❶ 電影老師好觀後感
當觀看完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是我整理的電影老師好觀後感範文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如果黑板是浩淼的大海,那麼老師是海上的水手,您的手勢生動優美,您如一隻振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領,向美好前行。
老師是先映進學生的眼,再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑,漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴,並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》,更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場,1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到,他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情,實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟,面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」,但是背後卻是默默地一心為學生,做著種種,只希望學生好。
影片讓我深深感到,作為學生的我們,應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」,但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤,為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以,我們怎麼不應該多理解老師?對老師懷有感恩之心!
一支粉筆,兩袖清風;三尺講台,四季晴雨。滴滴汗水,誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天幫助它飛翔;而我,想感謝我的老師,因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師,謝謝您!您辛苦啦!
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育,或者說教育是什麼?
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事,以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心,再現了八十年代的師生情百態和純真情感,又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說,古板嚴肅的老師苗婉秋,桀驁不馴的洛小乙,愛接話把的王海,成績優異、長相甜美的安靜,時尚前衛的關婷婷,愛出洋相的「文建」組合,悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。
這不正是我們現實的體現嗎?當然,有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡,但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們,現實生活中,我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶,就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」,可以於老師煮酒論議,但我們不能頂撞老師,甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」,自然比你多一些知識,多一些能力。
而「老師好」這次十分簡單,沒有華麗的辭藻,也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀,更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白,所有的老師都是這樣的,他們默默耕耘一生,除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然,我恍然大悟,什麼是教育?對於它有不同的聲音,但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇,讓學生問心無愧,這便就是教育。
最後,請允許我用兩句話來結尾:一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵,四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。
在《教師·好》這部電影中,於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任,他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致,演技實在是沒得說。
可是,他飾演的這位班主任還是比較悲哀的,這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起,當時也是因為家庭緣故,而取消成績後,他只能選擇做一名教師,可是他的杯具還是伴隨著它,電影中的苗宛秋是一位優秀教師,獲得過很多的獎項,不僅僅為學校,還有為孩子做出的貢獻都十分的多,可每年的分房,都沒有他的,對此他也只是無奈,並沒有放在心上;除了這些事情呢,那就是他的班級了,本是一身殊榮的他,遇到這個班級後,好像他的政治前途就受到了影響,校長的批評,教育局的處分,被停課的危機等,最終因一件事背負了一生的愧疚,他的命運實在是坎坷,他是這部電影中最大的悲慘劇情所在,令人不禁落淚。
這是一部以1985年為故事背景,以苗宛秋教師為核心人物,以苗教師與學生們的「鬥智斗勇」的學校日常為線索,再現八十年代的師生百態的懷舊學校的電影。
電影講述了苗宛球教師與三班學生高中三年內發生的事情。學生高一剛接觸苗教師時對他是怕,之後受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰以苗教師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹大笑,又感人至深的故事。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我瞬間熱淚盈眶……當看到苗教師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,我控制不住淚如雨下……
今天晚上,我觀看了《老師好》這部電影,這部電影講述的是八十年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上,看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙,溫婉可人的安靜,新潮前衛的關婷婷,大智若愚的腦袋,舞痴兄弟文明、建設,八婆海燕,奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影,我想了很多。確實如此,作為一名人民教師,當你站在講台上的那一刻,肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時,更要懂得的怎樣育人,在傳授知識的同時,還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師,不追求完美,只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的',但每個老師都想要學生上進,那個為學生好的心,一定是真的。
之前我聽過這樣一句話:老師,是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興,退步而著急的一個「外人」。
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊,《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年,這些話語在我們耳邊,變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話:不是我在最好的時光遇見了你們,而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影,為我們開啟了下面的故事,也為故事畫上了圓滿的句號。
影片中的老師,看似遙不可及,實際上,他就是我們身邊,那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。
影片的前一半,演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的,調皮的學生和老師的關系非常的僵硬,但結尾,老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車,也成了師生之間牢不可破的「防線」,所有的同學,都在不同時間對苗老師說了句「苗老師,謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼,在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅,課下卻待我們如弟弟妹妹,語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼,如今仍在我們身邊回盪,無限的童年永遠是老師在陪伴我們,他教會了我們知識,教我們做人的道理,讓我們變得堅強,他永遠不會肆意放縱我們,但他們給予我們的愛,永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
前幾天觀看了電影《老師好》,這部由張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關於教育的電影。
有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
電影《老師好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的真實生活。
開麥版主題海報中:「憑什麼,就罰我一個」、「有我在,看誰敢搗亂」、「好想念,有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我前來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
今天,學校組織觀看了電影《老師好》,這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因:「我們那個年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
看完電影,我深深體會到當一個好老師的不易,他們的離別,讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別,我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子,努力做一個更好的老師!
❷ 電影老師好觀後感
當觀看完一部影視作品後,你有什麼總結呢?寫一份觀後感,記錄收獲與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎?以下是我收集整理的電影老師好觀後感範文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
關於教育問題的討論,似乎一直都沒有離開大家視線,無論是學前教育、基礎教育或是高等教育,一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏,一面是國外教育理念的引入與沖擊,在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音,關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近,參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動,這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶,而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素,電影主要講述在縣城中學里,一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年,苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」,看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡,不僅是學生對老師的一種禮貌和問候,更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲,師者,傳道授業解惑也,除了講述了這些,這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題,可以說,我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我想大家都會為之動容…… 劇中,看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後,師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師?為什麼劇中的老師姓苗?我們還會注意到一個細節,苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教,這說明什麼?影片最後留下了一個開放的結尾,並沒有讓師生全部重聚在一起,有些學生的發展也有些令人惋惜,或許這就是現實,興許比那種好萊塢式的解決更加生動,給觀者留下了更廣的思考空間。
午時和同事去電影院觀看了3月22日上映的電影《老師好》。題目很吸引人,讓身在其位的我們也更加好奇,於是買了兩張電影票,坐在最終一排,本打算以「喜劇」之名緩解壓力,以「調侃」之心詮釋不易,但最終換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲,而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了,工作人員來了,大家久久不願離去,影片結束,沒有七嘴八舌的點評,也沒有立刻走人的沖動,坐在那裡,沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣,我想,這些,應當是最好的點評吧。
1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在學校,理解著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟禮貌建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的團體。苗宛秋怎樣也不會想到,他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。
與以往多塑造的眾多喜劇形象不一樣,於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手錶,一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量,不少現場觀眾悄悄拭淚,直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」!
整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
對師生情誼的刻畫,對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,不僅僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲。
真正打動人心的青春片,不僅僅是遺憾和懷舊,也不單單是僅有「青春」一種元素,而應當是讓人看了之後,對生命產生一種理解和開悟,並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思,直擊人心,它沒有去刻意迎合觀眾,而是用最大的誠意尊重了觀眾。
「老師好」,這三個字,簡單、平凡,沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華,我每一天都會聽見學生對我說無數遍,但我從來沒有像今日這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」,這三個字,不僅僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章,四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
因為自我是老師,所以對影片里的劇情感同身受,因為看到班主任默默耕耘,所以觸景生情感動到淚流滿面!
一日為師終身為父。無論何時,我們都不能忘記老師對我們的悉心教導,不能忘記老師的良苦用心,更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師,不會明白老師聲嘶力竭背後的期望;不做老師,不會懂得老師嚴厲要求背後的夢想。
當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,我控制不住淚如雨下……
如果把這兩首插曲合起來就是,「誰,讓世界充滿愛」是老師。它賦予了老師的職責,也體現了老師的偉大。
「人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在美好的時光里遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才擁有了這段美好的時光」,一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野,拉開電影的序幕。
一個發生在1985年的故事,一個普普通通的縣城,一隻軍綠色的書包,一輛永久牌自行車,一個昂貴的收音機,一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面,這些時光早已過去,但永遠不變的是師生間那種有喜,有悲,有感動的情思。
本想看看這部電影緩解壓力,但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師,一出場便是一副嚴厲的模樣,身著一件簡朴的白襯衫,戴著黑框大眼鏡,禁止學生塗口紅、化妝、燙發,一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情,冷漠卻滿是期盼的眼神,洪亮的嗓音,使我想起了我的班主任,她同樣對學生的著裝嚴格管理,連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上,到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子,給他買面吃;為了不浪費安靜的學習時間,苗老師晚上免費在家開補習班……
老師,您嚴厲的教育、無私的奉獻,我們將永記於心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師,當苗老師昂首將新買的自行車推進校園,被所有學生都盯上了,他們一起將車綁上繩子,升上了主席台的桿子,氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後,都紛紛犧牲晚自習時間,舉著手電筒,滿大街的尋找,為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車,不讓老師傷心;那次演出,為了爭回老師的榮譽,他們悄悄排練,驚艷全場。學生們的團結一致,一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》,我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨,不會辜負老師對我們的期望,我們將永遠記住這段美好的時光,永遠不變我們對老師的這份情思!
