一個發出狗叫的老師電影

⑴ 求一部電影的名字 男主角得了一種精神病發出狗叫聲但他不放棄自己的夢想成為一名教師

叫我第一名
主人公是一位妥瑞式症患者。得這種病的人會不由自主地直發出怪聲，怪動作。無法控制也無法治癒。電影的開頭，父親因為兒子的怪症呵斥他，認為他是個無法安靜的頑皮小孩。因為他會無法控製得發出怪聲，在課堂上、棒球場、父親講話時......父親如此，更何況周圍人的眼光。人們排擠他，嘲笑他，學校試圖放棄他......他每時每刻都要忍受痛苦，各種傷害。對於任何一個人，面對自尊心一次次得遭到踐踏，面對這種無法抗拒的上天的不公，足以被打到、毀滅。但是，主人公BOBO沒有。他不願意像他看到的其他妥瑞氏症患者一樣，在家人的庇護下終老一生。他希望自己能像一個正常人那樣生活。這個要求多麼簡單多麼普通，但是對於他來說又是多麼難。幸運的是，他遇到了改變他一生的校長，這也堅定了日後他立志成為一名教師的信念。當然他還有一直給他鼓勵給他信心的家人，有各種給予他寬容的好心人......他成功了。 當最後他站在年度最佳教師的領獎台上，他說他要感謝妥瑞式症，這是他的老師，台上他的學生連續舉手發言。樂觀不是他一個人的，也影響到他的學生，他身邊的人。
故事是根據真人真事改編的，也強有力的證明，只要堅持，只要有夢想，總會受到別人的承認和尊重。

⑵ 三月觀影之幾部教育類電影

《自由作家》：

愛林老師來到威爾遜中學馴服了一群不良少年認真學習的故事。這些少年的問題來自於當時的社會。美國是多民族、多膚色的國家。而這個班集體就是一個多膚色、多元素學生的混合體。

愛林老師帶領學生看《安妮日記》。走進大屠殺博物館。采訪戰爭後災難中遺留下來的人。寫日記。最終讓他們明白真善美。讓他們每個人都能找到自己。找到回家的路。

這部電影適合缺乏教師信念的人來看。作為老師看了這部電影，能夠增加自己對職業的熱愛性，增強對學生的愛。讓人無限相信改變的力量。

《十二怒漢》：一部比較枯燥的心理學電影。面對一個少年殺人案，一個有12個人組成的陪審團展開了討論。開始只有一個人對案件提出質疑，認為少年無罪。後來經過在兩個多小時的討論之中，12個人全部認為少年無罪。

影片充分利用了心理學，針對犯罪過程中的一些細節問題，進行反復推敲。對證人中的一些證詞漏洞進行合理的質疑。12個人分別來自於12個不同的家庭。12個不同的職業，12個不同的年齡，12個不同的身份。在討論爭執的過程中，每個人發表自己的想法，或者講述自己的故事。

影片比較枯燥。感興趣的可以看一下。

《心靈捕手》：一個數學天才威爾在桑恩老師的帶領下終於找到了人生方向的故事。

在威爾的一生中有兩個老師影響了他，藍博和桑恩。

蘭博一心一意想把他培養成為數學家，獲取數學界的大獎。但威爾內心裡並不想要這一切。桑恩老師是一個心理學家。他積極的和威爾進行心理的疏通，幫助威爾找到他所需要的東西。威爾從小的生活環境造成了他如今的有點人格分裂。心裡上拒絕別人，排斥別人。但最終打開心扉，敢於吐露出他的想法。在威爾的治療過程中，其實桑恩教授自己的內心也受到了一個沖擊。

最好的教育是彼此成全。威爾是被桑恩所拯救的。桑恩又何嘗不是被威爾所拯救呢？他一直沉浸在自己妻子死去的悲痛之中，從來也沒有想過再婚。所以，他也是有心結的。

這部電影中給我印象最深刻的就是那一段台詞：「或許你可以跟我談藝術，但你一定沒有感受過**大教堂的氣息。我曾經去過，我曾經在某某大教堂，看著它的一磚一瓦，感受它的藝術氣息。你可以跟我談愛情，談你跟多少女人做愛，但你一定無法感受睡在女人旁邊，早上醒來時的幸福……。」一個人博聞強記，聰明是天賦。但他學到的只有書本上的知識和理論，卻無法擁有現實生活中的真實感受。

