眼。學生的麻煩事層出不窮，甚至校方都施壓要他離開學校。
有位混幫派的學生約在校外斗毆，仁表從該學生同班女友得知此消息後，即刻趕到現場要救這位學生，還出現了差點被車撞到的驚險鏡頭。
還有一次該班同學在課堂的時間翹課吸強力膠，後來在街上亂晃並被校方發現，因此校方把錯怪在仁表身上，並要兩人都寫了悔過書，兩人在寫悔過書時，逗趣的仁表還想抄襲，並有他要搶學生悔過書來抄襲的有趣畫面。
後來學生們為了逃避自修課，因而全班都加入了軍樂隊。在仁表的啟發之下，開始用口技及小道具加上自己的聲音，將制式的樂隊合奏揚棄，表現出他們獨特的ROP風格，克服了學校及暴力團體的阻礙，參加全國高校音樂比賽，一開始，台下的同學們看到班上的學生，沒有在服裝及造型上做鮮穎的打扮，而且拿的是舊筒子和一些空瓶罐，就開始唏噓，此時激怒了台上的學生，也激發了他們志氣，開始將他們日常所勤練的表演臨漓盡致的演出，讓台下的同學啞口無言，並給予熱烈的掌聲，表演到了尾聲，一位因為跳樓受傷的女同學在指揮的推扶下，坐著輪椅來到舞台，與班上的同學唱出了感人的弦律，並道出了仁表在這個學校放棄的班上，給予他們的愛與啟發，一聲聲的歌聲中，每一位同學豎起了他們的大姆指，他們給予仁表最誠摯的謝意，也是最好的鼓勵。此時仁表滿懷欣喜的走出了會場，並且戴上了那酷酷的墨鏡離開了。