松鼠咬樹枝救人是什麼電影

1. 長頸鹿的脖子狩獵遇讀後感

長頸鹿的長脖子讀後感
今年寒假，媽媽幫我買了一本書，名字是《長頸鹿的長脖子》。這本書是有很多的小故事組成的，每個故事都很精彩。其中我最喜歡的故事是：長頸鹿的長脖子、狩獵奇遇、小老鼠的魔法書、手工課、失蹤的馬、金色的蘑菇......
「長頸鹿的長脖子」這個故事說的是：有一隻長頸鹿，它羨慕青蛙們會唱歌，孔雀會跳舞，啄木鳥會幫大叔爺爺捉蟲子。而長頸鹿什麼都不會，他不會唱歌，不會跳舞，不會幫大樹爺爺捉蟲子，它認為這些都是因為它的長脖子。它很傷心，大家都來安慰它。它和夥伴們賽跑，大家都跑的很快，可它的長脖子，一會兒被樹枝絆住，一會兒又被樹枝卡住，它不僅跑不快，還要小松鼠咬斷樹枝來救它；考試的時候，因為它的脖子太長了，不往前伸，就得頂到天花板上，河馬老師懷疑它偷看，嚴厲的批評了它。長頸鹿認為自己是森林裡最沒有用的動物，所以它不敢和朋友們一起玩，認為大家都不喜歡它。
這個故事告訴我們，每一個人都有自己的長處和短處，不用羨慕別人的長處，也不要為自己的短處而自卑，因為總有一天，你的長處會被大家發現的。
長頸鹿的長脖子讀後感
今天，我看了一本書，名字叫長頸鹿的脖子。這個故事講了長頸鹿總是感覺自己沒用，心裡很難過。他看見小青蛙在池塘里唱歌，它也想唱，可是它不會；它看見孔雀在林子里跳舞，可是它無論怎麼努力，舞步也不像孔雀那樣輕巧；它看見啄木鳥在為大樹爺爺捉蟲子同，他也想去幫忙，可是，它的嘴不如啄木鳥尖利；長頸鹿和夥伴們在森林裡賽跑，長頸鹿一會兒被樹枝絆住一會兒又被樹杈卡住，結果它們組得了倒數第一名，長頸鹿特別難為情，覺得是自己拖累了大家。期中考試的時候，因為他的脖子太長，一伸就能伸到第一排，河馬老師總是懷疑他偷看學習好的小兔子的卷子，長頸鹿很委屈，傷心地想：「我的脖子竟給我惹麻煩，我真希望沒有這樣一個長脖子！」直到有一天他發現有這樣一個長脖子也是他的長處：森林裡的大廈著火了，大家都不敢動手，松鼠媽媽的孩子們還在高高的樓上，長頸鹿來了，把脖子一伸，正好能夠到窗檯上，小松鼠們抱著長頸鹿的脖子，像滑滑梯似得，回到了媽媽的身邊。雖然他的脖子還會給自己帶來麻煩，但是他變成了一隻快樂的長頸鹿，因為他發現自己的長處。
通過這個故事我明白了：每個人都有長處和短處，懂得利用自己的長處為大家服務，從中得到快樂！

2. 這部電影讓我堅定了我的理想信念。

「整個生命就是個返家的過程，推銷員、秘書、礦工、養蜂人、吞劍家……每個人，每顆驛動的心，都在尋找一條返家的路，很難形容我當時的感覺，想像你在暴風雪中走了好幾天，你不覺得自己在兜圈子，你陷在雪中的雙腿，越來越沉重，你的呼叫在風中消逝，你覺得十分渺小，家是多麼遙遠。家，字典上的定義是'發源地'，也是'目標或終點'，至於暴風雪？暴風雪只是我的想像，或者，如詩人但丁所說：我在人生旅途的半路中發現身處黑暗的森林，因為我已迷失了方向。終究，我會在一個最不可能的地方找到方向。」這是主人公帕奇·亞當在影片開頭的一段獨白，也深深得觸動了我，感同身受，但我也找到了新的方向，跟當年的亨利·帕奇·亞當是同樣的選擇，看了這部電影，更加激發了我堅定要走的路。