二類的老師教知識，一位老師疏通心靈。作為老師，不能不考慮這些。

叫我第一名

相信《嗝嗝老師》這部電影，大家都並不陌生。而《叫我第一名》這部電影就是他的前身。講的也是一個自幼患有妥瑞症的患者布萊德•科恩從小都受到無比的歧視。同學嘲笑他，老師討厭他，甚至他的父親，自始至終都接受不了他的病症。但是在他小學畢業那年，遇到一個好的校長。校長在大會上的一次演講，讓他生平第一次享受到被認可被尊重的感覺。也就是在那一刻，他立志要當一名老師。

可當他完成了自己的學業，大學畢業後，在求職路上，卻遇到了很多的坎坷。不過，最終他實現了自己當老師的夢想。

看這部教育學電影，我的心情比較沉重。原因有以下三點：

一、缺席的學校教育

布萊恩在第一所學校里因為自己的綏瑞症飽受別人的欺凌。綏瑞症是一種不讓人由自主的會發出怪叫、做出怪動作的疾病。他在學校里飽受歧視。同學們笑話他也就罷了，但老師竟然也不能理解。課堂上他發出像狗叫一樣的聲音時，老師很粗暴的去批評他，「不要在課堂上發出這種聲音。」

針對課堂上一個孩子莫名發出怪聲的這樣的特殊行為，老師竟然會不問緣由的粗暴地指責和批評。這樣的老師，這樣的處理方法，是我不能接受的。甚至於老師只會把布萊恩送到校長室，最後校長竟然也只是通知家長把孩子接回去。布萊恩的媽媽只能選擇讓孩子退學。

每一個好孩子在學校里都應該被溫柔以待，布萊恩課堂上違反紀律，影響其他同學學習，並不是有意為之。但學校的做法卻是刻意的摧殘花朵。違背了教育的正道。

幸而第二所學校的校長沒有這么做，第二個學校校長的做法改變了布萊恩的人生。校長在全校師生成面前，詢問主人公的疾病，主人公說出，「只要你們不笑我，不讓我緊張，我就會少好一點。」

對「特殊」行為的學生，不要以特殊的眼睛來看待他。事情解決本身就是這么簡單。然而這么簡單的事情，很多老師卻沒做到。所以學校教育在主人公的一生中是缺席的。

二、父愛的缺失

對於布萊德的行為，學校不接受他就算了，但他的父親都不能接受他。布萊德6歲得此疾病。那父親自始至終是看著他長大的。最後因為這個病症的折磨，讓他們父子的關系很復雜。直到布萊德大學畢業找工作，他的父親都不認可他。「你可以到我這里來工作，你可以找一份其他的工作。」父親一直這樣勸告他。

在布萊德的人生中，父愛的教育更是缺席的。父親沒有給他愛，也沒有給他教育。如果硬說給了他愛，那可能是挫折教育。反而是布萊恩的母親和弟弟一直鼓勵著他，支持著他。母親帶著他走遍了幾乎所有的醫院，看遍了所有的醫生。弟弟從小陪他一起打棒球。或許是這些愛，幫助支持了他的家庭生活。

三、社會包容性的缺席

在布萊恩大學畢業之後找工作，他把簡歷投向了整個城市所有的學校。一次又一次的面試，一次又一次的等待。這個社會缺乏包容性，還是不能夠接受他。

最終有一個學校錄用了他。他把握這次機會，在教師的崗位上認真工作，成就了自己。

「世界以痛吻我，我卻報之以溫柔。」這個影片中主人公的那張臉給我留下了很深刻的印象，那是一張青春、活潑、自信，從來都不缺微笑的臉。

他在求職路上，每到一所學校，腳步都很慢，總會時不時張望路過的教室，他渴望那裡面有一分自己的空間。每次在校長室談話，他也是總是露著一張熱情洋溢的臉。在那樣一張開朗、帥氣的臉上，完全看不出童年給他留下的傷痛，或者是人生路上的坎坷。或許他的人生中並沒有傷痛，並沒有坎坷，只有無比的的堅強。

⑶ 有一部國外的電影一男孩不由自主的會學狗叫.後來長大後一心想當一名老師.那部電影

《叫我第一名》；英文名： Front of the Class(2008)

劇情：BoBo（詹姆斯•沃克 James Wolk 飾）患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學校里老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對這個不能理解他的世界，BoBo一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了BoBo的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想，即使因為這個病症讓BoBo在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想, 為了找到一個願意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。而他曾經曲折的人生道路在他的堅持下也開始慢慢好轉…

