印度小學生與老師相愛電影電影

㈠ 有誰知道這部電影急！急！急！

14 Going on 30 (1988) (TV)
這部迪斯尼的電視電影，在網路上根本搜不出來任何信息。參照英文的劇情和視頻，和你說的有不少出入。

14歲的男孩愛上了女老師，可是老師要和討厭的體育老師結婚了。他的天才朋友造了一個讓植物迅速成長的機器，他用這個機器迅速長大，到學校冒充新任校長，一邊整體育老師，一邊追女老師。體育老師發現他是冒牌貨，報了警還是怎麼的，反正有警車追他。他的朋友匆匆把他變回14歲，女老師在窗外看到了...男孩回到學校，新校長上任了，告訴大家女老師辭職了，新老師會來接任。教室後門打開，一個女孩進來坐到男孩的鄰座，是變小的女老師，然後新任老師走進教室，是長大了的天才朋友...

這部和<飛越未來> 同年出來，不知是誰抄襲誰。視頻只有國外視頻網站上有。

㈡ 好像有一個印度電影是說一個音樂老師改變一個學校的叫什麼名字 好像中文翻譯是四個字的

？

㈢ 印度喜劇片《嗝嗝老師》，捕捉生活最動人畫面，感動是最低限嗎

一直對印度喜劇電影充滿好感，這一部《嗝嗝老師》也不例外，不用看都知道會是什麼套路，但依舊打動人心，一個生理上有缺陷的老師，一群社會底層的青少年，感動無疑是最低限，也不要苛責故事的理想主義勵志和套路化的情節。一是事物沒有完美的，二是沒有了這些，影片也不大可能有趣好看，也不大可能讓你感動。最後的結尾是點睛之筆，讓觀眾的注意力從勵志回到了教育的主題，也同樣是對主人公的升華。

原創聲明：本文由得心電影編輯得心原創，感謝分享，文章未經允許嚴禁轉載抄襲，發現必究！在合適的時間，看一部合適的電影，你會收獲很多；人生太短，等不及茶涼，若是常駐，得心願奉上一篇最真實精彩的影評陪你走完這一場！

不放棄每一個學生，因材施教，讓知識回歸生活並賦予趣味，受人學識也受人道德，這是影片通過一位嗝嗝老師喚醒了久違了的對老師基本責任的呼喚，影片通過f班的逆襲大膽的顛覆了這樣的階級堡壘，好像一面清澈的鏡子反射教育的問題拷問教師的職責，只是電影里帶給人希望，現實中卻寸步難行。回歸教育的初心，在唯利是圖的當代已是妄想。你是怎麼看待這部電影的呢？

㈣ 《嗝嗝老師》女主表現怎麼樣她還有哪些不錯的作品

該片是女主角拉妮·瑪克赫吉。表現的非常出色，贏得廣大觀眾的贊賞。代表作品有《黑色的風采》、《我和你》、《班迪與巴卜莉》等。

拉妮·瑪克赫吉為了表示對患有圖雷特綜合症群體的尊重，她並沒有動作模仿，而是通過自己的反復琢磨思考，專門設計了一個「招牌」動作。她也對這類人群的特徵做了學習與分析，並通過演技還原不同場景及情緒下的圖雷特綜合症的真實狀態。

首先對演員來說，塑造一位患有妥瑞氏綜合症的患者並非易事。電影在片頭就很直白地表現了嗝嗝老師的病症現象，頻繁不受控制的打鳴，逼得嗝嗝老師不斷用手撫下巴抑制自己，然而還是無用。此處鏡頭是遠景，女主角拉妮·瑪克赫吉的惴惴不安被完全放大，這是演技初次顯露的地方。

之後還有一處，是嗝嗝老師失望地面對9F班學生哄他們回家的時候。打鳴再次頻繁出現，鏡頭依然是遠的，本就生氣的嗝嗝老師因為病症影響而更加憤怒，彷彿一生都在盡力跟人強調「我很好、我很正常」的盔甲被一聲聲打鳴擊碎。

(4)印度小學生與老師相愛電影電影擴展閱讀：

在《黑色的風采》中，劇中女主同樣飾演一位同時失去了聽覺與視覺的殘疾女孩，面對無窮無盡的混沌黑暗，米歇爾的心中充滿了憤怒卻無處發泄，精神漸漸瀕臨崩潰的邊緣。就在此時，一位名叫德布拉傑的特教老師出現在了米歇爾的身邊，傾注了無限的愛與耐心。