前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天,她興奮著,我也興奮著,於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo,我興奮是為什麼我也不明白。
第二天一早我們坐在寢室頭暈,揉著腦袋想該干點兒什麼好。窗外春光明媚,我們決定外出,於是點開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。
電影院沒什麼人,我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四,雖然故事發生在遙遠的1985,可是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過,我一邊笑這個人跟我高二一模一樣,代入感極強。可是笑著笑著我們漸漸安靜了,抽出了紙巾,連烤翅也不想吃了,抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏,可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休,經歷了與老師鬥智斗勇,經歷了對某個人的眼神念念不忘,經歷了眼淚與絕望,最重要的是,經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻,對於猛然回憶起的壓迫與緊張,我只好用眼淚表達自我的情緒。
於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們,我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人,有的人讓我永遠懷念,讓我對生活燃起了期望,但我同時挺細心眼的,所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中,但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。
我總是說活在當下,及時行樂。但隨著步入二十歲的大門,發現及時行樂的後遺症就是容易後悔。心境在愈加成熟,記憶卻藉以某個時機點發作,讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來,才頓覺自我失去了許許多多。後悔這種情緒一旦滋生便一發不可收拾,在每個失眠的夜晚細碎的折磨著我,卻不留下任何疑點。
高中的我過於沉浸自我的世界觀,偏執的認為自我的准則才是正確的,忽略了多變性和復雜性,「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書,它們在溫柔的幫我成長,幸虧我身邊有最好的朋友,永遠包容,永遠有愛,也幸虧生活對我的敲打從不止步,讓我從憂慮煩惱到接納煩惱,讓我從難以理解失去到坦然應對失去,讓我明白宇宙的守恆規律,向每一個過客再見。
生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵,所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬,還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓,都是沒有必要的,對季節應當如此,對人也應當如此。歲月蹁躚,我一路擁有,一路失去,我還是常常後悔,卻再也不固執,因為人生的每一刻都有遺憾。
每個人,都只是經過。
3月22日,星期五,放學後,爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。
故事是這樣開始的,大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師,他在給學生上課時,回憶起了他的班主任苗老師。
在電影快結束時,苗老師在黑板上寫下一段話:人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光。看到這里,我忍不住哭了。
散場的時候,爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我,一定要努力學習,回報老師對我的辛勤教育之恩。
在《老師·好》這部電影中,於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任,他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致,演技實在是沒得說。不過,他飾演的這位班主任還是比較悲哀的,這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起,當時也是因為家庭緣故,而取消成績後,他只能選擇做一名教師,可是他的悲劇還是伴隨著它,電影中的苗宛秋是一位優秀教師,獲得過很多的獎項,不僅僅為學校,還有為孩子做出的貢獻都非常的多,可每年的分房,都沒有他的,對此他也只是無奈,並沒有放在心上;除了這些事情呢,那就是他的班級了,本是一身殊榮的他,遇到這個班級後,好像他的政治前途就受到了影響,校長的批評,教育局的處分,被停課的危機等,最後因一件事背負了一生的愧疚,他的命運實在是坎坷,他是這部電影中最大的悲慘劇情所在,令人不禁落淚。
《老師·好》中的第二種悲哀:優秀的女孩安靜,學習成績優越卻葬送了大好前途!
在《老師·好》這部電影中,安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩,由於以前的學校並不太好,最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級,畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師,而安靜的家長把安靜送到這里,無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造,可誰曾想,老師是一位老師沒錯,但是這個班級實在是「五花八門」,什麼角色都有。不過,安靜是一位特別文靜的女孩,不會多和別人說話,非常老實,盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲,但是最後和同學們相處的非常融洽,這本是令人開心的一件事,可是令人惋惜的是,苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事,影響到了這位安靜同學,而她明明有一次演講的機會來提升自己,但是這位安靜同學最後沒有聽話,直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤,從她回來的表情中能看出,她做到了!她成功了!她勝利了!可迎接她的是什麼呢?迎面而來的卡車,當自行車飛出去的那一刻,電影院里的人都安靜了,偶爾聽到幾聲嘆氣,間歇哽咽,是在令人淚目。
今天我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句,是:「不是我在最好的時光里遇見了你們,而是遇見了你們,給我了最好的時光。」
上面有一位老師,他的學生都很頑皮,第一天就有好幾個學生被懲罰,所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉,其中有一位同學徵得老師的喜歡,成為了班長,她就叫安靜。
後來同學們知道,他們的老師本可以去北大讀書,但是因為家庭成分不好,所以不能上大學了。聽了這事,同學們不在討厭他們的老師。
有一次,他們的老師免費開了一個補習班,但是學校不讓開補習班,所以安靜就去找縣長,幫助了老師,但是回來的路上遇到了車禍。
在現實生活中,我們也有一位好老師,那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習,還要求讀貼,飛花令比賽,現在我知道了,孫老師是在關心我們,嚴師出高徒啊!
還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候,大量的評論鋪天蓋地,我看得雲山霧罩的',直到到電影院看過之後,再回頭看那些影評,才覺得有了著力點。
這一次,當《老師﹒好》熱播的時候,依然是鋪天蓋地的評論,我忍著一條也沒看,直到看完電影,也忍著不點開,想寫寫我自己的感受,也許片面,也許膚淺,但是我一定要寫出來,因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。(曼寶寶跟我不在一排,沒看見,要不又得笑話我了)
這部電影深深打動了我,因為太真實了。
誠然,我也覺得電影里有一些小小的不足,比如那個蝴蝶,雖然很美,寓意也很好,但是有些刻意為之,比如安靜的車禍,怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇,比如洛小乙的結局讓我惦記,比如關婷婷的轉變太徹底了,比如……
我不想標榜苗老師有多偉大,因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態,只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化,而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少,但是效果卻因人而異。
我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節,一些更有人情味的細節,比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品,苗老師認真糾正說是「地區先進」,我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色;
比如說選班長的時候,既有能力很強的關婷婷,還有氣勢很盛的洛小乙,苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜,這是一個老師,尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」,就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置,別人沒脾氣,跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了,我們老師的原話是「想坐前面中間?可以,下次考班上前三!」這可能就是那個時代的產物吧,如此真實而痛徹心扉!
比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後,硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的,那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的,那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的;
比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候,苗老師說了一句:「那你就不用復習了?回去!看你的書去!」這點兒小心思,真實地讓我感動,可是,苗老師又放不下那些礦業中學的孩子,或者是怕安靜惦記這些老同學,他自己在家裡給他們免費補課,讓我心裡升起敬佩之情。
比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課,他偷偷貓在人家門口偷聽,我猜他一定沒有檢舉告發之心,但是,是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。
比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開,我在內心揣測他到底是怎麼想的,卻又不敢妄加揣測,也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己?也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子?也許是累了?……好吧,不猜了,因為如果是我,我可能也會選擇離開。
那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快,雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺,但是依然覺得痛快。
現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師,但是還敢罰學生站(蹲、趴)在教室前面的老師已經很少了,因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業,我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力,卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動,動輒被告狀到教育局,丟掉飯碗,動輒被打被捅,丟掉小命。
於是,家長不管,老師不敢管,哄著求著甚至跪著做教育,我們不知道,沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子,「心有戒尺,才能行有所止」,願我們這個社會還心存對規則的敬畏。
那個為了洛小乙,在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的,因為為了學生,我們老師真的是什麼都願意付出,包括生命。
清明節剛過,前天海淀區地震,不知為什麼,我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師,讓我瞬間淚目。還有那位推開學生,被汽車碾過雙腿的女老師,那時的她一定沒有想到自己的家人,滿腦子都是學生~學生~~學生~~~
那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的,那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議,只不過電影中的道具是自行車,而我們當年的道具是我們班主任的杯子;
那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的,現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗,其樂無窮!與人斗,其樂無窮!」真的,很多時候我們就是在做一些「逆天」的事,明明孩子和家長都放棄了,我們卻還在堅持;
明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣,我們卻再想辦法幫孩子改掉;明明孩子不愛讀書,不愛旅行,我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界,進而激起他們前進的動力。
這些年,我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」,「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。
我愛的我三尺講台,我愛我的班主任崗位,我愛我的教育事業,我更愛我的孩子們。
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材,而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶,串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力,來觀看這部電影,看到主演於謙,就以為是個喜劇,因為於謙老師一直的身份就是相聲演員,最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹,這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中,苗宛秋老師昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到,他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三,三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕,到後來受不了他的專職管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
對師生情誼的刻畫,對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,不僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲,更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」,這三個字,簡單、平凡,沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華,我每天都會聽我的學生對我說無數遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」,這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師,才會對電影里的劇情感同身受,因為看到班主任默默耕耘,所以才會觸景生情感動到淚流滿面!
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的,拿在手裡卻炙熱燙手,那份溫度里有你,有我,有他,有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事,講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解,平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手錶,一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
整體敘事並沒有禁錮在愛情層面,而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開,影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子,真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆:「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久,「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論,什麼樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識,還應該 「育人」,而好老師的教育應隨風入夜,潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系,《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中,苗宛秋愛護學生,也不放棄任何一個學生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間,他晚上免費替同學們補習;在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時,他沒有代替她做決定,而是告訴她「人生有好多個十字路口,重要的就那麼一兩條,要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……
❸ 電影《老師好》觀後感
認真觀看完一部影視作品以後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?為此就要認真思考觀後感如何寫了。那麼我們如何去寫觀後感呢?以下是我收集整理的電影《老師好》觀後感範文700字(精選12篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物,以老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園故事為線索,再現了80年代的師生生活及師生情。
一輛自行車,一個軍綠色布包,一個有『獎』字的杯子,一根根老冰棍,一台錄音機,一件花襯衫,一條喇叭褲,一瓶橘子味汽水,這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。
電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象,他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學,對問題學生毫不客氣,一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然,他管理學生很有一套,讓人忍俊不禁。
桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海(外號「腦袋」)、奸商劉浩、舞痴兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下,找到了自己的方向。
電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的,都非常地愛護學生,也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷,就是為了讓洛小乙回去上學;他為了不耽誤安靜個人的復習時間,幫安靜的同學免費補課;在安靜面臨保送和高考兩條路時,他並沒有替她做選擇,而是告訴她:「人生有好多個十字路口,重要的就是那麼一兩個,你要選擇一個最合適自己的。」苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷,讓學生們從怕他到理解他,再到感激他,讓學生們感受到了他的一片真情……
電影中,有許多經典台詞,令我映象深刻,受益匪淺。最令我映象深刻的,是影片最後唱起的兩首插曲,《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是「誰?讓世界充滿愛?」是的,是老師!是老師讓這個世界充滿了愛!