⑷ 一部勵志電影,從六歲開始得了怪病,發出像狗一樣的叫聲，勵志當教師，叫什麼電影

影片信息
叫我第
一名 （Front of the class） 導演: Peter Werner 主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay 製片國家/地區: 美國 語言: 英語 上映日期: 2008-12-07
劇情梗概
這片子挺勵志的。根據真人真事改編，敘述患有妥瑞症的男孩努力達到成為老師的夢想，並且克服病症的故事。 主角在小學時，因為沒辦法克制的發出怪聲，而被學校認為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學之間更是會取笑他這種行為。 到了國中，幸好碰到了一位好的校長，因緣際會下讓他上台發表自己的這種症狀，並且也讓主角說了一些自己的想法，讓大家了解他並不是故意作怪，之後，他對自己就比較有信心了。 大學畢業後，他秉持著每個學生都值得被教導而很想當老師的想法，去各個學校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的症狀而對他抱持著懷疑的態度，甚至還要求他上課中不能發出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。 最後，經過了大約25間學校的面試後，終於有一間小學願意聘請他擔任有一年合約的二年級導師！而他也印證了他非常適合當老師，與學生的關系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優秀新進教師。 他的一生很艱難，一直都在跟妥瑞症抗爭，媽媽在旁邊一直為他打氣，鼓勵他不要向妥瑞症妥協。痛苦之後依然是樂觀的心態，依然勇敢的面對殘酷的現實打擊。他克服了很多困難和阻撓，頑強的戰勝了妥瑞症。父親永遠無法理解他怪異的行為，他與父親之間永遠隔著一層無法跨越的溝，是無法彌補的傷痕。可是當學期末時，父親幫助他到學校修書架，他也在盡力幫助他。通過他的努力，被評為年度最佳教師，全班的孩子和教師都為他 歡呼雀躍。正像所說的，他此刻的心情就像這些孩子一樣，面對難題不是說，我不行，而是說我可以。在頒獎晚會上，他說的一番話深深打動了我：我也要感謝我這輩子最難搞也最執著的老師——妥瑞症。此時全場投來詫異的目光，大家都無法理解他為什麼要感謝一種疾病。他說道：我從疾病中學到了什麼？沒等回答，幾個孩子舉手回答出他們理解的答案：堅持到底、不被困難打敗，樸素的答案讓人感動。他說：這種病讓我學會世界上最寶貴的經驗，就是千萬不要別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你去工作或玩耍或戀愛，最後布萊德實現了他的夢想，快樂的教書，快樂的生活，並實現了在亞特蘭大勇士隊扮演吉祥物「荷馬」。

主演: Jimmy Wolk\Treat Williams\Dominic Scott Kay

⑸ 為什麼說《叫我第一名》揭穿了教育的意義

因為他讓我們很多人知道人生道路上真實存在的困難，以及跨越它們獲得成功的力。該電影改編自Brad Cohen的真實故事。布拉德是一位有妥瑞氏症的小孩。這種病的症狀包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出聲，包括清喉嚨、大叫或發類似「bi bo」的怪聲，止不住的會發出類似狗叫的聲音，越緊張越容易抖動、抽筋並發出怪叫。

這種病很容易引起身邊人的注意。故此，布拉德小時候總被叫各種外號，比如波波醫生、笨蛋、神經病、怪物什麼的。醫生說，這種疾病幾乎就是終身的。同學們把他當笑話，嘲笑他，欺負他；老師們把他當累贅，批評他，孤立他；甚至校長都出面，要把男孩趕出校園；就連布拉德的親生父親也已經對他失去了信心，每一次發病，父親都會大發雷霆，朝他大喊大叫。

布拉德在小小的年紀就提前體會到了人情冷暖，以及一些殘酷的真相。不是每位老師都能因材施教，也不是每一位父親都能成為家庭的依靠。但幸運的是，布拉德的媽媽是一位極其偉大的媽媽，她始終沒有放棄兒子。這時，布拉德對媽媽說：媽媽，我不想忘掉，這些人都被妥瑞氏症打敗了，我才不會被打敗。