女主也可謂是演技巔峰，飾演失去聽覺或視覺的角色本身就具有一定難度，而她更是必須二者兼顧，世界一片黑暗和無聲靜寂的那種暴躁與絕望，女主詮釋的很讓人崩潰，一種跟隨她進入她世界的崩潰，每當她大哭的時候，似乎也想陪她一起哭，真的很有代入感。

㈤ 印度電影。零星記得某些片段：女生追男老師，眼皮上寫I LOVE YOU，還有女生走鋼絲什麼的……電影名字是

奪寶奇兵第一部

㈥ 求一部印度歌舞電影 講的是一個音樂老師到一所大學求職，教一群學生音樂 和愛情

這首歌的名字應該是《女友嫁人新郎不是我》
電影名字叫《情字路上》

這首歌是印度電影《情字路上》的歌舞片段，這個電影大概講的是古魯酷學院是一所有著驕人榮耀歷史高等學院，校長撒恩卡25年如一日，以冷酷、嚴肅的方式去培養這些從全國精選出來的尖子生，期望他們成長為堅毅的有用之材。任何學院都不會接收被古魯酷開除的學生。長久以來，學生面對嚴歷的校規不敢逾雷池一步，因為那樣就意味著前途盡毀。然後有一天，三個浪費的男孩兒和一位神秘的老師進了古魯酷，一切開始了有了變化!

http://www.tudou.com/programs/view/lV1gDLjfmeI/

電影的鏈接

㈦ 誰知道有一部感人的印度兒童電影的名字是什麼

分類: 娛樂休閑 >> 電影
問題描述:

小時候在中央6台看過,講的是在一個貧困的橋哪印度家庭里,夫婦有兩個孩子(一男一女),都在上小學,因為這兩個孩子只有一雙鞋,所以哥哥每次上完學都要快速的跑回家,然後把鞋給妹妹穿,妹妹再跑步去上學.....有一次舉行長跑比賽，第二名的獎品是一雙漂亮的運動鞋，哥哥參加了比賽，不為別的，只為了得到那雙敏橋碼運動鞋然後送給妹妹。但是由於意外，哥哥得了第一名，在所有老師和同學都為他喝彩的時候，哥哥卻非常的傷心........

這部電影真的很感人，但消脊是偶實在想不起它的名字，麻煩大家一起回憶一下吧！

解析:

這不是印度電影，是伊朗電影，叫《小鞋子》，或者《天堂的孩子》。emule上有下載lib.verycd/2004/05/19/***********。PS.我看這部電影的時候覺得很溫馨，想起了小時候家裡窮的時候的日子，鉛筆啊，練習本啊，體育課啊，非常真實。

㈧ 《嗝嗝老師》真的「零差評」它在印度片中屬於什麼水平

《嗝嗝老師》真的是一部非常好的電影，它在印度片中屬於比較高水準的作品。

以下是我對這部電影的具體評析：

一位天生患有生理缺陷的老師帶領一群差生的逆襲，《嗝嗝老師》藉此熬出的一碗印度雞湯雖然稍顯老套，但電影以喜劇手法對印度教育的聚焦，在那「沒有差學生，只有差老師"的信條中，其既有著感人肺腑的共鳴，也對現代教育體質所存的問題作出了深刻的反思。

不單是印度，就拿我們自己來說也有著「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞」的俗語，對階級的偏見其實無處不在，正因如此《嗝嗝老師》雖然帶有著一定的理想化色彩，但這樣的電影仍舊能帶來足夠的感動，願所有學子的求學之路上都能遇到一位如奈娜這樣的老師。文/夢里詩書

㈨ 《嗝嗝老師》里哪些情節打動了你

印度電影《嗝嗝老師》讓人知道了妥瑞士綜合征這個病症，在感動中完成教育，沒有不好的學生只有不好的老師就是它傳播的觀點，連一個病人都可以成為好老師，正常人還有什麼理由不努力呢？也讓無知的人學會寬容。無知和歧視是結伴而生的。只有遠離了無知才能有效的阻止歧視！

不放棄自己接受教育的權利和義務，相信終有一天會追趕而上，超越自己，改變命運！不要用為什麼尋找借口，這其實就是教育的力量。也是這個故事的最深遠的含義。對此你是怎麼看的呢？

㈩ Q求一部有點老的印度愛情電影名字。女主角是一個老師，然後男主角很富有的，他追女主，但是女的沒有答應他

《黃金心靈》