看完影片,我的眼淚嘩嘩往下流,當時的我,內心很受觸動,我只有一個念頭,立即走到我的老師面前,和老師說一句:
「老師好!」
其實在這部片子剛上映的時候,當時評分很高,就去看了,但沒有太深入的去理解這部片子,只覺得很喜劇。這次學校組織的工會活動,二刷了這部電影,同一部電影,卻有不同的感覺,看到了這部電影不一樣的一面。
《老師好》雖然講述的是80年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從那個嚴厲的苗宛秋老師身上,看到了曾經管教過自己的老師。
之前看到過這樣一段話:老師,是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關系卻願意因你的孩子進步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家並且無怨無悔的「外人」。
看完這部電影,我也想了很多。確實如此,身為一名人民教師,當你站上講台的那一刻,肩上背著的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負著「教書育人」的使命,我們在教師的同時,更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時,更要給予孩子們真心的理解與關懷。當個好老師,不求完美,只求問心無愧。多年後被學生想起,會感慨老師從未真正離開。
」我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是最完美的,但每個老師都想要學生上進,為學生好的心,一定是真誠的。
一部好的影片,一定會擊中心底最柔軟的地方,一定會激盪起太多的情感和回憶。看著看著就笑了,看著看著就哭了。多年以後,腦子里回想起的一定是曾經對你嚴厲的老師,當年你恨的咬牙切齒的老師,多年後你卻想要感謝她,如果沒有當年的嚴格要去,可能成就不了現在的你。
沒有愛的教育是蒼白的,沒有懲戒的教育是不完整的,縱使時代在變遷,觀念在變換,但我們仍要保持初心,做一名人民教師,堅守講台敬業愛生。沒有蠟燭成灰,只有兢兢業業,一個個夢想,揚帆起航便是希望!
4月4日,在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影,由張欒執導,於謙,湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來,在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音,但對於每個老師來說,自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇,才是最重要的事情。
影片中,於謙老師扮演的苗老師令我印象深刻,聚焦苗老師和學生們的「鬥智斗勇」,再現了八十年代師生百態及純真情感。動感的disco,收音機是當時時髦的象徵,再加上主題海報中:「憑什麼就罰我一個」等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時,班上婷婷,王海等幾人的表現著實體現了人物性格,這也為後面故事的發展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班裡的同學,那一句:「替他們感到可惜」,到後來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經歷去學習;有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的「有緣無份」,他的學生實在是太幸福了!同時,我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜,整部電影平淡真實的再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,走心而有力量。
因為自己是老師,所有對影片中的劇情感同身受,因為看到每位老師辛勤付出背後的心酸與無奈,看到孩子們懂事之後的理解和愛戴,我才真正明白了為人師的含義!不做老師,不會懂得老師眼裡要求背後的理想。回想自己短短的兩年教齡,每天上課聽到最多的就是」老師好「,這三個字,簡單。平凡,沒有那麼多的繁文縟節,卻很有力量,直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與聖潔!這三個字,不僅僅是一種禮貌與問候,更是一位老師付出畢生心血和代價後贏得的尊重與殊榮。
如果再給我一次選擇的機會,我還是義無反顧的選擇教師這個行業,因為這是我的理想信念,是我畢生的夢想和希望!做好老師,老師好!
周六,我和爸爸媽媽一起看了由於謙主演的電影《老師好》。電影主要講述了苗老師與他高中的學生三年發生的故事。
開學第一天,苗老師就把學生們收拾了一頓,他把一個人的口紅折斷,把抽煙的人拎起來一頓大罵,還不讓人家燙頭發,更把一本包著語文書封皮的小說沒收了。為此,同學們恨透了苗老師,給他 取名「苗霸天」,他們還「殘害」了苗老師的新自行車:先把擋泥板拆了,又刮掉了自行車表面的油漆,最後還把車掛在路燈上;還有一個同學把老師杯子上的「獎」刮成「大」字;還有洛小乙和一群不良少年差點把苗老師打了……高一就這樣過去了。
高二的一天,劉昊同學突然得了腦瘤,但是家裡沒錢,只好四處賣東西。苗老師知道了這件事,偷偷將自己一個月的工資全部捐給了劉昊。此後,苗老師還幫助出車禍的安靜同學進醫院及時治療……同學們事後了解到了這些,逐漸對苗老師有了好感。
高三終於來臨了!在藝術節上,同學們為了給苗老師爭氣,拚命練習跳舞,在表演中驚艷全場,摘得桂冠。
苗老師十分開心,把同學們請到家中吃飯,並用他高考時的一張「北京大學錄取通知書」鞭策同學。由於歷史原因,苗老師沒能上北京大學,但他一直用行動來實踐老師對他的希望——做一名好老師。同學們這時才明白苗老師的良苦用心。
我認為苗老師是一個嚴格、樸素又充滿愛心的老師。我不禁想起了滋潤我知識甘霖的老師們:周老師以前讀英語十分好聽,可由於同學們不聽話,她嗓子都啞了,還得了鼻息肉;杜老師每天都穿著低調樸素的衣服,她還捐了很多錢給山區兒童;洪老師也堅持捐款,她為了給我們拓展知識,每年堅持聽看各50本書。我很慶幸有許多好的老師陪伴著我成長,我也要早點明白電影中同學們明白的道理。
老師,影響著每一個人的未來,關系著每一個人能否茁壯成長。相信大家也會很快明白電影中同學們明白了什麼。
「人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在美好的時光里遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才擁有了這段美好的時光」,一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野,拉開電影的序幕。
一個發生在1985年的故事,一個普普通通的縣城,一隻軍綠色的書包,一輛永久牌自行車,一個昂貴的收音機,一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面,這些時光早已過去,但永遠不變的是師生間那種有喜,有悲,有感動的情思。
本想看看這部電影緩解壓力,但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師,一出場便是一副嚴厲的模樣,身著一件簡朴的白襯衫,戴著黑框大眼鏡,禁止學生塗口紅、化妝、燙發,一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情,冷漠卻滿是期盼的眼神,洪亮的嗓音,使我想起了我的班主任,她同樣對學生的著裝嚴格管理,連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上,到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子,給他買面吃;為了不浪費安靜的學習時間,苗老師晚上免費在家開補習班……
老師,您嚴厲的教育、無私的奉獻,我們將永記於心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師,當苗老師昂首將新買的自行車推進校園,被所有學生都盯上了,他們一起將車綁上繩子,升上了主席台的桿子,氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後,都紛紛犧牲晚自習時間,舉著手電筒,滿大街的尋找,為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車,不讓老師傷心;那次演出,為了爭回老師的榮譽,他們悄悄排練,驚艷全場。學生們的團結一致,一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》,我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨,不會辜負老師對我們的期望,我們將永遠記住這段美好的時光,永遠不變我們對老師的這份情思!
看了場電影《老師好》,講的是上世紀八九十年代高中班主任和學生之間的故事。隨著電影的放映,也勾起了自己的那段高中時光,一幕一幕在腦中放映。從個人的觀影感受來說,我看了兩部電影,一部是熒幕上放映的電影,一部是腦海里放映的電影,能夠做到感同身受與身臨其境,證明這是一部不錯的電影。
這部講青春學生時代的電影,沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。有的是學生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自己的高中時代第一要務是學習,在學校就是宿舍、食堂、教室三點循環,日復一日,周復一周,月復一月的讀書、鑽研、習題、試卷、模考。每半個月回家一趟,帶足伙食費和干糧,父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光,連風也吹不起任何波瀾,安靜的汲取知識的養分。
往往電影里演繹的橋段,總覺自己也似曾經歷,然而仔想並無此事,這也許就是電影的魅力吧!
我是一個喜歡回憶的人,往事的酸甜苦辣,經過時間的醞釀變成蜜汁,為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年,回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光,在夜深人靜時安慰你入眠。回憶讓我知道從哪裡來,至於我要到哪裡去,等過了明天就真相大白啦!
個人覺得目前國內的電影,真正算作是好電影的少之又少,而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影,越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影。
但對於不喜歡懷舊的人來說,這部電影就過於乏味,缺少太多不該缺少的流行因素,只能算作是爛片。
每個人都不同,從不想試著說服別人,只想試著說服自己。讓自己開心些、舒心些、敞亮些,迎接明天從東方升起的太陽!