⑹ 影評《請叫我第一名》：用一輩子學狗叫，結果…

事實是，狗叫不是誰想學就會的，而是與生俱來、驅不走的……這就是故事背景。

感謝肥羊推薦這部給力的電影，趁著周末小可愛們不妨也看一看，看完請閉眼，問自己，你有什麼資格將夢想拋棄？

這部電影讓「教育」2字在我心中又重新刷了三觀。先來談談題外話。

最近接二連三發生的虐童事件，讓大部分人很費解，也格外關注教育事業。我們都在揣測，為什麼這些虐童的老師如此喪心病狂，會做出這么變態的事？下面講的因與果，並非在幫壞人說話呦~

1.因

在茉莉看來，也許 這些人從小不被愛、缺乏愛和關心、以及受到過不公平或冷漠無情的對待。 他們心中，有一團不斷擴張的憎恨，對社會、對世界、對身邊的人。因為我曾經就是這樣一個孩子，是身邊的好人一點一點溫暖融化了我。

或許，我們每個人小時候，都或多或少受過傷，遭受過冷嘲熱諷、或被看不起的眼神。那些來自老師、父母、同學投射過來的眼光，甚至一兩句有意無意的話，都很容易刺傷我們幼小的心靈，在我們心中造成了一個難以釋懷的陰影。

久而久之，兒時的這股怨念，也隨著我們一點點長大。他是我們不為人知的一面，長年被囚禁在內心最黑暗的角落裡。並且在無意識下，他已經長成了一隻魔鬼，他是我們無法控制的心魔。

2.果

等長大後，這只心魔會時不時自己跳出來， 反咬或者說報復這個社會，反射在他人身上 。也就是說，之所以會出現傷害別人的人，站在當事人的角度，他的想法是：社會待我不公，我要報復你！這樣的心態驅使他們做出無法原諒的行為。而實際上，他們的內心也是千瘡百孔。作案的動機，大概不是法律可控的吧。我認為還需要從整個教育的體系去完善。社會教育、學校教育、父母的教育這3個方面去思考，如何正確對待一個孩子。

談完教育，來看看這部劇的整體畫風和主幹線。到底講了啥故事？

1.畫風暖萌

看到電影名，我本以為是一部嚴肅的美劇，結果畫風奇特，淚與笑夾雜著。

不得不說，正因為主人公得了「妥什麼鬼」這種特殊的疾病，讓整部劇的畫風非常搞笑。看完，你估計會忍不住地抖起腳來~

2.主幹線

主人公是位小帥哥，叫波波， 他得了一種怪病，可他卻把這絕症當作一輩子的夥伴。 這個怪病在當時社會還不被破解，也就是說根本極少人知道這是個什麼病，大家都以為他是故意學狗狗叫。不僅同學們嘲笑，老師和他父親都很受不了他。

你也許認為，會發出小狗的叫聲，很萌很酷很好玩~但問題是這個夥伴不受他所控，越緊張就越會冒出來。當他走在路上、在安靜的考場、參加大型音樂會，都會引來目光，所有人都覺得他是個怪物。

這個怪病從小就沒少給他添麻煩，直接導致他上學、就業都成了很嚴峻的問題。他難以被接納，長大後找工作，他收到橄欖枝的機會要比「正常人」稀缺很多。可偏偏，他堅定的職業目標，是老師！

你能想像，給你上課的老師說話還自帶「寵物配音」嗎？一看到這個怪胎，很多學校連面試的機會都不給他。更殘酷的是，不少校長既然給他機會去面試，又當面告訴他：「我們學校只收沒有生理缺陷的老師」，氣得他脖子都歪了。but，那又怎樣，別以為這樣他就將就和妥協了。

3.專挑難事做

是不是覺得他真可憐，就業都成問題。你不知道的是，他幾乎不向人炫耀，他有個開公司的老爸。他老爸總諷刺他，你別做夢了，還是來我這邊工地幹活吧，別去碰釘子，可偏偏，他爸越否定，他越來勁！

4.發光的特質

他終於如願以償地當上了老師，並且獲得了校長、其他老師的尊重和學習，最重要的是，凡上過他課的學生，都特別喜歡他，他的學生不願意被父母調去「正常老師」的班，這究竟是為啥？

他這個人，心態超級樂觀，擁有女孩子很喜歡的幽默感，時不時就化尷尬為冷笑話。

面對難題，他的毅力和韌性遠遠超乎常人。多碰幾次釘子，我們通常都會換條路走，或破罐子破摔，可他卻越挫越勇。

他拿著地圖，標出所有學校的位置，一個個去投簡歷，失敗了就打個叉。最後終於收到了面試的電話，坎坷而漫長的等待，居然沒有擊敗他。

而戳中我淚點的是，他從未放棄夢想！

他是從自身問題中悟出了契機。正因為從小受到他老師和父親的批評、不接納，這樣的不平等待遇，才讓他堅定自己的職業目標，一定要做老師。他發自內心要去改變和幫助孩子，改變和創造出這個社會對待有缺陷的孩子的態度。