帕奇說上述獨白，是因為他想自殺，隨後他自己走進了費爾法斯醫院精神病房，試圖治療自己壓抑的精神病症。九歲時，帕奇的父親去世了，父親是軍人，經常不在家，在他去逝前的兩個星期，父親告訴他，他好像在戰爭中失去了靈魂，帕奇一直以為是因為自己。帕奇在一整年中搬了七次家，也換了幾個工作，沒有一個合適的，他認為自己好像什麼都不合適。父親去世時，他感到好像在自己與整個世界之間頓時隔了一堵牆，他環顧四周，生活還是像往常一樣過，但又不似以往，他叔叔會來看他，傾聽他，對他多少有所助益，帕奇當時想「如果將自己的屁股點火，他自己就可以到月球或天王星上，要不然可以將自己的老二當成跳跳桿，說不定可以跳著到處去。

醫院的精神病醫生冷冰冰得，他們的專業和傳統治療方法讓他們變得冷漠。而帕奇在醫院里儼然變成了病友們的同病相憐「治療師」，比如跟醫生和病友一起調侃團隊治療，同屋的害怕被松鼠咬的病友如迪說「我認為這次聚會很成功！」比如讓他數手指的病友亞瑟，教會他不要專注在問題上，要往遠處看，看別人因為懼怕、順應及懶惰而不願意去看的，以日日新的態度來看整個世界。而且亞瑟告訴帕奇他在他身上看到「修補」，修補這個世界，就是帕奇對這個世界的意義。

而帕奇也在幫助如迪打死滿屋的「松鼠」以後，成功讓他下床走進洗手間去小便，如男孩小時候的游戲一般，折騰好久，但也因此讓帕奇明白了自己真正的人生方向：通過傾聽和理解他人，幫助別人找到快樂！

兩年後，帕奇走進醫學院，以高齡開始了自己的醫學院學習生涯，醫學院刻板的教育並沒有打動帕奇，帕奇想當醫生，因為他想助人，與人聯結，醫生能在人最脆弱的時候與之互動，醫生在這個時候提供治療，但也提供建議與希望，他想當這樣的醫生，與醫學院的教育格格不入，帕奇認為醫生和科學家之間的區別就是人，當醫生就是為了助人，在醫病的同時，醫生必須醫人，所以醫生必須跳進人群，涉入人性之海，去深刻領悟人性。

帕奇在大一大二不局限於課堂的學習和死記硬背，偷偷溜入醫院去冒充大三的實習醫生，第一次就誤打誤撞得進了一個小兒病房，他用灌腸用的紅色的球做了一個紅鼻子，為孩子們精彩演出了一個小丑醫生，讓這些重病患兒在深受病痛的時候有了短暫的快樂時光，孩子們笑得那麼燦爛，那麼開心，這就是帕奇最想做的事情吧，他帶給孩子們無限的快樂……還有傑克老人的最後一次「草原狩獵」打氣球；肯尼迪太太的夢想是待在一個裝滿面條的泳池裡，帕奇最後也幫她實現了；還有305病房的難搞的病人，比爾，第一次，比爾把帕奇哄了出來，而且大喊著說帕奇是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，第二次，帕奇穿著天使的衣服，甚至給自己帶了一對白色的翅膀，他拿著一本聖經，站在比爾的床前念著「好戲預告：死亡、去逝、絕氣、終止、枯萎、盡悴、獻花、獻詞、絕跡、劇終、亡故、駕崩、分離及故人，像一條死魚，毫無生氣，像一灘死肉，像一堆蟲卵，最後一口氣，還債給自然，南柯一夢，上帝的方式說慢走……

帕奇說「脫掉這丑皮囊」，

比爾接「朝向快樂的獵場。」

帕奇說「眨很長一段時間的眼」

比爾接「發覺自己沒有呼吸」，

帕奇說「了不起的腐朽的人」，

比爾說「踢桶子」

帕奇接「買農場」，

比爾說「搭計程車」，

帕奇接「兌籌碼」，

比爾說「如果將你的屁股朝上埋」，

帕奇接「我們就有地方停我的單車」，把比爾逗樂了，從此他們倆也成了無話不談的好朋友，直到比爾去世。

搞笑的是帕奇作為優等生被院長指派去布置接待一批婦科醫生的高端會議，他居然把大門口兩邊安裝了兩條女人張開的雙腿，婦科醫生們所進去的的親們即是那神秘之處。

在醫學院，帕奇遇到了他的真愛凱琳，雖然最初因為課業緊張和嚴謹的凱琳不接受帕奇，甚至是討厭帕奇，但是最終還是被他打動，因為「過度快樂」的帕奇看起來從來不讀書，但是他總是成績名列前茅，他慢慢得影響她，帶她去醫院給病人帶來快樂，讓她不必那麼緊張自己的學業，她應該放鬆自己，讓自己以更加開放的心態接受醫生這個職業。