為了更好地提高我們教師的使命感,樹立我們的職業信心我們學校組織全體教師去電影院觀看《老師好》這部期待已久的電影。觀看之後受益匪淺。下面說說我的想法。
該片講述了在南宿一中發生的由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解,平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
這部電影中有歡笑也有淚點,勾起了我們高中時代的回憶,很真實、另外電影中的苗老師是一位嚴厲而又慈祥的好老師,在課堂上對於孩子們很嚴厲,看到孩子們上課沒有認真學習很生氣會使勁批評他們,但是在課下如果孩子們有什麼事情會積極的幫助他們,例如孩子生病組織全體學生幫忙捐款,拿出自己一個月的工資幫助他們,在孩子面對選擇的時候不會幫他們去選擇,而是用自己的親身經歷去告誡孩子,在面對選擇時自己用心去選擇,選擇最適合自己的。
教師是太陽底下最光輝的職業、教師是學生前進路上的指明燈,等等都是贊美老師的詩句。師者,傳道受業解惑,要足夠專業精深,身正,老師是學生最早接觸的人,學生會把老師當做榜樣,模仿你、學習你、想成為你,你的人格、行為、語言,會影響學生,怎樣做一個老師,是有待好好思考的。所以在以後的教書育人的職業道路上,我們不光要想好怎樣去教好學生,讓他們考出優異的成績,更應該去思考怎樣的去育人,育人也是我們工作的一部分,很重要的一部分。
「我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠蔭下,慢慢療傷,我不是在最好的時光中,遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的`時光。」這句話直擊我們的內心深處。是每一屆不同的孩子們給我們帶給我們不一樣的體驗,不一樣的美好。
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過,我與學生間也發生過「自自行車」故事,我也有過如苗霸天般的強勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念,也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇,有歡笑,有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣,看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜,一方面能體會到主創團隊的用心,對青春的追憶,對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。
前半段時間在笑聲中度過,後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣,苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭,卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。
真實的情感溫暖動人,年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了,完全沒有了相聲演員的影子,很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然,觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現:開頭訓學生時的抽煙和燙頭,後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品,雖然很多人看不起電視劇質感,我倒是覺得風格無高下,好的電影也是好作品。
士不可以不弘毅,任重而道遠。苗老師看似平凡,甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師,連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中,他對每個學生都無微不至,盡管有些偏袒,但是仍然不會放棄每一個學生,甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。
人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生,我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們,而是有你們在,我才有了最好的時光」。
最近看了部教育題材的電影《老師好》,一直以來,人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法,但對於每個老師而言,只要自己的學生可以在自己今後的人生道路中有個正確的選擇,走正路,這才是最重要的。
在看這部片子時,幾度濕了眼眶,但它的淚點並不在於劇情的轉折,而在於其中的許多鏡頭都似曾相識,總是忍不住回憶起自己的中學時光,自己的班主任;總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今,自己也走了教師的崗位,對這個職業也有了新的認識,但曾經的老師,就像我生命中的靈感,讓我理解了愛學生的積極意義,她就是我一直前進的動力。
劇中苗老師或許並不完美,他也有種種缺點,不民主,不能和學生完全打成一片,過於看重成績,喜歡傳統意義上的好學生。可也正是他這樣的老師,敢於從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學生;私下為不認識的學生免費補課,這樣的苗老師,雖然平凡,普通,看似只會用成績作標尺來衡量學生,但他卻是真正從內心來關愛學生的,希望他們能夠走上正確的路。
對於學生來說,老師能送他們最好到禮物就是分數。看到苗老師,就想起我自己的初中班主任,她和苗老師一樣,唯分數論莢雄,全班座位都是根據每次考試調整,考的好就可以隨意選座位,考的不好的,就只能坐在邊角後排。進到教室里,任何與學習無關的廢話都必須收起來,進到教室,除了學習,沒有其它事可做。每天邀請數學、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的「高壓」政策,才使得我們班的學生無論走在校園哪裡,只要一說是某某老師的學生,別人都會羨慕一點,因為成績絕對好,紀律絕對好,畢業升學率夠高。就前的升學情況來看,老師能夠送給學生最好的禮物就是分數。
或許當年我們都和老師賭氣過,對抗過,但直到我們長大成人,直到很多年很多年以後,我們吃過虧,摔過人生的跟頭,才能慢慢理解老師當年的嚴格,當年的各種霸道,各種不講理,才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受,這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學的回憶而上演地紀錄片,目前在各大視頻網站電影排上都名列第一。可見觀眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾,我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下「我堅信,青春不會消亡,它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷......人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」
一首唯美動聽的詩歌之後,我們的主角登場,由於謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區優秀教師的男老師,在他極其嚴厲的外表下,掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節復雜又聯系緊密,一次次上演的老師與同學們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學填寫高考志願時,老師的這一句話。「在人生的道路上,有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條,你現在要選擇的應該是最適合你的」。我曾經也遇到過這樣的十字路口,可惜我魯莽草率的選擇,讓我至今感到遺憾。我平時要做好准備,做好在遇到這樣抉擇的准備,讓自己從容不迫,做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受,也是一直縈繞在我心中的心結。假如我在做選擇的時候,也有像這樣一位德高望重的老師,也許我的生活不會像現在這樣慘。但多說不益,我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者,傳道受業解惑也。並不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學都是幸運的,因為它們能遇到這么好的老師。
電影《老師好》上映已經一年多了,今日抽空看了,近一兩年看過最好哭的電影,挺多感動的點,前半章搞笑,哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人,就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。
劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌;組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊;洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然後說我以後不會再來打擾你了;一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車;關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點,平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家裡成分高被取消入學資格的苗老師,鏡頭切換到從前,老師的老師和他說,去當個老師吧,當個好老師,「士不可不弘毅、任重而道遠」,這兩句話也是打動我的點,盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人;然後安靜放棄保送報考北大文學系,我本以為她選擇報考北大文學系,可以彌補了老師當年的遺憾,也能圓了老師心中最開始的希望,從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長,也是讓人倍感感動和想哭的點,但是騎車回來途中卻出了意外,直接就讓人哭出了聲,老師也因此選擇了離開這里,畢業照片上也遺憾的少了老師的身影;到最後大家畢業成年後,鏡頭轉至「靜的書店」,書店外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉,我就直接哭爆了……
整部電影感動卻溫情,雖然讓人哭,卻是一種溫暖的感情,哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090後那時候上學的時光和日子,滿滿回憶,致敬曾經敬愛的老師們,還有我們最好的學生時光!〔不是因為在最好的時光里遇到了你們,而是遇到了你們才是最好的時光〕
關於教育問題的討論,似乎一直都沒有離開大家視線,無論是學前教育、基礎教育或是高等教育,一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏,一面是國外教育理念的引入與沖擊,在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音,關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近,參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動,這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶,而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素,電影主要講述在縣城中學里,一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年,苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」,看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡,不僅是學生對老師的一種禮貌和問候,更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲,師者,傳道授業解惑也,除了講述了這些,這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題,可以說,我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我想大家都會為之動容,……劇中,看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後,師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師?為什麼劇中的老師姓苗?我們還會注意到一個細節,苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教,這說明什麼?影片最後留下了一個開放的結尾,並沒有讓師生全部重聚在一起,有些學生的發展也有些令人惋惜,或許這就是現實,興許比那種好萊塢式的解決更加生動,給觀者留下了更廣的思考空間。
❹ 電影《老師好》觀後感
電影《老師好》觀後感
當品味完一部作品後,相信大家的收獲肯定不少吧,不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢?以下是我整理的電影《老師好》觀後感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關於教育問題的討論,似乎一直都沒有離開大家視線,無論是學前教育、基礎教育或是高等教育,一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏,一面是國外教育理念的引入與沖擊,在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音,關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近,參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動,這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶,而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素,電影主要講述在縣城中學里,一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年,苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」,看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡,不僅是學生對老師的一種禮貌和問候,更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲,師者,傳道授業解惑也,除了講述了這些,這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題,可以說,我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我想大家都會為之動容,…… 劇中,看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後,師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師?為什麼劇中的老師姓苗?我們還會注意到一個細節,苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教,這說明什麼?影片最後留下了一個開放的結尾,並沒有讓師生全部重聚在一起,有些學生的發展也有些令人惋惜,或許這就是現實,興許比那種好萊塢式的解決更加生動,給觀者留下了更廣的思考空間。
電影《老師好》上映已經一年多了,今日抽空看了,近一兩年看過最好哭的電影,挺多感動的點,前半章搞笑,哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人,就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。
劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌;組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊;洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然後說我以後不會再來打擾你了;一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車;關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點,平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家裡成分高被取消入學資格的苗老師,鏡頭切換到從前,老師的老師和他說,去當個老師吧,當個好老師,「士不可不弘毅、任重而道遠」,這兩句話也是打動我的點,盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人;然後安靜放棄保送報考北大文學系,我本以為她選擇報考北大文學系,可以彌補了老師當年的遺憾,也能圓了老師心中最開始的希望,從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長,也是讓人倍感感動和想哭的點,但是騎車回來途中卻出了意外,直接就讓人哭出了聲,老師也因此選擇了離開這里,畢業照片上也遺憾的少了老師的身影;到最後大家畢業成年後,鏡頭轉至「靜的書店」,書店外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉,我就直接哭爆了……
整部電影感動卻溫情,雖然讓人哭,卻是一種溫暖的感情,哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090後那時候上學的時光和日子,滿滿回憶,致敬曾經敬愛的老師們,還有我們最好的學生時光!〔不是因為在最好的時光里遇到了你們,而是遇到了你們才是最好的時光〕
電影背景是八十年代的,但故事消除了時代感。尤其是做為班主任的老師,更是讓人懷念中學的班主任。
班主任都有一股「苗霸天」的霸氣,用嚴格的班規和窗外「死神凝視」掌控著班級。尤其是我初中的班主任,也經常會整治「害群之馬」,敲打破壞規矩的人。大錯小錯,都不姑息。我以前是「大錯不犯,小錯不斷」的人,也在操場和女寢後面拔過野草。那時候也很倔,越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋,班主任來前有望風的一喊,同桌拿張報紙蓋住,裝作一副在學習的樣。這種反抗很冒險,卻也有逃過一劫的樂趣。
我的初中班主任,肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益於班主任的偏愛:對成績好的同學的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。
初中班主任,有中考壓著;高中班主任,有高考逼著。他們不能不偏向好學生,原諒他們的過錯,對他們多加照顧。今時今日「唯成績論」依然是中學班主任的標簽,大而擴之,哪個領導不喜歡能做出成績的人呢?