越艱難，越風雨無阻地邁開腳步，這樣的信念，使他雖身患頑疾，卻還能快樂地活著，並且每天都在變著花樣「搞事情」。面對這樣有趣的靈魂，再低頭看看我們自己，正常的軀殼，麻木的靈魂，夢想究竟丟棄在哪裡？

然而，坐上了老師的椅子，不代表全社會就認同了這位「會發出狗叫聲」的老師，困難像雪球一樣，越滾越大砸向他。

很快就有家長要求把孩子調走，從家長的表情，我讀出他們的心理，分明在指責校長：「你這都什麼學校，竟然敢招這樣的老師？就不怕嚇到我家孩子嗎？」

這個細節，可以延伸到職場。老闆是開公司、講效益、賺錢的，不是慈善機構。為什麼這樣一個「怪物老師」，能PK掉其他優秀老師，得以錄取為人類靈魂的工程師？

我認為靠這3點：

1.創新是核心競爭力

他不僅考取碩士，擁有豐厚的師資知識，更重要的是，他的教學流程。也就是說，他不是千篇一律地標准化，他懂得創新。

他的課堂上，學生不僅不害怕他，一個個簡直像到了游樂園，快樂的學習，解放孩子的負擔，讓人怎能不愛上他的課？

打破規規矩矩的教室氣氛，他成了學校的熱餑餑。在劇中，你會看到，一個倔強的靈魂，在向全社會證明，他可以，病魔不能擊潰他！

2.與生俱來的優勢

正因為從來倍受老師和校長們「特殊」的眼光和態度，讓他萌發了平等對待孩子的老師素質的招牌。

校長錄取他的時候，說了一句話：「我們經常宣傳要一視同仁，而錄取你，就是最直接的證明！」

沒錯，學校等著他這塊響亮的招牌，一旦他的優秀教學質量被家長認可，家長就會看到學校的用心良苦。那他無疑成為學校打了最好的廣告--看，我們對待老師都如何一視同仁，你們盡管把孩子交過來，絕不歧視！

3.樂觀幽默的人生態度

面試時，不知遇到了多少叼難，只要不是故意的人身攻擊，他都會保持樂觀，迅速投入下一場考驗。

而他本性善良，喜歡用玩笑去化解尷尬。這讓他「病魔」的身後，出現了太陽般的溫暖。

這第3部分，我想總結一下就是，一定要證明你的價值，一定要相信自己可以！讓你今天的擁有，對得起昨天的磨難，明天的輝煌會照耀你，加油！

主人公身上，最重要的一點是，他熱愛他的工作 ，自己快樂，並且使別人也滿足。可惜現實生活中，能有多少人熱愛自己的崗位？

談完了教育、毅力、職場面試經，我們來談談父母--你的榮幸。

看完這部電影，你會發現，擁有怎樣的教育背景很重要。這里的教育背景，並不是說上多麼棒的貴族學校，而是指你父母給予你的教育內涵。也就是說， 你父母給你灌輸了怎樣的品格、思想和世界觀，在我看來，這些才是貫穿一個人一生的財富！

看的時候，你會忍不住為主人公捏把汗，擔心這個殘酷的社會使他屈服。但電影的精彩之處在於懂得觀眾的期許，電影沒告訴你的，卻在每個催人淚下的瞬間，為某個銀幕灑下人性的溫暖，那就是父母的愛，更難得的，是後媽的愛！

作為一個「會發出狗叫聲」的男孩子，不僅他自己活得很不容易，走到哪裡都會引來異樣的目光。連同他的父母也深受困擾，幸運的是，再苦再累，父母從未放棄他。

1.父親沉默的愛

劇里，我彷彿看到了自己，沒有什麼，比被自己的父母看不起更殘酷的了。跟我一樣，主人公對他父親又愛又恨。

全世界都可以嘲笑我凶我，但唯一不能的，是看著我長大的你。總有一天，要證明給你看，我一定可以！這是主人公沒說出來的話，卻在每個有他父親的鏡頭前，寫在了他臉上。

他父親從未對他有過任何信任，甚至不肯相信他不是有意發出「狗叫聲」，不肯相信這是病。潑冷水的總是他父親，對他的童年造成了一定的傷害。但正因為如此，讓他在每次受挫時提醒自己，你沒有資格放棄！