他創意得在凱琳生日當天，在一堆氣球里給她讀詩表白，這首詩是這樣的：

我不會想若你是玫瑰晶或黃玉

或康乃馨一般來愛你

一任激情燃燒

我愛你像某些只能被偷偷愛著的

「幽靈的東西在靈魂與陰影之間。」

凱琳被打動，正像她說的「沒有人做像你今晚為我所做的，不顧我過去對待你的方式，從來沒有人為我做那樣的事。」

帕奇看到現行醫院的種種問題，它希望建立自己理想中的醫院，這會是全世界第一座好玩的醫院，它會是棟完全自由形狀的建築，里頭會有滑梯，秘道，以及游泳室，我們會用幽默來治癒病痛及苦難，醫生與病人像同事一樣肩並肩合作，這里沒有頭銜，沒有老闆，人們會由世界各地來此實現他們幫助人的夢想，一個生活充滿歡樂的社區，在那裡，學習是最高目標，愛是最終目的。

他終於找到了理想之地，是亞瑟為他提供的的大片土地，他帶著她來看康健醫院的未來，他們一起在這里的小木屋裡開始了治病救人的助人之舉。

凱琳跟帕奇說「我一生中吸引過很多很多男人，小時候我朝卧室窗戶外看那毛毛蟲，我真羨慕它們，不論它們原來是什麼，不管發生什麼事，它們可以躲起來，然後變成能飛翔的無法被觸及的美麗動物。我過去非常痛恨男人，我不要與他們有任何關系，後來我認識你，帕奇，你幫助人的樣子，我看到你周圍每個人的改變。」

然而，凱琳死於一個精神病患者的謀殺，帕奇一直想為她讀完的那首詩，總是被打斷，最終他在她的墓地里為她讀完：

我愛你但不知如何或何時或從何處，

我直截了當地愛你，

簡單而樸素。

我愛你因為我不曉得其他方式，

親近到你放在我胸前的手就是我的手，

親近到當你閉上眼睛，我也入睡了。

蝴蝶在懸崖邊的出現，拯救了因失去愛人而絕望得想放棄的帕奇，這就是Soulmate的心靈感應吧，凱琳永相伴。

而這時，帕奇也接到了院長的驅逐令，因為農場非法行醫，當然院長最終的卑劣目的被粉碎了。帕奇在州醫葯公會上的感人演講是這樣的：

「每個來農場的都是病人，而每個來農場的也都是醫生。每個來農場的都需要某些生理或心理的幫助，他們是病人，每個來農場的人逗擔起照顧他人的責任，無論是煮飯、清理，甚至簡單到傾聽，那使他們成為醫生，我廣義地用這個詞，醫生不就是幫助他人的人嗎？

曾幾何時，「醫生」這個詞就被如此崇敬，如：「對不起，史柯醫生，好棒的腳墊…」或者「請原諒，派得森醫生，但你的胃腸氣沒有味道」？從何時起醫生變成超乎一個探訪及治療病患的可信且博學的朋友？

你問我是否行醫，如果是指開門給那些有需要的、受苦的、照料他們、聆聽他們、敷條冷巾直到燒退……如果這是行醫，如果這是治療病人，那我是有罪的。

（公會：你考量過你行為的影響嗎？萬一你的病人死了。）

死有何不對？先生。我們為何如此恐懼？為何不能以人性及尊嚴，高雅地甚至幽默地來看待死亡？諸位，死亡不是敵人。如我們要挑戰疾病，應該挑戰的是其中最嚴重的：冷漠。我在你們學校里上過感情移轉及職業距離的課。感情移轉是難免的，先生，每個人都會影響到另一個人，為何我們在醫生病人關系裡不要它？這就是為何我聽你們的教誨卻相信那是錯誤的。醫生的使命應該不只是避免死亡，還要增進生活品質，這就是為何治療一個疾病有贏有輸，但治療一個人，我保證你一定贏，不論結局如何。

今天在場的滿是醫科學生，別讓他們麻醉你們，別讓他們使你對生命的奇跡麻木不仁，時時敬畏神聖的人類，將此當作你的焦點，而不是追求成績，成績不知會使你成為何種醫生，別等到進入病房才要找回你的人性，現在就開始你面談的技巧，開始跟陌生人聊天，跟朋友，跟打錯電話的，跟每一個人聊天，並與在我後面那些偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回於血和屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存受你們尊敬的教授們亦如此，分擔他們的同情，用它來感染別人。

先生，我要全心成為醫生，我要成為醫生來服務他人，也因此我失去了一切，但也得到了一切，我分享醫院里病人及員工的生命，我與他們同歡笑，我與他們同哭泣，這就是我想要的生命，以上帝為證。不論你們如何決定，我還是會成為全世界最好的醫生。