所幸,意識到這一點時初中才過半,還有機會挽救。受過幾次小懲小戒,在班級里也有過任人欺負的時候,然後再對比成績好的同桌所受的待遇,才知道是吃過成績一般的虧。改變,始於那時候。此後,向著「安靜」同學努力,也改善了和初中班主任的關系,過上了順心的生活。高中時代也是,第一個學期很消沉,在班上都排不上名,和班主任都不熟;但分班後還是留在了原來的班級,成績一下又好了,和老師的關系一下親近了。讀後感·頂著他的課代表頭銜,偏偏我還總是請假,每每老師還是批了。現在想來挺慚愧的。
《老師好》的結局是個悲劇:苗老師最抱有希望的學生出車禍了,無緣當年的高考,以後考了兩次失敗了,最終放棄了。
我的高考也失利了,老師最不擔心的學生考砸了,人生軌跡也改寫了。就算現在釋懷了,依然會覺得很對不起高中班主任。
盡管沖著成績去的,但不可否認,那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝,再也回不去了。
「人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在美好的時光里遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才擁有了這段美好的時光」,一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野,拉開電影的序幕。
一個發生在1985年的故事,一個普普通通的縣城,一隻軍綠色的書包,一輛永久牌自行車,一個昂貴的收音機,一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面,這些時光早已過去,但永遠不變的是師生間那種有喜,有悲,有感動的情思。
本想看看這部電影緩解壓力,但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師,一出場便是一副嚴厲的模樣,身著一件簡朴的白襯衫,戴著黑框大眼鏡,禁止學生塗口紅、化妝、燙發,一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情,冷漠卻滿是期盼的眼神,洪亮的嗓音,使我想起了我的班主任,她同樣對學生的著裝嚴格管理,連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上,到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子,給他買面吃;為了不浪費安靜的學習時間,苗老師晚上免費在家開補習班……
老師,您嚴厲的教育、無私的奉獻,我們將永記於心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師,當苗老師昂首將新買的自行車推進校園,被所有學生都盯上了,他們一起將車綁上繩子,升上了主席台的桿子,氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後,都紛紛犧牲晚自習時間,舉著手電筒,滿大街的尋找,為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車,不讓老師傷心;那次演出,為了爭回老師的榮譽,他們悄悄排練,驚艷全場。學生們的團結一致,一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》,我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨,不會辜負老師對我們的期望,我們將永遠記住這段美好的時光,永遠不變我們對老師的這份情思!
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的,拿在手裡卻炙熱燙手,那份溫度里有你,有我,有他,有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事,講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解,平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手錶,一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
整體敘事並沒有禁錮在愛情層面,而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開,影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子,真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆:「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久,「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論,什麼樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識,還應該 「育人」,而好老師的教育應隨風入夜,潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系,《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中,苗宛秋愛護學生,也不放棄任何一個學生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間,他晚上免費替同學們補習;在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時,他沒有代替她做決定,而是告訴她「人生有好多個十字路口,重要的就那麼一兩條,要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……
最近,觀看了電影《老師好》,這部由張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影,是一部關於教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
下面就由我講講這部電影的觀後感吧,起初,看到主演是於謙,就以為是個喜劇片,因為於老師的身份就是相聲演員,最新認識於謙是在《戰狼2》中的精彩演繹,這次沒想到於老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的`真實生活。開麥版主題海報中:「憑什麼,就罰我一個」、「有我在,看誰敢搗亂」、「好想念,有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因:「我們那個年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
如果時光潛入海底,唯有記憶,將一切打撈上岸。
彷彿還是昨日,才走進這個校門,一晃突然只有兩個多月,就要從這里畢業。
一部《老師·好》電影,笑里帶淚看完,就如一道按鈕,輕輕觸碰,突然打開記憶的門,學校點點滴滴,在我腦海、眼前,幕幕浮現?
電影開場,一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻,電影的畫面又切換到卷頭發,塗口紅,抽煙的各種頑皮的「猴子」們,甚至還有抗著斧頭的「猴王」。他們的出現瞬間讓班裡沸騰。又不多時,一個帶著眼鏡,身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場,展現著他的一招一式。各路小妖被他一一收服,就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終,這群「皮猴」們,全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領,奔向光明之路。
多麼熟悉的片段,多麼熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時,前後左右環顧一圈,周圍都是陌生的面孔,他們有的在談話,有的在嬉笑,有的擦自己的桌子,有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上,等待著老師的到來,當時的我,還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久,我就和大家混了個臉熟,每個人的名字我都爛熟於心。這正為我的修煉之路打下了基礎。之後我便開始上課講話,偷吃東西,打撲克,真的是無「惡」不做。班上的小猴子們也在我的影響之下,各各都法力驚人。正當我們洋洋得意之時,老班一法棍敲到了我們的頭上,打了我們個措手不及。被一頓教訓苦口婆心反復教誨之後,我終於決定改過自新,「重新做人」。慢慢的,我走上了西天取經的道路。眼看著初中一程,十萬八千里的取經之路就要走到盡頭,眼裡的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉,一次次流淚,一個個瞬間,都是我在取經之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練,感謝同伴們對我的幫助,感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你,和身邊每一個您,讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂,有溫暖,有累,有努力。即使這取經之路多麼艱難,如果給我機會,我也願再走一遍!
青春是那麼的美好,留下了我們奮斗的足跡。
青青,將成為我難忘的回憶!因為,青春里,有每天讓我叫著「老師好」的您!還有攜手奮斗,同伴的你!
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材,而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶,串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力,來觀看這部電影,看到主演於謙,就以為是個喜劇,因為於謙老師一直的身份就是相聲演員,最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹,這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中,苗宛秋老師昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到,他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三,三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕,到後來受不了他的專職管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
對師生情誼的刻畫,對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,不僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲,更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」,這三個字,簡單、平凡,沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華,我每天都會聽我的學生對我說無數遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」,這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師,才會對電影里的劇情感同身受,因為看到班主任默默耕耘,所以才會觸景生情感動到淚流滿面!
;❺ 2019觀電影《老師好》觀後感三篇精選
老師不只是為了教書,更重要的是還在育人。而學生也不單單只是讀書的工具,他們也有感情,有生活,有自己的喜怒哀樂。下面是我為大家收集的2019觀電影《老師好》 觀後感 三篇精選。希望可以幫助大家。
《老師·好》觀後感1000字
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三,三年間普通、平凡的 故事 。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕,後來受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰以苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
隨著時間的推移,交往的加深,學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元,卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下,他報考師范,成為一名語文老師,並被分配到縣城任教。這些經歷,也成了學生們努力的動力,三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願,安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情,歸途中出車禍,沒法參加當年的高考,之後連續兩年去考,也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現,大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩,苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇,學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此,觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束,時不時又會傳來抽泣聲。是的,是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時,雖嚴厲但心中有愛,為學生著想,正直優秀的苗老師受到不公正的處罰,也引人深思,他在學生 畢業 之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果,得益於導演藝術上亦庄亦諧、庄諧並用的處理。這是一個相對嚴肅的主題,但是編劇、導演並沒有將其處理得特別高大上,也沒有弄得如《全城高考》般沉重,更沒有《青春派》那樣搞笑。
這部影片選材校園生活,關注師生關系,思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際,苗老師悄然離開,應該是當下對那個年代教師的一種 反思 。他究竟算不算是個優秀教師?算嗎,似乎不對,他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上,逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎?他愛學生,為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資,到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷,快樂著學生的快樂,時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有,學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費,免費給學生補課,又說明了什麼?
這些只能說明,這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾,三十年後,白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜,也許是發現了把自己的意志強加給學生,那是不合理的。他當年的離開是反思,三十年後的看望是愧疚,是懺悔!