對比下來，我很慶幸，至少我的父母從小都是不遺餘力地支持我。你呢？

在非要向父親證明自己實力的另一端，是從未放棄他的母親，是他精神的食糧。

2.母親堅韌的淚

可以說，他的母親對他影響最深刻。為了救他，與全世界為敵都沒問題！為兒子奔波找醫，受挫時母親永遠像個小太陽。主人公完美遺傳了他母親的堅韌毅力，永不言棄。

想必連情商都是遺傳了他母親。當他的奇怪叫聲，把他身上的優點都掩埋掉，導致每次跟女孩子約會都只有一次，沒有第二次的情況下，他從未強迫或糾纏，而是放手。一如他父母離婚時，母親沒有挽留。但種了善果便有了善因，「他父親心裡有他」這句話，恐怕是他這輩子最想要卻從未聽到的一句，竟是由他後媽說出的。結局這般美好，一切矛盾都解開了。

他真的很棒，以自身的特殊經歷來告訴我們，父母不一定完美，但心裡一定有你。他們身上一定有某種精神特質，勝於這世間任何金錢，是最難得的「精神遺產」。

對於一個怪孩子，想得到父母「正常」的愛尚有難度， 連撒嬌都會引起厭惡。想想我們自己，卻將父母的付出，視為理所當然 ，這樣真的好嗎？

最後不得不提的2個重點感悟，從這樣一個樂觀的「怪胎」身上，我明白了這2件重要的事。

1.感恩社會

可以說，個體的成長是離不開社會的，成長歷程中，必然會有不止一位恩師。他的出現，會一點一點的融化你，溫暖你對這個世界的認知。

主人公的恩師是他初中的校長。假如所有人都嘲笑他攻擊他，想必他在社會真的很難立足，會被逼得自暴自棄也不意外。然而可貴的是，終於有人肯讓他說出心裡的需求，並且讓全校的學生都配合他。他的需求很簡單，就是不要用異樣的眼光去看他。

這位校長的溫暖行為，使主人公踏入社會後，堅持要當老師，並且要當個好老師。他未說明原因，我想，那位校長在他心目中的地位，就如同榜樣。

當校長告訴他：「把你的需求說出來，大聲的說出來！」時，我的心是揪著的，我很擔心，校長會批評他會嘲笑他。假如真是這樣，那想必又該將孩子推入深淵。

幸運的是，世間有好人，而你需感恩。

2.看到另一個自己

看完更重要的是，我察覺到了身體裡面被隱藏、被囚禁的另一個自己。她是一個積極表現自己的人，她很愛漂亮，她喜歡標新立異，不愛跟別人走一樣的路。

而我卻一直以為，自己是一個有社交恐懼的人，很內向，根本沒辦法跟別人好好說話。

但其實，我小時候原本就喜歡跟別人打交道。甚至我曾相信，總有一天，我可以靠著一張嘴巴去掙錢養活自己。當我打開心扉，真誠待人之後，感覺全世界都發生了微妙的變化。原來只要我真誠，別人也願意無償幫助我。

正如珠海夥伴圈的理念：萬事互相效力，有愛就有奇跡！

發出狗叫聲的「」怪物「尚且堅守著自己的執念與，而我們呢，把夢想丟到了哪裡？

就問你一句，你打算為誰而活？怎麼活？以及靠什麼活？ 若你心裡沒有答案，不妨看看這部電影。

茉莉整理於20171209

⑺ 男主角被外星人賦予超能力。求電影名字

根據描述，這部電影是《魔法老師》

劇情簡介：

普通的中學老師尼爾，是一個工作不得志、愛情不如意，無意中製造出許多麻煩又很搞笑的平凡小人物，平日只有他養的狗和他相依為命。某天尼爾無意中被外星人選中賦予超能力，他驚訝地發現，自己只要揮揮手就能解決問題，變得無所不能，尼爾像發現新大陸一樣緊緊抓住各種機會使用超能力，自此開啟了一段平凡小人物的奇幻之旅。尼爾的生活發生了天翻地覆的變化，平時衣來伸手飯來張口，狗屎不用操心自動消失，漸漸依賴超能力的他變成不折不扣的 「懶癌」患者，享受著超能力帶來的便利。