你們有不讓我畢業的權力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，但你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步，所以你們有個選擇：讓我成為你們熱情的專業同事或是堅強且直言的圈外人，兩者我都可能被看成一根刺，我向你們承諾一件事，我這根刺是不會消失的。」

最終公會認為學院不讓帕奇·亞當畢業是毫無根據的，這是最好的結果。

帕奇·亞當在畢業典禮上的光屁股造型真是太拉風了！

在帕奇畢業後的十二年裡，帕奇創立以家為單位的醫療服務試驗，在沒有業務過失保險及正規設施的情況下，替超過一萬五千人免費治療，他買下西弗吉尼亞州的一百零五英畝的土地，康健醫院也施工建成，到目前為止，候補名單上有超過一千名醫生等著要離開他們的工作來加入帕奇的行列。

借著羅賓·威廉姆斯的演繹和《心靈點滴》在中國的上映，亨利·帕奇·亞當醫生在中國非常有名，希望他能對中國的醫患關系的改善和發展作出應有的作用。

對我來說，我今年萌生了想要通過專業學習，最終考上像北京大學這樣的著名學府的心理學系，雖然我年齡偏大了，但我希望一路讀到博士，如果能到國外深造學習心理學，我希望我可以。我希望我成為一個能在心靈上撫慰人幫助人為己任的「醫生」。

另外，我也想建立一個快樂的地方，最好是在一個美麗的地方，那裡有山有水、氣候宜人，建一個「家」文化的心理治療醫院，讓來到這里的人們在快樂和幸福里互相理解和信任，互相支持著豐盛自己的心靈。

我是這么希冀著，恰好看了這部電影，更加堅定了我想走這條路的決心。未來十年，這就是我的目標。

等我想好了，我再寫一篇如何實現這個目標的計劃，開始實行起來啦！

3. 松鼠救命》這個故事讀後感怎麼寫

[松鼠讀後感]松鼠讀後感這篇文章講的是松鼠,松鼠是一種美麗的小動物,松鼠讀後感.它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發光的小眼睛,你們說松鼠是不是很可愛.
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,非常可愛.而且,我還是第一次知道松鼠是冬眠動物.我在知道松鼠是冬眠動物的時候,我還知道了其它的冬眠動物,比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家,因為它會很哥們憐.其它的動物都能快樂樂的在大森林裡遊玩,可是如果我們把松鼠抓了起來,它就會失去了自由.想當年我養了一隻烏龜,我後來把它放了,我心裡一想到就開心極了,因為我讓烏龜自由了.
我還有很多有關松鼠的疑問,就象松鼠這篇短的其中一名,松鼠吃東西的時候,常常直著身子坐在樹上,用前爪捧著往嘴裡送,它為什麼要這樣呢?為什麼松鼠走過的地方沒有腳印呢?後來我問了我媽媽,媽媽說「因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻」
松鼠是一種聰明的動物,在我今天看了這篇短文以後,我覺得我又知道了一個知識,只要我們多看書,仔細觀察,我們就可以知道很多動物的知識.
2.
今天,我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文.
這篇課文主要講了一隻可愛,頑皮,淘氣的小松鼠,跑進了我們的家.在我家裡,小松鼠和我們發生了許許多多的趣事,我們都非常喜愛這只小松鼠.
同老師,同學們一起學習完這篇課文後,我有很大的感受.
在現在的生活里,人們都非常自私,有的人喜愛一隻小鳥,就捉來關著,最後導致小鳥失去了自由,失望的死掉：有的人不喜歡小動物,如果有小動物在自己家裡,便會很兇惡地把它趕出去.
就拿本課中的小松鼠來說吧!
小松鼠是一種很機靈,可愛的小動物,多數人非常喜歡它.但松鼠很怕人們,一見到有人就立刻躲得遠遠的.
如果,有一天,它不經意間闖進你的房間,那就是很稀奇了.可是你會怎麼做呢?我想多數人都會回答：「我先把它捉住,關在籠子里,再給它喂點兒吃的,最後和它一起玩耍.」可能你會認為,這就是喜歡它的表現,但你錯了,只有像文中那樣,給松鼠自由的空間.這才是愛它的表現.文中說：「松鼠礽保留著老習慣.」它的老習慣是搭窩和儲備冬糧.松鼠若是被關在籠子里,它的老習慣就會慢慢消失掉.而「我們」一家人扔讓松鼠保留著老習慣.可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠,去保護小動物.
我們一定要學習文中「我們」那善良的本質,去保護小動物!【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺.讀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感,必須注意以下幾點：
首先,要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的.「讀」是「感」的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什麼都沒有了解,哪能有「感」?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,並感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什麼錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什麼.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什麼關系,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什麼樣的精神品質,反映了什麼樣的社會現象,表達了作者什麼思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什麼這樣感動等等.
其次,排好感點
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感.總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀後感.
第三、選准感點
一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀後感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀後感的中心,然後加以論證成文.
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感,那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例.一句話,讀後感中少不了「敘」.但是它不同於記敘文中「敘」的要求.記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動,而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要,它不要求「感人」,只要求能引出事理.初學寫讀後感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.
第五,聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用.
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落,讀後感《松鼠讀後感》.題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
七、要選擇材料.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化.
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
九、要符合情理、寫出真情實感.
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.
②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.
③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.
(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\"觀點句\".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(4) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(5)結——總結全文,升華感點.「讀」的內容不放鬆.
以上五點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善於靈活掌握.比如,「簡述原文」一般在「亮明觀點」前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中,\"讀\"是\"感\"的前提,基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果.必須先\"讀\"而後\"感\",不\"讀\"則無\"感\".因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破\"鐵飯碗\",廢除大鍋飯的必要性.
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心.
初中作文課中,除了寫\"讀後感\"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\",觀後感的寫法與讀後感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然後引出觀點,展開論述就可以了.
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.
(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題.