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過,我與學生間也發生過“自行車”故事,我也有過如苗霸天般的強勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福,當然也有離別的痛苦...”(大意如此,記不準了)開頭、結尾。
最讓我感動之處,是片尾將所有參演人員名字都打出了,包括沒有一句台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
致教師——《老師.好》觀後感
“人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光。” ——《老師.好》苗宛秋語錄 《老師.好》這部電影,講的就是班主任苗宛秋與高中三年學生鬥智斗勇的故事。
看完這部電影,感觸頗深,有爭吵,有溫情,有淚點,更有幸福。 愛是 教育 的底色,影片苗老師中在無意中得知學生劉昊得了腦瘤,需要一大筆醫葯費時,他動員班裡學生為他捐款,並把自己一個月的工資,都悄悄地寄給了劉昊,當然一起寄去的還有學習資料。教育不僅僅是一份職業,更重要的是沉甸甸的愛和責任。
作為班主任,要做的可能更多,要了解自己的學生,及時給予他們溫暖和關懷。 我們班有38個住宿生,他們周一到周五都住在學校里,過星期了才會回家一次。家長有的可能還不在家,就爺爺奶奶照看著。孩子的學校的時間更長,與老師相處的時間最多!老師更多的是希望孩子們能夠健康快樂的學習。時刻強調安全,安全是第一位的。
我總是盡全力告訴他們一切的安全隱患,為的就是孩子們可以避免這些,能夠健康快樂地成長和學習。也許我和苗老師會有一些相似之處。我們在某些方面是專制的,是不容許你拒絕的,比如在學習和自身安全上。當然,我做不到他那麼偉大,我只是做到了盡心盡力,他是全心全意。 每個孩子都是天使,要對孩子一視同仁。
足夠的耐心,加上足夠的愛,才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤,逐漸被溫暖。苗老師在面對問題學生洛小乙時,目光依然是充滿溫情的,他在小乙缺課之後,依然不放棄對他的找尋和思想引導。最終,他也用他的愛和真誠找回了小乙,更是打動了那些一直和他“作對”的孩子們的心。教育就是心與心的聯結和碰撞!是心靈與心靈之間的對話! 找到自己的生命原型,在最好的時光里與未來的自己同行。
影片中苗老師原是考上了北京大學中文系,後來因為某些原因,上了師范大學。這是他的一個心結。可正是這個心結卻成了孩子們高考路上的動力。他們紛紛以苗老師為榜樣,誓要考上北京大學。很多時候,我們不經意地就成為了別人的榜樣!我們也在努力尋找著自己的榜樣。榜樣的力量是偉大的,學生同樣不例外,他們更需要在別人身上發現美好,從而成為更好的自己。
影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣,目光里是對學生的期盼。表達方式有所不同,但目標一致。只是想,當他們在回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,不因默默無聞而羞恥。 一個教師,如果能夠真正地影響幾個學生的生命,真正地走進他們的心靈,真正地成為學生生命中的“貴人”,他的生命就是非常有價值的了。電影故事雖然結束了,但作為教師,作為班主任,責任一直在路上……
用愛心點亮學生的心靈
——觀《老師·好》影片有感
最近,我們西關中學弘毅和揚帆班主任工作室的老師們觀看了電影《老師·好》,它是由張欒執導,由於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影,是一部敘述教育故事的電影。多年來,對教育有很多的不一樣的看法、聲音,似乎任何人都有理由也有權利點評一二,但對我們老師來說,自己的學生能在未來的道路上有個正確的選擇,那才是最最幸福的。
起初看到海報及簡介,知道主演是於謙,就以為是個喜劇片,因為他是相聲演員,但沒想到於老師扮演的苗宛秋老師,讓很多人想起了學生時代樸素的時光,觸動了內心深處柔軟的、美好的記憶,這就叫共鳴吧。
電影以苗宛秋老師為核心人物,聚焦苗老師與學生們的“鬥智斗勇”,再現八十年代的師生故事及純真情感。學生有積極好事、新潮前衛的“關婷婷”,品學兼優、溫婉可人的班長“安靜”,有一位家境困難、身患重病的“劉浩”,有桀驁不馴、迷途知返的“洛小乙”,還有舞痴兄弟 “文明”、“建設”、等。辦公室跳disco,背著軍挎包喝水,五十元的二手錄音機,一雙昂貴的旅遊鞋,精彩的學生節目表演……都還原了那個年代的真實生活,青春時期的春心萌動、兄弟情、閨蜜情都有較好的展示。
“愛”是教育的靈魂,沒有“愛”就沒有教育。苗宛秋老師看似霸道古板,實則認真負責關愛學生,對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟,面對學生們找回自己的自行車,他卻吼著“快去學習”,背後卻是免費給學生補習,拿出積蓄給生病的學生,時刻關注學生的成長。高一高二學生的調皮搗蛋、稚嫩抵抗,高三學生的感動回報,這是一個漫長的教育過程。苗老師付出真愛,無私奉獻,望其成才,學生們為之感動,迷途知返,學習回報。苗老師的寶貝自行車丟失後,上晚自習時, 同學們每人一隻手電筒,分散開找自行車,這就是學生幼稚的純真的回報。學生洛小乙,原先和街上的“小混混”有來往,他追求上進,積極要求加入共青團,受到挫折後,學也不上了,和“哥們”混起社會,苗老師不顧個人安危,進入酒店找回洛小乙,挽救了走入歧途的學生。他做的一切都是源於對學生的“偉大的愛”,老師的職責是“教書育人”,學生將來要走什麼樣的道路?怎樣才能走好?這是我們老師要關注的,我們可以從苗老師身上學到很多。
本影片刻畫了師生真摯純粹的情誼,在那個物質貧乏年代,難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。“不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”,這不僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲。 只有愛學生,學生才能愛老師,怎樣才能教育好學生呢?和諧、健康的師生關系是教育的基礎,我們老師都要把這句話理解體會,這樣心態才是最棒的。
影片《老師·好》講述了三代老師的故事,苗宛秋本來考上北京大學,卻因為家庭成分不能去讀。他的老師送給他一句話:“士不可不弘毅,任重而道遠”,在他老師的引導下苗宛秋走上了教書育人的道路,多年後他又熏陶影響著調皮學生王海,王海也考上師范大學。年代雖然久遠,但一代代教師的承前啟後和師生之間的情感育人令人感動。
結束語——“老師好”這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
相關 文章 :
1. 2019教師觀看教育影片《老師好》有感範文三篇
2. 2019《老師·好》觀後感精選六篇 老師·好優秀影評有哪些
3. 2019教師觀看電影《老師·好》的心得體會精選範文
4. 2019觀看影片《老師·好》心得體會精選範文
5. 2019觀看全國熱映影片《老師·好》心得體會範文
❻ 《老師好》電影觀後感
看完一部經典作品以後,相信大家有很多值得分享的東西吧,需要回過頭來寫一寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼,以下是我為大家整理的《老師好》電影觀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的,拿在手裡卻炙熱燙手,那份溫度里有你,有我,有他,有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事,講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解,平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手錶,一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
整體敘事並沒有禁錮在愛情層面,而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開,影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子,真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆:「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久,「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論,什麼樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識,還應該「育人」,而好老師的教育應隨風入夜,潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系,《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中,苗宛秋愛護學生,也不放棄任何一個學生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間,他晚上免費替同學們補習;在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時,他沒有代替她做決定,而是告訴她「人生有好多個十字路口,重要的就那麼一兩條,要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材,而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶,串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力,來觀看這部電影,看到主演於謙,就以為是個喜劇,因為於謙老師一直的身份就是相聲演員,最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹,這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中,苗宛秋老師昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到,他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三,三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕,到後來受不了他的專職管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
對師生情誼的刻畫,對真正好老師的'反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」,不僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲,更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」,這三個字,簡單、平凡,沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華,我每天都會聽我的學生對我說無數遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」,這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師,才會對電影里的劇情感同身受,因為看到班主任默默耕耘,所以才會觸景生情感動到淚流滿面!
前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天,她興奮著,我也興奮著,於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo,我興奮是為什麼我也不明白。
第二天一早我們坐在寢室頭暈,揉著腦袋想該干點兒什麼好。窗外春光明媚,我們決定外出,於是點開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。
電影院沒什麼人,我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四,雖然故事發生在遙遠的1985,可是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過,我一邊笑這個人跟我高二一模一樣,代入感極強。可是笑著笑著我們漸漸安靜了,抽出了紙巾,連烤翅也不想吃了,抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏,可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休,經歷了與老師鬥智斗勇,經歷了對某個人的眼神念念不忘,經歷了眼淚與絕望,最重要的是,經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻,對於猛然回憶起的壓迫與緊張,我只好用眼淚表達自我的情緒。
於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們,我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人,有的人讓我永遠懷念,讓我對生活燃起了期望,但我同時挺細心眼的,所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中,但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。
我總是說活在當下,及時行樂。但隨著步入二十歲的大門,發現及時行樂的後遺症就是容易後悔。心境在愈加成熟,記憶卻藉以某個時機點發作,讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來,才頓覺自我失去了許許多多。後悔這種情緒一旦滋生便一發不可收拾,在每個失眠的夜晚細碎的折磨著我,卻不留下任何疑點。
高中的我過於沉浸自我的世界觀,偏執的認為自我的准則才是正確的,忽略了多變性和復雜性,「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書,它們在溫柔的幫我成長,幸虧我身邊有最好的朋友,永遠包容,永遠有愛,也幸虧生活對我的敲打從不止步,讓我從憂慮煩惱到接納煩惱,讓我從難以理解失去到坦然應對失去,讓我明白宇宙的守恆規律,向每一個過客再見。
生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵,所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬,還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓,都是沒有必要的,對季節應當如此,對人也應當如此。歲月蹁躚,我一路擁有,一路失去,我還是常常後悔,卻再也不固執,因為人生的每一刻都有遺憾。
每個人,都只是經過。
❼ 看電影老師好觀後感
看電影老師好觀後感範文(精選6篇)
看完一部影視作品以後,從中我們可以吸收新的思想,需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀後感了。到底應如何寫觀後感呢?下面是我為大家整理的看電影老師好觀後感範文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊,《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年,這些話語在我們耳邊,變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話:不是我在最好的時光遇見了你們,而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影,為我們開啟了下面的故事,也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師,看似遙不可及,實際上,他就是我們身邊,那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半,演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的,調皮的學生和老師的關系非常的僵硬,但結尾,老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車,也成了師生之間牢不可破的「防線」,所有的同學,都在不同時間對苗老師說了句「苗老師,謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼,在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅,課下卻待我們如弟弟妹妹,語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼,如今仍在我們身邊回盪,無限的童年永遠是老師在陪伴我們,他教會了我們知識,教我們做人的道理,讓我們變得堅強,他永遠不會肆意放縱我們,但他們給予我們的愛,永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
今天,學校組織觀看了電影《老師好》,這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因:「我們那個年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
看完電影,我深深體會到當一個好老師的不易,他們的離別,讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別,我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子,努力做一個更好的老師!