4. 河狸咬樹救人是什麼國外電影

《戰爭的力量》。
《戰爭的力量》戰爭力量是一部二戰題材的電影，講述的是第二次世界大戰中，一支特別行動隊秘密潛入西西里島一座被戰火毀壞的小鎮，秘密營救前期執行偵察任務被德軍俘虜的盟軍上尉。
們的英雄小隊在此次行動中，受到納粹的攻擊和叛徒的出賣，他們在撤退的路上只能有一個選擇。

5. 小松鼠電影片段結婚配音，一隻小松鼠唱的歌

提起小松鼠片段結婚配音，大家都知道，有人問一隻小松鼠唱的歌，另外，還有人想問有哪些適合三個女生（初一）配音的或動畫片（3~5分鍾）？你知道這是怎麼回事？其實想像老虎小花貓。小松鼠大樹之間會發生什麼故事？寫一寫。作文300字 左右。下面就一起來看看一隻小松鼠唱的歌，希望能夠幫助到大家！

小松鼠片段結婚配音

1、小松鼠片段結婚配音:一隻小松鼠唱的歌

是不是艾爾文和花栗鼠中的一個片段？我只記得里有這鏡頭

原聲大碟-《艾爾文與花栗鼠》

01.BadDay

02.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(DeeTownOGMix)

03.FollowMeNow

04.HowWeRoll

05.WitchDoctor

06.ComeGetIt

07.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(DeeTownRockMix)

08.Funkytown

09.GetYouGoin

11.MessAround

12.OnlyYou(AndYouAlone)

13.Ain’tNoParty

14.GetMunk’d

15.WitchDoctor(ClassicVersion)

16.ChipmunkSong(ChristmasDon’tBeLate)(ClassicVersion)

http://zhangmen..com/search.jsp?word=%B0%AC%B6%FB%CE%C4%D3%EB%BB%A8%C0%F5%CA%F3&;type=1&page=1

2、有哪些適合三個女生（初一）配音的或動畫片（3~5分鍾）？

《鼠來寶》2

《》2

一些女生比較多的日本動畫~

很多的~

問題是你們想配什麼樣的，這個得你們自己選，喜歡那一個片段就配啦~

一般來說，小女孩配萌系的日本動畫比較拿手啦~

像《備長炭》

《輕音少女》

《幸運星》

《涼宮春日的憂郁》

《竹刀少女》

《法咪路咪路》

《零之使》

《秀逗導士》

《南家三姐妹》

《水星領航員》

《灼眼的夏娜》

等等~找到喜歡的某個片段，剪切下來，用的編輯軟體，例如：繪聲繪影或premiere將錄制好的配音和處理好的進行編輯合成就行了~

3、想像老虎小花貓。小松鼠大樹之間會發生什麼故事？寫一寫。作文字 左右。

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

老虎、小貓、小松鼠和大樹還有許多小動物。有老虎大王吃飽了在大樹下睡覺，這時小花貓和小松鼠在樹上幫小松鼠回家搬松果，正搬著突然掉下一個一不小心砸到了老虎大王的頭上，老虎大王生氣的說:我要吃了你們倆個，小松鼠它們倆都很害怕，小松鼠說：親愛的老虎大王，別生氣，你不要吃我們，我們以後會報答你的。

老虎大王說:你們那麼小，怎麼報答我呀？不用了，你們走吧。小松鼠和小貓又到樹上繼續搬松果了，。過了幾天，老虎在森林裡散步，走著走著忽然掉進一個大坑裡，被坑裡的樹枝纏住了手和腳一動不能動，老虎心理想，這次要完蛋了。

想像老虎小花貓。小松鼠大樹之間會發生什麼故事？寫一寫。作文300字 左右。

這時，小花貓和小松鼠來了，他們看到老虎大王被纏住了，就連忙給樹枝咬斷了，就出了老虎大王老虎大王說:謝謝你們救了我，小松鼠和小花貓說不用謝，我們要互相幫助。

描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。或可愛，或威風凜凜，或美麗，或，或靈巧，或笨拙。然後抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特徵。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花紋。

抓住特徵，關鍵是抓住整體特徵，各個組成部分的特徵要努力地和主體特徵一致，而不是面面俱到，眉子一把抓。描寫中依然要主題的突出與統一。

例如：這是一隻威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的「王」字。嘴上的鬍子翹得老高，雙眼也令人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。

以上就是與一隻小松鼠唱的歌相關內容，是關於一隻小松鼠唱的歌的分享。看完小松鼠片段結婚配音後，希望這對大家有所幫助！

6. 魔王松鼠咬人

小松鼠咬人不是攻擊行為，而是分不清你的手和食物的原因。松鼠屬於嚙齒動物，不會刻意攻擊大目標，如果你經常用手拿著食物喂它，手上留著食物的香味，那麼它就可能在試圖吃東西的時候不小心「吃」到你的手。通常情況下，這種誤傷不會很嚴重，如果連皮膚都沒有破，就不需要任何防護措施；如果出現被咬出血的情況，就要按照被動物咬的應急處理辦法去做。提醒一下，任何不友好的捏、拉、掐動作會引起小動物的掙扎反抗，動物會因為激烈自衛而咬人。

7. 松鼠沼澤地救人是什麼電影

是1982年

這個電影

主演:馬克·辛格/坦婭·羅伯茨/雷普·湯恩/約翰·阿莫斯/Joshua Milrad/羅德·盧米斯/本·哈默/Ralph Strait/比利·詹/Janet DeMay/Christine Kellogg/珍妮特·瓊斯/Tony Epper/萬娜·邦塔/Kim Tabet

8. 《 松鼠 》

松鼠的飼養問題

松鼠屬於小型哺乳動物，在動物學中屬嚙齒目松鼠科。松鼠世界各地約有200多種，一般長相都是身體細長，尾大多毛，呈雞毛帚狀。眼大，顏面部有毛。上頷門齒一對，門齒與臼齒間因無犬齒與前臼齒，故留有空隙，能向左右開放。 四肢發育完善，各指與趾間一般平均發達，前肢4趾，後肢5趾，指與趾端有爪而無蹄。體型視不同品種而異，但比一般鼠都顯得略大而肥胖。松鼠性格活潑，舉動敏捷，在野外生活時，稍有風吹草動即竄入密林或草叢中。松鼠食性復雜，喜食果實.樹皮.嫩芽等，間或也偷吃一些小型鳥類的鳥蛋。松鼠喜歡在白天活動，整日上竄下跳，活動范圍很大。松鼠因長有嚙齒而需要靠啃食樹皮或植物果實硬殼來磨牙，否則嚙齒會不斷增長而導致無法進食。