今天,是我們生日,妹妹說請我去看電影,我想起現在熱映的《老師好》,就提出一起去看這部電影。
因為之前一直很喜歡郭德綱、於謙的相聲,所以,對這部於謙老師主演的電影也充滿了期待。
電影中,於謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋,他一身正氣,對學生很嚴厲,但卻發自內心地愛學生,最終也贏得了學生對他的愛。
作為一名老師,對於這部電影中的苗老師,我深深地敬重。他本來考上了北大中文系,卻因自己的出身進了師范院校。他生於大城市,卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子,但面對鄰居家教補課,他可以甘於清貧,免費給學生補習功課。他平生膽小,但面對學生打架,他敢於直面掄過來的啤酒瓶。
在劇中,我感受不到一個相聲演員在表演,而是完全被劇情所吸引,被苗老師所感動。感覺於謙老師表演得真是太好了!
看完電影,我想,也許,老師真是像父母一樣,為學生煞費苦心,苦口婆心。但當時總不被理解,還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以後,回想起這段往事,會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此,從學生進校開始,一根弦開始緊綳,學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以後,成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師,而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上,無怨無悔!
《老師好》故事發生在1985年的南宿一中,男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任,他一早就推著自行車順著人流走進了校園,面對桀驁不馴的小乙,膽小單純的安靜,時尚富有的婷婷,深度近視的王海,愛好跳舞的建設和文明,愛聊八卦的海燕,奸商耗子等等這幾位同學,苗老師每天與他們軟硬兼施,鬥智斗勇地周旋起來,開始的時候,苗老師那輛無辜的自行車首當其沖,被他們多次折磨,讓苗老師越發生氣……
就在這個時候,大家突然發現,原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物,為的是希望能賺多些錢,到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤!苗老師聽到後猶如晴天霹靂,隨即回家,把自己一個月的工資拿了出來,全數捐給了他,還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒,大家聽後都紛紛踴躍捐款……
看到這里,我不由得一陣感動,就因為這件事,把大家的心凝聚在了一起,老師知道了學生們對同學的關心,對生活的熱愛,學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護,不經不覺間,師生之間萌生了一陣安全感,像陽光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入,之後苗老師所在的'三班,雖然也出了接二連三的亂子,但就是因為這些事情,鑄造了苗老師一個不一樣的回憶,一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶!
今天晚上,我觀看了《老師好》這部電影,這部電影講述的是八十年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上,看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙,溫婉可人的安靜,新潮前衛的關婷婷,大智若愚的腦袋,舞痴兄弟文明、建設,八婆海燕,奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影,我想了很多。確實如此,作為一名人民教師,當你站在講台上的那一刻,肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時,更要懂得的怎樣育人,在傳授知識的同時,還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師,不追求完美,只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的,但每個老師都想要學生上進,那個為學生好的心,一定是真的。
之前我聽過這樣一句話:老師,是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興,退步而著急的一個「外人」。
中午看了一部電影《老師好》。
電影講述的是一位優秀的中年男教師,在調到一個新的學校,接管一批頑劣的學生,在與這群學生的鬥智斗勇中,他用自己的師德,感化了他們,並得到了學生們的尊重。
看這部電影,是因為這部電影的評分很高,而且情節的確也很吸引人。
但是電影的前半段是偏點搞笑,看到中後段,我覺得有點壓抑。
這位老師原本是一位非常優秀的高考省狀元,也得到了最高學府北大的錄取通知書,結果因為時代因素,家庭成分太高,他被迫只能去當一名人民教師。但是即使是這樣,他在教師的崗位上一樣是任勞任怨,並且取得不錯的教學成績。
因為他把自己過去的遺憾想在學生們身上有所彌補,所以他嚴苛,霸道,甚至有時是不近人情。
然而在學生們不知道的背後,他又默默地在幫襯著他們,無私地為他們付出。
電影的後半段的壓抑感,也許是因為看到老師對學生們的期望過於嚴苛,也許是因為他生怕學生們以後會後悔的說,我本可以。
還有他最看重的一名優秀學生,因為去替他升冤,結果路上遭遇了車禍,錯失了高考,之後也沒能再考出好成績,而且還落了個終身坐輪椅的命運。
這部電影是講述了一個好老師,講述了一群幸運的學生,而且也在講述著努力,以及命運。就像老師被北大拒收,就像那位優秀的女學生被改變的一生。
《老師好》是一部好電影,值得一看。
;❽ 觀看電影《老師好》的感想精選範文_《老師·好》觀後感寫作素材5篇
作為一部講述八零年代校園故事的影片,《老師·好》用真誠講述了一個令人感動又深有共鳴的故事。那麼,《老師·好》觀後感如何寫?以下是我為大家准備的《老師·好》觀後感寫作素材,歡迎大家前來參閱。
《老師·好》觀後感
在林林種.種的校園青春片市場里,從成長勵志到愛意青春,幾乎所有的同類型產品,都是將故事講述的重點放在了年輕人的身上,看他們的成長看他們的放縱,甚至看他們的愛恨交加,理想何處……但真正做到了從師長的視角,以另一種「直觀」的角度真正參與到學生們親力親為的青春中去,恐怕目前為止只有這一部《老師·好》真正且真誠的做到了!
於謙版老師,似一面鏡子映襯時代的同時映照一代年輕人
從《致我們終將逝去的青春》的正,到《閃光少女》的諧,從《小情書》的情到《萬物生長》的「色」,以及《那些年,我們一起追的女孩》、《同桌的你》和《匆匆那年》等風格近似的所謂「青春無悔、回憶滿滿」……所謂校園青春的熱潮颳了一年又一年,但給觀眾們的感覺,卻總是在千篇一律的回憶再回憶,呻吟又呻吟。即便是其中不乏對一代人的青春致敬和人生歷煉中的美好重現,但相比之下《老師·好》的新鮮和反差,絕對是充滿了更多的真誠以及創作者們的用心。
之所以說《老師·好》有別於通常的校園青春片,全因這里在回憶和回味以及極力遵循那個年代的校園生活原貌的基礎上,將表達的重點或者說情感的著力點放在了老師身上,並從為人師的視角,看待青春,正視成長,從而映襯那個讓許多人有過美好回憶的時代。在於謙飾演的苗宛秋老師身上,不僅能看到老一輩教師的特色,影片還特意增加了苗宛秋這個角色學生時代的豐富記憶,同樣是一個好老師影響學生的一生……不但豐富了情節,也讓角色更具立體感。苗宛秋對學生們的「凶」和善良,也因此有了更加生動和有說服力的答案。在他眼裡,學生就要好好學習,對自己的成長更要認真負責,好學生如此,淘氣的學生更應該如此!
看於謙領銜的《老師·好》,喜感自是不少。相聲舞台發光發熱的於老師,其實早年就在影視圈經歷豐富,當年京派電視劇盛行的年代裡,無論是主演還是配角,於謙的身影可謂小熒屏和大銀幕里都比較常見,且表現不俗。苗宛秋老師的新身份,再次令人眼前一亮。在充滿了年代戲味道的情節里,無論是對付淘氣的頑主,還是關心懂事的好學生,抑或是幫助遊走在校園與社會邊際的壞小子……宛秋老師的(心)軟(態度)和強硬都被於謙演繹得生動鮮活,且也能時時展現出風趣幽默的特點,也成為令全片節奏感到位的亮點。
就像影片中的一句簡簡單單的「老師好!」,是多少走過學生時代的你我和他,對那位影響甚至改變了自己人生軌跡的師長的尊敬。就像影片情節中,從起初剛剛踏入高中校園門檻時的調皮搗蛋和默默無聞,到畢業前甚至多年後,對那一份師生情難舍難離的耿耿於懷,堪稱是能滋養一個人一生的養分。在《老師·好》眾創作者們的誠意下,一股股濃濃又淳樸的師生情誼流淌而出。
淳樸的情感外,包裹的是真實的年代感
其實,在影片著力打造的年代感十足的縣城高中里的師生故事之外,對於主人公老師以及一眾性格各異身世有別的學生角色,也描述得足夠生動和鮮活。唱歌、跳舞、旅遊鞋、錄音機……特別是貫穿全片情節的重要物件——苗老師的新自行車,不僅表現出強烈寫實的年代感,更承載著故事和角色們身上難得的師生情誼。只有親眼看過《老師·好》的故事,才能真切感受到這一切。
據悉,影片最終定名《老師·好》,也是創作團隊們經歷了幾番周折和思索,才最後決定的。想必其用意除了突出電影主旨的年代感和師生情之外,更向回憶滿懷的觀眾們提出了濃情滿懷的問題——什麼樣的老師才是你心目中的好老師?這里的苗老師是個好老師嗎?