家庭飼養松鼠有兩個必須注意的問題：一是飼養松鼠的籠子不能太小，讓松鼠有足夠的活動空間，否則會因沒有足夠的運動量而導致松鼠發育不良；二是松鼠雖然可以喂養的食物很多，但一定要准備一些植物的硬殼果實，例如榛子，松子或栗子等給松鼠磨牙，防止嚙齒的增長。如果無法滿足以上這兩個松鼠生活最基本的條件，那還是把松鼠放歸大自然。你如果真的喜愛你的松鼠，要不就給它創造一個良好的生活空間，要不，就給它自由吧！
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關於松鼠的飼養與繁殖
1．飼養環境
松鼠非常活潑，特別喜歡爬樹，活動空間較為立體，應盡量選用寬廣而高的籠子。由於松鼠習慣在樹上築巢，應將巢箱安裝在籠子的高處。巢箱可選用小鳥用而出入口在高處的巢箱代替。松鼠的動作非常迅速，開關門時要注意，避免趁隙逃走。萬一逃出時，若突然用力抓住，要避免被松鼠咬傷。
飼養松鼠的房舍一般要求選擇東南方向，冬暖夏涼，又有一定光線的地方，這樣有利於動物健康。動物的房舍、籠舍要合乎動物的生活習性。飼養松鼠的房舍可以用鐵絲向或木板釘成，面積要適當地大一點。單籠飼養時，外面活動籠大小可以為60X25x45厘米，或是用雙層的籠，其大小為55X45X45厘米，從而作為其採食、喝水、運動和繁殖時交配的場所；外籠的四周和頂可以用鐵絲編成，網眼大小為4～3．5厘米，而籠底則可以用粗一點的鐵絲編織；兩側面和後面也可用玻璃或鐵皮代替，裝有小門，便於動物進出或清掃衛生，或投放食物和水。除了外籠以外，還要有窩箱，作其棲息、休息和產仔的場所；窩箱可以用1.5～2.O厘米厚的木板釘制而成，其長寬高為30X25X25厘米或45X35X45厘米。外籠可以同窩箱安裝在一起；也可以分別放置，讓松鼠自由出入。
松鼠也可以進行大規模飼養。在這種情況下，就需求有較大的寵舍，分成運動場和動物休息、睡覺的房舍兩部分。在運動場內，要栽有樹木或安置供松鼠攀爬跳躍的棲木。雄雌性成年松鼠在非繁殖期間要分開飼養為好。如果是留作種用的，松鼠要給予特別的照顧，並可以分開飼養。飼養寵比其他單籠飼養個體的面積要大一些，以保證它有足夠的運動量，大小可以為90X30X45厘米，籠的底面要有承糞板，以便清潔和消毒。
每個飼養寵內要放置有食盆架和飲水盆，並且將它們固定好，以免被掀翻弄臟或弄濕其環境；食盆可以用搪瓷盆或塑料小盆。
松鼠雖然生活在寒溫帶針。杠闊葉林混交地帶，但是，由於其高超的築巢技術，巢內溫度比巢外要高得多，因此在人工飼養條件下，為保證其安全越冬，一般要保持溫度為5～23攝氏度，不能過低，否則會影響其生育繁殖能力。
2．飼喂管理
松鼠似乎都以殼斗科植物的種子為食，但在大自然中也會食用相當多的昆蟲，因此最好也餵食些動物性的食物。核桃、栗子等堅果是松鼠的最愛，咬開堅硬的外殼，對松鼠不但是游戲，也可以幫忙磨耗牙齒。最好經常餵食這類食物。如果以人工飼料為主食，還應另外補充蘋果等食物。
良好的飼料和科學的管理是保證松鼠正常生長發育的重要條件，也是提高松鼠生產能力和改進品種的條件。飼料搭配比例應該特別注意蛋白質的含量和質量。飼喂松鼠的飼料有混合飼料、粗飼料和青綠多汁飼料。混合飼料一般由大麥、小麥、玉米、黃豆和款皮等組成，含量為25％大麥或小麥，20％玉米，15％豆餅，10％黃豆，20％鼓皮，6％魚粉，3％骨粉和1％食鹽，這種混合飼料的營養成分為：20％以上的蛋白質，6％脂肪和42％碳水化合物等。粗飼料主要有花生、向日葵和核桃等；青綠多汁飼料有白菜、胡蘿卜、油菜、桑樹葉、冬青葉；夏秋兩季也可以飼喂一點瓜果之類的食物，如黃瓜、西紅柿和西瓜等。每天每隻松鼠的飼料投喂量大約為：混合飼料30克左右，粗飼料200～250克，和青綠多汁飼料150～200克。每天分早、中、晚三次投喂，每天投喂點固定是必要的。對於幼齡的松鼠，要適當增加飼喂的次數，以保證它隨時取食和滿足它生長發育的能量和營養需求。
在不同時期，松鼠對食物的營養需求有不同的變化。對雌性松鼠，在妊娠期、哺乳期飼料要多樣化，並盡量做到飼料新鮮，營養成分完全，以滿足胎兒或幼仔生長發育的營養需求，特別要提高日糧中的蛋白質成分。對不同發育階段的幼仔，飼養時也必須注意食物營養結構的組成。
雄性松鼠在配種期、恢復期，也要加強營養，多增加魚粉、牛奶的供給量；但是要注意，如果碳水化合物的供給量超過飼喂標准時，會引起松鼠體質下降，對幼仔則表現為影響它的生長發育速度。
松鼠的飲水一定要注意清潔，夏季要經常換水，冬季則避免飲用冰凍水，從而減少動物體質不良和感染疾病的可能性。
3．繁殖管理
松鼠約於每年春季1、2月發情，發情期大約為兩個星期左右。松鼠繁殖開始的適齡期，雌性為8～9周齡，雄鼠為9～10周齡。對松鼠來說，秋季也有一個發情期。在非繁殖季節，雌雄性成體分別占據一定的地方作為自己生活的活動范圍。在野外，雌性保護一定面積的地盤是為了保護食物，其內不允許其他同種個體進入，對雄性個體也是如此。但是在繁殖季節，則明顯地放鬆對領域范圍的保護，允許雄性個體進入。發情時，雌性個體食慾下降、活動加強，煩躁不安，呈興奮狀態；有時舔外陰部，且排尿頻繁，並發出尖尖的叫聲，允許雄性個體的靠近；此時陰門顏色變深且紅腫，有時有白色或微黃色粘液或凝乳狀的分泌物流出。在人工飼養條件下進行繁殖時，一定要挑選體格健壯，毛色光澤佳，精神狀況好，食慾旺盛的個體。對雄性個體則要求性慾旺盛配種能力強；而對雌性則要求母性強，胎產數多，泌乳量充足的個體。配種時以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠懷孕的時間大約為35～40天，4月初進入哺乳期，每年能產仔3次左右，每次能產4～6隻。只要食物充足，松鼠的雌性個體就能繁殖較多個體，有著較強的繁殖力。初出生的幼仔以母體乳汁作為全部營養需求的來源，因此，此時應該要特別注意母體的營養狀況，小松鼠剛生下時很小，看不見東西，發育很慢，生下將近30天時才睜開眼睛；至一個半月時，小松鼠才願意到室外進行活動。
在小松鼠眼睛將開未開時，抱離母松鼠飼養，會與人變得親密。最初以吸管餵食熱牛奶（30-40°C），每日3-5次。逐漸改為浸泡牛奶的麵包或其他柔軟的食物。即使長成後才開始飼養，只要慢慢有耐心地訓練，也會和人非常親密，經常爬到飼主身上嬉戲

松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。

松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。

松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
松鼠為典型樹棲鼠種，棲息於山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構巢物，在樹枝間築巢。巢呈圓形，出口開於背風面，但也有棲居於樹窟內，也有的以舊的大鳥巢加以修補而成。松鼠每年可做幾個巢、有主、副巢之分，副巢用於臨時休息。雄鼠很少築巢，大多利用舊巢。

松鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動減少，嚴冬寒冷之際，很少出窩活動。

松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
松鼠在動物分類中屬於嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右。雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
身體特徵：尾毛密長而且蓬鬆，四肢及前後足均較長，但前肢比後肢短。耳殼發達，前折時可達眼，冬季耳端具一撮黑色長毛束。全身背部自吻端到尾基，體側和四肢外側均為褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下領後方到尾基，四肢內側均為白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、兩頰及下顛如背色，但偏青灰，耳殼黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。個體毛色差異較大，為青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。隨著地區的差異，毛色也有變化，如遼寧松鼠的顏色偏灰，而我國南方的松鼠顏色則較黑。此外，毛色還受季節的影響，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。
生活習性：松鼠為典型樹棲鼠種，棲息於山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構巢物，在樹枝間築巢。巢呈圓形，出口開於背風面，但也有棲居於樹窟內，也有的以舊的大鳥巢加以修補而成。松鼠每年可做幾個巢、有主、副巢之分，副巢用於臨時休息。雄鼠很少築巢，大多利用舊巢。
鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動減少，嚴冬寒冷之際，很少出窩活動。
松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小憩。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
分布：松鼠的分布范圍較廣，在整個寒溫帶森林地區都能捕到。在我國主要分布於東北三省、內蒙古東北部、河北及山西北部、寧夏、甘肅、新疆等省區的山區；國外從俄羅斯的遠東、日本、朝鮮、蒙古北部，向西一直分布到西歐。在針葉林里，松鼠並不是年年都很多，它的數量多少，是以冬季針葉樹種子的多少為轉移的；因為它的食物以植物種子和果實為主，種子有時佔到95％以上；而雲杉種子不是每年都豐收的，在松果歉收的年份里，松鼠會轉移到食物較多的地方覓食；而在食物豐富的年份，它會大量繁殖。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。
松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注
夠了嗎？

9. 有沒有喜歡看美國3D動畫的朋友 我想讓大家幫我找個動畫電影 其中有一個場景是 有個松鼠 把一個鳥弄暈了 然

冰河世紀吧