PS.影片結尾處的特別設置,堪稱全片的「點睛之筆」,不知道正思索回憶著心目中好老師的你,能否HOLD住你的眼淚……
觀看電影《老師好》有感
一輛永久牌自行車,一個軍綠色的書包,一個貼著「獎」字的搪瓷杯,一根根背在背上賣的老冰棍兒,一台昂貴的錄音機,一牆工整的黑板報,一件花格子襯衫,一條大喇叭褲,一副蛤蟆鏡,橘子味的汽水,無花果絲,這些八十年代的背景,給我們留下了太多的回憶。
於謙主演的《老師好》這部電影,體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生,與問題學生正面剛,一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點,講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的往事。
影片的進行中,我很少笑,更多的卻是哭。這不是我的故事,但這卻是每一個學生都曾經歷過的故事。為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來,無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
這個故事最厲害的地方就在於能讓所有的觀者於歲月的不同時點產生共情,於別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最後回憶了苗老師身為學生時的場景,師生情是一代傳於一代的,時代會變、故事會變,但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》,《我們是共產主義接班人》《冬天裡的一把火》,那個年代獨有的畫風,這一個個潸然淚下的場景,訴說著每個人青春的美好。那一瞬間,我突然覺得每日回盪在我們每一堂課上的「老師好」,那些稚嫩而響亮的聲音,便是人世間最美的天籟。
《老師·好》觀後感1000字
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三,三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕,後來受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰以苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
隨著時間的推移,交往的加深,學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元,卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下,他報考師范,成為一名語文老師,並被分配到縣城任教。這些經歷,也成了學生們努力的動力,三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願,安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情,歸途中出車禍,沒法參加當年的高考,之後連續兩年去考,也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現,大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩,苗老師的嚴厲、與學生間鬥智斗勇,學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此,觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束,時不時又會傳來抽泣聲。是的,是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時,雖嚴厲但心中有愛,為學生著想,正直優秀的苗老師受到不公正的處罰,也引人深思,他在學生畢業之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果,得益於導演藝術上亦庄亦諧、庄諧並用的處理。這是一個相對嚴肅的主題,但是編劇、導演並沒有將其處理得特別高大上,也沒有弄得如《全城高考》般沉重,更沒有《青春派》那樣搞笑。
這部影片選材校園生活,關注師生關系,思考什麼樣的老師是優秀老師。高三畢業之際,苗老師悄然離開,應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優秀教師?算嗎,似乎不對,他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上,逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎?他愛學生,為班裡長腦瘤的學生捐了一個月工資,到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷,快樂著學生的快樂,時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有,學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費,免費給學生補課,又說明了什麼?
這些只能說明,這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾,三十年後,白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜,也許是發現了把自己的意志強加給學生,那是不合理的。他當年的離開是反思,三十年後的看望是愧疚,是懺悔!
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過,我與學生間也發生過「自行車」故事,我也有過如苗霸天般的強勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以「每個人的人生都因相聚而幸福,當然也有離別的痛苦...」(大意如此,記不準了)開頭、結尾。
最讓我感動之處,是片尾將所有參演人員名字都打出了,包括沒有一句台詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
電影《老師·好》觀後感
前幾天觀看了電影《老師·好》,這部由張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關於教育的電影。有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中:「憑什麼,就罰我一個」、「有我在,看誰敢搗亂」、「好想念,有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我前來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
教師觀看《老師好》有感
這是一部以1985年為故事背景,以苗宛秋老師為核心人物,以苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園日常為線索,再現八十年代的師生百態的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學生高中三年內發生的事情。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕,後來受不了他的專制管理,開啟了八十年代特有的師生大戰,大戰以苗老師的自行車為線索展開,發生了一系列令人捧腹大笑,又感人至深的故事。
隨著時間的推移,交往的加深,學生開始的漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元,卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下,他報考師范大學,成為了一名語文老師,並被分配到縣城去教書。這些經歷,也成了學生們努力的動力,三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人願,安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情,歸途中出車禍,沒法參加當年的高考,之後連續兩年去考,也沒考好。
❾ 電影《老師好》觀後感
認真觀看完一部影視作品以後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?不能光會看哦,寫一篇觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,以下是我幫大家整理的電影《老師好》觀後感(精選9篇),歡迎大家分享。
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊,《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年,這些話語在我們耳邊,變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話:不是我在最好的時光遇見了你們,而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影,為我們開啟了下面的故事,也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師,看似遙不可及,實際上,他就是我們身邊,那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半,演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的,調皮的學生和老師的關系非常的僵硬,但結尾,老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車,也成了師生之間牢不可破的「防線」,所有的同學,都在不同時間對苗老師說了句「苗老師,謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼,在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅,課下卻待我們如弟弟妹妹,語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼,如今仍在我們身邊回盪,無限的童年永遠是老師在陪伴我們,他教會了我們知識,教我們做人的道理,讓我們變得堅強,他永遠不會肆意放縱我們,但他們給予我們的愛,永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
今天晚上,我觀看了《老師好》這部電影,這部電影講述的是八十年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上,看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙,溫婉可人的安靜,新潮前衛的關婷婷,大智若愚的腦袋,舞痴兄弟文明、建設,八婆海燕,奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影,我想了很多。確實如此,作為一名人民教師,當你站在講台上的那一刻,肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時,更要懂得的怎樣育人,在傳授知識的同時,還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師,不追求完美,只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的,但每個老師都想要學生上進,那個為學生好的心,一定是真的。
之前我聽過這樣一句話:老師,是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興,退步而著急的一個「外人」。
由張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發生在上個世紀80年代,南宿一中的一群既可愛又調皮搗蛋高一學生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關於教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的`看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子,有淚有笑,全場一起大笑的片段又很多,一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結局就這樣讓人深思,不管是以前,還是現在,老師與學生,與這個社會的關系總是那麼和諧中總帶點不完美,時代如何發展,老師就應該傳道授業解惑、教學生成為一個對社會有用的人。
如果黑板是浩淼的大海,那麼老師是海上的水手,您的手勢生動優美,您如一隻振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領,向美好前行。
老師是先映進學生的眼,再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑,漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴,並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》,更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場,1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到,他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情,實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟,面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」,但是背後卻是默默地一心為學生,做著種種,只希望學生好。
影片讓我深深感到,作為學生的我們,應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」,但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤,為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以,我們怎麼不應該多理解老師?對老師懷有感恩之心!
一支粉筆,兩袖清風;三尺講台,四季晴雨。滴滴汗水,誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天幫助它飛翔;而我,想感謝我的老師,因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師,謝謝您!您辛苦啦!
今天,學校組織觀看了電影《老師好》,這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因:「我們那個年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,我只知道自己彷彿已經參與進去,不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力,付出,感動,回報,並非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有餘香,也可以說,這才是人本來的樣子。
看完電影,我深深體會到當一個好老師的不易,他們的離別,讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別,我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子,努力做一個更好的老師!
今天,學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演,老師就給我們看了《老師好》這部電影,我們十分高興。
這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年,最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情
看完了以後,我收獲頗多。老師在背後默默的付出著,為我們的學習操心勞累,而我們卻毫不在意,甚至有時認為老師對我們不好,針對我們。
每個老師都有每個老師的風格,他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭,也會告訴家長,讓我們痛苦不堪,也會罰跑罰的滿身大汗,但他們至始至終都是愛我們的,他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高,為了我們品德高尚,為了我們出了學校,走向社會能夠出人頭地。
他們就如園丁,我們就如花種,他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵,不惜浪費全部時間和精力。
老師是多麼偉大啊!我們要對老師多一份理解,多一份關愛,多一份理解。
每個人都有老師。從小學到大學,都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中,高中是成長的重要時期,也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感,但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性,也是善良的。才會發現,老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影,從原來學生對老師的惡作劇,對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師,就是一個態度巨大的改變,放棄高考的復習時間,為老師找自行車,讓老師重回崗位,卻碰上車禍,這一件件充分體現「師生情」的故事,看的催人淚下。
老師,是一個多麼高貴的詞,老師好!是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母;老師是上天派來的天使,他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富----知識,送給我們,他們的心是善良的。什麼是「師生情」,是老師對學生的關愛,是學生對老師的尊重,老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過,我與學生間也發生過「自自行車」故事,我也有過如苗霸天般的強勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念,也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇,有歡笑,有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣,看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜,一方面能體會到主創團隊的用心,對青春的追憶,對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。
前半段時間在笑聲中度過,後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣,苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭,卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。
真實的情感溫暖動人,年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了,完全沒有了相聲演員的影子,很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然,觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現:開頭訓學生時的抽煙和燙頭,後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品,雖然很多人看不起電視劇質感,我倒是覺得風格無高下,好的電影也是好作品。
士不可以不弘毅,任重而道遠。苗老師看似平凡,甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師,連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中,他對每個學生都無微不至,盡管有些偏袒,但是仍然不會放棄每一個學生,甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。
人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生,我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們,而是有你們在,我才有了最好的時光」。
星期五下午,學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待,其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大,卻因為家裡「成分」低,不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上,誰知車禍來的突然,安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款,同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體,走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生,並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格,這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊,「人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話,使我很受感動,這不僅是老師的心聲,也是身為一個學生的心聲。老師啊,您如一支蠟燭在我需要幫助的時候,給我點亮了前進的方向,在我長大了,懂事了,您離開了,我們感謝您的點亮,更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我,那一瞬間,便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始,「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔,飄出了校園,飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲:老師,謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。